增进与维护老年人的心理健康.ppt
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老年人心理护理ppt课件
二、 老年人常见的心理问题
7
概念： 自卑即自我评价偏低。
原因： 老化疾病引起的生活能力下降；角色转换障碍；家庭矛盾。
表现：从怀疑自己的能力到不能表现自己的能力；从怯于与人交往到孤独地自我封闭；他们看不到人生的光华和希望，领略不到生活的乐趣，也不敢去憧憬美好的明天。
防护：创造健康的社会心理环境，尊老敬老；鼓励他们参与社会，做力所能及的事情，使他们增加生活的价值感和自尊；对生活完全不能自理的老人，应注意保护，在不影响健康的前提下，尊重他们原来的生活习惯，使老年人的尊重和需要得到满足。
老年人心理健康护理
1
一、 老年人的心理特点及影响因素
脑功能下降 情绪不稳定人格改变趋向保守固执统觉发达 判断准确喜安静 惧孤独 不耐寂寞希望健康长寿
2
生理因素
社会因素
感官老化 疾病增加死亡威胁
角色转变 地位转变
一、 老年人的心理特点及影响因素
视频
3
常见心理问题
其他心理问题
焦虑 抑郁孤独自卑
空巢综合征高楼综合征
二、 老年人常见的心理问题
视频
6
概念：孤独是一种心灵的隔膜，是一种被疏远、被抛弃和不被他人接纳的情绪体验。
原因： 可能原因为：远离社会生活；空巢家庭；性格孤僻；丧偶。
表现：伤感、抑郁；精神萎靡不振，常偷偷哭泣，顾影自怜；选择不良生活方式；转化为抑郁症时有自杀倾向。
防护：注重精神赡养；参与力所能及的社会活动，做到老有所为；培养广泛的兴趣爱好，增强幸福感和生存的价值。
防护：1.加强体育锻炼 2.增加人际交往 3.改善居住环境
二、 老年人常见的心理问题
视频
10
第三届国际心理卫生大会的定义是：个体在身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
7
概念： 自卑即自我评价偏低。
原因： 老化疾病引起的生活能力下降；角色转换障碍；家庭矛盾。
表现：从怀疑自己的能力到不能表现自己的能力；从怯于与人交往到孤独地自我封闭；他们看不到人生的光华和希望，领略不到生活的乐趣，也不敢去憧憬美好的明天。
防护：创造健康的社会心理环境，尊老敬老；鼓励他们参与社会，做力所能及的事情，使他们增加生活的价值感和自尊；对生活完全不能自理的老人，应注意保护，在不影响健康的前提下，尊重他们原来的生活习惯，使老年人的尊重和需要得到满足。
老年人心理健康护理
1
一、 老年人的心理特点及影响因素
脑功能下降 情绪不稳定人格改变趋向保守固执统觉发达 判断准确喜安静 惧孤独 不耐寂寞希望健康长寿
2
生理因素
社会因素
感官老化 疾病增加死亡威胁
角色转变 地位转变
一、 老年人的心理特点及影响因素
视频
3
常见心理问题
其他心理问题
焦虑 抑郁孤独自卑
空巢综合征高楼综合征
二、 老年人常见的心理问题
视频
6
概念：孤独是一种心灵的隔膜，是一种被疏远、被抛弃和不被他人接纳的情绪体验。
原因： 可能原因为：远离社会生活；空巢家庭；性格孤僻；丧偶。
表现：伤感、抑郁；精神萎靡不振，常偷偷哭泣，顾影自怜；选择不良生活方式；转化为抑郁症时有自杀倾向。
防护：注重精神赡养；参与力所能及的社会活动，做到老有所为；培养广泛的兴趣爱好，增强幸福感和生存的价值。
防护：1.加强体育锻炼 2.增加人际交往 3.改善居住环境
二、 老年人常见的心理问题
视频
10
第三届国际心理卫生大会的定义是：个体在身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
老年人心理问题及对策PPT课件
由 ACER 创建
第5页/共36页
第6页/共36页
影响老年人心理状态的主要因 素
相册
丧偶及家庭的小型化 社会角色的转变 生理功能的由 A下CE降R 创建 体弱多病 家庭角色和经济状况的改变 文化程度的高低
第7页/共36页
（二）老年人的心理评估
• 相心册理评估概述 概念
运用观察、交谈由 A和CER心创理建 测试等手段从各 个方面获得的信息，以对某一心理现象作 全面、系统和深入的客观描述。
老年人要学会适应 退休生活
1.老年人积极应对三 部曲 第一相步册：鉴别自己的 情绪状态，并向自己 说“停” 第二部：按强弱逐一 详细列出社会适应不 良的事件。 第三部：找到解决的 办法。
