小学生英语口语ppt课件
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小学英语对话教学ppt课件(共41张精选PPT)
演对话或者小短剧,唱指唱英文歌曲，TPR即Total
physical response（全部动作反应法）,教材中的let`s do
部分内容都适合此方法。
▪ 热身活动的目的是创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，
以旧带新，为新课学习做铺垫。因此选用的歌曲、Let’s do、
chant等内容最好与新授内容有关。如：对话中涉及到颜色，在热
成学习任务。
▪ 小学英语新课程标准
常见的小学英语对话教学模式
▪ 1. 导人话题 感知对话文本 分段突破 解读
对话文本 实际运用 提升对话文本的课堂教学模式。
▪ 2. 热身活动—新知呈现—巩固联系—拓展应用—评价检测教学模式。
▪ 3. 热身活动---呈现新知---句型操练---巩固操练---拓展应用---评
生帮助老人过马路的情景，或者设计一个男学生帮助一
个女学生搬桌子的情景，来进行语言的拓展训练。
▪ (2)直接进行话题对话
这种话题最直接，也最真实，最具交际性。教师只需直接给出某
个话题，例如，
“Holiday(假日)”、“Shopping(购物)”、“My favorite book(我喜欢的一
mechanical practice
Meaningful practice
3. 小学英语对话教学的话题设计
对话材料的分类
▪ 对话文本大致可分为情景型、结构型和信息型三大类型
▪ 情景型对话文本的特点是情景性很强,语言点重复性不大, 可替
换性不强。
▪ 结构型对话文本的特点是为学习某一句型结构服务, 语言
模仿与纠正等，属于完全控制性对话。
▪ (2)替换性话题
在原对话的框架里，用另外的单词或短语替换某些部分，
physical response（全部动作反应法）,教材中的let`s do
部分内容都适合此方法。
▪ 热身活动的目的是创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，
以旧带新，为新课学习做铺垫。因此选用的歌曲、Let’s do、
chant等内容最好与新授内容有关。如：对话中涉及到颜色，在热
成学习任务。
▪ 小学英语新课程标准
常见的小学英语对话教学模式
▪ 1. 导人话题 感知对话文本 分段突破 解读
对话文本 实际运用 提升对话文本的课堂教学模式。
▪ 2. 热身活动—新知呈现—巩固联系—拓展应用—评价检测教学模式。
▪ 3. 热身活动---呈现新知---句型操练---巩固操练---拓展应用---评
生帮助老人过马路的情景，或者设计一个男学生帮助一
个女学生搬桌子的情景，来进行语言的拓展训练。
▪ (2)直接进行话题对话
这种话题最直接，也最真实，最具交际性。教师只需直接给出某
个话题，例如，
“Holiday(假日)”、“Shopping(购物)”、“My favorite book(我喜欢的一
mechanical practice
Meaningful practice
3. 小学英语对话教学的话题设计
对话材料的分类
▪ 对话文本大致可分为情景型、结构型和信息型三大类型
▪ 情景型对话文本的特点是情景性很强,语言点重复性不大, 可替
换性不强。
▪ 结构型对话文本的特点是为学习某一句型结构服务, 语言
模仿与纠正等，属于完全控制性对话。
▪ (2)替换性话题
在原对话的框架里，用另外的单词或短语替换某些部分，
英语口语课ppt课件小学
Practical exercises
Group exercises
Group discussion
Divide students into small groups and provide a topic for discussion Encourage them to express their opinions and exchange ideas with each other in English This helps improve their communication skills and understanding of different perspectives
Foster students' interest in English language learning
Prepare students for future English speaking environments and challenges
Course content
01
02
Basic greetings and introductions
Requesting and Providing Assistance
Requesting Assistance
This section of the courseware teachers students how to properly ask for help in English It covers ways to ask for help with various tasks, such as finding a loss item or asking for directions The courseware also teachers students how to respond appropriately when someone asks for their assistance
Group exercises
Group discussion
Divide students into small groups and provide a topic for discussion Encourage them to express their opinions and exchange ideas with each other in English This helps improve their communication skills and understanding of different perspectives
Foster students' interest in English language learning
Prepare students for future English speaking environments and challenges
Course content
01
02
Basic greetings and introductions
Requesting and Providing Assistance
Requesting Assistance
This section of the courseware teachers students how to properly ask for help in English It covers ways to ask for help with various tasks, such as finding a loss item or asking for directions The courseware also teachers students how to respond appropriately when someone asks for their assistance
沪教版小学一年级英语上册(口语交际)全套PPT课件
Look and say eye nose
face mouth
Let’s play
老师说一句，同学们说 一句！要求反应要快！
T：This is my __e_y_e__. Ss：This is your __e_y_e__.
