八年级上册郦道元三峡公开课 ppt课件
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第10课《三峡》课件(共21张PPT) 统编版语文八年级上册
即使 飞奔的马
没有这么快。以，此、这
标题文本预设
等到夏天江水漫上山陵的时候，下 行和上行 船只的航路都被阻断，无法通行。有 时皇帝的命 令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了 江陵，这 中 间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快 马，驾着风，也不如船快。
本段写三峡夏水情景：水势险、水位 高、水流急。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读课文，觅文本节奏。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重 岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦
月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣， 有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽
/奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影，绝/多生 怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多/ 趣味。
三、译文章，赏三峡奇景
回旋的清波
春冬之时，则素湍绿 潭 ，回清倒 影 ，绝 多生怪柏，
激起白色浪花的急流
极高的山峰
茂盛
悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味未。
飞速地往下冲荡
副词，甚，很
标题文本预设
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的 急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物 的影子。极 高 的山峰上生长着许多奇形怪状的松 柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山 峻，草盛，趣味无穷。
《水经注》是古代中国地理名著,
共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。 《水经注》因注《水经》而得名，《水 经》一书约一万余字，《唐六典 ·注》
说其“引天下之水，百三十七”。《水经
注》看似为《水经》之注，实则以《水 经》为纲，详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话 传说等，是中国古代最全面、最系统的 综合性地理著作。
第10课《三峡》课件(共47张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
听朗读，注意生字词及句子节 奏的划分和停顿
朗读指导
课文朗读
三峡
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙（quē）处。重（chóng）岩/叠
嶂（zhàng），隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦（xī ）月。
至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù）/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝
（zhāo ）发/白帝，暮到/江陵，其间（jiān ）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御
作
《水经注》其书，名为注释《水经》，实则以《水经》
品
介 为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、
绍 人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综
合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，
文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我
国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。
晴初：天刚放晴
属引：接连不 断。属：连接。
每至晴初 霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引
霜旦：下霜的早晨 霜，名作动，下霜
凄异，空谷传 ，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
凄异：凄惨悲凉。
绝：消失 故：所以
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（在秋天）每到天刚放晴的时候或者下霜的早晨，树林和山涧 一片清寒肃杀。常常有猿猴在高处拉长声音啼叫，声音持续不断， 凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消 失。所以渔民们唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声 凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”
红叶片片的瞿塘峡之秋
巫峡风光
西陵峡风光
文体常识
关于长江三峡： 瞿塘峡：长江从白帝城到巫山
县大溪镇，横穿齐岳山，形成瞿塘 峡。全长约八千米，最宽处不超过 150米。
第10课《三峡》课件(共52张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册
谷传响，哀转久绝。
• 晴初霜旦：天刚放晴，
下霜的早晨。
• 肃：肃杀，凄凉
• 属引：接连不断。属，连接。
引，延长。
响：回声
翻译：（在秋天），每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧 里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫, 叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回 声，悲哀婉转，很久很久才消失。
作者介绍
郦道元（？－527年），字 善长 ，范阳涿州（今
河北涿州市）人。南北朝时期 北魏地理学家 ，青州
刺史郦范之子。 他一生对中国的地理做了大量的调查、考证和研
究，并且撰写了地理《巨水著经注》 ,为中国古代的地
理科学做出了巨大的贡献。 全书共四十卷，约三十万字，详细记载了一千多
