最新2020小学教师资格证考试模拟题及答案
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟试题 含答案

市(区县) 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…注意事项:123 一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是( )。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.卢梭的《爱弥尔》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》2、西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是( )。
A.基督教教育 B.骑士教育 C.教会教育 D.城市教育3、小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于( )。
A.生理需要 B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要4、教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在书上,这种关于“学习”的观点没有处理好( )。
A.物质与意识的关系 B.实践与认识的关系 C.真理与价值的关系 D.量变与质变的关系5、“捧着一颗心来,不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
A.深厚的教育理论知识 B.高尚的教师职业道德 C.广博的文化科学知识 D.较强的教育教学能力6、“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。
”乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必须( )。
A.注意观察B.培养良好的班风C.做好个别学生的教育工作D.了解和研究学生7、校本课程属于( )。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是( ) A 、分科课程论 B 、活动课程论 C 、社会课程论 D 、要素课程论9、SQ3R 阅读策略中的Q 指的是( )。
A.浏览 B.提问 C.陈述 D.复习10、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。
依据维纳的归因理论,这属于( )。
A.稳定、外在、可控归因B.不稳定、外在、不可控归因C.不稳定、外在、可控归因D.稳定、外在、不可控归因11、在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是( )。
2020年全国中小学教师资格考试《综合素质》(小学)模拟试卷.附答案(一)
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2020年全国中小学教师资格考试《综合素质》试题(小学)附答案注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每题2分,共58分)。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.王老师经常让同学们相互批改作文,大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达,结构思想主题等方面进行评价,王老师及时给予点评,王老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在( C)。
A.发挥了学生的调控性B.尊重了学生的选择性C.培养了学生的独立性D.关注了学生的差异性2.如果将下图比喻为某教师的教育行为,该教师的做法( B )。
A.不恰当,忽视了学生均衡发展的要求B.不恰当,违背了学生全面发展的要求C.恰当,尊重了学生的个体差异D.恰当,提高了学生的学习成绩3.李阳同学说话喜欢引经据典。
在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是( D)。
A.同学王永要到外地去上大学,李明给他送行时说:“与君离别意,同是宦游人”,张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!”B.同学刘海作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”C.邓五和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”D.张华的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”4.张教师上课经常迟到,他的行为主要违反了(B)A.教师思想行为规范B.教师教学行为规范C.教师人际行为规范D.教师仪表行为规范5.吃午饭时,大家正在排队,小帆却跑过去插队,正好被班主任何老师看到。
何老师教育其要遵守纪律,不要插队,随后自己却跑到队伍最前面去买饭,还说:“我是老师,我不用排队。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟考试试卷 附答案
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市(区县) 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟考试试卷 附答案 注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、下列属于学校教育制度内容的是( )。
A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝2、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点,教师的正确做法是( )。
A.止血带绑在伤口上方,注意保暖 B.纸巾盖上伤口,电话通知家长 C.冷毛巾敷伤口,立即送往医院 D.清洁水冲洗伤口,消毒纱布包扎3、接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于( )。
A 、移情 B 、共情 C 、同情 D 、反移情。
4、根据《基础课程教育改革纲要》要求,我国小学现阶段开设语文、数学、英语等分科课程,又开设科学、艺术等综合课程。
体现了课程结构具有( )。
A 、综合性 B 、均衡性 C 、选择性 D 、时代性5、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是( )。
A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性6、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。
A 、教育的科学属性B 、教育的生产属性C 、教育的社会属性D 、教育的艺术属性7、泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是( )。
A.工作分析模式 B.任务分析模式C.目标模式D.过程模式8、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识,再是与人类相关的生态系统知识,这种课程内容的组织形式属于( )。
2020年小学教师资格证考试教育学综合模拟试卷及参考答案(九)
