生物科学专业动物学(总复习)笔记
初中生物学节肢动物知识点汇总
初中生物学节肢动物知识点汇总
1.节肢动物的概述
(1)种类:节肢动物是最大的动物类群，分为昆虫纲(蜜蜂、蚂蚁、苍蝇等);甲壳纲(虾、蟹等);蛛形纲(蜘蛛、蝎等);多足纲(蜈蚣、蚰蜒等)。
(2)主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
(3)与人类生活的关系
①食用:虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。
②传粉:蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。
③药用:蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药。
④科研:果蝇是非常经典的实验材料。
2。
代表动物——蝗虫
(1)头部:感觉和摄食中心。
有一个口器、一对复眼、三个单眼和一对触角。
复眼在视觉上起主要作用,单眼只能辨别明暗。
触角有触觉和嗅觉的作用。
(2)胸部:运动中心,有三对足、两对翅。
后足强大,适于跳跃;前、中足适于爬行。
前翅革质,起保护后翅的作用;后翅膜质,有飞行能力。
胸部肌肉发达,牵引足和翅进行运动。
(3)腹部:有听觉、呼吸、生殖的一些器官。
①第一腹节的两侧各有一个半月形的薄膜状结构,能感觉声波的振动,产生听觉。
②从中胸到腹部第八节,每一个体节两侧各有一个气门,与气管相通,
是气体进出的通道。
(4)外骨骼
①作用:保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发。
②蜕皮:外骨骼不能随身体的生长而长大,蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象,一生共蜕五次皮。
经五次蜕皮后的蝗虫,进人成虫阶段。
3.昆虫:节肢动物中种类最多的一类动物。
其主要特征包括有一对触角、三对足，一般有两对翅等。
动物体知识点总结
动物体知识点总结1. 动物的起源动物起源于寒武纪初期，始于无脊椎动物，后来进化出了脊椎动物，至今已有数百万种不同的动物。
动物起源的研究对于了解地球上生物的演化历程、了解人类的起源和演化等方面有重要意义。
动物的起源与生物的演化密切相关，是生物学研究的重要课题之一。
2. 动物的分类动物根据其形态、生活习性、进化历程等特征进行分类，通常分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
其中无脊椎动物包括了腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门等。
脊椎动物包括了鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
不同种类的动物有着不同的特征和习性，也有着不同的分类标准和原则。
3. 动物的解剖结构动物的解剖结构是指动物身体内外各个器官的构造和形态，其研究有助于了解动物的生命活动和行为习性，也有助于了解人类的身体构造和功能。
动物的解剖结构主要包括了内脏器官、骨骼结构、肌肉组织、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等。
4. 动物的生理特征动物是生物界中最为活跃、多样和复杂的一类。
动物的生理特征包括了生物节律、生理代谢、生殖生理、感觉器官、运动器官、行为习性等。
动物的生理特征对于了解动物的生活习性、适应环境和生存能力有着重要意义。
5. 动物的生态环境动物生活在各种不同的生态环境中，有些生活在陆地上，有些生活在水中，有些生活在空中，有些生活在地下。
动物对于不同的生态环境有着不同的适应能力和生存策略，也对于生态环境的平衡和稳定起着重要作用。
在对动物体知识点总结中，上述几个方面是最为重要和基础的内容，对于了解动物的基本特征和生活习性有着重要意义。
在未来的学习和研究中，我们可以进一步深入了解不同种类动物的特征和特性，拓展我们对动物世界的认识和了解。
初中生物期末总复习知识点总结
初中生物期末总复习知识点总结植物和动物分类植物分类1.裸子植物2.被子植物–单子叶植物–双子叶植物动物分类1.硬骨鱼类2.软骨鱼类3.两栖类4.爬行类5.鸟类6.哺乳类生态环境生态环境的组成部分1.生物因子2.非生物因子生物圈的层次结构1.生物群落2.生态系统3.生物圈基因和遗传遗传物质1.DNA分子2.RNA分子基因1.定义2.构成3.特点遗传1.遗传与变异2.种间遗传3.突变与自然选择生命过程细胞呼吸1.意义2.呼吸方式3.器官和组织光合作用1.意义2.光合器官3.简述光合作用的化学方程式有性生殖1.交配和受精2.形成单倍体和二倍体细胞3.遗传变异卫生保健人体解剖学1.人体的形态结构2.人体的器官系统常见传染病和预防1.流行性感冒2.肝炎3.结核病4.预防接种的重要性疾病治疗1.药物的种类和分类2.疾病的治疗方法3.疾病治疗的基本原则进化论进化论的基本原理1.变异与自然选择2.适者生存3.物种的不断变化和分化物种形成和进化1.物种形成的定义和原因2.化石记录3.分子生物学证据生态保护与环境保护生态保护1.生态保护的含义和意义2.生态平衡3.生态修复环境保护1.环境保护的基本概念2.环境破坏现状3.环保行动和环保法律以上是初中生物期末总复习的知识点总结，希望对大家的复习有所帮助。
动物生物学复习资料(超全)
动物生物学复习资料周柏全一，名词解释：1.动物生物学：以生物学观点和技术来研究动物生命规律的科学。
2.种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
3.生物群落：具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合。
4.生态系统：由生物群落与无机环境构成的统一整体。