条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说 等。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂,语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的 《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的 《文选注》齐名，史称“四大名注”。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒
• 时：季节。 • 则：连词，不译。 • 素：白色。 • 湍：急流的水。 • 回清：回旋的清波。
翻译：春冬时节，则是白色的急流， 碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着 各种景物的影子。 素湍绿潭，回清倒影——素湍回清， 绿潭倒影
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
候，上行和下行的航道都被阻断，
不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或：有时 宣：传达 虽：即使 奔：动词用作名词，
这里指飞奔的马。
翻译： 有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要 清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到了江陵，这中 间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾 风，也没有这么快。
第10课《三峡》课件(共39张PPT)语文八年级上册(1)
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
①晴初：天刚放晴。霜旦：下霜的早晨 ② 肃：肃杀，凄寒。
③属引：接连不断。属，连接。引，延长。 ④凄异：凄惨悲凉
⑤响：回声。回响。
⑥哀转：声音悲凉宛转
（在秋天）每逢天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃杀， 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空 旷的山谷里传来了猿啼的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以渔民 们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【理解课文】
秋天又是另一番情调。每当初晴之日,或者下霜的 早晨,树林和山润都呈现一派肃杀景象;高山上猿猴凄 凉的长声,从空旷的山谷中传来,接连不断,哀伤悠长, 久久不绝。最后写渔人歌谣,间接表达了景物带给人们 的感伤情绪,更突出了秋天的凄凉冷落。
【理解课文】
郦道元身在北方,实际并未踏足三峡地区,《三峡》一文是他在前人记述(主要是袁山松的《宜都记 》和盛弘之的《荆州记》)基础上整理加工而成的。文章先写概貌,再做分述,布局自然,思路清晰,以凝 练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
• 西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄” 著称。
走近作者
郦道元(约470—527)，字 善长，范阳涿（zhuō)县人，北魏 著名的地理学家。他酷爱自然， 注重实地考察和调查研究，著有 《水经注》。
《水经注》
• 《水经注》是一详尽记载河流水道的地理著作,《水经注》北魏郦道元 撰。本书资料详备，不仅是一部地理志，还是一部山水游记和民俗风情 录。
朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，
不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清 倒影。绝 /多生
统编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共39张PPT)
一文言知识整理一
文言现象
通假字：
略无阙处（“阙”同“缺”，空隙、缺口）
古今异义：
自非亭午夜分（古：如果；今：自己） 至于夏水襄陵（古：到了；今：表示另提一事） 或王命急宣（古：倘若；今：或者） 虽乘奔御风（古：即使；今：虽然） 良多趣味（古：甚，很；今：良好） 属引凄异（古：连接； 今：属于） 猿鸣三声泪沾裳（古：虚数，几声；今：实数，三声）
水流湍急 一泻千里
畅游三峡
春冬之水：水流和缓，潭深水碧，优美雅致
结作3、合者作文用者中什为的么何认语样为句的春，写冬你景之能方时说法的说来三峡这表“些现良景春多物冬趣的味特趣”点味，？吗？？
素 湍 绿 潭，回 清 倒 影
俯视
动静结合 色彩鲜明
视
良
觉
多
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 仰视
趣
间
味
水
树
山
作家作品
《水经》是一部记载全国水道的地理书，记录得较为简略。郦道元收 集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》 作注释，不但补充了我国水道情况，也记载了江河沿岸的地理古迹、景 物、神话、传说和风俗习惯等，《水经》原来记载的大小河流有137条 ，1万多字，经过郦道元注释以后，大小河流增加到1252条，共30多万 字，比原著增加20倍。《水经注》是研究我国地理的重要资料，也是一 部优秀的散文著作。清人张岱曰：“古来记山水手，太上郦道元，其次 柳子厚，近时袁中郎”。（太上：最上，最高如：太古、太上皇、太上 老君）
（2）飞溯其间 状语后置。正确语序：，[其间]飞漱。
思维整理
知识链接-写景方法 （1）正面描写和侧面描写结合：将正面描写与侧面描写相结合的一种方法。正面描写，也叫直接描写，它是最主要的描写手段，是直 接描写景物的方法。所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他景物的的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而 获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托 法。如《小石潭记》中的：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是正面描写水之清冽；“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”通 过对潭水中游鱼的描写，表现水之清澈见底，是侧面描写。 （2）俯仰结合：描写和观察视角的变化，即俯视和仰视。如《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是仰视所见禽 鸟莺歌燕舞；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是俯察所见花草欣欣向荣。 （3）动静结合：描写景物时将景物动态与静态相互映衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，还可以化动为静与化静为动。