Let’s help Jack This is your …
小丑Jack的 脸又不见了，魔术 师加深了难度，这 一次的“魔语”是： This is your …， 请同学们正确使用 “魔语”，帮忙找 回小丑的脸！
Let’s help Jack
首先，让我们帮忙 找到Jack的眼睛！
This is your eye .
Let’s help Jack
然后，让我们帮忙 找到Jack的鼻子！
This is your nose .
Let’s help Jack
Let’s play!
Touch your face.
Touch your eye.
Touch your nose.
Touch your mouth.
Touch your ear.
Thank you.
136
Unit 3 My face
第二课时
Let’s revise new words!
Here you are.
Give me a rubber, please.
Here you are.
Give me a pencil, please.
Here you are.
Give me a book, please.
Here you are.
Give me ..., please. Here you are.
你好！我是懒羊羊。
小学英语口语课件
Participate in classroom activities
Actively participate in English activities organized by the teacher in the classroom, such as role-playing, group discussions, etc., to improve oral expression ability.
This course aims to cultivate students' English speaking ability, improve their language application skills, and enhance their cross cultural communication awareness
Oral practice in daily life scenarios
Greetings to teachers and classmates
Learn to greet teachers and classmates in English, such as "Hello, how are you?" and "Good morning, teacher!".
Expressing personal preferences
Fun English Speaking Learning
By watching English movies, students can immerse themselves in the real English context and improve their language proficiency.
Actively participate in English activities organized by the teacher in the classroom, such as role-playing, group discussions, etc., to improve oral expression ability.
This course aims to cultivate students' English speaking ability, improve their language application skills, and enhance their cross cultural communication awareness
Oral practice in daily life scenarios
Greetings to teachers and classmates
Learn to greet teachers and classmates in English, such as "Hello, how are you?" and "Good morning, teacher!".
Expressing personal preferences
Fun English Speaking Learning
By watching English movies, students can immerse themselves in the real English context and improve their language proficiency.
沪教版小学一年级英语上册(口语交际)全套PPT课件
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Welcome to our new school
自
活
律
学
善
创
思
新
返回目录
Notice
When you want to win the star of civilization (文明之星）, you should finish 3 tasks: Task 1 get 6 stars in the school Task 2 get 6 stars at home Task 3 get 6 stars out side
页码范围 3-22 23-44 45-65 66-85
86-105 106-117 118-137 138-162 163-183 184-199 200-220 221-241 242-268 269-293 294-309 310-328 329-346 347-361 362-380 381-395 396-414 415-437 438-458 459-478 479-500 501-517 518-536 537-560 561-579 580-599 600-621 622-641 642-662 663-686 687-706
025沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 9 May I have a pie？第三课时
026沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 9 May I have a pie？第二课时
027沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 10 On the farm 第一课时
028沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 10 On the farm 第二课时
033沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 12 In the park 第一课时
Welcome to our new school
自
活
律
学
善
创
思
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When you want to win the star of civilization (文明之星）, you should finish 3 tasks: Task 1 get 6 stars in the school Task 2 get 6 stars at home Task 3 get 6 stars out side
页码范围 3-22 23-44 45-65 66-85
86-105 106-117 118-137 138-162 163-183 184-199 200-220 221-241 242-268 269-293 294-309 310-328 329-346 347-361 362-380 381-395 396-414 415-437 438-458 459-478 479-500 501-517 518-536 537-560 561-579 580-599 600-621 622-641 642-662 663-686 687-706
025沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 9 May I have a pie？第三课时
026沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 9 May I have a pie？第二课时
027沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 10 On the farm 第一课时
028沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 10 On the farm 第二课时
033沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 12 In the park 第一课时
小学生英语口语练习-PPT(精)精编版共28页
谢谢！
28
小学生英语口语练习-PPT(精)精编版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
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.
unit four：getting up and sleeping
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
.