5.细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
6.组织：形态相同或相似，机能相同的细胞以及一些非细胞结构物质（细胞间质）以一定形式相互连接，形成具有一定结构和功能的细胞群。
7.器官：不同的组织共同完成一定的生理功能，并在一起形成了一定形态特征和结构的功能单位。
8.系统：若干种器官一起共同完成生命的一项功能时，即构成了动物的系统。
9.亚种：物种内部由于地理上充分隔离后所形成的形态上有一定差别的群体。
10.双名法：用拉丁文的属名和种名来表示物种的命名方法。
11.排遗：动物未经消化的食物残渣从肛门排出的过程。
12.卵裂：受精卵至囊胚早期的有丝分裂。
13.完全卵裂：受精卵分裂为完全分离的胚细胞。
14.不完全卵裂：受精卵分裂不彻底。
15.体制：机体各部分的布局比例，即对称性。
16.辐射对称：通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两个部分对称类型。
17.两侧对称：通过身体纵轴只有一个切面等分身体的对称类型。
18.体腔：内脏器官周围的腔隙。
19.真体腔：即次生体腔，中胚层之间形成的腔。
20.假体腔：又称原体腔，是由胚胎发育时期的囊胚腔遗留的空腔成为成体的体腔。
21.同律分节：动物身体分节的一种，指动物体除身体前两节与最后一节之外，其余各节形态基本相同。
22.异律分节：动物身体分节的一种，指动物体各体节的形态结构发生明显差别，身体不同部位的体节完成不同功能，内脏器官也集中于一定体节中。
23.无体腔动物：体壁与消化管之间没有体腔而充满中胚层间质的动物的通称。
24.孤雌生殖：又称单性生殖，指未受精卵子经刺激后发育成子代的生殖方式。
生物科学专业动物学（总复习）笔记
⽣物科学专业动物学（总复习）笔记09级⽣物科学专业动物学（上）总复习主要掌握的内容⼀、知识点（⼀）名词1、辐射对称、通过⾝体的中轴(有⼝⾯到反⼝⾯)，可以有许多个切⾯把⾝体分为两个相等的部份，具有这样体型的动物适于漂流⽣活。
两辐射对称、即通过⾝体的中轴，只有两个切⾯可以把⾝体分为相等的两部份，如海葵，具有这样体形的动物适应固定⽣活。
两侧对称、即通过动物体的中央轴，只有⼀个对称⾯（或说切⾯）将动物体分成左右相等的两部分，因此两侧对称也称为左右对称。
2、真体腔、外围由中胚层形成的体腔膜所包围假体腔、（原体腔，初⽣体腔）囊胚腔持续到成体⽽形成的体腔混合体腔、真体腔和囊外的原体腔合并，形成混合体腔。
3、消化循环腔、消化腔同时具有运输营养物质的循环系统的功能。
因此⼜称为消化循环腔完全的消化系统、具有⼝跟肛门的完全消化管。
4、同律分节、动物体除了体前端与末端少数体节外，其他体节基本上是相似异律分节、不同的体节形态结构明显差别，5、完全变态、昆⾍在个体发育中,经过卵、幼⾍、蛹和成⾍等4个时期地叫完全变态。
表变态、初孵幼体已具备成⾍的特征，胚后发育仅是个体增⼤，性器官成熟等，成⾍期仍能脱⽪渐变态、⼀⽣只经过卵期、幼期（若⾍）和成⾍期3个发育阶段半变态、⼀⽣只经过卵期、幼期（稚⾍）和成⾍期3个发育阶段6、不完全卵裂、受精卵细胞在不含卵黄的部位进⾏分裂完全卵裂整个受精卵细胞都进⾏分裂。
7、闭管式循环、指动物的⾎管以微⾎管⽹相连，⾎液始终在⾎管内流动，不流⼊组织间的空隙中，以这种⽅式形成循环系统称为闭管式的循环系统。
开管式循环、⾎液不完全封闭在的⾎管中流动，⽽是要经过组织间的⾎窦。
8、疣⾜、是体壁凸出的扁平⽚状突起双层结构。
刚⽑、上⽪内陷形成刚⽑囊，囊底部⼀个⼤的形成细胞分泌⼏丁质物质，形成刚⽑9、⽹状神经系统、动物界⾥最简单最原始的神经系统。
梯式（式）神经系统、形成“脑”及从“脑”向后分出若⼲纵神经索链状（索式）神经系统脑——围咽神经索——咽下神经节——腹神经索——⾝体10、原肾（管）、由焰细胞和管细胞组成。
动物学知识点总结文档
动物学知识点总结文档动物学是生物学的一个重要分支，研究动物的形态、生理、生态学、行为和分类等内容。
在动物学的研究中，涉及了很多有趣的知识点。
下面，我们将对一些动物学知识点进行总结，希望能够帮助大家更好地了解动物的世界。
1. 动物的分类动物界是生命界中的一个重要分类单位。
按照生物分类学的基本原则，动物界中的动物按照其形态特征、生态习性和进化历史等分为不同的门、纲、目、科、属和种。
在动物分类学中，我们常见的动物有哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和节肢动物等。
2. 动物的形态特征动物的形态特征是其外部构造和内部结构的总称。
在动物的形态学研究中，我们通常从动物的体型、体表覆盖物、感觉器官、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动器官、生殖系统和神经系统等方面来分析动物的形态特征。
3. 动物的生理动物的生理研究主要是研究动物的生命活动过程。
在动物的生理学研究中，我们通常会关注动物的代谢过程、生物节律、能量转化、物质运输、信息传递、免疫反应、生长发育、繁殖和行为等方面。
4. 动物的生态学动物的生态学研究主要是研究动物与周围环境的相互关系。
在动物的生态学研究中，我们会关注动物的种群结构、种群动态、种群密度、生态位、种间关系、食物关系、捕食关系、共生关系、生态系统和生态平衡等方面。
5. 动物的行为动物的行为是指动物在一定时间和空间内所表现出来的行动。
在动物行为学的研究中，我们会关注动物的生存行为、求偶行为、交流行为、领地行为、迁徙行为、觅食行为、攻击行为和逃避行为等方面。
6. 典型动物的举例在动物学的学习中，我们通常会关注一些典型的动物进行研究。
比如说，我们会关注犬科动物中的犬和狐狸、豹科动物中的猛兽和狮子、猫科动物中的猫和虎、大象科动物中的大象以及鲸目动物中的鲸等。
7. 动物的进化动物的进化是指动物在漫长的生物演化过程中所发生的物种变异和物种选择等现象。
