拼音iuv的教学ppt
合集下载
部编本汉语拼音《iuv》PPT课件
![部编本汉语拼音《iuv》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/503b9823a8956bec0875e321.png)
1
1
4
23
yi yi
yı yı yı yı
53
wu wu
wu wu wu wu
54
yu yu
小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu yu yu yu 55
yi wu yu yi wu yu
韵母
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu 59
提问与解答环节
Questions And Answers
找一找
i
衣服衣服 i i i 牙齿对齐 i i i
2笔
小i有礼貌,标调就摘帽。
u
乌龟乌龟 u u u 嘴巴突出 u u u
u
2笔
uu
u
u
u
uuu u
ü
小鱼吐泡üüü
u上加点üüü
ü 嘴巴吹笛üüüBiblioteka ü 4笔ü üüüü
ü
ü
üüü ü
ɑoeiuü 单韵母
第二课时
ɑoeiuü 单韵母
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
íǘ
ǔ
ī
ǚ
ùū ǖ ǜ
ì
ǐ
ú
声母 yw
一根树杈 yyy
像个树杈yyy
屋子屋子 www
屋子屋子www
wu
声母w ,单韵母u ,大w小u都读“乌”。
1
1
4
23
单韵母: ɑ o e iuü
声 母: y w
第三课时
大y w 小i u
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2024年度汉语拼音《iuv》课件PPT课件
![2024年度汉语拼音《iuv》课件PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1835e5c8ed3a87c24028915f804d2b160b4e86d7.png)
v的发音
12
2024/3/24
展示正确的口型形状和大小,引导学生模仿。
口型示范
指导学生控制气息,使发音更加清晰、准确。
气息控制
通过示范不同音调的发音,让学生感受音调的变化对发音的影响。
音调变化
13
2024/3/24
跟读练习
单词拼读
句子朗读
互动游戏
01
02
03
04
教师领读,学生跟读,纠正发音错误。
汉语拼音《iuv》课件PPT课件
1
2024/3/24
目录
课程介绍与目标拼音基础知识回顾《iuv》发音技巧与练习《iuv》相关词汇与短语《iuv》拼写规则与技巧课程总结与拓展延伸
2
2024/3/24
01
CHAPTER
课程介绍与目标
3
2024/3/24
03
有助于提高阅读和写作能力
通过学习《iuv》等拼音知识,学生可以更好地掌握汉语的发音和拼写规则,从而提高阅读和写作能力。
给出含有iuv的单词,让学生尝试拼读。
提供含有iuv的句子,让学生朗读并感受其在句子中的发音。
设计有趣的游戏环节,如“找朋友”、“抢椅子”等,让学生在游戏中练习发音。
14
2024/3/24
04
CHAPTER
《iuv》相关词汇与短语
15
2024/3/24
韵母
声母
整体认读音节
音节
i、u、v
yi、wu、yu
《iuv》拼写规则与技巧
19
2024/3/24
i的拼写规则
在音节开头时,i读作/i/,如“衣”、“一”等。
在音节末尾时,i通常不发音,作为韵尾,如“美”、“丽”等。
12
2024/3/24
展示正确的口型形状和大小,引导学生模仿。
口型示范
指导学生控制气息,使发音更加清晰、准确。
气息控制
通过示范不同音调的发音,让学生感受音调的变化对发音的影响。
音调变化
13
2024/3/24
跟读练习
单词拼读
句子朗读
互动游戏
01
02
03
04
教师领读,学生跟读,纠正发音错误。
汉语拼音《iuv》课件PPT课件
1
2024/3/24
目录
课程介绍与目标拼音基础知识回顾《iuv》发音技巧与练习《iuv》相关词汇与短语《iuv》拼写规则与技巧课程总结与拓展延伸
2
2024/3/24
01
CHAPTER
课程介绍与目标
3
2024/3/24
03
有助于提高阅读和写作能力
通过学习《iuv》等拼音知识,学生可以更好地掌握汉语的发音和拼写规则,从而提高阅读和写作能力。
给出含有iuv的单词,让学生尝试拼读。
提供含有iuv的句子,让学生朗读并感受其在句子中的发音。
设计有趣的游戏环节,如“找朋友”、“抢椅子”等,让学生在游戏中练习发音。
14
2024/3/24
04
CHAPTER
《iuv》相关词汇与短语
15
2024/3/24
韵母
声母
整体认读音节
音节
i、u、v
yi、wu、yu
《iuv》拼写规则与技巧
19
2024/3/24
i的拼写规则
在音节开头时,i读作/i/,如“衣”、“一”等。
在音节末尾时,i通常不发音,作为韵尾,如“美”、“丽”等。
一年级上册汉语拼音iuvPPT课件
![一年级上册汉语拼音iuvPPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9a32eaef312b3169a551a490.png)
35
1
i
ī
2
3
遇到小i标声调
不要忘记去一点
4
医生 5
阿姨
6
椅子 7
义乌
8
9
10
u
乌鸦
乌龟
11
u
梧桐树
12
跳舞
u
13
浓雾
u
14
uuu u
15
16
ü üüü
17
小鱼
ü
18
ü
羽毛
19
玉米
ü
20
üüü ü
21
ɑoeiuü
22
23
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
34
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
24
25
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
26
1
1
4
23
27
28
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
29
yī: 衣服 医生 yí: 阿姨 移动
yǐ: 蚂蚁 椅子 yì: 义乌 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
1
i
ī
2
3
遇到小i标声调
不要忘记去一点
4
医生 5
阿姨
6
椅子 7
义乌
8
9
10
u
乌鸦
乌龟
11
u
梧桐树
12
跳舞
u
13
浓雾
u
14
uuu u
15
16
ü üüü
17
小鱼
ü
18
ü
羽毛
19
玉米
ü
20
üüü ü
21
ɑoeiuü
22
23
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
34
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
24
25
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
26
1
1
4
23
27
28
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
29
