汽车构造实验教案
完整版)《汽车构造》教案
完整版)《汽车构造》教案
教学重点：
1.配气机构主要零部件的功用和结构特点；
2.配气相位和气门间隙的作用；
教学难点：
1.配气相位分析；
教学目标：
认知目标：
1.了解配气机构的功用和型式；
2.了解配气机构主要零部件的结构特点；
3.了解配气相位的概念；
能力目标：
1.掌握气门间隙的检查与两次调整法；
2.掌握使用塞尺检查气门间隙的技巧；
3.掌握确定发动机第一缸活塞处于压缩行程上止点的方法；
情感目标：
1.培养学生的动手操作能力和安全文明操作意识；
复旧课：
导入新课：
1.配气机构概述
1）配气机构的功用
2.配气机构的主要零部件
3.配气相位
1）进气门的配气相位2）排气门的配气相位
4.气门间隙
1）气门间隙的概念与作用
提问：气门间隙过大或过小对发动机有什么影响？（学生回答）教师总结
2）气门间隙的技术标准
常见车型的气门间隙值mm
车型：
富康DC7140型轿车
捷达轿车
进气门：
热机：0.15~0.25
冷机：0.20
排气门：
热机：0.35~0.45
教学难点：
1.配气相位分析；
教学方法：。
教案汽车构造教案
教案-汽车构造教案教案内容：第一章：汽车概述1.1 汽车的概念1.2 汽车的发展历程1.3 汽车的分类与编号1.4 汽车的组成与功能第二章：发动机原理与结构2.1 发动机的概述2.2 内燃机的四个冲程2.3 发动机的性能参数2.4 发动机的主要组成部分第三章：汽车传动系统3.1 传动系统的概述3.2 手动变速器3.3 自动变速器3.4 四轮驱动系统第四章：汽车制动系统4.1 制动系统的概述4.2 盘式制动器4.3 鼓式制动器4.4 电子制动系统第五章：汽车电气系统5.1 电气系统的概述5.2 电源系统5.3 启动系统5.4 点火系统5.5 照明与信号系统教案-汽车构造教案（续）第六章：汽车悬挂系统6.1 悬挂系统的概述6.2 麦弗逊式悬挂6.3 扭力梁式悬挂6.4 多连杆式悬挂6.5 悬挂系统的调整与维护第七章：汽车转向系统7.1 转向系统的概述7.2 机械转向系统7.3 液压转向系统7.4 电子转向系统7.5 转向系统的维护与故障诊断第八章：汽车冷却系统8.1 冷却系统的概述8.2 冷却液的作用与选择8.3 水冷系统8.4 风冷系统8.5 冷却系统的维护与故障诊断第九章：汽车润滑系统9.1 润滑系统的概述9.2 润滑油的作用与选择9.3 润滑系统的工作原理9.4 润滑系统的组成部分9.5 润滑系统的维护与故障诊断第十章：汽车排气系统10.1 排气系统的概述10.2 排气系统的组成10.3 排气系统的工作原理10.4 排气系统的维护与故障诊断10.5 排放控制技术的发展趋势教案-汽车构造教案（续）第十一章：汽车轮胎与车轮11.1 轮胎的概述11.2 轮胎的结构与分类11.3 轮胎的磨损与更换11.4 车轮的概述11.5 车轮的维护与更换第十二章：汽车车身与涂装12.1 汽车车身的概述12.2 车身的结构与材料12.3 车身的维修与保养12.4 涂装的概述12.5 涂装的工艺与保养第十三章：汽车空调系统13.1 空调系统的概述13.2 空调系统的工作原理13.3 空调系统的组成部分13.4 空调系统的维护与故障诊断13.5 空调系统的节能与环保技术第十四章：汽车安全系统14.1 安全系统的概述14.2 安全带与安全气囊14.3 刹车辅助系统14.4 电子稳定程序14.5 车辆防盗系统第十五章：新能源汽车概述15.1 新能源汽车的概念与分类15.2 电动汽车的基本原理与结构15.3 混合动力汽车的工作原理与结构15.4 燃料电池汽车的基本原理与结构15.5 新能源汽车的发展趋势与挑战重点和难点解析教案-汽车构造教案的内容涵盖了汽车的基本概念、发动机原理、传动系统、制动系统、电气系统、悬挂系统、转向系统、冷却系统、润滑系统、排气系统、轮胎与车轮、车身与涂装、空调系统、安全系统以及新能源汽车等十五个章节。
幼儿园了解汽车的构造教案
幼儿园了解汽车的构造教案一、教案背景介绍本教案旨在帮助幼儿园的孩子们了解汽车的基本构造，培养他们对汽车的兴趣和认识。
通过丰富有趣的教学活动，让孩子们通过实践和观察，探索汽车的构造和作用，增强他们的动手能力和观察力。
二、教学目标1.让孩子们了解汽车是由哪些部分构成的；2.培养孩子们的观察力和动手能力；3.培养孩子们对汽车的兴趣和好奇心。
三、教学内容及活动安排1. 导入活动：汽车的日常应用（15分钟）通过和孩子们的互动，示范和讨论的方式介绍汽车在日常生活中的应用，如出行、运输货物等。
通过实际例子让孩子们对汽车的作用有初步的了解。
2. 观察实验活动：拆解玩具汽车（30分钟）准备一辆简单的玩具汽车，让孩子们围绕汽车的外形、轮子、车身、车轴等部分进行观察和讨论。
指导孩子们根据观察结果提出自己的想法和猜测，激发他们对汽车构造的好奇心。
3. 制作纸板汽车模型（45分钟）准备事先准备好的纸板汽车模型的各个部分，如车身、轮子等。
让孩子们根据示范和指导，将纸板模型的各个部分进行拼装，从而了解汽车的基本构造。
引导孩子们在制作过程中观察各个部分的形状、大小等特点。
4. 小组讨论活动：小汽车的材料和颜色（20分钟）将孩子们分成小组，每个小组讨论、展示他们制作的纸板汽车。
引导孩子们讨论汽车的材料和颜色选择的原因，培养他们观察和思考的能力。
5. 总结：汽车的构造（10分钟）通过小组讨论的展示和总结，引导孩子们回顾并总结汽车的基本构造，包括车轮、车身、车窗等。
让孩子们能够简单地解释汽车的构造和作用。
四、教学评估方式1.观察孩子们在观察实验活动中的表现，包括对汽车各个部分的观察、提出问题等；2.评估孩子们在制作纸板汽车模型的过程中的动手能力和合作能力；3.观察和评估孩子们在小组讨论中的参与度和思考能力。
五、教学延伸活动1.制作简单的纸板道路和交通信号灯模型，让孩子们在模拟环境中体验汽车的行驶和交通规则；2.鼓励孩子们观察和记录路边的不同类型的汽车，了解不同款式和用途的汽车；3.带孩子们参观汽车展览或车辆修理厂，了解更多关于汽车的知识和相关实践。
汽车构造教案范文
汽车构造教案范文一、教学内容：1.汽车的基本构造2.发动机及其工作原理3.变速器和传动系统4.制动系统5.悬挂系统6.转向系统二、教学目标：1.了解汽车的基本构造和各个部件的功能；2.理解发动机的工作原理和各个部分的作用；3.掌握传动系统的工作原理和变速器的调节方法；4.知道制动系统的原理和如何保持制动系统的正常工作；5.了解悬挂系统的原理和调节方法；6.理解转向系统的作用和调节方法。
三、教学过程：1.导入（10分钟）介绍汽车的基本构造和每个部件的功能，让学生了解汽车的基本组成。
2.概念解释（20分钟）讲解发动机的工作原理，包括吸气、压缩、燃烧和排气四个过程，以及各个零件的作用。
3.示范教学（30分钟）展示各个部件的实物或视频，解释其工作原理和调节方法。
例如，展示变速器的构造和换挡的步骤，让学生理解。
4.分组活动（30分钟）将学生分成小组，让他们通过观察实物、互相讨论和研究，对制动系统、悬挂系统和转向系统进行调查和研究，然后向全班展示他们的发现，并参与讨论。