在动物的进化研究中，我们会关注动物的起源、进化历史、分类演化、形态进化、生理进化和行为进化等方面。
动物科学知识点
动物科学知识点
动物科学是研究动物生理、行为、遗传、分类、发育和分布等方面
的学科，涉及广泛，内容丰富。
今天我们来了解一些动物科学的基础
知识点。
一、动物分类
动物根据其生物特征和分类学特点可以分为无脊椎动物和脊椎动物
两大类。
无脊椎动物包括昆虫、蜘蛛、软体动物等，而脊椎动物则包
括鱼类、鸟类、哺乳动物等。
二、动物呼吸
动物的呼吸方式多种多样，主要包括肺呼吸、皮肤呼吸、鳃呼吸等。
哺乳动物通过肺呼吸获取氧气，将二氧化碳排出体外；鱼类则通过鳃
呼吸吸取水中溶解的氧气。
三、动物生殖
动物生殖方式也多样，包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指通
过生殖细胞结合产生后代，而无性生殖则是通过分裂、孢子等方式繁殖。
四、动物消化
动物的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官，用于消
化食物并吸收营养。
不同动物根据其食性和生活习性有不同的消化方式。
五、动物行为
动物行为研究是动物科学的重要内容之一，主要包括觅食行为、求
偶行为、育儿行为等。
动物的行为受到遗传、环境等因素的影响。
六、动物保护
动物保护是当今社会的重要议题，涉及野生动物保护、动物福利、
动物实验伦理等方面。
人类应该尊重动物生命，保护动物栖息地，倡
导与动物和谐共处。
以上就是关于动物科学的基础知识点介绍，希望对大家对动物的了
解有所帮助。
让我们一起关爱动物，保护自然，构建美好的生态环境。
谢谢阅读！。
动物生物化学重点笔记
生物化学重点笔记绪论一、生物化学的的概念：生物化学（biochemistry）是利用化学的原理与方法去探讨生命的一门科学，它是介于化学、生物学及物理学之间的一门边缘学科。
二、生物化学的发展：1．叙述生物化学阶段：是生物化学发展的萌芽阶段，其主要的工作是分析和研究生物体的组成成分以及生物体的分泌物和排泄物。
2．动态生物化学阶段：是生物化学蓬勃发展的时期。
就在这一时期，人们基本上弄清了生物体内各种主要化学物质的代谢途径。
3．分子生物学阶段：这一阶段的主要研究工作就是探讨各种生物大分子的结构与其功能之间的关系。
三、生物化学研究的主要方面：1．生物体的物质组成：高等生物体主要由蛋白质、核酸、糖类、脂类以及水、无机盐等组成，此外还含有一些低分子物质。
2.物质代谢：物质代谢的基本过程主要包括三大步骤：消化、吸收一中间代谢一排泄。
其中，中间代谢过程是在细胞内进行的，最为复杂的化学变化过程，它包括合成代谢，分解代谢，物质互变，代谢调控，能量代谢几方面的内容。
3．细胞信号转导：细胞内存在多条信号转导途径，而这些途径之间通过一定的方式方式相互交织在一起，从而构成了非常复杂的信号转导网络，调控细胞的代谢、生理活动及生长分化。
4．生物分子的结构与功能：通过对生物大分子结构的理解，揭示结构与功能之间的关系。
5．遗传与繁殖：对生物体遗传与繁殖的分子机制的研究，也是现代生物化学与分子生物学研究的一个重要内容。
第一章蛋白质的结构与功能一、氨基酸：1.结构特点：氨基酸（aminoacid）是蛋白质分子的基本组成单位。
构成天然蛋白质分子的氨基酸约有20种，除脯氨酸为a-亚氨基酸、甘氨酸不含手性碳原子外，其余氨基酸均为L-a-氨基酸。
2•分类：根据氨基酸的R基团的极性大小可将氨基酸分为四类：①非极性中性氨基酸（8种）；②极性中性氨基酸（7种）；③酸性氨基酸（Glu和Asp）；®碱性氨基酸（Lys、Arg和His）二、肽键与肽链：肽键（peptidebond）是指由一分子氨基酸的a-羧基与另一分子氨基酸的a-氨基经脱水而形成的共价键（-C0-NH-）。
2024年高二生物学必记知识点总结
2024年高二生物学必记知识点总结1. 细胞结构和功能- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞器的功能：线粒体、叶绿体、高尔基体等- 细胞的代谢过程：光合作用、呼吸作用、发酵作用等2. 遗传与进化- DNA分子结构和 DNA 复制- 遗传信息的传递：RNA合成、蛋白质合成等- 基因的表达调控：转录、翻译、基因调控等- 进化的机制：自然选择、遗传漂变等3. 生物的分类与演化- 生物分类的原则和方法：形态学分类、生物地理学分类等- 动物的分类：无脊椎动物、脊椎动物等- 植物的分类：种子植物、无种子植物等- 生物的进化历程：生命的起源、物种的形成等4. 生物的组成与功能- 生物体的组成：细胞、组织、器官、器官系统等- 生物体的功能：呼吸、运动、消化、循环等- 生物体的调节与协调：神经系统、内分泌系统等5. 生物的能量转化与物质循环- 光合作用和化学能转化- 呼吸作用和能量释放- 物质循环过程：水循环、碳循环、氮循环等6. 生物的生长与繁殖- 细胞的增殖和分裂- 有性生殖和无性生殖- 生殖系统的结构和功能7. 生物与环境- 生物的生活适应：温度适应、水分适应等- 生态系统的结构与功能- 环境污染与生物的危害8. 生物技术与人类生活- 基因工程技术及其应用- 遗传工程技术及其应用- 组织工程技术及其应用9. 疾病与健康- 常见传染病与预防- 常见非传染病与预防- 免疫系统与免疫功能10. 生物科学与伦理- 人类生命伦理与生物科学- 社会道德与生物科学发展的关系以上仅为____年高二生物学必记的一些知识点总结，希望对你有所帮助。
如需更详细的知识点内容，请参考相关教材或学习资料。
生物复习知识点大总结
生物复习知识点大总结一、生物的基本概念1. 生物的特征：生长、营养、代谢、反应、细胞组成、遗传、进化等；2. 生物的分类：植物、动物、原生生物、真菌、藻类等；3. 生物的起源与进化：生命起源的理论、生命的主要进化事件；4. 生物的组成：生物由细胞组成，细胞是生物的基本单位；5. 生物体的结构与功能：细胞器的结构与功能、组织器官的结构与功能。
