小学三年级下计算图形周长或面积
(完整word)三年级下周长与面积..
三年级下数学周长与面积（一） 学校 姓名 00一、求下列组合图形的周长与面积：5dm .13dm7dm10dm二、问题解决：（1）一个正方形和长方形的周长相等，已知正方形的边长是50米，长方形的宽是30米，长是多少米？（2）一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形长22分米，宽8分米，正方形的边长是多少分米？（3）一个正方形和长方形的周长相等，已知正方形的边长是30米，长方形的长是40米，宽是多少米？（4）足球场的长是90米，比宽长40米，一个运动员沿着足球场跑两圈是多少米？（5）小亚奶奶家在乡村，奶奶利用围墙的一边，用篱笆围一个长36米，宽12米的长方形养鸡场，需筑篱笆多长？16m 4m 10m 3m（6）两个边长为3dm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？（7）一个长方形的长是18厘米，宽是5厘米，如果长、宽各增加2厘米，面积增加多少？（8）把5个边长是3厘米的正方形，排成一个长方形，长方形的周长是多少？比正方形周长之和减少多少？（9）一个长方形的花坛长38dm，宽22dm，绕着这个花坛走两圈是多少m？如果一个人的步距约为3dm。
他绕花坛两圈共要走多少步？（10）会议室长10米，宽8米，用边长是4分米的地砖铺地，要用多少块？（11）这是小兔欢欢的家，中间是房间，周围是花园，房间是正方形，边长是8米。
A.25米B.在花园四周装上木栅栏，至少需要多少米长的木栅栏？（12）用24米长的篱笆围一个长方形的花坛，请你算一算，可以围成哪些面积？最大的面积是多少？三年级下数学周长与面积计算（二）1，计算下列图形的周长(单位：厘米)。
右上图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。
试求出其周长。
2，右图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。
请你算出它的周长。
3，如右图所示，一个正方形被分成了三个相同的长方形。
如果其中一个长方形的周长是16米，那么这个正方形的周长是多少米？4，下面两图中的小方格的大小相同。
三年级下册周长公式
三年级下册周长公式三年级下册周长公式第一部分：引言小学数学的教育涵盖了数学的各个基本概念和技能，其中一项重要的内容就是周长公式。
周长是指一个图形的边的长度之和，是计算图形大小的一种方法。
在三年级下册的数学课程中，学生们开始接触周长公式，这将为他们今后的数学学习打下良好的基础。
第二部分：理论介绍周长公式是用于计算图形的周长的公式，它可以适用于不同类型的图形。
根据图形不同的类型，计算周长的公式也略有不同。
下面是一些常见的图形及其周长公式：1. 正方形：周长 = 4 ×边长2. 矩形：周长 = 2 × (长 + 宽)3. 圆形：周长= 2 × π × 半径（其中π为圆周率，取值约为 3.14）4. 三角形：周长 = 边1 + 边2 + 边3在计算周长的时候，需要知道图形的各边长度和半径长度，才能正确计算出周长的值。
第三部分：例题演练下面是一些例题，演示如何使用周长公式计算图形的周长。
例题1：一个正方形的边长为7cm，计算其周长。
解：根据正方形的周长公式，一个正方形的周长等于4倍的边长，即周长 = 4 × 7 = 28（cm）。
因此，这个正方形的周长是28cm。
例题2：一个长方形的长为5cm，宽为3cm，计算其周长。
解：根据长方形的周长公式，一个长方形的周长等于长和宽之和的两倍，即周长 = 2 ×（5 + 3）= 16（cm）。
因此，这个长方形的周长是16cm。
例题3：一个圆的半径为4cm，计算其周长。
解：根据圆的周长公式，一个圆的周长等于用半径乘以2再乘以π（π取3.14），即周长 = 2 × 4 × 3.14 = 25.12（cm）。
因此，这个圆的周长是25.12cm。
例题4：一个三角形的三个边分别为6cm、7cm、8cm，计算其周长。
解：根据三角形的周长公式，一个三角形的周长等于其三个边的长度之和，即周长 = 6 + 7 + 8 = 21（cm）。