5.总结（10分钟）对整节课进行总结，强调汽车的构造和各个部件的功能，以及为什么保持汽车的正常工作至关重要。
四、教学评估：1.小组展示的完成情况和质量；2.讨论和提问时的参与程度；3.对发动机、传动系统、制动系统、悬挂系统和转向系统的理解程度。
五、拓展活动：1.参观汽车工厂，亲自观察和了解汽车的制造过程；2.组织学生进行汽车维修和保养的活动，让他们实践所学的知识；3.为学生提供一些汽车构造相关的资料，让他们深入了解和探索。
六、教学资源：1.实物展示：展示发动机、变速器、制动系统、悬挂系统和转向系统的实物，让学生亲自观察和研究。
2.视频资料：展示汽车构造和工作原理的相关视频，帮助学生更好地理解和记忆。
3.讲义和练习题：提供相关的讲义和练习题，让学生进行学习和巩固。
七、教学反思：汽车构造是中学物理课程中的一个重要内容，通过本节课的教学，学生能够了解汽车的基本构造和各个部件的功能，理解发动机、传动系统、制动系统、悬挂系统和转向系统的工作原理和调节方法。
中班教案车子的构造
中班教案车子的构造教案标题：中班教案-车子的构造教案目标：1. 帮助幼儿了解车子的基本构造和组成部分。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的语言表达和合作能力。
教学资源：1. 图片或模型展示不同类型的车辆。
2. 不同颜色和尺寸的纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 针线和纽扣等装饰材料。
4. 幼儿绘画工具和纸张。
教学步骤：1. 引入（10分钟）：- 展示不同类型的车辆图片或模型，引起幼儿的兴趣。
- 与幼儿讨论他们熟悉的车辆，询问他们对车子的认识和了解。
2. 探究（15分钟）：- 向幼儿介绍车子的基本构造和组成部分，如车轮、车身、车窗等。
- 通过展示实物或图片，帮助幼儿认识这些部分。
- 鼓励幼儿互相交流，分享他们对车子构造的理解和观察。
3. 创作（25分钟）：- 提供不同颜色和尺寸的纸板、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥创造力，制作自己的车子模型。
- 引导幼儿思考和选择合适的材料来代表车轮、车身等部分。
- 鼓励幼儿在制作过程中互相合作和交流，分享创意和想法。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请幼儿展示他们制作的车子模型，并让他们向其他同学介绍自己的设计理念和构造。
- 鼓励其他幼儿提问和表达对他人作品的赞赏或建议。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，与幼儿总结车子的基本构造和组成部分。
- 鼓励幼儿通过绘画或书写等方式，记录他们对车子构造的理解和创作经验。
教学延伸：1. 邀请家长与幼儿一起制作车子模型，加强家庭亲子互动。
2. 在户外环境中观察和探究真实的车辆，帮助幼儿巩固对车子构造的理解。
3. 组织幼儿参观汽车展览或博物馆，拓展他们对车子的知识和兴趣。
教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 听取幼儿对车子构造的表达和解释。
3. 回顾幼儿绘画或书写的记录，评估他们对课堂内容的理解和记忆。
汽车的构造教案幼儿园中班
汽车的构造教案幼儿园中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班汽车主题的教学内容，主要涉及教材第四章《交通工具大集合》中的第三节《汽车的构造》。
详细内容包括：认识汽车的基本构造，如车身、车轮、车灯、车窗等；了解各部分的作用和功能；通过实践活动，加深对汽车构造的理解。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识并说出汽车的基本构造，了解各部分的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高对交通工具的认知。
3. 情感目标：激发幼儿对汽车的兴趣，培养他们热爱生活、探索未知的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解汽车各部分的作用和功能。
教学重点：认识汽车的基本构造，能够正确说出各部分的名称。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、图片、视频、挂图等。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用玩具汽车或图片，引导幼儿观察并说出汽车的构造，激发兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）通过汽车模型、挂图等，向幼儿讲解汽车的基本构造，如车身、车轮、车灯、车窗等，并介绍各部分的作用。
3. 例题讲解（10分钟）出示一辆汽车图片，让幼儿指出图片中的汽车构造，并说出各部分的名称。
4. 实践活动（10分钟）分组进行实践活动，用彩泥、画纸等材料制作汽车，加深对汽车构造的理解。
5. 随堂练习（10分钟）出示其他交通工具的图片，让幼儿尝试说出它们的构造，巩固所学知识。
六、板书设计汽车的构造：1. 车身2. 车轮3. 车灯4. 车窗七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察身边的汽车，记录下汽车的构造及各部分的作用。
答案示例：汽车的构造：车身：保护乘客，装载物品车轮：支撑车身，行驶作用车灯：照明，警示作用车窗：通风，观察外界2. 课后延伸：鼓励幼儿用画笔描绘出自己喜欢的汽车，并与同伴分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、知识讲解、实践活动等方式，让幼儿对汽车的构造有了基本的了解。
课后反思，教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时发现问题，进行调整教学策略。
汽车构造教案模板范文
教学目标：1. 知识目标：了解汽车的基本构造，包括发动机、底盘、车身、电气系统等主要部分。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 情感目标：激发学生对汽车构造的兴趣，培养学生的团队协作精神和创新意识。
教学重点：1. 汽车各主要部分的构造及功能。
2. 发动机的工作原理及构造。
教学难点：1. 发动机工作原理的讲解。
2. 各部分构造的直观展示。
教学准备：1. 汽车构造实物模型或图片。
2. 相关教材和教学辅助材料。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 利用图片或视频展示各种汽车，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道汽车是由哪些部分组成的吗？二、新课讲解1. 汽车总体构造- 引导学生观察汽车实物模型或图片，介绍汽车的基本构造，包括发动机、底盘、车身、电气系统等。
