2014年中考作文备战技法点睛：快速审题
2014中考作文写作技巧汇总
中考作文写作技巧2014中考作文写作技巧汇总中考作文写作技巧指导1一、如何审题和取题写作文首先要审题，审什么呢?审题意。
不管是何种类型的作文题，一般都包含两部分：题干和要求。
所以考生审题可分两步走：1.审题干。
题干的内容是作文题的核心，包含命题者对作文写作的所有信息。
虽说中考一般不设审题障碍，但是，考生还是得逐字逐句地看清楚、弄明白写作的中心、材料的范围等问题。
不少考生在写作中出现这样那样的问题，常常就是因没有仔细推敲题干中的字句以致于忽略了命题者的“提醒”造成的。
2.审要求。
一般作文题都有几点具体的要求，这是命题者对考生的人文关怀，为的是让考生在具体的构思过程中少走弯路。
所以一定要利用好这些要求。
比如下题：作家刘心武在《为你自己高兴》一文的最后写道：“为你自己高兴，因为你的努力奋进已经取得了一些成果;为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错;为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑;为你自己高兴，为你那平凡而充实的问心无愧的存在而高兴!”相信你也有作家笔下所写的值得高兴的事，或者你还有作家没写到的高兴事，那么，请拿起你的笔，以“我真为自己高兴”为题，写一篇记叙文，把你自己的高兴事写出来。
基本要求：(1)内容具体，有真情实感，结构完整。
(2)文中不得出现真实的人名和校名。
(3)600～800字。
这道作文题分两部分。
引题部分引用了一段话，这段话绝不可忽视，因为它提出了值得高兴的几个方面，对考生选材有很大的启发。
正题有两个基本要求：一是提醒考生不要受引题几个方面的限制;二是写什么，这最核心——写自己的高兴事。
就这一句话，就透露出两个重要信息：写自己，不能写别人;要写的必须是件事，而且是值得高兴的事。
不符合这两个要求，就会偏题。
再看“基本要求”。
第一点三层意思个个重要：既是写事，内容就得具体，前因后果必须交代清楚;既是写自己的事，就应该写出自己真实的体验，没有感情谈何高兴;既是作文，就应该有作文的规矩，结构完整是最基本的要求。
2014年中考作文备战技法点睛：如何提高审题准确度
如何提高审题准确度很多同学都怕写作文，尤其是临近中考，不知道怎么办才更有效。
于是，有的在考前拼命猜题；有的干脆找来各种类型的佳作例文，死背一通。
殊不知，这样的做法既累人，又无效。
作文，实际上就是将你看到的、听到的、想到的写下来，和大家交流你的思想。
中考作文，大多以记叙为主，写作时把握好“我手写我心”的原则，适当借助一些构思技巧，尽可能地表达自我感受，千万不要去套例文。
建议同学们在考前不妨将作文训练的主要精力放在以下几方面：读懂提示明确立意审题能力实际是考生必备的一种能力，牵涉到筛选、提取信息，进行理性分析，然后综合、归纳、概括、提炼能力的考查。
“上海市中考作文分项相加评分表”第一列第一句就是：题意理解正确，中心鲜明，可见“题意理解”的重要性，而“题意理解”实际包含了作文提示语的理解和作文题目的理解。
关于作文提示语近几年上海市中考语文的作文题，或多或少都有一定的提示语，我们同学在动笔前，一定要先仔细阅读这些提示语，因为它不仅仅是写作要求的提示，有时候它还是一种写作思路的提示。
比如作文题是“记住这一天”，提示语中说：这一天，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。
同学们不仅要从中把握住这一天的特征：“不同寻常”或“不同凡响”，更可以从中捕捉到这样的信息：作文可以写一整天发生的事，也可以写这一天中“某一时刻”发生的事，关键是要能借助有效、生动的叙述和描写真切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。
再比如以“充满活力的岁月”为题的作文，写一篇600字左右的文章。
提示语是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。
和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
更多的是提示考生选材组材的角度：可以写丰富多彩的校园生活，也可以写和谐温馨的家庭生活，还可以写日新月异的社区、家乡、祖国等各层面的生活，关键在于哪一层面的生活自己更有话想说，有话可说。
备考2014中考作文题猜想及思路点拨
备考2014中考作文题猜想及思路点拨：我也是生活的主角也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑?也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。
可以编述故事，抒发感情，发表议论。
文体不限，立意自定，题目自拟。
【思路点拨】不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误;二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。
可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。
如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法;二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
备考2014中考作文题猜想及思路点拨：表现自己爱表现自己是人的天性。
恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。
于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。
他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。
现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。