二、生物体的结构与功能1. 植物的结构与功能：根、茎、叶、花、果实等器官的结构与功能；2. 动物的结构与功能：神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统等器官的结构与功能；3. 微生物的结构与功能：细菌、病毒、真菌等微生物的结构与功能。
三、生物的进化与遗传1. 进化论：达尔文的进化论、自然选择理论、群体遗传学理论；2. 遗传学：遗传物质（DNA、RNA）、遗传规律（孟德尔遗传规律、硬连锁连锁定律）、遗传变异（突变、重组）；3. 生物的进化过程：自然选择、适应、物种形成。
四、生物的生态与环境1. 生态系统的结构与功能：生态位、生物多样性、生态固体、原初生态演替、玉米食物链、物质循环、能流等；2. 环境保护与生态平衡：环境污染、生物资源的保护与利用、生态修复。
五、生物科学实践1. 生物科学技术应用：生物育种、基因工程技术、生物能源、生物医学技术；2. 生物科学实践：生活中的生物现象、生物知识在生活中的应用。
以上就是生物学的复习知识点的大总结，学生可以根据这些知识点进行系统的复习，以便更好地掌握生物学的知识。
同时，希望学生们在复习的过程中能够多做思考，多举一反三，加强对生物学知识的理解，为今后的学习和科学研究打下坚实的基础。
实验动物学复习备考笔记
第一章总论（主要考概念）一、实验动物和实验用动物1实验动物：是指经人工饲育，对其携带的微生物和寄生虫实行控制；遗传背景明确或者来源清楚，用于科学研究、教学、生产、检定及其他科学实验的动物。
2实验用动物：所有用于科学实验的动物统称为实验用动物。
包括实验动物、野生动物、经济动物和观赏动物。
二、实验动物学的定义和范围（一）定义实验动物学：是研究实验动物和动物实验的科学。
（二）范围1实验动物遗传育种学：是利用遗传调控的原理，控制动物的遗传特性，培育新的实验动物品种、品系和各种动物模型，达到实验动物化目的的科学。
2实验动物微生物学和寄生虫学：是研究实验动物的微生物和寄生虫的分类学、生物学特性以及与人类和动物之间相互关系的科学。
3实验动物环境生态学：是研究实验动物与外界环境相互关系的科学。
主要研究理化因素、营养因素、生物因素对实验动物的影响。
4实验动物营养学：研究各种实验动物、不同等级、各个发育时期的营养要求，制定营养配方，生产各种饲料，进行营养监测。
5实验动物饲养管理：对各种实验动物进行标准化和法制化饲养管理。
6实验动物医学：实验动物疾病的诊断、预防、治疗和在生物医学领域中的应用。
7比较医学：研究实验动物的疾病和人类的基本生命现象，与人类疾病进行类比研究、建立动物模型，研究人类相应疾病。
8动物实验：进行动物实验验，研究实验方法、实验技术、技术标准。
四、实验动物的分类（二）按实际用途分类1实验动物：如前2经济动物：是指作为人类社会生活需要而驯养、培育、繁殖的动物。
包括产业家畜和社会家畜。
3野生动物：是指为人类需要，从自然界捕获的动物，没有进行人工繁殖、饲养的动物。
4观赏动物：是指作为人类玩赏和公园里供游人观赏而饲养的动物。
（三）按遗传学控制分类1近交系动物：又叫纯系动物。
是采用同胞兄妹或亲子交配，连续繁殖20代以上所培育出来的遗传上达到高度一致的动物群。
基因纯合度可达98.6%。
2突变系动物：具有特殊突变基因的品系动物。
动物学复习提纲 (上册)
复习题能掌握常见无脊椎动物门的拉丁学名？绪论1、我国5大寄生虫：间日疟原虫、黑热病原虫、日本血吸虫、十二指肠钩虫、斑氏丝虫其中间寄主为什么，各寄生在动物的那个部位，能引起何种疾病？2、名词解释物种双名法第一章动物体的结构与功能1、动物包含哪四类基本组织？各类组织有哪些类型？其主要特征及其主要的机能是什么？2、细胞、组织、器官、系统定义及之间的逻辑关系？第二章原生动物1、名词解释伪器官---滋养体---原生动物摄取营养的阶段，能活动、摄取养料、生长和繁殖，是寄生原虫的寄生阶段。
接合生殖--两草履虫个体暂时以口沟粘连在一起，并交换部分细胞质，大核退化，小核分裂，其中一个进行交换并结合成异形合子，然后虫体分开，各自进行个体分裂的过程。
刺丝泡---表膜下的一些小杆状结构，与表膜垂直排列，具防御的功能。
中间寄主终末宿主注意刺丝泡、杆状体、刺细胞各是哪类动物的防御器官2、列举几种主要的经济原生动物及其致病性、中间寄主各是什么？3、间日疟原虫的生活史及防治策略（重点）4、原生动物门各纲的代表特征如生殖方式、营养方式等？第三章多细胞动物的起源1、高等多细胞动物早期胚胎发育要经历那些共同阶段？卵裂有哪些方式，其代表动物是什么？2、名词解释原口动物----在胚胎发育过程中，原口发育为口，原口相对一端内陷裂开形成肛门，这种方式发育而成的动物。
包括：扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物，节肢动物。
后口动物----在胚胎发育过程中，原口形成动物的肛门，在相反方向的一端由内胚层内陷形成口的动物。
棘皮动物以后的动物属于后口动物端细胞法----在胚孔的两侧，内、外胚层交界处各有一个细胞分裂成很多细胞，形成索状，伸人内、外胚层之间，是为中胚层细胞。
在中胚层之间形成的空腔即为体腔（真体腔）。
由于这种体腔是在中胚层细胞之间裂开形成的，因此又称为裂体腔，这样形成体腔的方式又称为裂体腔法。
体腔囊法----在原肠背部两侧，内胚层向外突出成对的囊状突起称体腔囊。
初中生物动物分类知识点整理
初中生物动物分类知识点整理动物是生物界中最为复杂和多样化的类群之一，根据其形态结构、生活习性和进化关系等方面的特征，可以将动物进行分类。
动物分类是生物学中的一个重要内容，它有助于我们更好地了解动物的分类关系，揭示生物演化的规律和原理。
下面是初中生物中关于动物分类的知识点整理：一、动物的分类原则：1.形态分类：根据动物的形态特征，如体型、体表覆盖物、口部类型、眼的位置等，将动物分成不同的类群。
2.解剖分类：根据动物的解剖结构，如体腔构造、循环系统、呼吸系统、消化系统等特征，将动物进行分类。
