现代营养学课程报告
大学营养学总结范文
![大学营养学总结范文](https://img.taocdn.com/s3/m/7a9dea1cbf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbad.png)
在大学的学习生活中,营养学这门课程为我打开了了解人体健康与饮食营养的大门。
通过近一年的学习,我对营养学有了更为全面和深入的认识,以下是我对大学营养学课程的学习总结。
首先,营养学的基本概念和重要性得到了我的深刻理解。
营养学是研究食物与人体健康之间相互关系的科学,它关注食物中的营养成分如何通过人体的消化、吸收、代谢等过程,为人体提供能量、维持生命活动、预防疾病、促进健康。
通过学习,我认识到营养学在人类健康、疾病预防、食品开发等领域具有极其重要的地位。
在学习过程中,我对人体所需的营养素有了系统性的认识。
包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水等,这些营养素在人体中各自发挥着不可替代的作用。
蛋白质是构成人体组织的基础,脂肪是人体能量的重要来源,碳水化合物则是人体主要的能量来源。
维生素和矿物质虽然含量很少,但它们在调节人体生理功能、维持身体健康方面起着至关重要的作用。
此外,我学习了如何通过膳食来满足人体对各种营养素的需求。
合理膳食是保证人体健康的基础,而膳食平衡则是合理膳食的核心。
在课程中,我学习了如何根据个体的年龄、性别、体重、劳动强度等因素,制定个性化的膳食计划,以确保人体获得充足而均衡的营养。
在学习食品卫生与营养学的同时,我也关注了食品安全问题。
食品安全是关系到人民群众身体健康和生命安全的大事,而营养学在食品安全监管中扮演着重要角色。
通过学习,我了解了食品污染的种类、来源及预防措施,掌握了食品安全的基本知识和技能。
在实践环节,我参与了营养评估和膳食指导的实习。
通过实际操作,我学会了如何对个体进行营养状况评估,如何根据评估结果制定个性化的膳食计划,以及如何进行营养宣教。
这些实践经验使我更加坚定了将营养学应用于实际工作的决心。
回顾大学营养学的学习,我深感以下几点:1. 营养学是一门实践性很强的学科,理论知识与实际应用相结合是提高学习效果的关键。
2. 营养学的发展与人类健康息息相关,作为一名营养学专业的学生,我有责任将所学知识应用于实际工作中,为提高人民群众的健康水平贡献自己的力量。
生活中的营养学实习内容报告
![生活中的营养学实习内容报告](https://img.taocdn.com/s3/m/bfa6e661b84ae45c3b358cba.png)
实习内容报告姓名:任腾跃学号:2013141462089实习项目:膳食调查一、计算标准体重(kg)=(180-100)*0.9=72二、判断体型:BMI=70/(1.8)^2=21.6 属于正常型三、确定能量需要量:该男生为学生,属于中体力劳动,正常体型,选35kcal/kg.d。
四、计算每日能量需要量:每日需要能量需要量=72*35=2520kcal膳食调查----记录一天饮食早餐:包子3个;约200g;纯牛奶一盒:250ml午餐:米饭3两(约150g);炸鸡柳:鸡肉200g;炒土豆丝:土豆100g;青椒20g;晚餐:米饭:3两(约150g);红烧排骨:猪肉200g;炒土豆丝:150g;全天饮水量为:1000mlDBI一天食物消耗:面粉重量200g*0.67=134;大米重量300*0.37=111;谷类食物重量:67+148=215g 谷类得分约为-6蔬菜食物重量:250 蔬菜得分为0水果食物重量:0g 水果得分为-6蛋类食物重量:50g 蛋类食物得分0奶类食物重量:300g 奶类得分为0豆类食物重量:0g 豆类得分为-6肉类食物重量:50*1.01=50.5g 肉禽类得分为0水产食物重量:200*1.4=280g 水产食物得分0食用油:12g 食用油得分0盐:4g 盐得分0酒精:0g 酒精得分0膳食种类:10种膳食得分-2饮水量:1000ml 饮水得分-2计算结果总分(TS) 22 趋向于摄入不足正端分(HBS) 0 无摄入过量负端分(LBS) 22 低度摄入不足膳食质量距(DQD) 22 低度膳食失衡膳食评价膳食总体上摄入不足,存在低度摄入不足问题,低度膳食失衡。
应该多吃水果,丰富膳食种类,摄取多种营养物质。
大学营养学总结报告范文(3篇)
![大学营养学总结报告范文(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/5cc1865166ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb53.png)
第1篇一、引言随着社会的发展和人民生活水平的提高,营养健康问题日益受到广泛关注。
大学作为培养高素质人才的重要基地,肩负着提高国民营养健康水平的重任。
本报告旨在总结大学营养学课程的学习成果,分析营养学在大学生群体中的应用,并提出相应的建议和展望。
二、大学营养学课程概述1. 课程设置大学营养学课程通常包括以下内容:- 营养学基础理论- 食物营养与膳食指南- 人体营养需要与代谢- 特殊人群营养- 食品卫生与食品安全- 营养性疾病与预防- 营养教育与干预2. 课程目标- 培养学生对营养学基本理论的理解和应用能力。
- 增强学生识别、评价和选择健康食物的能力。
- 提高学生对营养与健康关系的认识,培养健康的生活习惯。
- 培养学生运用营养学知识解决实际问题的能力。
三、营养学在大学生群体中的应用1. 营养状况调查- 通过问卷调查、体检等方式了解大学生的营养状况,包括身高、体重、BMI、血红蛋白等指标。
- 分析调查结果,发现营养问题,如贫血、维生素缺乏等。
2. 营养健康教育- 开展营养知识讲座,普及营养学基本知识。
- 组织营养食谱设计比赛,提高学生实践能力。
- 鼓励学生参与营养宣传活动,提高校园营养氛围。
3. 营养干预措施- 针对营养不良或营养过剩的学生,制定个性化的营养干预方案。
- 加强食堂管理,提供营养均衡的餐饮服务。
- 开展体育锻炼,提高学生体质。
四、营养学在大学生中的应用案例分析1. 案例一:贫血干预- 背景:某高校女生群体贫血比例较高。
- 措施:开展贫血知识讲座,提高学生对贫血的认识;提供富含铁质的食物,如红肉、绿叶蔬菜等;鼓励学生参加体育锻炼,增强体质。
- 效果:经过一段时间的干预,女生贫血比例明显下降。
2. 案例二:营养食谱设计- 背景:某高校举办营养食谱设计比赛,鼓励学生运用所学营养学知识。
- 措施:学生分组设计营养食谱,并讲解设计思路和营养特点。
- 效果:比赛提高了学生对营养学的兴趣,培养了学生的实践能力。
营养学实训课程学习总结膳食营养与食品安全实践经验分享
![营养学实训课程学习总结膳食营养与食品安全实践经验分享](https://img.taocdn.com/s3/m/83b0edf11b37f111f18583d049649b6649d70974.png)
营养学实训课程学习总结膳食营养与食品安全实践经验分享在营养学实训课程中,我有幸学习了丰富的膳食营养知识,并亲身参与了食品安全的实践活动。
通过这次实训,我深入了解了膳食营养与食品安全的重要性,并积累了丰富的实践经验。
以下是我在学习过程中的几点总结和经验分享。
