龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动工作总结
民族团结进步示范学校创建工作情况汇报
龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战” 50 所重点建设的项目学校之一。
学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。
是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。
是首批50 个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。
是贵州省第152 国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地 . 校园占地面积 266 亩，建筑面积68000 ㎡。
学校现有教职工 203 人（其中专任教师 179 人），在册学生4616 人。
近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。
现简要汇报如下：一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。
龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动工作总结
龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动工作总结在民族团结进步示范校创建活动中，学校全面贯彻党的民族政策，以示范校创建活动为契机，广泛持久地开展民族团结进步教育,努力构建文明、平安、和谐校园，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量而细致的工作，并取得了显著成绩，现将我校民族团结进步示范校创建活动工作情况总结如下：一、加强活动领导，建立创建教育活动机构为认真开展好民族团结进步示范校的创建工作，学校成立以党支部书记(校长）为组长，学校副校长为副组长，学校行政领导为成员的工作领导小组，制定了《龙里县中等职业学校创建民族团结进步示范校实施方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。
学校根据教育教学的实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。
坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进,扎实有效地开展民族团结教育活动。
加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力.二、创新活动载体，丰富创建教育活动形式学校牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新丰富活动载体.（一）丰富宣传载体。
一是广泛组织开展民族团结宣传教育活动,秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。
二是是利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。
引导学生了解民族历史和民族文化，让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步,形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
民族团结进步创建工作总结范文(精选6)
民族团结进步创建工作总结范文(精选6)民族团结进步创建工作总结一、工作概述民族团结进步创建工作是党和政府长期以来始终重视的重要工作之一。
本次创建工作以提升民族团结意识、促进民族交流交融、加强民族团结教育为主要目标，通过一系列措施和活动，取得了一定的成效。
本总结对本次民族团结进步创建工作进行全面总结，总结经验，查漏补缺，为今后的工作提供借鉴。
二、工作成绩1.组织开展了一系列的民族团结进步宣传教育活动。
通过多种形式的宣传活动，广泛传播了民族团结进步的理念和经验，提高了群众的团结意识和凝聚力。
2.建设了一批民族团结进步示范点。
通过评选和表彰一些在民族团结进步方面做出杰出贡献的单位和个人，激励广大群众进一步推动民族团结进步事业的发展。
3.加强了民族团结的法制建设和维权工作。
通过加强宪法、法律的宣传教育，提高了全民族对法律的认识和遵从程度，推动了民族团结的法治建设。
4.深化了民族交流交融工作。
积极推动各民族之间的文化交流、经济合作和人员流动，促进了民族之间的相互了解和团结进步。
5.加强了民族团结的基础工作。
通过加强民族团结工作队伍建设、民族宗教工作和民族语言文字的保护传承，为民族团结的进一步发展提供了坚实的基础。
三、存在的问题1.宣传教育力度不够。
虽然我们组织了一系列的宣传活动，但还存在宣传范围狭窄、宣传手段单一、宣传效果不够明显等问题。
2.基层组织工作不够扎实。
一些基层组织存在组织力量不足、工作推进不力等问题，影响了民族团结进步创建工作的开展。
3.民族交流交融还有待加强。
虽然我们加强了民族交流交融工作，但由于各地区之间的差异和限制，民族交流交融的程度还有待提高。
4.民族语言文字保护传承工作有待加强。
虽然我们加强了民族语言文字的保护传承工作，但由于各地区的经济条件和人才储备有限，导致一些少数民族语言文字的保护传承工作进展缓慢。