如 《钱塘湖春行》中的：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”描写了脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成的一副宁静的水墨西湖的 静态场景；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”刻画出了一幅早莺争向朝阳暖树、新燕啄泥衔草的动态场景。 （4）虚实结合：在景物描写中，虚是联想想象之景，如回忆想象未来或幻想幻觉之景；实指当前视听之景。如《夜雨寄北》中的“君 问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”是眼前实景；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是由眼前实景联想到的日后相见的虚景。 （4）多感官：可以从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感觉去描写，将景物真切再现。如《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥”使用了视觉和听觉。 （5）远近结合：即对一个画面先进行远处的描写概括，再细致的描写其中的某一个景物。如王绩《野望》中的“树树皆秋色，山山唯 落晖”是远景；“牧人驱犊返，猎马带禽归”是近景。 （6）点面结合：所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性 描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。如柳宗元《江雪》中就运用了点面结合的方式。 “蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径 人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词 “千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起。可以称之为点面结合。指出一点，隐括全面。
八上10 三峡 课件(共26张ppt)
《水经注》是郦道元为魏晋时代 无名氏所著的《水经》一书所作的 注释。
全书详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹，神话传说和 风俗习惯。是我国古代地理名著。
识字，朗读，听记，欣赏
带“山”旁的字和它们的意思 带“氵”旁的字和它们的意思
根据“峡”字的字形结构， 什么样的地势才称得上 “峡”？
“峡”字字典里的解释就 是“两山夹水”。
二，朗读
（1）：读好“领起”词的短暂拖音 （2）：读好四字词语的节拍 （3）：读好特别之处的读音
自/三峡七百里中 自非/亭午夜分 至于/夏水襄陵 或/王命急宣 有时/朝发白帝 虽/乘奔御风 则/素湍绿潭 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰
两岸/连山，略无/阙处,(quē 同“缺”缺口） 重岩/叠嶂，隐天/蔽日 自非/亭午/夜分 属引/凄异(zhǔ) 不见/曦月, （xī ) 沿溯/阻绝......
➢夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千 里。突出“奔放美”。 ➢春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。 突出“清幽美”。 ➢秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美”。
欣赏《三峡》之美
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn ） 多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn ） 多生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
则：那么
其：代指山峰
到了春、冬两季时，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭 水中倒映出了各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇 形怪状的柏树，悬挂的泉水瀑布，从山峰中间飞泻冲荡下来。 水清，树荣，山高，草茂，有很多乐趣。
文章表现作者怎样的思想感情？
表现作者对祖国大好河山的热爱之情
10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt
课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？ 详解 观察角度有何不同？
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸， 属 引
同“啭”
凄异，空谷传回响声，哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰：
几声，这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡 的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道： “巴东三峡当中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳！”
检测 A 襄陵（ xiānɡ） 绝 （ yǎn ） 沿溯（ sù ） B 属引（ shǔ ） 飞漱（ shù） 御风（ yù ） C 曦月（ xī ） 素湍（tuān） 长啸（xiào ）
下列书写有误的一项（ C ）
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
）
4、直接描写高猿长啸的句子是（ 属引凄异，空谷传响，哀转久绝
）
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是
（ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
）
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是
（ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
）
课外 阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
八年级语文上册第10课《三峡》课件(共42张+音频朗读)
幽深秀丽的巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起， 至巴东县官渡口止，全长46公里， 有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于 天下。巫峡两岸群峰，以十二峰 为奇，它们各具特色，尤以神女 峰最为纤丽奇俏。
滩多水急的西陵峡
西陵峡是三峡中最长的一个峡， 东起宜昌南津关，西至秭归香溪河 口全长126公里。以宜昌市的西陵 山得名，是三峡中最长的一个峡。 峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立， 猿猴难攀。滩多流急，以“险”出 名，以“奇”著称，“奇”、“险” 化为西陵峡的壮美。