首先,在学习膳食营养方面,我了解到膳食营养是指通过摄入食物所获得的各种营养物质,能够满足人体正常生理和代谢的需求。
而合理的膳食营养是保持身体健康的基础。
通过课程学习,我学会了如何合理搭配膳食,以满足不同阶段人体对营养的需求。
比如,在不同年龄段,体质状况不同的人,他们所需的膳食营养成分也会有所不同。
对于儿童来说,需要摄入足够的钙质和蛋白质,以促进骨骼的生长发育;对于老年人来说,需要多摄入富含维生素和纤维素的食物,以维持身体的健康。
其次,在食品安全实践方面,我深刻认识到食品安全无小事,影响人们的身体健康和生命安全。
通过实践活动,我了解到了食品安全的重要性,并学会了如何正确选择和保存食品。
比如,购买食品时要选择正规渠道,注意查看食品的生产日期和保质期,确保食品的新鲜和安全;在存放食品时,要避免与有毒有害物质接触,保持清洁卫生;在烹饪过程中,要避免食物受到外界污染,充分煮熟食物以杀灭病原体。
通过这些实践,我真切地感受到了保障食品安全的重要性,并认识到每个人都应该对食品安全负起责任。
同时,在营养学实践中,我还学会了如何对自身的膳食进行评估,以了解自己的膳食摄入是否达到了健康的标准。
通过食物纪录、营养成分表等工具,我可以计算出自己摄入的热量、蛋白质、脂肪、碳水化合物等各个营养成分的摄入情况,并进行合理评估。
通过对自身膳食的评估,我可以及时发现自身膳食不均衡的问题,并针对性地调整饮食结构,保持身体的健康。
此外,在实践活动中,我也学会了如何正确阅读食品标签。
食品标签上包含了食品的成分、营养成分表、生产日期、保质期等信息,通过仔细阅读标签,我可以了解到食品的真实成分,避免食用含有添加剂或者过量添加糖分的食品。
现代食品营养学 课程
![现代食品营养学 课程](https://img.taocdn.com/s3/m/17dedb2954270722192e453610661ed9ac515548.png)
现代食品营养学课程现代食品营养学课程是一门研究食物的组成、功能和相互关系的学科。
它涉及到人体所需的各种营养物质,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水。
通过学习这门课程,我们可以了解到食物对人体健康的影响,从而更好地选择合理的饮食。
在现代社会,人们的饮食结构多样化,但同时也面临着一些挑战。
例如,高糖、高盐、高脂肪的食物摄入过多可能导致肥胖、心血管疾病等健康问题。
因此,了解食品的营养组成和功能对于我们选择健康的饮食至关重要。
让我们来了解一下食物中的主要营养物质。
碳水化合物是人体的主要能量来源,它们包括单糖、双糖和多糖。
脂肪是能量密集的营养物质,但摄入过多可能导致肥胖。
蛋白质是人体组织的主要构成成分,它们由氨基酸组成。
维生素和矿物质是人体所需的微量营养物质,它们在人体的许多生化反应中起着重要作用。
此外,水也是人体所需的重要物质,它参与了人体的许多代谢过程。
了解食物的营养组成有助于我们制定合理的饮食计划。
根据现代食品营养学的研究,我们可以根据个人的年龄、性别、身体活动水平和特殊需求来确定每天所需的营养素摄入量。
例如,孕妇和哺乳期妇女需要更多的蛋白质和铁质,老年人需要更多的钙质和维生素D。
现代食品营养学还研究了食物的功能和相互关系。
食物不仅提供能量和营养物质,还可以通过其生物活性物质对人体产生其他积极的影响。
例如,蔬菜和水果中富含的抗氧化物质可以帮助消除体内的自由基,从而减少慢性疾病的风险。
另外,一些食物还具有抗炎、降血压、降血糖等功能,对于预防和管理慢性疾病具有重要意义。
现代食品营养学也关注着食品加工对营养价值的影响。
在食品加工过程中,一些营养物质可能会丢失或破坏,因此选择新鲜、未经过度加工的食物对于摄入充足的营养物质至关重要。
此外,现代食品营养学也研究了一些食品添加剂和功能性食品的安全性和效果,以指导人们更好地选择食品。
现代食品营养学课程提供了对食物营养组成、功能和相互关系的全面了解。
通过学习这门课程,我们可以更好地了解食物对人体健康的影响,并根据个人的需求选择合理的饮食。
营养学课程实践报告
![营养学课程实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/dc58828e4028915f804dc2ab.png)
福建农林大学食品科学学院课程实习(实践)报告授课时间:2014——2015年度第一学期课程名称:食品营养调查与设计专业年级:食品科学与工程12级学号:姓名:成绩:_____________________________2014 年 12 月 18 日食品营养调查与设计一、目的:掌握营养调查的目的与方法,掌握膳食计算、评价和膳食设计的方法。
二、膳食调查的方法:膳食调查的方法一般分为四种,即:称重法、记账法、询问法(24小时回顾法)、化学分析法。
调查者可根据具体情况进行选择。
本次实习,以大学生膳食为例,使用膳食调查询问法,计算一日膳食。
1、通过每日膳食调查问卷表(附表-1)获得某大学学生一日三餐的主食和餐菜。
根据调查对象的饮食习惯记录一日三餐进食的主、副食种类和数量,还可记录其他零食(三餐以外的食物),如糕点、水果进食量,填入附表-1。
2、计算每人每日各种营养素摄入量(附表-2)根据调查表计算出每人一日各种食物的摄入量填入附表-2。
查食物成分表,记录食物的各种营养素含量,计算每人每日各种营养素摄入量,并填入附表-2。
3、与推荐摄入量比较,评价每人各种营养素摄入量情况(附表-3)。
查出与调查对象年龄、活动强度相符的推荐摄入量填入附表-3。
再将附表-2计算所的每人每日各种营养素摄入量填入附表-3,计算实际摄入量占推荐摄入量的百分比,评价实际摄入量充足与否。
4、计算能量、蛋白质及铁的来源分布(附表-4)根据附表-2,将各种食物分为动物类、豆类、一般植物类(不含豆类)三大类,分别计算出这三类中每一类能量、蛋白质及铁的摄入量并计算出其占总量的百分比,即可得出能量、蛋白质及铁的来源分布,填入附表-4。
由此评价能量、蛋白质及铁的不同来源的优劣,对人体营养价值如何。
5、计算一日三餐能量分配百分比(附表-5)将早、中、晚餐食物分别类出计算能量,并求出其占总能量的百分比。
6、计算膳食中能量来源分配(附表-6)将食物中三大产能营养素分别积累起热卡数,并计算其占总能量的百分比。
营养学实训报告总结
![营养学实训报告总结](https://img.taocdn.com/s3/m/1c614beddc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b016.png)
营养学实训报告总结
在营养学实训中,我们学习了许多关于营养的知识并进行了一系列的实践操作。
通过这次实训,我对营养学有了更深入的了解,也培养了一定的实践能力。
首先,在实践操作中,我们学习了测量身体成分的方法。
通过使用专业的身体成分分析仪器,我们能够准确地测量一个人的体重、体脂率、肌肉量等指标,从而更好地了解一个人的身体状况。
在实践中,我们学会了正确使用这些仪器,并且学会了如何根据测量结果做出相应的调整,以达到最佳的健康状况。
其次,在实践操作中,我们还学习了制定饮食计划的方法。
通过对不同人群的饮食习惯和需求进行了解,我们能够根据他们的需求和目标制定出最适合他们的饮食计划。