【三年级下册数学】第17讲：周长和面积-教师版
周长与面积【教学目标】1，能通过长方形的面积和一条边长来求长方形的周长。
2，能通过正方形的周长来求面积。
3，能综合运用周长与面积的知识解决实际问题。
【教学重难点】学习重点：通过面积、周长的计算公式求未知数。
学习难点：能综合运用周长与面积的知识解决实际问题【教学过程】一、填空题1. 绕平面图形（ 一周 ）的长度，叫做它的周长。
2222m ) 36 (cm 3600 m ) 5 (cm 500 ) 500 (dm ) 50 (5m dm ) 1300 (m 13 2.d cm=====3. 填上合适的单位：大象脚一圈有9（dm ） 数学书的封面的面积是320（ 2cm ）操场的跑道一圈250（ m ） 小巧的身高是135（ cm ）4. 边长是1分米的正方形，面积是（ 1平方分米 ），周长是（ 4分米 ）。
5. 一个正方形，边长是4厘米，它的周长是（ 16厘米 ），面积是（ 16平方厘米 ）。
6. 把4个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（30厘米）。
7. 用两根是5厘米、两根是7厘米的小棒围成的四边形，则它的周长是（24厘米 ）。
8. 用一根50厘米长的铁丝围成一个长方形，长是15厘米，宽是（10 ）厘米。
9. 一长方形的长是15cm ，把长缩短5cm ，就成了一个正方形，原来长方形的周长是（50cm ）。
二、将表格填写完整。
图形长宽面积周长长方形9米6米54平方米30米6分米5分米30平方分米22分米正方形边长30厘米900平方厘米120厘米边长8米64平方米32米三、画出面积为9平方厘米的2个不同形状的图形。
（每小格的边长是1厘米）我画的第一个图形的周长是（），第二个图形的周长是（）。
四、看图填空并列式计算。
3600cm，那么它的周长是多少？长方形的的面积是2宽=40cm，周长=（90+40）×2 =260cm上面这个正方形的周长是56分米，那么它的面积是多少？边长=56÷4=14分米，面积=14×14=196平方分米五、应用题1，如图，长方形的周长是66厘米，面积是多少平方厘米？22厘米解：长方形的宽：66÷2－22＝11（厘米）长方形的面积：22×11＝242（平方厘米）答：面积是242平方厘米。
苏教版数学三年级下 周长与面积
长 方 形 正 方 形 的 面 积知识要点1．周长是平面图形一周的长度。
2．面积是平面图形或物体表面的大小。
3．长方形和正方形是我们学过的两种常见的平面图形，它们的周长和面积计算公式见下表：一一、填空：1．1平方厘米、1平方分米、1平方米都是（ ）单位，可以用来度量物体的（ ）。
2．1厘米、1分米、1米是（ ）单位，可以用来度量物体的（ ）。
3．相邻的两个长度单位间的进率是（ ），平方米和公顷这两个面积单位间的进率是（ ） 4．正方形的边长是20厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米，合（ ）平方分米。
5．长方形的面积=（ ），正方形的面积=（ ）。
6．30分米=（ ）米 7．4000平方厘米=（ ）平方分米。
8．2米2厘米=（ ）厘米 9．6500平方厘米=（ ）平方分米 10．5平方米=（ ）平方分米 11．3平方米=（ ）平方分米 12．200厘米=（ ）分米=（ ）米 13．（ ）平方米=800平方分米=（ ）平方厘米 14．500公顷=（ ）平方米15．6平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 16．30平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米17．403公顷○4平方千米 18．100平方分米○10平方米 19．36平方千米○36公顷 20．100平方厘米○10平方分米 21．5000平方分米○52平方米 22．160平方分米○1600平方分米 23．6平方千米○602公顷 24．65平方分米○6500平方厘米 25．8平方千米○900000平方米 26．430公顷○3平方千米 二、判断。
