九年级历史上册复习ppt 北师大版优秀课件
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北师大版九年级历史上册复习(1-4单元-共48张-)PPT课件
• 二、革命经过:
• 1、起义时间:1871、3 、18
• 2、公社成立:1871、3 、28
• 三、措施:政治、经济、教育
• 1、最高权力机关:公社委员会
• 2、努力维护劳动者利益:取消面包工人的夜班; 实行义务教育; 限制公职人员工资
.
17
• 四、性质:无产阶级政权,代表工人阶级的利益
• 五、结果:失败(原因:客观:敌强我弱;主观: 无产阶级不够成熟; 根本:资本主义上升发展是 当时世界的进步主流)
2)允许土地私有和买卖
军事
文化和社 会生活
法律
实行征兵制,建立常备 为对外扩张创造
军
条件
提倡“文明开化”,实 发展近代教育 行强制性义务教育
1889颁布《大日本帝国宪法》
.
26
• 三、评价明治维新:
• 1、日本摆脱了民族危机,走上了独立发展 资本主义的道路,很快成为亚洲强国。
• 2、随着经济军事实力的增长,军国主义抬 头,走上对外侵略扩张之路,成为新兴的帝 国主义国家,威胁亚洲和平。
3、莎士比亚(文学巨匠)—四大悲剧:《哈姆雷
特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》
.
2
第2课 探险者的梦想
• 一、根本原因: • 商品经济的发展 • 时间:15-17世纪
.
3
• 新航路开辟的历史作用:
• 1)加强了世界各地的联系与交往. • 2)为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠
夺、扩张和侵略.
• 三、《人权宣言》 • 1、基本内容:
.
8
• (1)在权利方面,人们生来就是始终是自由平等 的。
• (2)法律是公共意志的表现。
• (3)财产权是人神圣不可侵犯的权利。
北师大版九年级历史上册全册复习课件
东方文明/亚非文明 西方文明/欧洲文明
4.日本模仿中国隋唐制度进行改革,使日本从奴隶社会向 封建社会过渡。 5、西欧城市的重新兴起,促进了西欧封建社会的瓦解, 为资本主义的兴起准备了条件。
上古文明
东方文明 大河文明 农业文明 专制统治
西方文明
海洋文明 商品经济 民主政治
文明古国
位置
古巴比伦
两河流域【西亚】
佛经
《圣经》
《古兰经》
教义
反对种姓制度,主张“众 生平等”
平等、博爱、互助
宇宙间唯一的神是安拉
世界三大宗教——佛教、基督教、伊斯兰教 1.产生背景:都是在社会矛盾重重,人们渴望平等、自由、幸福的情况 下产生的。 2.主要教义:大都宣扬忍耐、顺从、修行等主张,客观上缓和了阶级矛 盾,并被统治者利用。 3.重要影响:都对世界文化产生了深远影响。
【点拨】宗教作为一种社会意识形态,对人们的生活有着显著 影响,我国实行宗教信仰自由政策,但应正确区分宗教与邪教。
日本大化改新
(1)背景:日本社会矛盾尖锐,政局混乱; 特点 646年,孝德天皇决定仿照中国隋唐制度实行改革。
(2)内容: ①政治上:废除世袭贵族统治制度,建立中央集权的天皇制封建国家。 ②经济上:实行班田收授法,由国家将天下公田颁给公民;实行租庸调 制度,统一赋税。
第二次工业革命 19世纪70年代—20世纪初
重工业 美国、德国 电气时代 电力的广泛应用 电力、石油 电力、内燃机 (最重要发明:发电机、内燃机) (美国)爱迪生发明耐用碳丝电灯等 (德国)卡尔·本茨发明汽车 (美国)莱特兄弟发明飞机
波旁王朝的封建专制统治严 重阻碍了资本主义的发展
1789-1794 攻占巴士底狱[1789 7 14]
4.日本模仿中国隋唐制度进行改革,使日本从奴隶社会向 封建社会过渡。 5、西欧城市的重新兴起,促进了西欧封建社会的瓦解, 为资本主义的兴起准备了条件。
上古文明
东方文明 大河文明 农业文明 专制统治
西方文明
海洋文明 商品经济 民主政治
文明古国
位置
古巴比伦
两河流域【西亚】
佛经
《圣经》
《古兰经》
教义
反对种姓制度,主张“众 生平等”
平等、博爱、互助
宇宙间唯一的神是安拉
世界三大宗教——佛教、基督教、伊斯兰教 1.产生背景:都是在社会矛盾重重,人们渴望平等、自由、幸福的情况 下产生的。 2.主要教义:大都宣扬忍耐、顺从、修行等主张,客观上缓和了阶级矛 盾,并被统治者利用。 3.重要影响:都对世界文化产生了深远影响。
【点拨】宗教作为一种社会意识形态,对人们的生活有着显著 影响,我国实行宗教信仰自由政策,但应正确区分宗教与邪教。
日本大化改新
(1)背景:日本社会矛盾尖锐,政局混乱; 特点 646年,孝德天皇决定仿照中国隋唐制度实行改革。
(2)内容: ①政治上:废除世袭贵族统治制度,建立中央集权的天皇制封建国家。 ②经济上:实行班田收授法,由国家将天下公田颁给公民;实行租庸调 制度,统一赋税。
第二次工业革命 19世纪70年代—20世纪初
重工业 美国、德国 电气时代 电力的广泛应用 电力、石油 电力、内燃机 (最重要发明:发电机、内燃机) (美国)爱迪生发明耐用碳丝电灯等 (德国)卡尔·本茨发明汽车 (美国)莱特兄弟发明飞机
波旁王朝的封建专制统治严 重阻碍了资本主义的发展
1789-1794 攻占巴士底狱[1789 7 14]
初中九年级历史上册第一单元单元复习名师课件北师大版
领导阶级 资产阶级和新贵族
资产阶级
资产阶级
领导机构 文献 重大事件
性质 政治体制
新国会
