专业技术人员年度考核表(教师)

2、此表用A4纸双面印制，其结构、字体、字号不予改变。
专业技术人员年度（任职期满）考核登记表
姓名
XXX
工作单位
XXX
专业技术资格
（职务）名称
语文小学一级教师
考核时间
2006年7月
本 任 期 聘 任 起 止 时 间
2006年7月至2011年7月
本 年 度 岗 位 任 务 及 完 成 情 况 或 聘 任 期 满 考 核 结 果
在本学年度工作中，本人能做到忠于职守，热爱关心学生，工作目标明确，思想态度端正，敬业乐业，自觉遵守职业道德，得到了学校领导及同行的肯定。
我知道我在工作中还存在许多的不足，如转化后进生经验不足，课堂教学质量有待提高等等。我会努力学习，吸取他人先进的教育教学理念，不断提高自身的教育教学能力。
本年度考核为优秀。
本人签名：
年 月 日
所在基层单位审核意见
考核等级：
单位负责人签名： 单位盖章：
年 月 日 年 月 日
注：1、此表填写方式：打印或钢笔、Biblioteka 笔填写，不得用铅笔、红笔或圆珠笔填写。
在教学工作中，我能根据语文科的特点，根据学生的认知水平及实际情况，深入钻研教材，个性解读课文，认真备课，灵活地选择教法学法，狠抓课堂教学质量，有效地帮助学生巩固学过的知识，培养他们形成良好的学习习惯，培养他们独立自主合作探究的学习能力，全面提高学生语文的听说读写能力。刚接手这个班时，我首先对学生的的基础进行摸底，发现学生的基础很差，如对字词句掌握得不够牢固、朗读能力差、阅读量少、阅读能力差、写作能力差等等。于是，我制定教学计划，有目的有步骤地对学生进行有效训练，努力提高学生的成绩：一、加强拼音、子、词、句各类型题的练习，并做到有效批改讲评；二、指导学生进行朗读训练。除了在课堂对学生指导外，还充分利用早读课时间对学生进行训练；三、增加学生的阅读量，提高学生的阅读能力，其中要在课堂中要渗透掌握一些必要的阅读知识点，在课室开设阅读书柜，在老师的指导下，激发学生阅读的兴趣，这样就增长了知识，开阔了视野，有利于学生语文的学习；四、指导学生快乐作文。我常让学生玩游戏后作文，让学生把作文与生活体验结合起来，让学生真正做到有事可写，写出真话。经过常时间训练，大部分学生作文水平有了很大的提高。一年来，本班语文成绩平均分在镇排名中名列前茅。
在班级管理中，我能做到关心爱护学生，做学生的表率，成为学生学习的榜样。同时还充分发挥班干部的作用，对学生进行齐抓共管，从学生思想、行为、态度、情感上进行教育引导。除了培养学生形成良好的日常行为习惯外，我还注重培养学生形成良好人生道德观念，先教会学生做人。教育工作中，我做好培优转差工作，对后进生进行个别谈心，并与其家长进行沟通，当发现问题及时与之联系共同教育学生，取得了很好教育效果。我还注意对学生的心理健康进行辅导，通过具体的活动游戏去使学生形成热爱班集体的观念、培养学生与他人团结协作的精神，使他们形成乐观、积极、向上的健康心态。一年下来，在我和学生共同努力下，他们在思想行为有了很大的进步，班风学风良好，还两次获得了学校的“文明班”称号。