【幼儿教案】幼儿园中班秋天教案《秋天来到了》.doc

2024年大班语言优质课教案及教学反思《秋天来到了》

2024年大班语言优质课教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《季节的呼唤》，详细内容为《秋天来到了》。

通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，感知秋天的美好，并学会用语言表达对秋天的喜爱。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握秋天的基本特征，如树叶变黄、果实成熟等；能运用所学词汇描述秋天的景象。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、朗读等方式，培养学生对秋天的感知能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，珍惜秋天的美好时光，激发学生对生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用所学词汇描述秋天的景象。

教学重点：掌握秋天的基本特征，培养学生对秋天的热爱之情。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导学生观察并说出秋天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物展示、讲解，引导学生了解秋天的特征，如树叶变黄、果实成熟等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，用所学词汇描述秋天的景象，教师巡回指导。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享自己对秋天的喜爱，教师点评并给予鼓励。

5. 朗读课文（5分钟）教师带领学生朗读课文，感受秋天的美好。

6. 创作环节（10分钟）学生根据所学内容，用画纸、彩笔等学具创作秋天的图画。

7. 展示环节（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《秋天来到了》2. 内容：秋天的特征：树叶变黄、果实成熟等学会描述秋天的景象热爱大自然，珍惜秋天七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇写一段话，描述你最喜欢的秋天景象。

2. 答案示例：我最喜欢的秋天景象是树叶变黄，像金子一样闪闪发光。

果园里的果实成熟了，红彤彤的苹果、黄橙橙的梨，让人垂涎欲滴。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了秋天的特征，并能够运用所学词汇描述秋天的景象。

秋天到了幼儿园教案

秋天到了幼儿园教案一、教学目标1.能够用简单的语言描述秋季的气候、景象和特点；2.能够观察和描述秋季的变化，如叶子颜色变化、天气变化等；3.能够用色彩和形状创作表现秋天的画作。

二、教学内容和教学步骤1. 导入环节（5分钟）教师播放秋天的视频，介绍秋天的特点、气候、景观等，让孩子初步认识秋季。

2. 观察与思考（15分钟）1.学生前往户外进行秋季的观察，从天气、植物等方面进行观察，并记录下来；2.学生着重观察树叶的颜色和形状，并互相交流；3.教师带领学生回到教室，引导学生思考秋天为什么叶子会变颜色，为什么叶子会掉落等问题，让孩子进行探究。

3. 秋天画作创作（25分钟）1.教师向学生展示秋天的画作，并解释画作表现的意义；2.学生使用纸张、颜料、画笔等简单工具来进行表现秋天的画作；3.教师指导学生如何用色彩、形状等来表现秋天的特点。

4. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾本次课程的教学内容和学习成果，让孩子自评并得到反馈。

三、教学方法和手段1.视频教学法：通过视频介绍的方式让孩子了解秋季的特点和气候。

2.实物观察法：带领学生前往户外，进行秋季的实地观察；3.探究教学法：通过提出问题、探究问题的方式，让孩子更深入地了解秋季的特点和现象。

4.创作教学法：以画画的方式，让孩子创作表现秋天的画作，既能够锻炼孩子的观察和想象力，又能增强孩子对秋季的了解和认知。

5.反思教学法：通过总结和反思的方式，让孩子自评学习效果并得到反馈。

四、注意事项1.学生要按时到校，注意安全；2.学生要遵守规定，保护自然环境；3.画画时要注意卫生和安全；4.课堂上要积极参与，认真思考，互相交流。

2024年幼儿园大班主题教案《秋天来到了》

2024年幼儿园大班主题教案《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《秋天来到了》。

具体内容包括：第一章“秋天的变化”，详细讲述秋天里大自然的变化，如树叶变色、落叶飘零等；第二章“秋天的活动”，介绍秋天里我们可以参与的活动，如秋游、采摘等；第三章“秋天的食物”，引导幼儿了解秋天应季的食物，如苹果、葡萄等。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，认识到大自然在秋天的变化。

2. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们参与秋天活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的季节变化及其原因。

教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱，认识秋天的应季食物。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天变化的图片、树叶、果实等实物。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化。

2. 讲解：展示秋天变化的图片，让幼儿观察并讲述秋天的特点。

3. 实践活动：（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色和形状。

（2）组织幼儿进行秋游活动，体验秋天的乐趣。

4. 例题讲解：通过讲解秋天的活动，引导幼儿学习相关的词汇和句子。

5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和水彩颜料画出秋天的景色。

（2）组织幼儿进行“秋天水果连连看”的游戏，巩固对秋天食物的认识。

六、板书设计1. 秋天来到了2. 内容：（1）秋天的变化：树叶变色、落叶飘零（2）秋天的活动：秋游、采摘（3）秋天的食物：苹果、葡萄七、作业设计1. 作业题目：画出你眼中的秋天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出秋天的景色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“秋天的故事”主题活动，让幼儿通过讲故事、表演等形式，进一步了解秋天的知识。

