广东省2017年生地中考考纲

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2017年广东中考考试大纲(数学)

2017年广东中考考试大纲2017年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为数学学科学业考试”是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平•考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、指导思想（一）数学学科学业考试要体现《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的评价理念，有利于引导数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于减轻过重的学业负担。

（二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价，还应当重视对学生数学认识水平的评价。

（三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展。

三、考试依据（一）教育部2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。

（二）教育部2011年颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》。

（三）广东省初中数学教学的实际情况。

四、考试要求（一）以《标准》中的课程内容”为基本依据，不拓展知识与技能的考试范围，不提高考试要求，选学内容不列入考试范围。

（二）试题主要考查如下方面：基础知识和基本技能；数学活动经验；数学思考；对数学的基本认识；解决问题的能力等。

（三）突出对学生基本数学素养的考查，注重考查学生掌握适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能的情况，对在数学学习和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心概念、思想方法和常用的技能重点考查。

（四）试卷内容大致比例：代数约占60分；几何约占50分；统计与概率约占10分。

广东省2017年中考地理真题试题(含扫描答案)(真题试卷)

B. ①②④ D. ②③④
图 2 为珠海斗门郊外“澳门供水工程竹银水库”地形图，水库蓄水主要从西江抽取。读图完成 5～7 题。
5. 关于澳门供水工程选址有利条件的叙述，不正确的是 A．靠近西江水源充足 B．水源清洁可直接饮用 C．工程利用山谷修建降低成本 D．向澳门供水距离较近
6. 根据地形图推测，水库坝高约为
③水运便利
④多平坦开阔的地形
读“一带一路示意图 ”（图 5），完成 13～15 题。
13. 有关“一带一路”位置和范围描述正确的是 A．“一带一路”可连结亚洲、欧洲、非洲、大洋洲 B．陆上“一带”比海上“一路”连接的大洲多 C．陆上“一带”向西连结非洲 D．海上“一路”向西连结太平洋沿岸国家
14. 我国以下省级行政单位在“一路”建设中有更多发展机遇的是
8. 世界滑雪场集中分布在 A．低纬度地区 B．高纬度地区 C．亚洲地区 D．发达国家
9. 从气候条件考虑，北京冬奥会最佳的比赛时间是
A．2—3 月
B. 5—6 月
C．8—9 月
D. 11—12 月
10. 冬奥会的成功申办将直接带动北京和张家口两地_______相关产业的发展。
A．服装
B. 电子
读香港、深圳、上海、台湾的相关资料，完成 48～49 题。
48.从表格中可以看出 A．上海人口老龄化严重 B．深圳人口密度最大 C．香港地狭人稠 D．台湾人口增长最快
49.农业产值在经济发展中占比较大比重的是 A．香港 B. 深圳 C. 上海 D. 台湾
50.盘羊（图 16）是中亚山地特有种，其主要分布在高喊荒漠地带，是典型的山地动物。有关盘羊生活环境的叙述，正确的是
疏解北京非首都功能的作用。据此完成 29～30 题。

2017中考生物、地理大纲

综合素质二（物理）一、命题依据和命题原则1.命题依据严格遵循2011版《全日制义务教育物理课程标准》（正式稿），按照义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册（2012年6月第1版）、八年级下册（2012年10月第1版）、《物理》九年级（2013年6月第1版）内容进行考试。

2.命题原则遵循课程标准、教材要求，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面，达到课程目标所规定要求的程度。

命题将遵循有利于初中物理教学，有利于高级学校选拔人才，有利于课程改革实施的原则。

二、命题范围和考试内容1.命题范围《物理课程标准》中要求的“理解”、“认识”、“了解”、“独立操作”的知识点均在考试范围内。

教材中“科学世界”、“STS”等栏目不在考试范围之列。

2.考试内容试题将着重考查物理学基础知识和技能、基本过程和方法；考查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力；考查关于物理、技术和社会协调发展的观念以及科学精神体现。

