第一单元检测

八年级上册第一单元检测一、基础知识积累与运用（25分）1、下列各组加点字注音正确的一项是（）（2分）A．磅．礴(páng) 蜷．曲（juǎn ）矗．立(chù)B．逶迤．(yí) 火燎．(liǎo) 咀嚼(jiáo)C．绚．丽（xuàn）猝．然（cù）哽咽．（yâ）D．泥泞．（níng）愠．怒（wân）蓦．地（mî）2、下列标点使用正确的一项是（）（2分）A．到底如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C．“美妙绝伦！”张老师说：“我太喜欢这幅画了！”D．小姑娘看上去七、八岁的样子，非常可爱，非常机灵。

3、下列没有语病的一句是（）（2分）A．不但我相信他，而且也相信他的家人。

B．无法准确判断上网者是否未成年人。

C．这本名著原来售价40元，现为20元，售价降低了两倍。

D．他连续两天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？4、加粗成语使用正确的一项是（）（3分）A．少年的我们应该心怀理想，好高骛远，为了美好的未来而奋斗。

B．晴朗的天气，几个同学去踏青，他们尽情享受着天伦之乐。

C．我希望每个人能正确地评价自己，切不可一味地妄自菲薄自己。

D．如果再不有效地保护水资源，水资源将会枯竭，这绝不是危言耸听。

5、对课文内容表述不正确的一项是（）（3分）A．《草》和《<长征>节选》均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主席，后文着重表现红军的众多领袖。

B．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。

C．《七律长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。

D．特写是最具有艺术的一种手法，展示人或物的某一部分，使人物特别放大。

6、请选下列句子顺序排列正确的一项（）（3分）①一旦遇得好书，千万不能轻易错过，必要倾你所有而得之。

②爱是一本书，需要你耐心的读。

③书不能随意打开更不能随便借阅，因为书内情节和细节都具有神秘性、期待性和持久性。

④读书之前，你需要练三门功，坐功，等功和品功。

⑤你需要有极大的耐性，极深的情感功底同时还需要一些能品味的能力。

A.②④⑤①③B. ②④③①⑤C. ③④⑤①②D. ③⑤④①②7、根据拼音结合语境写出汉字（5分）一个历史悠久，历经磨难而又生生不息，满怀希望的民族必然重视hïng( )扬和培育历久弥新,世代相传的民族精神;一个代表全民族利益,着眼未来,zhuï( )有远见的政党,总是把奋斗历程中形成的精神财富留给后人,中华民族就是这样的民族,长征精神就是这样的宝贵财富。

岁月流转时代变迁,作为一段历史长征已渐渐远去,但作为精神丰bēi( ),长征故事将永远yìyì( )( )生辉,激励后人。

(选自《人民日报》) 8、语文综合实践与运用。

（5分）（1）学校“艺术节”即将开幕，艺术老师要准备一台丰富多彩的文艺晚会，邀请你和你们班的另一位同学担任主持人，请你设计一段串联词和结束语。

节目单：舞蹈：《快乐天使》歌曲：《不想长大》串联词（2分）：（2）晚会结束时，请你以主持人的身份设计一段结束语。

（3分）二、阅读理解（45）（一）读《长征组歌.到吴起镇》，回答问题。

（5分）锣鼓响，秧歌起。

黄河唱，长城喜。

腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。

六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑。

陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。

南北兄弟手携手，扩大前进根据地。

9、“黄河唱，长城喜”两句诗运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）10、分析“腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯”中的“降”字的作用，并体会两句诗中所体现出来的情感。

（3分）（二）阅读《老山界》节选，完成问题。

（16分）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得像一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，，极洪大的又是极细切的，像，像野马在平原上奔驰，像，像。

不知什么时候又睡着了。

11、默写本文空缺的内容。

（4分）12、用简洁的语言概括本段文字的内容。

（2分）13、此段先写，次写，再写，按的顺序来写。

（4分）14、选文从多个角度描写“半夜”，请找出角度，分析各角度的作用。

（3分）15、在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。

对此，你有何感想?（3分）（三）阅读《半碗青稞面》，完成问题。

（12分）半碗青稞面在荒无人烟的草地上，红军战士只有可怜的一点青稞面做干粮。

周恩来副主席和战士们一样，绝不多吃一点青稞面，还教育战士们，为了能走出草地，北上抗日，一定要特别爱惜粮食。

战士们听了他的话，都把仅有的青稞面装在粮袋里，拴在腰上。

青稞面越来越少了，战士们只能用一点青稞面掺在野菜里煮汤喝。

战士吴开生的青稞面吃完了，已经饿了两天，周副主席知道后，就让警卫员把自己省下的青稞面给吴开生两碗。

他看着吴开生蜡黄的脸，语重心长的说：“这是革命呀！”吴开生流着眼泪说：“我只要有一口气，就要跟你走出草地，革命到底！”这天晚上又是狂风暴雨，用被单做成的帐篷自然挡不住风雨的袭击。

战士们都淋成了落汤鸡。

周副主席命令战士们都到他作为办公室的帐篷里去休息。

大家怕影响他工作，都不肯去。

他冒这大雨亲自来了，说：“你们不去，我心不安。

”周副主席的话像火烤暖了战士们的心。

这样走了几天，草原仍然无边无际。

青稞面吃完了，野菜吃光了，军马也杀掉吃了。

战士们只好烧皮带吃，甚至把随身带的纸张咽下去充饥，红军陷入了极大的困境。

周副主席命令把仅存的半碗青稞面全部分给大家泡水喝：“那您吃什么呢？”警卫员急了。

周副主席两只大眼睛放出了严峻的光芒，清瘦的脸上肌肉抖动着，“有同志们活着，就有我。

只要多留一个战士的生命，就给革命事业增加一份力量，拿出来分掉！”这掺上一点青稞面的热水，分到战士们的手中。

战士们流泪了，这不足半碗的青稞面，是周副主席的心意和生命啊！战士们又上路了，在茫茫的草地上。

行进着摧不垮的钢铁红军。

16、本文写的是红军过草地的故事，作者给我呈现了一个什么样的草地？文中多次提及草地，你觉得作用是什么？（3分）17、在行军过程中，周副主席是一个中心人物，读完全文，你觉得他是一个什么样的人。