（2）带领幼儿参观农场，实地了解秋天的农作物，培养他们的观察力和动手能力。

幼儿园大班主题教案《秋天来到了》

幼儿园大班主题教案《秋天来到了》一、教学内容本教案选自幼儿园大班主题活动《秋天来到了》。

活动围绕秋天的特征展开，通过观察、体验、讨论等方式，让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。

教材包括故事《秋天的故事》、诗歌《秋天的诗》、歌曲《秋天在哪里》以及绘画活动《我和秋天有个约会》等。

二、教学目标1. 引导幼儿观察秋天的特征，了解秋天的季节变化。

2. 培养幼儿对秋天的热爱和好奇心，激发幼儿的创作欲望。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、体验、讨论等方式，了解秋天的季节特点。

难点：让幼儿用语言、绘画等表现形式来表达自己对秋天的认识和感受。

四、教具与学具准备教具：故事课件、诗歌课件、歌曲课件、绘画材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特征。

2. 故事讲解：讲解故事《秋天的故事》，让幼儿了解秋天的来历和季节变化。

3. 诗歌朗诵：朗诵诗歌《秋天的诗》，让幼儿感受秋天的美好。

4. 歌曲学唱：学唱歌曲《秋天在哪里》，让幼儿学会表达对秋天的喜爱。

5. 绘画活动：开展绘画活动《我和秋天有个约会》，让幼儿用画笔表达自己对秋天的认识和感受。

6. 作品展示：组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿用语言描述自己的作品。

六、板书设计板书内容：秋天来到了板书设计：用彩笔在黑板上画出秋天的景色，包括树叶、果实、小动物等元素，突出秋天的特征。

七、作业设计1. 作业题目：我和秋天有个约会作业要求：请幼儿回家后，用彩笔绘画出自己和秋天的约会场景。

2. 作业题目：秋天的故事作业要求：请幼儿回家后，和家长一起讲述故事《秋天的故事》，感受秋天的美好。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对秋天的喜爱和好奇心。

在绘画活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，创作出了丰富多彩的作品。

但在诗歌朗诵和歌曲学唱环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信，需要在今后的教学中加强引导。

中班主题优秀教案及教学反思《秋天来到了》

中班主题优秀教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教材《秋天来到了》，内容包括：1. 知识与技能：认识秋天的季节特征，了解秋天的变化。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的一些变化。

2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解秋天的季节特征，培养观察、表达、动手操作的能力。

2. 教学重点：认识秋天的变化，激发对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示（树叶、果实等），引导幼儿观察并说出秋天的变化，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课内容：（1）观看多媒体课件，了解秋天的季节特征。

（2）教师带领幼儿讨论秋天的变化，引导幼儿观察、表达。

（3）实践操作：让幼儿用画笔、彩泥等材料制作秋天的作品。

3. 例题讲解：以“秋天的树叶”为例，讲解如何观察、表达秋天的变化。

4. 随堂练习：幼儿分组进行观察、讨论，并用自己的方式（绘画、手工等）表达秋天的变化。

六、板书设计1. 《秋天来到了》2. 内容：秋天的季节特征秋天的变化观察与表达实践操作七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并描述家里的植物在秋天的变化。

（2）与家长一起收集秋天的果实、树叶等，制作成一幅秋天的作品。

2. 答案：（1）描述植物在秋天的变化，如叶子变黄、果实成熟等。

（2）展示秋天的作品，分享制作过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对秋天的季节特征有了更深入的了解。