四、优化措施1.加大宣传教育力度。
通过多种形式多层次地宣传民族团结进步的理念和经验，提高广大群众的团结意识和凝聚力。
学校民族团结进步教育活动工作总结
学校民族团结进步教育活动工作总结一、活动目的和意义民族团结进步教育活动是学校重要的任务之一，旨在通过丰富多样的教育活动，促进学生对民族团结和进步的认识、理解和培养，增强学生的民族自豪感和认同感，提高学生的尊重和包容不同民族的能力，推动校园文化更加融洽和谐，为培养具有中国特色、世界高素质的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、活动内容和组织本次民族团结进步教育活动主要包括以下方面的内容：1. 多元文化传播：组织学生开展民族文化艺术展示，展示各民族的传统和现代文化艺术形式，包括舞蹈、音乐、绘画等，通过展示学生多样的文化背景，促进民族间的交流和了解。
2. 民俗民风传承：开展传统节日庆祝活动，包括春节、端午节、中秋节等，通过庆祝传统节日的方式，让学生更好地了解和传承自己民族的礼仪与风俗，增强学生对传统文化的认同感。
3. 文明校园创建：开展文明校园建设活动，通过宣传教育和社会实践活动，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好社会行为习惯和自觉遵守规章制度的意识，营造良好的学习、生活和交往环境。
4. 交流互动：组织民族交流活动，邀请不同民族背景的学生代表参加，通过互动交流的方式，增进不同民族学生之间的友谊和理解，消除偏见和误解，培养学生的包容与合作精神。
5. 实践活动：组织学生参加社会实践和志愿服务活动，通过亲身经历，让学生更好地感受到不同民族群体的困难和需要，培养学生关心、帮助他人的意识和能力，增强学生的社会责任感。
三、活动成效和问题通过本次民族团结进步教育活动，取得了一系列显著的成效。
首先，在学生们的思想观念上发生了积极的变化，学生对多元文化表现出更加开放和包容的态度，增强了对民族团结和进步的自信和认同。
其次，在学生的行为表现上有了明显的改善，学生遵守校规校纪的意识明显增强，校园文明秩序得到有效维护。
然而，我们也意识到一些问题需要进一步解决。
首先，活动的时间安排仍有待优化，有时活动间隔过近或冲突较多，导致学生疲劳和参与度下降。
民族团结进步示范学校创建工作情况汇报
龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。
学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。
是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。
是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。
是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。
学校现有教职工203人（其中专任教师179人），在册学生4616人。
近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。
现简要汇报如下：一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。
学校民族团结进步教育活动工作总结(精选篇)
学校民族团结进步教育活动工作总结(精选篇)学校民族团结进步教育活动工作总结一、活动背景近年来，我校积极推行民族团结进步教育活动，旨在加强青少年对民族文化的认同，培养孩子们的民族团结意识和爱国精神。
为了更好地贯彻落实国家教育方针，促进学校教育工作的全面发展，我校于2021年开展了一系列的民族团结进步教育活动。
二、活动内容1. 学校开设了多门民族文化课程，包括汉族与少数民族文化对比课程、少数民族传统文化课程等。
通过学习这些课程，学生们了解到了不同民族的传统文化和风俗习惯，并且增进了对各个民族的尊重和理解。
2. 学校组织了多次校园民族文化活动，例如民族服饰展示、少数民族特色美食展示、民族歌舞表演等。
这些活动增加了学校的文化氛围，激发了学生们对民族文化的兴趣。
3. 学校邀请了一些民族文化专家和学者来校举办讲座和研讨会，进行专题讲座，与学生进行互动交流。
这些专家的分享，让学生们更加深入地了解了少数民族的历史与文化，也增加了他们对学习的热情和动力。
4. 学校还积极开展了社会调研活动，组织学生参观了少数民族聚居地，参与了民族节日庆祝活动，以深入了解少数民族的生活方式和传统习俗。
三、活动成效通过这一系列的民族团结进步教育活动，取得了显著成效： 1. 学生的民族意识得到了提高，对自己所属民族的自豪感增加了。
2. 学生对其他民族的文化有了更深入的了解，增进了对其他民族的尊重和理解。
3. 学生的团结意识得到了加强，他们学会了相互包容、相互尊重，形成了和谐的班级氛围。
4. 学生的爱国精神得到了培养，他们更加热爱自己的祖国，为祖国的繁荣做出贡献。
四、存在的问题与改进措施在开展民族团结进步教育活动中，仍然存在一些问题：1. 学生的参与度还不够高，活动的吸引力和趣味性需要进一步提高。
2. 活动的持续性和系统性还不够，需要更加注重活动的规划和组织。
3. 某些学生对少数民族的认知仍然存在偏见，需要进一步加深其对多元文化的认识。
为了解决这些问题，我们将采取以下的改进措施：1. 加强与家长的沟通，提高家长对活动的认识和支持，增加学生对活动的参与度。
民族团结进步示范学校创建工作总结
感谢全体教师的辛勤 付出，他们在日常教 学中注重民族团结教 育，为创建工作奠定