请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】写这篇作文，首先要打开思路。
如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己…其次，要选最佳的表达形式。
若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想;若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文;若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义;若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
备战2014年中考作文：画龙点睛 精心拟题
备战2014年中考作文：画龙点睛精心拟题1、标题是作文的眼睛。
如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
综观近几年来中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如：比喻《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。
借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
层递《读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
比拟《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
对偶《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
对比《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
双关《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
设问《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
顶真《读书乐乐读书》《活读书书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
2014年中考满分作文高分秘诀——中心点
2014年中考满分作文高分秘诀——中心点考场作文一直都是学生们比较头疼的一件事情，要想在中考取得满分作文，就需要在平常多积累，看范文，搜集素材，找到诀窍。
中考频道小编特为您搜集整理了2014年中考满分作文高分秘诀，希望对您有用，更多资讯尽在中考频道!一、引入新课我们训练了中考[微博]作文的第一个专题——切题。
从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。
但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。
今天我们进行第二个专题训练——中心。
中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。
二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。
1.明题依体凸中心。
首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。
以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确;三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2.化大为小炼主旨。
仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。
如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。
在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。
经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。
3.平中见奇出新意。
常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。
针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。
⑵“反弹琵琶”。
运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。
2014年中考语文“做题指导”
2014年中考语文考前“做题指南”1、拿到试卷，先看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。
2、迅速排查题目的类型，出题者问是从哪个角度出题的。
答题的指向：“是什么？为什么？怎没样？会怎样？”出题的范围：景物的作用；人物的形象；情节的分析；表现手法的作用；作者的感情分析（4个点）；出题的限制：联系上下文；结合某段；请用“我”的口吻；从内容和结构上表述其表达效果；请用关键词回答；有哪些原因？请结合文章分析人物特点；请结合文章内容，“低头族”产生，有哪些原因？你能提出哪些措施建议？（回答时至少4到5点。
并且用序号标出。
）题型的类别：概括类、赏析类、作用类、含义类、评价类（总分总）。
一、书写（5分）注意点：1、努力做到书写正确、工整，尽量不要出现涂改，如一旦出现错误用横线划掉则可，千万不要反复涂画。
2、字体太小影响阅卷老师批改心理，甚至因看不清将你正确的答案打错。
女生尤其注意此点。
二、积累运用（30分）一遍。
2、写出的字笔画端正，用楷体书写。
复习《2014精通语文》专题一P1—P5：字音字形；专题二P11—P13：词语运用。