（2）幼儿在观察、表达和动手操作方面得到了锻炼。

（3）在实践操作环节，部分幼儿对材料的使用还不够熟练，需要加强指导。

《秋天到了》教案

《秋天到了》教案《秋天到了》教案1教学目标：1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。

2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。

3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。

教学重点、难点有感情的朗读课文，能够用一会儿一会儿造句。

教学过程：一、导入一年有四个季节，春夏秋冬。

那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。

（板书课题）指名读课题，齐读课题。

二、初读课文，认读生字1、自由读课文。

看音节，自由读课文，注意读准字音。

2、自由读圈画生字。

看看课文一共有几个自然段，标上序号。

（学生标序号）按自然段再来读一读，把课后我们要认识的、要会写的字画出来，借助拼音读一读3、读带拼音词语。

藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识他们了吧？现在它们来到屏幕上了。

快和它们打个招呼吧！（自己练习读一读）（指名领读、开火车读）4、现在拼音宝宝和它们的词语朋友分手了，请你再读一读。

（指名读，同桌互查）5、摘掉拼音帽子，你还认识他们吗？（指名读）6、下面，让我们把生字送回课文中，自由读一读，看谁能把课文读的更通顺，更流利。

三、理解课文，指导朗读1、老师请三位同学每人读一个自然段，谁来读第一段？第二段？第三段？秋天到了，我们周围发生了很多变化，那么课文里写了哪些变化呢？（天气、树叶、天空、大雁、田野）板书2、我们一起来看课文的第一自然段：指名读。

秋天到了，天气凉了。

如果换成天气冷了行不行？为什么？你试着填上合适的词。

（课件）树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

理解一片片叠词的使用。

读的时候语速慢些。

叶子是慢慢从树上落下来，读的时候也的慢点。

3、秋天的天空是什么样子的？天空那么蓝，那么高。

抬头看看外面的蓝天，没有那么多云，看起来真的是又蓝又高。

那么那么一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。

秋天，大雁要飞到南方去--过冬，大雁是怎么飞的呢？一会儿一会儿在很短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速要快点。

2024年秋天到中班教案5篇

2024年秋天到中班教案5篇秋天到中班教案篇1活动目标：1．在理解歌词的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

2．初步掌握附点音符和跳音的唱法。

3．引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，感受秋天的美好。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：活动重点：让幼儿理解歌词，学唱歌曲。

活动难点：附点音符和跳音的正确演唱。

活动准备：图谱ppt、棉桃等小图片一套、歌曲的音乐、事先对棉桃等农作物有一定的了解活动过程：一．发声练习1．发声练习（尝试一口气唱完一句不换气，为下面的歌曲做铺垫）2．边打节奏边练习发声（x·x x| x·x x|x x|x -|）3．这个叫附点节奏，我们再来听另外一种附点节奏，听听它跟刚才的节奏有什么不一样。

（x·xx|x x x x|）二．学唱歌曲1．引出主题师：秋天到了，好多农作物都成熟了，小朋友，你知道有哪些吗？今天，老师带来了其中的一种，我们一起来看看是什么？（出示没开的棉桃图片）这叫棉桃，因为它没开的时候就像桃子一样，所以我们叫它棉桃！接下来，我们来听一首歌曲，名称叫做《秋天多么美》，听一听里面的棉桃是怎么样的？2．理解、学唱歌曲（1）.熟悉、理解歌曲（老师清唱第一段）师：这首歌曲的名称叫什么？你从歌曲里听到了什么？棉桃姐姐是什么样的表情？（根据幼儿的回答，可以把描述棉套的几句话唱一唱）歌曲里面重复在唱的是哪一句？你知道是什么意思吗？（"来来来来"是在叫大家都来发现秋天的美）（2）.熟悉歌曲节奏师：刚刚我们拍了两个节奏，大家还记得是怎么拍的吗？请一个小朋友来把第一个节奏来拍一拍（然后全体小朋友一起拍，教师可以边拍节奏，边唱，第二个节奏同上）师：现在，我们按着这个节奏，来一起把歌词念一遍。

（3）.学唱歌曲（出示图谱ppt）教师清唱，幼儿跟唱两边（第一遍跟唱，第二遍拍手跟唱）学唱跳音师：现在我们一起来看一看这张图谱，你发现了什么秘密？（这个叫跳音，要求我们唱这一句的时候，要用跳跃的声音来唱，我们一起来听一听，唱一唱）跟着钢琴学唱两边（第一遍要求把跳音唱出来，第二遍要求怀着秋天多美好的感情来唱）三．歌曲延伸师：这首歌曲还有两段，我们一起来听一听，第二段和第三段又是在讲谁？（播放整首歌曲，要求第一段可以跟着唱，第二段、第三段要认真听）师：第二段和第三段讲到了稻花姐姐和高粱姐姐（出示图片稻花和高粱）关于稻花姐姐和高粱姐姐又会怎么样呢？我们留到下节课再来学，今天我们就学到这里。

幼儿园中班秋天到教案8篇

幼儿园中班秋天到教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班主题优秀教案及教学反思《秋天来到了》

中班主题优秀教案及教学反思《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《秋天来到了》，涉及章节为第二章“秋天的变化”。

详细内容包括：认识秋天的气候特点，了解秋天的自然变化，观察秋天的植物和动物，体验秋天的活动。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点和自然变化，培养幼儿对季节变化的感知能力。

