中班语言活动《老鼠娶亲》

中班语言活动《老鼠娶亲》

内江二幼谢周璇

设计背景：

选择这个童谣是因为觉得它比较诙谐、幽默，比较适合中班幼儿的年龄特点，其中，我观看动画的形式导入，学一学动画里的场景、动作，将幼儿吸引到活动中来，并且在比较活跃、热闹的气氛中自己去探索、发现。通过，看课件里的图片，尝试让幼儿自己完整的用一句话来概括图片。在本次活动中，我也改变了以往的灌输式教学，让幼儿自己积极的去探索，了解儿歌。这样孩子不是被动的去学而是自己主动的去探索。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。活动目标：

1、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣

2、通过课件，尝试让幼儿完整的用一句话来表达儿歌。

活动准备：老鼠娶亲的PPT；老鼠、老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；

活动过程：

引导幼儿回忆娶亲场景

教师：1、小朋友参加过婚礼吗？

2、你们平时在电视里或者在酒店里，看到的婚礼有什么？要说什么话？今天也有一场婚礼，可是它和我们平时看到了有点不一样。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。

教师放《老鼠娶亲》的动画，引导幼儿观察动画中结婚的场景

1、（看动画第一遍）师：小朋友们，今天老师要请你们看好看的动画，看里面有谁，发生了什么事情。

师：对呀，今天小老鼠要娶亲啦，娶亲就是娶老婆，结婚。

2、（看动画第二遍）师：小朋友们，现在我们再看一遍动画，看他们做了什么？

（边看边提醒幼儿，抬轿子、吹号、放鞭炮）

（看动画第三遍）师：我们再看一遍动画，学学里面的动作。

三、学习儿歌《老鼠娶亲》

A、学习儿歌前半部分

教师：谢老师要请小朋友看好看的图片了。（依次将幻灯片1、2、3、4放给幼儿看）

2、（二遍看图）

（放第1张幻灯片）它们在干什么呀？谁抬轿啊？有几只老鼠？我们把他连成一句话，现在我们念给老鼠听一听。。现在，我们边做动作边念。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。

（放第2张幻灯片）它们在干什么呀？（做吹喇叭的动作，哼猪八戒背媳妇）谁吹喇叭啊？有几只老鼠？我们把他连成一句话，现在我们念成老鼠听一听。。现在，我们边做动作边念。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。

（放第3张幻灯片）它们在干什么呀？我们来学学放鞭炮；谁放鞭炮啊？有几只老鼠？我们把他连成一句话，现在我们念来听听，把动作加起来。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。

3、（三遍看图）

教师：这首儿歌，我们一起来念一念。

4、幼儿分角色表演儿歌。

教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。

（念完后）教师：老猫听了来恭喜，恭喜恭喜；一口一个全吃掉啊，全吃掉。

B、学习儿歌后半部分

教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！

C、练习朗诵完整儿歌

1、教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。

四、游戏《猫捉老鼠》

1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。

2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请小朱老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。

3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。

4、师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）

附：儿歌《老鼠娶亲》

八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

四只老鼠来吹号呀来吹号，

两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”

一口一个全吃掉呀全吃掉！

反思：整个活动第一个环节，我先让孩子们谈谈参加婚礼的感受，引出课题，然后以一种神秘的口吻告诉幼儿，今天也有一场婚礼，看看它有什么不同，激发幼儿的兴趣。第二环节让幼儿仔细观察幻灯片，说说小老鼠们在干什么？有几只小老鼠在抬花轿？几只小老鼠在吹号？放鞭炮呢？引导幼儿用完整的句式来回答，为后一个环节学念儿歌做好准备。第三个环节，我先示范念儿歌的前半部分，让幼儿学念，并通过拍手、学做小老鼠娶亲的动作（如抬花轿、吹号、放鞭炮）有节奏的学念儿歌，充分调动了幼儿的积极性。后半部分儿歌，我先让幼儿自由想象，猜一猜，老猫来会做什么呢？激发幼儿探索的欲望。最后，以《猫捉老鼠》的游戏结束活动，游戏中孩子们真情投入，夸自己是一只聪明的小老鼠，没有被老猫抓到。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。

活动中通过动画和幻灯片，使幼儿很快理解儿歌内容，初步学会有节奏的朗诵儿歌。在游戏中进一步提高了孩子的学习欲望。整节活动，孩子们的兴趣很高，活动气氛也比较活跃，孩子们都能主动地去说，大胆地去说，有想说地欲望，有说的氛围。并能乐意表现自己，