生命的物质基础基本单位细胞工程模板
生物：31《生命活动的基本单位——细胞》课件2苏教版必修
细胞理论的提出和发展
1 发现细胞
在17世纪时，Hooke和Leeuwenhoek发现了细胞。
2 细胞理论
Schleiden和Schwann于19世纪中期提出了细胞理论。
3 现代细胞生物学
后来的研究发掘出更多关于细胞的信息，从而开创了现代细胞生物学。
细胞理论的重要性和意义
生物医学
细胞理论研究了细胞的各种变化和变异，这对治疗一 些疾病具有重要意义。
细胞器的种类和功能
细胞器执行细胞中特定的功能，如合成蛋白 质、将能量存储在ATP中或将有害化学物质 从细胞中排除。
细胞的分裂和增殖
细胞分裂的过程
分裂过程包括有丝分裂和减数分裂。有丝分裂由四个连 续的阶段组成：前期、分裂期、间期和末期。
细胞增殖的意义
细胞增殖将通过细胞分裂过程生成新的细胞。对于组成 生物体的许多组织，细胞增殖是保持其完整性和生命的 基础。
物质运输和转化
细胞采取物质进口、主动运输和随意运输等方式将 物质转移到所需位置并进行各种化学反应。
细胞的组成和结构
1
细胞膜和细胞壁的特点和功能
2
细胞膜是细胞中最外层的保护层，而细胞壁
是细胞膜的外层，为细胞提供了额外的保护
和支持。
3
细胞的基本结构
所有细胞包括细胞质，细胞膜，和 DNA。大 多数细胞还包括细胞壁和胞质器。
进化学说
细胞理论的发展为进化理论的建立奠定了重要的基础。
总结
细胞是生命的基本单位，存在于所有生物中。细胞理论的建立和发展为我们更好地理解细胞的功能，组成和演化方 式提供了重要的基础。
发现了微生物，如细菌和单胞生物体，证明了生物体 由细胞组成。
Matthias Schleiden
高考生物第二轮复习大专题讲座_(上)
高考生物第二轮复习大专题讲座 (上）第一讲生命的物质基础和结构基础（生命的物质基础、生命活动的基本单位、细胞工程）第二讲生物的新陈代谢（酶、ATP 、植物代谢、动物代谢、微生物及发酵工程）第三讲生命活动的调节（植物生命活动的调节、动物生命活动的调节、人体的稳态及调节、免疫）第四讲生物的生殖和发育（生物的生殖、生物的个体发育）第一讲生命的物质基础和结构基础（生命的物质基础、生命活动的基本单位、细胞工程）【命题趋向】一、直击考点[知识点]Ⅰ.理解能力要求：由于该部分知识涉及较多的有机化学知识，极易命制跨学科综合题。
命题既考查生化知识，又考查空间结构的抽象思维能力和部分数学运算能力。
不同有机物的特有元素和共有元素及代谢产物间的关系；各种化合物在细胞中的吸收、运输及应用。
Ⅱ. 实验与探究能力要求：掌握“生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”“用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动”“观察植物细胞的有丝分裂”等实验的原理、生物材料的选择、相关药品的使用、实验步骤和实验成功的关键、实验合理改进措施等。
同时，能将学习的实验原理进行验证性实验和探究性实验的设计及分析。
Ⅲ.获取信息的能力：会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，能运用信息，结合所学知识解决与生命的物质基础和结构基础有关的知识。
能用文字、图表、曲线等形式准确描述本专题的内容。
能对与本专题有关的科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展进行分析、讨论。
[高考热点]本专题在高考中的热点问题有：细胞的化学成分；物质出入生物膜的方式及其原理；动植物细胞的亚显微结构及各部分的功能（特别是细胞生物膜系统及其功能)、真核细胞与原核细胞的结构特点；细胞分裂、分化、癌变和衰老；动植物细胞工程、方法、步骤、特点，尤其是在当今人类社会生活、生产、医药卫生和科学研究方面的应用。