yī: 衣服 医生 yí: 阿姨 移动
yǐ: 蚂蚁 椅子 yì: 义乌 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
一年级上册汉语拼音《iuv》课件
![一年级上册汉语拼音《iuv》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/62a76c5ffe4733687e21aacc.png)
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
1 1 2 3
4
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节 (yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接扁
iii, 小棍头上有一点。
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
u
u
u
u
u
u u u
u
ü üü ü
ü
ü
ü
üüü ü
ɑ o e i u ü
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
部编本汉语拼音iuv PPT课件(2024)
![部编本汉语拼音iuv PPT课件(2024)](https://img.taocdn.com/s3/m/f34c408c8ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee82.png)
2024/1/29
评估学生的表现,包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处,给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业,巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写,达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况, 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性,培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇:比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
20
05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习,帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ,让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动,检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等,是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等,是 拼音中的辅音部分,与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等,无 需拼读,整体发音。
评估学生的表现,包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处,给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业,巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写,达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况, 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性,培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇:比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
20
05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习,帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ,让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动,检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等,是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等,是 拼音中的辅音部分,与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等,无 需拼读,整体发音。
汉语拼音第二课iuvPPT课件
![汉语拼音第二课iuvPPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e7ad164b5f0e7cd18525361d.png)
咦( í),妈妈在干什么? 妈妈在晒衣(ī)服; 好有意(ì)思呀!
10
写一写
11
u
读音示范:乌 的"乌"的发 音与字母u相同,发音时把 嘴唇收成圆形,使中间留 一个小孔。
12
乌鸦 屋
u
污
13
u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
u的小帽子
ūúǔù
15
写一写
16
ü
范读:把鱼的音 平读就是ü。发 音时,口腔近似 闭拢,双唇撮成 一个小圆孔。
22
练一练
跟同桌比一比,看谁读得又快又准?
íé ú
ō ūǖ
ǒ ǚǔ
23
24
25
y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟(出示:yi 、 wu),这样一个声母和韵母在一起,我们叫他“音节”(跟 读),人家一看就认得他们,叫出了他们的名字,(开火车 认读),所以他们又叫“整体认读音节”(跟读)。
You Know, The More Powerful You Will Be
29
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
30
1
温故
a
e
o
游戏:盲人摸象
2
α āáǎà áāàǎ
āàǎá
3
o
ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
4
e
ēéěè éēèě ēèéě
10
写一写
11
u
读音示范:乌 的"乌"的发 音与字母u相同,发音时把 嘴唇收成圆形,使中间留 一个小孔。
12
乌鸦 屋
u
污
13
u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
u的小帽子
ūúǔù
15
写一写
16
ü
范读:把鱼的音 平读就是ü。发 音时,口腔近似 闭拢,双唇撮成 一个小圆孔。
22
练一练
跟同桌比一比,看谁读得又快又准?