1．正方形的边长扩大5倍，面积也扩大5倍。
…………………………………………（ ） 2．用两根一样长的铁丝正好分别围成一个长方形和正方形，则它们的周长相等，面积也相等。
3．用两个同样大的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的面积等于原来两个正方形面积的和。
4．两个面积单位间的进率是100.…………………………………………………………（ ）5．面积是1平方米的图形，一定是边长为1米的正方形。
三年级下册数学 面积
三年级下册数学——面积一、面积的定义与测量单位1. 面积的定义：物体的表面或封闭图形的大小就是它的面积。
2. 面积的测量单位：常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。
二、常见图形的面积计算公式1. 长方形的面积= 长×宽2. 正方形的面积= 边长×边长3. 三角形的面积= 底×高÷ 24. 平行四边形的面积= 底×高5. 圆的面积= π × 半径²三、面积的加法与减法1. 同底等高的多个三角形可以组合成平行四边形，其面积等于各个三角形面积之和。
2. 通过补全或分割，将复杂图形转化为简单图形，从而计算其面积。
四、面积单位的换算1. 根据换算关系进行单位间的换算，例如：1平方米= 100平方分米。
2. 熟悉常见图形在不同单位下的面积大小，例如：1平方米的纸比1平方分米的纸大。
五、实际生活中的面积应用1. 计算房间、教室、操场等的面积，了解其大致的容量或标准。
2. 计算物品包装、广告牌等的面积，了解其尺寸和所需材料量。
六、面积的比较与排序1. 比较不同图形的面积大小，可以通过直接观察或计算得出。
2. 对多个图形的面积进行排序，了解它们的大小关系。
七、了解并区分周长与面积的不同1. 周长是指封闭图形一周的长度，常用单位有米、厘米等。
2. 面积是指封闭图形所占的平面的大小，常用单位有平方米、平方厘米等。
3. 周长和面积是两个不同的概念，但在某些情况下（如计算地砖的数量时）可以关联起来。
八、解决与面积相关的实际问题1. 利用面积公式解决实际问题，例如计算所需材料的面积、计算某个区域的面积等。
2. 通过实际操作或想象，解决与面积相关的几何问题，例如计算组合图形的面积、比较不同形状的面积等。
小学三年级下册数学面积周长应用题
小学三年级面积周长应用题例子与答案【例1】如下图，图形甲的周长和图形乙的周长相比，谁更长？解析：如下图所示：甲的周长=红线+①，乙的周长=绿线+①，红线的长度与绿线的长度相等，所以图形甲的周长和图形乙的周长相等。
解答：图形甲的周长和图形乙的周长一样长。
【例2】李奶奶想在一块长是40米、宽是30米的长方形地里截出一块最大的正方形地做羊圈,剩下的做鸡舍。
把羊圈和鸡舍用篱笆围起来,共需篱笆多少米?解析：如图所示,羊圈为一个正方形,且其边长就等于原长方形的宽,则鸡舍的长就是原长方形的宽,宽是原长方形长与宽的差。
知道了正方形羊圈的边长、鸡舍的长与宽,先分别求出它们的周长,然后把周长相加,最后减去羊圈和鸡舍中间重复的篱笆长,就是所需要的篱笆长度。
解答：30×4+(40-30+30)×2-30=170(米)答:共需篱笆170米。
【例3】用两个完全一样的长方形长是9厘米、宽是6厘米，把它们部分重叠在一起（如左下图），所拼成的图形的周长是多少？解析：此题主要考察学生通过解决问题，培养学生灵活应用所学知识解决问题的能力。
如右上图所示：①平移后是③，②平移后是④，平移后正好是边长9厘米的正方形，所以拼成的图形的周长是一个边长为9厘米的正方形，正方形的周长=边长×4，列式为4×9。
解答：4×9=36（厘米）答：所拼成的图形的周长是36厘米。
【例4】如图所示，这个图形的周长是多少米？解析：如果按箭头所指的方向将EF边向上移，将DF边向右移，就能形成一个长是8米、宽是5米的长方形，这个长方形的周长是8+5=13（米），13×2=26（米），所以该图形的周长就是26米。
解答：8+5=13（米） 13×2=26（米）答：篱笆的总长度是26米。