由 ACER 创建
为今天而活！ 坦然梳白发！
第29页/共36页
老年人要学会适应退 休生活
2.不觅仙方觅睡方------睡 一个好觉 3.善相待册自己、善待他人 首先，老年朋友要“拿得 起，放得下”。 其次，老年人要学会打扮由 ACER 创建 自己。 还有，老年人应合理安排 膳食。
相册
心理健康的定义
由 ACER 创建
在身体、智能以及情感上与他人的心理 健康不想矛盾的范围内，将个人心境发展成 最佳的状态。
第21页/共36页
老年人心理健康的标准
相册 智力正常 情绪愉快而稳定 人际关系和谐 适应环境 由 ACER 创建 心理行为符合年龄特征和角色特征 人格完整
第22页/共36页
三、老年人的心理健康
全方位的医疗保健 深入开展心理健康教育，提高全民的健
康水平。
第24页/共36页
三、老年人的心理健康
（二）维护与增进老年人的心理健康
维相护册与增进老年人心理健康的方法 帮助老年人迅速适应离退休后的生活 明确生活意义由，AC树ER 立创建老有所为、老有
老年人心理健康PPT课件
流与互助。
心理健康宣传与教育
03
开展心理健康知识讲座和培训，提高老年人和家属对心理健康
问题的认识和应对能力。
05
预防与教育措施
提高社会对老年人心理健康关注度
倡导全社会关注老年人心理健康，打破年龄歧视，营造尊重、关爱老年人的社会氛 围。
政府、企事业单位、社会组织等多方共同参与，推动老年人心理健康事业的发展。
3
社会认知度不高
社会对老年人心理健康问题的认知度不高，重视 程度不够，导致问题被忽视或得不到有效解决。
未来发展趋势及前景预测
多元化服务模式的出现
未来老年人心理健康服务将向多元化发展，包括心理咨询、心理 治疗、心理康复等多种服务模式。
智能化技术的应用
随着人工智能等技术的发展，老年人心理健康服务将更加智能化、 个性化，提高服务效率和质量。
行为问题与社会适应障碍
行为问题
可能出现攻击性行为、偏执、固执己见等，与周围环境和社 会关系紧张。
社会适应障碍
难以适应新的生活环境和社会角色转变，如退休、丧偶等， 表现为社交退缩、自我封闭等。
03
评估与诊断方法
观察法
观察老年人的行为表现
注意老年人的言谈举止、表情神态、 生活自理能力等，以判断其心理状况 。
制定干预计划
针对老年人的心理问题，制定 相应的心理干预计划，以促进
其心理健康状况的改善。
04
干预与治疗策略
心理治疗
认知行为疗法（CBT）
缅怀疗法
帮助老年人识别和改变消极思维和行 为模式，提高情绪调节能力。
引导老年人回顾过去的人生经历，寻 找积极意义和成就感。
人际关系疗法
通过改善老年人与他人的人际关系， 减轻孤独感和社交焦虑。
老年心理维护精PPT课件
-
7
3.老年人的思维变化-1
1）思维的生理性老化 出现衰退较晚，特别是与自己熟悉的专业有关的思 维能力在年老时仍能保持；
但是，老年人由于在感知和记忆方面的衰退，在概 念、逻辑推理和问题解决方面的能力有所减退，尤 其是思维的敏捷度、流畅性、灵活性、独特性以及 创造性比中青年时期要差 。
-
8
3.老年人的思维变化-2
2）老年人思维弱化及障碍的表现形式 思维迟钝、贫乏
思维奔逸
强制性思维
逻辑障碍
3）重视对老年人的全面身心保健，鼓励老 年人以积极的态度对待生活，培养其思维 品质，以恢复和提高其良好的思维能力
-
9
4.老年人的人格变化
❖ 爱发牢骚、怀旧：不能适应新的角色； ❖ 焦虑、保守、孤独、任性：对经济和健康的
过分关注和担心，安全感丧失
-
28
记忆力显著减退，计算力、理解和判断力下降，
动作迟缓，反应迟钝，缺乏积极性及主动性。 严重时可不语，不动，生活需人照顾
4．意志行为障碍 轻者依赖性强，遇事犹豫 不决，稍重时活动减少，不愿社交，严重者可 处于无欲状态，日常生活均不能自理。最危险 的病理意向活动是有自杀企图和行为。老年病 人一旦决心自杀往往比成人更坚决，行为也更
（2）促进老年人与家庭成员的情感沟通
（3）支持丧偶老年人再婚
5. 注重日常生活中的心理保健
（1）培养广泛的兴趣爱好
（2）培养良好的生活习惯
（3）坚持适量运动
6. 营造良好的社会支持系统
（1）进一步树立和发扬尊老敬老的社会风气
❖ 评估的方法：
2.心理测验： 评估焦虑的 量表——汉密尔顿焦虑量
表P41
3.可视化标尺测量：
