中小学预防传染病健康教育知识讲座PPT讲课教案共60页
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小学生预防传染病课件PPT课件
麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的一种传 染病，主要通过飞沫传播。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、 红眼和口腔内出现小白斑。在出 现皮疹前，通常有“麻疹黏膜斑
”。
预防措施包括接种麻疹疫苗、避 免接触患者等。
结核病
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种传染病，主要通过飞沫传播。
症状包括持续咳嗽、咳痰、低热、盗汗等，严重时可出现呼吸困难和咯血等症状。
症状包括发热、头痛、咳嗽、恶心和 呕吐，并在一至两天后出现皮疹。
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的 一种传染病，主要通过接触患 者或接触被病毒污染的物品传 播。
症状包括发热、口腔和手足部 出现疱疹和溃疡，以及口痛、 食欲不振等。
预防措施包括勤洗手、避免接 触患者或被污染的物品、接种 EV71疫苗等。
02
这些病原体通常通过空气、接触 、食物、水等途径传播。
传染病的特点
01
02
03
传染性
传染病可以在人与人之间 传播，一个人患病后可能 传染给其他人。
流行性
传染病可以在一定区域内 迅速传播，甚至可能在全 球范围内传播。
季节性
某些传染病在特定季节更 容易传播，如流感在冬季 更容易传播。
传染病的传播方式
流感是由流感病毒引 起的一种急性呼吸道 传染病，具有高度传 染性。
预防措施包括接种流 感疫苗、勤洗手、避 免接触生病的人、开 窗通风等。
症状包括发热、咳嗽、 喉咙痛、流鼻涕、头 痛、肌肉疼痛和疲劳。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的一种传染病， 主要通过直接接触水疱液传播。
预防措施包括避免接触水痘患者、接 种水痘疫苗等。
实施细节
定期对学生和教职工进行健康检查，加强校园环境卫生清洁，提 供充足的洗手设施。
50中小学预防传染病健康教育知识讲座PPT课件
6
流行性感冒 水痘 风疹
流行性腮腺炎 手足口病
提示：点击文字，4月7日中国已发现18例H7N9禽流感病例， 其中 6人死亡。
根据上海市卫生和计划生育委员会4月6日的通 报，截至21时，上海共确诊8例人感染H7N9禽 流感病例，死亡4例，另外4例正在救治，其中 一例是幼托儿童，病情轻微，正在康复中。
12
习惯预防
1.保持手部清洁，并用正确方法洗手。 2.避免手部接触眼睛、鼻及口。 3.打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。 4.不随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好，弃 置于有盖垃圾箱内。 5.有呼吸道感染症状或发烧时，应戴上口罩， 并尽早就医。
13
流行性感冒概论
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起 的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流 感病毒分为甲、乙、丙三型。
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
同学们，春季是呼吸道传染病的高发季节。由于气候
寒冷、干燥，天气时暖时寒，特别容易引起流行性感冒、 流行性脑膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道传染病的流行；若 平时不注意锻炼身体，室内空气流通不良，手足口病、水 痘等也有可能发生。
返回22
水痘
易感人群： 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿
童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
返回23
水痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措
施。最新的接种建议是先后接种两针次的水痘 疫苗，去年暑假前曾集中补种疫苗。流行期间 不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重 要。
返回24
流行性感冒 水痘 风疹
跳到“风疹”
(提示：点击文字，链接相关内容。) 20
流行性感冒 水痘 风疹
流行性腮腺炎 手足口病
提示：点击文字，4月7日中国已发现18例H7N9禽流感病例， 其中 6人死亡。
根据上海市卫生和计划生育委员会4月6日的通 报，截至21时，上海共确诊8例人感染H7N9禽 流感病例，死亡4例，另外4例正在救治，其中 一例是幼托儿童，病情轻微，正在康复中。
12
习惯预防
1.保持手部清洁，并用正确方法洗手。 2.避免手部接触眼睛、鼻及口。 3.打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。 4.不随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好，弃 置于有盖垃圾箱内。 5.有呼吸道感染症状或发烧时，应戴上口罩， 并尽早就医。
13
流行性感冒概论
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起 的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流 感病毒分为甲、乙、丙三型。
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
同学们，春季是呼吸道传染病的高发季节。由于气候
寒冷、干燥，天气时暖时寒，特别容易引起流行性感冒、 流行性脑膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道传染病的流行；若 平时不注意锻炼身体，室内空气流通不良，手足口病、水 痘等也有可能发生。
返回22
水痘
易感人群： 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿
童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
返回23
水痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措
施。最新的接种建议是先后接种两针次的水痘 疫苗，去年暑假前曾集中补种疫苗。流行期间 不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重 要。
返回24
流行性感冒 水痘 风疹
跳到“风疹”
(提示：点击文字，链接相关内容。) 20
主题班会：中小学常见传染病预防 (共36张PPT)
流行性感冒
主要症状： 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
流行性感冒
易感人群： 人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,
但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起 反复感染发病。
流行性感冒
预防措施： 接种流感疫苗被国际医学界公
认是防范流感的最有效的武器。由 于流感病毒变异很快,通常每年的流 行类型都有所不同。因此,每年接种 最新的流感疫苗才能达到预防的效 果。另外,锻炼身体,增强体质,在流感 季节经常开窗通风,保持室内空气新 鲜,尽量少去人群密集的地方等等,也 是预防流感的有效措施。
PART 02
水痘
水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急 性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿 园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染 病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。
传播途径 主要症状
易感人群
预防措施
跳到“风疹”
水痘
传播途径： 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病
PART 05
手足口病
手足口病
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种 儿童常见传染病。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
手足口病
传播途径： 主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经
接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
手足口病
主要症状： 先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹
子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。 部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐 和头疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜 炎、心肌炎、肺炎等。
风疹
流行性腮腺炎
手足口病
PART 01
流行性感冒
流行性感冒
幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt
皮疹样子
疹形细小、分布稀疏； 3天左右自然消失；
伴有耳后、枕后淋巴结肿大特征；
风疹的预防
未出现风疹时的预防措施：
1、健康教育：风疹显性和隐性感染对怀孕早期胎 儿都有危害，重点预防孕妇特别是怀孕头3个月内 感染。
2：免疫接种：选用减毒风疹活疫苗，有效免疫持 续时间5-8年，疫苗需冷藏运输和储存，免疫抑制 者和孕妇为疫苗禁忌证。
接触患者咽部分泌物
注意事项
患者的粪便 在数周内仍具传染性
手足口病的预防
哪些人容易被传染手足口病？
人群普遍易感，受感后可获得免疫力，各年龄组均可感染发病，主要以学龄前儿童为主。
手足口病的流行特点？
本病常易在幼托机构中发生集体感染。此病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传 播快，在短时间内即可造成大流行。手足口病四季均可发病，以夏、秋季多见，冬季的 发病较为少见。
呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、咳嗽、咳痰等症状。重症者还会发 生呼吸困难、器官衰竭等危及生命的严重症状。
通过空气、 飞沫传播
经常 会发热
经常 会咳嗽
经常 会咳痰
手足口病·风疹·麻疹·流行性腮腺炎·水痘
手足口病的预防
手足口病的介绍
手足口病的定义
手足口病系由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。该病隐性 感染率高，显性感染症状一般轻微。
流行期措施： 针对传播途径主要是保持公共场所的空气流通， 空气消毒，重点措施是及早给予一定年龄范围易 感者的应急接种，阻断流行。
手足口病·风疹·麻疹·流行性腮腺炎·水痘
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎简介
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。传染源是腮腺炎 患者和携带病毒者。 流行性腮腺炎可经直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在腮腺明显肿胀前 6、7日至肿胀后9日期间具有传染性。
中小学主题班会预防传染病主题班会PPT课件
详细描述
水痘的症状包括发热、头痛、咳嗽、 乏力等，随后出现皮疹。预防水痘的 主要措施包括接种水痘疫苗、避免接 触感染源、加强个人卫生和保持健康 的生活方式。
手足口病及其预防措施
总结词
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病，主要通过接触传播。
详细描述
手足口病的症状包括发热、口腔溃疡、手足疱疹等。预防手足口病的主要措施包括勤洗手、避免接触感染源、加 强个人卫生和保持健康的生活方式。
确保垃圾及时清运，防止病毒和细菌滋生。
强化食堂卫生监管
保证食品的卫生质量，加强食材的采购、储存和加工环节的卫生管 理。
定期开展健康教育活动
1 2
组织专题讲座和宣传活动
向师生宣传传染病预防知识，提高防控意识。
制作和发放健康教育资料
通过图文并茂的形式，向师生普及预防传染病的 方法和措施。
3
开展模拟演练和应急演练
详细描述
学生应该保证充足的睡眠时间，避免熬夜和 疲劳过度。同时，要养成健康的饮食习惯， 多吃蔬菜水果，保持营养均衡。此外，适当 的体育锻炼也有助于增强体质和提高免疫力
。
05
学校预防传染病的措 施
加强校园卫生管理
定期清洁和消毒校园环境
包括教室、食堂、宿舍等场所，保持环境卫生。
规范垃圾分类和废弃物处理
中小学主题班会：预防传染 病主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-11
contents
目录
• 引言 • 传染病的基本知识 • 常见的传染病及预防措施 • 个人卫生习惯与预防传染病 • 学校预防传染病的措施 • 总结与展望
01
引言
班会的目的和意义
提高学生健康意识
培养良好卫生习惯
通过主题班会，让学生了解传染病预 防的重要性，提高他们的健康意识和 自我保护能力。
水痘的症状包括发热、头痛、咳嗽、 乏力等，随后出现皮疹。预防水痘的 主要措施包括接种水痘疫苗、避免接 触感染源、加强个人卫生和保持健康 的生活方式。
手足口病及其预防措施
总结词
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病，主要通过接触传播。
详细描述
手足口病的症状包括发热、口腔溃疡、手足疱疹等。预防手足口病的主要措施包括勤洗手、避免接触感染源、加 强个人卫生和保持健康的生活方式。
确保垃圾及时清运，防止病毒和细菌滋生。
强化食堂卫生监管
保证食品的卫生质量，加强食材的采购、储存和加工环节的卫生管 理。
定期开展健康教育活动
1 2
组织专题讲座和宣传活动
向师生宣传传染病预防知识，提高防控意识。
制作和发放健康教育资料
通过图文并茂的形式，向师生普及预防传染病的 方法和措施。
3
开展模拟演练和应急演练
详细描述
学生应该保证充足的睡眠时间，避免熬夜和 疲劳过度。同时，要养成健康的饮食习惯， 多吃蔬菜水果，保持营养均衡。此外，适当 的体育锻炼也有助于增强体质和提高免疫力
。
05
学校预防传染病的措 施
加强校园卫生管理
定期清洁和消毒校园环境
包括教室、食堂、宿舍等场所，保持环境卫生。
规范垃圾分类和废弃物处理
中小学主题班会：预防传染 病主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-11
contents
目录
• 引言 • 传染病的基本知识 • 常见的传染病及预防措施 • 个人卫生习惯与预防传染病 • 学校预防传染病的措施 • 总结与展望
01
引言
班会的目的和意义
提高学生健康意识
培养良好卫生习惯
通过主题班会，让学生了解传染病预 防的重要性，提高他们的健康意识和 自我保护能力。
健康教育(传染病防治)ppt课件
加强与其他部门的协作
医疗机构应与疾控、社区等部门密切合作，共同做好传染病的防控工作。
社区、企事业单位参与
加强社区防控
社区应做好居民的健康教育工作，提高居民自我防护意识；同时加 强环境卫生管理，消除传染源。
企事业单位参与防控
企事业单位应制定内部防控措施，加强员工健康管理；同时积极支 持政府和社会组织的防控工作，共同维护公共卫生安全。
清扫和消毒，保持环境整洁。
加强校园绿化美化
02
增加绿植覆盖面积，提升校园环境品质，同时减少尘土飞扬，
降低呼吸道传染病传播风险。
完善校园垃圾处理机制
03
设置分类垃圾桶，引导师生养成垃圾分类习惯，及时清理垃圾
，防止病菌滋生。
个人卫生习惯培养
1 2 3
倡导勤洗手
教育师生养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共 设施和用餐前后，要使用肥皂和流动水彻底清洗 双手。
感谢观看
REPORTING
保持呼吸道卫生
鼓励师生在咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或肘部遮掩 口鼻，避免直接用手触摸口鼻眼等部位，减少病 毒传播。
注重饮食卫生
教育师生选择新鲜、卫生的食物，避免食用变质 或未经煮熟的食品，降低食源性疾病的发生风险 。
疫苗接种与免疫规划
推广疫苗接种
积极宣传疫苗接种的重要性，组织师生按照国家和地方免疫规划 要求接种相关疫苗，提高群体免疫力。
一旦发现家庭成员出现 传染病症状，应尽早识 别并采取隔离措施，避
免疫情扩散。
PART 05
社会共同参与传染病防治
REPORTING
政府职责与政策保障
01
制定和完善传染病防治法律法规
明确政府、部门、单位和个人在传染病防治中的职责和义务，为防治工
医疗机构应与疾控、社区等部门密切合作，共同做好传染病的防控工作。
社区、企事业单位参与
加强社区防控
社区应做好居民的健康教育工作，提高居民自我防护意识；同时加 强环境卫生管理，消除传染源。
企事业单位参与防控
企事业单位应制定内部防控措施，加强员工健康管理；同时积极支 持政府和社会组织的防控工作，共同维护公共卫生安全。
清扫和消毒，保持环境整洁。
加强校园绿化美化
02
增加绿植覆盖面积，提升校园环境品质，同时减少尘土飞扬，
降低呼吸道传染病传播风险。
完善校园垃圾处理机制
03
设置分类垃圾桶，引导师生养成垃圾分类习惯，及时清理垃圾
，防止病菌滋生。
个人卫生习惯培养
1 2 3
倡导勤洗手
教育师生养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共 设施和用餐前后，要使用肥皂和流动水彻底清洗 双手。
感谢观看
REPORTING
保持呼吸道卫生
鼓励师生在咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或肘部遮掩 口鼻，避免直接用手触摸口鼻眼等部位，减少病 毒传播。
注重饮食卫生
教育师生选择新鲜、卫生的食物，避免食用变质 或未经煮熟的食品，降低食源性疾病的发生风险 。
疫苗接种与免疫规划
推广疫苗接种
积极宣传疫苗接种的重要性，组织师生按照国家和地方免疫规划 要求接种相关疫苗，提高群体免疫力。
一旦发现家庭成员出现 传染病症状，应尽早识 别并采取隔离措施，避
免疫情扩散。
PART 05
社会共同参与传染病防治
REPORTING
政府职责与政策保障
01
制定和完善传染病防治法律法规
明确政府、部门、单位和个人在传染病防治中的职责和义务，为防治工
《预防传染病》PPT优秀课件
《预防传染病》PPT优秀课件•传染病概述•传染病的传播途径与预防措施•常见传染病的防治知识•学校与家庭中的传染病防控措施目•突发公共卫生事件应对与处置•总结与展望录01传染病概述定义由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
分类根据病原体不同，可分为病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫性传染病等。
对个人的危害对家庭的危害对社会的危害导致家庭成员感染，增加家庭负担。
引起社会恐慌，影响社会稳定和经济发展。
0302 01损害健康，甚至危及生命。
随着全球化进程加速，国际间人员流动频繁，传染病跨国传播的风险增加。
全球化趋势部分传染病具有季节性特点，如流感等呼吸道传染病在冬季高发。
季节性趋势由于生态环境变化、病原体变异等原因，新的传染病不断出现，旧的传染病也可能再次爆发。
新发和再发趋势传染病的流行趋势02传染病的传播途径与预防措施虫媒传播通过昆虫叮咬或吸血传播，如疟疾、登革热等。
通过直接接触或间接接触传播，如性病、疥疮等。
食物传播通过污染的食物或食品原料传播，如食物中毒、甲型肝炎等。
空气传播通过飞沫、尘埃等空气中的微粒传播，如流感、麻疹等。
水传播病原体在水中繁殖或通过污染的水源传播，如霍乱、痢疾等。
传播途径预防措施及时发现并隔离治疗患者，对密切接触者进行医学观察或预防用药。
加强环境卫生管理，改善供水条件，加强食品卫生监督等。
接种疫苗，提高人群免疫力；加强个人防护，如佩戴口罩、勤洗手等。
普及传染病防治知识，提高公众自我防护意识和能力。
控制传染源切断传播途径保护易感人群加强宣传教育个人防护与公共卫生策略个人防护注意个人卫生，保持室内通风换气；避免前往人群密集场所；加强锻炼，提高自身免疫力。
公共卫生策略建立健全传染病监测和预警机制；加强医疗卫生体系建设，提高医疗服务水平；加强国际合作与交流，共同应对全球公共卫生挑战。
03常见传染病的防治知识流行性感冒流行性感冒的定义和症状流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力等症状。
中小学预防传染病健康教育知识讲座PPT课件
其他10例感染H7N9禽流感的是江苏6例、安徽 1例、浙江3例。
症状
H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。 患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽， 少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重 症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温 大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有 咯血痰。
H7N9禽流感受到重点关注的原因
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
(提示：点击文字，链接相关内容。)
流行性感冒
传播途径： 以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病
毒污染的物品间接传播。
返回
流行性感冒
主要症状： 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
返回
流行性感冒
易感人群： 人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫
力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异， 可引起反复感染发病。
(提示：点击文字，链接相关内容。)
水痘
传播途径： 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被
病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
返回
水痘
主要症状： 水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，
患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前 期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘 疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯 结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多， 头面部次之，四肢较少，手掌易感人群： 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿
童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
返回
水痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措
施。最新的接种建议是先后接种两针次的水痘 疫苗，去年暑假前曾集中补种疫苗。流行期间 不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重 要。
返回
症状
H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。 患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽， 少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重 症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温 大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有 咯血痰。
H7N9禽流感受到重点关注的原因
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
(提示：点击文字，链接相关内容。)
流行性感冒
传播途径： 以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病
毒污染的物品间接传播。
返回
流行性感冒
主要症状： 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
返回
流行性感冒
易感人群： 人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫
力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异， 可引起反复感染发病。
(提示：点击文字，链接相关内容。)
水痘
传播途径： 水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被
病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
返回
水痘
主要症状： 水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，
患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前 期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘 疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯 结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多， 头面部次之，四肢较少，手掌易感人群： 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿
童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
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水痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措
施。最新的接种建议是先后接种两针次的水痘 疫苗，去年暑假前曾集中补种疫苗。流行期间 不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重 要。
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小学生预防传染病ppt课件
关注孩子身体健康状况，及时就诊治疗
观察孩子身体状况
注意孩子是否有发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等症状，及时发现 并处理。
定期带孩子体检
按照学校或社区的要求，定期带孩子进行身体健康检查，建立健康 档案。
及时就诊治疗
如果孩子出现疑似传染病症状，应及时带孩子去医院就诊，并按照医 嘱进行治疗和隔离。
配合学校开展相关工作，共同营造安全环境
预防措施
注意个人卫生，勤洗手， 不喝生水，不吃生冷食物 ，避免接触患病儿童等。
水痘
症状
发热、头痛、全身不适、皮疹等 。皮疹先为红色斑疹，数小时后 变为丘疹并发展成疱疹。疱疹为 单房性，椭圆形，直径3-5mm
，周围有红晕。
传播途径
主要通过飞沫传播和接触传播。 患者是唯一的传染源，自发病前 1～2天直至皮疹干燥结痂期均有
02
大多数传染病具有传染性、流行 性、季节性和免疫性等特点。
常见类型举例
呼吸道传染病
如流感、麻疹、水痘等，通过飞沫和空气传 播。
血液及性传播疾病
如乙肝、艾滋病等，通过血液、精液等体液 传播。
消化道传染病
如痢疾、甲型肝炎等，通过食物、饮水和日 常生活接触传播。
虫媒及动物源性传染病
织的传染病防控知识培训，提高自身防控意 识和能力。
督促孩子养成良好生活习惯和卫生习惯
保持个人卫生
教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯 。
规律作息
保证充足的睡眠时间，合理安排学习和娱乐时间，避免熬夜和过 度疲劳。
健康饮食
引导孩子多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品，不喝生水和未经 消毒的奶制品。
每天更换内衣裤，保持衣物干 净整洁。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，维 护公共卫生。
预防传染病知识讲座小学版培训课件
预防传染病知识讲座小学 版
什么是
健康
预防传染病知识讲座小学 版
2
国家定义de“健康”
一.健康行为与生活方式 二.疾病预防 三.心理健康 四.生长发育与青春期保健 五.安全应急与保健
预防传染病知识讲座小学 版
3
万物复苏,春意盎然.春天是一年最美好de季节, 但随着气温de回升,一些病毒性传染病也随之而来, 所以我们在春天这个美好季节里,千万别忘记预防 一些呼吸系统和消化系统de传染病.学校是青少年 儿童密集de场所,我们正处于生长发育de特殊时期, 所以传染疾病时有发生.下面就让我们共同来预防 吧!
预防传染病知识讲座小学 版
16
传播途径:病人是传染源,通过直接接触、飞沫、 唾液de吸入为主要传播途径.接触病人后二至三周发病.
预防传染病知识讲座小学 版
17
易感人群:多见于５到１５岁de儿童和青少年.一 次感染后可获终生免疫.
预防措施:及时隔离患者至消肿为止.接种腮腺炎 疫苗.
预防传染病知识讲座小学 版
预防传染病知识讲座小学 版
47
水痘
预防措施: 一.对衣服、被褥、毛巾、敷料、玩具、餐具进行消毒与
清洁. 二.勤换衣被,保持皮肤清洁. 三.家里和教室要定时开窗,保持空气流通. 四.患病后充分休息,吃富有营养易消化de饮食,要多喝开
水和果汁水. 五.避免用手抓破疱疹,特别是注意不要抓破面部de痘疹,
18
四. 手足口病
手足口病是由肠道病毒引起de传染病,多发生于五 岁以下儿童,表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等 部位出现小疱疹或小溃疡,多数患儿一周左右自愈,少数 患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症.
传播途径:其感染途径包括消化道,呼吸道及接触传 播.
什么是
健康
预防传染病知识讲座小学 版
2
国家定义de“健康”
一.健康行为与生活方式 二.疾病预防 三.心理健康 四.生长发育与青春期保健 五.安全应急与保健
预防传染病知识讲座小学 版
3
万物复苏,春意盎然.春天是一年最美好de季节, 但随着气温de回升,一些病毒性传染病也随之而来, 所以我们在春天这个美好季节里,千万别忘记预防 一些呼吸系统和消化系统de传染病.学校是青少年 儿童密集de场所,我们正处于生长发育de特殊时期, 所以传染疾病时有发生.下面就让我们共同来预防 吧!
预防传染病知识讲座小学 版
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传播途径:病人是传染源,通过直接接触、飞沫、 唾液de吸入为主要传播途径.接触病人后二至三周发病.
预防传染病知识讲座小学 版
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易感人群:多见于５到１５岁de儿童和青少年.一 次感染后可获终生免疫.
预防措施:及时隔离患者至消肿为止.接种腮腺炎 疫苗.
预防传染病知识讲座小学 版
预防传染病知识讲座小学 版
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水痘
预防措施: 一.对衣服、被褥、毛巾、敷料、玩具、餐具进行消毒与
清洁. 二.勤换衣被,保持皮肤清洁. 三.家里和教室要定时开窗,保持空气流通. 四.患病后充分休息,吃富有营养易消化de饮食,要多喝开
水和果汁水. 五.避免用手抓破疱疹,特别是注意不要抓破面部de痘疹,
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四. 手足口病
手足口病是由肠道病毒引起de传染病,多发生于五 岁以下儿童,表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等 部位出现小疱疹或小溃疡,多数患儿一周左右自愈,少数 患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症.
传播途径:其感染途径包括消化道,呼吸道及接触传 播.
幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt
第七步(腕):洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双手 交换进行。
手足口病·风疹·麻疹·流行性腮腺炎·水痘
疹细小如沙故又称“风痧”，它与麻疹是完全不同的两种传染病。如果孕 妇在早期怀孕时感染本病，可导致胎儿畸形。
早期症状
初起类似感冒； 体温在38度左右； 一般发烧1-2天后 皮肤出现淡红色皮疹；
病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响， 导致严重后果，甚至死亡。
麻疹的预防
麻疹传播途径较难控制， 大多数易感者在患者隔离 前已受到感染，对患者的 隔离只能起到一般的作用， 重点放在提高易感人群的 免疫力。
免疫接种： 1、被动免疫：丙种球蛋白和胎盘球蛋白可以在短 期内预防麻疹，接触者早期注射可防止发病，稍 晚只能减轻发病。已接触麻疹病毒6天后注射无效。 2、自动免疫：麻疹免疫策略在我国定为8个月初 种，7岁复种。免疫抑制者和孕妇为疫苗禁忌证。
第二步(外)：洗背侧指缝，手心对手 背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步(夹)：洗掌侧指缝， 掌心相 对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步(弓)：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指 背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步(大)：洗拇指 ，一手握另一手大拇指旋转揉 搓，双手交换进行；
第六步(立)：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢 在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;
2、每日对玩具、个人卫生用具、 餐具等物品进行清洗消毒；
多保暖 少出门
勤消毒 常通风
3、进行清扫或消毒工作（尤其清扫 厕所）时，工作人员应戴手套。清洗 工作结束后应立即洗手；
4、每日对门把手、楼梯扶手、桌面 等物体表面进行擦拭消毒；
手足口病的预防
洗手习惯
教育指导儿童养成正确洗手的习惯， 使用七步洗手法；
手足口病·风疹·麻疹·流行性腮腺炎·水痘
疹细小如沙故又称“风痧”，它与麻疹是完全不同的两种传染病。如果孕 妇在早期怀孕时感染本病，可导致胎儿畸形。
早期症状
初起类似感冒； 体温在38度左右； 一般发烧1-2天后 皮肤出现淡红色皮疹；
病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响， 导致严重后果，甚至死亡。
麻疹的预防
麻疹传播途径较难控制， 大多数易感者在患者隔离 前已受到感染，对患者的 隔离只能起到一般的作用， 重点放在提高易感人群的 免疫力。
免疫接种： 1、被动免疫：丙种球蛋白和胎盘球蛋白可以在短 期内预防麻疹，接触者早期注射可防止发病，稍 晚只能减轻发病。已接触麻疹病毒6天后注射无效。 2、自动免疫：麻疹免疫策略在我国定为8个月初 种，7岁复种。免疫抑制者和孕妇为疫苗禁忌证。
第二步(外)：洗背侧指缝，手心对手 背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步(夹)：洗掌侧指缝， 掌心相 对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步(弓)：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指 背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步(大)：洗拇指 ，一手握另一手大拇指旋转揉 搓，双手交换进行；
第六步(立)：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢 在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;
2、每日对玩具、个人卫生用具、 餐具等物品进行清洗消毒；
多保暖 少出门
勤消毒 常通风
3、进行清扫或消毒工作（尤其清扫 厕所）时，工作人员应戴手套。清洗 工作结束后应立即洗手；
4、每日对门把手、楼梯扶手、桌面 等物体表面进行擦拭消毒；
手足口病的预防
洗手习惯
教育指导儿童养成正确洗手的习惯， 使用七步洗手法；
小学防控传染病教育专题讲座PPT
生的重要性
卫生习惯的养成 - 勤洗手: 按正确的方法和时机洗手
。 - 妥善处理分泌物: 使用纸巾或手帕
遮住口鼻，妥善处理分泌物。 - 保持身体清洁: 每天洗澡，保持头
发、指甲的清洁。
个人卫生的重要性
合理膳食和运动 - 吃营养均衡的食物: 多吃
蔬菜水果，合理搭配食物。 - 定期运动: 增强身体免疫
结语: 希望通过本次讲座，提高小学生 对传染病防控的认识和意识，促进他们 的健康成长。
谢谢您的观赏聆听
小学防控传染 病教育专题讲
座PPT
目录 引言 传染病的定义和特点 常见传染病及其预防 个人卫生的重要性 校园传染病预防 总结
引言
引言
专题目的: 介绍小学生防控传染病 的重要性和方法。 本次讲座内容概述: 通过多种方式 向小学生普及传染病的相关知识， 提高他们的防控意识和能力。
传染病的定义 和特点
力，保持健康。
校园传染病预 防
校园传染病预防
保持良好的通风环境 - 定期开窗通风: 保持教室空气流通
。 - 避免拥挤: 避免人员过多聚集。
校园传染病预防
加强卫生管理 - 定期消毒: 对公共场所进行定
期消毒。 - 垃圾分类处理: 做好垃圾分类
和垃圾处理工作。
总结
总结
小结: 传染病是常见的健康问题，通过 加强个人卫生和校园预防措施可以有效 减少传染病的发生。
传染病的定义和特点
传染病的定义: 传染病是指由病原体引 起的、通过直接或间接接触传播的疾病 。 传染病的特点: 传染性强、易于扩散、 影响范围广。
常见传染病及 其预防
常见传染病及其预防
流感 - 病因和症状: 流感是由流
感病毒引起的，常见症状包括 发热、咳嗽、鼻塞等。
卫生习惯的养成 - 勤洗手: 按正确的方法和时机洗手
。 - 妥善处理分泌物: 使用纸巾或手帕
遮住口鼻，妥善处理分泌物。 - 保持身体清洁: 每天洗澡，保持头
发、指甲的清洁。
个人卫生的重要性
合理膳食和运动 - 吃营养均衡的食物: 多吃
蔬菜水果，合理搭配食物。 - 定期运动: 增强身体免疫
结语: 希望通过本次讲座，提高小学生 对传染病防控的认识和意识，促进他们 的健康成长。
谢谢您的观赏聆听
小学防控传染 病教育专题讲
座PPT
目录 引言 传染病的定义和特点 常见传染病及其预防 个人卫生的重要性 校园传染病预防 总结
引言
引言
专题目的: 介绍小学生防控传染病 的重要性和方法。 本次讲座内容概述: 通过多种方式 向小学生普及传染病的相关知识， 提高他们的防控意识和能力。
传染病的定义 和特点
力，保持健康。
校园传染病预 防
校园传染病预防
保持良好的通风环境 - 定期开窗通风: 保持教室空气流通
。 - 避免拥挤: 避免人员过多聚集。
校园传染病预防
加强卫生管理 - 定期消毒: 对公共场所进行定
期消毒。 - 垃圾分类处理: 做好垃圾分类
和垃圾处理工作。
总结
总结
小结: 传染病是常见的健康问题，通过 加强个人卫生和校园预防措施可以有效 减少传染病的发生。
传染病的定义和特点
传染病的定义: 传染病是指由病原体引 起的、通过直接或间接接触传播的疾病 。 传染病的特点: 传染性强、易于扩散、 影响范围广。
常见传染病及 其预防
常见传染病及其预防
流感 - 病因和症状: 流感是由流
感病毒引起的，常见症状包括 发热、咳嗽、鼻塞等。
中小学预防传染病健康教育知识讲座PPT讲课教案PPT文档60页
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪ห้องสมุดไป่ตู้
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
中小学预防传染病健康教育知识讲座 PPT讲课教案
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
中小学常见传染病健康教育ppt课件
遵守学校关于传染病防治 的相关规定，如请假制度 、晨检制度等。
及时就医和报告病情
如有不适，及时就医
配合疫情调查
一旦出现发热、咳嗽等症状，应立即 就医检查和治疗。
如学校发生传染病疫情，应积极配合 相关部门进行调查和防控工作。
及时报告病情
如发现身边的同学或老师出现传染病 症状，应及时向老师或学校相关部门 报告。