2. 通过观察和实践活动，让幼儿认识秋天的植物和动物，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的思想感情。

三、教学难点与重点难点：理解秋天的气候特点和自然变化。

重点：观察秋天的植物和动物，体验秋天的活动。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、视频、实物（如树叶、果实等）、教学挂图、画纸、画笔等。

幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天的景象，让幼儿感受秋天的气候特点和自然变化。

2. 讲解秋天的特点（10分钟）（1）展示秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的景象。

（2）教师通过讲解，引导幼儿了解秋天的气候特点和自然变化。

3. 例题讲解（5分钟）（1）展示秋天的植物和动物实物，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师通过讲解，帮助幼儿认识秋天的植物和动物。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸和画笔描绘秋天的景象。

（2）组织幼儿用彩泥制作秋天的果实。

5. 体验活动（10分钟）组织幼儿进行“寻找秋天的宝藏”活动，让幼儿在户外寻找秋天的植物和动物，增强幼儿的观察能力。

六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，包括树木、果实、动物等。

2. 在旁边标注秋天的气候特点和自然变化。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并描述画中的景象。

答案示例：我的画中有金黄的树叶、成熟的果实和飞舞的蝴蝶。

秋天的天气很凉爽，树叶变黄了，果实成熟了，蝴蝶在花丛中飞舞。

2. 作业题目：用彩泥制作一个秋天的果实。

答案示例：我制作了一个红彤彤的苹果，它象征着秋天的丰收。

幼儿园中班秋天的教案优秀5篇

幼儿园中班秋天的教案优秀5篇精心整理幼儿园中班秋天的教案，希望这份幼儿园中班秋天的教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。

更多幼儿园中班秋天的教案资料，在搜索框搜索幼儿园中班秋天的教案篇1活动目标：1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。

2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。

活动重点：鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。

活动难点：尝试和同伴合作表现树叶飞舞。

活动准备：1、幼儿初步会唱歌曲《秋天》2、树叶、多媒体课件。

活动过程：一、以情激趣。

1、活动导入。

师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。

2、听音游戏《树叶往哪飞》师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。

3、发声练习师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋天吧。

二、感知体验。

1、复习歌曲师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。

2、提升音色师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。

它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。

3、尝试表演(1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。

(2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。

集体表演。

(3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范4、再次表演师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗?三、合作分享1、观看PPT师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。

2、尝试合作幼儿集体尝试。

师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。

总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。

要一样快慢。

3、提高难度师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。

幼儿园秋天来了教案设计

幼儿园秋天来了教案设计一、教学目标1.让幼儿了解秋天的特点和变化。

2.培养幼儿对秋季的兴趣。

3.帮助幼儿学会欣赏秋天的美丽。

二、教学准备1.树叶、枫树叶、搞笑萝卜头等制作秋天的装饰品。

2.幼儿歌曲《秋天的童话》。

3.一些有关秋天的故事书籍。

4.秋天的水果和蔬菜。

三、教学内容与过程第一节：秋天的特点1.制作秋天的装饰品，如五彩树叶、枫树叶等。

2.通过观察外面的景色和故事书籍，让幼儿认识到秋天的变化。

3.引导幼儿谈论秋天的特点，如天气变冷、树叶变色等。

第二节：秋天的故事1.结合故事书籍，讲述关于秋天的故事，如《叶子的旅行》等。

2.让幼儿通过故事了解秋天的特点和魅力。

3.帮助幼儿表达对秋天的喜爱和向往。

第三节：秋天的美食1.带来一些秋天的水果和蔬菜，如苹果、南瓜等。

2.给幼儿展示并讲解这些食物的来源和特点。

3.与幼儿一起品尝秋天的美食，让他们感受秋天的味道。

四、教学反思1.通过本课程，幼儿对秋天有了更深刻的了解，增强了对季节变化的认识。

2.通过故事和美食的引导，幼儿学会欣赏秋天的美丽，培养了对自然的热爱和向往。

五、延伸活动1.让幼儿自己制作秋天的手工作品，如秋天的拼贴画、彩叶手链等。

2.组织户外活动，让幼儿去公园或校园里观察秋天的景色，感受大自然的美丽。

六、家园联系1.将本次活动的内容和目标告知家长，鼓励家长与幼儿一起探讨秋天的魅力。

2.鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏秋天的美景，加深幼儿对秋天的了解和感受。

通过以上教案设计，幼儿在教师的引导下，将会在快乐与实践的学习中，更加深入地了解和感受到秋天这个美丽的季节。

中班教案儿歌秋天到

中班教案儿歌秋天到篇一：小班语言--秋天到秋天到（儿歌）活动目标：1.学念儿歌《秋天到》，分清“到”、“飘”、“鸟”、“跑”、“宝”等相似音。

2.感受和亲身体验秋叶飘的景象，学会完整连贯地表达自己的意见。

3.体会母子之间美好的亲情。

活动准备：课件、鸟妈妈的头巾。

活动过程：一、导入活动师：小朋友们，现在是什么季节了？幼：秋天??二、看课件，观察讨论1．师：（播放PPT）秋天到了，秋风吹起来啦！小树叶怎么了？幼：落下来了??师：小树叶一片一片落下来了。