在实践中,我们学会了如何合理搭配食物,如何根据不同人的需求来确定摄入的热量和营养素等。
通过这些实践操作,我们能够更好地了解饮食对健康的影响,并为人们提供科学合理的饮食建议。
最后,在实践中,我们还学习了一些常见的饮食疾病的预防和治疗方法。
通过对各种疾病的病因和治疗方法的学习,我们能够帮助患者更好地了解他们的疾病,并给予他们相应的饮食建议。
在实践中,我们还学习了一些常见的饮食疾病的预防方法,并学会了如何制定相应的饮食方案。
通过这些实践操作,我们可以更好地帮助患者管理他们的饮食,提高他们的生活质量。
通过这次实践,我深刻地认识到了饮食对健康的重要性,并获得了一定的实践能力。
同时,我也意识到在实践中还有许多需
要学习和提升的地方。
因此,我将继续学习和实践,不断提高自己在营养学领域的能力,为更多人提供科学合理的饮食建议。
膳食营养课程报告范文
![膳食营养课程报告范文](https://img.taocdn.com/s3/m/c039184702d8ce2f0066f5335a8102d276a261a4.png)
膳食营养课程报告范文一、引言膳食营养是指通过合理的食物摄取和营养素的消化、吸收等过程,满足人体生长发育、维持生命活动和保持健康所需的能量和营养素。
膳食营养对于人体健康至关重要,了解膳食营养的基本原理和方法对于合理安排饮食、保持健康具有重要意义。
在此报告中,将介绍膳食营养课程的学习情况,并总结课程的几个重点内容。
二、膳食营养课程学习情况膳食营养课程是我校营养与食品卫生专业的必修课之一,该课程为期一学期,包括理论知识和实验操作两个部分。
在学习过程中,我们首先学习了基本的营养学知识,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质等各种营养素的分类、功能和来源。
随后,我们学习了膳食摄入指南和食物营养素成分表的使用方法。
在实验操作部分,我们学习了膳食调查的方法,以及如何进行营养摄入量的估算和分析。
三、膳食营养的重点内容1. 了解各种营养素的功能和来源不同的营养素在人体中发挥着不同的功能,了解这些功能有助于我们合理安排饮食。
例如,碳水化合物是人体获得能量的主要来源,蛋白质是身体组织的主要构成成分,维生素和矿物质在各种代谢过程中起到重要的辅助作用。
因此,通过学习膳食营养,我们能够更好地了解人体的营养需求和各种营养素的补充途径。
2. 学会使用膳食摄入指南和食物营养素成分表膳食摄入指南是根据不同人群的营养需要,制定的一系列科学的膳食指导建议。
学会使用膳食摄入指南,可以帮助我们合理安排每日的膳食结构和食物选择。
食物营养素成分表则提供了各种食物中各种营养素的含量数据,通过学习如何使用食物营养素成分表,我们能够更准确地估算自己每日的营养摄入量。
3. 掌握膳食调查的方法膳食调查是通过问卷调查和记录食物摄入量的方法来了解个体或群体的膳食状况。
掌握膳食调查的方法,可以帮助我们了解自己的饮食习惯,发现其中存在的不足,并加以改善。
例如,通过膳食调查可以了解到某些营养素的摄入量是否达到了推荐的水平,如果不足,就可以通过调整饮食结构来达到平衡。
营养学课程学习总结掌握营养需求与健康饮食原则
![营养学课程学习总结掌握营养需求与健康饮食原则](https://img.taocdn.com/s3/m/68f6c221a55177232f60ddccda38376bae1fe077.png)
营养学课程学习总结掌握营养需求与健康饮食原则营养学课程学习总结:掌握营养需求与健康饮食原则在本学期的营养学课程中,我有幸学习到了关于营养需求和健康饮食原则的知识。
通过这门课程的学习,我深刻认识到了营养对于我们人体的重要性,以及如何通过科学的饮食来满足营养需求。
以下是我对于该课程的学习总结与感悟。
一、对于营养需求的认识在营养学课程学习中,我学到了人体所需的各种营养素,包括碳水化合物、脂类、蛋白质、维生素和矿物质等。
这些营养素在我们的身体中发挥着不同的功能,如提供能量、维持生理机能、促进生长发育等。
了解不同营养素的功能及其在人体中的作用有助于我们更好地满足营养需求。
同时,课程还重点介绍了不同人群的营养需求以及相关的营养评估指标。
在不同的生理状态或特定的年龄阶段,我们的营养需求会有所不同。
只有了解了这些需求,才能科学合理地摄入各种营养素,保持身体健康。
二、健康饮食原则的理解课程中,我们深入学习了健康饮食原则以及如何构建一个平衡的饮食结构。
在这方面,我学到了以下几个重要内容:1. 多样化饮食:合理摄入各类食物,确保获得多种不同的营养素。
营养的多样性有助于满足身体多方面的需求。
2. 适量摄入:合理控制食物的摄入量,避免过量或不足。
过量摄入会导致肥胖和慢性疾病的发生,而不足则会影响身体的正常功能。
3. 均衡膳食:合理搭配不同食物,保证各种营养素的平衡摄入。
这有助于维持身体的正常机能,并避免潜在的营养缺乏问题。
4. 限制高脂肪、高糖和高盐食物的摄入:过多摄入这些食物会增加患慢性疾病的风险。
要选择低脂、低糖和低盐的食物,保持身体健康。
三、应用营养学知识的实践通过营养学课程的学习,我不仅仅掌握了营养需求和健康饮食原则的理论知识,还在实践中应用了这些知识。
下面我将分享一些我在日常生活中应用营养学知识的实践经验:1. 了解自身的营养需求:通过学习营养学,我了解到自己的身体状况和营养需求。
根据这些需求,我可以有针对性地选择食物,保证摄入各类营养素。
现代营养与保健专题报告
![现代营养与保健专题报告](https://img.taocdn.com/s3/m/c966713810661ed9ad51f352.png)
现代营养与保健专题报告现代营养-保健-养生与疾病预防------认识营养对保健的重要性姓名:周梦华学号:20131781班级:通信一班指导老师:张兴国前言这学期有幸选到了老师的现代营养和保健,得以有机会跟老师学习如何保健和养生。
老师上课讲解生动形象,并经常放视频讲述如何通过饮食保健。
人类吃的食物不外乎以下五类,第一类是谷物粮食,富含碳水化合物;第二类是动物性食物,包括富含动物蛋白质的瘦肉、禽、蛋、鱼类等;第三类是富含植物蛋白质的豆类,以及乳类和乳制品;第四类是蔬菜、水果;第五类是油脂。
食物中所含的营养素包括水、蛋白质、碳水化合物、膳食纤维、脂肪、矿物质、维生素与微量元素等。
此外,食物中还含有许多具抗氧化作用的生物活性物质。
人体对不同的营养素需要量相差极大,蛋白质、脂肪每日需几十克,而微量元素硒、维生素B12每日仅需若干微克。
营养学家把每日需要量在1克以上的营养素称为宏量营养素、包括六大类40多种;将每日需要量从微克到毫克级的营养素(维生素和微量元素)称为微营养素。
不同食物的营养素成分不同,如米、面等以淀粉、即碳水化合物为主;牛奶、大豆、鸡蛋、瘦肉以蛋白质为主;水果、蔬菜则富含矿物质、维生素和膳食纤维。
食物间的千差万别要求我们想做到膳食平衡,营养全面,就一定要不挑食、不偏食。
由于世界各国人口、生产力水平、生活习惯各异,特别是农畜产品、鱼类等食品生产数量不同,形成了不同类型的食物结构。
如欧、美等国以动物性食物为主;印度、巴基斯坦、印尼、泰国为典型的素食结构;日本吸收东西方膳食的优点,植物与动物蛋白搭配比较合理,加之政府对膳食营养比例、食品构成、消费比重的重视,使日本人均预期寿命现在居世界前列。