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2020年小学教师资格证考试教育学综合模拟试卷及参考答案(九)一、单项选择题(本题共15小题,每题只有一个正确答案,多选、错选、不选均不得分。
每小题2分,共30分。
)1.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。
A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则2.原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是( )。
A.最优化理论B.认知结构的理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
A.惟一选择B.内容C.途径D.基础4.下列持“环境决定论”观点的人物是( )。
A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生5.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性6.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性7.下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是( )。
A.杜威B.布鲁纳C.斯宾塞D.赫尔巴特8.有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心理鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教9.小学德育的基本方法是( )。
A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.班集体形成的主要标志之一是( )。
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论和良好的班风D.确定了班级工作计划11.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)
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2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题2分,共50分)1.在《论语》中记载着很多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是( )A.爱人B.人心C.诚信D.谦让2.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%这说明( )A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心3.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响4.“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”这句话出自( )A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子5.中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是( )A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱6.马克思主义哲学的产生是( )。
A.哲学的伟大变革B.人类哲学思想发展的顶峰C.科学的哲学体系的最终完成D.绝对真理的完美体现7.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于( )。
A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本质问题D.实践本质问题8.唯物主义的三个发展阶段是( )。
A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义9.( )的形成和发展,开辟了马克思主义中国化的新境界。
A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.中国特色社会主义理论体系D.科学发展观10.下列说法不准确的是( )A.我们所取得的成就,归根结底,都是中国特色社会主义的胜利B.发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务C.发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展D.中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的11.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
2020年小学教师资格证考试教育学综合模拟试卷及参考答案(八)
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2020年小学教师资格证考试教育学综合模拟试卷及参考答案(八)一、单项选择题(本题共15小题,每题只有一个正确答案,多选、错选、不选均不得分。
每小题2分,共30分。
)1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A.教学大纲B.教科书C.课程计划D.课本2.国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。
A.王策三B.李秉德C.叶澜D.桑新民3.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育的( )。
A.认知模式B.体谅模式C.模仿模式D.家教模式4.在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的( )。
A.终极目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标5.英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.反映论的观点6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A.管理能力B.组织能力C.教育能力D.教学效能感7.把教育学设置为大学正式的一门课程,最早始自德国哲学家( )。
A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼8.现代教育发展的根本性的社会动力是( )。
A.科技进步B.生产力发展水平C.政治需要D.产业革命9.小学阶段,德育内容主要在( )中得以体现。
A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会10.著名心理学家赞可夫卓有成效地研究的课题是( )。
A.一般发展B.最近发展区C.教学与发展D.儿童认知发展11.下列体现循序渐进教学原则的是( )。
A.温故而知新B.不陵节而施C.不愤不启,不悱不发D.学而时习之12.不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养13.德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。
最新2020年小学教资《教育知识与能力》模拟卷及答案