《权利法案》
国会召开、克伦威尔 共和国、处死查理一 世、复辟‘光荣革命
资产阶级革命
君主立宪制
大陆会议
《独立宣言》
来克星顿枪声、《独立宣 言》、萨拉托加大捷、约 克镇投降、《巴黎和约》 签署
是民族解放运动,又是资 产阶级革命
人忘却的。它将永垂不朽,哪就是我的法典”。 该法典产生于
A、法兰西第一共和国时期 B、法兰第一帝国时期 C、法兰西第二共和国时期 D、法兰西第三共和国时期
第一单元知识要点
14—17世纪文艺复兴运动,15--17世 纪新航路开辟,16—18世纪,欧洲先 后建立起资产阶级的政治统治,资本 主义开始对世俗生活的向往、对财富 的贪婪和对海外的扩张,逐渐凝聚成 一种深刻影响世界发展进程的社会制 度。英国法国美国资产阶级革命各具 特色,使得这些国家经济获得迅速发 展,社会面貌发生了巨大变化。
一、向人性扼杀者宣战-文艺复兴
文艺复兴的本质并不是对希腊罗 马古典文化的复兴,而是对资 产阶级文化的追求与创造,它 是以创造资本主义精神和资产 阶级新文化为目的的伟大社会 运动,它是资产阶级叩响近代 社会大门的思想解放运动。
时间、地点、代表人物及作品
二、探险者的梦想--新航路开辟
对比郑和与哥伦布
明
西洋 印度洋
郑和(1405— 1433)
哥伦布(1492— 1433)
达·伽马 (1497— 1530)
次数 7次历时28年
4次历时13年
2次历时6年
各次船 每次260多只,大 最少3只,最多17只 第一次4只
只
北师大九年级上-世界古代史(共50张PPT)
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
【特别提示】 阿拉伯帝国是与唐朝同时期的大国,中国史 书称“大食”。同时期,欧洲的大国是法兰克王国、拜占廷帝 国。
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
3.衰落原因:6世纪至13世纪,历经穷兵黩武、对外征 讨,遭遇外侵、被外族统治,内忧外患不断。统治者无视 西欧城市重新兴起后所产生的新文明因素,不屑于学习和 吸纳其他文明的优点和长处,仍坚持自大封闭保守的心态, 不思进取。持续了几个世纪后,最终被历史进步的大潮所 淘汰。 4 . 拜占廷帝国灭亡的标志: 1453 年,君士坦丁堡被奥斯 曼土耳其大军攻陷。
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
汉谟拉比 的两大历史功 (2) 古巴比伦王国第六代国王 ____________ 绩 ①公元前18世纪统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶 制国家。 ②制定了________ 汉谟拉比法典,是世界上现存的古代第一部比较 完备的成文法典。人类走向法治社会的典型事例。 3.南亚印度河流域——种姓制度 (1) 哈拉帕文明:公元前 2500 年,印度河流域最早的文明, 考古发现城市遗址,证实已经有国家存在。
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第16课时┃上古人类文明(奴隶社会)和 中古亚欧文明(封建社会)
考点 2
北师大版九年级(初三)历史上册PPT课件:引领时代的思考
我不能同意你说的 每一个字,但是我誓死 捍卫你说话的权力。
——伏尔泰
4.影响:
启蒙运动是一场把人的思想从宗教神 学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解 放运动,它不仅为美国独立战争和法国大 革命提供了锐利的思想武器,而且为马克 思主义哲学的创立提供了理论前提。
三、对自由权力的追求
读课文回答问题。
读课文归纳14-19世纪欧洲四次思想 解放运动,并指出每次运动的代表人物 和观点。
一、冲出思想的牢笼
文艺 复兴
启蒙 运动 自由 主义
社会 主义 思想
代表人物
观点
但丁、彼特拉克、薄伽丘、 人文主义。追求个性解放和自
莎士比亚等
由,以人为中心考察和认识世
界
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、 理性主义。提倡理性,权利上
论推动 了社会 的进步
牢
利的追求
笼 社会主义思想
课堂演练
1.17-18世纪,理性主义在思想领域内兴起的主 要原因中没有 A.资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封 建制度 B.宗教宣传“信仰高于知识”的观念 C.封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权 力 D.自然科学在此时期取得长足进步
2.法国启蒙运动的开拓者是( )
目录导航 学习目标 讲授新课 课堂小结 课堂演练
学习目标
了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 等人的思想主张。概括启蒙思想 的基本内容。
通过学习启蒙运动的影响,初 步认识思想解放与社会进步之间 的关系。
讲授新课
一、冲出思想的牢笼
近代思想理论和发展过程,是一个不 断被阻碍又不断冲破阻碍的历史过程。 一批批伟大的思想家以其深刻的理论成 果,成为人类社会前进的思想先驱。
A.孟德斯鸠 C.伏尔泰
北师大版历史九年级上第6课中古的西欧庄园与城市(共32张PPT)
阅读材料,分析领主与佃户之间是一种什么关系?