据调查,由于居民膳食结构的变化和体力活动减少,我国超重和肥胖人群明显增加,慢性病的发病率和死亡率迅速上升。
因此,预防超重和肥胖,成为关系中华民族健康素质的重大公共卫生问题。
营养偏颇的现代“文明病”严重威胁着国民健康,给中华民族敲响了警钟!我们变得富裕了,身体却不健康了,经常吃快餐,肯德基麦当劳之类的或者说把零食当做正餐,我们的身体每况日下,为了扭转现状,我们必须要注重营养,合理的膳食。
营养学营养实训报告范文
![营养学营养实训报告范文](https://img.taocdn.com/s3/m/62398e389a6648d7c1c708a1284ac850ac020417.png)
一、前言随着社会的发展和人民生活水平的提高,营养健康问题日益受到关注。
为了更好地了解营养学的基本原理和实际应用,提高自身在营养方面的专业素养,我们选择了营养学营养实训作为实习项目。
通过本次实训,我们不仅巩固了课堂所学知识,还提高了实际操作能力,为今后从事营养相关工作打下了坚实的基础。
二、实训目的1. 理解和掌握营养学的基本原理和营养素的生理功能。
2. 学会运用营养学知识进行膳食调查和营养评价。
3. 掌握营养配餐和食谱编制的方法。
4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 营养学基本原理本次实训首先对营养学的基本原理进行了深入学习,包括营养素的概念、生理功能、食物来源和营养需求等。
通过学习,我们了解到人体所需的主要营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素等,它们在维持人体健康和生理功能中起着至关重要的作用。
2. 膳食调查和营养评价在此环节,我们学习了如何进行膳食调查和营养评价。
通过调查个人或群体的饮食习惯和食物摄入情况,分析其营养素的摄入量和营养状况,为制定合理的膳食方案提供依据。
实训过程中,我们运用所学知识对实验对象的膳食进行了详细调查和评价,并提出了相应的改善建议。
3. 营养配餐和食谱编制营养配餐和食谱编制是本次实训的重点内容。
我们学习了如何根据不同人群的营养需求,制定合理的膳食方案。
实训过程中,我们结合实际情况,为不同年龄段、不同职业和不同健康状况的人群设计了个性化的营养食谱,并对其进行了详细的营养分析。
4. 团队协作和沟通能力在实训过程中,我们分组进行各项任务,充分体现了团队协作的重要性。
同时,我们还需要与实验对象进行沟通,了解他们的需求和意见,为制定合理的营养方案提供参考。
四、实训成果1. 知识收获通过本次实训,我们对营养学的基本原理、膳食调查和营养评价、营养配餐和食谱编制等方面的知识有了更加深入的了解,为今后从事营养相关工作打下了坚实的基础。
2. 技能提升在实训过程中,我们学会了如何运用所学知识进行膳食调查和营养评价,掌握了营养配餐和食谱编制的方法,提高了实际操作能力。
营养学实践报告
![营养学实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/bc571a9410661ed9ac51f319.png)
食品营养学实践报告姓名学号班级日期一、概述(一)、调查目的:1.了解膳食调查的意义。
2.掌握膳食调查的方法和食物成分表的应用。
3.学会膳食评价及平衡膳食方法。
(二)调查对象:采用个人24h膳食询问法,针对食品学院大三某班女生这一特定人群中随机抽选5人进行调查与分析。
(三)、调查方法:1、详细地了解被调查者的食物摄取情况,作好记录。
具体包括:构成种类、每日进餐次数和时间、粗细搭配情况,并了解食物的加工烹调方法等。
2、被调查者应回顾和描述24h(调查的前一天)内摄入的全部食物的种类和数量。
3、按《食物成分表》计算出每天各种营养素和能量的平均摄入值。
(四)、调查内容:1.调查个人24h的所有饮食。
2.记录并计算每人每日各类食物的摄入量、各种营养素(三大能量营养素)的摄入量和营养素摄入量占RNI的百分数。
3.与膳食营养素参考摄入量作对比并做出评价并给出建议。
二、调查数据整理╲对象A B C D E食物(谷类、肉包子50g 肉包子50g 肉包子50g 米饭50g 鸡蛋面蔬菜、肉类)米饭100g 米饭50g 米饭50g冬萝卜20g 300g 米饭及量(g) 茄子80g 土豆100g 瓜80g青豆猪肉20g 50g里脊肉黄瓜50g 猪肉50g 60g胡萝卜白菜50g 100g 土豆拉面150g 粉150g 排骨70g拉鲜肉包200g 豆腐面150g150g150g 炒粉200g 水果苹果200g 苹果200g 苹果200g \ 苹果250g橙子200g饮料水300ml 水1500ml 水500ml 水600ml 水1000ml 零食\\\\ \三餐情况总是大多大多偶尔大多营养搭配偶尔偶尔偶尔偶尔偶尔偏食挑食偶尔偶尔偶尔大多大多运动情况1h0O.5h 0.5h 1h 入睡时间24点以后23-24 点23-24点24点以后23-24 点熬夜情况无偶尔无总是偶尔睡眠时间10h8h8h 7h 8.5h学习时间10h10h6h 2.5h 4h 三、膳食营养评价我国女性轻体力活动每人每日营养素推荐摄入量(RNI)热能kcal 蛋白质g/d 脂肪碳水化合物每日推荐量2100 65 20%-30% 55%-65%中国居民平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔建议低能量膳食的各类食物参考摄入量(g﹨d·人)食物谷类蔬菜水果肉、禽蛋类鱼虾豆类奶类油脂及豆及奶制品制品摄入300 400100 50 25 50 50100 25 量1、每人每日各类食物的摄入量(g)食物类别 A B C D E 谷类280280280150350蔬菜13010019070280水果2002004000250肉、禽20704070100蛋类000020鱼虾00000豆类020000150奶类250020000油脂10151510202、每人每日各种营养素的摄入量A B C D E总能量990.10 993.251352.55485.551648.30 kcal蛋白质g 30.39 36.0655.0323.5069.35 脂肪g 21.57 22.86 36.06 15.67 41.78碳水化合物174.02 167.35 193.67 64.50 257.30 g3、每人每日营养素(三大能量营养素)摄入量占RNI的百分数及评价(1)对A进行分析评价A 总能量kcal 蛋白质g 脂肪碳水化合物推荐摄入量2100 65g20%-30% 55%-65%实际摄入量990.10 30.39g 194.13kcal696.08kcal 实际摄入量990.10 30.39g 19.61%70.30%占RNI的百分47.15% 46.75% 30.81%-46.2250.99%-60.27 数(%)%%对A的计算详解过程各类食物的摄入量(g):谷类:30+100+150=280g蔬菜:80+50=130g水果:200g肉禽:20g奶类:250g油脂:10g总能量﹙kcal﹚:221×0.3+54×2.5+21×0.8+15×0.5+116×1+284×1.5+143×0.2+52×2+899×0.1=990.10蛋白质(g):7×0.3+3×2.5+1.1×0.8+0.8×0.5+2.6×1+8.3×1.5+20.3×0.2+0.2×2+0×0.1=30.39脂肪(g):1.1 ×0.3+3.2×2.5+0.2×0.8+0.2×0.5+0.3×1+0.7×1.5+6.2×0.2+0.2×2+99.9×0.1=21.57碳水化合物(g):47×0.3+3.4×2.5+4.9×0.8+2.9×0.5+25.9×1+61.9×1.5+1.5×0.2+13.5×2+0×0.1=174.02脂肪产能:30.39×9=194.13kcal碳水化合物产能:174.02×4=696.08kcal实际摄入量:脂肪:194.13÷990.10×100%=19.61%碳水化合物:696.08÷990.10×100%=70.30%总能量kcal 蛋白质g 脂肪碳水化合物推荐摄入量210065g20%-30% 55%-65% 推荐摄入量下脂肪产热:2100×0.2=420kcal2100 ×0.3=630kcal推荐摄入量下碳水化合物产热:2100×0.55=1155kcal2100 ×0.65=1365kcal实际摄入量占推荐值的百分数(%):总能量:990.10÷2100×100%=47.15%蛋白质:30.39÷65×100%=46.75%脂肪:194.13÷630×100%=30.81%194.13 ÷420×100%=46.22%碳水化合物:696.08÷1365×100%=50.99%696.08 ÷1155×100%=60.27%评价:A她这一天所摄入的能量、脂肪、蛋白质等主要来源于谷类、水果和奶类,相对分布较集中,对于蔬菜的摄入量较少,蛋类无摄入量。
营养课期末总结
![营养课期末总结](https://img.taocdn.com/s3/m/2e91b7be760bf78a6529647d27284b73f24236aa.png)
营养课期末总结随着人们对健康生活的重视,对营养的认识和需求也日益增加。
营养学作为一门研究人体所需物质及其作用的学科,在现代社会中扮演着重要的角色。
在此次营养课学习的一学期中,我从课程中获得了丰富的营养知识,对于人体所需营养物质及其作用有了更深刻的认识。
在此总结中,我主要从以下几个方面进行总结:人体所需营养物质、各营养物质作用、膳食指南及其重要性、健康饮食习惯以及营养相关疾病的防治。
一、人体所需营养物质人体所需营养物质主要包括蛋白质、碳水化合物、脂类、维生素及无机盐等。
蛋白质是构成人体组织的基本成分,不仅参与身体的生长发育,还具有调节机体代谢、维持免疫功能等重要作用。
碳水化合物是人体提供能量的主要来源,能量供应不足会导致人体疲劳、注意力不集中等情况。
脂类是人体必需的能量和不饱和脂肪酸的来源,同时也作为重要的结构组分存在于细胞膜中。
维生素和无机盐则对于保证人体正常生理机能起着至关重要的作用。
二、各营养物质作用在营养课学习过程中,我们详细了解到了各种营养物质的作用。
蛋白质作为身体的“骨架”和“机器”,参与组织的修复和功能维持,蛋白质不仅是构成肌肉、组织、体液的重要成分,还参与免疫反应、产生抗体以及合成激素等。
碳水化合物主要作为能源的提供者,是人体维持正常生活和进行体力劳动的必需物质。
脂类不仅是能量的重要来源,还起到保护器官、维护体温和提供脂溶性维生素的作用。
维生素和无机盐在人体中担任酶促反应的辅酶、参与骨骼、牙齿的生长发育以及细胞膜的稳定等重要作用。
各种营养物质的作用相互联系、相互作用,形成人体健康发展必不可少的重要因素。
三、膳食指南及其重要性膳食指南是针对某一特定人群的营养需求和饮食习惯制定的指南,对于人们合理选择食物、均衡膳食具有重要的指导作用。
在课堂学习中,我们详细了解了不同国家和地区的膳食指南,例如中国的膳食指南强调多吃谷类、蔬菜、水果等,适量摄入蛋类、肉类、豆类等,少吃盐、糖、油等。
膳食指南的制定是根据人体所需营养物质的需求和国家或地区的饮食文化制定的,对于保持人体健康、预防疾病具有重要的作用。
营养健康实训报告
![营养健康实训报告](https://img.taocdn.com/s3/m/7048aa6e5b8102d276a20029bd64783e09127dda.png)
随着我国社会经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,健康意识也逐渐增强。
为了更好地了解和掌握营养健康知识,提高自身健康素养,我们组织了一次营养健康实训活动。
本次实训旨在通过理论学习和实践操作,使学员掌握营养学的基本原理、健康饮食的原则和方法,以及营养与健康的关系,为今后的生活和工作提供科学指导。
二、实训目标1. 理论学习:了解营养学的基本概念、人体所需营养素、膳食指南等知识。
2. 实践操作:掌握食物制作、烹饪技巧,学会如何搭配营养均衡的膳食。
3. 健康意识:提高学员对营养健康的认识,养成良好的饮食习惯。
4. 团队协作:通过实训活动,培养学员的团队协作精神和沟通能力。
三、实训内容1. 理论学习(1)营养学基本概念:了解营养素、能量、食物来源等基本知识。
(2)人体所需营养素:学习蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素的作用及摄入量。
(3)膳食指南:掌握膳食宝塔、食物分类、合理膳食原则等知识。
2. 实践操作(1)食物制作:学习制作各类家常菜、汤品、面食等,掌握烹饪技巧。
(2)烹饪技巧:了解食材处理、调味、烹饪时间等要点,提高烹饪水平。
(3)膳食搭配:根据膳食指南,学会如何搭配营养均衡的膳食。
3. 健康意识培养(1)营养与健康讲座:邀请专业营养师为学员讲解营养与健康的关系。
(2)健康生活方式:倡导学员养成良好的生活习惯,如合理膳食、适量运动、充足睡眠等。
1. 实训准备(1)制定实训计划,明确实训目标、内容和时间安排。
(2)准备实训所需食材、工具和设备。
2. 理论学习(1)组织学员学习营养学基本概念、人体所需营养素、膳食指南等知识。
(2)邀请专业营养师进行讲座,解答学员疑问。
3. 实践操作(1)分组进行食物制作、烹饪技巧学习。
(2)指导学员进行膳食搭配,确保营养均衡。
4. 健康意识培养(1)开展健康生活方式讲座,提高学员对健康饮食的认识。
(2)组织学员分享个人健康饮食经验,互相学习。
五、实训成果1. 学员掌握了营养学基本知识,提高了自身健康素养。
营养实训报告
![营养实训报告](https://img.taocdn.com/s3/m/f392dae7fc0a79563c1ec5da50e2524de518d0fc.png)
一、实训背景随着社会的发展和人民生活水平的提高,人们对健康和营养的关注度越来越高。
为了提高自身营养知识水平,培养营养健康意识,我们参加了本次营养实训课程。
通过实训,我们不仅学习了丰富的营养知识,还亲身体验了营养配餐和营养评估的过程。
二、实训内容1. 营养学基础知识实训课程首先介绍了营养学的基本概念、营养素分类、营养与健康的关系等基础知识。
我们学习了碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等六大营养素的作用和功能,以及它们在人体中的代谢过程。