单词认知
• get up 起床
• alarm 闹钟
• sleep 睡觉
• go off 响起
hurry 快点
.
情景对话------口语练习
• A：Hello，David Li,I'm Lily zhang. • 你好，李大卫，我是张莉莉 • B：Hi！Miss Zhang! nice to meet you • 嗨，张女士，见到你很高兴 • A：nice to meet you too，Mr.Li • 见到你我也很高心，李先生 • B：Oh！Please call me David • 哦，请叫我大卫。
.
unit two: numbers、time、date
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
.
单词认知
• number 数字
percent 百分比
• time 时间
plus
加号
• date 日期
subtract 减去
• point 小数点
multiply 乘
• equals 等于
divide 除
.
• Monday 星期一
• Tuesday 星期二
• Wednesday 星期三
• Thursday 星期四
• Friday
星期五
• Saturday 星期六
• Sunday 星期天
.
基本句子
• Two plus three equals five. • 2加3等于5. • What's time is it ？ 几点了？ • It‘s almost nine. • 现在9点了. • What day is today ？ 今天星期几? • Today is Monday. 今天星期一.
.
unit five：Dining
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
.
单词认知
• dining 用餐
• hungry 饥饿
nice 美好的 hello 喂，哈喽 meet 遇到，遇见 name 姓名
.
基本句子
• nice to meet you. • 见到你很高兴。 • how are you？ • 最近怎么样？ • I‘m fine thank you and you？ • 我很好，你呢？ • see you later. • 回见。
2、深化小学生对口语 交际的兴趣和参与意识。
3、认读结合，增强运 用能力。
.
unit one Greeting
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
.
单词认知
greeting 问候 morning 早晨 afternoon 中午，下午 evening 晚上
小学生 英语口语
——湖南交通职业技术学院 物流管理学院 大学生暑期“三下乡”社会实践 支教 英语课件
.
•课程简介 •教学目标
目录
• 第一单元： 基本问候语
• 第二单元： 日常表达之数字、时间与日
期
• 第三单元： 日常用语之天气
• 第四单元： 日常用语之睡觉与起床
• 第五单元： 日常用语之用餐
.
教学目标：
.
unit three：weather
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
.
单词认知
• weather 天气
• cloudy 多云的
• sunny 晴天
• windy 刮风的
• rain 下雨
• cold
冷的
• snow 下雪
• warm 暖的
• dry 干的
.
情景对话------口语练习
• A：What day is today ? • 今天是几号。 • B：It's the tenth. • 今天十号。 • A:Oh! Tomorrow is our mother's birthday. • 哦，明天是我们妈妈的生日 • B:Yes，That‘s great！ • 是的，真是好极了。
• A: It looks like it's going to be sunny. • 今天看来像是个晴天。 • B: Yes, it's much better than yesterday. • 是的，比昨天好多了。 • A: They say we're going to get some rain later. • 据说待会儿要下雨。 • B: Oh, let's just hope it stays warm. • 哦，我只希望一直暖和下去。
• late 迟
.
基本句子
• It's time to get up. • 该起床了. • Hurry up. 快点儿！ • Did the alarm go off ？ • 闹钟响了吗？ • I‘m still sleepy . • 我还很困.
.
情景对话--口语练习
W: Hey，jim，it's time to get up. 男：嘿，吉姆，该起床了。 Jim：My alarm havsn't gone off. 吉姆：我的闹钟还没响。 W: It went 30 minutes ago. 男：30分钟之前就响过了。 Jim: Oh ! I will be late. 吉姆：噢！我要迟到了。
课程简介：
这门课程主要培养的是
小学生，听、说、读、写中说的 能力。
这门课程主要主要教的是 英语日常的最基本的口语表达。 把学习英语与用英语做事情联系 起来，创设良好的语言环境和语 用环境，使学生在愉快和自信的 情绪中，保持积极的学习态度， 在大量的语言实践中形成语感， 养成良好的英语学习习惯。
1、遵循词、句、段， 提高口语能力。
• wet
湿的
.
基本句子
• It's a nice day ！ • 今天天气真好！ • Beautiful day, isn't it? • 今天天气真好，是不是? • I like rain . • 我喜欢雨天 • It looks like rain. • 看起来要下雨了.