看，还有的小树叶——飘呀飘呀，像什么呢？（边做动作，边提醒幼儿小鸟也是这样飞的）师：秋天到，树叶飘，像蝴蝶，像飞机??还像小鸟飞啊飞。

我们一起来学一学小树叶。

（带领幼儿学树叶飘，师边飘边说：秋天到，树叶飘，飘到东飘到西，就像小鸟飞呀飞。

可重复一遍。

）2.师：（播放PPT）谁飞来了？（鸟妈妈）师：（播放PPT）猜一猜，鸟妈妈在干什么？（幼儿回答。

）师：（播放PPT）鸟妈妈飞来飞去、飞上飞下，还不停地叫着，可着急啦！她在找她的鸟宝宝呢。

如果你的妈妈找不到你了，会怎么办？（幼儿回答。

）师：现在，鸟妈妈在干什么呢？（她追着小树叶，边飞边喊：宝宝快回来，宝宝别乱跑。

）师：她为什么追着小树叶在喊呀？（她把树叶当宝宝）师：我们一起来帮鸟妈妈找宝宝吧。

幼儿学说：宝宝快回来，宝宝别乱跑。

3.师：（播放PPT）鸟妈妈追上了一看，是小鸟吗？师：不是鸟宝宝，是小树叶，鸟妈妈搞错了，她会说什么呢？（幼儿回答。

）幼儿学说：咦，怎么错了？三、完整欣赏儿歌师：多有趣的事情啊！老师还把这件事情编成了一首儿歌呢，我们一起听一听。

（播放PPT）四、学念儿歌师：你记住儿歌里面的哪一句了？（幼儿回答。

）你们会说吗？（重点学：她把树叶当宝宝）师：我们一起再来试试边拍手边念，加上节奏会更好听的。

师：刚才你们是用语言表达的，现在加上你们的身体动作来表现。

师：最后，我们来边看图边完整地说说看。

（播放PPT）五、玩游戏《鸟妈妈找宝宝》师：小朋友看（出示头巾），这是什么？现在我就是鸟妈妈啦！那你们可以作什么？幼儿回答：鸟宝宝??师：你们除了可以作鸟宝宝，还可以作小树叶呢！下面我们来玩一玩《鸟妈妈找宝宝》的游戏。

幼儿园大班主题教案《秋天来到了》

幼儿园大班主题教案《秋天来到了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《秋天来到了》，涉及章节为第三单元“美丽的秋天”，详细内容包括：秋天的气候特点、秋天的树叶变化、秋天的果实和农作物、秋天的户外活动。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，认识秋天的树叶、果实和农作物。

2. 培养幼儿对大自然的热爱，提高观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：秋天的气候特点及其对大自然的影响。

重点：秋天的树叶变化、果实和农作物。

四、教具与学具准备教具：秋天的树叶、果实、农作物标本，相关图片，PPT课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并讨论秋天的气候特点。

2. 新课内容展示（10分钟）：a. 讲解秋天的气候特点，引导幼儿了解秋天对大自然的影响。

b. 展示秋天的树叶、果实和农作物标本，让幼儿观察并认识这些特征。

3. 实践操作（10分钟）：a. 组织幼儿进行户外活动，捡拾秋天的树叶，观察树叶的变化。

b. 让幼儿分组合作，用捡来的树叶和彩笔创作一幅关于秋天的画。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：a. 出示关于秋天的简答题，引导幼儿思考和回答。

b. 讲解例题，让幼儿跟随老师一起完成随堂练习。

b. 表扬优秀作品，鼓励幼儿互相学习，共同进步。

六、板书设计1. 秋天来到了2. 内容：a. 秋天的气候特点：凉爽、干燥、多风。

b. 秋天的树叶变化：变色、落叶。

c. 秋天的果实和农作物：苹果、葡萄、玉米、稻谷。

七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅秋天的画，要求用上捡来的树叶和彩笔。

b. 家长协助幼儿完成关于秋天的简答题。

2. 答案：a. 画作见附件。

b. 简答题答案：秋天的气候特点是凉爽、干燥、多风；秋天的树叶会变色、落叶；秋天的果实有苹果、葡萄等，农作物有玉米、稻谷等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让幼儿了解了秋天的特点，培养了他们的观察力和想象力。