2024版老年人的心理健康PPT课件
培养兴趣爱好 根据自己的兴趣培养一些爱好，如绘画、音乐、 园艺等，有助于转移注意力，减轻心理压力。
3
适当运动
适当的运动可以释放身体的紧张感，同时也有助 于改善心情。可以选择散步、太极拳等适合老年 人的运动方式。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
Chapter
关键知识点总结回顾
老年期心理变化特点
包括感知觉、记忆、思维、情感、意志等方面的变化。
05
应对压力和挑战时心理调适方 法
Chapter
正确面对生活变化，调整期望值
认识到衰老是自然规律
接受自己身体和心理上的变化，理解衰老是每个人都要经历的过 程。
调整生活目标
根据现实情况调整自己的期望值，设定符合实际且可实现的目标。
保持积极心态
关注生活中的积极方面，用乐观的态度面对挑战。
寻求帮助，分享困惑和担忧
如头痛、胃痛、胸闷 等，但检查无器质性 病变。
04
回避行为
因害怕而回避某些场 合或活动。
认知障碍（如阿尔茨海默病）早期表现
语言障碍
表达困难，用词不 当，理解力下降。
判断力减退
对日常事务处理能 力下降，如理财、 购物等。
记忆力减退
近期记忆力下降， 忘记刚发生的事情。
定向力障碍
对时间、地点、人 物感到困惑。
与家人、朋友交流
主动与家人、朋友分享自己的感受和困惑，寻求 他们的理解和支持。
寻求专业帮助
在必要时，寻求心理咨询师或专业医生的帮助， 获得更专业的建议和治疗。
参加社交活动
参加各种社交活动，结交新朋友，拓展社交圈子。
学会放松自己，缓解紧张情绪
1 2
深呼吸、冥想等放松技巧
掌握深呼吸、冥想等放松技巧，有助于缓解紧张 情绪。
3
适当运动
适当的运动可以释放身体的紧张感，同时也有助 于改善心情。可以选择散步、太极拳等适合老年 人的运动方式。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
Chapter
关键知识点总结回顾
老年期心理变化特点
包括感知觉、记忆、思维、情感、意志等方面的变化。
05
应对压力和挑战时心理调适方 法
Chapter
正确面对生活变化，调整期望值
认识到衰老是自然规律
接受自己身体和心理上的变化，理解衰老是每个人都要经历的过 程。
调整生活目标
根据现实情况调整自己的期望值，设定符合实际且可实现的目标。
保持积极心态
关注生活中的积极方面，用乐观的态度面对挑战。
寻求帮助，分享困惑和担忧
如头痛、胃痛、胸闷 等，但检查无器质性 病变。
04
回避行为
因害怕而回避某些场 合或活动。
认知障碍（如阿尔茨海默病）早期表现
语言障碍
表达困难，用词不 当，理解力下降。
判断力减退
对日常事务处理能 力下降，如理财、 购物等。
记忆力减退
近期记忆力下降， 忘记刚发生的事情。
定向力障碍
对时间、地点、人 物感到困惑。
与家人、朋友交流
主动与家人、朋友分享自己的感受和困惑，寻求 他们的理解和支持。
寻求专业帮助
在必要时，寻求心理咨询师或专业医生的帮助， 获得更专业的建议和治疗。
参加社交活动
参加各种社交活动，结交新朋友，拓展社交圈子。
学会放松自己，缓解紧张情绪
1 2
深呼吸、冥想等放松技巧
掌握深呼吸、冥想等放松技巧，有助于缓解紧张 情绪。
2024版老人心理健康ppt课件
降，甚至引发自杀倾向。
2024/1/28
9
认知功能减退与痴呆风险
1
认知功能减退
随着年龄的增长，老人的认知能力可能会逐渐下 降，表现为记忆力减退、思维迟缓等。
2
痴呆风险
老人患痴呆症的风险相对较高，如阿尔茨海默病 等，这些疾病会严重影响老人的认知功能和日常 生活能力。
影响
3
认知功能减退和痴呆风险增加可能会导致老人无 法独立生活、需要长期照护，给家庭和社会带来 沉重负担。
社会角色的转变、社交圈子的缩小、 经济压力等社会因素也会对老人的心 理健康造成不良影响。
2024/1/28
6
02 老人常见心理问 题与障碍
2024/1/28
7
孤独感与社交障碍
孤独感
随着年龄的增长，社交圈逐渐缩 小，老人可能会感到孤独和无助。
2024/1/28
社交障碍
由于身体机能的下降、听力或视力 减退等原因，老人可能在与他人交 流时遇到困难，从而导致社交障碍。
情绪不稳定，甚至引发其他健康问题。
11
03 老人心理健康评 估与诊断方法
2024/1/28