【例5】李叔叔新建了四个养殖厂，他想给饲养区都围上木栅栏（水塘周围不围），你能帮他算一算一共需要多长的木栅栏吗？解析：水塘的周围是4个长方形，而水塘是个正方形，由这5个图形组成了一个大正方形，如果把长方形和正方形的周长都算出来，再减，会比较麻烦，因为有重复的边。
三年级周长各种题型
三年级周长各种题型的分析和解答一、矩形周长计算例题：一个矩形的长是6厘米，宽是4厘米，求它的周长。
解答：矩形的周长是长和宽的两倍之和。
所以周长= 2 × 长+ 2 × 宽= 2 × 6 + 2 × 4 = 20厘米。
二、圆周长计算例题：一个圆的半径是3厘米，求它的周长。
解答：圆的周长是2π乘以半径。
所以周长= 2π × 3 = 18.84955592153876厘米。
三、多边形周长计算例题：一个五边形的每个边长都是4厘米，求它的周长。
解答：多边形的周长是所有边长的总和。
所以周长= 边长× 边数= 4 × 5 = 20厘米。
四、组合图形周长计算例题：有两个正方形，一个大一个小，小正方形的边长是3厘米，大正方形的边长是6厘米，求两个正方形组合成的图形的周长。
解答：组合图形的周长是各个图形周长的总和减去重叠部分的长度。
在这里，两个正方形的周长分别是18厘米和36厘米，重叠部分是6厘米，所以组合图形的周长是18 + 36 - 6 = 48厘米。
五、周长等式应用例题：一个等边三角形的周长是18厘米，求它的边长。
解答：等边三角形的三条边长度相等，所以周长= 边长× 3。
所以边长= 周长/ 3 = 18 / 3 = 6厘米。
六、周长与面积关系应用例题：一个矩形的周长是20厘米，面积是30平方厘米，求它的长和宽。
解答：矩形的面积是长乘以宽。
设矩形的长为x厘米，宽为y厘米，则有方程组：{x + y = 10; x y = 30;}解得[{x: 6, y: 4}]所以矩形的长为6厘米，宽为4厘米。
七、周长与体积关系应用例题：一个圆柱的底面半径是3厘米，高是5厘米，求它的体积和周长。
解答：圆柱的体积是π乘以半径的平方再乘以高，而圆柱的底面周长是2π乘以半径。
所以体积= π × 3² × 5 = 135π立方厘米，底面周长= 2π × 3 = 18.84955592153876厘米。
苏教版数学三年级下周长与面积
10．一张邮票的面积是 6（ ）
11．一个茶杯高 13（ ）
12．一根火柴长 4（ ）
13．沈阳到大连公路长 382（ ）
14．北京故宫占地面积是 72（ ）
15．新华字典厚 4（ ）
16．教学书封面约 2（ ）
17．一个飞机场跑道面积是 20（ ）
18．一根黄瓜长 2（ ）
19．一辆压路机， 每分钟行驶 30 米，压路宽度是 3 米，压路机行驶 5 分钟，能压多大的地面？
18 米，这块土地的
公
43 米
路
18 米 62 米
10 在一块长 25 米、宽 12 米，的实验田栽种新品种架豆，每株占地 20 平方分米，实验田中一共可 以栽种多少株架豆？
11．长方形长 15 厘米，宽 12 厘米，它的面积是多少平方厘米？剪下一个最大的正方形，这个正方 形的面积是多少平方厘米？剩下的部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？
11． 3 平方米 =（ ）平方分米
12．200 厘米 =（ ）分米 =（ ）米
13．（ ）平方米 =800 平方分米 =（ ）平方厘米
14．500 公顷 =（ ）平方米
15．6 平方千米 =（ ）公顷 =（ ）平方米
16．30 平方千米 =（ ）公顷 =（ ）平方米
17．403 公顷○ 4 平方千米
32．把一个长 25 米，宽 18 米的长方形的宽增加 7 米，得到一个什么平面图形？它的周长和面积是 多少？
33．如果在一个长 80 厘米，宽 42 厘米的长方形中截取一最大的正方形， 这个正方形的面积是多少 平方厘米？
34．一个长方形长 30，比宽的 2 倍多 10，这个长方形面积是多少？
35．要计算一个形如下面图形的周长，最少需要量出它的几条边的长？请在图上注明， 并计算出来。
小学三年级数学下册图形的周长、面积、体积
小学三年级数学下册图形的周长、面积、体积
一、周长公式
1. 长方形的周长=（长宽）×2
2. 正方形的周长=边长×4
3. （重点）圆的周长=圆周率×直径 = 2×圆周率×半径