- 讲解各部分的功能和相互关系。
2. 发动机构造- 介绍发动机的类型，如汽油发动机、柴油发动机等。
- 讲解汽油发动机的工作原理，包括进气、压缩、作功、排气四个冲程。
- 分析发动机各主要部件，如气缸、活塞、曲轴、凸轮轴、气门等。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个汽车构造部分进行深入研究。
2. 学生利用教材、网络等资源，了解所选部分的构造、功能及维修方法。
3. 每组派代表进行讲解，其他组进行提问和讨论。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结汽车构造要点。
2. 鼓励学生在课后继续学习，了解更多汽车知识。
五、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 搜集有关汽车构造的资料，撰写一篇短文。
教学反思：1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学方法，提高教学质量。
2. 在实践操作环节，教师应引导学生积极思考，培养学生的动手实践能力。
3. 注重培养学生的团队协作精神和创新意识，提高学生的综合素质。
汽车构造幼儿园教案
汽车构造幼儿园教案课程主题：汽车构造课程目标：1.帮助幼儿了解汽车的基本构造和各个部件的功能。
2.培养幼儿的观察和思考能力。
3.激发幼儿对汽车的兴趣和好奇心。
课程步骤：引入：1.在课堂前摆放一些玩具汽车，并让幼儿观察和描述他们的不同部分。
2.鼓励幼儿分享有关他们对汽车的想法和经验。
探索：3.引导幼儿分组观察一辆真实的小型汽车，并给予适度的关注和指导。
指导他们观察和描述汽车的外观、形状、颜色等方面的特征。
4.引导幼儿注意并观察汽车的不同部件，例如车轮、发动机盖、车门等。
5.引导幼儿仔细观察车轮和车胎之间的关系，并解释车胎在车辆行驶时的作用。
6.引导幼儿寻找并观察引擎盖，并与他们分享引擎盖下的发动机，并解释发动机是车辆的心脏。
7.引导幼儿体验打开和关闭车门的感觉，并解释车门作为乘客进出汽车的通道。
实践：8.将幼儿分成小组，每个小组自由选择一个玩具汽车，并齐心协力将其拆解。
9.引导幼儿观察汽车内部的构造，例如座椅、方向盘、仪表盘等。
10.鼓励幼儿合作，讨论他们观察到的发现，并试图回答以下问题：汽车中的这些部件是如何协同工作的？它们的作用是什么？11.搜集一些汽车构造相关的图片和图表，并分发给小组，让他们将图片与汽车内部部件进行配对。
总结：12.引导幼儿分享他们在实践中的观察和体验，帮助他们总结并复习汽车的基本构造和各个部件的功能。
13.鼓励幼儿提出更多关于汽车构造的问题，并尽力回答他们的疑惑。
延伸活动：1.玩具汽车拼图：提供一些汽车拼图，让幼儿更加深入地了解汽车的构造。
2.科学小实验：利用简单的材料制作一个简易的汽车模型，并观察模型车在斜面上滚动时的变化。
3.汽车绘画活动：提供颜料、纸张和海绵，让幼儿用自己的想象力绘制自己心目中的汽车。
评估：1.教师对幼儿的观察和描述的评估；2.幼儿完成的任务和小组合作的能力评估。
备注：幼儿教案为探索性学习活动，可以根据班级实际情况进行适当调整。
教案汽车构造教案(朱明zhubob)
教案汽车构造教案(朱明zhubob)第一章：汽车构造概述教学目标：1. 了解汽车的基本构造和组成部分。
2. 掌握汽车的主要系统及其功能。
3. 理解汽车构造的重要性和意义。
教学内容：1. 汽车的基本构造和组成部分。
2. 汽车的主要系统及其功能。
3. 汽车构造的重要性和意义。
教学方法：1. 讲授法：讲解汽车构造的基本概念和组成部分。
2. 互动法：引导学生参与讨论汽车的主要系统和功能。
3. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解汽车构造的重要性。
教学资源：1. 汽车构造图片和图表。
2. 汽车视频资料。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生思考汽车构造的意义和重要性。
2. 讲解汽车的基本构造和组成部分：介绍汽车的各种系统和部件。
3. 探讨汽车的主要系统及其功能：讲解发动机、传动系统、制动系统等的作用。
4. 分析实际案例：通过案例分析，让学生了解汽车构造对汽车性能和安全的影响。
5. 总结和复习：回顾本章内容，巩固学生对汽车构造的理解。
作业与评估：1. 课堂练习：绘制汽车的基本构造图。
2. 小组讨论：分析汽车构造对汽车性能和安全的影响。
3. 课后作业：阅读相关资料，深入了解汽车构造的细节。
第二章：发动机构造与原理教学目标：1. 了解发动机的基本构造和原理。
2. 掌握发动机的主要部件和功能。
3. 理解发动机工作原理和性能指标。
教学内容：1. 发动机的基本构造和原理。
2. 发动机的主要部件和功能。
3. 发动机工作原理和性能指标。
教学方法：1. 讲授法：讲解发动机的基本概念和工作原理。
2. 互动法：引导学生参与讨论发动机的主要部件和功能。
3. 实验法：进行发动机实验，让学生亲身体验发动机的工作原理。
教学资源：1. 发动机图片和图表。
2. 发动机实验设备。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生思考发动机的重要性和作用。
2. 讲解发动机的基本构造和原理：介绍发动机的各种部件和功能。
3. 探讨发动机的主要部件和功能：讲解气缸、活塞、曲轴等的作用。
教案汽车构造教案
教案-汽车构造教案第一章：汽车概述1.1 汽车的概念与发展历程1.2 汽车的分类与编号1.3 汽车行业的发展趋势第二章：汽车发动机2.1 发动机的类型与工作原理2.2 发动机的组成部分及功能2.3 发动机的维修与保养第三章：汽车底盘3.1 底盘的构成与作用3.2 悬挂系统3.3 转向系统3.4 制动系统第四章：汽车车身4.1 车身结构与设计4.2 车身的材料与工艺4.3 车身的维修与保养第五章：汽车电气设备5.1 电气设备的基本构成5.2 电源系统5.3 启动系统5.4 照明与信号系统5.5 电气设备的维修与保养教案-汽车构造教案第六章：汽车冷却系统6.1 冷却系统的作用与类型6.2 冷却系统的主要组成部分6.3 冷却液的选择与更换6.4 冷却系统的故障诊断与维修第七章：汽车燃油系统7.1 燃油系统的构成与工作原理7.2 燃油泵的作用与更换7.3 燃油喷射系统的原理与维修7.4 燃油滤清器的更换与保养第八章：汽车润滑系统8.1 润滑系统的作用与构成8.2 润滑油的选择与更换8.3 润滑系统的故障诊断与维修8.4 润滑系统的保养注意事项第九章：汽车排放控制系统9.1 排放控制系统的基本原理9.2 催化转化器的作用与更换9.3 氧传感器的检测与更换9.4 排放控制系统的故障诊断与维修第十章：汽车传动系统10.1 传动系统的类型与工作原理10.2 手动变速器的作用与维修10.3 自动变速器的结构与维修10.4 四轮驱动系统的原理与维修教案-汽车构造教案第十一章：汽车空调系统11.1 空调系统的基本原理与构成11.2 空调压缩机的作用与更换11.3 空调制冷剂的选择与添加11.4 空调系统的故障诊断与维修第十二章：汽车电子控制系统12.1 电子控制系统的类型与工作原理12.2 传感器的作用与更换12.3 电子控制单元（ECU）的原理与维修12.4 电子控制系统的故障诊断与维修第十三章：汽车安全与舒适系统13.1 安全气囊系统的作用与维修13.2 防抱死制动系统（ABS）的原理与维修13.3 车辆稳定控制系统（ESC）的构成与维修13.4 舒适系统（如电动座椅、导航系统）的原理与维修第十四章：汽车维修工具与设备14.1 常用维修工具的使用方法14.2 诊断设备的应用与操作14.3 维修设备的选购与维护14.4 安全操作规程与注意事项第十五章：汽车故障诊断与维修案例分析15.1 故障诊断的方法与步骤15.2 常见故障类型的诊断与排除15.3 维修案例分析与经验总结15.4 故障预防与延长汽车使用寿命的措施重点和难点解析重点：1. 汽车的分类与编号：了解不同类型的汽车及其特点，掌握汽车的编号规则。