正面 夏水襄陵，沿溯阻绝 侧面 有时朝发白帝，暮到江陵
夏季暴涨， 水势浩大
迅疾奔放， 一泻千里
读“三峡”
结3.、春合作冬文者之中为水的何又认语为有句春什，冬么你之趣能时味说的？说三峡这“些良景多物趣的味特”点，？吗？
素 湍 绿 潭，回 清 倒 影
俯视
视
良
觉
多
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 仰视
趣
间
离
动词作名词，
飞奔的马
课文翻译
有时朝发（于）白帝
原 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行
译 下行的航道都被阻断，不能通航。如有皇帝的命令
要紧急传达，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚 就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔 的马，驾着风，也没有这么快。
冷
气寒
晴初霜旦，林寒涧肃
肃杀：成语肃杀之气。 形容秋冬季节草木凋 零、寒气逼人的情景。
与春冬之时欢快明朗的气氛对照，突出了凄 凉、冷清、肃杀的气氛。
读“三峡”
65、、默作读者第引四用段渔，者秋季歌的谣风的景目如的何是？什么？
第10课《三峡》(共19张PPT)八年级上册
晴霜初旦，林寒涧肃。因为只有在秋天才会有霜，冬天是雪，夏天是雨，所以说这是秋天。还有林寒，夏天的Байду номын сангаас林是茂盛的，冬天是光秃的，只有秋天才会林寒涧肃。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
朝发白帝，暮到江陵 。
素湍绿潭，回清倒影。
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急） 原句1：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也）理由2：落差大 原句2：悬泉瀑布，飞漱其间。
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
段意：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
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时间：2024年9月1日
段意：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
1.三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
读“三峡之山”
原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
朝发白帝，暮到江陵 。
素湍绿潭，回清倒影。
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急） 原句1：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也）理由2：落差大 原句2：悬泉瀑布，飞漱其间。
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
段意：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。
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段意：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
1.三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
读“三峡之山”
原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
第10课《三峡》课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册
（正面描写，侧面描写）
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．
时: 季节
湍： 急流．
潭：深水
绝巘： 极高的山峰。
漱：冲荡。
其：它们，指山林。
良：甚，很。
在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭
水中倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇
●三峡包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
比正确朗读课文
（1）听录音，标出生字词。 （2）比谁声音洪亮，读音准确，停顿正确。 若发现错误，请举手更正。
识记字音
●略无阙出（quē） 夏水襄陵（ xiāng）
绝 (yǎn )
●沿溯阻绝（sù）乘奔御风（bēn） 飞漱（shù）
●哀转久绝 （zhuǎn） 属引凄异 （zhǔ）
了解背景
●《水经》是中国第一部记述水系的专著，郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》做 注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。《水经注》 共四十卷，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还 记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有 较高的文学价值。《三峡》就是其中的一个名篇。
2．归纳下面词语的一词多义。
(1)绝：①沿溯阻绝． 断绝 ②绝． 多生怪柏 极高 ③哀转久绝． 消失 (2)素：①则素．湍绿潭 白色的 ②可以调素．琴，阅金经 朴素，不加修饰的 (3)沿：①沿．溯阻绝 顺流而下 ②沿．河求之 沿着
3．请解释下面句子中加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风 奔马，动词用作名词 (2)回清．倒影 清波，形容词用作名词 (3)空．谷．传响 从空旷的山谷，名词作状语
2024—2025学年统编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(共34张PPT).ppt
急速传达，这时候只要清早（坐船）从白帝城出发，
傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑
着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊。
在这部分中，有哪些词类活用的词？找一找。
乘奔御风
动词用作名词，飞奔的马。
在这部分中，有哪些古今异义的词？找一找。
不以疾也
古义是快，今义是病。
激起白色浪花的急流。
回旋的清波。
了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太
阳和月亮。
这段中有哪些一词多义的词？找一找。
自三峡七百里中