íé ú
ō ūǖ
ǒ ǚǔ
23
24
25
y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟(出示:yi 、 wu),这样一个声母和韵母在一起,我们叫他“音节”(跟 读),人家一看就认得他们,叫出了他们的名字,(开火车 认读),所以他们又叫“整体认读音节”(跟读)。
You Know, The More Powerful You Will Be
29
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
30
1
温故
a
e
o
游戏:盲人摸象
2
α āáǎà áāàǎ
āàǎá
3
o
ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
4
e
ēéěè éēèě ēèéě
人教版汉语拼音第二课iuvppt课件
![人教版汉语拼音第二课iuvppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b30b4490ac51f01dc281e53a580216fc700a53e7.png)
词汇应用场景举例
在日常生活中,我们可以用以iuv为首字母的词汇来表达各种 情感和态度。例如,当我们想表达爱意时,可以使用“我爱 你”这样的表达方式;当我们想形容某物很黑时,可以使用 “乌黑”这样的形容词。
在学习和工作中,这些词汇也经常出现。例如,在文学作品 中,“微风”、“唯一”等词汇可以用来形容环境和人物; 在商业场合中,“微信”、“威望”等词汇可以用来描述品 牌和产品。
游戏目的
通过游戏的方式,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的拼音知识,提高拼读能力和词语 积累量。
角色扮演活动安排
活动准备
准备一些与本课拼音相关的道具,如拼音卡片、头饰等。
活动过程
让学生分别扮演不同的拼音角色,如“i”、“u”、“v”等。通 过角色扮演的形式,让学生在互动中加深对拼音的理解和记忆。
活动目的
人教版汉语拼音第二课 iuvppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 发音规则与技巧 • 书写规范与练习 • 词汇拓展与应用 • 句子朗读与理解 • 游戏互动与课堂延伸
01
课程介绍与目标
汉语拼音体系概述
汉语拼音的构成:声 母、韵母、声调
汉语拼音在汉语学习 中的重要性
汉语拼音的拼写规则
第二课iuv教学目标
通过角色扮演活动,让学生在参与中体验学习的乐趣,激发学习拼音 的兴趣和积极性。
家庭作业布置及要求
01
作业内容
要求学生回家后在家长的帮助下,完成一份与本课拼音相关的手抄报或
拼音日记。
02 03
作业要求
手抄报或拼音日记的内容需要与本课所学的拼音知识相关,可以是拼音 字母的书写、拼音词语的拼写、拼音句子的练习等。要求字迹工整、美 观,体现学生对拼音知识的掌握程度。
汉语拼音iuv课件
![汉语拼音iuv课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6d8ea54f03768e9951e79b89680203d8ce2f6a91.png)
i与其他韵母的 组合:如ia、 ie、iu、ia、 ie、iu等
u与其他韵母 的组合:如ua、 uo、ui、un、 uo、ui等
v与其他韵母 的组合:如va、 ve、vi、vn、 vo、vi等
3
iuv的拼读和拼写
iuv的拼读规则
i的拼读规则:i的发音为[i],发音时舌头靠 近下齿,嘴唇扁平,气流从口腔中流出。
u的拼读规则:u的发音为[u],发音时舌头 靠近上齿,嘴唇扁平,气流从口腔中流出。
v的拼读规则:v的发音为[v],发音时舌头靠 近上齿,嘴唇扁平,气流从口腔中流出。
iuv的拼写规则:iuv的拼写规则为i-u-v,即 i在前,u在中,v在后。
iuv的拼写规则
i的拼写规则:i在韵母中,声调标在i上,如: i、i、i、i、i。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、
02
ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、
ong
03
声调:一声、二声、三声、四声
04
声母和韵母的组合:声母和韵母可以组合成不同的音 节,如ba、pa、ma、fa等。
2
iuv的发音和书写
iuv的发音技巧
u的拼写规则:u在韵母中,声调标在u上, 如:u、u、u、u、u。
v的拼写规则:v在韵母中,声调标在v上, 如:v、v、v、v、v。
iuv的拼写规则:iuv在韵母中,声调标在i上, 如:iuv、iuv、iuv、iuv、iuv。
iuv与其他声母和韵母的拼读和拼写
1 iu与其他声母的拼读:如iub、iud、iuf、iug等 2 iu与其他韵母的拼读:如iuai、iuei、iuan、iun等 3 u与其他声母的拼读:如ub、ud、uf、ug等 4 u与其他韵母的拼读:如ua、ue、uo、ui等 5 v与其他声母的拼读:如vb、vd、vf、vg等 6 v与其他韵母的拼读:如va、ve、vo、vi等
汉语拼音《iuv》课件PPT课件
![汉语拼音《iuv》课件PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7653d6f8763231126fdb1188.png)
第8页/共28页
uu
第9页/共28页
u
第10页/共28页
u
第11页/共28页
u
第12页/共28页
uuu u
第13页/共28页
第14页/共28页
ü üüü
第15页/共28页
ü
第16页/共28页
ü
第17页/共28页
ü
第18页/共28页
üüü ü
第19页/共28页
ɑoeiuü
第20页/共28页
第13页共28页第14页共28页第19页共28页第20页共28页这是个声母韵母声母一个字的读音为了区分i于y让我们叫y大iy吧
一件衣服,嘴巴扁扁
iii, 小棍头上
第3页/共28页
第4页/共28页
第5页/共28页
第6页/共28页
第7页/共28页
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
第21页/共28页
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
第22页/共28页
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
(yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
第27页/共28页
返回
感谢您的观看!