考试内容将突出《物理课程标准》中属于理解水平内容的考查。

试题涉及光学约10%、热学约10%、电学约40%、力学（声学）约40%。

三、考试方式和试卷结构1.考试方式（1）采用书面闭卷考试和实验操作考试相结合的考试方式。

（2）综合素质（二）为物理、化学同堂分卷，考试时间为120分钟。

（3）综合素质（二）试卷总分为160分，其中物理85分。

（4）理化实验操作考核物理部分13分，有关实验操作考核的具体要求不在本说明之中。

2.试卷结构试卷分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。

第Ⅰ卷：18个单项选择题，每小题2分，共36分；第Ⅱ卷：包括填空题、简述题、作图题、实验探究题和计算题，共49分，其中：填空题12分，简述题4分，作图题5分，实验题13分，计算题15分。

（化学）一、命题依据和命题原则1.命题依据命题以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《义务教育化学课程标准》（2011年版）、自贡市教育局2017年初中毕业暨升学考试的文件和通知、国家、四川省对课改实验区考试内容和命题要求的说明以及自贡市的教学实际等为依据。

生物地理中考

2017广东中考考纲 | 生物地理2017-02-10 21:56重要通知寒假课程全线爆满春季课程现已接受报名每分每秒名额都在减少欲报从速查看春季课表请点这里2017年广东省初中毕业生生物学科学业考试大纲考试性质初中生生物学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地评估初中学生达到中华人民共和国教育部制定的《义务教育生物学课程标准（2011年版）》所规定的生物学毕业水平的程度。

考试的结果既是确定学生是否达到义务教育阶段生物学科学业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

指导思想本考试大纲力求体现《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的理念、目标和内容，反映生物学课程标准的整体要求，注重考查对学生的生物学基础知识、基本技能和能力尤其是初步的科学探究能力，全面考查学生的学习过程，尤其是初步的科学探究的一般方法，注重考查学生的情感、态度与价值观，严格控制考试水平要求，全面准确评价初中生的生物学科学业水平，为广东省初中生物学课程改革与教学提供正确的导向。

考试依据考试依据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》和关于印发义务教育语文等学科教学指导意见（2012年版）的通知（粤教教研函[2012]9号），结合广东省初中生物学课程改革及教学的实际情况来制定。

考试内容与要求依据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》所规定的课程内容，确定初中生生物学科学业考试的考试内容。

体现生物学课程属于科学课程的性质，重视考查学生的生物科学素养，初步测量学生的生物科学技术基础知识和重要概念、科学探究方法、获取新知识和处理信息能力、思维能力、分析和解决实际问题能力等，重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，突出“人与生物圈”。

考试内容与要求具体如下（一）考试要求1．初步的理解能力。

(1)能理解所学知识的要点和重要概念，把握知识间的内在联系，初步形成知识的网络结构。

(2)能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

2017年广东中考地理考纲和答题技巧（3）

2017年广东中考地理考纲和答题技巧(3)●举例说出区际联系对区域经济发展的意义。

①举例说出区际联系对区域经济发展的意义；②理解我国“一带一路”战略在推动区际联系和区域经济发展的作用和贡献。

●举例说明祖国内地对香港、澳门经济的相互促进作用。

①举例说明祖国内地对香港、澳门经济的相互促进作用；②了解港、澳地区经济发展的特点。

●运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。

运用有关资料，分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。

(3)环境与发展●根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

●以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。

举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。

●运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。

利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。

●认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。

①认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；②在地图上指出台湾省及其附属岛屿的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。

