重庆市万州分水中学高中历史 智者学派代表人物及其思想主张单元测试题 新人教版必修3

西方人文精神的起源及其发展

西方人文主义思想的起源

智者学派代表人物及其思想主张

1. 【题目】右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，充分

表现了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊

产生这种艺术的原因不包括 ( )

A.民主政治的发展

B.人文精神的影响

C.工商业高度发达

D.安土重迁思想的影响

【答案】D

【解析】古希腊商品经济发达，从事商业的人们是不会有安土重迁思想的，安土重迁思想是自然经济下人们的一种观念。

2. 【题目】古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调( )

A.数的对称是艺术的价值取向

B.万事不以神的尺度为标准

C.以人的尺度来衡量世间万物

D.外在的美胜于内在的美德

【答案】C

【解析】古希腊哲学家强调人的价值，认为“人是万物的尺度”，人体的和谐、完美、崇高，可以被运用到一切造型艺术和社会生活中。这种思想影响了古希腊的方方面面，成为西方人文主义的起源，故答案选C项。

3. 【题目】右图是古希腊神话故事中的众神之神——宙斯。下列说法不正确的是（）

A．古希腊的神，人形化

B．在某种程度上折射出人文主义的色彩

C．古希腊人是根据自己的形象描绘神

D．古希腊的人和神没有区别

【答案】D

【解析】本题为反向选择题，看图片结合所学内容不难判断虽然神和人的形象差不多，但还是有区别的。

4. 【题目】下列两幅图片反映了古希腊神话的主要特点。这一特点突出表明了（）

A．古希腊人对神的敬畏和崇拜 B．古希腊文化的人文主义色彩

C．古希腊哲学家主要研究“神”的本质 D．古希腊城邦制度的高度发达

【答案】B

【解析】观察图片可以得出古希腊神话的突出特点是众神的人格化，它折射出古希腊文化的人文主义色彩。故正确答案为B。

5. 【题目】右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵

马俑。下列对两者的表述准确的是（）

A．体现了人文主义精神

B．产生于商品经济的发展

C．产生于农耕经济的发展

D．一定程度上反映了当时的社会政治状况

【答案】D

【解析】古希腊的民主政治使当时的希腊思想相对开放和自由，从而出现大量的文艺作品，维纳斯是古希腊神话中美与爱的女神，体现了充实的内在生命力和人的精神智慧；而兵马俑是秦始皇的陪葬佣，是秦朝的中央集权制度的产物。

6. 【题目】智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（）

A.自然环境对雅典的影响

B.知识与美德的关系

C.雅典工商业的发展方向

D.人在社会中的作用

【答案】D

【解析】智者学派把人和人类社会作为探索的主题，从而被称为西方人文主义的起源、西方的第一次思想解放运动。

7. 【题目】“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”普罗泰格拉这句名言体现的思想是 ( )

A.禁欲主义

B.蒙昧主义

C.浪漫主义

D.人文主义

【答案】D

【解析】这一主张把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒，体现了人文主义思想。

8. 【题目】“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉；一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料说明了 ( )

A.人是万物的尺度

B.美德即知识

C.认识你自己

D.人人生而平等

【答案】A

【解析】材料强调万物取决于人的感觉，这符合普罗泰格拉的观点：“人是万物的尺度”。

9. 【题目】智者学派代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是 ( )

A.是否对人有利和符合人性

B.是否民主和强盛

C.是否人人都遵守习俗和法律

D.是否由“哲学王”来做统治者

【答案】A

【解析】“人是万物的尺度”强调了人是认识客观事物的主体，以及人的价值和尊严。由此可推断普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准主要是治理措施是否对人有利和符合人性。

10. 【题目】智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调（）

A．人类与自然界的关系 B．人创造了万物

C．人是唯一可以衡量万物的工具 D．人的价值

【答案】D

【解析】此题考查的是智者学派的作用，A项错误在于智者学派强调的是人与社会的关系，B项和C项的错误在于扩大了人的作用，所以应该选择D项。

11. 【题目】希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派（）

A．没有法制观念 B．反对法律对人的约束

C．忽视道德建设 D．处事灵活且实事求是

【答案】C

【解析】本题考查对材料信息的理解归纳能力。从题干中看出智者学派的代表人物对待法律人前人后不一致的态度，从而反映出实质是其道德修养的缺陷。

12. 【题目】希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也

是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是( )

A．“我心即宇宙，宇宙即我心”

B．“自修则人不得以非理相加”

C．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”

D．“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”

【答案】A

【解析】普罗泰格拉的思想是以人为中心的人文主义，强调以人为中心来看待世界。A 项“我心即宇宙，宇宙即我心”也明显是在强调以自己的内心来作为评价事物的标准。二者都具有一定的主观唯心主义的哲学倾向。

13. 【题目】右图是2008年汶川大地震中被国人嗤之以鼻的中学教师“范跑跑”的漫画。甲同学说：“求生本能使然，没有必要去指责人家。”乙同学说：“丧失了一个教师应有的高尚品质，应受到国人谴责。”如果承认他们的说法都有道理，这与谁的观点相类似（）

A.泰勒斯

B.普罗泰格拉

C.苏格拉底

D.柏拉图

【答案】B

【解析】从两位同学不同的态度和感觉方面考虑，强调了人的不同感受，与智者学派观点相类似，即与普罗泰格拉的观点相类似。

14. 【题目】在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会 ( )

A.阻碍社会经济的发展

B.引发外族的入侵和奴役

C.导致雅典人口的流失

D.危及社会的秩序和道德

【答案】D

【解析】智者学派过分强调个人的主观感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思想给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，使人们担心会危及社会秩序和道德。

15.阅读下列材料：

希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙之物进行一个理性的思考……作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义，德性是其共有的特征，然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处，儒家德性在于在日常生活中显现，并且要超越日常生活而达到“天人合一”的境界。……希腊人文主义则是对一个单一的个体进行理性的思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》请回答：

（1）结合先秦儒家的思想主张，归纳儒家人文主义“体现日常伦理的实用理性”的主要表现。

（2）结合所学知识，指出“希腊人文主义更体现出一种‘重人’的思想”的表现。

（3）根据材料归纳儒家和希腊人文主义的异同点。

【答案】（1）表现：①孔子注重政治与人事，对鬼神持敬而远之的态度；提出“仁”与“礼”的学说，主张在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会；兴办私学，主张“有教无类”。②孟子主张民贵君轻。③荀子主张人道有为，提出“制天命而用之”的思想。

（2）表现：古希腊的人文主义者强调人类的理性，否定绝对的权威。普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，把人置于世界和社会的中心；苏格拉底主张“美德即知识”，认为“未受考察的生活是不值得过的”，尊崇理性，追求自由。

（3）同：追求德性。异：儒家德性在于在日常生活中显现，并追求天人合一；希腊人文主义主张通过个体的理性思考和知识的教化来实现。

【解析】本题考查学生的阅读、归纳能力。第（1）题结合教材概括归纳孔子、孟子、荀子的思想主张。第（2）题回答普罗泰格拉、苏格拉底的思想主张。第（3）题材料指出“德