2020年国家教师资模考试卷《教育教学知识与能力》(小学)(满分 150 分时间 120 分钟)一.单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无得分。
本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)1.教育区别于其他事物现象的根本特征在于()。
A教育能为人类生产活动提供经验 B.教育是一种有目的地培养人的社会活动教育能够促进生产力水平的提高 C.教育能够促进文化的传播2.最早提出“因材施教”的是()。
A.荀子B.孔子C.孟子D.韩非子3.我国教育史上第一次规定男女同校,废除读经,改学堂为学校的学制是()。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制4.失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发挥,部分补偿无法视物的缺陷。
这体现了个体身心发展的()。
A.不平衡性B.互补性C.个别差异性D.阶段性5.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守道德规范,但却受个人的欲望支配而不能抗拒诱惑,做出违反道德规范的事。
出现这种情况的主要原因是这些学生()。
A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式6.儿童溺水时采取的急救措施中,错误的是()。
A.使溺水者俯卧,头部下垂,用手压其腹、背部B.清除溺水者口鼻中的泥沙、污物C.把溺水者腹中的水倒出D.对溺水者进行人工呼吸7.研究者关注教育事件,解释教育现象,采用“深描”写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果,这种教育研究方法被称为()。
A.实验研究B.调查研究C.行动研究D.叙事研究8.学生可以在教师的启发指导下,自己组织、设计、动手、找资料、做实验、搞活动,遇到困难、问题时自己思考分析。
这体现了课外活动的()。
A.自愿性B.自主性 C 灵活性 D.广泛性9.李明在阅读书籍《西游记》时,根据文字描述在头脑中想象出猪八戒的形象。
这种想象属于()。
A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象10.下列情况属于认知策略的是()。
2020年上半年小学教资《综合素质》模拟试卷及答案

2020国家教资模考试卷《综合素质》(小学)(满分 150 分时间 120 分钟)一单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)在每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或为选均无分。
1.特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。
这样做的理由是()。
A.学生是发展中的人B.学生是独特的人B.学生是具有独立意义的人 D.学生是具有主观能动性的人2.针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学生前提下,将学生分为三个层次,进行分层教学。
蒋老师的做法体现了()。
A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教3.某小学对学生评优制度进行了改革,增设“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。
该学校的做法()。
A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展B.有利于强化学生之间的竞争 D.有利于促进学生的个性发展4.美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示了如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚,这表明曾老师具有()。
A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力B.教育科学研究的意识与能力 D.自主发展的意识与能力5.某学校违规向学生每人收取晚自习补课费 1000 元,共计 50 万。
部分家长向教育局举报了此事。
下列说法正确的是()。
A.学生面临考试,学校可以适当收取晚自习补课费B.学生家长自愿缴纳晚自习补课费,不应当举报C.教育局应当责令学校退还所收费用D.教育局应当将学校所收费用全部没收6.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。
某日,他发现一间教室的教学设施有漏电危险,但他没有采取任何措施。
之后设施漏电造成人员伤亡,并给学校造成重大的财产损失。
对此,下列说法正确的是()。
A.夏某在学校工作年限较长,不予追究B.应依法追究夏某刑事责任B.应依法给予夏某行政处分 D.夏某应依法承担民事责任7.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定,教师有下列哪种情形,可以由其所在学校予以行政处分或解聘?()。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟试卷 附答案

市(区县) 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟试卷 附答案 注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、数学课上,马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是( )。
A 、启发性原则 B 、直观性原则 C 、循序渐进原则 D 、因材施教原则2、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
预设学习活动方式( )。
A.课程评价 B.课程实施 C.课程组织 D.课程设计3、教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是( )。
A 、练习法 B 、演示法 C 、实验法 D 、发现法4、苏联教育家赞可夫倡导的是( )。
A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论5、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标这一。
该目标属于( )。
A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标6、《基础教育课程改革纲要》规定,我国中小学课程设置,综合实践活动,开设的学段是( )。
A 、小学一年级至高中 B 、小学三年级至高中 C 、小学五年级至高中 D 、初中一年级至高中7、校本课程属于( )。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身儿发展规律是( )。
A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程,这种课程属于( )。
2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)