二、面积公式
1. 长方形的面积=长×宽
2. 正方形的面积=边长×边长
3. 三角形的面积=底×高÷2
4. 平行四边形的面积=底×高
5. 梯形的面积=（上底下底）×高÷2
6. （重点）圆的面积=圆周率×半径2
7. （重点）圆柱的侧面积：圆柱的侧面积等于底面的周长乘高。
8. （重点）圆柱的表面积：圆柱的表面积= 底面积侧面积
三、体积公式
1. 长方体的体积＝长×宽×高
2. 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
3.（重点）圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。
4.（重点）圆锥的体积＝底面积×高。
三年级下册长方形、正方形的面积的计算人教版
3厘米
（3+4）×2 = 32（厘米）
长方形和正方形都可以。
9×4＝36（平方厘米）
1.先锁定要画的是什么图形。 1+13=14 2+12=14
在方格图中先画一个面积是36平方厘米的正方形，再画一个与它周长相等的长方形，并求出长方形的面积。 答：能给8000平方米地面洒上水。
洒水车行驶20分钟，能给多大面积地面洒上水？
4.1+13=14（×）2+12=14
3+11=14 4+10=14 5+9=14 6+8=14 5.数数网格的宽度和长度
4.（2）在方格图中画一个周长是28厘米的图形，并 计算该图形的面积。（每个小方格的边长表示1厘米）
10厘米 4厘米
4×10 = 40（平方厘米）
5.在方格图中先画一个面积是36平方厘米的正方 形，再画一个与它周长相等的长方形，并求出长方 形的面积。（每个小方格的边长表示1厘米）
没边长有×，边既长可=1以2吗是？正让方我 形想想也，可嗯以，是没长有方形
对，你很聪明！接下来 我就要想乘法口诀表里， 相乘等于12的
那就只能是长方 形， 长×宽=12
数的1数个×网数1格2 2 × 6 3 × 4
4.（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的图 形，并计算该图形的周长。（每个小方格的边长表 示1厘米）
（每个小方格的边长表示1厘米） 学习数学公式后，我们能更好的应用于生活中，解决实际问题
8米
结论：当长边靠墙时最节省材料
洒水车行驶20分钟，能给多大面积地面洒上水？
学习数学公式后，我们能更好的应用于生活中，解决实际问题
还记得上节课我们学习过的知识吗？
小学三年级面积和周长相关算术题
小学三年级面积和周长相关算术题
介绍
本文档将提供一系列与小学三年级数学课程中面积和周长相关的算术题。
这些题目旨在帮助学生巩固和扩展他们对面积和周长的理解。
题目一：矩形的面积和周长
1. 一个长方形的长为8米，宽为4米。
求这个长方形的面积和周长。
题目二：正方形的面积和周长
2. 一个正方形的边长为5厘米。
求这个正方形的面积和周长。
题目三：组合图形的面积和周长
3. 一个矩形花坛的长为6米，宽为3米。
花坛周围还有一圈宽度为1米的小道。
求整个花坛和小道的面积和周长。
题目四：由边长求面积和周长
4. 一条边长为3厘米的正方形，另一条边长比前一条边长长2
厘米。
求这个矩形的面积和周长。
题目五：由周长求边长
5. 一个矩形的周长为14厘米，宽度为2厘米。
求这个矩形的
长度。
题目六：复杂图形的面积和周长
6. 一个花坛的形状是由一个正方形中间，两边各有一个三角形
拓展而成。
正方形的边长为4米，三角形的底边为3米，高度为2米。
求整个花坛的面积和周长。
结论
通过解答以上算术题，学生可以巩固和扩展他们对于面积和周
长的理解。
这些题目涵盖了小学三年级中常见的面积和周长计算问题，帮助学生提高他们的数学能力和解题技巧。
建议学生多加练习，加深对面积和周长的理解和应用。
三年级下册数学教案—周长与面积 人教新课标(2014秋)
课题：周长与面积教学目标1．能通过长方形的面积和一条边长来求长方形的周长；2．能通过正方形的周长来求面积；3．能综合运用周长与面积的知识解决实际问题．教学重点：计算正方形的周长和面积。
教学难点：运用周长与面积的知识解决实际问题。