●以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

(四)乡土地理乡土地理是必学内容。

乡土地理帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展的观念，增强爱国、爱家乡的情感。

本考纲“乡土地理”是指广东地理，可渗透在中国地理的分区地理内容当中。

五、考试方式与试卷结构(一)考试方式1.纸笔考试采用闭卷笔答。

2.地理实践活动考查采用开放性题目或其他方式实施。

广东省2017年中考生物总复习专题一生物与环境课件

B．“生物圈Ⅱ号”中一定具有生产者部分 C．“迷你地球”里，2位科学家起到了生产者的作用 D．“生物圈Ⅱ号”和“迷你地球”呈现出绿、蓝、白三种色彩构成的美丽图案，他们分别属于生物圈的哪个圈层？（ D ） A．岩石圈、大气圈、水圈 B．水圈、岩石圈、大气圈 C．大气圈、岩石圈、水圈 D．岩石圈、水圈、大气圈
50．下列关于生物圈的叙述，错误的是（C ） A．生物圈是指地球表面有生物生存的圈层 B．生物圈中各种生态系统是相互联系的 C．生物圈是指陆地以上和海洋以下各约 100米厚的范围 D．生物圈能为生物提供生存所需的基本条件
谢谢观看！
27．有人做过这样的实验：把大小两个品种的草履虫分开培养，它们都能正常生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种正常生长，另一种却全部死亡，这个现象说明这两种草履虫之间存在着什么关系（ B） A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生
28．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（A ）
A．左右两侧的温度都应设置为25 ℃ B．左右两侧都应设置为黑暗环境 C．左右两侧的湿度可以不同 D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
29．下列现象中，属于生物适应环境的一项是（A ） A．北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪 B．鼠类对农田、草原造成破坏 C．蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力 D．骆驼刺等沙生植物能够防风固沙
24．同一品种的荔枝果实成熟期不同，海南的比广东和福建早．造成这一差异的主要非生物因素是（ B ） A．光 B．温度 C．水 D．空气 25．“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（ D） A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．环境能适应生物 D．环境能影响生物

广东2017中考地理考试大纲

2017年广东省初中生
地理学科学业考试大纲
一、考试性质
初中生地理学科学业考试是义务教育阶段终结性考试，目的是全面、准确地评价初中毕业生达到学科课程标准要求的程度。

考试结果是确定学生是否达到学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、指导思想
初中生地理学科学业考试以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业考试的导向作用，以促进广大地理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把课程的教育理念落实到自己的教学实践中。

检测学生是否达到地理课程标准所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维培养目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学业水平，发挥考试的鉴定、激励等功能。

命题要求准确反映学科课程标准的基本要求，充分体现新课程理念，同时加强考试内容与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生知识和技能的掌握情况，特别是在具体情况运用所学地理知识分析和解决地理问题的能力。

三、考试依据
初中生学科考试内容的依据是教育部颁布的《义务教育地理课程标
准》（2011年版），并结合广东省初中地理教学的实际制定。

四、考试内容和要求
本大纲考核的知识目标分为知道（或了解）、理解、掌握等层次。

具体叙述如下：
1．知道（或了解）。

指对地理学科出现的具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出它的大意和要点，并落实在地图和地。

2017年地理中考考试说明

2017中考地理考试大纲知识改变命运学习成就未来细节决定成败态度决定一切每天面带笑容努力喜欢自己追逐梦想脚步永远不要停歇金色年华有限时光一去不返趁着年少青春何不拼搏一回一、考试性质地理学科学业水平考试命题以学生为本，立足基础，注重能力，力求全面、客观、公正地评价学生初中阶段的地理学科学业水平，正确发挥考试的导向功能，有利于促进基础教育课程改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式，促进学生全面发展，提高教育教学质量，有利于普通高中招生选拔新生和推进高中地理学科新课程的顺利实施。

二、命题依据依据教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准（2011年版）》，紧扣教材，结合地理学科教学实际命制试题。

三、命题原则地理学科学业水平考试命题的基本思想是强调基础性、突出主干内容；落实新课标、新理念，体现三维目标；注重情境化，符合学生身心特点；凸显地理学科特点，注重地理素养的提高。

四、考试内容、要求及权重（一）考试内容和要求地球与地图1.地球和地球仪·用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