自非亭午夜分
于，这里是“在”的意思。
如果。在这部分中，Fra bibliotek没有通假字？略无阙处
同“缺”，空隙、缺口。
顺流而下
逆流而上 有时。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
早上出发。
指白帝城到江陵，“其间”
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/
凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三
峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
quē
略无 阙 处
xī
不见曦 月
zhǔ
属引凄异
zhàng
重岩叠 嶂
bēn
乘 奔 御风
lì
郦 道元
xiāng
夏水 襄 陵
sù
沿 溯 阻绝
tuān
素 湍 绿潭
shù
多趣味。 仰视
精读5：第4段写了三峡哪个季节的景色？从文中
找出最能概括这个季节中三峡景色特点的词语。
写了秋季的景色
秋季：林寒涧肃
精读6：读第4段，以渔者歌唱作结的作用是什么？
写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬、渲
染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的过程中
傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑
着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊。
在这部分中，有哪些词类活用的词？找一找。
乘奔御风
动词用作名词，飞奔的马。
在这部分中，有哪些古今异义的词？找一找。
不以疾也
古义是快，今义是病。
激起白色浪花的急流。
回旋的清波。
了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太
阳和月亮。
这段中有哪些一词多义的词？找一找。
自三峡七百里中
自非亭午夜分
于，这里是“在”的意思。
如果。在这部分中，Fra bibliotek没有通假字？略无阙处
同“缺”，空隙、缺口。
顺流而下
逆流而上 有时。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
早上出发。
指白帝城到江陵，“其间”
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/
凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三
峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
quē
略无 阙 处
xī
不见曦 月
zhǔ
属引凄异
zhàng
重岩叠 嶂
bēn
乘 奔 御风
lì
郦 道元
xiāng
夏水 襄 陵
sù
沿 溯 阻绝
tuān
素 湍 绿潭
shù
多趣味。 仰视
精读5：第4段写了三峡哪个季节的景色？从文中
找出最能概括这个季节中三峡景色特点的词语。
写了秋季的景色
秋季：林寒涧肃
精读6：读第4段，以渔者歌唱作结的作用是什么？
写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬、渲
染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的过程中
《三峡》课件(共25张PPT)
三峡是个极其特殊的存在，也是一个能够改写历
史的地方，它峥嵘的地貌阻隔东西往来的交通，造化天
然的自然风光，又让无数文人墨客在这里留下千古绝句。
1.那么今天让你们来介绍三峡你们会从哪些方面来
介绍呢？请结合
加以解析；
三峡之山
三峡之夏水
三峡之春冬之景
三峡之秋景
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
献、碑刻等大部分已遗失，由于他的引用才保存至今。《水经注》资料
丰富，语言生动，是一部不可多得的古代地理名著，同时在历史学、金
石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
走进三峡
三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖
北宜昌之间。大约7000万年前，长江的源头仅仅在巫山东麓。那
时的巫山，好像一堵坚实的大坝，把四川盆地东侧紧紧堵截。巫山
况的对比性叙达，来表现夏日长江水势大、流速快的特点
。
写法特点
小结
作者只用寥寥数字，就将景物特征鲜明表现出来，由
此看出郦道元文笔精妙，难怪余秋雨先生说郦道元《水经
注》中的《三峡》，使后人再难调动描述的辞章了。
板书设计
山： 雄伟、奇险（高俊美）
三峡
夏：迅急、奔放、惊心动魄（奔放美）
水：春、冬：清幽、和缓、优美、雅致（清幽美）
三峡
郦道元
新课导入
中国幅员辽阔，地大物博，
有着美不胜收的山水资源，这
里就不得不提到优美多姿的三
峡风光，我想同学们一定听说
过三峡水利工程，今天就让我
们跟随郦道元的《水经注》走
进三峡，一起去领略三峡的美！
作家作品
郦道元（约 470-527），北魏地理学家、散文家，字
第10课《三峡》课件(共36张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
或以钱币乞之（有的人）
二、词类活用 1.虽乘奔御风（动词活用作名词，飞奔的马） 2.空谷传响 （动词活用作名词，回声） 3.素湍绿潭 （形容词活用作名词，急流） 4.晴初霜旦 （名词活用作动词，下霜） 5.回清倒影 （形容词活用作名词，清波）
自学指导三（3分钟）
大声朗读课文，思考: 作者描写三峡的景物，为什么先写山， 后写水？
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词，疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》，作者郦 道元，南北朝北魏时人，我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝：极
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚，很
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有 回旋的清波，碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几 笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用 “__素_湍__绿__潭__，__回__清_倒__影___”8个字，便写出了春 冬之时的江水澄澈，景色明媚。
5．下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）
A．略无阙处（阙：通“缺”，缺口）
B．良多趣味（良：甚，很） C．晴初霜旦（旦：早晨）
二、词类活用 1.虽乘奔御风（动词活用作名词，飞奔的马） 2.空谷传响 （动词活用作名词，回声） 3.素湍绿潭 （形容词活用作名词，急流） 4.晴初霜旦 （名词活用作动词，下霜） 5.回清倒影 （形容词活用作名词，清波）