2024年汽车的构造教案幼儿园中班
2024年汽车的构造教案幼儿园中班一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章“交通工具”一节，详细内容围绕2024年汽车的构造进行讲解。
主要涉及汽车的五大组成部分：车身、发动机、底盘、电气系统和内饰。
二、教学目标1. 了解2024年汽车的构造，认识各个部分的作用。
2. 通过观察和动手实践，培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。
3. 培养孩子们对交通工具的兴趣，激发他们的探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：汽车的各个部分的名称和作用。
教学重点：通过实践操作，让孩子们了解汽车的构造。
四、教具与学具准备1. 汽车模型或图片；2. 五种不同颜色的小卡片，分别代表汽车的五个部分；3. 彩色笔、剪刀、胶水等文具；4. PPT课件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示2024年汽车的图片，让孩子们观察并引导他们说出汽车的各个部分。
2. 例题讲解（10分钟）结合汽车模型，详细讲解汽车的五大组成部分及其作用。
3. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们用不同颜色的小卡片代表汽车的五个部分，将卡片贴在对应的汽车部位。
4. 动手实践（10分钟）孩子们用剪刀、胶水等文具，制作自己的汽车模型。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导他们说出汽车的各个部分及其作用。
六、板书设计1. 在黑板上画出汽车的简图，标注五大组成部分。
2. 在汽车简图旁边列出各部分的名称和作用。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画一幅2024年汽车的构造图，并标注各部分的名称和作用。
2. 答案：根据课堂上所学内容，正确画出汽车构造图，标注各部分的名称和作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对汽车构造的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察身边的交通工具，了解它们的构造和作用，培养他们的观察力和探索精神。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取与编排；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的设计与实施；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
小汽车的构造小班科学教案
小汽车的构造小班科学教案一、教学目标：1. 了解小汽车的构造和工作原理。
2. 学会使用简单材料制作小汽车模型。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
二、教学准备：1. 教师准备：小汽车模型、图纸、彩纸、颜料、剪刀、胶水、铅笔等。
2. 学生准备：活动笔记本、彩纸等。
三、教学过程：Step 1：引入1. 教师向学生展示一辆小汽车模型，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 教师提问：“你们知道小汽车是如何工作的吗？它有哪些部分构成？”请学生谈谈自己的想法。
Step 2：讲解小汽车的构造1. 教师简要介绍小汽车的构造，包括车轮、车身、引擎等重要部分，并在黑板上画出示意图，让学生更直观地理解。
2. 教师鼓励学生提问，并解答他们的疑惑。
Step 3：制作小汽车模型1. 教师将一份简单的小汽车图纸分发给每位学生，并解释如何制作。
2. 学生准备所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
3. 学生根据图纸的指导，使用彩纸剪裁出车轮、车身等零件，并将它们粘贴到适当的位置。
Step 4：装饰小汽车模型1. 学生可以使用彩纸、颜料等装饰小汽车模型，让它更加个性化。
2. 教师可以提供一些创意，并指导学生如何使用彩纸和装饰品。
Step 5：展示和总结1. 学生展示自己制作的小汽车模型，并与同学分享制作过程和心得体会。
2. 教师带领学生一起回顾小汽车的构造，并总结本节课所学的知识点。
四、教学延伸：1. 学生可以在家继续制作小汽车模型，并尝试进行改进，让它变得更加精致和美观。
2. 学生可以深入了解汽车的机构和工作原理，在课后进行相关的研究和学习。
五、教学评估：1. 学生制作的小汽车模型的完整度和美观度。
2. 学生在制作过程中的动手能力和合作精神。
3. 学生课堂参与和提问的表现。
六、教学反思：通过引入小汽车模型和讲解其构造，激发了学生学习的兴趣和好奇心。
通过制作小汽车模型，学生不仅巩固了所学的知识，还提高了动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以加强学生的课外拓展和研究，鼓励他们在制作模型的基础上进行创新和改进。
汽车构造幼儿园教案
汽车构造幼儿园教案教学目标1.通过本课教学，幼儿能够了解汽车的基本构造及各部位的功能。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3.提高幼儿的语言表达能力和合作学习能力。
教学准备1.一份汽车构造的示意图。
2.玩具汽车模型5辆，材料箱子1个。
3.玩具工具箱1个，包括扳手、螺丝刀等工具。
4.小板凳、幼儿桌、椅子、幼儿玩具等。
教学步骤第一步：导入新知1.教师出示汽车构造示意图，引导幼儿明辨各部分。
2.老师提问：“你们知道汽车有哪些部位？它们都有什么作用？”引导幼儿尝试回答。
第二步：操作玩具汽车1.老师让幼儿分组，每组拿一辆玩具汽车和工具箱。