第28页/共28页
第23页/共28页
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
第24页/共28页
uu
第9页/共28页
u
第10页/共28页
u
第11页/共28页
u
第12页/共28页
uuu u
第13页/共28页
第14页/共28页
ü üüü
第15页/共28页
ü
第16页/共28页
ü
第17页/共28页
ü
第18页/共28页
üüü ü
第19页/共28页
ɑoeiuü
第20页/共28页
第13页共28页第14页共28页第19页共28页第20页共28页这是个声母韵母声母一个字的读音为了区分i于y让我们叫y大iy吧
一件衣服,嘴巴扁扁
iii, 小棍头上
第3页/共28页
第4页/共28页
第5页/共28页
第6页/共28页
第7页/共28页
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
第21页/共28页
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
第22页/共28页
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
(yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
第27页/共28页
返回
感谢您的观看!
第28页/共28页
第23页/共28页
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
第24页/共28页
部编版一年级上册汉语拼音《iuv》精品PPT课件
![部编版一年级上册汉语拼音《iuv》精品PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ed74da5fe009581b6bd9ebec.png)
中格写一个竖右弯 再写一个竖 先大后小紧相连
小鱼吐泡ü ü ü
竖右弯 竖
再写两点在上边 共4笔
i uü
i uü
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
uu
u
u
u
uuu u
ü üüü
ü
ü
ห้องสมุดไป่ตู้
ü
üüü ü
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü, ɑ是老大ü小弟。
(读音于i相同)
欢迎来到单韵母家族
单韵 母
ɑo e
ǎōáé āěàó àǒòē
ɑ o e:小朋友你们好,很高
兴又和你们见面了,今天由我们三个 带着你们去认识我们单韵母家族的其 他成员好吗?
小蚂蚁,要过河。 乌龟伯伯把它驮, 鱼儿见了笑呵呵。
牙齿对齐i i i
我会写
︱·
圆圆嘴巴uuu
基本笔画:
2笔
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
这是个声母(韵
母+声母=一个字 的读音)为了区分i
于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然,
i=小“y(i)”。
这是个声母
(读音于u相同)
(韵母+声母=一个 字的读音)为了区
分u于w让我们叫w大
“u(w)”吧!自然,
小鱼吐泡ü ü ü
竖右弯 竖
再写两点在上边 共4笔
i uü
i uü
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
uu
u
u
u
uuu u
ü üüü
ü
ü
ห้องสมุดไป่ตู้
ü
üüü ü
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü, ɑ是老大ü小弟。
(读音于i相同)
欢迎来到单韵母家族
单韵 母
ɑo e
ǎōáé āěàó àǒòē
ɑ o e:小朋友你们好,很高
兴又和你们见面了,今天由我们三个 带着你们去认识我们单韵母家族的其 他成员好吗?
小蚂蚁,要过河。 乌龟伯伯把它驮, 鱼儿见了笑呵呵。
牙齿对齐i i i
我会写
︱·
圆圆嘴巴uuu
基本笔画:
2笔
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
这是个声母(韵
母+声母=一个字 的读音)为了区分i
于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然,
i=小“y(i)”。
这是个声母
(读音于u相同)
(韵母+声母=一个 字的读音)为了区
分u于w让我们叫w大
“u(w)”吧!自然,
单韵母iuvppt课件
![单韵母iuvppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/87b4814203020740be1e650e52ea551810a6c98b.png)
详细描述
gi-ki-hi:这些拼音的发音方 法是将声母g、k、h与单韵 母iu相拼,发音时注意将声 母咬得清晰,同时发出iu的 音。
示例:gī-kī-hī,gū-kū-hū
1.谢谢聆 听
举例
a、e、i、o、u是五个基本单韵母 ,每个单韵母都有自己的发音特 点。
单韵母的发音特点
a e i o u