【幼儿教案】幼儿园中班秋天教案《秋天来到了》

教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园中班秋天教案《秋天来到了
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______年______月______日
____________________部门
幼儿园中班秋天教案：秋天来到了
教师：屈老师
活动目的：
通过听，复述，肢体语言等方式，让幼儿形象，生动并正确地表达与描述秋天，学会歌曲歌词，在游戏中以更优美的语言形容秋天。

活动准备：录音机、钢琴、音乐卡带草儿黄，树叶飘，飘在地上睡个觉。

小蟋蟀，蛐蛐，蛐蛐，蛐蛐，秋天来到了，秋天来到了。

活动过程：
一、指导语：秋天到了，谁能说说秋天是什么颜色的？（黄黄的，红红的）其实，秋天有很多特征，接下来，就让我们来听听秋天到底是怎么样的？
二、规则：通过听歌曲，让幼儿复述或模仿声音并用动作表示出来，看看谁听的最仔细，表演得最棒。

三、老师示范："秋天的叶子都飘落到了地上"，老师一边说，一边做动作（双手由上而下拂动）
四、开展集体游戏，教师观察指导注意：
1.老师可以引导幼儿总结一些秋天的特征,如叶子飘落时像什么(像飞机，波浪，小鸟，倒水等),这样便于幼儿理解并更好的肢体展示。

2．这是结合了语言，音乐，游戏的整合课程，以语言为主，游戏为辅的活动。

中班秋天秋天来到了教案【含教学反思】

中班秋天秋天来到了教案教学目标1.能听、说、认读与秋天相关的词汇；2.培养幼儿的科学认知能力，了解秋天的特点；3.培养幼儿的观察能力，感受秋天带来的美好；4.提高幼儿的绘画能力，通过画画表达自己对秋天的感受。

教学准备1.课件：关于秋天的图片；2.素材：各种秋天的落叶、果实等实物；3.工具：大型画纸、颜料、画笔、毛笔等。

教学过程第一步：秋天的来临1.引导幼儿了解秋天的特点，如：气温逐渐下降，天气变得凉爽，大树的叶子开始变黄等；2.让幼儿观察秋天的图片，带领幼儿快乐地欢迎秋天的到来；3.播放歌曲《秋天到了》，引导幼儿跟随歌曲动手动脚、唱歌、舞蹈，感受到秋天的氛围。

第二步：秋天的色彩1.引导幼儿观察秋天的图片，让幼儿发现秋天的颜色和其他季节有所不同，如：树叶从绿色变成了黄色、红色、棕色等；2.让幼儿自己涂画与秋天相关的颜色，如黄色、红色等。

第三步：秋天的果实1.引导幼儿观察秋天的图片，让幼儿了解秋天的果实有哪些，如：苹果、梨、栗子、南瓜等；2.让幼儿亲手去摘一些秋天的果实，并品尝。

第四步：秋天的落叶1.引导幼儿观察秋天的图片，让幼儿了解落叶是秋天的一个特点；2.带幼儿在校园里寻找落叶，观察落叶的形状和颜色；3.让幼儿用落叶和画笔自己创作一幅画作。

教学反思在这节课中，我们通过引导幼儿观察秋天的图片和实物，让幼儿了解秋天的特点，并通过涂画、品尝、自由创作等各种活动，培养幼儿的科学认知能力、观察能力和绘画能力。