12
观察法评估老人心理状况
2024/1/28
观察老人的言谈举止
注意老人的语言表达是否清晰、有条理，情绪是否稳定，行为是 否异常等。
观察老人的生活习惯
了解老人的饮食、睡眠、日常活动等生活习惯，以判断其心理状 况。
制定治疗方案
根据诊断结果，制定相应的治疗 方案，包括药物治疗、心理治疗
等。
15
04 老人心理干预与 治疗策略
2024/1/28
16
心理咨询与支持性治疗
01
02
03
2024/1/28
9
认知功能减退与痴呆风险
1
认知功能减退
随着年龄的增长，老人的认知能力可能会逐渐下 降，表现为记忆力减退、思维迟缓等。
2
痴呆风险
老人患痴呆症的风险相对较高，如阿尔茨海默病 等，这些疾病会严重影响老人的认知功能和日常 生活能力。
影响
3
认知功能减退和痴呆风险增加可能会导致老人无 法独立生活、需要长期照护，给家庭和社会带来 沉重负担。
社会角色的转变、社交圈子的缩小、 经济压力等社会因素也会对老人的心 理健康造成不良影响。
2024/1/28
6
02 老人常见心理问 题与障碍
2024/1/28
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孤独感与社交障碍
孤独感
随着年龄的增长，社交圈逐渐缩 小，老人可能会感到孤独和无助。
2024/1/28
社交障碍
由于身体机能的下降、听力或视力 减退等原因，老人可能在与他人交 流时遇到困难，从而导致社交障碍。
情绪不稳定，甚至引发其他健康问题。
11
03 老人心理健康评 估与诊断方法
2024/1/28
12
观察法评估老人心理状况
2024/1/28
观察老人的言谈举止
注意老人的语言表达是否清晰、有条理，情绪是否稳定，行为是 否异常等。
观察老人的生活习惯
了解老人的饮食、睡眠、日常活动等生活习惯，以判断其心理状 况。
制定治疗方案
根据诊断结果，制定相应的治疗 方案，包括药物治疗、心理治疗
等。
15
04 老人心理干预与 治疗策略
2024/1/28
16
心理咨询与支持性治疗
01
02
03
增进与维护老年人的心理健康.ppt
111老年护理学老年护理学辅导课辅导课主编人民卫生出版社共16讲12是一种心理活动过程是人们对感知体验或操作过的事物的认象经过加工保存在大脑中并在需要是提取出来
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
第四章 老年人的心理卫生
第一节 老年人的心理学特征
概念：记忆、初级记忆和次级记忆、再认和 回忆、智力、液态智力、晶态智力、思维、 人格、
例题举例8：简答题举例
**简答老年人的人格模式分几种类型——P.48
1.整合良好型——重组型，集中型，离退型。
2.防御型——坚持型，收缩型。
3.被动依赖型——寻求援助型，冷漠型。
老年护理学 辅导课
4.整合不良型。
12
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
例题举例9：**试述老年焦虑症——P.49
概念：焦虑是个体由于达不到目标或不能克服障碍的威 胁，导致自尊心或自信心受挫，或使失败感、内疚感增 强，所形成的紧张不安带有恐惧的情绪状态。
怒，生活中稍有不如意就心烦一乱，注意力不集中，
有时会生闷气，发脾气。 防治：教育老人保持良好心态，学会自我疏导，自
老年护理学 辅导课
我放松，严重的可以药物治疗。
13
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
例题举例10：选择题举例
**关于老人思维的弱化形式说法不正确的是—P.47
（D）
A.思维迟钝、贫乏 B.思维奔逸 C.强制性思维 D.智力减退 E.逻辑障碍
**老年人的记忆丧失最快的是——P.45 （C）
A.初级记忆 C.机械记忆 E.再认记忆
B.次级记忆 D.逻辑记忆
老年护理学 辅导课
1
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
常见护理诊断
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
第四章 老年人的心理卫生
第一节 老年人的心理学特征
概念：记忆、初级记忆和次级记忆、再认和 回忆、智力、液态智力、晶态智力、思维、 人格、