【知识点精讲】案例：一天，朋友送给老裁缝一块长16分米，宽9分米的长方形布料，他非常喜欢！思前想后，他决定将这块布料剪成形状、大小都相同的两块，然后拼成一块正方形台布，这样既实用又美观。
小朋友，你知道聪明的老裁缝是如何做到的吗？拼成的正方形台布的边长又是多少呢？请你们开动脑筋、画出拼剪的方法？分析：这块长方形台布的面积是16×9＝144（平方分米）。
因为剪裁前后台布的面积不变，所以拼成的正方形台布的面积也是144平方分米，则正方形的边长为12分米。
考虑到拼成正方形后，原来长方形的长减少了4分米，宽增加了3分米，所以分割图形时，横的分割线按每4分米一份，竖的分割线按3分米一份。
1【典型例题及相似题练习】例题分析：例题1：在一个面积是640平方米的长方形花坛的四周装上栅栏，已知花坛长是40米，准备120米长的栅栏够不够？说明：要知道“准备120长的栅栏够不够”，必须知道“花坛的栅栏应该多长？”也就是要求出长方形花坛的周长。
求周长先要知道长方形的长和宽，已知的条件中长的数量已经知道，根据“长方形的面积÷长＝宽”求出长方形宽的长度，在计算长方形周长，也就知道花坛装栅栏的实际长度，最后进行比较，得出结论。
试一试：一个长方形字画的面积是396平方厘米，字画的宽是18厘米，要给它做一个木条框，至少需要多长木条？例题2：用长为24厘米、宽为18厘米的纸片，剪出一个最大的正方形（如图）（1）正方形的周长是多少？（2）剪掉正方形后，剩下的长方形纸片的周长是多少？说明：求正方形的周长就是要知道正方形的边长，从图中观察可知，正方形的边长就是长方形的宽18厘米，正方形的周长：18×4＝72（厘米）；剩下长方形的长是24－18＝6（厘米），宽还是18厘米，剩下长方形的周长：（6＋18）×2＝48（厘米）24cm 18cm试一试：长方形的周长是44厘米，如果长减少6厘米，就成了一个正方形。
三年级下册数学各类图形计算公式汇总
数学图形计算公式1、正方形C周长S面积a边长周长=边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=a b4、长方体V:体积s:面积a:长b:宽h:高(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(a b+a h+b h)(2)体积=长×宽×高V=a b h5、三角形s面积a底h高面积=底×高÷2s=a h÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形s面积a底h高面积=底×高s=a h7、梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷28、圆形S面积C周长∏d=直径r=半径(1)周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r(2)面积=半径×半径×∏9、圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长(1)侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体v:体积h:高s;底面积r:底面半径体积=底面积×高÷3总数÷总份数=平均数附常用单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤1元=10角1角=10分1元=100分1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:18 月小月(30天)的有:49 月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒。
三年级数学下册长方形和正方形面积的计算人教版
100+4×4=116厘米
米
100+4×2=108厘米
你发现了什么?
面积大小相同,周长不同,剪在拐 角处周长不变,另两个图形周长 变长
你今天学会了吗?
面积的计算方法,面积与周长的 区别，定义不同，计算方法不同， 单位不同
长方形周长=（3+5）×2=16(米) 正方形周长=4×4=16(米)
二、新课探究
面积是指物体表面的大小或封闭图形的大小
哪个图形的面积大?