·用地理现象说明地球的自转和公转。

·运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

·在地球仪上确定某地点的经纬度。

2．地图·在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。

·在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。

·在地形图上识别五种主要的地形类型。

世界地理1．海洋与陆地·运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。

·知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

2.气候·区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。

·用实例说明人类活动对空气质量的影响。

·阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。

·阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

2017年广东省初中生地理学业考试大纲

①能够在等高线地形图上判断坡度的陡缓；
②能够在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形。
●在地形图上识别五种主要的地形类型。
①能够在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形；
②通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。
●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
●识别常用天气符号，能看懂简单
的天气图。
①识别常用的天气符号：
②能看懂简单的天气圈。
●用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
能够知道报纸、电视中有关城市大气环境质量的报告。
(2)气温与降水的分布
●初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。
①知道什么是最高气温、最低气温、平均气温、等温线；
地球的大小。
●分别用事实说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
①能够运用地球仪演示地球的自转和公转；
②能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球
的自转；
③知道四季更替和五带形成是地球公转造成的；
④懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的
长度。
(2)地球仪
●利用地球仪，说出经线与纬线、
经度与纬度的划分。
①在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道、
①能在地图上准确迅速找到七大洲、四犬洋的位置，并能识别它们之间的分界线：
②在地图上识别大陆、主要的岛屿、半岛、边缘海、海湾、内海等。
(2)海陆变迁
●举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。
①知道地球上海洋变陆地、陆地变海洋的实例；
②能举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。
●知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

(精品word版)2017年广东省中考真题生物

2017年广东省中考真题生物一、单项选择题，每小题2分，满分为100分1.与人体细胞相比，植物细胞特有的结构是( )A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁解析：本题考查的是：动、植物细胞结构的相同点和不同点。

ABC、细胞膜、细胞质、细胞核，都是人体细胞、植物细胞都有的结构，不是植物细胞特有的结构，ABC不正确；D、细胞壁人体细胞没有、植物细胞有，因此与人体细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁，D正确。

答案：D2.心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于( )A.细胞B.组织C.器官D.系统解析：本题考查的是：动物体人体的结构层次。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

心脏是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

答案：C3.细胞是生物体结构和功能的基本单位，对图的描述，正确的是( )A.①能将光能转化为化学能B.②存在于所有细胞中C.③是细胞的控制中心D.④为各种生命活动提供能量解析：本题考查的是：植物细胞的基本结构。

A、①是线粒体，是进行呼吸作用的场所，能为各种生命活动提供能量，错误；B、②是液泡，植物具有，但是动物细胞没有，错误；C、③是细胞核，是遗传的控制中心，含有遗传物质，传递遗传信息，正确；D、④是叶绿体，是进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能，错误。

答案：C4.习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位罝应该是( )A.B.C.D.解析：本题考查的是：显微镜的基本构造和使用方法。

用显微镜观察时，应一只眼注视目镜，另一只眼睁开；习惯用右手写字的人，应左眼注视目镜，右眼睁开，便于绘图。

答案：D5.下列不属于生命现象的是( )A.阿尔法狗机器人下棋B.母鸡带领小鸡吃米C.葵花朵朵向太阳D.婴儿听优美的音乐解析：本题考查的是：生物的特征。

阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。

2017年广东省初中生地理学科学业考试大纲设计

2017年省初中生地理学科学业考试大纲一、考试性质初中生地理学科学业考试是义务教育阶段终结性考试，目的是全面、准确地评价初中毕业生达到学科课程标准要求的程度。

考试结果是确定学生是否达到学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、指导思想初中生地理学科学业考试以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业考试的导向作用，以促进广理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把课程的教育理念落实到自己的教学实践中。

命题要求准确反映学科课程标准的基本要求，充分体现新课程理念，同时加强考试容与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生知识和技能的掌握情况，特别是在具体情况运用所学地理知识分析和解决地理问题的能力。

三、考试依据初中生学科考试容的依据是教育部颁布的《义务教育地理课程标准》（2011年版），并结合省初中地理教学的实际制定。

四、考试容和要求本大纲考核的知识目标分为知道（或了解）、理解、掌握等层次。

具体叙述如下：1．知道（或了解）。

指对地理学科出现的具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出它的大意和要点，并落实在地图和地理图表上。

具体包括：再认或回忆知识识别、辨认事实或证据举例描述对象的基本特征等。

相关的行为动词如：记住、说出、描述、举例、列举、识别、知道、了解、指认和确定等。

2．理解。

指对重要的地理概念、原理、模式的说明和解释，对地理事象和演变过程的特点、成因、分布和变化规律等有理性认识，并能够运用语言、文字、图像等表述。

具体包括：把握在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提出证据；收集、整理信息等。

相关的行为动词如：解释、说明、比较、理解、归纳、判断、区别、预测、对比、收集和整理等。

广东中考考试大纲(数学)教程文件

2017年广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”）是义务教育阶段数学学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生的数学学业水平．考试的结果既是评定我省初中毕业生数学学业水平是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。