了坚实基础。
感谢学生们的热情参 与，他们通过丰富多 彩的活动，增进了彼 此的了解，促进了民
族间的友谊。
感谢社会各界及支持 单位的关心与支持， 他们的鼓励与帮助为 学校创建工作注入了
强大动力。
THANKS
感谢观看
02 推进民族团结教育
学校将民族团结教育纳入课堂教学，通过开展专 题讲座、编写教材和教案等方式，增强学生的民 族团结意识。
03 营造多元文化氛围
学校在校园环境建设中注重营造多元文化氛围， 如设立民族文化墙、建设民族特色展馆等，让学 生感受到多元文化的魅力。
后期评估与调整
制定评估标准
学校制定了科学合理的评估标准，包 括活动效果、学生参与度、民族团结 意识提升等方面的指标，以全面评价 创建工作的成果。
社会环境影响
当前社会环境下，一些不良信息和观念可能对学 生的思想产生负面影响，对民族团结进步教育形 成一定的冲击。
应对策略与教训总结
加大资源投入
学校应加大对民族团结进步教育的资源投入，包括完善相关教材、引进专业教师、加强教 育培训等。
个性化教育方案
针对不同民族背景的学生，学校应制定个性化的教的建议与改进措施
*强化师资队伍建设
建议学校加大投入，吸引和培养一支具有民族团结进步理念的、专 业化的师资队伍，为学生提供高质量的教育服务。
*增强学校的社会责任感
建议学校更加积极地参与社区活动，发挥学校的社会影响力，推动 社区的民族团结进步工作。
*创新教育方式方法
建议学校在教育教学中，注重学生的主体地位，采用更多元、更生 动的教学方式，激发学生的学习兴趣，提升教学效果。
关于民族团结进步创建工作总结
关于民族团结进步创建工作总结民族团结进步创建工作总结一、引言民族团结进步创建工作是国家整体发展的基石，也是推动民族和谐、国家繁荣的核心任务。
在过去一年中，我们充分发挥各项政策措施和工作机制的作用，积极推进民族团结进步创建工作，取得了一定成绩。
本文将对我国在民族团结进步创建工作方面取得的成绩进行总结，并对未来的工作提出一些建议。
二、取得的成绩1. 政策法规建设：加大了民族团结政策制度的建设力度，通过出台一系列的民族团结法规，明确了各级政府和相关部门的责任。
并逐步将这些法规纳入法制体系，为保障各民族平等发展和和谐共处提供了法律保障。
2. 教育工作：通过加大对民族地区教育事业的投入，扩大了义务教育范围，提高了教育资源配置的公平性。
同时，也注重推进少数民族语言、历史等课程的保护和传承，提高了少数民族学生的学习积极性和归属感。
3. 宗教事务工作：加强了宗教事务管理，进一步实现宗教活动的规范化和健康发展。
同时，通过开展多样化的宗教交流活动，增加了各民族之间的了解和信任，促进了民族团结进步的形成。
4. 经济发展：重点支持民族地区的经济建设，通过提供资金、技术和市场等方面的支持，加快了民族地区的经济发展。
特别是围绕重点产业的发展，提出了一系列优惠政策，促进了少数民族地区的就业和增收。
5. 文化传承：通过开展各类文化活动和节庆，增进了各民族之间的了解和交流。
并注重保护和传承民族文化，培养了一大批爱国、热爱自己文化的文化人才，使全国各民族文化繁荣发展。
6. 社会管理：建立了一套完善的社会管理机制，通过各种渠道和方法，广泛宣传和普及民族团结进步的理念。
同时也加大对一些民族地区的援助力度，推进了社会稳定和谐。
三、存在的问题1. 民族地区经济发展不平衡：虽然政府已经加大了对民族地区的经济支持力度，但由于地理环境、资源条件等的限制，部分少数民族地区的经济发展仍然滞后。
2. 学术研究不足：近年来，国内对于民族工作的学术研究不够，导致对一些问题的认识和解决方法较为局限，影响了学科的发展和民族团结进步创建工作的深入开展。
民族团结创立活动总结及小结9篇
民族团结创立活动总结及小结9篇第1篇示例：民族团结创立活动总结及小结根据国家有关民族团结工作指示精神，为促进各民族之间的交流和团结，我单位于今年举办了一场关于民族团结的创立活动。
通过此次活动，我们取得了丰硕的成果，对民族团结事业的推进起到了积极的作用。
以下将对此次活动进行总结和小结。
一、活动总结1. 活动筹备在活动筹备阶段，我们充分调动了各级各类资源，充分发动了各方面的力量，确保了活动的顺利进行。
我们还积极营造了和谐的工作氛围，促进了各项工作的协调推进。
2. 活动组织在活动组织上，我们邀请了各民族的代表进行交流和互动，举办了包括舞蹈表演、民俗展示、文艺演出等多种形式的活动。
通过此次活动，各民族之间加深了了解，也增进了友谊和团结。
3. 活动效果此次活动取得了显著的效果。
各民族代表进行了深入的交流和互动，增进了了解和友谊，进一步巩固了民族团结。
此次活动也为我们提供了一个宝贵的经验，对今后的民族团结工作起到了积极的促进作用。
二、活动小结1. 成功经验此次活动的成功，首先得益于各级各类资源的充分调动和活动筹备工作的充分准备。
活动组织上我们注重了多种形式的活动，使得各民族代表能够以更加多元的形式展示各自的传统文化，加深了了解和交流。
2. 不足之处在活动组织上，我们也存在一些不足。
部分活动安排并不合理，导致了活动进程不够顺利；在一些细节上也存在不够完善的地方。
在今后的活动中，我们会着重改进这些不足之处，提升活动质量。
3. 活动展望此次活动取得了良好的效果，我们会继续在今后的工作中加大对民族团结工作的投入，不断扩大活动的影响力，促进各民族之间的友谊和团结。
此次活动为我们提供了一个宝贵的机会，使我们对民族团结工作有了更加深入的认识。
今后，我们将根据此次活动的经验和教训，不断改进工作方法，促进各民族之间的友谊和团结，为国家的繁荣稳定作出积极的贡献。