3.生态分类：根据动物的生活习性，如栖息地、食性、运动方式、生殖方式等，对动物进行分类。
4.进化分类：根据动物的系统发生与演化关系，按照进化的程度将动物分类。
5.综合分类：根据以上多种分类原则相结合，对动物进行分类。
二、动物的主要分类：1.無脊椎動物：没有脊柱的动物，包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
2.脊椎動物：具有脊柱的动物，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物等。
三、无脊椎动物的主要分类：1.海绵动物：体呈中空，内壁有内疏胞细胞，有原形胞。
2.刺胞动物：体表有刺细胞，刺细胞内含刺胞毒液。
3.扁形动物：体扁平，体表有纵沟或环沟，器官相对集中。
4.环节动物：体分成许多环节，每个环节有一对足。
5.软体动物：体软胖，有钙质外骨骼或甲壳。
6.节肢动物：体节状，体表有外骨骼，足多为节肢。
四、脊椎动物的主要分类：1.鱼类：生活在水中，体呈流线型，有鳞、有鳃、有背鳍。
2.两栖动物：具有两栖生活的特征，有泳动的后肢，皮肤有腺。
3.爬行动物：四肢发达，体表有鳞，全身有角质化皮肤。
4.鸟类：有羽毛、有翅膀、有喙、有飞行。
5.哺乳动物：体表有毛发、体表温度恒定、有皮肤腺分泌乳汁。
【大学考试资料】-畜牧学概论复习笔记
15、15.饲养标准(Feeding Standard)是根据大量饲养实验结果和动物生产实践的经验总结，对各种特定动物所需要的各种营养物质的定额作出的规定，这种系统的营养定额及有关资料统称为饲养标准。简言之，即特定动物系统成套的营养定额就是饲养标准，简称“标准”。
79、猪的生物学特性有哪些？1性成熟早，繁殖率高，世代间隔短2生长期短，发育迅速，饲料报酬高3猪属于杂食动物，饲料来源广泛4屠宰率高，肉质品质好5猪的嗅觉和听觉灵敏，视觉不发达6对温度的适应性，怕热不怕冷，适应15-18℃7定居漫游，群体位次明显，爱好清理
80、犊牛管理的主要措施有哪些？
81、答：1搞好卫生工作；2保温和通气良好；3运动和调教；4饮水；5生长发育测定和编号；6去角和剪去乳头。
58、目前，世界上饲养较多的奶牛品种有（荷兰牛）、（中国荷斯坦牛）等。
59、目前，世界上饲养较多的肉牛品种有（海福特牛）、（安格斯牛）、（利木赞牛）等。
60、我国著名的黄牛品种有（秦川牛）、（南阳牛）、（鲁西牛）、（晋南牛）、（延边牛）等。
61、反刍动物（如牛）有四个胃依次是瘤胃、网胃、（瓣）胃和（真）胃。
8、2饲料中的养分分为六大类：水分、粗灰分（或矿物质）、粗蛋白质（CP）、粗脂肪（EE）、粗纤维（CF）、无氮浸出物（NFE）。
9、8种必需氨基酸：赖氨酸、蛋氨酸、色氨酸、苏氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、缬氨酸。生长动物尚需精氨酸、组氨酸。
10、6.限制性氨基酸限制性氨基酸是指一定饲料或饲粮所含必需氨基酸的量与动物所需的蛋白质必需氨基酸的量相比，比值偏低的氨基酸。7.必需脂肪酸凡是体内不能合成，必需由饲粮供给，或能通过体内特定先体物形成，对机体正常机能和健康具有重要保护作用的脂肪酸称为必需脂肪酸(Essential Fatty Acids，缩写EFA)
动物学(刘凌云)笔记
普通动物学笔记(刘凌云版)绪论1.1动物学的涵义动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研究对象，以生物学的观点和方法，系统地研究动物的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的关系的科学。
1.2研究动物学的基本观点和方法自然界是一个相互依存，互相制约，错综复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。
要学习研究生命科学，首先要具有正确的生物学观点。
对复杂的生命现象的本质的探讨，不能用简单的方法做出结论，需要用生物学的观点善于对科学的事实加以分析和综合。
2.1基本观点生物学观点：动态地注意形态与功能的统一，生物体对环境的适应，整体与局部之间的相互关系，有机体各层次之间的联系，以及个体发育与系统发育的统一。
2.2基本方法2.2.1观察描述法观察是动物学研究最基本的方法，通过观察从客观世界中获得原始第一手材料。
科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事物，并且是可以检验的。
观察结果必须是可以重复的。
只有可重复的结果才是可检验的，从而才是可靠的结果。
观察需要有科学知识。
观察切不可为原有的知识所束缚。
描述即将观察的结果如实地记录下来。
包括：文字描述、绘图（生物图）、摄影、摄像、仪器记录2.2.2比较法没有比较就没有鉴别没有比较就无从揭示生命的统一性和多样性之间的关系。
没有比较无法处理生物界从简单到复杂，从低等到高等的大量材料。
只有通过对不同种属动物从宏观的形态结构到微观的细胞、分子水平的比较，才能对有关动物学的各种问题进行研究并得到正确的结论。
2.2.3实验方法实验是在人为地干预、控制所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法。
3动物学课程的教学要求用生物学的观点和比较分类、归纳求同、演释推理的方法，掌握动物的体制结构，形态机能，生活习性和生活规律等基础知识，并加深对以动物代谢和适应为中心，发育为骨干，及动物界的个体发育与系统发育的统一、形态与机能的统一、机体与环境的统一的动物学原理的理解。
4生物分界物质世界是由生物和非生物二部分组成。
普通动物学复习重点