要注意复习一些常规字体字形：如酝酿、皎洁、寂寥、猝然、静谧、贮蓄、伫立、迸溅、蹂躏、喧嚣、收敛、险象迭生、轻飞曼舞、更胜一筹、踌躇、凛冽、花圃、哺育、娴熟、骊歌、炽痛、深邃、粲然、污秽、烧灼、犷野、头衔、诀别、义愤填膺、鞠躬尽瘁、锲而不舍、铤而走险、迥乎不同、苦心孤诣、遒劲、狡黠、面面相觑、交卸、烦躁、铸造、不屑一顾、颓唐、瓦砾、琐屑、殷红、绮丽、亵玩、销声匿迹、取缔、诘责、谦逊、禁锢、璀璨、籍贯、媲美、缄默、黯然、挑衅、正襟危坐、意趣盎然、冥思遐想、莫衷一是、广袤无垠、藏污纳过、亵渎、阴晦、汲取、睿智、怒不可遏、心无旁骛、恪尽职守、根深蒂固、桑梓、嗔怒、吹毛求疵、袅袅炊烟、瞻望、臆测、阔绰、窒息、攫取、慰藉、荣膺、沉湎、馈赠、晨曦、如坐针毡、中流砥柱、鳞次栉比、断50首，★考前必须把《2014精通语文》专题七古诗文默写。
2014年中考满分作文高分秘诀——切题
2014年中考满分作文高分秘诀——切题2014年中考已经临近，中考作文一直都是同学们考试中的一道难题，中考频道小编建议大家平常多积累素材，把好中考作文的脉络，才能在考场上如鱼得水，取得理想的分数。
以下是中考频道小编为您搜集整理的2014年中考满分作文得高分秘诀，希望对您有所帮助!首先要引导学生掌握切题的具体要求和方法。
能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
能运用切题提升要诀提升自己的作文。
分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。
一、引入新课：经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。
从今天开始，我们对中考[微博]作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情(这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范围中)，结构、条理、语言、表达方式、文体(这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围)，文面(基础等级的又一个评分项)，特征、创新(属发展等级一层)。
希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。
今天我们进行第一个专题训练——切题。
它的具体要求是：审准题目，切合题意。
二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分方法。
然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。
中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。
在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。
中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
得分点策略：一是扣准话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
2014中考考场得满分作文的“七”个关键点
2014中考考场得满分作文的“七”个关键点如何炼就中考满分作文?下面名师教您七招：卷面、文体、标题、立意、题材、结构、语言。
一、关于卷面。
同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。
卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。
一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。
一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。
很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。
千万别写得太潦草。
你不认真，阅卷老师也不会认真。
二、关于文体。
国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。
据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。
同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。
譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。
这里提一下小应用文。
小应用文今年中考八成要考，大家要注意。
书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。
建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。
三、关于标题。
根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。
其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。
去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。
即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。
如果是命题作文，我们自然不用考虑起标题。
如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。
譬如，初三二模的作文题目是《从__身上学到的》，就考验了同学们的补题技巧和题材创新。
有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。
有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”，就能使阅卷老师感到“眼前一亮”。
四、关于立意。
首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。