2.老师向幼儿介绍各个工具的名称和作用，然后让幼儿尝试使用工具拆卸玩具汽车，并在拆卸中了解并记忆汽车各部位的名称及作用。
3.每个小组拆装完成后，让他们把各部位放在材料箱里，并让幼儿手把手地重新组装汽车模型。
4.让幼儿为完成的工作点赞，以此鼓励他们用心完成每一道工序，同时培养他们认真细致的工作态度。
第三步：小组合作1.老师让每个小组选出一名成员作为代表，并重新分组。
2.在新的小组里，让代表把材料箱中的各部位混合在一起，然后让小组成员分头去收集各部位，并在一定时间内组装完成汽车。
要求小组成员在完成任务时，要相互配合，互相提供帮助，并分工合作。
3.老师观察每个小组成员的参与程度及合作情况，及时给予表扬和鼓励。
教学总结1.老师回顾本节课所学内容，让幼儿依据示意图，说出汽车各部位并介绍作用。
2.老师让幼儿谈谈感受，回顾课堂的收获和不足，激发幼儿的探究兴趣和学习动力。
3.调动幼儿的学习积极性，鼓励他们将所学运用到生活中，提高他们的实际动手能力。
扩展活动1.老师可带领幼儿绘画汽车模型，注重寻找形状和颜色之间的联系，培养其美术鉴赏能力。
2.老师可组织幼儿走进汽车维修站，看看维修工人在修理汽车，让幼儿了解汽车维修的基本流程与步骤。
3.老师可通过制作闪卡、拼图、折纸等活动，让幼儿巩固所学内容，并扩展概念的广度和深度。
汽车的构造教案幼儿园中班
汽车的构造教案幼儿园中班一、教学目标1.让幼儿了解汽车的基本构造2.帮助幼儿掌握汽车的基本使用方法3.培养幼儿对汽车的兴趣和好奇心二、教学内容1.汽车基本构造–车身：承载车身上所有部件的车架–发动机：提供动力的核心部件–车轮：支撑汽车行驶的部件–方向盘：控制车轮转向的设备2.汽车的基本使用方法–上车坐稳后系上安全带–按下刹车踏板，启动发动机–挂挡，放手刹–松开刹车踏板，踩油门加速–通过方向盘操控方向–到达目的地后刹车并停车3.幼儿游戏：汽车模拟驾驶–安排幼儿分角色，有司机、乘客、导航员等–模拟驾驶，体验汽车行驶的感觉和过程三、教学重点1.让幼儿了解汽车基本构造，提高对汽车的认知和兴趣2.帮助幼儿掌握汽车的基本使用方法四、教学难点1.让幼儿理解汽车的构造关系和部件作用2.帮助幼儿理解汽车行驶的基本原理五、教学方法1.示范法：教师通过实物模型或PPT展示汽车构造和使用方法2.游戏法：通过游戏方式让幼儿体验汽车驾驶的过程3.讨论法：鼓励幼儿发言，分享自己对汽车的认知和想法六、教学评估1.观察幼儿对汽车构造和使用方法的理解和掌握程度2.以游戏方式评估幼儿对汽车行驶的掌控能力3.收集幼儿对本次课程的反馈和意见，作为教师下一步教学的参考七、教学实施1.课前准备：准备汽车模型、PPT等教学素材，并了解幼儿的基本认知和兴趣2.教学步骤：–介绍汽车的基本构造，通过实物模型或PPT向幼儿展示–讲解汽车的基本使用方法，并进行示范–安排幼儿分角色进行汽车模拟驾驶游戏–结合游戏中的体验，对幼儿进行反思和讨论3.课后延伸：–提供相关图书和游戏，让幼儿自主学习和探索–家长参与：鼓励家长与幼儿一起游戏和阅读相关故事书八、教学反思1.教师需要更充分的准备教学素材，以便幼儿更好的理解和记忆教学内容2.在游戏环节，加强队伍合作的意识，让幼儿体验到团队合作的重要性3.整合家庭与校园资源，建立多元化的学习平台，以培养幼儿的兴趣和探索精神。
《汽车构造》教案
《汽车构造》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解汽车的基本构造，包括发动机、底盘、车身和电气设备四个部分；（2）掌握发动机的主要组成部分及其工作原理；（3）熟悉底盘的结构和功能，包括传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统；（4）了解车身的基本构成，包括车身壳体、车门、车窗和车顶等；（5）掌握汽车电气设备的基本组成，包括电源、启动系统、点火系统和照明系统等。
2. 过程与方法：（1）通过观察实物和图片，分析汽车各部分的结构特点；（2）利用模型和示意图，讲解发动机和底盘的工作原理；（3）结合案例，分析汽车故障的原因和解决方法；（4）开展小组讨论，探讨汽车行业发展趋势和新技术应用。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的创新意识，鼓励他们参与汽车设计和制造；（2）培养学生关注交通安全，提高他们的安全驾驶意识；（3）培养学生热爱汽车事业，激发他们对汽车行业的兴趣。
二、教学内容1. 第四章：发动机（1）汽油发动机的构造与工作原理；（2）柴油发动机的构造与工作原理；（3）发动机的保养与维修。
2. 第五章：底盘（1）传动系统的结构与功能；（2）行驶系统的结构与功能；（3）转向系统的结构与功能；（4）制动系统的结构与功能；（5）底盘的保养与维修。
三、教学资源1. 教材：《汽车构造》教材；2. 实物：汽车模型、发动机模型、底盘零部件等；3. 图片：汽车各部分的结构图片；4. 视频：汽车构造和工作原理的视频资料；5. 网络资源：汽车行业资讯、新技术应用等相关资料。
四、教学方法1. 讲授法：讲解汽车构造的基本知识和原理；2. 演示法：展示实物和图片，让学生直观了解汽车各部分的结构；3. 模型教学法：利用模型和示意图，讲解发动机和底盘的工作原理；4. 案例分析法：分析汽车故障的原因和解决方法；5. 小组讨论法：探讨汽车行业发展趋势和新技术应用。
五、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等；2. 考试成绩：期末进行的笔试考核，测试学生对汽车构造知识的掌握程度；3. 实践操作：学生在实验室进行汽车构造模型的组装和调试，检验学生的实际操作能力；4. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。
《汽车构造》教案
《汽车构造》教案教案名称：汽车构造教学目标：1.了解汽车的基本构造和各部位的作用；2.掌握汽车构造的相关专业术语；3.培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学重点：1.汽车的基本构造；2.汽车的各部位及其作用。
教学难点：1.掌握汽车构造的相关专业术语；2.理解汽车各部位的作用及其相互关系。
教学准备：1.PPT；2.汽车构造图；3.汽车模型。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.让学生谈谈自己对汽车的认识和了解；2.引入本节课的主题：“汽车构造”。
Step 2：展示和讲解（15分钟）1.展示PPT和汽车构造图，讲解汽车的基本构造，包括车身、发动机、变速器、传动系统、悬挂系统、制动系统、转向系统、电气系统等；2.详细讲解每个部分的作用和相互关系，引导学生理解汽车构造的基本原理。
Step 3：讨论（15分钟）1.分组让学生讨论汽车构造的关键部位和技术创新；2.汇总每组的讨论结果，展示给全班。
Step 4：互动实践（20分钟）1.分发汽车模型给学生，并让他们对模型进行分解和组装的实践活动；2.引导学生通过实践活动，加深对汽车构造的理解。