二、命题方向和应试策略Ⅰ.以探究性实验为题型考查此部分知识。
如探究细胞中某元素或化合物在胞中的存在形式、重要功能、在细胞中的吸收、运输及应用。
高中生物知识体系框架图
高中生物知识网络体系一、生命的物质基础、结构基础、细胞工程二、绿色植物的新陈代谢细胞细胞的物质基础细胞增殖、分化细胞工程细胞结构化学元素（最基本元素、基本元素、化合物（水、无机盐、蛋白质、糖①原核细胞、真核细胞及非细胞结构比较②生物膜的结构、功能及联系①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④动物细胞融合细胞分裂（有丝分裂、无细胞癌变（癌细胞特点、细胞衰老（主要新陈代谢同化作用异化作用能量代谢物质代谢酶与ATP有氧呼吸无氧呼吸细胞呼吸需氧型厌氧型发酵微生物的代谢及调节自养型异养型能量食物水分代谢矿质代谢光合作用、化能合成作用提高农作物产量生物固氮C 3、C 4植物三大营养物质的代谢、内环境与稳态（水、盐、糖代谢及平选修四、生命中的能量知识网络：四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育氨基转换成新的氨基酸生物的新陈代谢植物的新陈代谢光合作用光反应暗反应C 3植物与水分代谢矿质代谢水分的吸收、运矿质元素的吸收、新陈代谢新陈代新陈代谢的水、无机盐、维生素人和动物三大营养物质的代谢氧化分解脱氨基作用形成组织蛋白糖类蛋白质脂质转化为糖元转化为脂肪氧化分解转化为脂肪参与机体构成转化为糖元有氧呼吸无氧呼吸细胞呼吸微生物与发酵工程过程原料和产物条件场所过程原料和产物条件场所微生物类群微生物的营养代谢生长发酵工程光能生产者体内稳定的化学能（有机物）消费者体内稳定的化学能（有机物）遗体及排出物中的化学能热能化石然料中稳定的化学能热能活跃的化学能（ATP ）呼吸热散失机械能生物电能稳定化学能光能渗透势能光合作用同化作用分解者呼吸燃烧呼吸作用五、遗传的物质基础基因库进化实质基因频率基因型比例纯合子性状表现型基因型杂合子基因类型概念叶绿体线粒体染色体DN 显性基因和陷性基因质基因等位基因和非等位基因核基因基因结构双螺旋结构基本单位空间结构化学结构DNA 结三个特性三个特点脱氧核苷酸编码区非编码区非编码区真核细胞基因原核细胞基因内部结构编码区内含子外显子基因功能表达功能传递功能贮存功能复制场所模板原料产物过程特点转录场所模板原料产物过程意义翻译场所模板原料产物过程意义中心法则位置变化突变功能基因分离基因突变诱变育种杂交育种自由组合基因交换基因重组概念特点类型意义一个概念基因工程五面应用四个步骤三种工具二个原理人类基因组计划遗传病染色体异常遗传病单基因遗传病多基因遗传病六、遗传的基本规律七、生物的变异与进化基因半保留复制出现差错准确无误遗传变异（传递信息）质基因细胞质遗传DN双螺旋空间结构特点稳定性多样性转录、翻译酶、激素结构蛋白调控细胞代谢决定细胞结构（表达信息）显性基因基因型纯合子表现型控制等位基因相对性状控制显性性状遗传规律基因分离自由组合细胞核遗传变异规律遗传进化的内因小的变异基因突变基因重组新基因可遗传变异生存斗争（动力）适者生存大的变异新物种三个环节育种（方法）人类遗传病生物的变异表现性（改变）＝基因型（改变）＋环境条件（改变）可遗传的变异不遗传的变异可遗传的变异染色体水平染色体结构变异：缺失、重复、倒位、易位染色体数目变异非整倍体：单体、缺体、三体等人类遗传病基因突变：碱基替换、移码突变等DN A 基因水平基因重组基因自由组合基因互换进化自然选择达尔文自然选择学说：过度繁殖→生存斗争（手段）→遗传变异（内因、基础）→适者生存（结果）原始物种新物种现代生物进化理论基础：自然选择学说进化单位：种群进化实质：基因频率改变进化环节：突变和基因重组、自然选择、隔离进化方向：自然选择方向推动八、植物生命活动的调节九、人体及动物生命活动的调节概念含量调节植物生长发育向性运动研发运动光、温度等因素植物激素生长素多种激素相互协调共同调节促进和抑制作用特征产生部位感光部位作用部位生长素细胞分裂素赤霉素乙烯脱落酸生长与分布生长与运输发育与实践微量性两重性敏感性作用特征种类作用实验探究适应影响胰岛素生长激素植物生命活动的调节重要的植物激素及生理作用激素调节人和高等动物生命活动的调节体液调节神经调节H ＋、CO 2等的调节激素调节高等动物激素调节动物行为区别与联系条件反射非条件反射反射兴奋的传导高级神经中枢的调节生命活动和调节人体生命活动的调节和免疫人体的稳态内环境与稳态水和无机盐的平衡和调节血糖的调节免疫十、微生物与发酵工程十一、生物与环境内分离提纯发酵过程扩大培养和接种灭菌培养基的配制菌种的选育细胞结构繁殖方式菌落的概念和特点细菌微生物的类群病毒放线菌孢子生殖菌丝体的结构结构增殖过程核衣壳有些具囊膜合成释放装配吸附注入类型意义运用生物固氮培养基的种类微生物的营养培养基配制原则微生物代谢的人工控制发酵的概念和种类微生物的代谢微生物的代谢调节微生物的代谢产物微生物群体的生长规律影响微生物生长的因素微生物的生长微生物群体PH 值温度氧医药食品工业应发酵工程生产传统发酵产品生产食品添加剂生产单细胞蛋白种内互助抵抗力稳定性J 形曲线种群密度年龄组成性别比例出生率特征种群环境生物群落生物个体生态学生物因素非生物因素生态因素光温度种内关系种间关系共生寄生湿地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统城市生态系统生态系统水生生态系统陆生生态系统类型成分非生物成分：非生物的物质、能量生物成分生产者食物链营养结构结构单向流动碳循环光合作用能量流动功能生物多样性及其保护。
生命的基本单位—细胞20页PPT
方向
高浓度→低浓度
主动运输 低浓度→高浓度
动力
是否需要 载体
浓度差或压力差,不 消耗能量
不需要
消耗细胞内新陈代谢释放 的能量
需要
举例
O2、CO2、甘油、 脂肪酸、胆固醇、
VD、水、乙醇、苯 等
小肠上皮细胞吸收→葡萄 糖、氨基酸、核苷酸、 Na+、K+等无机盐离子
4、细胞膜的功能特性：选择透过性。 5、细胞的内吞和外排作用：
生命的基本单位—细胞
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
编号
；葡萄糖从肠腔进入小肠
上皮细胞的过程是图中编号
。
（6）如果此为神经细胞膜，则当其
受刺激后发生兴奋时，Na+的流动过
程是编号 。
参考答案（1）蛋白质 磷脂双 分子层 多糖 （2）选择透过 性 （3）半流动性 （4）b、 c、d （5）b a （6）c
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
红细胞
（溶血现象）
沉 淀：细胞膜
2、化学成分：
蛋白质分子：约40% 磷脂分子：约55-57% 糖类：约2-10%
细胞膜的结构示意图：
二章节生命基本单位细胞000002
染色质
高度螺旋 染色体
解开螺旋
（间期、丝状）
（分裂期、棒状）
功能
是遗传物质储存和复制的场所， 是细胞遗传特性和细胞代谢活动 的控制中心。
染色体
染色体
• 染色质与染色体的关系与下列
哪个选项相似 • A．葡萄糖与果糖
B
• B．CO2与干冰
• C．声波与光波
• D 细胞板与赤道板
二、细胞膜的主要功能
• D．皮肤生发层细胞与心肌细胞相比，皮肤 生发层细胞的中心体数量较多
在低等植物有丝分裂过程中的分裂 期，参与分裂活动的细胞器是：D
A、高尔基体 B、核糖体 C、叶绿体 D、高尔基体、中心体
1970年，两位科学家做了这样一个实验。他 们首先将小鼠的抗体与显绿色荧光的染料结合， 人的抗体与显红色荧光的染料结合；然后让被标 记的抗体分别与小鼠和人细胞膜上的抗原相统合， 这样在小鼠与人的细胞膜上就分别产生了绿色和 红色荧光，这时，两位科学家又将上述两种细胞 融合，这两种细胞融合后，开始阶段，细胞的表 面一半呈绿色，另一半呈红色；但是40分钟后， 发生了什么情况呢？两种颜色的荧光点在细胞表 面呈均匀分布了。