普通动物学复习重点1绪论1、⽣物多样性通常分为三个层次：基因多样性、物种多样性和⽣态系统多样性2、⽣物的分界：动物界、植物界、原⽣⽣物界、真核⽣物﹙细菌、蓝藻﹚界、真菌界两界：动物界、植物界；三界：动物界、植物界、原⽣⽣物界；四界：动、植、原、真核⽣物界；五界：动、植、原、真核、真菌界；六界：植物界、动物界、真菌界、原核⽣物界、古细菌界、真细菌界；⼋界：古细菌界、真细菌界、古真核⽣物界、原⽣动物界、藻界、植物界、真菌界、动物界。
3、物种：在⼀定的⾃然分布区，⼀定数量的同种动物在形态结构和⽣理机能上⾮常相似，且雌雄个体可以⾃然结合⽽产⽣后代的种群组成。
4、亚种：是种以后的分类等级，是种内个体在地理上充分隔离后所形成的群体，不同亚种具有⼀定的形态、⽣理、遗传等特性和地理分布，不同亚种长期分布在不同的⽣态区域内，也成“地理亚种”、“⽣态种群”5、双名法是以两个拉丁⽂或拉丁化了的⽂字连在⼀起，表⽰⼀个物种的学名。
是现⾏国际上⼀致采⽤的中的命名法，由瑞典科学家林奈于1758年提出。
属名在前，种名在后。
2、3动物体的基本结构与机能与原⽣动物门1、⼈体的四⼤组织：上⽪组织、结缔组织、肌⾁组织、神经组织2、肌⾁组织中⾻骼肌⼀般受意志⽀配，为随意肌；⼼肌除有收缩性、兴奋性、传导性外还能够⾃动有节律性的收缩，不受意志⽀配，是不随意肌3、类器官：由细胞质分化出类似⾼等动物的器官4、原⽣动物的主要特征：单细胞⽣物；个体微⼩体形结构多样化；伪⾜、鞭⽑和纤⽑为运动胞器；营养⽅式多样化﹙植物性营养、动物性营养、腐⽣性营养，可能出简答题p24﹚；⽣殖⽅式多样性﹙⽆性⽣殖包括⼆分裂、复分裂、出芽⽣殖；有性⽣殖包括配⼦⽣殖和接合⽣殖。
可能出简答题p24﹚；协调与应激性；包囊形成；栖息地5、原⽣动物的分类：鞭⽑纲，代表动物：绿眼⾍；⾁⾜纲，代表动物：⼤变形⾍；孢⼦纲，代表动物：疟原⾍；纤⽑纲，代表动物：草履⾍6、五⼤寄⽣⾍和五⼤寄⽣⾍病：⾎吸⾍病、疟疾、⿊热病、丝⾍病和钩⾍病4多细胞动物的起源1、端细胞法;原⼝动物以此法形成中胚层，即在原⼝的两侧，内、外胚层交界处各有⼀个原始的中胚层细胞，形成中胚层细胞索伸⼊内外胚层之间。
动物学笔记
1.原生动物门→多孔动物门(海绵动物门)→腔肠动物门→扁形动物门→线形动物门→环节动物门→软体动物门→节肢动物门→棘皮动物门→脊索动物门2.完全卵裂:整个卵细胞都进行分裂,见于少黄卵。
均等卵裂:卵黄少,卵裂时形成的分裂球大小相等,如文昌鱼。
不均等卵裂:卵黄少,分裂球大小不均匀，如蛙。
不完全卵裂：卵裂在不含卵黄的部分进行，见于多黄卵。
盘裂：卵裂只限于动物极的细胞质部分，如鸡。
表面卵裂：卵裂只限于卵的表面,见于中黄卵,如昆虫3.棘皮动物以后的动物属于后口动物。
4.生物发生律由德国科学家赫克尔(E.Haeckel)于1866年提出5.外胚层：全部神经组织和部分上皮组织中胚层：全部结缔组织、循环组织和肌肉组织，大部分排泄系统和生殖系统的上皮组织内胚层：大部分消化管上皮、消化腺和呼吸上皮、内分泌腺假体腔: 体壁和消化道之间的空腔,与体壁中胚层和肠壁内胚层所接触,没有中胚层形成的体腔膜所包围,不是真正意义上的体腔。
6.细胞形态规划,排列紧密 ,细胞间质少,有极性, 功能：保护、吸收、感觉、排泄、分泌和生殖来源：外、中、内三个胚层7.结缔组织形态特点：细胞间质特别发达,细胞数量少,排列分散,没有极性 ,功能：联接、固缚躯体各部分、填充体内空隙、保护体内柔软组织、支持动物机体、制造血球来源：中胚层8.细胞间质由含糖较多的基质和纤维组成纤维有二种：胶元纤维：由胶元蛋白组成，有韧性，常集合成束弹力纤维：由弹力纤维组成，有弹性9.肌肉组织形态特点：细胞细长呈纤维状,一个肌细胞即一根肌纤维,功能：能将化学能转变为机械能、具强烈的收缩作用来源：中胚层依椐肌细胞的形态结构、功能和分布，肌肉组织分三种类：(1)横纹肌特点：具横纹、肌肉收缩受意志支配，又称随意肌、收缩力强、易疲劳，分布：主要附着在骨骼上，又称骨骼肌(2)平滑肌特点：细胞呈梭状、无横纹、不受意志支配（不随意肌）、收缩力较弱，不易疲劳，分布：内脏壁(3)心肌特点：有横纹、细胞短柱状、有分支、细胞联接处有闰盘、收缩有自动节律性，分布：心脏10.神经组织特点：由神经细胞和神经质细胞组成，功能：神经细胞能感受刺激，传导兴奋、神经胶质细胞对神经元起支持、营养和修复作用，来源：外胚层原肾管型的排泄器官是由外胚层发育而来的。
典型动物学知识点
典型动物学知识点动物学是生物学的一个重要分支，研究的是动物界的分类、解剖、生理、生态等方面的知识。
在动物学中，有一些典型的知识点是我们必须要了解和掌握的。
本文将介绍一些典型的动物学知识点，帮助读者更好地了解动物世界。
一、动物的分类1. 动物的三大分类：动物界分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，其中无脊椎动物包括扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，而脊椎动物则包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物五大类。
2. 动物的门：无脊椎动物门包括原生动物门、刺绵动物门、海绵动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门等；脊椎动物门包括脊索动物门等。
二、动物的内外部结构1. 动物的细胞结构：动物的细胞由细胞膜、细胞核、质膜、细胞质等组成，不同类型的动物细胞在结构和功能上有所不同。
2. 动物的器官系统：动物的器官系统包括呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、排泄系统等，这些系统协同工作，保持动物体内环境的平衡。
三、动物的生活习性1. 动物的取食方式：动物的取食方式有捕食、食草、寄生、腐食等不同类型，不同种类的动物根据其生态环境和生活习性选择适合自己的取食方式。
2. 动物的繁殖方式：动物的繁殖方式包括有性生殖和无性生殖两种，有性生殖适用于大部分的动物，通过交配产生后代，而无性生殖则不需要交配，通过分裂或孢子等方式进行繁殖。