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” 立字人某某,谨致崇高庄严之某某大人阁下
在我活着的时期,我将在合乎我一个
自由人身份的情形下,为您服务,维护您的 荣誉。我不得脱离您的统治与监护,将毕生
投靠在您的势力与保护之下。因此,您我之
间,如一方欲解除此种契约,必须付与对方 若干先令作为赔偿;此种谅解,永久不得破 坏。 (因此,将此种合同缮写两份,立约双 领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 方,各执一份) 佃户有义务为领主劳动,领主也不能随意没收佃户的土 ——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史 地,它们之间具有一定的契约关系。
C.城市获得了部分自治权
D.市民以暴力方式反抗贵族
5.11—13世纪,西欧城市重新兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、 威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城 市兴起最伟大的意义是(
D
)
A.彻底瓦解了西欧的封建制度
B.城市自治得以普遍实现
C.基督教会和等级制度日趋完善
D.为西欧资本主义产生和发展奠定了基础
ห้องสมุดไป่ตู้
维护公共秩序和领
主利益
穿透迷雾,探寻封君封臣制度、庄园经济与西欧封建社会的关系
西欧封建社会
封君封臣制
庄园经济
等级制度 (政治表现)
经济剥削 (经济基础)
二、中古的西欧城市
10世纪,作为手工业和商 业中心的城市遍布西欧各地。 正像恩格斯所说城市如同 “中世纪的花朵”到处开放。 它们构成了西欧的经济中心。
外来的商人、手工 业者、农民有人身 自由
经济
贸易繁荣,商业发达
生活来源依赖于“份地”
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九年级上册历史复习
第二单元 近代社会的确立与动荡
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命 (第一次工业革命)
❖ 工业革命:是18世纪中期到19世纪,在欧美 一些主要资本主义国家,先后发生的以机器 生产代替手工劳动的重大变革。
❖ 一、第一次工业革命首先发生在英国的原因:
❖ 1、前提:1688年英国确立资产阶级统治 ❖ 二、第一次工业革命的重要成就:
第四课 为民族独立而战
一、重大事件:
1775:来克星顿枪声(独立战争开始) 1776:7.4《独立宣言》 1777:萨拉托加大捷(转折点) 1781:约克镇受降 1783:英美《巴黎和约》,完全胜利 二、《独立宣言》--美国诞生
内容:①天赋人权,人人生而自由平等;② 政府由人民授权;③宣告北美13个殖民地脱 离英国独立。
四、评价拿破仑:
拿破仑在19世纪建立了法兰西第一帝国,制定并颁 布了《民法典》,被法国人民誉为民族英雄的人物。 他是法国历史上著名的政治家和军事家,通过“雾 月政变”夺取法国政权,在位期间颁布《拿破仑法 典》等一系列法律文献,加强统治,并通过对外战 争加速了欧洲社会从中世纪向近代社会过渡,将法 国大革命的某些成果推广到欧洲各地,但由于他的 对外战争威胁了欧洲所有国家的主权,侵犯了别国 人民的利益,遭到各国的联合抵抗,1815年在滑铁 卢战役中被反法同盟打败,从此退出政治舞台。他 的一生对19世纪的法国和欧洲产生了深远的影响。
第三课 剥夺王权保留王位的革命
1、英国资产阶级革命的根本原因
——封建专制阻碍了资本主义的发展
2、时间:1640—1688
3、英国资产阶级革命胜利的标志文件是《权利法案》,它 对国王权利进行了严格的限定,确立国会拥有最高权力,确 立了英国的“君主立宪制”。
4、英国资产阶级革命的历史影响:
经历了近半个世纪的资产阶级革命,使英国确立资本主义制 度,走上了资本主义道路,并率先开始工业革命。英国革命 不仅对英国的历史发展产生了重大影响,也迅速波及到欧洲 其他国家,推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为, 英国革命是一场“欧洲范围的革命”。