Step 5：小结（10分钟）1.带领学生回顾本节课的主要内容；2.强调汽车构造的重要性和未来发展的趋势。
Step 6：作业布置（5分钟）布置阅读相关汽车构造方面的文章，要求学生总结汽车构造的重要部位和作用。
教学反思：通过本节课的教学，学生们对于汽车构造有了较为全面的了解，掌握了相关的专业术语，并且进行了实践活动，加深了对汽车构造的理解。
但是，由于时间有限，本课只涉及了汽车构造的基本知识，对于一些高级的技术和创新没有涉及到，需要在后续的教学中进一步拓展。
《汽车构造》教案
《汽车构造》教案一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本构造和各组成部分的功能。
2. 使学生掌握汽车发动机、底盘、车身、电气设备等主要部件的结构和工作原理。
3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 汽车的发展历程及分类2. 汽车的基本构造和各组成部分的功能3. 汽车发动机的结构和工作原理4. 汽车底盘的构成及作用5. 汽车车身的构造与设计6. 汽车电气设备的组成及功能7. 汽车的安全性与环保技术8. 汽车维护与故障诊断9. 汽车行业的发展趋势10. 实践操作：汽车构造的认识与分析三、教学方法1. 采用多媒体课件进行讲解，结合实际图片和视频，增强学生的直观感受。
2. 组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和交流。
3. 安排实地考察，让学生亲身体验汽车构造的魅力。
4. 设置实践操作环节，提高学生的动手能力。
5. 开展课后作业和小组项目，巩固所学知识。
四、教学资源1. 多媒体课件2. 汽车模型或实物3. 相关教材和参考资料4. 实践操作场地和工具5. 网络资源：汽车相关网站、视频等五、教学评价1. 课堂参与度：学生发言、小组讨论等2. 课后作业和小组项目：考察学生的理解能力和实际操作能力3. 实践操作考核：评估学生的动手能力和实际应用能力4. 期末考试：全面测试学生的理论知识和综合运用能力六、教学安排1. 第1-2课时：汽车的发展历程及分类2. 第3-4课时：汽车的基本构造和各组成部分的功能3. 第5-6课时：汽车发动机的结构和工作原理4. 第7-8课时：汽车底盘的构成及作用5. 第9-10课时：汽车车身的构造与设计6. 第11-12课时：汽车电气设备的组成及功能7. 第13-14课时：汽车的安全性与环保技术8. 第15-16课时：汽车维护与故障诊断9. 第17-18课时：汽车行业的发展趋势10. 第19-20课时：实践操作：汽车构造的认识与分析七、教学重点与难点1. 教学重点：汽车的基本构造、各组成部分的功能及工作原理。
汽车构造教案详案模板及范文
课时安排：2课时年级：高中教材：《汽车构造》教学目标：1. 知识目标：- 了解汽车的基本构造和组成部分；- 掌握汽车各系统的工作原理和功能；- 熟悉汽车的主要技术参数和性能指标。
2. 能力目标：- 培养学生的观察、分析和解决问题的能力； - 提高学生的动手操作和实验能力；- 增强学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对汽车构造的兴趣和热情；- 培养学生的创新精神和实践能力；- 提高学生的环保意识和责任感。
教学重点：1. 汽车的基本构造和组成部分；2. 汽车各系统的工作原理和功能；3. 汽车的主要技术参数和性能指标。
教学难点：1. 汽车各系统的复杂性和相互关联性；2. 汽车性能指标的物理意义和应用。
教学准备：1. 教学课件；2. 汽车实物或模型；3. 相关实验器材。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍汽车构造课程的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分组，讨论汽车构造的基本概念。
二、讲授新课1. 汽车的基本构造和组成部分：- 教师展示汽车实物或模型，讲解汽车的基本构造和组成部分，如发动机、底盘、车身、电气系统等。
- 学生观察并提问，教师解答。
2. 汽车各系统的工作原理和功能：- 教师逐一讲解发动机、底盘、车身、电气系统等各系统的工作原理和功能。
- 学生跟随教师讲解，了解各系统的运作过程。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调汽车构造的基本概念和各系统的工作原理。
2. 学生回顾所学内容，提出疑问。
第二课时一、复习巩固1. 教师提问，检查学生对汽车构造知识的掌握程度。
2. 学生分组讨论，解答疑问。
二、实验操作1. 教师演示汽车发动机的拆装过程，讲解拆装步骤和注意事项。
2. 学生分组进行发动机拆装实验，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的实验操作过程，强调实验注意事项。
2. 学生分享实验心得，提出改进建议。
教学评价：1. 课堂提问：检查学生对汽车构造知识的掌握程度。
汽车构造教案
汽车构造教案教案主题：汽车构造教学内容：1. 汽车构造的基本原理2. 汽车构造的主要部件及其功能3. 汽车安全设备的应用教学目标：1. 了解汽车构造的基本原理，包括发动机、传动系统等主要部件的作用和原理。
2. 理解汽车构造的主要部件及其功能，包括车身、底盘、悬挂系统等。
3. 掌握汽车安全设备的应用，包括安全气囊、制动系统、防抱死系统等。
教学重点：1. 汽车构造的基本原理2. 汽车构造的主要部件及其功能3. 汽车安全设备的应用教学难点：1. 汽车构造的主要部件及其功能的理解2. 汽车安全设备的应用的掌握教学过程：1. 导入（5分钟）介绍汽车的定义和历史，引发学生对汽车构造的兴趣。
通过展示一些汽车构造相关的图片，让学生对汽车构造有初步了解。
2. 提出问题（5分钟）提问：汽车是如何运行的？学生回答问题，教师带领讨论。
引导学生思考汽车构造的基本原理。
3. 讲解汽车构造的基本原理（15分钟）简要介绍汽车的构造，并重点讲解发动机、传动系统等主要部件的作用和原理。
通过示意图和实物模型，让学生更直观地理解。
4. 讲解汽车构造的主要部件及其功能（15分钟）介绍汽车构造的主要部件，包括车身、底盘、悬挂系统等。
详细讲解各个部件的功能和作用，并与实际汽车进行对比，加深学生的理解。
5. 讲解汽车安全设备的应用（10分钟）介绍汽车安全设备的种类和功能，包括安全气囊、制动系统、防抱死系统等。
强调安全设备的重要性，让学生了解并掌握其正确使用方法。
6. 小结与作业布置（5分钟）对本节课的内容进行小结，并布置作业。
作业要求学生进一步了解汽车构造的其他方面，可以阅读相关资料、观看相关视频，并写一份简要的学习心得。
教学辅助：投影仪、实物模型、相关图片及资料等教学评价：1. 学生积极参与课堂讨论，回答问题准确。
2. 学生能够简要介绍汽车构造的基本原理。
3. 学生能够准确描述汽车构造的主要部件及其功能。
4. 学生能够正确使用和说明汽车安全设备的应用。
中班科学教案汽车的结构
