动词原形变过去式的变化规则资料

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(基本版)动词变化规则表

(基本版)动词变化规则表1. 一般规则动词的基本形式是其原型，一般分为三个形态：原形态、过去式和过去分词。

原形态、过去式和过去分词。

- 原形态：表示动作的原始状态或进行的动作。

原形态：表示动作的原始状态或进行的动作。

- 过去式：表示过去发生或完成的动作。

过去式：表示过去发生或完成的动作。

- 过去分词：通常用于完成时态或被动语态。

过去分词：通常用于完成时态或被动语态。

这些形态通常根据动词的最后一个字母或几个字母的变化规则进行转换。

2. 常见的动词变化规则2.1 原形态到过去式以下是一些常见的原形态到过去式的变化规则：1. 以-e结尾的动词，去掉-e，再加上-ed。

-e结尾的动词，去掉-e，再加上-ed。

- 例如：live -> lived2. 以辅音字母+单元音+辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed。

辅音字母+单元音+辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed。

- 例如：stop -> stopped3. 以辅音字母+辅音字母+元音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed。

辅音字母+辅音字母+元音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed。

- 例如：prefer -> preferred2.2 原形态到过去分词以下是一些常见的原形态到过去分词的变化规则：1. 以-e结尾的动词，去掉-e，再加上-ed。

-e结尾的动词，去掉-e，再加上-ed。

- 例如：live -> lived2. 以辅音字母+单元音+辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed。

辅音字母+单元音+辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed。

- 例如：stop -> stopped3. 以辅音字母+辅音字母+元音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed。

辅音字母+辅音字母+元音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加上-ed。

动词过去式规则变化大全

【规则动词过去式和过去分词的变化规则】①一般情况下，在动词原形后直接加ed。

如：wanted，played。

②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：hoped，lived。

③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。

如：stopped, shipped。

④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。

如：studied，worried。

⑤有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。

如：am(is)-was,are-were, go-went, eat-ate, swim-swam, buy-bought, see-saw,tea ch-taught,bring-broug ht,think-thoug ht,fall-fell, hurt-hurt, break-broke, win-won,lose-lost动词过去式规则变化大全:1.以不发音e 结尾的动词,直接加d:smile--smil ed;hope--hoped died;tied.2.双辅音结尾的情况: 两个辅音字母结尾的, 直接加ed: helped; learned.3.两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(vowels:a,e ,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained;heated.4. 一个元音+一个辅音结尾的情况: 一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词: (1)对单音节(one-syllab le)单词,双写最后一个辅音字母加ed. .stopped; planned; (2)对双音节(two-syllab le)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);(3)对双音节(two-syllab le)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如:preferred(重读在fer 前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;5.y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed. 辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;stu died规则变化就是正常情况下你会看到ed help-helped 不规则就是整个词语变形了do-didis-was。

动词的过去式

动词的过去式动词的过去式是英语语法中的一个重要部分。

它用来表示过去发生的动作或事件。

在英语中，动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式。

本文将介绍动词的过去式的规则变化和不规则变化形式，并对其使用情况进行一些例子和说明。

一. 规则变化的过去式在大多数情况下，动词的过去式可以通过在词尾加上-ed来形成。

下面是一些常见的规则变化动词的过去式形式：1. 动词以辅音字母+y结尾时，将y变为i，再加-ed。

例如：- carry → carried (运送)- study → studied (学习)2. 动词以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-ed。

例如：- stop → stopped (停止)- plan → planned (计划)3. 动词以“e”结尾时，直接在词尾加-ed。

例如：- love → loved （爱）- dance → danced （跳舞）4. 动词以辅音字母+单个元音字母+辅音字母结尾时，双写最后一个辅音字母，再加-ed。

例如：- admit → admitted （承认）- permit → permitted （允许）二. 不规则变化的过去式除了规则变化之外，也有一些动词的过去式是不规则变化的，不符合一般规则。