仔细看
我来帮帮你们,用我带 来的小纸片试一试吧！
5×3=15
4×4=16
总结
一、基础练习
求下面图形的面积与周长
S=ab=8×5=40dm2
8 d c=(a+b)×2 m =(8+5)×2= 26dm
6dm S=a2=62=36dm2
6 c=a×4=6×4=24dm d m
5dm
二、巩固练习
1、老爷爷有一块长方形菜地，他在菜地里 种了南瓜，这块菜地长9米，宽5米，这地菜多大？ 菜地一面靠墙，老爷爷给菜地围上篱笆， 这个篱笆有多长？
5×9=45平方米 5+5+9=19米或5×2+9=19米 答：这块菜地的面积是45平方米，篱笆长19米。
面积=30×20=600平方厘米 600-4×4=584平方厘米
面积=30×20=600平方厘米 600-4×4=584平方厘米
面积=30×20=600平方厘米 600-4×4=584平方厘米
周长=（30+20）×2=100厘米 周长=（30+20）×2=100厘米 周长=（30+20）×2=100厘
甲 乙
× √ （1） 乙的周长比甲大。（2 ）甲和乙的周长相等。
三年级数学周长和面积
能力题 1、一根铁丝可围成一个长18 ㎝，宽14 ㎝ 的长 方形，现要用这根铁丝围成一个正方形，围成的 正方形边长是多少？ 面积是多少？
边长： (18+14) ×2÷4=16 (㎝) 2 面积： 16 ×16= 256 ( ㎝ ) 答：…
2、 小华家的客厅长48分米，宽3米，用边长 6 dm 的地砖铺满，至少需要多少块这样的地砖？
3m=30 dm (48 ÷ 6)× (30 ÷ 6)=40 (块) 答：…
看谁招数高
• 有一个边长是15米的正方形花坛(如图)，如 果在四周修一条1米宽的路，这条路的面积 是多少？ (你能想出几种好方法？)
• •
•
法一： (15 + 1) ×1 ×4
长
-1米-
×宽
•
;
/ 石器时代私服
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不怎么喜欢马这种生物了，它们真是只会带来争端……愚蠢至极。”那种事情为什么要怪马啊？不应该怨人吗？虽然慕容凌娢 很不理解百蝶的思维，但她实在不敢插话了。“那次，我终于赶上了他，因为他在那个干燥炎热而又黄沙漫天的地区呆了很长 时间。等我赶过去时，我甚至不敢相信自己亲眼所看到的事情。我一直以为，他是一个野心勃勃，一心只想称霸的人，没想到 他居然也会被一个女人给迷住。不得不说，那个女人漂亮而又妩媚，而且十分聪明。我自以为藏的很隐蔽，居然被她发现了。 她说，她很喜欢我的毛色，纯净而又洁白，所以就将我留在了她的宫殿。”“这就是后来会遇见茉莉的根本原因啊……”慕容 凌娢惊呆了，如果这是真的，百蝶算是神助攻还是电灯泡呢？“我表面上受着十分优厚的待遇，实际上是被软禁了。去哪里都 有人跟着，完全失去了自由。没过多久，他再次离开了，我多次想要逃走，却都没有成功。再后来，我听闻了他的死讯，好像 是死于谋杀。接着，有人代替他来接管这里，没想到这个女人竟然用老办法，再次蛊惑了新的当权者。我从未想过，当初他对 她立下的海誓山盟，她为他所说的甜言蜜语，竟是如此的脆弱，好像从未存在过一般。”“这梗还真是简单粗暴……”慕容凌 娢有点怀疑人生，莫非百蝶就是喜欢当电灯泡吗？(古风一言)滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。第089章 你猜 完了完了，韩哲轩在一旁看着，紧张的握住了拳，按照百蝶的个性，怎么会让别人如此放肆的挑衅。这酒，不会有问题 吧……“这位姑娘。”韩哲轩漫不经心的伸出折扇，恰好挡住了百蝶递过来的酒杯。面对着百蝶凌厉的目光，韩哲轩笑道， “请问这是什么酒？”“西域的葡萄酒，有什么问题吗？”百蝶眨眨眼，瞬间变得十分无辜，又往韩辰耀身旁靠了靠，完全是 受了欺负的感觉。“倒也没什么。”韩哲轩张开折扇，脸上带着尴尬的笑意。“只是觉得色泽和香味比较特别。”听了韩哲轩 的话，韩辰耀也警觉起来，手中的酒杯停在了嘴边。“确实是西域珍藏的葡萄酒啊～”百蝶直接侧身过去，喝了一口酒杯里的 酒，又以一个恰到好处的姿势抬头对韩辰耀笑着说道，“醉影楼的东西，殿下大可放心。”百蝶都做到这种地步了，就算韩哲 轩说她是妖，百毒不侵，又有谁会信！韩辰耀果然还是将酒一饮而尽了，在他饮酒之时，韩皓泽也悄然举杯，掩盖了那极其罕 见微微上扬的唇角。“我听说醉影楼里有个叫白绫的歌伎。”韩辰耀放下酒杯，露出一抹颇具玩味的笑容。“是。”百蝶满心 疑惑，他怎么会听说过慕容凌娢？“她现在可曾在醉影楼？”“在。”百蝶已经感觉到慕容凌娢的气息，就在醉影楼没错。可 是她着实想不通韩辰耀为什么会放着头牌
