《母鸡叫咯咯》教学设计
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《母鸡叫咯咯》教学设计
教学目标:
1.通过聆听、表演,培养学生对小动物的喜爱之情。
2.认识铃鼓和响板等打击乐器,并通过学习掌握其演奏方法。
教学重点:用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
教学难点:“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱,以及一个3度音准的把握。教学用具:电子琴、打击乐器。
教学过程:
一、导入:
1.请学生闭上眼睛听一段公鸡母鸡的叫声,让学生说出他们听到了什么?
2.请个别学生模仿公鸡,母鸡的叫声。
二、新歌教学
1.演唱歌曲《母鸡叫咯咯》
首先让学生带着问题听一遍歌曲,师提出问题:
(1)母鸡在干嘛?它是用什么样的声音来告诉大家的?(教师范唱)
师:母鸡们在干嘛呢?母鸡是怎样叫的呀?(答案:叫咯咯)
(2)打开书本朗读歌词,回答以下问题。
师:在跟读歌词之前,同学们先看看歌词,你们有不认识的字吗?(让我们来熟悉“两翼”的“翼”,“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上)(3)按节奏拍手朗诵。
出示“脖子伸伸两翼扑扑,向人报喜添快乐!”解释“两翼”。边念边做动作。请跟琴完整学唱,注意音高。然后师生对唱,唱这一句。
(4)教师电子琴伴奏,学生小声的跟唱。(拍手拍腿)
(5)老师唱谱,学生跟着唱词。
师:同学们,你们说刚才我们那样唱,能表达母鸡高兴的心情吗?(师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。)
(6)分组唱:(一组唱词,一组唱:叫咯咯) 还可自由带动作唱。
(7)师介绍一些简单的打击乐器,并示范演奏。
(8)学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。
三、小结
创编歌词:编一编,唱一唱
小猫小猫叫喵喵,叫喵喵,叫喵喵,小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐!小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住!
(小鸭小鸭叫嘎嘎,河边来玩耍,身子摆摆,脑袋探探,快乐无比忘回家。)