下面是一些常见的不规则动词的过去式形式：1. 动词的过去式形式和原形完全不同。

例如：- go → went （去）- see → saw （看见）2. 动词的过去式形式是原形的不规则变化。

例如：- be → was/were （是）- have → had （有）3. 动词的过去式形式是原形的部分不规则变化。

例如：- do → did （做）- say → said （说）三. 动词的过去式用法举例动词的过去式在英语日常会话和写作中广泛使用。

下面是一些例子来说明不同情况下使用动词的过去式：1. 表示过去的动作或事件。

例如：- We played soccer yesterday.（昨天我们踢足球。

动词原形变过去式的规则四条

动词原形变过去式的规则四条
动词原形变过去式的规则主要有以下四条：
1.一般规则：大多数动词过去式是在动词原形后加上ed。

例如：work（工作）→worked（工作过），play（玩）
→played（玩过）。

2.以不发音的字母e结尾的动词：这种情况下，过去式只需
在动词原形后加上d。

例如：like（喜欢）→liked（喜欢过），live（居住）→lived（居住过）。

3.以辅音字母+y结尾的动词：如果辅音字母y前面是辅音字母，则将y改为i再加上ed。

例如：study（学习）
→studied（学习过），try（尝试）→tried（尝试过）。

4.不规则动词：有些动词的过去式形式是不规则的，需要特
殊记忆。

例如：go（去）→went（去过），eat（吃）→ate （吃过）。

这些是常见的动词原形变过去式的规则，但也有一些特殊情
况需要额外记忆。

另外，需要注意的是，不同的时态和人称还
有一些变化，但本次只讨论动词原形变过去式的规则。

动词过去式过去分词变化规则表

动词过去式过去分词变化规则表1. 一般情况下，动词过去式的变化规则是在动词原形后加上-ed或-d。

例如：play → played; walk → walked; talk → talked。

2. 以不发音的-e结尾的动词，过去式只需在动词原形末尾加上-d。

例如：love → loved; dance → danced; like → liked。

3. 以辅音字母+y结尾的动词，过去式只需将y变为i再加-ed。

例如：study → studied; carry → carried;try → tried。

4. 以短元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最末一个辅音字母再加-ed。

例如：stop → stopped; drop → dropped; plan → planned。

5. 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最末一个辅音字母再加-ed。

例如mit →mitted; prefer → preferred; occur → occurred。

6. 以“辅音字母-元音字母-辅音字母”的形式结尾，而且重音在最后一个音节上的动词，双写最末一个辅音字母再加-ed。

例如：admit → admitted; regret → regretted; occur → occurred。

7. 异常动词过去式形式变化，需要特殊记忆。

例如：sing → sang → sung; run → ran → run; eat → ate → eaten。

总结：本文总结了动词过去式和过去分词的变化规则，包括基本的加-ed或-d形式以及一些特殊情况的变化规则。

掌握这些规则对学习英语语法和提高英语写作能力非常有帮助。

希望读者能够通过本文的介绍，加深对动词过去式和过去分词变化规则的理解，从而更加熟练地运用它们。

动词过去式过去分词变化规则表-续写除了我们上面总结的动词过去式和过去分词的基本规则之外，还有一些特殊情况需要我们格外注意。

一般现在时动词过去式的变化规则

一般现在时动词过去式的变化规则
一般现在时动词过去式的变化规则通常有以下几种情况：
1. 一般情况下，动词过去式在动词原形后加上-ed。

例如：work（工作）→worked（工作过）；play（玩）→played（玩过）。

2. 以不发音的字母e结尾的动词，直接在e后加上-d。

例如：live（居住）→lived （居住过）；hope（希望）→hoped（希望过）。

3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加上-ed。

例如：study（学习）→studied（学习过）；carry（携带）→carried（携带过）。

4. 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写该辅音字母，再加上-ed。

例如：stop（停止）→stopped（停止过）；plan（计划）→planned （计划过）。

5. 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写该辅音字母，再加上-ed。

例如：admit（承认）→admitted（承认过）；prefer（更喜欢）→preferred（更喜欢过）。

需要注意的是，一些不规则动词的过去式形式不遵循上述规则，需要单独记忆。

例如：go（去）→went（去过）；eat（吃）→ate（吃过）。

动词过去式规则变化大全

动词过去式规则变化大全[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed. stopped; planned;(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如:preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