2014年中考作文备战技法点睛：善于联想写出新意
善于联想写出新意一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。
我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
2014年中考语文满分作文临场应试技巧20法及2013全国满分作文汇集
2014年中考必背必看中考语文满分作文18方法1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
最新中考作文备战技法点睛：快速审题
中考作文快速审题快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。
因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。
要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。
下面就介绍四种审题方法：1.审清“标志”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。
如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。
如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。
如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
2.审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。
题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。
如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。
【中考考点梳理】2014中考语文(湖南)考点精要：考场作文夺分技法
专题一，考场作文夺分技法。
应试作文不同于平时作文，它要受考场环境和考试时间等诸多因素的影响和限制，要求考生在短时间内发挥自己的最佳水平，写好作文。
这就要求考生想尽各种办法在考场作文中夺分。
同时，中考作文的阅卷也要求考生调用各种技法，充分表达个性情思，取悦阅卷老师，获得高分。
中考作文阅卷有其特殊性，阅卷老师首先关注的是一篇作文的审题立意，即所谓的“破题”，然后将关注的重点放在开头、内容、结尾部分。
最受阅卷老师青睐的作文，往往是在这三个方面均出彩。
鉴于此，我们在备考中，就要研究考场作文如何“破题”，如何写好“开头”，怎样充实“内容”，怎么续好“结尾”。
从而在最短的时间内吸引阅卷老师的眼球，得到高分，在众多考场作文中胜出。
一、破题三招。
破题在这里指审题、补题、拟题——又快又准地弄清题目的含意。
准确破题是考生写出一篇令人满意的考场作文的关键，要写好考场作文，必须首先学会破题。
为准确破题，我们可遵循两个原则，采取三种招数。
两个原则是：（一），弄清命题人让我们写什么，不让我们写什么；（2），找出自己能写什么，能把什么写好。
三招是：抓中心词、抓限制词、抓提示语。
这一招三式，能帮助考生在最短的时间内准确把握题目的要义，走出不会审题，审题不清或偏题，跑题的困境。
下面，我们结合湖南2013年娄底的命题作文、衡阳的半命题作文题目，教给学生审题和立意的诀窍。
（一）命题作文解析。
（2013年娄底）根据下面的题目，按要求作文。
（50分）。
题目：那一刻，我很幸福要求：（一），写成记叙文或议论文；（2），不少于600字；（3），文中不得出现真实的人名、地名、校名。
1.老师支招。
第一招：抓关键词。
这道命题作文一共有三个关键词，所以破题时需要把握三点：一是把握“那一刻”，二是充分理解“幸福”，三是构建“我”和“幸福”的关系。
第一：“那一刻”。
“那一刻”指某一个让你觉得幸福的短暂时刻，而不是一个过程，可能是在你最伤心的时候父母给予关爱、安慰的时刻，也可能是亲人、朋友给予你鼓励的时刻，也可能是同学、老师给予陷入困境中的你援助之手的时刻。
2014中考语文夺分】专题讲练：中考作文审题立意技巧(课件+精讲精练)
我见这一招还真灵，索性一不做二不休，装出十二分的无奈：“老板，我身上 只有10元钱，不买了。”说完真的转身就走。 老板一见，急了，连忙说：“好吧，十块就十块。”我停下脚步，转过身来， 从老板手里取过小娃娃，暗自高兴，可当打开钱包准备付钱时，我愣住了：里面只 有一张50元的票子。我满脸通红，递过钱，结结巴巴地说：“老板，这里只有我10 元钱，其余40元是同学的。” 老板讪讪地笑了，递给我40元钱，冒出一句：“小丫头，特精！” 一场“智斗”结束了，接过钱和瓷奔马，我心中无比自豪。啊，我也学会了讨 价还价，世人啊，你忽悠不了我！
点拨：大多数的考生会把题目中的“你”理解为对自己影响深远的人，而这位考 生却打破定势，精选立意角度，把“语文”拟人化，采用第二人称来叙述抒情， 给人眼睛一亮之感，文章自然脱颖而出。
作文升格 ◆文题设计 请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为话题，写一段真实的体验和感受。 文体不限，题目自拟，字数不少于600字。
名师支招 那么，临场作文，如何深刻立意呢？以下几种方法谨供借鉴。
一、 以小见大，见微知著。 所谓“以小见大”，即由一滴水折射出太阳的光辉，由一片枯叶显现肃 杀的清秋，窥一斑而见“全豹”。作文，不一定非要去写那些重大的事件， 有时聚焦于一个特定的场景，一个细微的动作，一种微妙的表情，一声轻轻 的问候，都能从中发现深刻的内涵，迸射出撼人心魄的力量。
点拨：文段中的爸爸是“野蛮”的，他不但大声地对“我”说话，并且“野蛮 地扒开我的手，还像狮子般地吼”，但可贵的是，小作者从“野蛮”表象中， 挖掘出深沉的父爱，体会到父亲用心的良苦，使得立意深刻。
三、 精选角度，突破定势。 “横看成岭侧成峰”，对于同一个作文题而言，从不同的角度着眼，立 意不会一样。这就要求我们，在拟出多种立意方案后，要摒弃芜杂，多中选 优，不拘于一孔之见，一隅所感，尽可能寻找新的突破口来立意。如2008年 常州中考作文题是“你在我心里”，一位考生作文如下。