第2篇示例：民族团结创立活动总结及小结2019年8月15日，由社区各界爱国人士共同发起的“民族团结创立活动”在北京市举行。
龙里县中等职业学校民族团结进步创建活动方案
龙里县中等职业学校民族团结进步创建活动方案龙里县中等职业学校民族团结进步示范学校创建活动方案为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据县民宗局、县教育局有关文件精神，经学校领导班子会议研究，现结合学校教育、教学工作实际，制定如下实施方案:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进一步落实科学发展观，努力构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，以认真贯彻落实中央、省、州民族工作会议精神为主线，以促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，紧紧围绕当前学校民族团结工作主要任务，对广大学生进行民族团结宣传教育，引导全校师生员工维护民族团结，反对民族分裂，构建和谐校园，共建和谐小康社会。
二、总体目标通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对外宣传的重要内容。
三、组织领导为加强对创建活动的组织领导，学校成立民族团结进步示范学校创建工作领导小组，组成如下:组长:吴永文副组长:陈培龙、陈红英、孙有明holding seminars, investigation form, requirements of global cadres in a month of contact with the masses to visit, to the countryside to stay, and the masses meet, a face-to-face talk, serious work notes, it will remember the visit. Remember be real. Through visits to talk , a detailed record of the basic situation, to the economic situation of families, difficulties, and the implementation of policies that benefit the masses of local development suggestions. (eight) production safety supervision of law enforcement is lax. In the process of administrative law enforcement, there are procedures in place, lax, lost in the soft. In the process of administrative law enforcement, on-site inspection 成员:余光级、代启富、何永忠、陈家玉、赵本权、吴顺敏、孙贵明、刘显祥领导小组下设办公室在政教处，由代启富任办公室主任负责日常活动的组织协调。
学校民族团结总结范文
在过去的一年里，我校深入贯彻落实党的民族政策，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，积极开展民族团结进步创建活动，取得了显著成效。
现将我校民族团结工作总结如下：一、加强组织领导，落实工作责任学校成立了民族团结进步创建工作领导小组，明确了工作职责，制定了《学校民族团结进步创建工作实施方案》。
领导小组定期召开会议，研究部署民族团结进步创建工作，确保工作落到实处。
二、开展宣传教育，营造良好氛围1. 举办民族团结知识讲座，邀请专家学者进行授课，提高全校师生的民族团结意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、电子屏幕等宣传平台，广泛宣传民族团结政策，营造浓厚的民族团结氛围。
3. 组织开展民族团结主题班会、征文比赛、演讲比赛等活动，引导师生积极参与民族团结进步创建。
三、深化教育融合，促进共同发展1. 加强民族文化交流，举办民族文艺演出、民族传统体育比赛等活动，增进各民族师生之间的了解和友谊。
2. 开展“手拉手、心连心”活动，鼓励各民族学生相互帮助、共同进步。
3. 举办民族政策知识竞赛，提高师生对民族政策的知晓率。
四、关爱民族学生，保障教育公平1. 建立健全民族学生资助体系，确保民族学生享受到国家及学校各项资助政策。
2. 关注民族学生心理健康，定期开展心理咨询活动，帮助他们解决学习和生活中的困难。
3. 为民族学生提供就业指导服务，帮助他们顺利就业。
五、加强制度建设，巩固创建成果1. 完善民族团结进步创建工作制度，确保工作规范化、制度化。
2. 定期开展民族团结进步创建工作检查，及时发现和解决问题。
3. 建立民族团结进步创建工作长效机制，巩固创建成果。
总之，过去一年，我校民族团结进步创建工作取得了显著成效。
在新的一年里，我们将继续深入贯彻落实党的民族政策，不断加强民族团结进步创建工作，为构建和谐校园、促进各民族共同繁荣发展做出新的更大贡献。
民族团结进步示范学校创建工作总结
未来计划与展望
对未来的展望
期望通过持续的努力，将民族团结进步示范学校的创建工作 推向更高层次，为促进各民族之间的交流与融合做出更大的 贡献。同时，也希望更多的学校能够参与到这一工作中来， 共同为实现民族团结进步的目标努力。