四、动物的生态环境1. 动物的生活习性：动物根据其生态环境的不同，分为陆生动物、水生动物和空中动物，它们在不同的环境中适应各自的生活习性。
2. 动物的生态链：动物在自然界中形成了复杂的生态链，食物链和食物网是生态链的重要组成部分，研究动物在生态链中的地位和作用对于维护生态平衡至关重要。
五、动物的保护意义1. 动物的生态作用：动物在自然界中扮演着重要的角色，它们不仅是生态系统的组成部分，还参与着营养循环、能量流动等生态过程。
2. 动物的资源利用：人类利用动物提供的食物、皮毛、药材等资源，但是过度捕捞和滥用动物资源已经对生态环境造成了严重的破坏，应当重视动物的保护工作。
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09级生物科学专业动物学（上）总复习主要掌握的内容一、知识点（一）名词1、辐射对称、通过身体的中轴(有口面到反口面)，可以有许多个切面把身体分为两个相等的部份，具有这样体型的动物适于漂流生活。
两辐射对称、即通过身体的中轴，只有两个切面可以把身体分为相等的两部份，如海葵，具有这样体形的动物适应固定生活。
两侧对称、即通过动物体的中央轴，只有一个对称面（或说切面）将动物体分成左右相等的两部分，因此两侧对称也称为左右对称。
2、真体腔、外围由中胚层形成的体腔膜所包围假体腔、（原体腔，初生体腔）囊胚腔持续到成体而形成的体腔混合体腔、真体腔和囊外的原体腔合并，形成混合体腔。
3、消化循环腔、消化腔同时具有运输营养物质的循环系统的功能。
因此又称为消化循环腔完全的消化系统、具有口跟肛门的完全消化管。
4、同律分节、动物体除了体前端与末端少数体节外，其他体节基本上是相似异律分节、不同的体节形态结构明显差别，5、完全变态、昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。
表变态、初孵幼体已具备成虫的特征，胚后发育仅是个体增大，性器官成熟等，成虫期仍能脱皮渐变态、一生只经过卵期、幼期（若虫）和成虫期3个发育阶段半变态、一生只经过卵期、幼期（稚虫）和成虫期3个发育阶段6、不完全卵裂、受精卵细胞在不含卵黄的部位进行分裂完全卵裂整个受精卵细胞都进行分裂。
7、闭管式循环、指动物的血管以微血管网相连，血液始终在血管内流动，不流入组织间的空隙中，以这种方式形成循环系统称为闭管式的循环系统。
开管式循环、血液不完全封闭在的血管中流动，而是要经过组织间的血窦。
8、疣足、是体壁凸出的扁平片状突起双层结构。
刚毛、上皮内陷形成刚毛囊，囊底部一个大的形成细胞分泌几丁质物质，形成刚毛9、网状神经系统、动物界里最简单最原始的神经系统。
梯式（式）神经系统、形成“脑”及从“脑”向后分出若干纵神经索链状（索式）神经系统脑——围咽神经索——咽下神经节——腹神经索——身体10、原肾（管）、由焰细胞和管细胞组成。
只有一端开口的盲管,通常有很多分支，遍布生物体内各处，收集废液。
后肾（管）由腺体部跟膀胱部构成。
指动物体内按体节排列的迂回盘曲的管子；一端开口于前一体节的体腔，称肾口，具有纤毛的漏斗。
肾管很长，每节的肾管穿过体节后端的隔膜后盘旋，开口于本体节的体表，为肾孔。
（二）填空1、生物圈的五界系统；惠特克1969年结构的复杂程度跟营养方式原核生物界原生生物界真菌界植物界动物界2、原生动物鞭毛纲的营养方式；光合营养/植物性营养渗透营养/腐生性营养吞噬营养/动物性营养3、绿眼虫、大变形虫和草履虫的运动胞器；鞭毛伪足纤毛4、利什曼原虫、锥虫、痢疾内变形虫寄生于人体可分别引起哪三种疾病；黑热病昏睡病马苏拉病痢疾5、原生动物门分哪四个纲；鞭毛纲肉足纲孢子纲纤毛纲6、多细胞动物早期的胚胎发育几个主要阶段。
受精与受精卵卵裂囊胚的形成原肠胚的形成中胚层与体腔的形成胚层的分化7、上皮组织三种类型；被覆上皮腺上皮感觉上皮8、水螅体壁的组成；表皮层中胶层胃层9、腔肠动物的无性生殖和有性生殖方式是什么？出芽生殖精卵结合10、环节动物门可分为哪几个纲；多毛纲寡毛纲蛭纲11、软体动物的身体分部；头足内脏团外套膜12、河蚌的贝壳分层；壳皮层棱柱层珍珠层13、中国对虾、日本昭虾的头部有哪几对附肢；第1触角，原肢3节、第2触角、大颚、第1小颚、第2小颚14、昆虫的口器类型；咀嚼型与吸食型（虹吸式蝶舔吸式家蝇刺吸式蚊嚼吸式蜜蜂）15、中国对虾和蜜蜂身体的分部；对虾头胸腹部（头躯干）蜜蜂头部感觉中心胸部运动中心腹部营养、生殖中心16、直翅目、鳞翅目、鞘翅目和膜翅目的前翅分别属于什么翅型；直翅目前翅复翅后翅膜质透明鳞翅目两对膜质翅，覆盖有鳞毛和毛鞘翅目前翅鞘翅，无翅脉后翅膜质，有少许翅脉膜翅目两对膜质翅前大后小17、蝗虫的身体分为几部分，就其功能而言其各部分如何分工；头部感觉中心胸部运动中心腹部营养、生殖中心18、涡虫、蚯蚓和蝗虫的排泄器官分为类型。
涡虫原肾管蚯蚓后肾管蝗虫马氏管（三）选择1、上皮组织的结构特点。
密集的细胞少量的细胞间质连接复合体2、动物的学名采用“双命法”，其正确的写法怎样。
Apis mellifera Linnaeus3、．水沟系这种特殊的结构存在于哪种动物体内。
多空动物4、腔肠动物各纲的生殖腺来自哪个胚层。
珊瑚纲外胚层水螅纲内胚层钵水母内胚层5、两侧对称的体型是从哪类动物开始出现的。
扁形动物6、哪种动物具有原肾型排泄系统。
扁形动物7、从哪种动物开始具有完全的消化道。
假体腔动物8、哪种线虫可引起人贫血。
十二指肠钩虫9、日本血吸虫的中间寄主是哪种螺。
钉螺10、哪种寄生虫卵感染，可引起人患“像皮腿”。
丝虫11、哪种动物具有“群浮”习性。
沙蚕12、墨鱼是哪种动物别称，它与章鱼归属哪一类动物。
乌贼软体动物的头足纲13、河蚌内脏团与外套膜之间的腔叫什么腔。
外套腔14、鹦鹉螺属于软体动物中哪一个纲。
头足纲15、在动物进化中，从哪种动物开始出现循环系统。
环节动物16、浮浪幼虫哪种动物发育过程中经过的一个幼虫阶段。
腔肠动物17、珍珠是怎样形成的，由蚌体的哪部分分泌的。
外套膜与贝壳之间外套膜分裂内陷形成珍珠囊分泌散石18、动物界中后口动物是哪类动物中开始出现。