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2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)2020小学教师资格证模拟试题及答案《综合素质》(一)一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题2分,共50分)1.在《论语》中记载着很多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是( )A.爱人B.人心C.诚信D.谦让2.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%这说明( )A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心3.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响4.“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”这句话出自( )A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子5.中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是( )A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱6.马克思主义哲学的产生是( )。
A.哲学的伟大变革B.人类哲学思想发展的顶峰C.科学的哲学体系的最终完成D.绝对真理的完美体现7.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于( )。
A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本质问题D.实践本质问题8.唯物主义的三个发展阶段是( )。
A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义9.( )的形成和发展,开辟了马克思主义中国化的新境界。
A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.中国特色社会主义理论体系D.科学发展观10.下列说法不准确的是( )A.我们所取得的成就,归根结底,都是中国特色社会主义的胜利B.发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务C.发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展D.中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的11.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
2020教师资格小学综合素质模拟试卷和答案
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2020教师资格小学综合素质模拟试卷和答案一、单项选择题1. 六年级的小卢励志未来要做一名外交官。
耿老师却和別的老师在背后讥讽小卢说:“英语学成那个样子还想做外交官,哼,做梦去吧!”耿老师的做法忽视了学生是 ( ) 。
A. 发展的人 ( 正确答案 )B. 独特的人C. 有独立意义的人D. 有创造性的人答案解析:解析:新课改的学生观认为,学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。
题干中小卢同学有做外交官的志向,作为教师应该鼓励学生更好地发展,帮助学生分析如何能够成为一名外交官,促使小卢同学好好学习英语,提高其主观能动性。
耿老师不应讥讽学生,应看到学生的发展潜力。
2. 教学工作结束后,小张老师总是把自己在工作中遇到的问题记录下来,并且加以分析,不断总结经验。
随着经验不断地积累,小张老师的教学水平越来越出色了。
这突出体现了张老师是 ( ) 。
A. 教育教学的研究者 ( 正确答案 )B. 课程的建设者和开发者C. 社区型开放教师D. 学生学习的促进者答案解析:解析:新课程背景下教师观指出,从教学与研究的关系来看,教师应该是教育教学的研究者。
这就要求教师以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,使其形成规律性的认识。
从而实现由“教书匠”到“教育家”的转变。
3. 六年级二班班主任张老师总是教育学生说:“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。
”张老师的做法说明张老师具有 ( ) 。
A. 敢于创新的思想B. 素质教育的理念 ( 正确答案 )C. 应试教育的理念D. 公平教育的理念答案解析:解析:素质教育的基本内涵包括素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
(完整版)教师资格证考试2020年小学综合素质模拟试题1
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2020 年小学《综合素质》模拟试卷及答案1一、单项选择题(本大题共29 小题,每题 2 分,共 58 分)1、班主任李老师常常把“全部为了学生,为了学生的全部,为了全部学生”挂在嘴边。
这表示李老师拥有()。
A.开辟创新的精神B.素质教育的理念C.自主发展的思想D.团结协作的意识2、瑞瑞奋发当一名画家,可是在班主任马老师看来他并无画画天赋。
有一次,马老师让大家画自己心目中最崇敬的人,他却画得人不像人、动物不像动物。
A.学生的主体性B.学生的发展性C.学生的创建性D.学生的差异性3、开朗开朗的明显是土生土长的蒙古族少年,因为从小说蒙语,方才人学的他关于汉语教课还有些不适应,从而厌烦学习,上课老是开小差。
老师怕他打搅其余同学学习,把明显的座位调到教室最后的角落里。
老师的做法()。
A.吻合因材施教的理念B.吻合公正竞争的要求C.违反相同待生的要求D.违反分班教课的要求4、刘老师在教课中特别关注学生每一次的考试成绩,他正处在教师发展的()。
A.关注生计阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注教课阶段5、明显上课的时候老是谈笑话打搅他人学习。
所以每到英语课上,王老师都会让明显在教室外面罚站。
王老师入侵了明显的()。
A.生命健康权B.受教育权C.声誉权D.隐私权6、某中学李老师性情浮躁,教课时面对学生的疑难问题态度恶劣,常常会对学生进行批评谩骂,造成严重影响,学校正其进行多次教育无效。
依照《中华人民共和国教师法》,应当恩赐李老师()的办理。
A.经济处罚B.刑事处罚C.行政处罚或解聘D.行政处罚7、暑期期间,正在上初一的小波偷偷爬墙溜进学校打篮球,结果落地后被砖头磕破了脑袋。
对小波所受的伤害,以下说法正确的选项是()。
A.学校存在过错,应当肩负赔偿责任B.学校没有过错,但要肩负赔偿责任C.学校没有过错,不必肩负赔偿责任D.学校存在过错,但可免去赔偿责任8、大学生青青是乙肝病毒携带者,有一次聊天中她将自己是乙肝病毒携带者的状况告诉了同宿舍的三名舍友,今后其余三名舍友对青青再也没有了往日的亲近,青靑感觉自己被孤立了,指导员小张知道后多次与青青沟通沟通,建议其去做心理劝导,可是青青最后还是选择了在卧室烧炭自杀。
2020教师资格证考试模拟试题及答案《小学综合素质》二
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2020教师资格证考试模拟试题及答案《小学综合素质》二2020教师资格证考试模拟试题及答案《小学综合素质》二一、单项选择题1. 以下观点叙述错误的是( )。
A.考试与素质教育的关系是对立的B.应试教育片面强调教育的选拔功能C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背2. 下列不属于布鲁巴奇在1994年提出的教学反思的方法的是( )。