例题举例8：简答题举例
**简答老年人的人格模式分几种类型——P.48
1.整合良好型——重组型，集中型，离退型。
2.防御型——坚持型，收缩型。
3.被动依赖型——寻求援助型，冷漠型。
老年护理学 辅导课
4.整合不良型。
12
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
例题举例9：**试述老年焦虑症——P.49
概念：焦虑是个体由于达不到目标或不能克服障碍的威 胁，导致自尊心或自信心受挫，或使失败感、内疚感增 强，所形成的紧张不安带有恐惧的情绪状态。
怒，生活中稍有不如意就心烦一乱，注意力不集中，
有时会生闷气，发脾气。 防治：教育老人保持良好心态，学会自我疏导，自
老年护理学 辅导课
我放松，严重的可以药物治疗。
13
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
例题举例10：选择题举例
**关于老人思维的弱化形式说法不正确的是—P.47
（D）
A.思维迟钝、贫乏 B.思维奔逸 C.强制性思维 D.智力减退 E.逻辑障碍
**老年人的记忆丧失最快的是——P.45 （C）
A.初级记忆 C.机械记忆 E.再认记忆
B.次级记忆 D.逻辑记忆
老年护理学 辅导课
1
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
常见护理诊断
老年人的心理健康(共29张PPT)
2024/1/27
25
定期接受专业检查与指导
心理健康评估
定期接受心理健康评估，了解自身心理状况，及时发现潜在问题 。
专业指导
寻求心理咨询师或心理医生的帮助，获得专业的指导和支持。
药物治疗
在医生建议下，合理使用药物治疗心理疾病。
2024/1/27
26
06
总结与展望
2024/1/27
27
当前存在问题和挑战
28
未来发展趋势预测
专业化服务发展
随着老龄化进程的加快，未来将 有更多专业机构和人员投入到老 年心理健康服务领域，提供更为 专业化和个性化的服务。
社会认知度提高
随着社会对老年心理健康问题的 关注度不断提高，相关宣传和教 育活动将更加普及，有助于消除 误解和偏见，提高老年人的心理 健康意识。
跨学科合作加强
评估老年人的情绪状态和情绪调节能 力。
了解老年人的人格特点和心理状态。
2024/1/27
15
综合评估方法
多方法评估
结合观察、访谈和心理测验等多 种方法，对老年人的心理健康进
行全面评估。
跨学科评估
联合医学、心理学、社会学等多 学科专家进行评估，确保评估结
果的准确性和科学性。
长期跟踪评估
对老年人进行定期或不定期的跟 踪评估，及时发现和解决心理问
均衡摄入蛋白质、脂肪、碳水化合物、维 生素和矿物质，少盐少油，多吃蔬菜、水 果和全谷类食物。
适量运动
戒烟戒酒
根据身体状况选择适合的运动方式，如散 步、太极拳、瑜伽等，每周至少进行150分 钟的中等强度有氧运动。
避免吸烟和过量饮酒对身体的危害。
2024/1/27
23
积极参加社交活动
第五章老年人的心理健康PPT课件
心理活动包括心理过程和人格两 部分。心理过程包括感知、记忆、思维、情 绪、情感、意志等。
研究表明，老年期的心理变化伴随 生理功能的减退而出现老化，使某些心理功 能或心理功能的某些方面出现下降、衰退， 而另一些心理功能或者心理功能的某些方面 仍趋于稳定，甚至产生新的适应代偿功能。
--
4
1、感知的特点：
智力正常
情绪健康
意志坚强
▽关系融洽
适应环境
人格健全
行为正常
--
27
三、老年人心理健康的维护与促进
（一）维护和增进心理健康的原则
1、适应原则
心理健康强调人与环境能动地协 调适应
2、整体原则
人是一个身心统一的整体，身 心相互影响。
3、系统原则
人是一个开放系统，人无时无刻
不与自然、社会文化、人际之间等相互影
--
8
3、思维的特点
思维是人类认识过程的最高形式，是更为 复杂的心理过程。
老年人因记忆力的减退，在概念形成、解 决问题 的思维过程、创造性思维和逻辑 推理方面都受到影响，且个体差异很大。
--
9
4、情绪的特点
老年人的情感与意识过程因社会 地位、生活环境、文化素质的不同而存 在较大的差异。
老化过程中情感活动是相对稳定 的，即使有变化也是生活条件、社会地 位的变化所造成的，并非年龄本身所决 定。