英语动词过去式的变化规则

英语动词过去式的变化规则-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1英语动词过去式的变化规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。

如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。

动词过去式规则变化大全

动词过去式规则变化大全[1] e结尾的情况:直接加de结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:直接加ed两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:直接加ed两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况[一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词]:(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed.stopped; planned;(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed.如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed.如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.[6] 其他情况:1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。

如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。

如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。

英语中动词过去式、过去分词的变形规则

动词过去式和过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。

1) 规则变化●一般在动词原形后加-edlook －looked － looked call －called －calledopen －opened －opened need －needed－needed①-ed在清辅音音素后发音为〔t〕，在浊辅音后发音为〔d〕，在元音后发音也为[d]②-ed在t、d后发音为[id]③但fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed.●以-e结尾的动词加-dmove －moved －moved phone －phoned －phonedhope －hoped －hoped agree －agreed －agreed●以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-edstudy －studied － studied carry －carried－carried try －tried－tried●以元音字母加y结尾的词，直接加-edplay －played －played enjoy －enjoyed －enjoyed stay －stayed －stayed ●末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-edstop －stopped －stopped plan －planned －planned fit －fitted －fitted●以-r结尾的词，双写r字母，再加-edprefer －preferred －preferred refer－referred －referred2) 不规则变化英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。

1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。

cut（切），hit（打），cast（扔），hurt（伤害），put（放），let（让）shut（关），cost（花费），set（放），rid（清除）2．过去式与过去分词完全同形。

find（找到）--found, found pay（支付）--paid, paid leave（离开）--left, leftlend（借出）--lent, lent meet（遇见）--met, met keep（保持）--kept, keptlose（丢失）--lost, lost teach（教）--taught, taught sit（坐）--sat, satlead（引导）--led, led win（赢）--won, won3．动词原形与过去分词同形例：come（来）--came--come run（跑）--ran--run become（成为）--became--become4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。

动词过去式变化规则大全

一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 一般的直接在词尾加-ed。

如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved smile--smiled; hope--hoped.注意：ie结尾动词,直接加d: died;tied.3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped planned;4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied.注意：规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面[d]called [kɔ:ld] borrowed[bɒrəʊd] moved[mu:vd]在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st]在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid]needed['ni:did] counted['kauntid]补充说明：二、不规则动词(Irregular Verbs)的过去式大体上归纳有以下记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat read—read must--must2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

动词过去式变化规则(1)教案资料

词，变y为i，再加ed.
carry
studied carried
以重读闭音节结尾的动词，清辅音后读 [t] stop 如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed
stopped
一、规则动词的变化
1、一般情况下在词尾直接加ed。如：play― played 浊辅音后读 [d]
动词过去式变化规则(1)
规则
一般情况下在词尾加ed 以e结尾的动词只加d
读音动词原形动词过去式
清辅音后读 [t] Play [t][d]后面读[id] work
played worked
在浊辅音后 [d] like love
liked loved
以“辅音字母+y”结尾的动元音后面读 [d] study
work― worked 清辅音后读 [t]
2、以e结尾的动词只加d. 如：like ---- liked 清辅音后读 [t]
love ---- loved 浊辅音后读 [d]
3、以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加ed.
如：study― studied carry― carried 浊辅音后读 [d]
4、以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如：stop― stopped
浊辅音后读 [d]
二、不规则动词的变化如：am / is ---- was
are ---- were have ---- had
规则
读音
动词动词过去式原形
一般情况下在词尾加ed 清辅音后读 [t] Play played [t][d]后面读[id] work worked