细胞生物膜系统是指由细胞膜、核膜以及 内质网、高尔基体、线粒体等围绕而成的细胞 器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体。
细胞的生物膜系统：
内质网膜与外层核膜相连，内质网腔与内、外两层核膜 之间的腔相通，外层核膜上附着有大量的核糖体，内质网 与核膜的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。在 有的细胞中，还可以看到内质网膜与细胞膜相连。内质网 膜与线粒体膜之间也存在一定的联系。线粒体是内质网执 行功能时所需能量的直接“供应站”，在合成旺盛的细胞 里，内质网总是与线粒体紧密相依，有的细胞的内质网膜 甚至与线粒体的外膜相连。
高中生物知识体系框架图
高中生物知识网络系统一、生命的物质基础、构造基础、细胞工程化学元素（最基本元素、基本元素、化合物（水、无机盐、蛋白质、糖大批元素、微量元素比较）类、脂质、维生素、核酸）①原核细胞、真核细胞及非细胞构造比较细胞的物质基础②生物膜的构造、功细胞构造细胞细胞工程能及联系选修细胞增殖、分化③线粒体、叶绿体的细胞分裂（有丝分裂、无细胞衰老（主要丝分裂及减数分裂比较）特色、原由）①植物组织培育②植物体细胞杂交③动物细胞培育④动物细胞交融⑤单克隆抗体⑥胚胎移植⑦动植物细胞工程比较细胞癌变（癌细胞特色、致癌因子）二、绿色植物的新陈代谢生物固氮C3、C4植物提升农作物产量提升农作物光合作用效率光合作用、化能合成作用能量代谢物质代谢矿质代谢细有氧呼吸需氧型自养型同化作用能食水分代谢胞异化作用呼新陈代谢量物三大营养物质的代谢、吸无氧呼吸厌氧型异养型营养与健康酶与 ATP内环境与稳态发酵微生物的代谢及调理（水、盐、糖代谢及均衡的调理、体温调理）新陈代谢的观点和种类矿质元素的汲取、运输和利用矿质代谢植物 水分的汲取、运的水分代谢新 生 输、利用和消散陈 物 光 代 的 光反响合 谢新 作 陈用代 暗反响谢C 3 植物与 C 4 植物 细胞呼吸有氧呼吸无氧呼吸新陈代 新陈代感谢与酶 与 ATP人和 糖类 动 物 三 大 营 养 脂质物 质 的 代 谢蛋白质水、无机盐、维生素氧化分解转变为糖元转变为脂肪转变为脂肪参加机体构成转变为糖元 氧化分解形成组织蛋白氨基变换成新的氨基酸脱氨基作用过 原 条 场 过 原 条 场 程料 件所程料 件所和 和 产 产物物四、生命中的能量知识网络：光能遗体及排出物光合中的化学能分解者呼吸作用生产者体内 呼吸 活跃的化学能稳固的化学 （ATP ）作用能（有机物）同化 呼吸热消散作用花费者体内 稳固的化学化石然猜中稳焚烧能（有机物）定的化学能微生物与发酵工程微 养 微 发 生 代 生 酵 物 谢 物 工 类 生 的 程群长 营热能机械能生物电能浸透势能光能稳固化学能热能四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育五、遗传的物质基础进化本质纯合子杂合子基因库基因频次基因型比率基因型表现型性状基因观点DN染色体线粒体叶绿体种类核基因等位基因和非等位基因质基因显性基因和陷性基因化学构造基本单位脱氧核苷酸DNA 