自学指导三（3分钟）
大声朗读课文，思考: 作者描写三峡的景物，为什么先写山， 后写水？
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词，疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》，作者郦 道元，南北朝北魏时人，我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝：极
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚，很
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有 回旋的清波，碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几 笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用 “__素_湍__绿__潭__，__回__清_倒__影___”8个字，便写出了春 冬之时的江水澄澈，景色明媚。
5．下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）
A．略无阙处（阙：通“缺”，缺口）
B．良多趣味（良：甚，很） C．晴初霜旦（旦：早晨）
八年级上第10课《三峡》课件(共38张PPT)(完美版课件)
常有高猿长啸，属引凄异，
常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
林寒涧肃 高猿长啸
思考讨论：
1、作者抓住了三峡的哪些景物、哪 些特征进行描绘的？请填写下表。
曦：阳光，这是指太阳。 自非亭午夜分，不见曦月。表 示假设关系“自”多与“非”、 “不”连用
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
有时皇帝的命令要急速传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常 有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
一、作者简介
郦道元（466？—527）字善长，范阳 涿鹿（现河北涿鹿）人，北魏著名的地 理学家、散文家。代表作《水经注》。 郦道元，做过州刺史、御史中尉等官职， 治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他 生性好学，历览群书，撰《水经注》40 卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》 一书所作的注释。
课文小结
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山 峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的 文物古迹，有秀丽的园林风光。《三 峡》是一篇很好的古代写景散文，作 者描述了三峡雄伟壮丽的景色，抒发 了作者热爱祖国山河的情怀，使我们
从中受益匪浅。
看图辩识：下列四幅图与文中哪些景象相似？
常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以打渔的人唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
林寒涧肃 高猿长啸
思考讨论：
1、作者抓住了三峡的哪些景物、哪 些特征进行描绘的？请填写下表。
曦：阳光，这是指太阳。 自非亭午夜分，不见曦月。表 示假设关系“自”多与“非”、 “不”连用
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
有时皇帝的命令要急速传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常 有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
一、作者简介
郦道元（466？—527）字善长，范阳 涿鹿（现河北涿鹿）人，北魏著名的地 理学家、散文家。代表作《水经注》。 郦道元，做过州刺史、御史中尉等官职， 治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他 生性好学，历览群书，撰《水经注》40 卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》 一书所作的注释。
课文小结
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山 峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的 文物古迹，有秀丽的园林风光。《三 峡》是一篇很好的古代写景散文，作 者描述了三峡雄伟壮丽的景色，抒发 了作者热爱祖国山河的情怀，使我们
从中受益匪浅。
看图辩识：下列四幅图与文中哪些景象相似？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 略：副词，大略，几乎。 • 阙：同“缺”。 • 自：假设连词，若 。 • 曦：日光，此处为太阳。 • 襄: 冲，漫。 • 沿：顺流而下。 • 溯：逆流而上。 • 或：副词，偶或。 • 虽：假设连词，纵然，即使。 • 奔：名词，指奔驰的马。
解释下列词语意思
湍： 潭： 极： 涧： 绝： 漱： 肃： 属引： 响： 绝： 沾：
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
其次、从不同角度运用多种方法来描 绘景物。如动、静相互衬托；正面 描写、侧面烘托相结合。可调动视、 听、嗅、味、触多种感观多角度写； 还可从高、低、远、近方面写，还 可以仰视、俯视、平视不同的视角 写。
赏读与品味
• 作者多角度多方法的描写了 景物，朗读全文，找出相应 语句认真体会。
顺流而下
断
4、哀转久绝
消失，停止
5、 绝（山献）多生怪柏 极（高）
6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 快
7、或王命急宣 8、飞漱其间
有时侯 冲荡
9、至于夏水襄陵
漫上
10、属引凄异
连续不断
11、清荣峻茂，良多趣味
的确，实在
12、素湍绿潭，回清倒影
雪白的急流打着回旋的清波，碧绿 的潭水倒映着各种景物的影子。
八年级上册郦道元三峡公开课
三峡
欣赏三峡风光
三峡之冬谷
三色泉
风 箱 峡
夜
分 ，
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
潭春 ，冬 回之 清时 倒， 影则 ，素
湍 绿
绝巘多生怪柏
悬泉瀑布
飞悬 漱泉 其瀑 间布
知识点回顾
• 一、填空简答题 • 1、《三峡》节选自（《水经注》），三峡即
（ 瞿塘峡 ）（巫峡 ）（西陵峡 ）的总称。 作者（ 郦道元 ），是北魏著名的（地理学家和散文家 • 2、在下列词语或句子的空白处填上一组近义 词或反义词。 • ①高猿长( 啸 )-----猿( 啼 )三声泪沾裳--②有时( 朝 )发白帝,( 暮 )至江陵 ③夏水襄陵,( 沿 )(溯 )阻绝.