发音时,口自然张开,舌位低,唇形自然, 声音响亮清晰。
发音时,舌位半高,唇形半闭,声音清晰稳 定。
发音时,舌位高,唇形闭合,声音尖锐清晰 。
发音时,舌位半低,唇形半开,声音圆润饱 满。
发音时,舌位高,唇形尽量闭合,声音含糊 不清。
详细描述
1.B
1.C di-ti-ni-li:这些拼音的发音方法是将声母d 、t、n、l与单韵母iu相拼,发音时注意将声 母咬得清晰,同时发出iu的音。
示例:dī-tī-nī-lī,dū-tū-nú-lū
1.D
单韵母iu与声母g、k、h的组合拼音及示例
总结词:这些组合拼音的发 音方法是将声母g、k、h与 单韵母iu相拼,发音时注意 将声母咬得清晰,同时发出 iu的音。
单韵母iu的发音常见问题及纠正
05
方法
单韵母i的发音常见问题及纠正方法
01
总结词
发音位置不准确
02
详细描述
在发单韵母i时,学生经常将音发得过于靠前,导致发音不准确。
03
纠正方法
教师可采用图示法,让学生将手指放在舌尖后,通过模仿演示发出正确
的音。同时,教师也可让学生通过口语练习来逐渐掌握正确的发音位置
。
单韵母u的发音常见问题及纠正方法
总结词
发音过于靠后
详细描述
《iuv》PPT精选教学课件
![《iuv》PPT精选教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/30384261fe4733687e21aa53.png)
第一单元 拼音
2. i iī í ǐì
uū ú ǔù
üǖǘ ǚǜ
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü, ɑ是老大ü小弟。
xiǎo qǐ é 小 企鹅
hēi sè lǐ fú bái dù pí 黑 色 礼 服 白 肚 皮,
tā de jiā xiāng zài nán jí 它 的 家 乡 在 南 极,
人生就是平凡,生活就是无味,幸福 就是感 知,幸 福,不 取决于 财富, 它来自 感觉; 快乐, 不取决 于成败 ,它来 自知足 。人生 滋味, 情最浓 ;世间 繁华, 淡最真 。真实 的爱着 ,健康 的活着 ,就是 一种富 有。没 人欠你 什么, 能够对 你负责 到底的 ,唯有 你自己 。你有 没有痛 苦,源 于你是 不是计 较;你 快不快 乐,在 于你能 不能宽 容。有 些欢乐 ,别人 未必能 理解; 有些悲 伤,别 人未必 能感受 。欢乐 也好, 悲伤也 罢,都 是一种 自我的 感受, 乐是自 己的, 悲也是 自己的 。痛了 ,就自 己理疗 ,伤了 ,就自 己复原 ,不要 期望别 人会给 你最大 的关怀 ,谁都 有自己 的事情 。别人 再好, 不是我 们的, 别去羡 慕;自 己再差 ,也是 我们的 ,努力 去改变 。告诉 自己, 没有上 帝,自 己就是 自己的 上帝; 告诉别 人,幸 运很少 ,自己 要爱惜 自己。 生命, 要的就 是一份 厚重, 人生, 要的就 是一种 丰盈; 日子, 过的就 是一份 心情。 你认为 快乐的 ,就去 寻找; 你认为 值得的 ,就去 守候; 你认为 幸福的 ,就去 珍惜。 人生,最难得的是好心态;最难放的 是真感 情;最 难忘的 ,是入 心人; 最难求 的,是 被人懂 。别再 为难自 己,人 生短短 几十年 ,拼也 好,混 也吧, 都是瞬 间,给 自己一 份乐观 ,给自 己一份 平和, 不指责 ,不抱 怨;不 苛求, 不奢望 ;不计 较,不 比较, 保持最 真的情 怀,保 持最好 的心情 !不羡 慕别人 辉煌, 不喟叹 世态炎 凉,给 自己一 份淡然 心绪, 给自己 一份宁 静气魄 ,用自 信的脚 步,坚 定自己 的选择 ;用平 常的心 态,经 营自己 的生活 。别为 难自己 ,别总 是自己 跟自己 过不去 ;用心 做自己 该做的 事;不 要过于 计较别 人评价 ;每个 人都有 自己的 活法; 活着, 说简单 其实很 简单, 笑看得 失才会 海阔天 空;心 有透明 才会春 暖花开 。人生 ,何必 负赘太 多,想 开、看 开、放 开。如 此而已 。喜欢 的,就 去追求 ;幸福 的,就 去拥有 ;在意 的,就 去珍惜 。谁人 不被评 说,哪 事不被 议论。 做不到 人人都 喜欢, 也无悔 无怨; 不可能 事事都 周全, 就尽心 尽力。 不必为任何人,而改变你自己。花儿 不为谁 喜爱, 只为一 季的盛 开;大 海不为 谁喝彩 ,只为 心灵的 澎湃; 做人不 为谁青 睐,只 为生命 的自在 。心情 不好时 ,轻轻 对自己 说,生 活,就 是这样 ,休息 一下, 别忘了 明天会 有阳光 ,心情 愉悦时 ,偷偷 告诉自 己,人 生,不 能总是 得意, 生命中 ,有风 有雨, 人生就 是在曲 曲折折 的过程 中,挫 折时, 学会振 作起来 ,高兴 时,不 要沉醉 其中, 做人心 胸要宽 大,与 人处事 要和谐 ,很多 事情的 对与错 只是自 己的单 一看法 ,不要 以为我 不满意 ,我想 说什么 就说什 么,很 多人的 自尊就 是被这 种口无 遮拦的 言行伤 害了, 与人交 流多少 要顾及 一下他 人的感 受,不 要觉得 我说出 来了, 我痛快 了就完 事了, 要知道 你的快 乐是建 立在他 人的痛 苦之上 的。生 活就要 在苦中 想着幸 福,在 幸福中 坦然, 做人不 一定要 风风光 光,但 一定要 堂堂正 正,处 事不一 定要尽 善尽美 ,但一 定要问 心无愧 。