结空间构造双螺旋构造三个特色三个特征基因构造内部构造原核细胞基因非编码区编码区真核细胞基因非编码区编码区内含子外显子储存功能传达功能复制场所模板原料产物过程特色中转录场所模板原料产物过程意义心基因功能表达功能法翻译场所模板原料产物过程意义则突变功能基因突变观点种类特色意义诱变育种地点变化基因分别基因重组基因交换自由组合杂交育种基因工程一个观点二个原理三种工具四个步骤五面应用人类基因组计划遗传病染色体异样遗传病单基因遗传病多基因遗传病六、遗传的基本规律（表达信息）调控细胞代谢决定细胞构造酶、激素构造蛋白转录、翻译双螺旋空间构造基因DN稳固性多样性特色特异性半保存复制正确无误出现差错遗传变异（传达信息）显性基因纯合子控制基因型表现型隐性基因杂合子控制显性性状等位基因相对性状非等位基因隐性性状质基因细胞质遗传核基因遗传基因分别细胞核遗传规律自由组合进化的内因小的变异遗传伴性遗传生计斗争适者大的基因突变新基因（动力）生计变异变异规律基因重组新基因型可遗传变异三个环节染色体变异新物种七、生物的变异与进化育种（方法）人类遗传病不遗传的变异表现性（改变）＝基因型（改变）＋环境条件（改变）生物的变异可遗传的变异染色体染色体构造变异：缺失、重复、倒位、易位人类遗传病水平染色体数非整倍体：单体、缺体、三体等与优生可遗传目变异整倍体：单倍体、二倍体、多倍体的变异基因突变：碱基替代、移码突变等DN推进基因自由组合A 基因水基因重组基因交换平基因拼接（ DNA 重组技达尔文自然选择学说：过分生殖→生计斗争（手段）→遗传变异（内因、基础）→适者生计（结果）自然选择进化原始物种新物种基础：自然选择学说进化单位：种群现代生物进化理论进化本质：基因频次改变进化环节：突变和基因重组、自然选择、隔绝进化方向：自然选择方向八、植物生命活动的调理向性运动适应影响植物生长发育研发运动观点含量多种激素互相作调理用植物激素协调共同调理特促使和克制征产生部位实验生长素感光部位探作用部位究作用特色微量性双重性敏感性光、温度等要素生长素种细胞分裂素类赤霉素乙烯零落酸生长与散布作用九、人体及动物生命活动的调理植物生命活动的调理激素调理重要的植物激素及生理作用向性运动＋体液调理H 、CO2等的调理胰岛素高等动物激素调理生长激素生激素调理人和高等差别动物行为性激素命活动物生命与条件反射甲状腺激素活动的调联系反射动非条件反射节和神经调理神经纤维上的传导调喜悦的传导节细胞间的传达高级神经中枢的调理内环境与稳态人体的稳态水和无机盐的均衡和调理血糖的调理人体生命人的体温及其调理活动的调节和免疫免疫特异性免疫免疫失调惹起的疾病十、微生物与发酵工程菌丝体的构造放线菌孢子生殖细胞构造细菌生殖方式菌落的观点和特色微生物的类群病毒构造增殖过程种类意义运用生物固氮核衣壳有些具囊膜吸注合装释附入成配放培育基的种类微生物代谢的人工控制发酵的概念和种类微生物集体生长的测定医药应微生物的营养培育基配制原则微生物的代谢产物微生物的代谢微生物的代谢调理微生物的生长微生物集体的生长规律温度影响微生物生长的要素PH 值发酵工程菌种的选育氧食品工业用生生生产产产传食单统品细发添胞酵加蛋产剂白品培育基的配制内灭菌容扩大培育和接种发酵过程分别提纯十一、生物与环境生态学光种群密度生非生物要素温度态年纪构成生物个体环境因生物要素水、CO2、矿质元素等特色素性别比率出生率种群种内关系种内相助死亡率种内斗争J 形曲线共生生物群落种间关系寄生竞争捕食湿地生态系统大海生态系统淡水生态系统丛林生态系统草原生态系统农田生态系统城市生态系统水生生产者生态生物成分花费者系统成分分解者种类生态系统构造非生物成分：非生物的物质、能量陆生食品链营养构造生态食品网系统单向流动能量流动逐级递减功能碳循环光合作用物质循环呼吸作用氮循环抵挡力稳固性生物多样性及其保护稳固性恢复力稳固性。
生命活动的基本单位细胞PPT教学课件
练习2、有干燥的KClO3和MnO2的混合物３ 9.6克,其中MnO2的含量为20%,加热一段时 间该混合物后,测得剩余固体中MnO2的含 量为26.4%,求:
(1)生成多少克氧气?
(2)多少克氯酸钾被分解?氯酸钾的分解率 ?
(3)剩余固体中有哪些成分?
练习3:某物质在纯氧中充分燃烧,生成水和 二氧化碳,则该物质中: ( ) A、一定含有C、H、O三种元素； B、只有C、H二种元素； C、只含O元素； D、一定含有C、H元素，可能含有O元素。
(1)你认为李华同学的计算是否正确?