❖ 二、贪婪的殖民者:
❖ 1、英国在印度的殖民扩张:
九年级上册历史复习
第一单元 跨入近代社会的门槛
九年级历史备课组
第1课 向人性扼杀者宣战
一、时间:14-16世纪 地点:从意大利兴起,蔓延整个西欧 核心:人文主义—“以人为本” 实质:资产阶级叩响近代社会大门的思
想解放运动 二、代表人物: 1、但丁(先驱)--《神曲》:欧洲开始向近代社会
❖ 1、1765年,(英)哈格里夫斯发明“珍妮 纺纱机”----工业革命的开始。
❖ 2、1783年,(英)瓦特改良蒸汽机并与工 作机连接在一起, 把人类带进“蒸汽时代”。
❖ 3、1807年,(美)富尔顿发明了汽船。 ❖ 4、1814年,(英)史蒂芬孙发明蒸汽机车,
使人类迈入火车时代。(影响)
❖ 二、第一次工业革命的后果:
三、重要人物 华盛顿:事迹、评价
事迹
领导美国人民打败英国殖民 者,取得独立战争的胜利
评价:
胜利后交还权力;不再连任第三届 总统,开创民主政治的先河
例:华盛顿是美国历史上一位伟大的政治家、军事家, 在美国独立战争和建立共和国的过程中,发挥了极其重
要的领导作用,他的内政和外交原则对美国历史产生了
深远的影响,他(将国家利益、民族利益置于个人幸福
之上),坚持民主,不恋个人权力,他的高尚人格是后
人学习的榜样,(他无愧于“国父”的称号等)。
第5课为争取“民主”“共和”而战
一、根本原因:
封建专制阻碍了资本主义经济的发展 知识点:波旁王朝、等级制度(三个等级) 导火线:三级会议召开
二、过程:
开始的标志:1789、7、14攻占巴士底狱(图) 1792、1793年起义(处死国王路易十六) 结束:1794年“热月政变”,结束雅各宾派的统治
❖ 1、工业化速度加快;工厂开始集中,工业 城市兴起;
❖ 2、社会阶级结构发生变化:产生工业资产 阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
❖ 3、大工厂制度建立。
第9课 古老印度的抗争
❖ 一、传统社会的变迁:
❖ 1、10世纪起不断受外来势力的侵略与攻击, 政权更迭不断。
❖ 2、影响:正是由于长期的纷争与动荡,从 而造成了印度的落后,印度社会由盛转衰。
第六课 拿破仑的文韬武略
一、背景:形势危急,内交外困(时势造英雄) 二、上台:
1799、11“雾月政变” 1804称帝—法兰西第一帝国(资产阶级) 下台:1815-滑铁卢战役
三、《拿破仑法典》(《民法典》、《商法典》、
《刑法典》)
评价:
资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原 则为后来许多国家借鉴和效仿,所以拿破仑是对历 史做出贡献的伟大人物。
三、《人权宣言》 1、基本内容:
(1)在权利方面,人们生来就是始终是自由平等 的。
(2)法律是公共意志的表现。
(3)财产权是人神圣不可侵犯的权利。
2、核心思想: “人生来就是平等的,整个主权来源于人民,
财产权是人神圣不可侵犯的权利”
四、意义:
法国资产阶级大革命,彻底摧毁了法国封建专制制 度,动摇了整个欧洲封建统治的基础,使民主共和 思想广为传播,对人类社会产生了深远的影响。但 这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。
过渡的标志。 2、达·芬奇(文化巨人)—《最后的晚餐》、《蒙
娜丽莎》 3、莎士比亚(文学巨匠)—四大悲剧:《哈姆雷
特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》
第2课 探险者的梦想
一、根本原因: 商品经济的发展使欧洲人对 黄金的需求大增 条件: 时间:15-17世纪
二、新航路开辟的经过
人物时 间
主要成就
迪亚士 1487年
发现好望角
达·伽 马
1497年
绕过非洲南端,到达印度
哥伦布 1492年
到达美洲
麦哲伦
15201522年
船队完成了第一次环球航行
新航路开辟的历史作用:
1)加强了世界各地的联系与交往,2)为亚 非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩 张和侵略,3)促进欧洲资本主义的产生和发 展,4)使资本主义触角伸向世界各地。