2014年中考作文备考方略共7页word资料
2014年中考作文备考方略全命题作文题目：让我悄悄地告诉你 1.审好题。
命题作文的关键是审好题。
审题首先要抓住题目中的题眼。
此题目中的题眼是“悄悄”，也就是说所写内容一定是深藏在心中的，或是不便说、不好意思说，或是一时半会儿说不清楚的，或是由于某种原因，当时没说，现在想说，又不能直截了当说的内容。
另外也要关注到题目中其他必须注意的内容。
像此题目中的“我”、“你”。
“我”，限定了告诉这件事的人必须是作者自己，“你”限定了接收信息的人是一个人，而不是两个或多个。
2.把握好取材与立意。
在审好题的基础上，取材和立意也是非常关键的。
就此题而言，所写内容一定要积极，健康向上，不能随意地根据自我感受，写低级庸俗的东西。
同时，也要尽量避免写男女情爱方面的内容。
当然，这一点也不是完全不可以写，比如：可以写青春期少男少女之间出现一方“爱”另一方，而被“爱”的一方很理智，通过恰当的方式劝说对方正确地对待和处理这种事情。
立意与所写内容是紧密相连，一脉相承的。
内容确定了，中心也就自然形成了。
这就要求在确定所写内容时，就要注意事件本身所包含的意义。
当然，不一定要写“有意义”的事情，也可以写“有意思”的事情，突出事情中的趣味来。
3.布局谋篇。
袖手于前，方能疾书于后。
如何布局谋篇，除了一般的如何开头、结尾，如何过渡，以及详略的处理之外，我们还可以采用创新的形式，使文章从整体上与众不同，从而达到让读者耳目一新的感觉。
如“书信”的形式，就很适合这个题目。
半命题作文题目：________给我的启示。
1.将题目补充完整。
一般来讲，所填内容要尽量具体，比如此题目的空缺处可以填“滴水穿石”、“绳锯木断”，也可以填“那件事”、“一次郊游”或“一句名言”等。
2.要审清题目。
这个题目的核心有两点，一是需要补充的内容，二是启示。
也就是说，文章必须将这两点突出地表现出来，究竟哪一部分使用的笔墨更多一些，要根据情况而定。
文章的前半部分，主要以叙述的方式，将相关的内容写出来，要尽量写得详细一些，特别是给你启示的核心内容，一定要突出出来。
2014年中考作文冲刺高分必备
2014年中考作文冲刺高分必备·方法篇 2遭遇：九九归一成命题李永红经过“知己知彼”的“诗外功夫”修炼，你就可以进入考场，与中考作文短兵相接捉对厮杀。
与中考作文的遭遇战，第一回合就是审题，你得仔细看清命题的真面目。
如果她半遮半掩，甚或戴着脸谱让你如雾中看花，你得小心为是——“差之毫厘，失之千里”，审题出错，那就南辕北辙，你就踏入“满盘皆输”的恶途，输不起啊！话题、半命题转正全命题有时作文命题会以真面目示人，你一看就明白，如，“我的梦想”“总有一次惊喜”和“那句话，我一直记着”。
对于像“生命”这种看似明白可能不太明白的太大太宽难下笔的话题，我们只需耍点小手段，以“生命”为扩展基点，采取前后添加词语、短语的方式，就很容易看清它，如“生命中不能承受的痛”“回首生命瞬间”“青葱生命的色彩”和“生命断想”。
我们学过的关于“生命”这一话题的课文更是多不胜数，如《蝉》《贝壳》《丑小鸭》《日》《月》以物命名；《散步》《爸爸的花儿落了》和《再塑生命》以事命名；还有如《落难的王子》《假如生活欺骗了你》《故乡》《热爱生命》《谈生命》《地下森林断想》和《人生》等等。
有时，作文命题像“犹抱琵琶半遮面”的女子，遮遮掩掩让你看不完整。
如“那段________的日子”“________最美”和“________让我着迷”。
此时，你得勇敢地掀开她的盖头，看清她的庐山真面目。
看清她真面目的方法很简单，比如“那段________的日子”，你可以撷取自己的真实生活经历，在横线上填入你自己最熟悉的生活，如学习进步快、成绩提升迅速的“那段最甜蜜的日子”，为了获得重高联考体育满分的“那段最辛苦的日子”，国庆长假跟随父母游历美景却常常被堵在高速路看车流、堵在风景区看人头的“那段最添堵的日子”。
你也可以紧扣现实生活热点，在横线上填上你最关注的生活，如关注“中国好声音”的“那段对李琦魂牵梦绕的日子”，雾霾常常偷袭生活的“那段憎恶雾霾的日子”，追风韩剧《来自星星的你》的“那段盼‘星星’的日子”。
备战2014中考作文专题训练分点策略满分解秘教案之：内容
备战2014中考作文专题训练分点策略满分解秘教案之：内容
作者：佚名
教学目的
1.了解中考作文在内容方面的具体要求。
2.掌握让内容充实的方法和技巧，并运用于写作之中。
3.引导学生分析作文内容空洞的原因。
4.能运用提升要诀提升作文水平。
教学重点
1.掌握让内容充实方法和技巧，并运用于写作之中。
2.能运用提升要诀提升作文水平。
教学难点
1.掌握让内容充实方法和技巧，并运用于写作之中。
2.、引导学生分析作文内容空洞的原因。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课
经过切题和中心两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。
从中心的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题一;一;内容。
内容从广义上来说，包括切题、中心、内容、选材、感情前面我们已训练了两项，今天就训练内容的第三项一;一;内容。
二.引导学生明确中考作文评分标准对内容的具体要求。
新课标为中学生设定的总体目标是：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
具体明确即是对作文的具体要求。
在阶段性目标也有这样的要求：写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。
这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽
为例：内容30分，表达25分。
这说明内容极其重要，我们决不可忽视。
如何备战2014年中考作文大关5招定输赢
一
德江县平原中学★罗永成★“快乐学习”★特色教学课件
考生中考作文失败的病根