2. 食物营养标签解读实训课程讲解了如何正确解读食物营养标签,包括营养成分表、营养成分含量、营养成分比较等。
通过实际操作,我们学会了如何选择营养均衡、健康的食品。
3. 营养配餐在营养配餐环节,我们学习了如何根据不同人群的需求制定合理的膳食计划。
实训过程中,我们针对不同年龄段、不同身体状况的人群,制定了相应的营养配餐方案。
同时,我们还学会了如何利用食物搭配,提高营养吸收率。
4. 营养评估实训课程还介绍了营养评估的方法和技巧。
我们通过实际案例,学会了如何运用营养评估工具,对个体的营养状况进行评估,并提出相应的营养改善建议。
三、实训成果1. 提高了营养知识水平通过本次实训,我们对营养学的基本知识有了更加深入的了解,掌握了食物营养标签的解读方法,学会了如何制定合理的膳食计划。
2. 培养了营养健康意识实训过程中,我们认识到营养与健康息息相关,关注营养、追求健康已经成为当今社会的一种时尚。
我们更加重视自身饮食健康,注重营养均衡。
3. 提升了实践能力在实训过程中,我们通过实际操作,学会了如何将所学知识应用到实际生活中,提高了自己的实践能力。
四、实训体会1. 营养知识的重要性本次实训使我深刻认识到,营养知识对于维护人体健康具有重要意义。
只有掌握了丰富的营养知识,才能更好地关注自身健康,提高生活质量。
2. 营养配餐的技巧在实训过程中,我们学会了如何根据不同人群的需求制定合理的膳食计划,提高了自己的营养配餐能力。
营养学学习报告
![营养学学习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/e5da9d6148d7c1c708a145c0.png)
《营养学》学习报告自古以来,有这么一句话:民以食为天。
“食”即食物。
可见食物对于人的生存颇为重要。
试想一下,有一天,如果没有食物,人类将会是一个怎么样的情况?或许人与人会为它相互残杀,亦或许国与国会为它爆发战争…….生活当中,我们时常会听到这样熟悉而亲切的话语,如“孩子,正在长高,要每天给他一杯牛奶”、“妻子和我准备要一个孩子了,我要记得买点叶酸给妻子吃”、“爸爸妈妈年纪大了,不宜吃太油腻的鸡鸭肉之类,鱼或者瘦肉会是不错的选择”……那么这些食物为何适合被这样一群人所食用?呵呵,毫无疑问,它们具有一定营养价值,是一些对人体生长发育,维持正常人体的组织器官的生理功能和代谢的营养素。
是的,没错。
自改革开放以来,随着人民生活水平逐渐提高,生活奔向小康化,人们追求的不再是温饱,而是要吃的好,吃的有营养。
自此,生命科学便有了营养学出现,它是预防医学的重要组成部分,具有较强的实践性。
在应用方面,它指导个体或群体的膳食安排,并参与指导国家的食品生产和加工,改善国民体质,促进社会经济的发展。
关于这些云里雾里,虚无缥缈的理论,就不在作详细介绍了。
中国人常说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。
”是的,中国人不吃饭就会饿得慌,生存就这样离不开米饭,因此米饭就成为中国人主食了。
如果人仅仅是吃米饭远远是不能满足人体需要,更重要是我觉得是单纯吃米饭连点口感都没有,又怎么能入口呢?好像春天如果只有一种颜色,又怎么会有一片万物复苏,百花争艳,生机勃勃的繁荣景象呢?所以,我们可爱的人类很聪明地又引入一个合理膳食概念(即它是指膳食中所含的营养素种类齐全、数量充分、比例合适、比与机体的需要保持平衡),因此又给吃提高了层次,吃东西,你不能单吃,要这个有营养加点,那个有营养加点,前提要合理添加。
以下是《一般人群膳食指南》的10基本原则:1.食物多样,谷类为主,粗细搭配;2.多吃蔬菜水果和薯类;3.每天吃奶类、大豆或其制品;4.常食适量鱼、蛋、禽和瘦肉;5.减少烹调油用量,坚持清淡少盐膳食;6.食不过量,天天运动,保持健康运动;7.三餐分配合理,零食要适当;8.每天足量饮水,合理选择饮料;9.饮酒要限量;10.吃新鲜卫生的食物。
现代营养与保健专题报告
![现代营养与保健专题报告](https://img.taocdn.com/s3/m/23e82b6eddccda38376bafdc.png)
现代营养与保健专题报告学号:20093018姓名:杨家辉专业:信息系统与信息管理班级:09管信1班现代营养·保健·养生·疾病预防——如何打造利于糖尿病治疗的“糖友膳食”文献一: 《糖尿病患者饮食护理的探讨》作者:王丹林承怀罗金玉 353000 福建南平市解放军第 92 医院供应室关键词:糖尿病饮食护理doi: 10. 3969 / j. issn. 1007 - 614x. 2012.17. 295糖尿病是一种内分泌代谢性疾病,其主要是高血糖及尿糖。
临床上表现为多饮、多尿、消瘦、无力等症状,容易并发心血管、肾、视网膜及神经系统的慢性病变,控制血糖是医疗护理的基本出发点,也是最终目的。
随着生活水平的提高,糖尿病的患病率急剧升高,糖尿病及其并发症已成为威胁人类健康和消耗健康资源的主要慢性病之一。
据不完全统计,糖尿病在中国的发病率达到2%,中国已确诊的糖尿病患者已4000 万,并以每年100 万的速度递增。
这个数字是非常惊人的,而目前,医学界还没有能完全治愈这种病症的特效药,临床研究也证实药物治疗和控制饮食相结合对病情很有利,正如俗话所说“三分治,七分养。
”关键在于你要怎么养,就是你能吃什么,要怎么吃才安全。
糖尿病饮食的目的合理的控制饮食可以减轻 B 细胞的负荷,有利于血糖水平的控制,在临床上多以饮食,运动治疗为主,药物治疗为辅。
不光要通过饮食治疗控制血糖尽可能接近正常范围,延缓和减少各种并发症的发生,还要维持适当的体重并进行日常工作和生活。
因此使糖尿病患者能够主动的配合,自我照顾和管理好饮食,可以更好的提高生活质量。
饮食注意事项合理控制能量摄入: 能量的摄入根据病情、血糖、尿糖、年龄、性别、身高、体重、活动量大小以及有无并发症而确定。
能量摄入以维持或略低于理想体重为宜,肥胖体内脂肪细胞增大,导致胰岛素敏感性降低,故应减少能量摄入使体重逐渐降至正常标准体重值的±5%范围内以配合治疗。
营养食谱课程总结
![营养食谱课程总结](https://img.taocdn.com/s3/m/f296647f66ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb45.png)
营养食谱课程总结简介本文是对营养食谱课程的总结,课程主要内容包括了营养学的基本概念、食物分类与营养成分、食物搭配原则、饮食健康指南等方面的知识。
通过学习这门课程,我对如何合理搭配饮食,保持身体健康有了更深入的了解。
营养学基础在课程的第一个部分,我们学习了营养学的基本概念和原理。
我们了解到身体所需的营养物质包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水。
每种营养物质对身体的功能和健康都有重要作用。
我们学习了碳水化合物、脂肪和蛋白质的基本结构和功能,以及它们在能量供应中的作用。
同时,我们也了解到维生素和矿物质在身体的各种生理过程中的重要性。
食物分类与营养成分在课程的第二个部分,我们学习了不同食物的分类和营养成分。
我们了解到食物可以分为主食类、蔬菜类、水果类、蛋白质类和脂肪类等。
每种食物类别都包含了不同的营养成分和功能。