06
参考文献
参考文献
总结词：重要参考
详细描述：参考文献是创建工作总结中不可或缺的一 部分，它提供了创建工作总结所引用的文献、数据和 资料的来源，增强了总结的可信度和说服力。在撰写 总结时，需要认真收集、整理和核对参考文献，确保 其准确性和完整性。同时，对于一些关键的数据、观 点和结论，也需要在参考文献中进行标注和说明，以 展示其来源和权威性。
随着社会的发展，民族团结进步示范学校的创建工作逐渐成为了一项重要的任务 ，旨在提高各族学生对中华民族的认同感和自豪感，促进各民族之间的交流与融 合。
目的和意义
目的
通过创建民族团结进步示范学校，加 强各民族之间的交流与了解，提高各 族学生对中华民族的认同感和自豪感 ，促进各民族之间的团结与进步。
意义
族团结氛围的改善等方面。
效果评估实施
通过问卷调查、师生座谈会等方 式，对实施效果进行了全面评估
，收集了大量反馈意见。
效果总结分析
根据评估结果，对民族团结进步 示范学校创建工作进行了总结分 析，总结了经验教训，提出了改
进措施。
04
遇到的问题和解决方案
遇到的问题和解决方案
• 在过去的几个月里，我们致力于民族团结进步示范学校的创建 工作，取得了一系列显著的成果。以下是我们在创建过程中遇 到的问题及解决方案的总结。
民族团结进步示范学校创建 工作总结
汇报人：文小库 2023-12-27
目录
创建民族团结进步示范学校工作总结五篇
创建民族团结进步示范学校工作总结五篇第1篇：民族团结进步示范学校创建工作总结××小学民族团结进步创建活动工作总结我校根据《教育系统民族团结进步模范单位实施方案》,积极召集全体教职工参加了民族团结进步模范单位创建工作动员大会，现总结如下：一.思想认识到位能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。
二.工作措施1.全面贯彻落实创建民族团结进步模范单位动员会精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。
2.深化认识、坚定信心，不断加强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。
始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、“三个不能离开”、“四个认同”、“五观”等主题教育。
3.抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。
创建民族团结进步模范单位是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。
我们肯定要突出重点、抓住关键，变化改革，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。
4.加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。
为了全面开展好创建活动，学校成立创建工作领导小组，加强组织领导，细化责任分解，加强督促检查，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。
5.要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。
要牢固树立“变化变革，敢于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步模范单位创建工作。
6.负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好创建活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范创建的先进典型，使创建活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。
三.存在不足通过学习文件精神，个别存有语言障碍的教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提升。
民族团结进步创建工作总结
民族团结进步创建工作总结民族团结进步创建工作总结自从启动民族团结进步创建工作以来，我们团结带领广大群众积极开展了一系列的活动，取得了丰硕的成果。
现将本次工作总结如下：一、组织建设为了加强工作队伍的建设，我们注重培养和选拔各族干部，通过组织专题培训、开展交流活动等方式，提高他们的专业素养和组织能力。
同时，加强了与各民族代表人士的联系，确保了民族团结工作的始终保持正确导向。
二、理论宣传我们定期开展了各类理论教育培训活动，推动了各族干部和群众思想的进一步统一。
通过举办宣讲会、展览等形式，向群众宣传了党的民族政策和民族团结的重要性，加深了大家对中央和地方政府的关心和支持。
三、文化交流我们充分利用各种场合和平台加强各民族之间的文化交流，通过举办文艺演出、民俗展示等活动，激发了各族群众的爱国热情和民族自豪感。
同时，加强了对少数民族文化的保护和传承工作，鼓励各族人民发扬自己的优秀传统文化，提升了民族文化的整体素质。
四、经济发展我们积极推动各族地区的经济发展，通过扶贫政策和项目帮助贫困地区群众脱贫致富。
加强了乡村振兴战略的实施，鼓励各民族合作共赢，促进了各地区的经济繁荣和社会稳定。
五、法律意识我们加强法律宣传与教育工作，推动各族群众树立法治意识，增强法律素养。
加强了对民族地区社会治安的控制，维护了社会和谐与安定。