A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.注重问题3.终身教育思想的主要代表人物是( )。
A.保罗朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒂斯D.布鲁纳4.收留夜不归宿的未成年人的,理应在( )小时内即时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者即时向公安机关报告。
A.12B.24C.48D.725. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义( )公办学校的性质。
A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变6. 教师、学生合法权益集中体现为( )。
A.学校合法权益B.教育行政部门合法权益C.学校领导的合法权益D.社区的合法权益7. 教师不能因各种理由随意对学生实行搜查,不得关学生禁闭,因为学生具有( )。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权8. 下列哪些不是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务?( )A.按时获得薪水和报酬B.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表C.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务D.持续提升思想政治觉悟和教育教学业务水平9. 关于“师爱”,下列说法准确的是( )。
A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用10.贝多芬的《合唱交响曲》又名( ),表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志,以及对斗争最后一定会取得胜利,欢乐必将降临的信心。
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教育学题库一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.教育史上最早的教学手段是()。
A.人自身的活动B.实物C.标本D.说教2.一般而言,教育学的研究对象是()。
A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律3.建国初期,下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?()A.赞可夫B.巴班斯基C.凯洛夫D.阿莫纳什维利4.()提出了设计教学法。
A.杜威B.华虚朋C.柏克赫斯特D.克伯屈5.()被称为“现代教育测验之父”。
A.杜威B.泰勒C.桑代克D.赖斯6.教学过程具有间接性,主要指的是学生()。
A.间接地获得知识B.获得间接经验C.有教师帮助去获得知识D.有同学帮助去获得知识7.关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
A.惟一选择B.内容C.途径D.基础8.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价9.班级组织建构的首要原则是()。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则10.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的()。
A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则11.如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验()。
A.信度较好B.效度较好C.区分度较好D.难度适中12.《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。
A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则13.德育是指教育者培养受教育者()的教育。
A.政治立场和观点B.政治思想品质C.共产主义道德品质D.品德14.班集体形成的主要标志之一是()。
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的舆论和良好的班风D.确定了班级工作计划15.课外活动的主体部分是()。
A.科技活动B.学科活动C.体育活动D.社会活动二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。
)1.关于身心发展的动因问题,主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。
2.辐合论,也称二因素论,此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用,而且二者的作用各不相同,不能互相替代。
它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其与_____共同发展的结果。
发展等于遗传与环境之和。
3.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
4.义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。
5.与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。
6.教育相对独立于政治经济制度,体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的,政治经济制度对教育的作用具有____。
7.环境泛指个体生活其中,影响个体身心发展的一切____。
8.瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
9.先秦时期,以____为代表的墨家与儒家并称显学。
10.《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。
”这里的庠、序、学、校是指_____。
11.通过网络教育,既可以进行_____,又可以进行协同式教学,二者结合是全新的网络教学模式。
12.科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_____,从而使教育活动更符合这种规律,扩展他们的受教育能力。
13.基础教育新课程理论的基础是_____。
14.为提高班主任的素质,2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。
15.所谓智力,一般指人们的认识能力,即认识客观事物的基本能力,是认识活动中表现出来的那些稳定的____。
三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分。
)1.简述现代教育的经济功能。
2.为什么说“遗传决定论"是错误的?3.二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?4.简述义务教育的概念及意义。
5.简述个体身心发展的不平衡性的表现。
6.简述素质教育思想的基本观点。
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分。