我们还学习了如何使用食物标签来了解食物的营养成分,以帮助我们更好地选择食物。
食物标签上通常包含了能量、蛋白质、碳水化合物、脂肪、纤维和钠等营养成分的信息。
食物搭配原则在课程的第三个部分,我们学习了食物搭配的原则。
合理的食物搭配有助于身体对营养物质的吸收和利用。
我们学习到以下几点原则:1.多样化的食物搭配:不要过度依赖某一种食物,要保证摄入各种食物类别,以获取均衡的营养。
2.主食类的合理安排:主食类在饮食中的比例应适度,同时选择全谷类食物,以获取更多的纤维和维生素。
3.合理搭配蛋白质源:蛋白质是身体的重要组成部分,我们应该选择多种蛋白质来源,如肉类、鱼类、豆类及其制品等,以摄取多种氨基酸。
4.控制脂肪摄入量:脂肪是身体的重要能量来源,但过多的脂肪摄入可能导致肥胖和心脑血管疾病等问题。
合理搭配脂肪类食物,选择健康的脂肪来源,如橄榄油、鱼油等。
5.多摄取蔬果类食物:蔬果类食物富含维生素、矿物质和纤维,有助于预防慢性病。
我们应该增加蔬果的摄入量,保证每天摄入五种不同颜色的蔬果。
饮食健康指南在课程的最后部分,我们学习了一些饮食健康指南,以帮助我们合理搭配饮食,保持身体健康。
现代饮食营养与健康学习
![现代饮食营养与健康学习](https://img.taocdn.com/s3/m/5c9376170b4e767f5acfcee5.png)
《现在营养与健康》学习总结一、营养的概念:“民以食为天”说明饮食的重要性,食物是人类生活中不可缺少的。
那么什么是营养?我们每天都要摄取多种食物,把食物进口经过口腔、胃、小肠、大肠等十米左右消化道,用机械和化学两种消化方式,最终在小肠里将食物分解成精华物质—营养素。
食物中营养素有几十种、归类有碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质(无机盐包括微量元素)纤维素及水七大类。
饮食是健康的基础,所以,搞清楚饮食中是否含有保持身体平衡和健康,以及预防各种健康问题所需的营养物质就是非常重要的问题了。
二.健康饮食:上完这个现代营养与健康修选课,我学到了一些健康饮食的知识,以下是我学到的其中一些知识。
1.多食水果和蔬菜蔬菜和水果在饮食中是非常重要的。
它们富含大量的营养物质营养早餐食谱夏季营养食谱,包括维生素、矿物质、抗氧化剂和植物纤维等。
维生素和矿物质对人体健康可谓至关重要。
而且水果完整的吃比较好,如吃水果时,好过喝那些炸成果汁的。
苹果不削皮的好等等。
葡萄也是一样,籽,皮,肉都应该吃。
2、饮食要讲究质量、适量、品种多样、保证营养合理,均衡科学,增强人体能量定时、定量,品种多样,确保质量。
3、要重视科学健康的饮食,抓科学早餐,早餐马虎不得,如吃鸡蛋补充下蛋白质比较好。
午餐吃饱,不能凑合,青菜补充维生素,鱼含有蛋白质多。
晚餐手下留情。
应改变:早餐吃的简单,午餐吃快餐,晚餐大改善,吃饱坐在沙发把电视看,看到十二点半肚子空了,夜间点心吃一餐,吃后肚子饱饱躺上床,一醒上午八点半,起来无精打采,人的肚子胀发胖。
这不利健康的不良习惯。
4、饭后“六戒”:吸烟、吃水果、松裤带、饮茶、洗澡、睡觉。
水果,饭前一小时,饭后二小时;;饮茶饭前一小时,睡觉要饭后一小时,晚上要三小时。
5、科学饮水最佳时间:早晨起床刷牙后,上午早餐二小时,饭后一小时,午睡后3-4点钟,晚上睡前半小时,每天1.5kg,每次4两(200克)慢慢喝。
6、科学饮酒:酒量控制每次酒精50克,而且喝的时候要慢慢的喝,中午二时喝最佳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
现代营养学课程报告现代营养学课程总结学院:交通运输专业:交通规划设计与施工学号:631105120123姓名:高攀一.生命的发展过程1.受精卵的发育和胚胎的发育在受精卵发育为胚胎的过程中,首先是一团没有分化的细胞,逐渐发育出两个不对称的轴——一头尾轴和前一后轴。
这种不对称发育是受精卵内部化学反应的产物。
这团细胞中的每个细胞,几乎都能“辨析”出自己内部物质的“信息”,然后把这一信息输入到一台“功能强大的微型电脑”中,显示屏上弹出这样一条短信:你位于某一特定的部位。
这个细胞就按照“指令”找到它所应去的地方,并在那里发育。
受精卵中分裂出来的细胞,在确定了自己的位置后,或主动发出,或被动接受一个一个的指令:“长成小手”或者“变成一个神经细胞”等等。
这些都是受精卵内的基因完成的,一个基因激活另一个基因,每一个细胞都带有一份完整的基因组拷贝。
没有细胞需要来自最具权威性的中央指令,每个细胞都可以凭借自己拥有的信息和它的邻居送来的信息而行动。
基因彼此激活或抑制,给了胚胎一个头和一个尾,然后其他基因按顺序从头至尾开始表达,给了身体每一个区间一个特有的身份。
其他基因又诠释这些信息,以制造更加复杂的器官。
这是一个很基本的、循序渐进的化学和机械过程。
从简单的不对称开始,发展出精巧的结构,这就是人类的再造。
来自父亲的精子和来自母亲的卵子结合成受精卵,是形成新生命的条件。
通过受精卵的细胞分裂、分化,由单一的细胞形成多细胞团,逐步发育成人体不同系统、器官和组织。
生殖细胞受生物遗传、个体发育环境、性行为、社会行为等诸多因素的影响;胚胎在不同阶段,其不同形态和功能的表达,受细胞内基因调控;一旦表达不精确或有误,胎儿将不能诞生或形成先天异常。
2.成长与衰老有三个因素真正决定身体的状态:能量、材料、毒素。
1、能量,来自你的呼吸所得到的氧气,以及食物带来的能量物质。
从你的呼吸系统和消化系统进入身体。
所以这两个系统的健康,是保护你生命状态的起点,也是一切疾病的源头。
任何疾病的存在,都会有着与消化和呼吸的关联。
而能量物质则包括三大类的养分:蛋白质、脂肪、碳水化合物。
虽然是三大类,但是,实际上,蛋白质包含22种氨基酸组成,不同的组成,意义全然不同。
脂肪分为不饱和脂肪和饱和脂肪两大类,碳水化合物分为多糖和单糖。
不要单纯地计算蛋白质、脂肪、碳水化合物的量,来评估身体的热量来源,实际上,这是完全错误的,含有能量的物质,与身体转化的热量还有很大的差别。
这个部分会在后面的章节详细论述。
缺氧,会使身体所有的能量无法被转化为热量。
能量的缺乏直接影响身体的循环,造成各种养分不能够及时输送,使得细胞缺乏养分而导致新陈代谢失衡。
2、任何的结构,都由一定的材料所组成。
身体细胞连接,构成组织,组织连接构成器官,器官连接构成系统,系统连接构成人体。
这一切的构成,都有相应的材料来构建。
必须的材料,包括三大类:蛋白质、脂肪、矿物质。
而维生素负责协助完成整个的构建过程,并协助维护。
各种酶(酵素)执行复杂的组装和分拆的工作。
当你缺乏材料的时候,就像大楼的建造缺乏建材一样,你的身体将很容易受到伤害,衰老将迅速加快。
3、毒素的来源复杂和多样。
身体本身也会产生废物,那些生化反应产生的中间化合物、死细胞,以及细胞代谢物,细菌与病毒,食物和空气的污染所带来的千万种化学物质,辐射等等。
你的年龄越大、居住的地方城市化程度越高、生活习惯越差,所积累的毒素就越多。
当身体积累毒素的时候,就意味着细胞生活在毒素的环境中,就像你生活在周围充满毒气的地方一样,你的身体细胞,将因为体内毒素的积累,而迅速地死亡。
二.肥与减肥1.肥胖,是指进食热量多于身体消耗量以脂肪形式储存于体内,从而使体重增加至超过标准体重的20%以上者。