(三年级)三年级数学正方形长方形的面积与周长知识点
三年级数学正方形长方形的面积与周长知识点经过最近正方形长方形的面积与周长的学习，发现学生对正方形的周长和面积的计算发生了运用上的混淆，学生对正方形面积计算公式的得出很不理解，这里给大家分享一些三年级数学正方形长方形的面积与周长知识点，欢送阅读!三年级数学正方形长方形的面积与周长知识点长方形：周长C=(a+b)dux2面积S=ab(其中a，b为长和宽)正方形：周长zhiC=4a面积S=a×a(其中a为边长)1、长方dao形的长和宽求长方形的周长，可直接用公式：长方形的周长=长×2+宽×2长方形的周长=(长+宽)×22、正方形的边长求正方形的周长，可直接用公式：正方形的周长=边长+边长+边长+边长正方形的周长=边长×43、长方形的周长和长，求长方形的宽：宽=(周长-长×2)÷2宽=周长÷2-长长方形的性质：(1)两条对角线相等(2)两条对角线互相平分(3)两组对边分别平行(4)两组对边分别相等(5)四个角都是直角(6)有2条对称轴(正方形有4条)(7)具有不稳定性(易变形)(8)长方形对角线=√(a2+b2)(9)顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。
三年级数学正方形长方形的面积与周长教案教学目标1.结合具体情景，能借助长方形面积计算方法推导出正方形面积计算公式。
2.能运用正方形面积计算公式解决简单的实际问题。
3.培养学生的归纳类比能力和应用能力。
导学重难点引导学生类推出正方形面积计算公式。
导学过程一、创设情景，引出问题通过创设情景：小明的家，显示家里的电视机。
小明的妈妈说：“小明，这张方巾的边长是9分米，把它用来遮电视机。
〞小明说：“电视机的荧光屏长56厘米，宽42厘米。
〞教师：你能提出哪些数学问题引导学生提出：(1)电视机荧光屏的面积是多少(2)方巾的面积是多少二、自主探索，感悟方法教师：你能根据上节课学习的长方形的面积计算公式解决这两个问题吗学生独立解决后交流。
三年级小学生数学算式练习题计算周长和面积的基础训练
三年级小学生数学算式练习题计算周长和面积的基础训练在小学生数学的学习过程中，计算周长和面积是一个非常重要的基础训练。
通过学习如何计算一个图形的周长和面积，学生不仅可以提高他们的数学能力，还能培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
本文将介绍一些适合三年级小学生的数学算式练习题，帮助他们巩固并应用所学的知识。
一、直角三角形的周长和面积计算1. 问题描述：某个直角三角形的直角边长为3cm，斜边长为4cm，请计算其周长和面积。
解答：根据勾股定理可得，斜边的长度为直角边长度乘以√2。
因此，斜边长为3cm * √2 ≈ 4.24cm。
周长为直角边长之和加上斜边长，所以周长为3cm + 3cm + 4.24cm ≈ 10.24cm。
面积的计算公式为：面积 = 直角边长度之积的一半，所以面积为(3cm * 3cm)/2 = 4.5cm²。
二、矩形的周长和面积计算2. 问题描述：某个矩形的长为5cm，宽为3cm，请计算其周长和面积。
解答：周长的计算公式为：周长 = 2 * (长 + 宽)，所以周长为2 *(5cm + 3cm) = 16cm。
面积的计算公式为：面积 = 长 * 宽，所以面积为5cm * 3cm = 15cm²。
三、正方形的周长和面积计算3. 问题描述：某个正方形的边长为7cm，请计算其周长和面积。
解答：周长的计算公式为：周长 = 4 * 边长，所以周长为4 * 7cm = 28cm。
面积的计算公式为：面积 = 边长的平方，所以面积为7cm *7cm = 49cm²。
四、圆的周长和面积计算4. 问题描述：某个圆的半径为5cm，请计算其周长和面积（取π≈3.14）。
解答：周长的计算公式为：周长= 2 * π * 半径，所以周长为2 * 3.14 * 5cm ≈ 31.4cm。
面积的计算公式为：面积= π * 半径的平方，所以面积为3.14 * 5cm * 5cm ≈ 78.5cm²。