总之，通过这段时间的工作，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密团结各族人民，深入实践民族团结进步的科学理念，取得了显著的成效。
但同时也要看到，民族团结进步创建工作仍面临一些困难和问题，我们将进一步提高工作质量，努力创造更加和谐稳定的社会环境，推动民族团结工作不断取得新的进展。
在民族团结进步创建工作中，我们进一步加强了各级党委和政府的领导，健全了各项工作机制，提高了工作效率和成效。
在组织建设方面，我们注重团结各族干部，加强培训和教育，提高其政策理论水平和组织能力。
通过定期举办专题培训班、派驻指导干部等方式，加强了基层组织的建设和能力建设，进一步提升了各族干部的领导能力和工作水平。
民族团结示范校活动总结
《民族团结示范校》活动总结近来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。
现简要汇报如下：一、落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时制定了《民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、取得的工作成效2018年以来，学校围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。
1、利用校园广播，每周一、周二下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。
2、制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。
3、在民族社团活动中利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生观看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。
4、利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。
5、不定期地进行有关民族常识的演讲比赛和征文评比活动。
6、2018年6月1日儿童节，我校在六一表演的节目带有民族性，带有民族性的《茉莉花》等节目都取得了良好的成绩。
7、开设民族文化小组活动：这些活动都在有序开展。
通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。
关于民族团结进步创建示范工作总结【三篇】
关于民族团结进步创建示范工作总结【三篇】1. 民族团结进步创建示范工作总结民族团结进步创建示范工作是一项非常重要的工作，这项工作旨在推进社会的稳定和发展，提高民族团结的意识，增强各族群众的自信心和向心力。
经过一段时间的实践，我们总结了以下几点经验：首先，强化宣传。
通过多种形式和多种途径，宣传民族团结进步创建示范工作的意义和重要性，引导各族群众增强民族自豪感和认同感。
其次，加强教育。
针对少数民族群众的教育要加强，特别是对青少年的教育，要加强文化和精神方面的引导，让他们懂得民族团结的意义。
再次，加强组织。
通过建立各种组织和制度，加强对各族群众的管理和指导，加强各民族间的交流和合作，为民族团结进步创造一个良好的氛围。
最后，加强政策保障。
在实践中，要针对各民族群众实际需求，制定好相应的政策和措施，保障各族群众的合法权益。
通过以上几点经验，我们相信民族团结进步创建示范工作必将取得更加显著的成效。
2. 民族团结进步创建示范工作的总结报告今年是我区实施民族团结进步创建示范工作的第四年。
在这四年中，我们不断总结经验，探索新的方法，逐步推进这项工作并取得了一定的成果。
首先，我们充分认识到这项工作的重要性。
在实施过程中，我们注重宣传、教育、组织和政策保障，旨在提高民族团结的意识，增强各族群众的自信心和向心力。
其次，我们注重落实具体措施。
通过建立各种组织和制度，加强对各族群众的管理和指导，加强各民族间的交流和合作，为民族团结创造一个良好的氛围。
再次，我们注重政策和法规的制定和实施。
在实践中，我们针对各民族群众的实际需求，制定好相应的政策和措施，保障各族群众的合法权益。
最后，我们注重宣传效果和社会评价。
通过对工作效果的考核和社会评价的收集，及时总结工作经验，并对下一步工作提供指导。
总之，民族团结进步创建示范工作必将成为促进区域经济发展和社会和谐稳定的重要抓手。
3. 民族团结进步创建示范工作的成功之路近年来，民族团结进步创建示范工作逐步推广和深入开展，不断取得成功，这得益于以下几个方面的原因：首先，政府高度重视。
2020年整理民族团结进步示范学校创建工作情况汇报.pdf
学海无涯龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。
学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。
是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。
是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。
是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。
学校现有教职工203人（其中专任教师179人），在册学生4616人。
近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。