通过这些活动，让幼儿更好地感受到秋天的美好，也引导幼儿积极地认识和探索世界。

另外，通过歌曲的引导，能让幼儿更好地理解和记忆秋天的特点，为幼儿的小小心灵注入爱和知识。

总之，这节课的效果还是不错的，但是在活动细节方面还需要更好的调整和提高，使得教育效果更佳。

2024年幼儿园中班活动教案《秋天》

2024年幼儿园中班活动教案《秋天》一、教学目标1.让幼儿认识秋天的特点和变化。

2.增加幼儿对秋天的兴趣和了解。

3.培养幼儿的动手能力和合作意识。

二、教学准备1.树叶、栗子、南瓜等秋天的素材。

2.板书、图片或PPT展示相关内容。

3.制作秋天主题的游戏道具。

三、教学内容1. 秋天的特点•介绍秋天的气候变化，温度变化，树叶颜色变化等。

•展示秋天的特点图片或实物，让幼儿观察、感受。

2. 秋天的动物和植物•讲解秋天常见的动物和植物，如松鼠、刺猬、南瓜等。

•让幼儿模仿动物的动作或观察植物的特点。

3. 秋天的手工制作•利用秋天的素材进行手工制作，如拼贴树叶、制作栗子人等。

•引导幼儿动手操作，培养他们的动手能力和创造力。

4. 秋天的游戏活动•设计秋天主题的游戏活动，如树叶拾取比赛、南瓜接力赛等。

•让幼儿在游戏中学习、合作，增强团队意识。

四、教学方法1.故事情景法：通过讲故事引导幼儿了解秋天的特点。

2.观察互动法：让幼儿观察秋天的现象并进行互动讨论。

3.操作体验法：通过手工制作和游戏活动让幼儿亲身体验秋天的乐趣。

五、教学评估1.观察幼儿对秋天的认知和理解程度。

2.考察幼儿参与游戏和手工制作的积极性和表现。

3.考察幼儿在合作中的表现和团队意识。

六、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们对秋天有了更深入的了解，同时也增强了他们的团队意识和动手能力。

在以后的教学中，可以更多地结合季节变化与生活相关内容，激发幼儿的兴趣和创造力。

以上是2024年幼儿园中班活动教案《秋天》的文档内容，请根据实际情况进行灵活调整和实施。

秋天到了幼儿园教案

秋天到了幼儿园教案一、引言1.1 背景介绍随着季节的变化，秋天已经到来，幼儿园的教学活动也需要根据不同季节做出相应调整。

秋天是一个充满丰收和变化的季节，也是一个颜色斑斓、风景优美的时节。

如何利用这个时机，丰富幼儿园的教学内容，引导幼儿认识秋天的特点，成为了我们面临的一个重要问题。

1.2 目的本教案旨在通过设计丰富多样的教学活动，帮助幼儿园的孩子们深入了解秋天的特点、体验丰收的喜悦，培养他们的观察力、自信心和动手能力。

二、教学内容2.1 秋天的特点2.1.1 天气的变化秋天的天气变化多端，早晚温差较大，白天温暖舒适，夜晚凉爽适宜，这是秋天的特点之一。

2.1.2 树木的变化秋天树木叶色逐渐变黄、变红，形成一片金黄色的秋景。

2.1.3 作物的收获秋天是收获的季节，庄稼熟了，田地里一片丰收的景象。

2.2 秋天的节日2.2.1 中秋节中秋节是秋天的重要节日，家家户户团聚共度，赏月吃月饼，是我们传统的节日之一。

2.2.2 国庆节国庆节是祖国的生日，我们要为祖国庆贺、祝福，同样也是一个重要的节日。

2.3 秋天的动物2.3.1 松鼠松鼠是秋天的可爱动物，它们辛勤地采集松果、堆积食物，为过冬做准备。

2.3.2 大雁大雁是秋天的候鸟，它们形成一字排列的队伍，迁徙南方度过寒冬。

三、教学活动设计3.1 室内活动•制作秋天树叶窗花，通过剪纸、涂色等方式让孩子们感受秋叶的美丽。

•玩秋天捉迷藏游戏，让孩子们在室内体验到秋天的快乐氛围。

•聆听秋天的故事，让孩子们通过故事了解秋天的特点。

3.2 室外活动•秋天野餐活动，让孩子们在户外感受秋风的清爽，享受大自然的美好。

•秋褪色彩探秋景活动，带领孩子们到户外观察树叶的变化，认识秋天的特点。

•秋天散步活动，组织孩子们在校园里散步，感受秋天的清新空气和秋天的美景。

四、总结通过本教案设计，希最在秋天来临之际，为幼儿园的孩子们提供多样化、丰富趣味的教学内容，引导他们认识秋天的特点、享受秋天的美景，激发他们对大自然的热爱和对生活的热情。

