重点高中获奖作文指导获奖作文素材运用技巧
高考满分作文材料运用之技巧
高考满分作文材料运用之技巧在教学实践中，常听有同学感叹：我作文素材的掌握不谓不多，但为什么不能写出文笔优美的佳作呢？其实，如果只是掌握大量材料，在写作中不能把这些材料按文意进行巧妙的组合，没有运用材料的非凡能力，要想写出好文章也是不切实际的。
下面介绍几种高考满分作文材料运用的技巧。
一、将丰富的材料组合成修辞格，使文章文采斐然将丰富的材料组合成修辞格，如果运用得当，很容易得到阅卷老师的青睐。
例如20 05年高考，我的学生福建闽清一中高三（2）班黄玉钗同学运用上述方法写出的《跳出枷锁，创造风格》的满分作文：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。
例文通过设问、排比等修辞将材料组合在一起，开篇先声夺人，强化了内容，加重了感情，增强了语言的感染力，且句式富有气势与文采，让阅卷老师产生愉悦感，获得满分，自然也不足为怪了。
这是在一段中将丰富的材料组合成修辞格设置的一个“精彩的亮点”。
也可以在全文中将丰富的材料组合成修辞格，给文章披上一匹彩锦，亮人眼眸。
2004年高考福建满分作文《人生的斗士》即用此法。
在开篇，作者就用一个设问句设定一个磁场，“他不仅是现代科学界的泰山北斗，还是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。
”吸引阅卷老师的目光。
然后，精心打造一段排比兼比喻句，“如果说他的命运是破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿”，从史蒂芬·霍金的坚强意志方面盛赞他是人生的斗士，并非常巧妙地运用多种修辞手法，强化主旨，一唱三叹，热情颂扬了史蒂芬·霍金独具魅力的人格，让人赞叹，令人动容——这就是修辞格的组合所产生的意蕴无穷的魅力。
优质课一等奖高中语文必修五作文《高考议论文写作之如何有效运用素材》
“妙用技法，激活素材”详案——议论文写作素材升格训练教学目标：激活现有的写作素材教学重点：学习几种激活议论文写作素材的技法教学难点：议论文写作素材升格训练教学方法：讲授法、讨论法、练习法教学过程：一、引出目标法国作家布瓦罗有言：“一句漂亮话之所以漂亮，就在于所说的东西是每个人都想到过的，而所说的方式却是生动的、精妙的、新颖的。
”我们知道，议论文写作离不开素材，从某种意义上讲，作文就是一门调动素材的艺术。
但并不是什么素材都可以成就精彩。
那么，在高考即将到来之际，在我们无暇积累更多的素材之时，如何才能将现有的、甚至是每个人都想到过的素材，转换成大多数人想象不出的“生动的、精妙的、新颖的”语言呢？今天这节课，我们将立足于四月调考的作文，共同总结出一些激活素材的技巧方法，以期大家运用到作文实践中。
首先，让我们一起来回顾一下四月调考的考题。
二、考题回放四年前，由来自浙江大学、浙江工商大学、中国科学院的三位研究人员组成跨学科团队，开始了一项叫作“‘石头剪刀布’中的社会循环与条件响应”研究，以期解释“石头剪刀布”的制胜原理。
但这项研究被有的人讥讽为“吃饱了撑的”研究。
日前，该项研究被评为“麻省理工学院科技评论2014年度最优成果”，成为中国首次入选该奖项的社科领域成果。
这项成果已多次成为博弈论、微观经济学、优化算法理论和计算机科学领域本科教学的参考内容。
请根据你对材料的理解和感悟，自选角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
接下来请看这次作文的审题立意。
为什么要作这个回顾呢？今天课堂上涉及到的素材都将围绕着它来展开和阐述。
立意回顾——一、从“石头剪刀布”的角度1. 小可见（寓）大，小游戏蕴含大道理。
2. 科研与生活二、从研究团队的角度1. 坚定执著、不畏人言（走自己的路，让被人说去吧）2. 善于观察、发现三、从“有的人”的角度1. 普遍联系的观点。
2. 正确看待新生事物。
高考获奖作文指导：获奖作文素材运用技巧
2017年高考作文指导：作文素材运用技巧【作文素材运用技巧】有一种理智叫作舍弃记得*曾经说过“放下包袱，开动机器”。
在战争年代，有时放弃一座城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装前进，反而能打胜仗。
和平年代也是如此，舍弃一些东西，工作效率会更高。
人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。
舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。
生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚?他抛弃丰厚的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。
寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他的才思留给了后入，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。
他用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙——李白。
舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。
“采菊东篱下，悠然见南山”，一心向往自由的他，放弃了官场，毅然回归于田园，安于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活。
他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。
学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学伟大的田园派诗人。
舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。
“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是两千多年前的吴越之战。
战败的他，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新审视自己，不甘心，不气馁，重整旗鼓。
他放下了锦衣玉食，卧薪尝胆。
他最终取得了成功，只因他舍弃了帝王之尊。
学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。
从而复国雪耻，创造了奇迹。
其实，舍弃需要很大的勇气，在纸醉金迷的大都市，物欲将人们的心慢慢疏远，要我们学会舍弃的确很困难，所以人们才会失去理智地去做事。
学会舍弃，我们会生活得更加轻松，我们会更加快乐。
看过一个材料，说男孩和母亲去田里插秧，男孩担着秧苗，因刚下过雨，路上溜滑，男孩走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，于是停下了脚步。
母亲看见后便说：“把你的衣服、鞋和袜子全脱掉，再试试。
中考作文写作指导选材、思想和表达(一等奖创新教案)
中考作文写作指导选材、思想和表达（一等奖创新教案）中考作文写作核心点拨：选材、思想和表达核心点拨作文要“文如泉涌”、“妙笔生花”，一是要有充沛的水量储备；二是有深刻的思想；三是要善于表达。
所以写作训练的核心就是，选材、思想和表达——发现写作素材，发掘思想内涵，学会语言表达。
简言之，写作就是用笔“表达”你的“选材”和“思想”。
一、发现素材通过阅读发现自己独特素材用文章引领，唤醒自己生活中有价值的素材。
读余华的《医院里的童年》、王春鸣《树上的童年》，唤醒与地点有关的童年素材，构思一篇《的童年》，写某个特定地点的童年，童年是时间，而地点是空间，以特定的空间写时间，别有味道。
《公安局里的童年》：一个下午，我偷偷地跑进了审讯室，正好里面没有人，我在一张凳子上坐了下来，欣赏着那把手铐，真是精致呀！一铐准能铐住人，我想试一试。
我轻轻把手放进了手铐中，一卡，哈哈，还真就卡住了，我很兴奋。
但是不一会儿，我就后悔了，我怎么出来啊？我用力拔，可就是拔不出来。
我的脑子，怎么就少一根筋啊！《铁轨边的童年》：夕阳温柔地吻上我的发。
我踩着夕阳的影子从轨道上走，一步一格地跳过枕木。
单脚跳，双脚跳，有时兴奋了原地转360°度继续跳，毫不担心自己会被火车撞到。
发现自己的“写作根据地”鲁迅的写作根据地，多是江浙乡村，孙犁“荷花淀派”，写作根据地是冀中平原，沈从文写作根据多是湘西风俗人情，莫言的笔下始终离不开山东高密，还有老舍的北京文学，冯骥才的天津文学，贾平凹的商州文学等等，这些都是作家们的“写作根据地”。
只要一提这些作家的名字，那些特殊的标记就会闪现出来。
所谓“写作根据地”，就是作家自己最熟悉的地方,最熟悉的人群，最熟悉的生活。
每个同学都应该有自己最擅长、最熟悉的素材范畴。
有人熟悉自己的老家，写起来就别有一般滋味；有人对花草树木特别有感觉，那么写出来草木皆有情；有些人擅长书法，他写起书法就特别有感悟……一个人总有自己最擅长熟悉的事物，文章就应该写自己擅长的事物。
高中素材关于高考作文的素材运用技巧指导
关于高考作文的素材运用技巧指导导语：作文需要材料。
材料的质量与作文的质量密切相关，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。
下面是小编整理的一篇高考作文热点素材运用技巧，请大家认真阅读!【高考作文热点素材运用技巧】俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料。
材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。
选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等;有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。
选材的原则有四：1.有“力度”。
要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
2.有“新度”。
要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。
一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用;稍加思考就能想到的材料，也别急着使用;再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
3.有“信度”。
要选剪真实确凿的，真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
4.有“效度”。
选剪要精，要为表现主旨服务。
要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。
技巧一素材运用比较化第一招：同类扩展，连点成线，以求规律显。
对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。
当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦;当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦;当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。
友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。
(高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段孤证孤例通常缺少说服力。