过去式的变化规则

【过去式的变化规则】①一般情况下，在动词原形后直接加ed。

如：wanted，played。

②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：hoped，lived。

③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。

如：stopped, shipped。

④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。

如：studied，worried。

⑤有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。

如：am(is)-was, are-were, go-went, eat-ate,Swim-swam, buy-bought, see-saw,Teach-taught, bring-brought, think-thought,Fall-fell, hurt-hurt, break-broke, win-won,Lose-lost规则动词过去式加―ed‖后的发音规则：在浊辅音和元音后面[d]Called borrowedMoved [mu:vd] enjoyedWelcomed answered在清辅音后面[t]Asked finishedhelped [helpt]passed [pa:st]Reached在[t]音后面[id]wanted ['wCntid] started['sta:tid][d]音后面[id]Needed ['ni:did] counted['kauntid]0清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／补充说明：规则动词的过去式由―动词原形+-ed‖构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

动词过去式规则变化的规律

动词过去式规则变化的规律动词过去式是英语中非常重要的一种时态形式，它用来表示发生在过去的动作或状态。

动词过去式的变化规律有以下几种：一、一般规则大多数动词的过去式都是在动词原形后面加上-ed，例如：work → worked（工作）talk → talked（谈话）jump → jumped（跳跃）二、以不发音的e结尾的动词如果动词的原形以不发音的e结尾，只需在末尾加上-d，例如：dance → danced（跳舞）live → lived（居住）smile → smiled（微笑）三、以重读闭音节结尾的动词如果动词的原形是以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，则双写该辅音字母，并在末尾加上-ed，例如：stop → stopped（停止）plan → planned（计划）rub → rubbed（擦拭）四、以辅音字母+y结尾的动词如果动词的原形以辅音字母+y结尾，则将y变为i，并在末尾加上-ed，例如：carry → carried（携带）cry → cried（哭泣）study → studied（学习）五、不规则动词一些常用的动词的过去式变化不遵循以上规则，需要特别记忆，例如：go → went（去）have → had（有）do → did（做）动词过去式的变化规律对于学习英语的人来说是非常重要的，因为在实际交流中经常会涉及到谈论过去发生的事情。

掌握动词过去式的规则变化可以帮助我们正确地表达和理解别人的意思。

除了掌握动词过去式的变化规律之外，我们还需要注意一些特殊的情况。

有些动词的过去式与原形形式相同，这些动词常用于表示状态或身份的变化，例如：put → put（放置）cut → cut（切割）c ost → cost（花费）一些动词的过去式是不规则变化的，需要特别记忆，例如：be → was/were（是/是）come → came（来）see → saw（看见）动词过去式的变化规律是学习英语时必须要掌握的基础知识。

动词的各种形式变化

一、动词单三形式的构成规则：①一般动词在词尾加-s②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es③以元音字母+y结尾的动词，直接加s④以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es.二、规则动词的过去式变化如下：1）、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2）、动词原形以(不发音的)-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3）、动词原形以“辅元辅”结尾，先双写词尾辅音字母，再加-ed（字母组合除外），如：stop ---stopped （批注: 动词原形词尾以“元音+-l, -r”，并为重读音节时，双写r，l，再加-ed, 如：compel, travel, prefer , refer）4）、动词原形以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried动词原形以元音字母加y结尾的词，直接加-ed，如：play---played enjoy--- enjoyed stay---stayed过去分词构成口诀:过去分词很好记，动词后缀加ed。

直接加、去e加、双写加。

还有一点要注意，Y前元辅不统一。

三、不规则动词的过去式的构成(不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

)1. 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。

1）动词原形、过去式和过去分词完全同形。

2）动词原形与过去分词同形如：come（来）run（跑）become（成为）3）动词原形与过去分词同形give（给）fly（飞）drink（喝）see（看见）go（去）know（知道）4) 动词原形、过去式、过去分词形式完全不同5) 过去式和过去分词有两种形式2. 不规则动词的过去式具体变化规则：1). 把动词原形中的i改为a，变成过去式。