找出相关语句加以分析。

（3分）18、“周副主席两只大眼睛放出了严峻的光芒，清瘦的脸上肌肉抖动着”，请结合语境理解句中“严峻”和“清瘦”的含义？（4分）19、掺上一点青稞面的热水，分到了战士们的手中，如果你也是其中的一名战士，此时此刻，你会想些什么？请写出你的心里话。

（2分）（四）阅读《听“长征”故事长大》，完成问题。

（12分）听“长征”故事长大宗蔺①我很庆幸自己能够出生在红军长征“四渡赤水”的二渡和四渡的重要渡口四川省古蔺县太平镇。

那里曾经留下过毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家和无数红军战士的足迹；曾经洒下过无数革命先烈们的鲜血；曾经播下过无数革命的火种。

赤水河滔滔的流水从家门前向东流去，把“四渡赤水”的丰功伟绩带进了历史的教科书里，但带不走的却是那段血与火、正义与反动、智慧与愚蠢斗争的历史记忆。

②小时侯，最爱听隔壁老红军爷爷讲“长征”的故事。

年近古稀的老爷爷每当讲起那段亲生经历时，就热泪盈眶，激情澎湃。

我也听得津津有味。

“红军爬雪山，过草地时牺牲了许多同志；红军每到一地就开仓放粮，救济贫苦的人民；红军爱民如子，不拿人民一针一线；红军英勇善战……”在他的讲解下，我的思绪似乎被带到了那个硝烟弥漫的战斗场景。

我仿佛看到了赤水河上的红军战士正从浮桥上渡河的情景。

而毛泽东、周恩来、朱德等领导人则站在高高的“老鹰石”上指挥若定。

③从老红军爷爷的口中，我第一次听到了“长征”，听到了“红军”。

也第一次听到了中国共产党。

但因那时太小，还不能够完全的理解“长征”是怎么回事，也不能够完全的分清红军和中国共产党之间到底是什么关系。

还以为红军就是中国共产党，而中国共产党就是红军。

后来，看了《地球的红飘带》，才对“长征”有了一些了解。

对红军和中国共产党的关系才有了初步的认识。

上初中后，看了《青春之歌》《红岩》等作品，更加深了对共产党的理解。

作品中卢嘉川、江华、林道静、江姐等共产党员的“国之兴衰、匹夫有责”的爱国热情和视死如归的斗争精神深深的震撼着我的心灵。

④太平镇是全国的爱国主义教育基地。

上小学和初中，学校每年都组织我们到“红军长征四渡赤水纪念碑”前去缅怀革命先烈和纪念“四渡赤水”战役的伟大胜利。

许多同学都在纪念碑前庄严的宣誓加入共产主义青年团，我也在那时光荣的成为了一名团员。

我们还到“红军长征四渡赤水纪念馆”去参观。

去瞻仰革命先辈们留下的宝贵的纪念物品，有当年毛泽东、周恩来、朱德等革命先辈睡过的床，坐过的椅子，以及大量的枪、炮、生活用品、宣传刊物等两百多件纪念品。

从先辈们用鲜血换来的伟大功绩中，我深深的感受到了共产党人为了救中国人民于水深火热中而不怕牺牲，艰苦奋斗的优良精神作风。

⑤我为自己能够生活在这样一个具有深厚的历史文化积淀之地而感到骄傲。

但先辈们用鲜血换来的和平和用智慧创造的历史，怎么能够仅仅让我们后辈作为炫耀的资呢？我们是否还应当为历史做点什么？因此，我常常站在湍急的赤水河畔思考一些东西：逝者如斯夫！不舍昼夜。

“四渡赤水”的光辉已被定格在历史的栅栏中，而红军当年播下的星星之火，已成燎原之势。

红军留下的“历经磨难，千锤百炼，坚苦卓绝，英勇豪迈”的长征精神永远是我们后人享用不尽的精神财富，永远激励着后人去开拓创新。

中国共产党代表中国先进文化的前进方向。

我们作为要求进步的青年大学生，理应积极的向党组织靠拢；理应担负起传承“长征精神”的职责；理应接过前人的火炬，让革命的火种世代相传。

⑥今年是红军长征胜利70周年。

当年英勇豪迈的老红军已年近古稀；当年红军驻地的一些老街也已在风雨中飘摇。

我有一种忧虑：我怕那些当年红军生活过的老街会因年久失修而经不起风吹雨打，或者被拆掉，取而代之的是钢筋混泥土；我更怕家乡淳朴的人们会因追求物质生活的改善而渐渐淡忘了那段历史，淡忘了精神文明建设。

⑦我有一个梦想，那就是：号召更多的人来保护我们的历史遗迹，弘扬“长征精神”，传播历史文化，传承历史文明。

（选自《古蔺文艺》2005年11月24日）20、细读文中的两处画线句子，结合全文说说我为什么感到“庆幸”？我又为什么感到“骄傲”?（2分）21、题目“听‘长征’故事长大”中的“长大”指的是什么？请结合具体内容分析。