解释下列词语意思
• 湍：激流。 • 潭：积聚的深水。 • 极：实在。 • 涧：此指峡谷。 • 绝：副词，极 • 漱：冲洗。 • 肃：寂静。 • 属引：连续不断。 • 响：名词，回声。 • 绝：动词，消失。 • 沾：浸湿。
扩
展
早
发 白 帝
李 白
城
朝 辞 白 帝 彩 云 间
千 里 江 陵 一 日 还
查字典，给下边字注音
阙 quē 嶂 zhàng 曦 xī 襄 xiāng 溯 sù 御 yù 湍 tuān 巘 yǎn 漱 shù 涧 jiàn 属 zhǔ 裳 cháng
解释下列词语意思
• 略： • 阙： • 自： • 曦： • 襄: • 沿： • 溯： • 或： • 虽： • 奔：
解释下列词语意思
六.拓展延伸———— 比较阅读
朝发白帝城 唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
说说这首诗的景物描写与《三 峡》有什么相似之处？突出了景物 什么特点？
作业：
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料，以三峡为主 题办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词 文章、神话传说、风土人情等。
判断下列各项所对应的三峡季节： ⑴夏水襄陵，沿溯阻绝。夏季
⑵素湍绿潭，回清倒影。春冬
⑶悬泉瀑布，飞漱其间。 春冬 ⑷林寒涧肃，常有高猿长啸。秋季 阅读课文，回答下列问题：
⒈请找出文中从视觉角度描写两岸连山的句子。。
⒉读到“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”一句， 你想到了古人的哪首诗？
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)
三
（正面）
襄阻
夏水
（侧面） （正面）
雄奇险拔 清幽秀丽
峡
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水：素、绿、 静态 绘色
大处落笔
水
春冬
（俯视回）、悬、漱 ：绝
动态 绘形 小处刻画
(清幽)
（仰视） 静态
柏：怪
情景交融
（热爱赞美）
秋
(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸（正面） 语言精练
泪沾裳 (侧面)
两 岸 猿 声 啼 不 住
轻 舟 已 过 万 重 山
阅 读
， 。， 。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： —朝—发—白—帝—，—暮—到—江—陵—，
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住：
—高—猿—长—啸—，—属—引—凄—异—， 空谷传响，哀转久绝。 ——————————
4、轻舟已过万重山： —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
•著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
，
清荣峻茂
哀空属 转谷引 久传凄 绝响异
，，
.
欣赏完三峡风光，在地理学家郦 道元笔下的三峡又是怎样呢？
• 一、文史知识 • 二、关于文章
你掌握了吗？
1、自三峡七百里中
在
2、自非亭午夜分,不见曦月
如果不是正午或半夜，是看不见 太阳和月亮的。
3、沿溯阻绝
课堂练习：
正面写山势的句子是—————。 侧面写山势峻拔狭窄的句子是— ———————————。 侧面写水流湍急的句子是——— —————。 写水清的句子是———————。
•选出与“虽乘奔御风不以疾也” 一句中“疾”意义相同的一项：
（B） A、寡人无疾 病
B、疾风劲草 快
C、深恶痛疾 厌恶 D、痛心疾首 痛
解释下列词语意思
湍： 潭： 极： 涧： 绝： 漱： 肃： 属引： 响： 绝： 沾：
怎样写景
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
其次、从不同角度运用多种方法来描 绘景物。如动、静相互衬托；正面 描写、侧面烘托相结合。可调动视、 听、嗅、味、触多种感观多角度写； 还可从高、低、远、近方面写，还 可以仰视、俯视、平视不同的视角 写。
赏读与品味
• 作者多角度多方法的描写了 景物，朗读全文，找出相应 语句认真体会。
顺流而下
断
4、哀转久绝
消失，停止
5、 绝（山献）多生怪柏 极（高）
6、虽乘奔御风不以疾也 即使 奔驰的马 快
7、或王命急宣 8、飞漱其间
有时侯 冲荡
9、至于夏水襄陵
漫上
10、属引凄异
连续不断
11、清荣峻茂，良多趣味
的确，实在
12、素湍绿潭，回清倒影
雪白的急流打着回旋的清波，碧绿 的潭水倒映着各种景物的影子。
八年级上册郦道元三峡公开课
三峡
欣赏三峡风光
三峡之冬谷
三色泉
风 箱 峡
夜
分 ，
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
潭春 ，冬 回之 清时 倒， 影则 ，素
湍 绿
绝巘多生怪柏
悬泉瀑布
飞悬 漱泉 其瀑 间布
知识点回顾
• 一、填空简答题 • 1、《三峡》节选自（《水经注》），三峡即
（ 瞿塘峡 ）（巫峡 ）（西陵峡 ）的总称。 作者（ 郦道元 ），是北魏著名的（地理学家和散文家 • 2、在下列词语或句子的空白处填上一组近义 词或反义词。 • ①高猿长( 啸 )-----猿( 啼 )三声泪沾裳--②有时( 朝 )发白帝,( 暮 )至江陵 ③夏水襄陵,( 沿 )(溯 )阻绝.