眼光 纯粹一 点,心 态平常 一点。 一生很短,没必要和生活过于计较, 有些事 弄不懂 ,就不 去懂; 有些人 猜不透 ,就不 去猜; 有些理 儿想不 通,就 不去想 。你哭 ,生活 不会流 泪,你 苦,生 活不会 烦恼。 既然如 此,何 不微笑 ?既然 这样, 何必惆 怅?人 生在世 ,快乐 是一生 ,忧愁 也一世 ,何不 看开? 别为难 自己, 有些情 ,没了 就没了 ,终归 无法再 继续; 有些人 ,远了 就远了 ,其实 原本就 不属于 自己。 这个世 界上, 谁也不 是谁的 永远, 人生短 短几十 年,拼 也好, 混也罢 ,都是 瞬间, 给自己 一份乐 观,给 自己一 份平和 ,不指 责,不 抱怨; 不苛求 ,不奢 望;不 计较, 不比较 ,保持 最真的 情怀, 保持最 好的心 情!于 事不执 ,简单 自然, 尽心随 缘!花 开的喜 悦,花 落的惆 怅,只 是一场 风景, 何须太 多情。 活给别 人看, 是一种 情愫的 迷失。 简单而 优雅地 生活, 不艳羡 他人, 不孤芳 自赏, 岁月静 好,淡 然自在 。人可 以不伟 大,但 要快乐 ;人可 以不完 美,但 要追求 ,把生 活当享 受。
2. i iī í ǐì
uū ú ǔù
üǖǘ ǚǜ
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü, ɑ是老大ü小弟。
xiǎo qǐ é 小 企鹅
hēi sè lǐ fú bái dù pí 黑 色 礼 服 白 肚 皮,
tā de jiā xiāng zài nán jí 它 的 家 乡 在 南 极,
人生就是平凡,生活就是无味,幸福 就是感 知,幸 福,不 取决于 财富, 它来自 感觉; 快乐, 不取决 于成败 ,它来 自知足 。人生 滋味, 情最浓 ;世间 繁华, 淡最真 。真实 的爱着 ,健康 的活着 ,就是 一种富 有。没 人欠你 什么, 能够对 你负责 到底的 ,唯有 你自己 。你有 没有痛 苦,源 于你是 不是计 较;你 快不快 乐,在 于你能 不能宽 容。有 些欢乐 ,别人 未必能 理解; 有些悲 伤,别 人未必 能感受 。欢乐 也好, 悲伤也 罢,都 是一种 自我的 感受, 乐是自 己的, 悲也是 自己的 。痛了 ,就自 己理疗 ,伤了 ,就自 己复原 ,不要 期望别 人会给 你最大 的关怀 ,谁都 有自己 的事情 。别人 再好, 不是我 们的, 别去羡 慕;自 己再差 ,也是 我们的 ,努力 去改变 。告诉 自己, 没有上 帝,自 己就是 自己的 上帝; 告诉别 人,幸 运很少 ,自己 要爱惜 自己。 生命, 要的就 是一份 厚重, 人生, 要的就 是一种 丰盈; 日子, 过的就 是一份 心情。 你认为 快乐的 ,就去 寻找; 你认为 值得的 ,就去 守候; 你认为 幸福的 ,就去 珍惜。 人生,最难得的是好心态;最难放的 是真感 情;最 难忘的 ,是入 心人; 最难求 的,是 被人懂 。别再 为难自 己,人 生短短 几十年 ,拼也 好,混 也吧, 都是瞬 间,给 自己一 份乐观 ,给自 己一份 平和, 不指责 ,不抱 怨;不 苛求, 不奢望 ;不计 较,不 比较, 保持最 真的情 怀,保 持最好 的心情 !不羡 慕别人 辉煌, 不喟叹 世态炎 凉,给 自己一 份淡然 心绪, 给自己 一份宁 静气魄 ,用自 信的脚 步,坚 定自己 的选择 ;用平 常的心 态,经 营自己 的生活 。别为 难自己 ,别总 是自己 跟自己 过不去 ;用心 做自己 该做的 事;不 要过于 计较别 人评价 ;每个 人都有 自己的 活法; 活着, 说简单 其实很 简单, 笑看得 失才会 海阔天 空;心 有透明 才会春 暖花开 。人生 ,何必 负赘太 多,想 开、看 开、放 开。如 此而已 。喜欢 的,就 去追求 ;幸福 的,就 去拥有 ;在意 的,就 去珍惜 。谁人 不被评 说,哪 事不被 议论。 做不到 人人都 喜欢, 也无悔 无怨; 不可能 事事都 周全, 就尽心 尽力。 不必为任何人,而改变你自己。花儿 不为谁 喜爱, 只为一 季的盛 开;大 海不为 谁喝彩 ,只为 心灵的 澎湃; 做人不 为谁青 睐,只 为生命 的自在 。心情 不好时 ,轻轻 对自己 说,生 活,就 是这样 ,休息 一下, 别忘了 明天会 有阳光 ,心情 愉悦时 ,偷偷 告诉自 己,人 生,不 能总是 得意, 生命中 ,有风 有雨, 人生就 是在曲 曲折折 的过程 中,挫 折时, 学会振 作起来 ,高兴 时,不 要沉醉 其中, 做人心 胸要宽 大,与 人处事 要和谐 ,很多 事情的 对与错 只是自 己的单 一看法 ,不要 以为我 不满意 ,我想 说什么 就说什 么,很 多人的 自尊就 是被这 种口无 遮拦的 言行伤 害了, 与人交 流多少 要顾及 一下他 人的感 受,不 要觉得 我说出 来了, 我痛快 了就完 事了, 要知道 你的快 乐是建 立在他 人的痛 苦之上 的。生 活就要 在苦中 想着幸 福,在 幸福中 坦然, 做人不 一定要 风风光 光,但 一定要 堂堂正 正,处 事不一 定要尽 善尽美 ,但一 定要问 心无愧 。眼光 纯粹一 点,心 态平常 一点。 一生很短,没必要和生活过于计较, 有些事 弄不懂 ,就不 去懂; 有些人 猜不透 ,就不 去猜; 有些理 儿想不 通,就 不去想 。你哭 ,生活 不会流 泪,你 苦,生 活不会 烦恼。 