六年级英语动词过去式变化规律

六年级英语动词过去式变化规律规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。

(完整版)一般过去式动词及句型变化规律

动词过去式的变化规则一、规则动词的过去式1.动词原形+-ed（大部分动词）want—wanted work—worked need—needed clean—cleaned wash—washed play—played spell—spelled help--helped2.以不发音的e结尾的在词尾加-dlike—liked live—lived use—used move—moved hope—hoped dance—danced3.以一个元音字母（A/E/I/O/U）加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-edstop—stopped, trip—tripped4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-edstudy—studied carry—carried hurry—hurried marry—married copy—copied cry—cried二、不规则动词的过去式1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

put—put let—let cut—cut beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。

build—built lend—lent send—sent spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

mean—meant burn—burnt learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

blow—blew draw—drew know—knew grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

keep—kept sleep—slept feel—felt smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

sing—sang give—gave sit—sat drink—drank我们目前已学动词的过去式什么时候用一般过去时呢？？？1.表示在过去某一时间内发生的动作或情况◆①带有确定的过去时间状语morning five daysyesterday afternoon one week agoevening three minutesthe day before yesterday three hoursyear morninglast month one dayday the other day that year 其他when I was youngmorning just noweg. I went to school on foot yesterday.I finished my homework last week.◆②没有确定的过去时间状语时eg. I thought you were ill. 我原以为你生病了(这句话说明在说话之前我以为你病了，但是现在我知道你没病）2.表示过去一段时间内经常或反复发生的动作（常与always，never，often 等频度副词连用）eg. Peter always carried an umbrella. Peter 常常带着伞I never drank wine. 我从不喝酒一般过去时的句型肯定句：主语+行为动词过去式/be动词过去式eg : We played football yesterday.I was happy last night.否定句：did not / didn’t + 行为动词原型Was not / wasn’t + 其他Were not / weren’t + 其他eg：I didn’t finish my homework.I wasn’t happy last night.We weren’t finish our team work.一般疑问句：Did + 主语+ 行为动词原型？Was /Were + 主语+ 其他成分eg: -----Did you go shopping yesterday?-----Yes, I did. / No ,I didn’t.Was she 15 years old last year?特殊疑问句；特殊疑问词+ did + 主语+ 行为动词原型？特殊疑问词was / were + 主语+ 其他成分？eg: Where did you go on vacation?When and where were you born?一般过去时练习题一、单项选择：从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。

动词过去式过去分词变化规则

动词过去式过去分词变化规则
动词过去式和过去分词的变化规则因动词的种类而有所不同。

下面是
一些常见的规则：
1. 一般规则：动词过去式通常在动词原形后加上-ed。

例如：play
→ played, walk → walked。

2. 以-e结尾的动词：如果动词原形以-e结尾，只需在末尾加上-d。

例如：live → lived, dance → danced。

3. 单个辅音字母结尾的重读闭音节单词：如果动词原形是一个重读
闭音节单词，且结尾只有一个辅音字母，需双写这个辅音字母再加上-ed。

例如：stop → stopped, plan → planned。

4. 以“辅音字母+ y”结尾的动词：如果动词原形是以一个辅音字母
加上-y结尾，将-y改为-i再加上-ed。

例如：carry → carried, study → studied。

5. 特殊变化：有些动词原形的过去式和过去分词形式发生不规则变化，需要单独记忆。

例如：go → went, be → was/were。

需要注意的是，英语中有很多不规则动词，它们的过去式和过去分词
形式与一般规则不同，需要单独记忆。

一些常见的不规则动词包括：eat
→ ate, see → saw, break → broke, write → wrote等。

总之，掌握动词的过去式和过去分词形式需要多加练习和积累，熟悉
常见的规则和不规则动词变化形式，以便正确运用。

规则动词的过去式

规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank。