四年级的音乐教案
人教版四年级音乐上册教案(全册)
人教版四年级音乐上册教案(全册)教案名称：人教版四年级音乐上册教案（全册）编写日期：2022年9月一、教学目标1. 让学生掌握音乐的基本知识和技能，提高音乐素养。
2. 通过音乐教学，培养学生的审美情趣，丰富学生的精神生活。
3. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 歌曲学习：本册教材共包含10首歌曲，分别是《小小心灵》、《小燕子》、《两只蝴蝶》、《数鸭子》、《捉泥鳅》、《荷塘月色》、《鲁冰花》、《童年》、《友谊地久天长》、《送别》。
2. 音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、音高、节奏、音符等。
3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
4. 音乐实践活动：分组演唱、合唱、节奏打击、音乐游戏等。
三、教学重点与难点1. 重点：歌曲的学习与演唱，音乐知识的掌握，音乐欣赏能力的培养。
2. 难点：音乐节奏的把握，音高的准确性，音乐术语的理解。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动的音乐情境，激发学生的学习兴趣。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的参与度和积极性。
3. 示范教学法：教师示范，学生跟随，确保学生掌握正确的音乐技巧。
4. 欣赏教学法：播放优秀音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
五、教学安排1. 每周两课时，共计16周。
2. 每课时40分钟，其中包括歌曲学习、音乐知识讲解、音乐欣赏和实践活动。
六、教学评价1. 课堂表现：学生参与度、积极性、演唱技巧、节奏感等。
2. 歌曲演唱：歌曲掌握程度、音准、节奏、情感表达等。
3. 音乐知识考试：乐理知识掌握程度、音乐术语理解等。
4. 音乐欣赏报告：对欣赏作品的分析、评价、感受等。
七、教学资源1. 教材：人教版四年级音乐上册教材。
2. 音响设备：音响、耳机、播放器等。
3. 教学道具：钢琴、吉他、鼓等。
4. 网络资源：音乐网站、视频网站等。
八、教学进度表（略）九、教学总结本册音乐教学旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。
小学四年级音乐教案(优秀10篇)
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是白话文的小编为您带来的小学四年级音乐教案（优秀10篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
四年级音乐教案篇一教学内容：《小孩世界》教学内容：教学重点：能够有感情的演唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点：教学难点：音乐符号D.C的学习教学难点：教学过程：一、师：我们前几节课，通过欣赏演唱等形式，看到了我们美好的童年生活，同时也看到了山区儿童以及外过儿童的快乐的童年生活。
童年是每一个人一生当中最美最无忧无虑的阶段，那个时候我们纯真，我们快乐，我们的天永远是五颜六色的，就连我们这些已经工作的人都想重回童年，做一个小孩，因为春天永远会伴随着我们，我们可以自由自在的飞翔。
就连作曲家们也无不羡慕你们，于是，创作了一首优秀的儿童歌曲《小孩世界》二、新授初听歌曲：歌曲中都讲了些什么？它的演唱形式是什么？再听：轻声哼唱旋律再听：轻声u哼唱旋律音乐符号的认识：在歌曲中有几个音乐符号？（反复记号）（结束句）还有一个音乐符号你从没有学过但是，也在歌曲中出现了，你能找到吗？D.C--反复记号，教师讲解它是如何进行反复的。
学唱：教师范唱第一乐段教师弹琴，学生轻声试唱第一乐段。
教师指导演唱，注意附点音符的唱法。
以及切分节奏的演唱。
随录音学唱第二乐段，感受歌曲的愉快情绪。
打击乐器选择为歌曲配乐。
师：同学们刚才我们一起学习了这首好听的儿童歌曲，你们学的很快。
这里有几个节奏出示节奏谱：xx|xx|xx|xx||（双响筒）x-|x-|x-|x-||（撞钟、铃鼓）学生选择适合歌曲的打击乐器。
随录音进行单一试奏。
大家单打都很不错之后，全体一起为歌曲伴奏。
三、今天我们一起用打击乐器为歌曲《小孩世界》伴奏，大家打多非常好。
为歌曲增色不少，使这首活泼欢快的歌曲更加丰富了，更加能够体现我们的童年生活是让人向往让人难忘的，希望我们同样拥有快乐的童年，永远有一颗纯真的童心。
2024年新人教版小学四年级音乐教案全册
2024年新人教版小学四年级音乐教案全册一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识，提高音乐素养。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3.通过音乐教学，提高学生的审美能力，陶冶情操。
二、教学内容1.音乐基础知识：音符、节奏、旋律、和声等。
2.欣赏歌曲：国内外经典歌曲、儿童歌曲等。
3.歌曲学唱：学唱教材中的歌曲，培养学生的歌唱技巧。
4.音乐活动：合唱、器乐合奏、音乐游戏等。
三、教学安排1.每周两课时，共计40课时。
2.课时安排如下：第一课时：音乐基础知识第二课时：欣赏歌曲第三课时：歌曲学唱第四课时：音乐活动第一课时：音乐基础知识教学目标：1.让学生了解音符、节奏、旋律、和声等音乐基础知识。
2.培养学生独立识谱、演奏的能力。
教学重点：1.音符、节奏、旋律、和声的概念及表示方法。
2.独立识谱、演奏。
教学难点：1.节奏的掌握。
2.旋律的演奏。
教学过程：1.导入：讲解音乐基础知识，引导学生进入学习状态。
2.讲解音符、节奏、旋律、和声的概念及表示方法。
3.示范演奏，让学生感受音乐的美妙。
4.学生分组练习，教师个别指导。
第二课时：欣赏歌曲教学目标：1.让学生欣赏国内外经典歌曲，提高音乐素养。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好。
教学重点：1.欣赏歌曲的技巧。
2.感受歌曲的情感。
教学难点：1.歌曲的背景知识。
2.歌曲的情感表达。
教学过程：1.导入：播放一首经典歌曲，引导学生进入欣赏状态。
2.分析歌曲的旋律、节奏、和声等特点。
3.讲解歌曲的背景知识，帮助学生更好地理解歌曲。
4.学生自由发表对歌曲的感受和看法。
第三课时：歌曲学唱教学目标：1.让学生学唱教材中的歌曲，培养学生的歌唱技巧。
2.提高学生的音乐素养。
教学重点：1.歌曲的旋律、节奏。
2.歌曲的演唱技巧。
教学难点：1.歌曲的高音部分。
2.歌曲的情感表达。
教学过程：1.导入：播放歌曲，引导学生进入学唱状态。
2.分析歌曲的旋律、节奏，讲解演唱技巧。
3.分组学唱，教师个别指导。
小学四年级音乐教案
小学四年级音乐教案小学四年级音乐教案1教学内容：1.学唱歌曲《中国功夫》2.欣赏男声四重唱《少林少林》教学目标：1.通过歌曲的学习，感受中国功夫的雄健。
2.让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，号召大家要将中华武术魂发扬光大。
3.知道什么是男声四重唱，能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别。
教学难点：1.了解中国功夫的博大精深，感受中国功夫的雄健气魄。
2.知道什么是男声四重唱，能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别。
教学用具：多媒体、手风琴、录音机、磁带教学过程：一、导入师：同学们，你们看过《少林寺》这部电影吗？谁能和大家交流一下你所知道的有关少林寺的故事？生：略师：今天我们就再来欣赏一下《少林寺》中的精彩片断。
（播放课件，欣赏歌曲《少林少林》）。
师：你对这部影片中印象最深的是什么？生：武功。
师：半分钟时间，请大家各自模仿一个你最喜欢的武术动作。
师：大家模仿的千姿百态，看来你们都很喜欢中国功夫是吗？那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。
二、新授1.播放录音，聆听歌曲。
（点击课件首页左下方小喇叭）师：听了这首歌曲，你有什么感受？心情是怎样的？生：略师：下面再请同学们看个短片（播放申奥武术宣传片，课件：“奥运之魂”）短片结束师：这是我国申请奥运会的宣传片，看过之后我的心里激动而又自豪，你们知道这部短片展示的是什么体育项目吗？生：武术师：是的，那么在申奥宣传片的很短时间里，为什么用这么大的篇幅来表现武术呢？足以可见，中华武术作为传统体育项目，它的重要性有多大。
我们的中华武术博大精深，在全世界也具有一定的影响，它代表着华夏子孙自强不息的顽强精神。
今天就让我们带着骄傲、自豪、刚毅、自强的气魄一起来学习这首关于中国功夫的歌曲好吗？小学四年级音乐教案2教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》教学目标1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
小学四年级音乐教案(6篇)
小学四年级音乐教案（6篇）第一课时：【教学内容】1、观赏《天涯有颗闪亮的星》2、学唱歌曲《杜鹃花》【教学目标】1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。
2、观赏剧中玉梅的唱段《天涯有颗闪亮的星》。
3、学唱最终一幕的唱段《杜鹃花》。
【教学过程】1、导入教师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。
师：你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们沟通一下吗？同学们沟通课前查找的资料，教师补充。
2、观赏歌曲（1）初次听赏歌曲。
（2）听完后教师提出问题。
师：歌剧中唱到的“闪亮的星““小花““青松“分别指的是什么？（3）复听歌曲3、观赏第五场和第六场的同名歌曲4、分析总结歌曲在不同的场次消失时，为什么演唱形式会有所不同？这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮忙？5、学唱《杜鹃花》（1）观赏歌曲《杜鹃花》（2）学生看谱在心里默唱（3）教师提示学生留意，歌曲的节奏是5/4拍。
（4）随录音小声哼唱。
（5）全体学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》。
其次课时【教学内容】观赏《卡门序曲》【教学目标】1、了解歌剧《卡门》的剧情。
2、观赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
【教学过程】1、导入教师可在课前让学生查找有关歌剧《卡门》的剧情介绍。
2、观赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
（1）教师出示主部主题，并引导学生观赏主部主题。
（2）教师出示第一插部主题并引导学生观赏：师：这段音乐有什么变化？表现了什么样的场景？学生答复，并随录音演唱第一插部的主题。
（3）教师出示其次插部主题并引导学生观赏：（4）完整观赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
（5）为乐曲划分段落。
3、观赏歌剧中的其他选曲《斗牛士之歌》（1）教师简介歌曲背景。
（2）观赏这首歌曲的视频资料。
4、再次观赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
第三课时：【教学内容】观赏《街头少年》【教学目标】1、观赏童声合唱《街头少年》。
2、了解作曲家比才。
【教学过程】1、导入可由学生简介歌曲背景。
2、观赏歌曲《街头少年》（1）出自完整听赏。
四年级音乐课教案(精选5篇)
四年级音乐课教案(精选5篇)四年级音乐课教案【篇1】教学内容1、唱：《采金秋》2、丰收舞3、三部和声练习教学目标1、结合秋收初步感受与体验多声部的和声韵味，充分感受勤劳、质朴、善良的人们丰收后的喜悦及他们对美好生活的热爱。
2、通过演唱《采金秋》，根据歌曲内容创编动作表演等活动，对歌曲的情绪和风格有较深刻的感受。
教学重点感受歌曲情绪，理解歌曲内容，能用自然，柔美、和谐的声音演唱歌曲。
教学难点用欢快的情绪演唱歌曲。
教具准备钢琴、多媒体课件、计算机及相关投影设备。
教学过程一、多声部练习曲师谈话导入：小朋友们，现在是什么季节啊?秋天的大自然都有些什么变化呢?欣赏秋收图(出示秋收图片)(背景音乐：《采金秋》的伴奏)你从这些图片中好像听到了什么声音呢?如：秋风m呜--------稻子d哗——哗——树叶la沙沙沙沙老师挑选了几种美妙的声音，为他们配上了音乐，让我们一起来唱一唱。
(分组练习，将学生提出的声音配上和声，进行多声部练习。
用慢速演唱。
)1、风声：将秋风送到每一个角落，景物才会发生变化，注意换气。
2、稻子：秋风吹来，稻田里掀起一阵波浪，一浪接一浪，稻子向一边倒。
我们在唱“哗”的时候带点“噢”。
3、树叶：满天的枫叶随风飘落，发出沙沙沙的声音。
秋风，稻子，树叶一同诉说着秋的故事，连续不断地，直到冬姑娘来临才渐渐远去，提示：唱出渐弱的效果。
我们将这几种声音组合在一起!(唱和声) (配上前奏)秋天的故事真美啊!我也来配上一段音乐，让我们一起奏响秋的乐章。
(慢速)(老师为多声部练习加上《采金秋》一曲的前奏，师生配合。
)二、学习演唱《采金秋》(一)律动秋收一片繁忙的景象，田地里的农民正忙着收割呢!你会用动作模仿吗?随音乐舞蹈(背景音乐：《采金秋》的伴奏)1、割稻(镜面示范)2、运粮食(站着做动作，扁担为什么一晃一晃的，粮食虽然很沉重，但农民的心里却很开心，走起来脚步却很轻快，)小朋友们，收割很辛苦，但农民的心里确是美滋滋的。
2023最新版-小学四年级音乐教案优秀6篇
小学四年级音乐教案优秀6篇小学四年级音乐教案篇一第一课时教学目标：聆听《马刀舞》、《小步舞曲》感受两首不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。
教学内容：狇鎏《马刀舞》、《小步舞曲》教材分析：《马刀舞曲》这是前苏联作曲家哈恰图良(1903～1978)于1942年创作的一首乐曲，为作曲家所作的芭蕾舞剧《加雅涅》中第三幕第二场的群舞音乐，表现了亚美尼亚民族剽悍粗犷的性格。
乐曲采用带再现的三段体结构。
钢琴曲《小步舞曲》17至18世纪的作曲家巴赫在他卷帙浩繁、数量众多的作品中，不乏技巧精深、规模宏大的作品，但他也为自己的孩子们写了一些短小简易的'、用羽管键琴(类似今天的钢琴，钢琴的前身)弹奏的乐曲，那就是《小步舞曲》。
其中11首被后人收集在《巴赫初级钢琴曲集》中，成为钢琴学生的启蒙教材。
其中第一首《G大调小步舞曲》又是最为人熟知的一首。
“舞曲”，音乐的体裁之一，有声乐曲与器乐曲的不同形式。
有供舞蹈所用，也有专供音乐会欣赏所用。
但舞曲和其他音乐体裁一样，都生动地抒发和表现人们的思想感情。
舞曲音乐具有节奏鲜明、旋律流畅、结构简洁的特点。
由于舞曲多来自民间舞蹈，所以带有鲜明的民族风格或地方色彩。
例如我国北方的秧歌、南方的采茶灯、西南地区的花灯以及各兄弟民族的民族舞；法国的小步舞，加沃特，波兰的马祖卡、波洛奈兹，捷克的波尔卡，西班牙的波莱罗、哈巴涅拉，奥地利的圆舞曲，拉丁美洲的探戈等等。
千姿百态，风格各异，特色纷呈。
教学重点难点：教学过程：一、聆听《马刀舞》1.设问：谁见过骑着马挥舞大刀打仗的场景？(电视剧、电影……)2.欣赏管弦乐《马刀舞》，这是前苏联作曲家哈恰图良创作的一首乐曲。
设问：乐曲描绘了怎样的场景？3.师生讨论：自己根据乐曲所想像的场面发表各自的见解。
(粗略的)4.细细聆听：能否把各段音乐所描绘的场景，再叙述得细致些？如引子部分有什么特点，第一部分是怎样的场面？中间一段又是怎样？……5.把你们想像的场景，用动作跟随音乐表演出来。
小学四年级音乐教案(精选)
小学四年级音乐教案（精选）教学内容：音乐的节奏感知和表达教学目标：1. 能够感知和理解简单的音乐节奏；2. 能够用简单的乐器或身体动作表达音乐节奏；3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 音乐节奏示范录音；2. 不同类型的乐器（如小鼓、响板等）；3. 音乐节奏绘本、图片或视频。
教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）教师可以放一段欢快的音乐，让学生进行音乐活动，用身体跟随音乐节奏做动作，如摇头、摇臂、跳跃等。
Step 2：感知和表达音乐节奏（15分钟）1. 教师向学生展示不同类型的乐器，并简单介绍它们的特点和演奏方法。
2. 教师播放一段简单的音乐节奏示范录音，让学生仔细聆听，并鼓励他们用身体或乐器模仿录音中的节奏。
3. 学生自由选择乐器或用身体进行节奏模仿，教师可以帮助学生纠正节奏错误，同时鼓励他们自由发挥，展示个人创意。
Step 3：绘本欣赏活动（15分钟）1. 教师向学生展示一本音乐节奏的绘本，以图画和文字的形式呈现不同节奏。
2. 教师朗读绘本的故事，让学生在听故事的同时，注意绘本上呈现的节奏元素。
3. 学生可以用手指或乐器打拍子，跟随绘本中的节奏。
Step 4：小结和评价（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，并提问学生对音乐节奏的感知和表达有哪些启发。
同时，教师也可以根据学生的发挥和表现进行评价和鼓励。
拓展活动：1. 学生可以组成小组，自由创作和演奏简单的节奏乐曲。
2. 学生可以用自己喜欢的音乐节奏绘制节奏图案，展示给同学欣赏。
这是一个简单的小学四年级音乐教案，根据学生的兴趣和能力，可以适当调整教学内容和活动形式，让音乐学习更加有趣和富有创意。
小学四年级音乐教案(优秀5篇)
小学四年级音乐教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级音乐《牧羊姑娘》教案
四年级音乐《牧羊姑娘》教案教学目标：1. 让学生了解并体验中国西北民歌的风格特点，感受歌曲《牧羊姑娘》的美感。
2. 学会歌曲《牧羊姑娘》，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
教学重点：1. 歌曲《牧羊姑娘》的旋律和节奏。
2. 感受并表现歌曲的风格特点。
教学难点：1. 歌曲中特殊的音调和节奏。
2. 歌曲的情感表现。
教学准备：1. 教学课件或视频：《牧羊姑娘》歌曲和相关图片。
2. 乐器：吉他、钢琴等。
3. 合唱队伍的编排。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍中国西北民歌的风格特点，引导学生对《牧羊姑娘》产生兴趣。
2. 播放《牧羊姑娘》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
二、学习歌曲（10分钟）1. 教唱歌曲，重点讲解歌曲的旋律和节奏。
2. 分组练习，让学生在团队中共同学习，共同进步。
3. 针对歌曲中的特殊音调和节奏进行讲解和练习。
三、歌曲分析（10分钟）1. 分析歌曲的结构，让学生了解歌曲的起承转合。
2. 引导学生理解歌曲的歌词，感受歌曲所表达的情感。
四、歌曲表现（10分钟）1. 让学生用肢体语言表现歌曲的情感，培养学生的音乐表现力。
2. 进行合唱练习，让学生体验团队协作的乐趣。
五、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的学习进行总结，巩固学生对《牧羊姑娘》的理解和掌握。
2. 鼓励学生课后搜集其他的中国西北民歌，下节课分享交流。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时发现问题并进行指导。
要注重培养学生的团队协作能力，让他们在合唱中感受到音乐的魅力。
在教学方法上，可以采用生动活泼的方式，如肢体语言、游戏等，激发学生的学习兴趣。
六、歌曲实践（10分钟）1. 分组进行歌曲接龙，锻炼学生的反应能力和记忆力。
2. 组织学生进行小型音乐会，让学生展示自己学习到的歌曲。
七、音乐活动（10分钟）1. 引导学生创作以“牧羊姑娘”为主题的简短故事或漫画。
2. 邀请学生分享自己的创作成果，让大家共同欣赏和学习。
小学四年级音乐教案(优秀13篇)
小学四年级音乐教案(优秀13篇)小学四年级音乐教案篇一一、教学目标：1、通过演唱、表演、创编感受音乐与自然的主题。
2、认识力度记号“pp、p、mp”，并能准确地运用。
3、指导学生用不同的力度演唱歌曲，表现音乐形象。
4、激发学生对大自然美景的热爱和对歌曲的意境想象二、教学重点：通过对力度记号的掌握以及歌曲的演唱，激发学生对大自然美景的热爱和对歌曲的意境想象。
三、教学难点：休止符乐句的掌握和演唱四、教具课件、钢琴、歌谱五、教学过程一、导入新课：1、师：“今天老师带大家去一个神秘的地方，请同学好好看看这是什么地方？2、师：“你看到山谷是什么样的景色？生：山谷有烟、有雾，有花……师：这些东西有没有声音呢？没有声音山谷里是怎样的？生：静悄悄的。
3、师：大家想不想到山谷中去看一看呀？师：好，今天就让我们一起走进歌曲《山谷静悄悄》，共同去感受它的美。
（播放歌曲范唱。
）4、点题板书：山谷静悄悄二、教授新课：师：在这静静的山谷中会有什么东西呢？让我们到歌曲中去寻找吧？（播放歌曲）生：……2、学生有感情的朗诵歌词……3、请大家再来听听歌曲有什么特点？情绪有哪些变化？师：这么美的山谷，让我们用优美的歌声把它唱出来吧！4、带领学生用“lu”演唱歌曲师：你认为作曲家要表现怎样的意境？生：……师：哪些地方体现了山谷的幽静呢？生：……师：讲解八分休止符，要求学生演唱时要声断气不断。
5、带领学生演唱歌曲第一部分，要求运用力度记号。
6、聆听歌曲第二部分。
师：是谁改变了山谷的宁静？生：……师：对，是地质队叔叔的小铁锤发出了“叮咚”的声音。
地质队叔叔常年在祖国辽阔的土地上进行探测、找到矿资源并把它开发出来，象我们生活中的金、银、铜、水晶……好多宝藏都是从这山谷中的岩石中取出的。
地质队叔叔为祖国的建设添砖加瓦，为祖国做出了贡献，他们这种精神值不值得我们学习呀？生……师：再次带领学生感受歌曲。
师：你认为歌曲的两个部分有区别吗？6、带领学生演唱歌曲第二部分重点演唱叮咚部分（注意四分休止符）7、完整演唱歌曲。
人音版四年级下册音乐教案(通用19篇)
人音版四年级下册音乐教案(通用19篇)【篇1】人音版四年级下册音乐教案教学内容：《小小少年》是德国电影《英俊少年》的一首插曲。
大调式，4/4拍，弱起的一段体结构。
第一、二乐句旋律改变重复，在句尾作六度、七度的上下跳进，歌曲心情开心，充溢孩子的朝气；第三、第四乐句旋律同样是改变重复，在句头运用六度大跳，曲调伸展而起伏，唱出少年在成长中的苦恼，也表达了他充溢快乐、乐观、开心的心情。
教学重难点：解决大跳音程的音准、附点节奏、弱拍起的问题，用美丽、连贯的歌声演唱。
教学过程：1．听倾听歌曲录音，熟识歌词，体会歌曲心情，说出自己不理解的`歌词含义。
2．看观看电影片段，了解歌曲中的小小少年形象，自我解惑很少苦恼无忧无虑又为何忧虑苦恼都来了？3．唱重点解决好几处大跳音程的音准及附点节奏、弱拍起的问题。
4．演学生扮演主人公海因切上立演唱。
要求唱出乐观自信、蓬勃向上的精神风貌。
5、电影《英俊少年》简介德国电影《英俊少年》拍摄于1969年，但80年头初期才在中国上映。
描述了一个英俊少年捍卫家庭华蜜的动人故事，是一曲亲情与友情低声吟唱的美妙颂歌！英俊少年海因切自幼丧母，与父亲卡尔相濡以沫，生活安静而华蜜。
海因切的外公实业家贝特霍德因反对卡尔与女儿的婚约而与其父子一刀两断。
银行行长的儿子为敲诈贝特霍德，偷走银行的十二万元并栽赃到卡尔头上，而贝特霍德对此不闻不问，卡尔因此被捕入狱。
海因切在律师的帮助下寄养在外公家中。
贝特霍德慢慢喜爱上了聪慧的海因切，一曲《最终的玫瑰》使他在女儿和外甥间找到了重合的焦点，海因切给阴郁怪异的贝特霍德冰冷的生活带来了一抹阳光。
一次偶然的机会，海因切得知爸爸入狱事务的真相，在艾伦和警察的帮助下，追拿到罪犯，真相大白。
海因切甜蜜的歌声在五花八门的游乐场上空回荡。
【篇2】人音版四年级下册音乐教案活动目标1、学习有感情地朗诵诗歌，留意读出节奏和情感。
2、了解稻草人的作用。
3、了解农夫劳动的艰辛，享受创建的欢乐。
四年级音乐教学教案（通用15篇）
四年级音乐教学教案四年级音乐教学教案（通用15篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的四年级音乐教学教案，欢迎阅读与收藏。
四年级音乐教学教案篇1第一课时教学内容：唱歌《赶海的小姑娘》教学目标：1、学会用欢快的声音演唱歌曲。
2、能够选择合适的打击乐器，并设计节奏，为歌曲伴奏。
3、认识F大调和降记号、还原记号。
教学过程：一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗?谁来说说他见过的大海是什么样子的?同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。
2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢?同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢?(大海)对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。
二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》1、教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗?(喜欢)那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢!2、提问：歌曲的情绪是怎样的?歌曲可以分为几个乐段?3、学唱第一乐段(1)老师范唱第一乐段，并提问：这个乐段有几个乐句?(2)分句教唱四个乐句的歌谱，注意音准。
(3)学生学唱第一乐段。
(4)指导学生有稍快的速度、有弹性的声音演唱这个乐段。
4、学唱第二乐段。
(1)师范唱第二乐段，提问：这个乐段有几个乐句?它的情绪和第一乐段有区别吗?(2)师分句教唱三个乐句的歌谱，注意音准。
(3)指导学生认识切分节奏和附点节奏，并明确对歌曲的情绪表现有什么作用?(4)学生学唱第二乐段，注意唱准特殊的节奏。
(5)指导学生用连续的声音演唱第一、二乐句，唱准切分节奏和附点节奏;用有弹性的声音演唱第三乐句。
5、学唱结束句。
(1)师范唱结束句，提问：结束句的节奏与前面两个乐段的节奏有什么不同?(2)学生演唱结束句歌谱，注意长音处的时值要唱足。
小学四年级音乐教案(最新3篇)
小学四年级音乐教案（最新3篇）篇一：新人教版小学四年级音乐教案篇一教学内容：演唱歌曲《月亮姐姐快下来》教学过程：一、新课导入：小组视唱、视奏歌谱的竞赛作为导人，以激发学生的学习热情，提高学生视唱、视奏能力。
二、新课教学。
1、从聆听歌曲范唱，辨别歌曲的演唱形式导入。
2、歌谱学习：（1）采用分组自学、个别自学或集体视唱的方法，学习齐唱部分的歌谱。
先练习不带连音线、没有切分音的谱子，然后再练习带切分音的歌谱。
（2）找出歌曲中出现的切分音，并说说切分音在歌曲中起到什么作用。
（3）用竖笛或口风琴吹奏齐唱部分歌谱。
可采用小组接龙或师生接龙的形式进行，这一环节既能把器乐学习与歌唱学习有机结合，又为下面的轮唱练习打基础、作铺垫。
（4）集体视唱或吹奏齐唱部分两遍，第二遍演唱（演奏）时，教师间隔一小节加入进来，与学生形成轮唱（轮奏）的效果。
（5）练习后请学生说出歌曲的演唱形式，此时还可以与学生重温以前学过的轮唱歌曲，如：《两只老虎》《美丽的黄昏》《嘹亮歌声》等。
3、歌词学唱：（1）按节奏、轻声高位臵朗读歌词。
可通过教师示范、学生模仿，帮助学生在朗读歌词时，寻找头声发声方法。
高位臵的朗读，有利于歌唱的优美、和谐。
（2）学唱歌词。
歌曲的意境优美，教师要引导学生理解歌词意境，要求声音唱得连贯、抒情，要把与月亮姐姐的对话唱得深情，把邀请月亮姐姐快下来的迫切心情表达出来，并注意节奏的准确。
4、轮唱练习：（1）把学生分成两组，借助竖笛或口风琴的伴奏进行轮唱。
要求学生关注两个声部的声音和谐、均衡。
（2）教师可引导学生在每一小句的第一拍加上重音演唱，突出三拍子的韵律，在随后的一小节处理为渐弱，使两个声部此起彼伏，好似与月亮姐姐的对话。
5、乐器伴奏。
分组选择打击乐器为歌曲伴奏，比一比哪个小组表演得更好。
活动中既要尊重学生的个性选择，又注意引导学生恰当地表现歌曲意境。
三、全课总结。
抽生谈收获，演唱歌曲。
篇二：小学四年级音乐教案篇二一、教学目标教学过程一、情景导入把我们带进了风景如画的大自然中，山谷中有薄薄的雾，淡淡的烟，有各种花草树木，各种小动物。
小学四年级音乐教案
小学四年级音乐教案四年级音乐教案篇一欣赏《街头少年》1、欣赏童声合唱《街头少年》。
2、了解作曲家比才。
1、导入可由学生简介歌曲背景。
2、欣赏歌曲《街头少年》（1）出自完整听赏。
（2）欣赏并学唱主题A。
（3）欣赏并学唱主题B。
（4）完整欣赏歌曲。
3、简介作曲家比才4、复习比才创作的其他乐曲（1）复习、欣赏《间奏曲》（2）复习欣赏《小步舞曲》5、再次完整欣赏《街头少年》小学四年级音乐教案篇二教学目标：1.了解蒙古族的风情，学唱《达古拉》。
2.通过学唱歌曲《拉古拉》，让学生领悟一方水土养一方人的情感。
教学重难点：一、学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。
二、唱好附点节奏及一音多词的小节。
教具准备：电子琴、录音机、节奏卡片、节奏乐器、多媒体课件。
教学过程：一、师生问好。
二、发声训练。
三、学唱歌曲《达古拉》：1.播放课件，导入新课：老师今天给大家介绍几位小朋友，看看哪位同学认识她们，知道他们的'家在哪儿？播放《草原英雄小姐妹》课件或相关课件。
启发学生进行有创意地自由回答。
2.了解蒙古族人居住的地理环境、人文环境等特色。
3.听歌曲范唱《达古拉》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢？请学生说说歌曲内容。
4.学唱歌曲，师生合作，教师弹伴奏，学生装跟唱。
5.处理歌曲的难点，重点练唱歌曲的附点节奏，和一音多词的地方。
6.表演：学蒙古舞的扭肩膀、挤奶、骑马等动作，配合歌曲音乐进行表演。
请舞蹈队的同学上来表演，其他同学拍手唱歌。
7.游戏：拼节奏卡片，一部分同学表演，一部分同学选择敲击小乐器为歌曲伴奏。
8.加入乐器，为歌曲伴奏。
9、完整表现。
四、课堂小结四年级音乐教案篇三知识目标：1.知道歌曲《阳光牵着我的手》歌词中的“太阳”寓意深刻指的是给我们带来的幸福生活。
2.歌曲中2、4、7音准的掌握。
3.符点八分音符和四分休止符的掌握。
技能目标：1.能与他人一起带着欢快、活泼的情绪，准确有表情地演唱《阳光牵着我的手》。
2在二声部训练中尽量做到和谐均衡。
小学四年级音乐教案【优秀9篇】
小学四年级音乐教案【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人音版四年级下册全册音乐教案教案
人音版四年级下册全册音乐教案教案一. 教材分析人音版四年级下册音乐教案以培养学生的音乐审美、情感、兴趣和创造力为主要目标，内容涵盖了唱歌、欣赏、演奏、音乐知识等多个方面。
本册教材旨在通过丰富多彩的音乐活动，让学生感受音乐的魅力，提高音乐素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有较高的兴趣，但部分学生可能对音乐技巧和理论知识掌握不足。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的音乐实践能力和创新精神。
三. 教学目标1.增强学生对音乐的兴趣和情感体验，提高音乐审美能力。
2.培养学生良好的音乐听觉、节奏感和音乐表达能力。
3.引导学生掌握简单的音乐知识和技巧，提高音乐素养。
4.培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
四. 教学重难点1.音乐知识的掌握，如音阶、节奏、音符等。
2.音乐技巧的培养，如唱歌、演奏、指挥等。
3.音乐欣赏和分析能力的提高。
4.学生个体差异的兼顾，使每个学生都能在音乐学习中得到发展。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种音乐情境，让学生在实践中感受音乐。
2.游戏教学法：运用音乐游戏，培养学生的音乐兴趣和团队协作精神。
3.欣赏教学法：引导学生欣赏优秀音乐作品，提高音乐审美能力。
4.分组教学法：根据学生特长和兴趣分组，发挥学生的个性优势。
5.任务驱动法：布置音乐任务，培养学生的自主学习能力和创新精神。
六. 教学准备1.教学器材：钢琴、音响、教学课件等。
2.教学材料：教材、乐谱、音乐作品等。
3.教学环境：宽敞的音乐教室，有利于学生实践活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音乐课件或音响设备，播放一首与本节课主题相关的音乐作品，引导学生进入音乐氛围，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的主题、教学目标和内容，让学生明确学习任务。
3.操练（15分钟）根据教学内容，进行唱歌、演奏、指挥等实践活动。
教师个别指导，关注学生个体差异。
人教版四年级音乐上册全册教案(完美版)
人教版四年级音乐上册全册教案(完美版)
目标:
- 了解音乐的基本概念和元素
- 掌握简单的音乐节奏
- 培养对音乐的兴趣和欣赏能力
教学安排:
第一课: 音乐的基本概念
- 介绍音乐的定义和作用
- 研究音符和音阶的基本知识
- 聆听各类音乐风格的代表作品
第二课: 音乐的元素
- 研究音乐的节奏、旋律、和弦等基本元素
- 进行简单的节奏练和口琴演奏
第三课: 音乐的表现力
- 研究音乐的速度、音量、表情等表现手法
- 聆听不同音乐作品的表现力差异
第四课: 音乐的欣赏
- 聆听和欣赏著名的古典音乐作品
- 研究如何理解和解读音乐作品
第五课: 音乐的创作
- 研究简单的音乐创作方法
- 鼓励学生进行创作实践和展示
教学方法:
- 结合听觉、视觉和动手实践的教学方式
- 利用多媒体设备进行音乐欣赏和演示
- 引导学生积极参与音乐活动，培养其动手能力和创造力
评估方式:
- 视频记录学生的音乐演奏和创作活动
- 学生针对音乐作品的分析和评价
- 笔试和口试相结合的方式进行音乐知识的考核
师生互动:
- 鼓励学生提问和表达对音乐的感受
- 指导学生进行小组合作，共同创作音乐作品
研究效果评估:
- 学生能正确区分不同音乐元素
- 学生能准确演奏简单的音乐节奏
- 学生能欣赏和理解不同音乐作品的表现力
备注:
本教案旨在培养学生的音乐素养和创造能力，注重实践和体验，以激发学生对音乐的兴趣和热爱。
小学四年级上册音乐课教案8篇
小学四年级上册音乐课教案8篇优秀的教案不仅是教学的辅助，更是教师反思的镜子，教案的设计能够提高课堂的互动性和参与度，增强学生的学习体验，本店铺今天就为您带来了小学四年级上册音乐课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学四年级上册音乐课教案篇1一、教学目标：1、通过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。
2、了解6/8拍的含义，感受6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点。
二、教学重点：1、歌曲《愉快的梦》的旋律的教学以及情感的启发、引导。
2、乐理知识6/8拍的了解。
三、教学难点：1、歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
2、6/8拍的强弱规律的把握。
四、课前准备：多媒体课件、录音带。
五、教学过程一、学习歌曲：1、激趣导入师：快乐的音乐课开始了，我们来看看这幅美丽的图片，每当夕阳夕阳，城市变得渐渐安静，我们都会进入甜美的梦乡，同学们你们睡觉的时候做过梦吗？你的梦是怎样的呢生：回答（愉快甜美）2、听赏感知师:你们的梦可真精彩啊！看有位小女孩正在睡觉，我们今天来认识一下他吧，你们欢迎吗？生：.师：在一个宁静而美丽的夜晚，她做的一个神奇而又愉快的梦，让我们听听她都梦到了什么？（放视频）师：小女孩梦到了什么？听完小女孩的梦，歌曲带给你什么样的感觉呢？生：速度稍慢，是愉快的美梦。
师：回答的真好，这就是一位日本小女孩的美梦，音乐无国界3、复听歌曲师：让我们带着问题再来听听歌曲中都出现了那些音乐记号?有哪些你没见过的音乐小符号？找一找，比一比谁找的又多有准确。
生：找出记号师：同学们真厉害，来我们来认识认识他们（出示课件，讲解音乐小知识。
）师：大家看：这首歌曲的节拍（点击课件八六拍含义特点）（生：以八分音符为一拍，每小节有六拍）强弱规律是：强弱弱次强弱弱。
师：谁用动作表现一下它的强弱规律？生：---！师：来大家一起拍一拍v换气记号，提醒我们要换一口气、圆滑线、连音线歌曲的情绪和它的音乐符号是分不开的，因为这些音乐小符号，所以歌曲更加的优美了。
四年级音乐教案(优秀10篇)
四年级音乐教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级的音乐教案
1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。
3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。
教师放《小螺号》音乐，师生律动表演进教室，相互问好。
1、师：俗话说，“桂林山水甲天下”。
从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。
师：广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？（刘三姐）
2、师：很好，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十
分喜爱她，也爱唱她的歌。
那么她到底有多聪明，老师给你们放一段《刘三姐》的电影片断你们就知道了。
3、（大屏幕）放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。
师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式？
师：从影片中我们可以看出刘三姐……（聪明，有智慧）
4、师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱歌就象爱自己的生命一样。
但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争。
老师也给你们准备了一个片断，大家一起观赏。
5、（大屏幕）放刘三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断。
6、师：这段对歌的情绪怎样？（风趣、幽默的，机智地骂了财主）
师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们是秀才吗？
师：是的，是蠢才。
知识于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出，刘三姐凭自己的聪明才智，带领众乡亲战胜了老财主。
1、导入：
师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？
2、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱）
师：谁来说说歌曲的速度和情绪？（中速、优美地、婉转地委婉动听地甜美柔和地）
3、再听，轻声随唱：
师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的
（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”。
这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处。
4、难点解决：（1、2、3、4、依次出示）
师：下面老师带领同学们乘上节奏火车进入“节奏城”，把这些难点一一解决了。
师：这首歌中只有一小节3/4拍，按2/4的划拍方法，注意突出强拍。
师：唱时注意附点的韵味。
2）师：（出示卡片）歌中还有一处
“哎”，老师也把它提出来，大家对照一下，有何不同？
划拍唱一唱。
师：这一旋律在影片中多次出现，这首歌曲算是一首主题歌。
3）师：歌中还有一处易混淆，（出示卡片）老师也把它提炼出来了。
（划拍视唱）。
师：结束处的“弯又多”前面加上“罗”在歌曲中是弱起，我们来视唱一下。
5、随录音完整演唱歌曲：（放录音）
师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，注意气息的控制。
6、视唱曲谱：（详细过程略）
1）划拍视唱。
注意变换拍子略突出强拍。
2）随教师的伴奏视唱。
（一人指谱）
7、唱词，歌曲处理：
1）教师弹琴，学生演唱。
2）歌词分析：
8、有感情地演唱歌曲。
师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。
（随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲）。
9、设计演唱形式：
1）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。
2）领唱与齐唱。
3）创设情境，领唱在江面，齐唱在岸边。
壮族风俗歌会“歌圩”简介：
师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，（出示卡片）最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。
“圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。
师：这节课我们了解了电影《刘三姐》的故事梗概，学唱了优美的歌曲《唱山歌》。
师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。
我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最后，我们以优美的歌声演唱《唱山歌》结束本课。
内容仅供参考。