既然如 此,何 不微笑 ?既然 这样, 何必惆 怅?人 生在世 ,快乐 是一生 ,忧愁 也一世 ,何不 看开? 别为难 自己, 有些情 ,没了 就没了 ,终归 无法再 继续; 有些人 ,远了 就远了 ,其实 原本就 不属于 自己。 这个世 界上, 谁也不 是谁的 永远, 人生短 短几十 年,拼 也好, 混也罢 ,都是 瞬间, 给自己 一份乐 观,给 自己一 份平和 ,不指 责,不 抱怨; 不苛求 ,不奢 望;不 计较, 不比较 ,保持 最真的 情怀, 保持最 好的心 情!于 事不执 ,简单 自然, 尽心随 缘!花 开的喜 悦,花 落的惆 怅,只 是一场 风景, 何须太 多情。 活给别 人看, 是一种 情愫的 迷失。 简单而 优雅地 生活, 不艳羡 他人, 不孤芳 自赏, 岁月静 好,淡 然自在 。人可 以不伟 大,但 要快乐 ;人可 以不完 美,但 要追求 ,把生 活当享 受。
汉语拼音《iuv》课件课件
![汉语拼音《iuv》课件课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ec21da9129ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2ab8.png)
教学目标
掌握拼音i、u、v的 正确发音和书写格式 。
培养孩子的口语表达 和拼音拼读能力。
了解拼音i、u、v与 其他声母的拼读规则 。
教学内容与安排
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
讲解拼音i、u、v的发音 和书写格式。
通过实例展示拼音i、u 、v与其他声母的拼读规
则。
进行拼音练习,包括听 音辨析、拼音填空等。
共有21个声母,包括b、p、m 、f、d、t、n、l、g、k、h、j 、q、x等。
共有24个韵母,包括a、o、e 、i、u、v等单韵母,以及ai、 ei、ui、ao、ou等复韵母。
汉语拼音《iuv》课件课件
汇报人: 日期:
目录
• 课程介绍 • 拼音基础知识 • 《iuv》的发音与书写 • 课堂互动与练习 • 课后作业与拓展 • 教学反思与改进
01
课程介绍
课程背景
01
汉语拼音是学习汉语的重要基础 ,对于初学者来说,掌握拼音的 发音、书写和拼读技巧至关重要 。
02
本课程针对儿童学习拼音设计, 通过生动有趣的教学方式,帮助 孩子们掌握拼音的发音、书写和 拼读规则。
总结课程,进行口头复 习和家庭作业布置。
02
拼音基础知识
拼音字母表
21个声母和24个韵母共同构成 了拼音字母表,这是学习汉语拼
音的基础。
声母是拼音开头的字母,而韵母 则是声母后面的部分。
Hale Waihona Puke 每个字母都有一个特定的发音, 有助于我们认识和记忆汉字。
声母与韵母
声母是拼音的第一个字母,而 韵母则是声母后面的部分。
2---汉语拼音《iuv》PPT优秀课件
![2---汉语拼音《iuv》PPT优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e4ddd778c5da50e2524d7ff7.png)
1
2
小蚂蚁要过河,
i
乌龟伯伯把它驮,
ü
u 鱼儿见了笑呵呵。
3
4
5
6
7
8
9
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
10ห้องสมุดไป่ตู้
uu
11
u
12
u
13
u
14
uuu u
15
一件衣服,嘴巴扁扁
iii, 小棍头上有一点。
16
17
18
19
20
21
22
23
ü üüü
24
ü
25
ü
26
37
38
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节
(yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
返回 39
33
1
1
4
23
34
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
35
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
36
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
ü
27
üüü ü
28
读一读
29
ɑoeiuü
30
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
31
32
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
2
小蚂蚁要过河,
i
乌龟伯伯把它驮,
ü
u 鱼儿见了笑呵呵。
3
4
5
6
7
8
9
乌鸦啼叫,嘴巴突出, uuu 。
10ห้องสมุดไป่ตู้
uu
11
u
12
u
13
u
14
uuu u
15
一件衣服,嘴巴扁扁
iii, 小棍头上有一点。
16
17
18
19
20
21
22
23
ü üüü
24
ü
25
ü
26
37
38
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节