【中班音乐教案】中班音乐教案：秋天悄悄来到了

【中班音乐教案】中班音乐教案：秋天悄悄来到了活动目标：
1.能够大胆地唱歌和表演。

2、能分辨和表现音的快慢。

活动准备：
1、玩过该体育游戏。

2.每人一个“叶子宝宝”头饰和音乐带。

活动过程：
（一）音乐游戏“儿童漫步”
幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。

（二）教歌曲《风与叶》
进入情景：
1.老师背诵童谣，引导孩子们进入意境。

2、教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。

学习歌曲并使用动作：
1、教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。

2.请和老师一起愉快地唱歌。

3、引导
小孩
跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。

学习辨别和表达声音的速度：
1、教师用钢琴刮奏、模拟风声。

请幼儿猜想：秋叶跳得欢时，会发生什么事？
2.风以不同的速度再次吹出。

请告诉孩子们这两种风的声音有什么区别，可以用什么动作来表达它们。

游戏：
孩子们戴着“婴儿叶”头饰，自由地跳舞，直到“多么美丽的秋天”。

这时，老师用钢琴模拟风。

当风又大又快的时候，孩子们就会迅速地四处漂流。

当风缓慢而微弱时，孩子们会放慢脚步，风停了，孩子们也停了下来。

活动结束：
鼓励孩子大胆参与行动表演。

中班秋天秋天来到了教案反思

中班秋天秋天来到了教案反思1、中班秋天秋天来到了教案反思活动目标：1.体会歌词的含义，学会带着感情唱歌。

2.我愿意创造自己的动作来表达歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的场景。

3、感受音乐带来的乐趣。

4.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。

5.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。

活动准备：PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。

活动过程：一、赏秋景，感受秋天。

1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。

“今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下”“你们都看到了什么”“这都是在告诉我们什么季节来了?”二、幼儿倾听歌曲。

老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧!1、播放音乐。

“刚才歌词里说了什么?”(树叶)“树叶怎么样?”(在飞)2.让孩子们用动作展示树叶飞舞的样子。

并及时给予表扬。

三、播放PPT秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了?1、出示PPT。

“你看到了什么?”(树叶都掉下来了，都掉到地上了。

)“叶子是怎样掉下来的”2.让孩子自由地创造树叶落下的动作。

3.邀请孩子示范，所有孩子一起学。

(老师及时评价鼓励。

)四、播放第二遍音乐。

“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢?”1、变树叶“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”2.比较叶子的形状和颜色，并解释它们是哪种叶子。

3、播放第三遍音乐。

幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。

“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧!”(引导幼儿边唱边跳)五、打扮树妈妈1、情境表演秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。

咦，听一听，谁在哭呀?一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗?”2.展示三棵没有叶子的树，让小朋友根据手中的叶子把它们送回家。

“你们今天玩的开心吗?现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧!”活动反思：音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。

秋天来啦教案幼儿园

秋天来啦教案幼儿园一、教学目标1.了解秋天的特征和变化，认识并描述秋天中的事物。

2.学会绘制秋天的场景，发展幼儿的绘画能力。

3.培养幼儿爱秋天、珍惜身边的物品的意识。

二、教学准备1.教师准备：课堂装饰、纸、颜料、颜色笔、贴纸、卡片等。

2.学生准备：参加活动相关的素材（如秋叶、秋果）、绘画工具等。

三、教学过程1.初步认识•首先，教师通过口头讲解，或者显示相关图片来让孩子对秋天有个初步的认识；•其次，结合孩子们身边的事物和动植物，让他们发现季节的暗示；•最后，引导孩子和家长发掘身边秋天的一些变化，来引导孩子更深刻地理解秋天的特征和变化。

2.秋天绘画•为了提高孩子们的秋天意识，并发展幼儿的绘画能力，老师可以带他们到户外观察秋天，然后让他们回到课堂创作秋天的场景；•接下来，教师可以提供给孩子们纸，颜料、颜色笔、贴纸、卡片等设计秋天的场景，同时引导孩子们不断地思考、探索，以更好地反映具体的环境。

3.秋天的秘密•在课堂上，老师可以引申到秋天中的一些其他问题来促进孩子们的敏捷思维，例如“为什么涂满秋天的树木闪着闪着会落下来？”、“为什么农民要在秋天收获作物？”这样的问题可以让孩子们尝试性地去回答，从而加深对秋天的认识。

4.回归现实•最后，老师可以引导孩子们关注废扔回收、废护手员、积极参与日常环保行动，从而培养他们珍惜、保护身边环境的意识。

四、教学方法本次教学活动采用多种教学手段来开展活动，例如探究、描述、模仿、引导思考等，让孩子积极地参与课堂互动，全方位地接触秋天和其中隐藏的丰富内涵。

五、课后延伸•回家后，让孩子们和父母一起更新知识，并描述自己眼中的秋天；•教师可以在课后上台出一些优秀绘画作品，以及一些极具创造力的孩子创作的秋天照片作为参考；•教师可以在课堂上组织孩子制作一份“我爱秋天”的信件，发送给身边的亲戚朋友，或者放在教室的墙上，感恩秋天的每一个美好日子。

六、教学总结本次活动通过多角度的教学方式，让孩子们了解秋天，通过绘画活动加深对秋天的理解，同时，也希望通过这次课程让孩子们珍惜身边属于他们的环境，从小树立珍爱、保护环境的意识。