解释下列词语意思
• 湍：激流。 • 潭：积聚的深水。 • 极：实在。 • 涧：此指峡谷。 • 绝：副词，极 • 漱：冲洗。 • 肃：寂静。 • 属引：连续不断。 • 响：名词，回声。 • 绝：动词，消失。 • 沾：浸湿。
扩
展
早
发 白 帝
李 白
城
朝 辞 白 帝 彩 云 间
千 里 江 陵 一 日 还
查字典，给下边字注音
阙 quē 嶂 zhàng 曦 xī 襄 xiāng 溯 sù 御 yù 湍 tuān 巘 yǎn 漱 shù 涧 jiàn 属 zhǔ 裳 cháng
解释下列词语意思
• 略： • 阙： • 自： • 曦： • 襄: • 沿： • 溯： • 或： • 虽： • 奔：
解释下列词语意思
六.拓展延伸———— 比较阅读
朝发白帝城 唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
说说这首诗的景物描写与《三 峡》有什么相似之处？突出了景物 什么特点？
作业：
⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料，以三峡为主 题办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词 文章、神话传说、风土人情等。
判断下列各项所对应的三峡季节： ⑴夏水襄陵，沿溯阻绝。夏季
⑵素湍绿潭，回清倒影。春冬
⑶悬泉瀑布，飞漱其间。 春冬 ⑷林寒涧肃，常有高猿长啸。秋季 阅读课文，回答下列问题：
⒈请找出文中从视觉角度描写两岸连山的句子。。
⒉读到“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”一句， 你想到了古人的哪首诗？
山 重岩叠嶂 隐天蔽日
(奇险)
三
（正面）
襄阻
夏水
（侧面） （正面）
雄奇险拔 清幽秀丽
峡
(急猛)
朝发 暮到 (侧面) 水：素、绿、 静态 绘色
大处落笔
水
春冬
（俯视回）、悬、漱 ：绝
动态 绘形 小处刻画
(清幽)
（仰视） 静态
柏：怪
情景交融
（热爱赞美）
秋
(凄婉)
林寒、涧肃、猿啸（正面） 语言精练
泪沾裳 (侧面)
两 岸 猿 声 啼 不 住
轻 舟 已 过 万 重 山
阅 读
， 。， 。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： —朝—发—白—帝—，—暮—到—江—陵—，
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住：
—高—猿—长—啸—，—属—引—凄—异—， 空谷传响，哀转久绝。 ——————————
4、轻舟已过万重山： —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
•著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
，
清荣峻茂
哀空属 转谷引 久传凄 绝响异
，，
.
欣赏完三峡风光，在地理学家郦 道元笔下的三峡又是怎样呢？
• 一、文史知识 • 二、关于文章
你掌握了吗？
1、自三峡七百里中
在
2、自非亭午夜分,不见曦月
如果不是正午或半夜，是看不见 太阳和月亮的。
3、沿溯阻绝
课堂练习：
正面写山势的句子是—————。 侧面写山势峻拔狭窄的句子是— ———————————。 侧面写水流湍急的句子是——— —————。 写水清的句子是———————。
•选出与“虽乘奔御风不以疾也” 一句中“疾”意义相同的一项：
（B） A、寡人无疾 病
B、疾风劲草 快
C、深恶痛疾 厌恶 D、痛心疾首 痛