本段在阐述“对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植”时，以同类扩展，连点成线的方式，引出“当朋友高兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法，巧妙地展现了全天候培植友情的技巧。
中考获奖作文指导 获奖作文应试诀窍十八法
中考作文指导作文应试诀窍十八法1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止"三边工程"（边立项，边设计，边施工）。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
高中优秀作文的例证运用技巧
高中优秀作文的例证运用技巧在高中作文的世界里，例证就像是一场精彩表演中的明星嘉宾，能让整个舞台瞬间闪耀起来。
要想让作文脱颖而出，例证运用得当绝对是关键一招。
咱就拿我高中时的一次作文经历来说吧。
那次的作文题目是“坚持就是胜利”，一看到这个题目，我脑子里立马蹦出了一堆名人坚持成功的例子，什么爱迪生发明电灯啦，司马迁写《史记》啦。
可我又一想，大家都用这些例子，多没新意呀！于是，我决定从自己的生活里挖一挖。
我想到了我学骑自行车的事儿。
那时候，我看着小区里的小伙伴们骑着自行车风一样地穿梭，心里那个羡慕哟！我求着老爸给我买了一辆崭新的自行车，那蓝色的车身，锃亮的车把，别提多酷了！刚开始学的时候，可真是惨不忍睹。
我一上车，车就像喝醉了似的东倒西歪，我也跟着摔得七荤八素。
膝盖磕破了，手肘擦伤了，疼得我直咧嘴。
老妈在旁边看着心疼，一个劲儿地劝我：“要不咱别学了，等长大点再学。
”我心里那个倔劲儿上来了：“不行！我就不信我学不会！”接下来的日子，只要一有时间，我就推着自行车到小区广场上练。
一次次地摔倒，一次次地爬起来。
有一次，我好不容易骑了一段距离，正得意呢，一不留神，车把一歪，“哐当”一声又摔了个狗啃泥。
旁边的小伙伴们都哈哈大笑，我尴尬得脸通红，心里暗暗发誓：“我一定要学会，让你们刮目相看！”就这样，不知道摔了多少跤，受了多少伤，我终于能稳稳地骑着自行车到处跑啦！当风吹过我的脸庞，那种成就感，简直无法形容。
在写这篇作文的时候，我就把学骑自行车的详细过程写了进去。
我写道：“膝盖上的伤口还没愈合，又添了新伤，手肘的擦伤火辣辣地疼，每一次摔倒都像是被大地狠狠地扇了一巴掌。
但我咬着牙，告诉自己，再坚持一下，就一下。
”通过这样细致的描述，让读者仿佛能看到我当时的狼狈和坚持。
我还在作文里写道：“当我终于能骑着自行车在小区里自由驰骋的时候，我感觉自己就像一只挣脱了牢笼的小鸟，欢快地飞翔。
那一刻，我明白了坚持的力量。
”用这种生动的感受来强调坚持带来的胜利。
重点高中获奖作文指导材料获奖作文不跑堂的四项原则
2017年高中作文指导：材料作文不跑堂的四项原则整体性原则仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中韵只言片语，以局部代替整体。
当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。
如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。
”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己! 我们该怎样“审”这则材料呢? 有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤备努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造门我”等等。
有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。
”这样行不行呢?不行!只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。
既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是分割蚕食，片面立意。
如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。
“去掉’多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。
再如这样一则作文材料，根据曝歹材料自选角度作文：武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时节，游人如织。
总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。
一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。
”她的导师苦笑了一下，无言以对。
这则材料从导师的“苦笑…‘无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。
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2017年高中作文指导：作文素材运用技巧
【作文素材运用技巧】
有一种理智叫作舍弃
记得*曾经说过“放下包袱，开动机器”。
在战争年代，有时放弃一座城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装前进，反而能打胜仗。
和平年代也是如此，舍弃一些东西，工作效率会更高。
人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。
舍弃，是寄情山水，不与世俗同流合污的飘逸之风。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他不安于现实的宣泄。
生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚?他抛弃丰厚的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。
寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他的才思留给了后入，更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代。
他用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，成就了一代诗仙——李白。
舍弃，是幽然心会、自得其乐的和谐之风。
“采菊东篱下，悠然见南山”，一心向往自由的他，放弃了官场，毅然回归于田园，安于“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的农耕生活。
他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显。
学会舍弃，陶渊明找到了自得其乐的和谐之风，并由此成为中国文学伟大的田园派诗人。
舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。
“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是两千多年前的吴越之战。
战败
的他，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新审视自己，不甘心，不气馁，重整旗鼓。
他放下了锦衣玉食，卧薪尝胆。
他最终取得了成功，只因他舍弃了帝王之尊。
学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。
从而复国雪耻，创造了奇迹。
其实，舍弃需要很大的勇气，在纸醉金迷的大都市，物欲将人们的心慢慢疏远，要我们学会舍弃的确很困难，所以人们才会失去理智地去做事。
学会舍弃，我们会生活得更加轻松，我们会更加快乐。
看过一个材料，说男孩和母亲去田里插秧，男孩担着秧苗，因刚下过雨，路上溜滑，男孩走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，于是停下了脚步。
母亲看见后便说：“把你的衣服、鞋和袜子全脱掉，再试试。
”果然，男孩顺利地走过去。
的确，只有学会舍弃，我们才会更理智地去面对生活。
电视连续剧《潜伏》里有一句台词：有一种胜利叫撤退。
仿造这个句式，我想说：有一种理智叫舍弃。
这篇文章的主体部分，让我们有似曾相识的感觉，这是因为文中所使用的材料都来源于我们的中学课文——李白和《梦游天姥吟留别》、陶渊明和《饮酒》诗以及《勾践灭吴》等。
李白、陶渊明、勾践等人，都是我们熟悉的人物，作者使用的材料可谓相当熟、滥、旧了，但读起来却没有一丝陈旧之感。
为什么呢?关键在于作者能够“化腐朽为神奇”，从老旧的故事之中挖掘出了“新意”，更在于考生能
够巧妙组合材料，精心提炼文字，灵活运用修辞。
而事实上，大量的素材就在课本里，关键在于归纳、整理，找到契合点，将课文中的素材与作文
的话题结合起来。
考生如能认真归纳整理而加以巧用，那课本素材将成为作文素材的活水源头。
那么，我们应该如何巧用课文素材，来扮靓考场作文呢?下面提供几种
实用性的技巧，以期给同学们以实质性的帮助。
一、名句引用法——巧用课文名句：
这种技法是指采撷一些课文中的名句，恰到好处地用于自己的作文之中。
其优点主要有三点：一是使行文具有意蕴，使文章更显文采;二是使行文
摇曳多姿，在构思上做到“新巧”，三是张扬考生炼字炼意的能力，在发
展等级上获取更多的优势。
具体有以下几种：
(1)用在开头。
如：
“江山代有才人出，各领风骚数百年”一言，道出了每个时期都有自己特有的灿烂文化的真谛。
——2012年高考广东满分佳作《各有千秋》
这段文字在开篇就引用赵翼的名句，引出对传统文化的思考，为下文的进一步展开议论作铺垫。
阳光洒在脸上。
温暖留在心中。
古人云：“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，积善成德，而神明自得，圣心备焉。
”中华民族自古以来具有乐善好施;蛟龙生焉．
的美德，“达则兼济天下”，将博大之爱演绎得淋漓尽致。
那么，请你捧起善心，因为善心是风吹不散的阳光，温暖人心，造福他人。
——2012年高考湖南满分佳作《捧起善心》
这个开头写得别出心裁，作者引用荀子《劝学》中的名句以及孟子的名
句，阐明“捧起善心”的重要性和必要性，既紧扣主旨，又引发下文。
(2)用在中间。
如：
我不爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，亦不喜欢欧阳修“醉翁之意不在酒”的寄情山水，也不喜欢李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的悲叹。
我爱的是孔子那“知其不可而为之”的精神，赞的是孔子不断努力，不断坚持的精神。
——2012年高考浙江满分佳作《在路上奔跑》
这是明引，即直接引用。
选文引用陶渊明、欧阳修、李白等人的名句，表明自己的拒绝态度，又引用孔子的名言，表明自己的坚定选择，显示了作者丰厚的阅读积累，提升了说理的内涵。
路在何方?路就在脚下，地上本无路，走的人多了便成了路，只要放下内心的顾虑，人生的道路将畅通无阻。
世界赋予我们每个人平等的生命，只要我们用心去感悟，都可以演绎人生的精彩。
冲破多余的顾虑，一切将会变得简单而从容。
面对人生，我们要有文天祥丹心照汗青的忠诚，要有李白云帆济沧海的自得，要有陶渊明采菊东篱的悠然与潇洒。
放弃该放弃的，我们最终将会有所得。
．
——2012年高考甘肃满分佳作《人生态度》
这是暗引，即间接引用。
选文画线处就间接引用鲁迅、文天祥、李白、陶渊明等人的名句，论述要有正确的人生态度，借以抒情说理，意蕴悠远。