正常男女的体重与身高都有一定比例。
所谓标准体重的计算公式:男性成人体重(公斤)=身长(厘米)-100- {身长-150}/4女性成人体重(公斤)=身长(厘米)-100- {身长-100}/22、肥胖的预防通过改变环境因素如调整饮食结构、增加运动以及合理应用减肥措施及具有减肥疗效的降糖药物,是目前防治肥胖主要方法。
合理饮食的原则是营养平衡、饮食品种多样化、科学计算总热量、结构合理、高纤维素、低盐、禁酒及禁甜食。
运动疗法是肥胖及糖尿病防治的重要措施。
运动可增加脂肪分解,提高胰岛素敏感性。
长期坚持适量运动,具有良好预防肥胖、减肥的作用。
运动以中等强度为主,坚持循序渐进的原则,避免高强度运动.3、减肥的误区误区一:持续吃水果餐可瘦身长期单一水果瘦身必然使身体中的蛋白质、矿物质等各项营养成分丢失,慢慢地,身体就会发出危险警报。
单一不变的食谱和水果瘦身一样,会减少许多营养物质的摄入,久而久之,身体缺少全面均衡的营养,有害无益误区二:运动强度越大效果越好瘦身人士的运动应遵循因人而异,循序渐进的原则。
因人而异即指针对不同的对象,不同的肥胖情况,应区别对待,有针对性地采用体育锻炼的手段。
循序渐进即逐步增加运动负荷的原则,有一定强度刺激才能使机体的适应性改变。
运动量过小无锻炼作用,但过大的运动量会引起机体机能的破坏。
在身体锻炼中不可采取“暴饮暴食”的方法,突然加大运动量或突然地中断练习。
只有掌握因人而异,循序渐进的原则,才能在最短的时间内收到最佳效果。
三.人体生长所需要的各种营养物质碳水化合物:也就是糖类化合物,分为单糖(葡萄糖、半乳糖、果糖)、双糖(麦芽糖、乳糖)和多糖(淀粉、纤维素)。
人体内糖的代谢过程如下:(1)食物中的淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步转化为麦芽糖,但是由于反应时间较低和温度为口腔温度的情况下,淀粉不可能完全转换为麦芽糖。
(2)淀粉和麦芽糖等糖类最主要的分解场所在小肠,在这里被分解成为葡萄糖等单糖,然后被人体吸收。
(3)葡萄糖在小肠被吸收后通过血液,一部分被氧化为人体提供能量,一部分被运往肌肉和肝脏合成肌糖原和肝糖原,将糖类进行存储,然后通过分解成葡萄糖维持血糖的平衡。
(4)葡萄糖的供能:葡萄糖分为有氧方式供能(葡萄糖转变为丙酮酸,在乙酰辅酶A的参与下进入三羧酸循环)和无氧方式供能(葡萄糖分解产生乳酸),其中有氧氧化方式氧化一个葡萄糖分子能提供34个ATP,而无氧方式分解一个葡萄糖仅能提供2个ATP。
有氧氧化缺点是反应时间长,但是在一些剧烈运动的情况下身体需要迅速提供大量能量,这时就必须依靠无氧方式快速提供能量。
但是伴随无氧方式大量的进行,机体会产生大量的副产物——乳酸,他会导致肌肉酸痛,严重会导致酸中毒。
这就为我们为什么会在大量运动后肌肉酸痛做了一个良好的解释。
(5)就如第(4)步所讲在葡萄糖的代谢过程中会无氧呼吸产生大量乳酸,假如机体将这些乳酸排出,那么会造成身体营养物质的严重浪费,这与人体的本身意愿是相违背的,所以人体会将这些乳酸在肝脏结合两个ATP重新合成葡萄糖,再次参与人体的糖代谢。
蛋白质:蛋白质是一切生命的基础。
功能如下:(1)构成人体的组成组分,包括肌肉、内脏、骨骼和指甲等。
(2)构成人体的各种重要物质:酶、激素、抗体。
(3)供给能量。
蛋白质构成最基本的单位是氨基酸(分为必需氨基酸和非必需氨基酸,必须氨基酸为人体自身不能合成,必须从外界摄取的氨基酸),氨基酸经过脱水缩合形成肽,肽再组合成蛋白质。
蛋白质代谢过程为:人体摄入瘦肉、鱼类、豆类等富含蛋白质的物质后,在胃初步消化然后在小肠被水解成氨基酸吸收,摄入的氨基酸重新参与合成各种蛋白质,在人体能量供应不足的时候,蛋白质会被氧化供能。
脂肪:脂肪具有维持体温、保护内部器官、节约蛋白质等作用。
研究显示,人在休息的时候,60%的能量来源于脂肪。
我们先来了解脂肪在人体的存在方式,脂肪最重要的基本单位甘油三酯,食物中脂类95%是甘油三酯,人体贮存脂肪99%是甘油三脂。
在人体中,脂肪分布的主要位置有腹部网膜、皮下组织、内部器官,以脂肪细胞方式存储脂肪,脂肪细胞约为正常细胞大小的20倍,释放脂肪的形式是减小细胞体积。
许多不健康的减肥方式只会使脂肪细胞体积减小,而脂肪细胞数量并未发生改变,所以在这种减肥方式的后期往往伴随着强烈的反弹。
微量元素:钠——主要存在于细胞外液中,用以调节体内水分,维持酸碱平衡和增强神经兴奋性。
钾——钾在人体内的主要作用是维持酸碱平衡,参与能量代谢以及维持神经肌肉的正常功能。
钙——构成牙齿和骨骼的重要成分,对血液凝固和神经兴奋传导具有重要作用。
铁——分为功能性铁和贮存性铁,功能性铁主要用来合成血红蛋白、肌红蛋白、和含铁酶。
贮存性铁用来合成铁蛋白和血铁黄素。
锌——促进人体发育,增强抵抗力和免疫力。
主要补锌的食物有蛋黄和海产品。
维生素:分为脂溶性维生素和水溶性维生素。
脂溶性维生素有维生素A、D、E、K,水溶性维生素有维C和B族维生素。
维生素A——具有维持视觉正常、上皮细胞的正常分化、促进生长发育、抑制癌症等重要作用。
缺乏会导致暗适应能力下降,严重会导致夜盲症。
过量会引起恶心,头痛,视觉模糊等。
主要来源于动物肝脏、鱼卵、奶、蛋等。
维生素D——能促进钙的吸收和重吸收,抑制肿瘤细胞增生分化,调节血钙平衡。
缺乏会产生佝偻病(小孩)和骨质疏松(老年人)。
通常,通过晒太阳就能补充维生素D。
维生素E——具有抗氧化作用,促进蛋白质更新合成,预防衰老,与动物精子形成有关。
主要来源:植物油、麦胚、种子类。
维生素K——参与凝血功能和骨钙代谢。
维生素C——作为酶参与多种生物合成,用作抗氧化剂保护DNA 和蛋白质,参与铁的转运储备。
缺乏会出现坏血病。
主要存在于水果和蔬菜维生素B1和B2——参与人体能量代谢反应。
主要存在于蛋黄、乳类、菠菜、油菜等。
营养是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。
营养学则是指研究食物中的营养素及其对人体健康的生理作用,及改善人体营养学规律的一门学科。
通过对本学期营养学课程的学习,我受益匪浅,了解到许多之前从未知晓的营养问题,并引起我对营养与人体机体之间关系的高度重视,这些都将在我日后的生活中有着莫大的帮助。
通过对该学科的学习,我们应该懂得如何合理地安排我们的一日三餐,也应该懂得一些食物的饮食方式,从而来更好地被我们人体吸收利用。
并保持各种营养素的平衡摄入,以满足人体的正常生理需要、维持人体健康的营养。
例如说,按时吃早餐且要吃的好,才有足够的能量被上午的学习工作所消耗。
我们也要改变以往午餐随便进餐的饮食方式且要吃的富有营养。
而对于晚餐而言,我们则要吃的少,因为晚上我们的活动量相对较少,如果食物无法及时被消化,那就只能转化为脂肪。
所以说我们先从一日三餐做起,按时进餐,爱惜自己的胃。
我想也许很多人也都会存在这种错误的认识或是一种习惯,我也是如此。
譬如说,早上喝豆浆的时候吃个鸡蛋,或是把鸡蛋打在豆浆里煮。
这是一种错误的饮食方式,因为据资料显示,豆浆性味甘平,含植物蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等很多营养成分,单独饮用有很强的滋补作用。