(yuan比较特殊),也就是 指不用拼读即直接认读的音节,所以 整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。
返回 39
33
1
1
4
23
34
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入i无效, 输入yi才有效。
35
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入u无效, 输入wu才有效。
36
这是个整体认读 节音(整体认读节 音=一个字的读音) 打字时输入ü无效, 输入yu才有效。
ü
27
üüü ü
28
读一读
29
ɑoeiuü
30
这是个声母(韵 母+声母=一个字 的读音)为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧!自然, i=小“y(i)”。
31
32
这是个声母 (韵母+声母=一个 字的读音)为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧!自然, u=小“u(w)”。
单韵母iuü教学ppt课件
![单韵母iuü教学ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/51636ac8d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cfb.png)
拼音组合规律
i、u、ü可以与声母相拼构成音节,如 “bi”、“pu”、“lü”等。
当i、u、ü作为韵头时,它们可以与韵 腹和韵尾组合成复韵母或鼻韵母,如 “ai”、“ei”、“ui”、“ao”、 “ou”、“iu”、“ie”、“üe”等
。
在自成音节时,i、u、ü前面需要加上 声母y或w,如“yi”、“wu”、 “yu”等。
秋雨
形容秋天的雨,其中“秋”字的音 节中包含了单韵母iu。
鹬蚌相争
比喻双方相争,两败俱伤,让第三 者得利,其中“鹬”字的音节中包 含了单韵母ü。
句子举例及解析
01
流水潺潺,如歌如诗
形容水流的声音悠扬宛转,像歌唱和诗歌一样美妙,其中“流”和“潺
”字的音节中都包含了单韵母iu。
02
秋雨绵绵,思绪万千
形容秋天的雨连续不断,引发人们无尽的思绪,其中“秋”字的音节中
文章阅读欣赏
《鹬蚌相争》(节选)
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出 ,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
05
儿童学习单韵母iuü方 法指导与建议
学习兴趣培养策略
01
02
03
创设情景
通过生动有趣的情景故事 、动画等形式,激发儿童 对单韵母iuü的学习兴趣 。
,提供了丰富的例子供学生练习。
易错难点剖析纠正
1 2
发音混淆问题
针对学生容易将iuü的发音与其他韵母混淆的问 题,通过对比分析和发音练习进行纠正。
声调误读问题
分析了学生在四声调中容易出现的误读问题,通 过大量的听读练习和教师的指导进行纠正。
3
拼写错误问题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学习永远不晚。 JinTai College
yì
一亿 容易 意见
wu
声母 韵母
整体认读音节wu
整体认读音节
wu wu wu wu
乌龟 无数 中午 动物 乌云 梧桐树 跳舞 大雾 房屋 吴老师 星期五 孙悟空
声母 韵母 yü yu
小ü见大y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
整体认读音节
yu yu yu yu
淤泥
金鱼 愉快 打渔
语文 雨衣 羽毛
玉米 体育 遇到
屋顶相连 www
四线格
上格
w
中格
下格
单韵母 a o e i u ü 声 母y w
大y w 小i u
加声调
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
ห้องสมุดไป่ตู้
考一考
ā ē
íúéǎǐǒ
ǔěǚóǘòèìō
yi
声母 韵母
整体认读音节yi
整体认读音节
yī yí yǐ
衣服 一个 医生 移动 一年级 阿姨
椅子 以后 蚂蚁
iuü
uu
衣服衣服 iii 像根蜡烛 iii
乌龟乌龟 uuu 像个杯子 uuu
小鱼吐泡 ü ü ü u上两点 ü ü ü
i
小i爱漂亮,标调就去点。
u u u uu
ü ü üüü
加声调
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
íǘ
ǔ
ī
ǚ
ùū ǖ ǜ
ì
ǐ
ú
iuü
声母 yw
一根树杈 yyy
上格 中格 下格
加声调
yī yí yǐ yì
wū wú wŭ wù
yū yú yŭ yù
整体认读音节 yi wu yu
yi wu yu
单韵母 a o e i u ü 声 母y w
整体认读音节yi wu yu
á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ü
è
ò yī ǖ
ú
感谢您的阅读! 为 了 便于学习和使用, 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。