感知是心理过程的初始阶段，是最简 单的心理活动。
--
5
2、记忆的特点
1.概念
• 是人们对感知、体验或操作过的印象经过加工 保存在大脑中，并在需要时提取出来。
1）初级记忆和次级记忆 • 初级记忆：是指老年人对与刚听过或刚看过、
当时在脑子里还留有印象的记忆。
研究表明，老年期的心理变化伴随 生理功能的减退而出现老化，使某些心理功 能或心理功能的某些方面出现下降、衰退， 而另一些心理功能或者心理功能的某些方面 仍趋于稳定，甚至产生新的适应代偿功能。
--
4
1、感知的特点：
智力正常
情绪健康
意志坚强
▽关系融洽
适应环境
人格健全
行为正常
--
27
三、老年人心理健康的维护与促进
（一）维护和增进心理健康的原则
1、适应原则
心理健康强调人与环境能动地协 调适应
2、整体原则
人是一个身心统一的整体，身 心相互影响。
3、系统原则
人是一个开放系统，人无时无刻
不与自然、社会文化、人际之间等相互影
--
8
3、思维的特点
思维是人类认识过程的最高形式，是更为 复杂的心理过程。
老年人因记忆力的减退，在概念形成、解 决问题 的思维过程、创造性思维和逻辑 推理方面都受到影响，且个体差异很大。
--
9
4、情绪的特点
老年人的情感与意识过程因社会 地位、生活环境、文化素质的不同而存 在较大的差异。
老化过程中情感活动是相对稳定 的，即使有变化也是生活条件、社会地 位的变化所造成的，并非年龄本身所决 定。
感知是心理过程的初始阶段，是最简 单的心理活动。
--
5
2、记忆的特点
1.概念
• 是人们对感知、体验或操作过的印象经过加工 保存在大脑中，并在需要时提取出来。
1）初级记忆和次级记忆 • 初级记忆：是指老年人对与刚听过或刚看过、
当时在脑子里还留有印象的记忆。
老年人心理健康的维护(共14张PPT)
2.教育老年人客观评价自我健康状况，充 分了解自己
第8页，共14页。
3 增进维护心理健康的措施
3.教育老年人正确面对离退休问题，调 整心理状态
第9页，共14页。
3 增进维护心理健康的措施
4.坚持学习、老有所事
银发人才
第10页，共14页。
3 增进ห้องสมุดไป่ตู้护心理健康的措施
5.培养兴趣爱好，丰富生活内容
第11页，共14页。
第4页，共14页。
1 心理健康的定义
两层含义： 心理功能正常，无心理疾病 能积极调节心态，顺应环境
第5页，共14页。
2 老年人心理健康的标准
液智 力
晶态 智力
第6页，共14页。
3 增进维护心理健康的措施
1.教育老年人树立正确的生死观，保持乐观
的情绪
第7页，共14页。
3 增进维护心理健康的措施
8.改善和加强社会的老 心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
增进维护心理健康的措施
年心理卫生服务 教育老年人正确面对离退休问题，调整心理状态
增进维护心理健康的措施 增进维护心理健康的措施 增进维护心理健康的措施 教育老年人树立正确的生死观，保持乐观的情绪 增进维护心理健康的措施 心理功能正常，无心理疾病 增进维护心理健康的措施
老年护理
第1页，共14页。
老年人心理健康的维护
第2页，共14页。
目录
1 心理健康的定义 2 心理健康的标准 3 增进维护心理健康的措施
4
第3页，共14页。
1 心理健康的定义
心理健康：是指在身体、智能以及情感上 与他人的心理健康不相矛盾的范围内， 将个人心境发展成最佳状态。
第8页，共14页。
3 增进维护心理健康的措施
3.教育老年人正确面对离退休问题，调 整心理状态
第9页，共14页。
3 增进维护心理健康的措施
4.坚持学习、老有所事
银发人才
第10页，共14页。
3 增进ห้องสมุดไป่ตู้护心理健康的措施
5.培养兴趣爱好，丰富生活内容
第11页，共14页。
第4页，共14页。
1 心理健康的定义
两层含义： 心理功能正常，无心理疾病 能积极调节心态，顺应环境
第5页，共14页。
2 老年人心理健康的标准
液智 力
晶态 智力
第6页，共14页。
3 增进维护心理健康的措施
1.教育老年人树立正确的生死观，保持乐观
的情绪
第7页，共14页。
3 增进维护心理健康的措施
8.改善和加强社会的老 心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