___________
。
(2)计算硝酸铵中的含氮量，你的方法是 ______________________________________
(3) 该 袋 产 品 中 含 纯 硝 酸 铵 的 质 量 为 ___________kg。
商品名：硝酸铵NH4N03 净 重：50Kg 含氮量：34％ ×××化工有限公司
__氧__气，冷却后，打开弹簧夹时 的现象是烧__杯__里__的__水__流__入__集__气__瓶里,
占__集__气__瓶__体__积__的__1_/5,说明空气中的 氧气约占总体积的__1_/_5____。 7 上述实验中出现流入集气瓶的水的体积小于1/5 的原因是什么?大于1/5呢？
8、瓶塞未塞紧，冷却后总质量如何变化？
若某物质在隔绝空气条件下加热生成水 和二氧化碳，则该物质组成元素是：
练习4：3.2克某物质完全燃烧后生成8.8 克二氧化碳和7.2克水,关于该物质的组成 有以下推断: (1)一定含有碳、氢元素； （2）一定不含氧元素；（3）可能含有氧 元素；（4）一定含有氧元素；（5）分子 中碳、氢原子个数比为1：2；（6）分子 中碳、氢原子个数比为1：4。
第一单元：生命的物质基础和结构基础.doc
第一单元：生命的物质基础和结构基础教学进度表课型复习课周次星期月日第一单元:生命的物质和结构基础一、基础知识要点第一册绪论：（一）、什么叫生物科学？思考：1、什么是生命现象？2、什么是生命活动规律？3、什么是生物？（二）、生物的基本特征1、生物体具有共同的物质基础和结构基础1)物质基础指的是什么？2)结构基础指的是什么？2、生物体都有新陈代谢作用1)什么叫新陈代谢？2)新陈代谢包括哪两个方面？3)新陈代谢是生物体最基本、最重要的特征，也是生物区别于非生物的根本特征。
为什么这么说？3、生物体都有应激性1)广义的应激概念？2)狭义的应激概念？3)反射的概念？4)应激的结果？5)适应的概念？6)应激性、适应、遗传的关系？4、生物体都有生长、发育、生殖的现象注意辨析生长、发育、生殖的概念和关系？5、生物体都有遗传变异的特性6、生物体都能适应一定的环境（三）、生物科学的发展（四）当代生物科学的新进展第一册第一章生命的物质基础：（一）组成生物体的化学元素1、生物体化学元素的组成特点（由10页表总结出来）：1)C、H、O、N最多，其中C是基本元素（为什么是基本元素？请看11页小资料）。
2)组成不同生物体的化学元素的种类大体相同3)同一种元素在不同的生物体内差异很大4)组成生物体的全部化学元素都可以在无机自然界找到，所以生物界与非生物界具有统一性的一面。
2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为两大类：1)大量元素（大于1/1000000）：C、H、O、N、P、S（主要元素）、K、Ca、Mg等（其中C也是基本元素）。
2)微量元素（小于1/1000000）：Fe（半）、Mn、B、Zn、Cu、Mo等。
3、组成生物体化学元素的作用1)组成细胞或生物体的结构。
（其中C、H、O、N、P、S占细胞的97％）2)构成生物体内的各种重要化合物：如：Mg是组成叶绿素的重要元素，Fe是构成血红蛋白的重要元素，Zn组成DNA、RNA聚合酶等。
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高考生物二轮热点专题复习教案
生命的物质基础、基本单位、细胞工程
一、考纲明细
本专题内容在今年的高考考试大纲中与去年几乎无变化, 只是在细胞器中特别添加了液泡, 涵盖了教材中相关内容的全部。
本专题内容是整个生物学的基础, 在近几年的高考中考查几率非常高, 因而要特别关注, 特别是以下几个方面的内容:
1、构成细胞的化学元素, 与无机自然界元素的关系, 探索生命的起源, 生物界与非生物界的统一性、差异性和物质性。
2、蛋白质与核酸分子的结构特点、合成方式以及二者之间的联系, 相关数学计算, 两大有机物的牧民性和多样性体现了生物界的五彩缤纷。
3、细胞的结构和功能, 物质出入细胞的方式, 叶绿体、线粒体等几种细胞器的生理功能与其结构上物质组成的关系, 考查频率较高。
4、细胞工程部分属于现代生物科技及能够联系并应用于生产、生活实际中的技术。
近几年来的上海、广东各地的高考题中多次涉及本部分知识点的考查, 特别是在当今人类社会生活、生产、医疗卫生和科学研究方面的应用是近几年来高考的热点。
5、构成生物组织或细胞的化合物种类、生理功能的实验探究或验证。
二、备考指南:
根据近几年来高考情况可知, 本专题命题难度不大, 基础性强, 本专题仍以选择题为主要考查形式, 但也出现了以社会热点、新技术为背景而设计的多种材料题、实验题( 主要是与生物膜系统与细胞工程相联系, 这一部分相对难度稍大一点) 。
因为本专题内容高考中考查几率非常高, 因而要加大关注力度。
在复习备考中应注意以下几点:
1、生命的物质基础部分主要以选择题为主, 也能出现非选择题, 应注意与其它知识点之间的渗透点。
如氨基酸的结构通式与识别、氨基酸脱水综合成多肽过程中失水数、肽键数及与DNA和RNA关系的计算; 有关酶、激素、维生素、载体、抗体的化学本质、来源与生理特性等。
2、物质基础部分主要以选择题和识图题形式出现, 在识图分析题中多以动物或植物细胞的亚显微结构居多, 以此为基础将细胞的结构、功能与新陈代谢、细胞分裂、遗传变异等知识结合起来。
在解题时要用生物体的结构和功能相适应的观点、用普遍性观点来分析图形, 准确地提取和处理信息, 科学地解决问题, 并要注意与其它知识点的联系。
3、细胞工程部分概念题的题型一般多为选择题, 与生产紧密相关的题及实验设计题多以非选择题形式出现。
在复习时要重视在生产生活实践中的应用, 重视与其它工程技术的相互联系与区别, 融会贯通, 提高分析综合与解决实际问题的能力。
4、熟悉图、表等表示形式的含义。
近几年来的高考试题中, 以图、表形式的试题较为多见, 复习和解题时, 要加强对图表题
含义的理解和分析, 找准解题的切入点和思路, 提高解题准确性。
5、 注重知识的灵活运用能力的培养, 要善于抓住主干知识, 建立起一个完整的知识体系。
三、 专题知识体系
[高中生物涉及到蛋白质的有关知识点]
化学元素
化合物
细胞衰老
②生物膜的结构功能及③线粒体、
叶绿体的结
细胞癌变
①植物组
②植物体细④动物细⑥胚胎
⑤单克隆③动物细⑦动植物细胞细胞分裂( 有丝
[真核细胞亚显微结构与其功能]
[细胞工程相关知识] ( 1) 植物组织培养 原理: 细胞的全能性
过程:
离体的植物器官、 组织或细胞 愈
伤组织
根、 芽 植物体 ( 2) 动物的组织培养过程
组织 单
细胞悬浮液 10代细胞 50代细胞 ……
( 3) 细胞融合
①原理: 细胞膜的流动性 ②基本步骤: 如下图。
胰蛋白
动物血清、 葡原代传代
脱分营养物再分激素、 光
四、典例精析
【例1】苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒, 可在飞行中保证身体稳定。
决定这种特征出现的根本原因是( )
A.适应环境
B.新陈代谢
C.应激性
D.遗传变异
解析: 由题意可知, 苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒, 这是一种变异现象, 是由遗传物质改变所引起的变化, 因而决定这一特征的根本原因是遗传和变异。
答案: D
【例2】在生物学的研究过程中, 一般经历下列过程( )
A.提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假设、验证假设、得出结论
B.进行实验、发现问题、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论
C.发现问题、进行实验、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论
D.发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论
解析: 如同其它自然科学的发展一样, 生物学的研究是针对生物方面发现的问题, 然后作出一些猜想和假设, 在此基础上经过实验验证, 得出正确的结论。
答案: D
【例3】血红蛋白分子中, 含有574个氨基酸和4条肽链, 问在形成蛋白质分子时, 失去水分子数和形成肽键数分别是( )
A．570、573 B．573、573 C．287、287 D．570、570
解析: 在氨基酸形成肽键的过程中, 每形成一个肽键伴随着失去一个水分子, 因此, 形成的肽键数和失去的水分子数是一致的。
每两个氨基酸分子缩合形成一个肽键, 失去1分子水, 三个氨基酸缩合形成二个肽键, 失去2分子水; N个氨基酸缩合, 形成N-1个肽键, 失去N-1个水分子。
在氨基酸形成蛋白质过程中, 每增加一个肽键, 就多产生1分子水, 因此正确答案是: 574-4=570。
答案: D
[例4]下图是一细胞的模式图。
有关该细胞的叙述中, 错误的是( )。