现简要汇报如下：一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。
民族团结进步创建活动工作总结汇报报告
加强人员培训
开展专业培训，提高工作 人员的业务能力和素质。
加强宣传教育力度
加强宣传教育
通过电视、广播、报纸等媒体宣 传民族团结进步创建活动的意义
和作用。
加强学校教育
将民族团结教育纳入学校教育体系 ，通过课堂教学、校园文化活动等 多种形式，增强学生的民族意识和 认同感。
加强社会宣传
利用各种场合和机会，向社会各界 宣传民族团结进步创建活动的重要 性和意义，增强社会共识和支持。
加强对互联网、社交媒体 等新兴传播手段的运用， 推动民族文化的传播和发 展。
促进教育公平
实施特困民族学生教育援 助计划，提高贫困地区教 育水平，促进教育公平。
强化组织领导与保障
加强组织领导
建立健全工作领导小组， 明确工作职责，确保工作 有序开展。
加强资金保障
设立专项资金，确保工作 有足够的经费支持。
和任务，加强工作指导和监督检查。
03
开展活动
根据创建活动的目标和任务，结合实际情况，制定具体的实施方案和计
划，开展丰富多彩、具有民族特色的活动，如民族文化展览、民族团结
进步座谈会、民族传统体育比赛等。
创建活动取得的成效
提高公众对民族团结进步创建活动的 认知度和认同感，增强民族自豪感和 自信心。
推动民族地区经济社会发展，改善民 生，提高群众生活水平小组，明确各成员的职责和分工 ，确保工作有序开展。
加强沟通协调
定期召开联席会议，及时解决工作中遇到的问题和困难，加强各 部门的沟通和协作。
提供经费保障
设立专项经费，保障民族团结进步创建活动的顺利开展。
注重工作宣传与教育
加强宣传力度
通过媒体、宣传栏、微信公众号等多种渠道，宣传民族团结进步创 建活动的意义和成果，提高公众对活动的认知度和支持度。
民族融合进步示范学校创建工作总结
实施阶段
家长参与的引导和支持
评估阶段
评估阶段
成果评估和效果分析 收集师生反馈和改进意见
评估阶段
定期组织评估会议和发布评估报告
总结
总结
取得的成果和亮点 存在的问题和不足
总结
未来的发展方向和建议
谢谢您的观赏聆听
民族融合进步示范 学校创建工作总结
目录 引言 创建工作概况 规划阶段 实施阶段 评估阶段 总结
引言
引言
目的：总结民族融合进步示范 学校创建工作的成果和经验 背景：多元文化的社会背景下 ，民族融合教育的重要性日益 凸显
引言
方法：以示范学校为例，整理相关数据
目标：创建一个具有示范意义 的民族融合进步学校 过程：经过多方努力，包括政 府支持、师生参与等
创建工作概况
时间：整个过程历时两年，分为规划、 实施和评估三个阶段
规划阶段
规划阶段
学校经营模式的调整 课程设置的优化和创新
规划阶段
师资队伍的培养与提升
实施阶段
实施阶段
多元文化课程的推行与跨学科 融合 学生活动的多样化和民族交流 活动的组织
2023年民族团结进步典范学府创建工作总结
2023年民族团结进步典范学府创建工作总结概述本文档总结了2023年民族团结进步典范学府创建工作的进展和成果。
1. 工作背景2023年，我校积极响应国家民族团结进步典范学府的创建目标，旨在培养和践行民族团结和进步的理念。
2. 工作目标- 建立一所以民族团结和进步为核心价值观的学府。
- 培养具有高度民族团结和进步意识的学生和教职员工。
- 推动多元文化和各民族的和谐共处。
3. 工作内容3.1 学校宣传- 制定宣传策略，加强对民族团结和进步理念的宣传力度。
- 在校园内设立相关宣传展板和宣传活动。
3.2 课程设置- 设计和推广多元文化和民族团结教育相关课程。
- 在核心课程中融入民族团结和进步的教学内容。
3.3 学生活动- 组织各类活动，提高学生对民族团结和进步的认知。
- 鼓励学生参与跨民族交流和合作。
3.4 师资培训- 为教职员工提供相关民族团结和进步教育培训。
- 鼓励教师在教学中注重培养学生的民族团结和进步意识。
4. 工作成果通过以上工作的开展，我们取得了以下成果：- 学校内外对民族团结和进步的宣传更加广泛，形成了共识。
- 开设的相关课程得到了学生的积极参与和反馈。
- 学生活动丰富多样，增强了他们的民族团结和进步意识。
- 教职员工的民族团结和进步教育意识得到了提高。
5. 工作总结2023年民族团结进步典范学府创建工作取得了初步成果，但还有进一步的提升空间。
我们将继续努力，坚守初心，持续推动学府的发展，为培养具有高度民族团结和进步意识的人才做出更大贡献。
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龙里县中等职业学校
民族团结进步示范校创建活动工作总结
在民族团结进步示范校创建活动中，学校全面贯彻党的民族政策，以示范校创建活动为契机，广泛持久地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量而细致的工作，并取得了显著成绩，现将我校民族团结进步示范校创建活动工作情况总结如下：
一、加强活动领导，建立创建教育活动机构
为认真开展好民族团结进步示范校的创建工作，学校成立以党支部书记（校长）为组长，学校副校长为副组长，学校行政领导为成员的工作领导小组，制定了《龙里县中等职业学校创建民族团结进步示范校实施方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。
学校根据教育教学的实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。
坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。
加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
二、创新活动载体，丰富创建教育活动形式
学校牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新丰富活动载体。
（一）丰富宣传载体。
一是广泛组织开展民族团结宣传教育活动，秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。
二是是利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。
引导学生了解民族历史和民族文化，让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
（二）丰富教育内容。
一是民族团结进步进学习。
为使学校的民族团结进步示范校创建活动扎实有效，我们把民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的教育列入学校政治学习内容，从而使学校师生自觉珍惜维护民族团结的良好传统，养成各民族师生平等团结互助的理念和言行习惯，切实增强了全校师生的民族团结意识，平等对待每一位同事，热情关爱各民族学生。
二是民族团结教育进课堂。
将民族团结教育有机渗透到相关学科，同时以班会课为主要载体，进行民族地方民族文化、民族风俗宣传教育。
三是民族团结进步抓时机。
学校抓住国内外重大事件，强化民族团结教育。
针对发生的严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到暴力事件的危害性，认清事件实质，牢固树立中华民族是一
个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。
（三）创新活动形式。
为了更好的开展创建工作，学校开展了以下主要活动，一是以组织开展专题讲座、专题报告。
以专业部位单位，开展了专题讲座各2次，学校利用升旗仪式统一开展了1次专题报告，很好地对学生进行了民族团结教育。
二是举办“节庆”活动。
学校组织开展了诸如篝火晚会、民族歌舞文艺演出等活动，弘扬和传承少数民族风俗和文化。
三是充分利用音乐课开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，如布依族山歌、“花棍舞”、藏族舞蹈等。
四是组织师生看一部民族团结电教片：我们利用利用多媒体在学生活动时间播放《冰山上的来客》、《阿诗玛》、《农奴》、《回民支队》等爱国主义影片，对学生进行民族团结教育。
五是班级出版以“民族团结教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”等为主题板报。
六是利用班会时间开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。
各种活动的开展，极大地激发了同学们的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。
三、深化活动内涵，夯实教育活动群众基础
学校领导班子始终把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标，把尊重民族风俗作为加强民族团结的切入点，在工作与生活中注重每个细节，处处彰显以人本的理念，时时不忘民族团结进步的教育。
一是利用本地区苗族、布依族节日，学校组织开展相
关民族歌舞文艺演出、篝火晚会等节日庆祝活动，与少数民族师生共庆节日，共享节日的喜悦。
二是在少数民族重大节日期间，学校根据我县各乡镇实情，在搞好本职工作的前提下，允许她们可以请假，提前回家为节日做各种准备，为欢度佳节平添几分温馨。
三是在节假日，学校领导带领班子成员走访慰问离退休教师，给他们送去节日的祝福。
同时组织教职工利用节假日走访慰问困难少数民族学生。
四是选拔重用少数民族教师，将优秀教师充实到班子中层，学校校长、两位副校长均为少数民族，学校中层也有少数民族5人，占到中层人数的50%。
通过点点滴滴生活细节的真诚关心，交流了感情，增进了友谊，从而达到了民族大团结的目的，进一步夯实了民族团结进步教育的群众基础。
四、突出活动实效，民族团结进步之花盛开
近年来，学校结合工作实际，以科学发展观为指导，以“立德树人，精技创业”的办学宗旨，以创建示范校为契机，以开展创建民族团结进步示范校活动为载体，狠抓学校“三风”建设，着力提高教育教学质量，努力构建文明、平安、和谐校园，民族团结进步之花盛开，并结出累累硕果。
学校先后被评（）为同时，学校为进一步弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，对学校班级、个人在创业活动中表现优秀、突出的班级及个人进行表彰，共表彰先进班级3个，先进个人20人。
五、存在的问题及下一步打算
尽管学校在民族团结进步示范校创建活动中取得了显著的成绩，但也存在一定问题。
一是部分教师对创建工作认识不够，没能很好的投入到创建工作中。
二是一些教育活动的开展没能达到预计效果。
三是学生参加地方民族节日庆祝活动存在一定困难，
无法保障安全问题。
今后，我们将一如既往地把民族团结教育工作长期进行下去，加强对存在问题的整改，不断完善民族团结教育工作机制及工作方法，通过民族团结教育工作的开展，构建平等、团结、互助的民族关系，发展职业教育。
龙里县中等职业学校
2014年12月25日。