增进维护心理健康的措施
年心理卫生服务 教育老年人正确面对离退休问题，调整心理状态
增进维护心理健康的措施 增进维护心理健康的措施 增进维护心理健康的措施 教育老年人树立正确的生死观，保持乐观的情绪 增进维护心理健康的措施 心理功能正常，无心理疾病 增进维护心理健康的措施
老年护理
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老年人心理健康的维护
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目录
1 心理健康的定义 2 心理健康的标准 3 增进维护心理健康的措施
4
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1 心理健康的定义
心理健康：是指在身体、智能以及情感上 与他人的心理健康不相矛盾的范围内， 将个人心境发展成最佳状态。
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有时会生闷气，发脾气。 防治：教育老人保持良好心态，学会自我疏导，自
老年护理学 辅导课
我放松，严重的可以药物治疗。
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
例题举例10：选择题举例
**关于老人思维的弱化形式说法不正确的是—P.47
（D）
A.思维迟钝、贫乏 B.思维奔逸 C.强制性思维 D.智力减退 E.逻辑障碍
**老年人的记忆丧失最快的是——P.45 （C）
A.初级记忆 C.机械记忆 E.再认记忆
B.次级记忆 D.逻辑记忆
老年护理学 辅导课
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主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
常见护理诊断
1）语言沟通障碍； 2）记忆受损； 3）社交障碍； 4）角色紊乱； 5）精神困扰； 6）思维过程改变； 7）自尊紊乱； 8）家庭作用改变； 9）焦虑。
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
例题举例7：概念题举例
**记忆——P.45 是一种心理活动过程，是人们对感知、 体验或操作过的事物的认象经过加工保存 在大脑中，并在需要是提取出来。
例题举例8：简答题举例
**简答老年人的人格模式分几种类型——P.48
1.整合良好型——重组型，集中型，离退型。
2.防御型——坚持型，收缩型。
老年护理学 辅导课
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3.被动依赖型——寻求援助型，冷漠型。
老年护理学 辅导课
4.整合不良型。
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主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
例题举例9：**试述老年焦虑症——P.49
概念：焦虑是个体由于达不到目标或不能克服障碍的威 胁，导致自尊心或自信心受挫，或使失败感、内疚感增 强，所形成的紧张不安带有恐惧的情绪状态。
相关因素：老年人体弱多病、行动不便、力不从心，疑
主编 殷磊 人民卫生出版社 共16讲
第四章 老年人的心理卫生
第一节 老年人的心理学特征
概念：记忆、初级记忆和次级记忆、再认和 回忆、智力、液态智力、晶态智力、思维、 人格、
第二节 老年人常见的心理和精神问题
概念：焦虑、离退休综合征、老年抑郁症、 空巢、高楼住宅综合征、老年期谵妄、痴呆、
第三节 增进与维护老年人的心理老年健护理康学 辅导课 概念：健康、心理健康。 11
病症，经济收入减少，生活水平下降，交通问题，子女问
题，社会问题等。
常见表现：急性焦虑：内心紧张、心烦意乱、坐卧不安，睡
眠不稳，口干，舌燥。心悸、气短、脉搏加快、多汗、血压
高、呼吸加快，严重时气喘、有拼死感，意识模糊。持续时
间短，几分钟或几小时。慢性焦虑；持续时间长，敏感、易
怒，生活中稍有不如意就心烦一乱，注意力不集中，