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情景对话--口语练习
unit four：getting up and sleeping
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
.
单词认知
• get up 起床
• alarm 闹钟
• sleep 睡觉
• go off 响起
hurry 快点
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情景对话------口语练习
• A：Hello，David Li,I'm Lily zhang. • 你好，李大卫，我是张莉莉 • B：Hi！Miss Zhang! nice to meet you • 嗨，张女士，见到你很高兴 • A：nice to meet you too，Mr.Li • 见到你我也很高心，李先生 • B：Oh！Please call me David • 哦，请叫我大卫。
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unit two: numbers、time、date
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
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单词认知
• number 数字
percent 百分比
• time 时间
plus
加号
• date 日期
subtract 减去
• point 小数点
multiply 乘
• equals 等于
divide 除
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• Monday 星期一
• Tuesday 星期二
• Wednesday 星期三
• Thursday 星期四
• Friday
星期五
• Saturday 星期六
• Sunday 星期天
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基本句子
• Two plus three equals five. • 2加3等于5. • What's time is it ？ 几点了？ • It‘s almost nine. • 现在9点了. • What day is today ？ 今天星期几? • Today is Monday. 今天星期一.
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unit five：Dining
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
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单词认知
• dining 用餐
• hungry 饥饿
nice 美好的 hello 喂，哈喽 meet 遇到，遇见 name 姓名
.
基本句子
• nice to meet you. • 见到你很高兴。 • how are you？ • 最近怎么样？ • I‘m fine thank you and you？ • 我很好，你呢？ • see you later. • 回见。
2、深化小学生对口语 交际的兴趣和参与意识。
3、认读结合，增强运 用能力。
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unit one Greeting
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
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单词认知
greeting 问候 morning 早晨 afternoon 中午，下午 evening 晚上
小学生 英语口语
——湖南交通职业技术学院 物流管理学院 大学生暑期“三下乡”社会实践 支教 英语课件
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•课程简介 •教学目标
目录
• 第一单元： 基本问候语
• 第二单元： 日常表达之数字、时间与日
期
• 第三单元： 日常用语之天气
• 第四单元： 日常用语之睡觉与起床
• 第五单元： 日常用语之用餐
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教学目标：
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unit three：weather
• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示
.
单词认知
• weather 天气
• cloudy 多云的
• sunny 晴天
• windy 刮风的
• rain 下雨
• cold
冷的
• snow 下雪
• warm 暖的
• dry 干的
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情景对话------口语练习
• A：What day is today ? • 今天是几号。 • B：It's the tenth. • 今天十号。 • A:Oh! Tomorrow is our mother's birthday. • 哦，明天是我们妈妈的生日 • B:Yes，That‘s great！ • 是的，真是好极了。
• A: It looks like it's going to be sunny. • 今天看来像是个晴天。 • B: Yes, it's much better than yesterday. • 是的，比昨天好多了。 • A: They say we're going to get some rain later. • 据说待会儿要下雨。 • B: Oh, let's just hope it stays warm. • 哦，我只希望一直暖和下去。
• late 迟
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基本句子
• It's time to get up. • 该起床了. • Hurry up. 快点儿！ • Did the alarm go off ？ • 闹钟响了吗？ • I‘m still sleepy . • 我还很困.
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情景对话--口语练习
W: Hey，jim，it's time to get up. 男：嘿，吉姆，该起床了。 Jim：My alarm havsn't gone off. 吉姆：我的闹钟还没响。 W: It went 30 minutes ago. 男：30分钟之前就响过了。 Jim: Oh ! I will be late. 吉姆：噢！我要迟到了。
课程简介：
这门课程主要培养的是
小学生，听、说、读、写中说的 能力。
这门课程主要主要教的是 英语日常的最基本的口语表达。 把学习英语与用英语做事情联系 起来，创设良好的语言环境和语 用环境，使学生在愉快和自信的 情绪中，保持积极的学习态度， 在大量的语言实践中形成语感， 养成良好的英语学习习惯。
1、遵循词、句、段， 提高口语能力。
• wet
湿的
.
基本句子
• It's a nice day ！ • 今天天气真好！ • Beautiful day, isn't it? • 今天天气真好，是不是? • I like rain . • 我喜欢雨天 • It looks like rain. • 看起来要下雨了.
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情景对话--口语练习