)1.联系教学实际,试论如何培养小学生的想象能力。
2.随着社会的进步与网络的发展,有些人开始提出所谓“学校消亡论”,认为随着人们获取信息的渠道越来越便利,学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育,而不必到学校去。
近年来,美国也出现了越来越多的“家庭学校,,(home—school),有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育,因而不把孩子送到学校,而是在家中由自己担任教师,借助互联网等的帮助,对孩子进行教育,这种现象引起很大的争议。
结合教育学的知识,请说说“家庭学校”,的出现,对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求?一、单项选择题1.A[解析]从教育史上看,最早的教学手段就是人自身的活动,如口耳相传、示范、模仿、练习,但主要通过语言,也包括表情、动作、形体等进行。
2.C[解析]教育学是关于怎样培养人的一门科学,而要解决培养人的问题,就势必会在解决培养人的教育实践活动中,产生纷繁复杂的教育现象。
“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切,对人的发展有某种意义,但还不了解它,同时又想知道它,弄清它,而决定去研究它时,这样便构成教育问题。
人们对教育的认识达到这个水平时,即把教育问题作为教育学的对象时,教育学就产生了。
”因此,教育学的研究最根本的对象就是教育问题。
3.C[解析]新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索,又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联,特别是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。
4.D[解析]设计教学法,是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。
创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。
5.C[解析]桑代克从动物心理实验着手研究学习心理、智力及个别差异。
他观察动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到成功的学习过程。
根据实验结果,桑代克提出了有名的学习律,被称为“现代教育测验之父”。
6,B[解析]教学过程是一种特殊的认识过程,要遵循一般认识过程的普遍规律,要经历由感性认识上升到理性认识,又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。
学生学习的内容是已知的间接经验,即以学习书本知识为主,并在教学中间接地去认识世界。
教学中学生学习的主要是间接经验,并且是间接地去体验。
这就是教学过程的间接性。
7.D[解析]掌握知识是发展智力的基础。
学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。
知识为智力发展提供了广阔的领域,只有具备了某方面的知识,才有可能从事某方面的思维活动,同时知识中也包含有认识方法的启示。
向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识,就是把心智操作的方式教给学生。
掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动,只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。
8.A[解析]陶冶教育法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。
创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境,净化美化校园等。
9.A[解析]班级组织建构主要是为了教育,因而其首要原则是有利于教育的原则。
10.C[解析]因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。
11.A[解析]测验的信度又称测验的可靠度,是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度,以及一次测量所得结果的准确程度。
12.B[解析]:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。
《学记》还说:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。
和、易以思,可谓善喻矣。
”意;思是:(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,学生才能感到学习容易;启发而不包办,学生才会自己钻研思考。
能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了善于启发诱导了。
13.D[解析]德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。
简言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。
14.C[解析]一个优秀班集体必须有正确的舆论和良好的班风。
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。
正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
良好的班风是、一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
良好的班风一旦形成,就会无形地支配着集体成员的行为,它是一种潜移默化的教育力量。
形成了正确的舆论和良好的班风是班集体形成的主要标志之一。
15.B[解析]学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动,一般按学科分别组织活动。
这类活动是学校课外活动的主体部分。
二、填空题1.外铄论多因素相互作用论2.先天遗传因素后天环境内在品质外在环境3.学校文化4.法律形式免费5.终身教育6.双重性7.外部条件8.裴斯泰洛齐9.墨翟10学校11.个别化教学12.身心发展规律13.建构主义的学习理论和多元智能理论14.《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》15.心理特征三、简答题1.[参考答案](1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产的重要手段之一。
(2)教育是提高经济效益的重要前提。
(3)教育是经济发展的重要因素,能够为社会带来重大的经济价值。
(4)教育可以生产新的科学知识和新的生产力。
2.[参考答案](1)遗传素质是人的身心发展的前提,为人的身心发展提供了可能性。
(2)遗传素质的发展过程制约着人身心发展的水平和阶段。
(3)遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。
(4)遗传素质具有可塑性。
综上所述,遗传素质是人的身心发展的前提,制约着人的身心发展的过程,因此,不能否认遗传素质的作用。
但是,也不能夸大遗传的作用。
“生而知之”的天才论,“一两的遗传胜于一吨的教育”,都是遗传决定论的观点,是错误的宿命论观点。
3.[参考答案](1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。