假体腔19、节肢动物呼吸类型。
水生节肢动物鳃/书鳃陆生节肢动物书肺/气管20、哪种动物初生体腔和次生体腔并存。
节肢动物21、节肢动物的肌肉属于哪种类型。
横纹肌扁形动物、线形动物、环节动物斜纹肌（体壁结合=>皮肌囊）22、昆虫的变态类型及发育分期。
完全变态、昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。
表变态、初孵幼体已具备成虫的特征，胚后发育仅是个体增大，性器官成熟等，成虫期仍能脱皮渐变态、一生只经过卵期、幼期（若虫）和成虫期3个发育阶段半变态、一生只经过卵期、幼期（稚虫）和成虫期3个发育阶段23、昆虫口器有几种主要的类型。
咀嚼型与吸食型（虹吸式蝶舔吸式家蝇刺吸式蚊嚼吸式蜜蜂）24、疟疾的传播媒介是哪种蚊子。
按蚊（四）判断题1、在动物分类阶元中，除种以外，其他较高的阶元分类原则。
客观性与主观性2、原生动物无性生殖类型与方式。
二分法出芽法裂体生殖:3、原生动物以一种什么方式渡过不良环境。
包囊4、间日疟原虫在人体内进行什么方式生殖。
裂体生殖5、海绵动物的消化方式主要是靠哪种细胞进行细胞内消化。
领细胞（细胞外变形细胞）原生动物形细胞6、从哪种动物开始出现三胚层（中胚层）。
中胚层7、猪带绦虫的中间寄主。
猪8、软体动物的循环系统类型。
开管式循环9、淡水蚌类发育要经过哪种幼虫期。
历钩节幼虫（担轮幼虫面盘幼虫）10、头足类动物的前进动力器官是什么。
漏斗11、触手冠动物的解手冠具有什么功能。
滤食性摄食呼吸功能二、综合测试（一）填图掌握动物实验中所观察的动物内部结构特点及各部的名称，重点是实验所绘的图。
蛔虫（二）简答上皮纵排泄原体微绒角质背神背肠精侧储精腹腹神肌细纵肌肌细胞1、为什么说原生动物的细胞既复杂，又简单？单细胞动物尽管只有一个细胞，但它是一个完整的、独立的、具有一切生物特性的有机体。
它没有象高等动物那样的器官系统，而是由细胞体的原生质分化出来的各种细胞器来完成这些生命活动，如司运动的胞器有鞭毛、伪足、纤毛等，营养胞器有胞口、胞咽、胞肛等。
所以说作为一个动物来说，原生动物是最原始最低等的，但作为一个细胞来说又是最复杂的。
2、身体分节和次生体腔的出现在动物演化史上有何重要意义？分节现象有利于运动能力的加强，不仅使整体运动灵活，而且局部的或每个体节都能独立地进行运动。
环节动物身体分节，并具有疣足和刚毛，动物敏捷。
使动物生理分工更为显著,对以后进化到头部,胸部和腹部等提供了可能性。
在动物界中，具分节现象的这三门动物的数量占了动物总数的85％，仅这一点就说明了分节现象的进化意义。
1、消化壁有了肌肉层，增强了蠕动，提高了消化机能。
2、消化管与体壁为次生体腔隔开，促进了循环、排泄等系统的发生，使各种机能更加完善。
3、两侧对称和中胚层的出现在动物演化史上有何重要意义？两侧对称的生物学意义：1、分化出前后端、左右侧和背腹面；2、身体各部分功能出现分化：背面：发展了保护的功能；腹面：发展了运动的功能；前端：促进了感觉和摄食功能及神经系统的发展；3、运动由不定向变为定向，感应更准确、迅速有效；4、使动物的生活由漂浮或固着过渡为海底爬行，也是水生发展到陆生的重要条件。
中胚层的出现及意义：1）引起了一系列组织、器官、系统的分化；为动物体结构的进一步复杂完备提供了必要的物质条件，使扁形动物达到了器官系统水平。
2）促进了新陈代谢的加强:消化管壁上有了肌肉,使消化蠕动能力加强.3）代谢加强,产生废物增多,促进了排泄系统的形成,开始有了原始的排泄系统——原肾管系4）感觉器官和神经系统进一步发展——出现了梯状的神经系统5）中胚层形成的实质组织有储存水分和养料的功能，耐饥饿和抗干旱，是动物由水生进化到陆生的基本条件之一。
4、以河蚌为例说明瓣鳃纲的主要特征。
身体左右扁平，两侧对称，有两个外套膜，两个贝壳，头部退化，无触角及感官，故又称无头类。
足部发达，呈斧头状，故又名斧头类。
鳃发达，呈瓣状，因此而得名瓣鳃纲。
5、简述寄生虫对寄主的危害及其防治原则。
一、寄生虫对寄主的危害（一）夺取营养和正常生命活动所必需的物质（二）化学性作用（三）机械性作用（四）传播微生物激发病变1．减少传染源，使用药物治疗病人和带虫者，以及治疗或处理保虫寄主。
2．切断传播途径，杀灭和控制中间寄主及病媒，加强粪管、水管以及改变生产方式和生活习惯。
3．防止被感染,进行积极的个人防护（如服药预防、涂防护剂等），注意个人卫生和饮食卫生等。
6．原腔动物包括哪些重要门类？有何共同特征？第一节线虫动物门第二节轮虫动物门第三节腹毛动物门具有假体腔，消化管，原肾管系，大多数雌雄异体，异质性很强。
7、比较扁形动物和腔肠动物的特点，谁较高等？扁形动物从辐射对称到两侧对称中胚层的形成从神经网到梯形神经系统开始有陆生生活的动物8、环节动物有哪些主要特征？一、身体分节(同律分节)二、次生体腔三、刚毛与疣足四、闭管式循环系统五、排泄系统六、索式神经系统七、担轮幼虫（三）论述1．试分析无脊椎动物神经系统由低等到高等进化的过程。
1.原生动物例如草履虫眼虫等（眼虫也被划分为植物）这种动物是单细胞的有一定的应激性例如草履虫的趋向运动但单细胞不形成组织更不能提系统2.海绵动物又称多孔动物例如水螅水母珊瑚也没有明显的神经系统分化但是在中胶层的芒状细胞可能有类似神经的功能待考3.腔肠动物例如海葵已经有了神经系统为网状神经系统这样的神经系统再传导上的特点为无方向性很低等4.中生动物纽型动物由于研究的不是很多在这里略去5.扁形动物门例如中华睾吸虫涡虫绦虫涡虫由于出现了两侧对称的体制运动方向固定化是身体前端不断的遇到外界多变的环境分化成脑为梯状神经系统但寄生虫种类如绦虫多退化6.线性动物门如蛔虫丝虫均为梯状神经系统但有不同程度的进化7.环节动物门链状神经系统有神经节的出现8.软体物分为很多纲每纲均有不同例如瓣鳃纲分为四个神经节有兴趣可以自己上网查一下9节肢动物的神经最为发达可以适应各种不同环境的需要做出不同的反应与环节动物的相似。