中班科学教案汽车的结构中班科学教案：汽车的结构一、教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿，了解汽车的基本结构。
2. 学生能够理解汽车各部件的功能和作用。
3. 学生能够通过自主操作，感受汽车的运动过程。
二、教学准备：1. 多媒体教具：展示汽车的图片和动画。
2. 模型汽车：展示汽车的实物模型。
3. 卡片和图片：用于教学过程中的操场讨论和展示。
三、教学内容：1. 导入活动教师出示一张汽车的图片，引导学生观察并提问：“大家知道这是什么东西吗？”“这是一辆汽车。
”“你们见过汽车吗？汽车是怎样的？”通过操场讨论，激发学生对汽车的兴趣。
2. 指导活动教师出示汽车的模型，引导学生进行观察：“汽车有哪些部分？”“我们一起来看一看。
”通过指导学生观察汽车模型的外观和结构，让学生了解汽车的基本组成部分。
教师将汽车的各个部分以图片或卡片的形式展示给学生，指向并说明每个部分的名称以及作用：“这是车轮，它能够让汽车行驶。
”“这是车身，它能够保护乘客。
”“这是方向盘，司机通过它来控制行驶方向。
”等等。
逐步引导学生认识和理解汽车各部件的功能和作用。
3. 实践活动教师给学生分发卡片，上面写有汽车的各个部件名称，要求学生将卡片粘贴到模型汽车的相应部位。
随着学生完成任务，教师可以逐个核对。
这样可以通过操作来加深学生对汽车结构的理解和记忆。
4. 拓展活动教师播放一段关于汽车构造的短视频，引导学生观看并进行讨论：“你们看到了什么？”“视频中有哪些汽车的部分被展示了？”通过观看视频，学生可以进一步加深对汽车结构的理解和认识。
在操场讨论中，教师可以引导学生思考：“为什么汽车需要有这些部分？”“这些部分是否可以缺少？”通过讨论，学生可以理解汽车结构的合理性和重要性。
五、教学总结：通过本堂课的学习，我们了解了汽车的基本结构和各个部件的功能。
汽车的结构是为了实现它的运动功能和保护功能而设计的。
同学们对汽车结构的理解和记忆通过实践操作和讨论得到了巩固和加深。
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《汽车构造》实验教案西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓一、实验名称：汽车的拆卸二、实验目的、要求：了解汽车的基本组成、总体构造和国产先进车辆的主要结构和技术特性,了解各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递。
三、重点、难点：各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递.四、实验器材、设备：微型面包车、工具若干。
五、注意事项：注意人身和机件的安全,未经许可,不准扳动机件和乱动电器按钮开关。
在拆装机件时，应弄清是否可拆部位，不能强行拆卸，拆下的零件应按一定顺序放置。
实验一曲柄连杆机构认识实验一、实验目的掌握汽车发动机机体与曲柄连杆机构各零、部件的安装关系及各零部件的结构特点。
二、实验仪器设备透明发动机总成一台，曲柄连杆机构示教板一个，电源及专用教鞭。
三、预习要求预习曲柄连杆机构，熟悉气缸、缸体、缸盖、曲轴箱等各机体零件的形状，位置及结构特点。
四、实验内容与步骤通过透明发动机或示教板通电演示，让学生观察活塞连杆组，曲轴飞轮组主要零、部件与机体的装配关系及其运动规律。
五、实验报告1．作实验记录并分析演示结果；2、综述并分析实验记录和演示结果，并重点写出曲柄连杆组的结构特点以及曲柄连杆机构的组成和功用。
西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓五、实验名称：汽车的拆卸六、实验目的、要求：了解汽车的基本组成、总体构造和国产先进车辆的主要结构和技术特性,了解各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递。
七、重点、难点：各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递.八、实验器材、设备：微型面包车、工具若干。
五、注意事项：注意人身和机件的安全,未经许可,不准扳动机件和乱动电器按钮开关。
在拆装机件时，应弄清是否可拆部位，不能强行拆卸，拆下的零件应按一定顺序放置。
实验二配气机构认识实验一、实验目的掌握配气机构各零、部件的安装位置，学会气门间隙的调整方法及凸轮布置图的画法。
二、实验仪器设备配气机构示教板一个，电源及专用教鞭。
三、预习要求熟习配气机构各零件的形状，结构特点，相对位置及工作原理。
四、实验内容与步骤教师在讲台上通电反复演示，讲解其装配关系、传动方式和工作原理，让学生清楚地板观察配气机构中气门组和气门传动组主要零、部件与机体的装配关系、传动方式及其运动规律。
五、实验报告1、作实验记录并分析演示结果；2、综述内燃机气门间隙的调整；3、配气机构的组成和功用是什么？为何进气门和排气门大小不一样？西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓九、实验名称：汽车的拆卸十、实验目的、要求：了解汽车的基本组成、总体构造和国产先进车辆的主要结构和技术特性,了解各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递。
十一、重点、难点：各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递.十二、实验器材、设备：微型面包车、工具若干。
五、注意事项：注意人身和机件的安全,未经许可,不准扳动机件和乱动电器按钮开关。
在拆装机件时，应弄清是否可拆部位，不能强行拆卸，拆下的零件应按一定顺序放置。
实验三化油器主要工作装置的工作原理实验一、、实验目的掌握几种化油器主要工作装置的结构特征及工作过程，加深理解汽油发动机在不同工况下对混合气浓度和数量的不同要求。
二、实验仪器设备H101化油器示教板一个，电源及专用教鞭。
三、预习要求熟悉几种化油器的结构特点及工作原理。
四、实验内容与步骤教师在讲台上通电演示，并讲解化油器工作装置的组成及工作原理，学生观看H101化油器起动、怠速、中小负荷、大负荷和加速工况下，五种工作装置的工作过程。
五、实验报告1．作实验记录并分析实验结果；2、记述化油器各部分名称及工作原理；3、阐述汽化器是如何调整油平面高度、怠速供油量、加速泵供油器的。
西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓十三、实验名称：汽车的拆卸十四、实验目的、要求：了解汽车的基本组成、总体构造和国产先进车辆的主要结构和技术特性,了解各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递。
十五、重点、难点：各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递.十六、实验器材、设备：微型面包车、工具若干。
五、注意事项：注意人身和机件的安全,未经许可,不准扳动机件和乱动电器按钮开关。
在拆装机件时，应弄清是否可拆部位，不能强行拆卸，拆下的零件应按一定顺序放置。
实验四柴油机柱塞式喷油泵认识实验一、实验目的掌握柴油机柱塞式喷油泵的组成及在柴油机中的安装位置，熟悉供油量和供油提前角的调整方法。
二、实验仪器设备多缸柴油发动机总成或柴油汽车一台。
三、预习要求预习教课书上柴油机供给系统的有关章节，熟悉柱塞式喷油泵结构及工作原理。
四、实验内容与步骤教师带领学生分组参观柴油机总成，讲解燃油供给系统的组成及柱塞式喷油泵的组成和装配位置、驱动方式，学生实地观察、探讨、提问。
五、实验报告1．作实验记录并分析参观实验结果；2、综述柱塞式喷油泵的组成和装配位置、驱动方式；3、阐述供油量和供油提前角的调整方法。
西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓十七、实验名称：汽车的拆卸十八、实验目的、要求：了解汽车的基本组成、总体构造和国产先进车辆的主要结构和技术特性,了解各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递。
十九、重点、难点：各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递.二十、实验器材、设备：微型面包车、工具若干。
五、注意事项：注意人身和机件的安全,未经许可,不准扳动机件和乱动电器按钮开关。
在拆装机件时，应弄清是否可拆部位，不能强行拆卸，拆下的零件应按一定顺序放置。
实验五实验五冷却系大、小循环实验一、实验目的掌握发动机冷却系统大、小循环路径及节温器的安装位置和工作原理。
二、实验仪器设备发动机冷却系统大、小循环示教板一台，电源及专用教鞭各一个。
三、预习要求熟悉发动机冷却系，掌握什么是发动机冷却系的大、小循环。
四、实验内容与步骤冷却系大、小循环示教板通电演示不同水温下，节温器如何分别打开大、小循环通道阀门，调节发动机冷却系水温。
老师台上通电演示，并讲解节温器如何根据水温的高低自动打开大、小循环通道阀门，从而调节冷却系的水温，学生观察、思考演示过程。
五、实验报告1．作实验记录并分析演示实验结果；2、综述冷却系大、小循环的过程；西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓二十一、实验名称：汽车的拆卸二十二、实验目的、要求：了解汽车的基本组成、总体构造和国产先进车辆的主要结构和技术特性,了解各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递。
二十三、重点、难点：各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递.二十四、实验器材、设备：微型面包车、工具若干。
五、注意事项：注意人身和机件的安全,未经许可,不准扳动机件和乱动电器按钮开关。
在拆装机件时，应弄清是否可拆部位，不能强行拆卸，拆下的零件应按一定顺序放置。
实验六润滑系润滑油循环路径实验一、实验目的掌握曲轴、凸轮轴等轴径的压力润滑部位和机油循环路径，限压阀的安装位置及工作原理。
二、实验仪器设备发动机润滑系统示教板一个，电源及专用教鞭。
三、预习要求熟悉汽车发动机润滑系润滑油循环路径；了解润滑系得领部件组成。
四、实验内容与步骤教师通电演示，并讲解压力润滑的部位及机油循环路径，讲解限压阀的安装部位及调压原理，学生观察、感悟、思考。
五、实验报告1．作实验记录并分析实验结果；2、综述发动机润滑系润滑油循环的过程；3、阐明润滑系润滑油压力调节的方法。
西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓二十五、实验名称：汽车的拆卸二十六、实验目的、要求：了解汽车的基本组成、总体构造和国产先进车辆的主要结构和技术特性,了解各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递。
二十七、重点、难点：各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递.二十八、实验器材、设备：微型面包车、工具若干。
五、注意事项：注意人身和机件的安全,未经许可,不准扳动机件和乱动电器按钮开关。
在拆装机件时，应弄清是否可拆部位，不能强行拆卸，拆下的零件应按一定顺序放置。
实验七离合器结构与工作原理试验一、实验目的掌握摩擦式离合器的类型及周布螺旋弹簧离合器的组成部分及工作原理，踏板自由行程及其调整方法。
二、实验仪器设备东风EQ1090E汽车离合器示教板一个，电源及专用教鞭各一个。
三、预习要求预习教课书上离合器结构与工作原理的有关章节，熟悉东风EQ1090E汽车等几种离合器的结构与工作原理。
四、实验内容与步骤离合器示教板通电演示离合器主、从动部分，压紧部分结构及操纵方法。
教师在讲台上通电演示，并讲解离合器的组成部分，演示接合与分离过程及踏板自由行程调节方法，学生观看、思考、记忆。
五、实验报告1．作实验记录并分析实验结果2、综述离合器工作时接合与分离的过程；3、阐明离合器使用注意事项及离合器踏板自由行程调节的方法。
西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓二十九、实验名称：汽车的拆卸三十、实验目的、要求：了解汽车的基本组成、总体构造和国产先进车辆的主要结构和技术特性,了解各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递。
三十一、重点、难点：各大部件总成之间的相互连接关系及动力传递.三十二、实验器材、设备：微型面包车、工具若干。
五、注意事项：注意人身和机件的安全,未经许可,不准扳动机件和乱动电器按钮开关。
在拆装机件时，应弄清是否可拆部位，不能强行拆卸，拆下的零件应按一定顺序放置。
实验八变速器和分动器认识实验一、、实验目的掌握普通齿轮式变速器和分动器的组成、结构及各档传动路线、传动比的计算；熟悉变速器自锁、互锁、倒档锁的作用、结构和锁止原理及分动器的操纵注意事项。
二、实验仪器设备透明变速器模型、电源及专用教鞭。
三、预习要求预习东风EQ1090E汽车变速器和东风EQ2080越野汽车分动器的构造及工作原理。
四、实验内容与步骤教师台上通过透明变速器模型换档通电演示、讲解其结构、原理；学生观察、感悟变速器操纵，观察其输入轴、输出轴、中间轴及其上的各档齿轮的结构、安装与换档过程和各档动力传动路线、各种锁止装置安装位置及锁止原理。
五、实验报告1．作实验记录并分析实验结果2、综述变速器输入轴、输出轴、中间轴及其上的各档齿轮的结构、安装与换档过程和各档动力传动路线、各种锁止装置安装位置及锁止原理。
西京学院汽车技术中心实验教案首页实验课程：汽车构造课序：1日期：2012.3指导老师：杨满仓一、实验名称：万向传动装置认识实验二、实验目的、要求：掌握万向传动装置的组成，熟悉十字轴刚性万向节等速传动三、重点、难点：掌握不等速万向节、准等速万向节和等速万向节的结构和工作特点四、实验器材、设备：万向传动装置模型一个，球笼式和球叉式万向节各一个、工具若干。