审题失误，南辕北辙； 标题平平，一针毙命； 结构俗套，语言平淡 ；
人有我有，毫无创新。
如何才能除掉这一毒瘤
审 题 真 经
四瞄 四盯
构 思 大 法
法一：发散聚合法
法二：波澜生姿法 法三：就地取材法
注 意
构思同时：
确定结构(文体） 确定情感 体现创新
拟 题 秘 籍
画龙点睛精心拟题
开 头 六 掌
打造高分作文开头
6大方法
结 尾 神 拳
作文结尾12法
在快乐中学 在学习中寻找快乐 在快乐学习中 提升
每 天 天学 天一 在点 进 步Fra bibliotek——罗永成
2014年中考作文冲刺高分必备
2014年中考作文冲刺高分必备·方法篇 1第一节储备篇李永红1 知彼：明方向研究命题对于作文训练，我们大家信奉“兵来将挡，水来土掩”，老师给什么就练什么，不问青红皂白，不分白天黑夜，结果把自己的那片天空也练得天昏地暗，雾霾漫天，把自己也练得昏昏欲睡，疲惫不堪。
兵家有言，作战须“知己知彼”方能“百战不殆”。
“知彼”，就是要研究作文，不要一天只知傻头傻脑做一头拉磨的毛驴“不看天”，老在原地打转转。
你得研究，研究你生活那个地区的考试作文。
出题老师有何嗜好，爱出什么题型，紧扣哪些母题，命题有无规律？是频出怪招让人眼花缭乱，或是紧跟形势媚眼热点，还是循规蹈矩年年陈粮老菜？对作文命题题型、领域、母题的一番研究，说不定还真能找到破解“迷津”的钥匙。
不做研究稀里糊涂地“不知彼”，就像人家给你扔来一颗手榴弹，你却狗急跳墙用杆红缨枪去跟手榴弹较劲，手榴弹不炸你炸谁呢，你懂的！其实作文复习就是做事，做事正确与否在方向，成功与否在细节。
方向错误，南辕北辙。
研究自己地区的作文题，就是找准作文训练方向，做到训练有的放矢。
比如广西百色市2013年作文题是“________需要正能量”，这是一个典型紧跟社会热点的题目。
是不是广西百色地区有紧跟社会热点命题的喜好？上溯其历年命题，也许能揪出其隐藏的命题密码。
他们2012年的命题是在阅读一段文字材料后补题写作“钥匙的故事使我想起了________”，2011年命题为“________也是一种享受”，2010年为“我心中的那一道阳光”。
从这三年命题看，好像他们没有紧跟社会热点命题的喜好，但我们也可以发现，他们2012年、2010年的命题里都有一个“我”，说明“人与自我”是他们在命题时特别关注的内容领域。
如果我们再耐心地上溯，呵呵，前面的猜测绝非空穴来风。
他们2009年的命题是“感受节日”，这与当年“黄金周”和“传统节日”的热点话题紧密相关。
2008年的命题则较为明晰地反映了白色地区紧跟社会热点命题的取向。
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中考作文快速审题
快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。
因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。
要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。
下面就介绍四种审题方法：
1.审清“标志”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。
如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。
如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。
如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
2.审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。
题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。
如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。
如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。
3.审清题目“题眼”，确定文章重点。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。
如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。
前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。
如何抓“题眼”呢？
一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。
如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。
如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。
如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。
如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
4.审清题目因素，确定文章内容。
有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。
这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。
对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。
如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即“成功”，意思比较概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”，“什么事成功了”、“怎样成功了”，文章的写作内容就具体了。
同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。