预防手足口病的主要手段是注意个 人卫生和避免接触患者。
结核病
01
结核病是由结核分枝杆 菌引起的呼吸道传染病 。
02
结核病症状包括咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等。
03
结核病可以通过空气传 播，感染者可以在潜伏 期传播病毒。
04
预防结核病的主要手段 是接种卡介苗和避免接 触患者。
其他常见传染病
01
其他常见传染病包括流行性感冒 、流行性腮腺炎、风疹等。
02
这些传染病都有各自的传播方式 和预防手段，但都需要注意个人 卫生和加强免疫力。
03
传染病预防措施
保持个人卫生
勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，或使用含有至少60% 酒精的手部消毒液。
咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进封闭 的垃圾桶，之后洗手。
不要共用餐具、水杯和毛巾等个人物品。
定期开窗通风
等。
02
控制措施
02
中小学常见传染病介绍
流感
流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病 ，主要通过飞沫传播。
流感病毒会影响人体的免疫系统，使身 体虚弱，容易感染其他疾病。
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流 鼻涕、头痛、肌肉疼痛等。
流感疫苗是预防流感的有效手段，建议 每年接种。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的皮 肤病，主要通过直接接触传
及时就医和报告病情
如有不适，及时就医
配合疫情调查
一旦出现发热、咳嗽等症状，应立即 就医检查和治疗。
如学校发生传染病疫情，应积极配合 相关部门进行调查和防控工作。
及时报告病情
如发现身边的同学或老师出现传染病 症状，应及时向老师或学校相关部门 报告。
预防手足口病的主要手段是注意个 人卫生和避免接触患者。
结核病
01
结核病是由结核分枝杆 菌引起的呼吸道传染病 。
02
结核病症状包括咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等。
03
结核病可以通过空气传 播，感染者可以在潜伏 期传播病毒。
04
预防结核病的主要手段 是接种卡介苗和避免接 触患者。
其他常见传染病
01
其他常见传染病包括流行性感冒 、流行性腮腺炎、风疹等。
02
这些传染病都有各自的传播方式 和预防手段，但都需要注意个人 卫生和加强免疫力。
03
传染病预防措施
保持个人卫生
勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，或使用含有至少60% 酒精的手部消毒液。
咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进封闭 的垃圾桶，之后洗手。
不要共用餐具、水杯和毛巾等个人物品。
定期开窗通风
等。
02
控制措施
02
中小学常见传染病介绍
流感
流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病 ，主要通过飞沫传播。
流感病毒会影响人体的免疫系统，使身 体虚弱，容易感染其他疾病。
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流 鼻涕、头痛、肌肉疼痛等。
流感疫苗是预防流感的有效手段，建议 每年接种。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的皮 肤病，主要通过直接接触传
中小学预防传染病主题班会课件
总结词
积极乐观、健康生活
详细描述
预防传染病不仅是身体的防护，也需要心理的支持。中小学生应保持积极乐观的心态， 增强自我调节能力，克服恐慌和焦虑情绪。同时，应养成良好的生活习惯，保证充足的 睡眠和合理的饮食，加强体育锻炼，增强身体素质和免疫力。在日常生活中，应遵循科
学的生活规律，避免熬夜、过度劳累等不良生活习惯。
主动隔离，避免传染他人
总结词
自我保护、保护他人
详细描述
一旦被确诊为传染病，中小学生应根据医生的建议进行居家隔离或住院治疗。在隔离期间，应避免与他人接触， 尤其是避免与身体虚弱或免疫力低下的人群接触，以免将疾病传染给他人。同时，应保持良好的卫生习惯，勤洗 手、戴口罩，保持环境卫生。
保持良好的心态和健康的生活习惯
02
咳嗽和打喷嚏时用纸巾 遮住口鼻，然后立即将 纸巾扔进封闭的垃圾桶 。
03
避免触摸眼睛、鼻子和 嘴，尤其在接触公共物 品后。
04
保持衣物和被褥的清洁 和卫生。
接种疫苗
根据国家免疫规划，接种相应的疫苗 ，预防常见传染病。
接种后，遵守医生的建议，注意观察 身体反应。
了解疫苗接种的禁忌症和注意事项， 确保安全接种。
02
传染病可在短时间内造成大量人 群感染，对个人健康和社会卫生 造成严重威胁。
传染病的特点
01
02
03
传染性强
病原体通过直接接触、间 接接触或媒介物传播，易 在人群中迅速扩散。
传播途径多样
可通过空气、飞沫、接触 、血液、性行为等多种途 径传播。
潜伏期长短不一
潜伏期长短不同，短的数 小时，长的数月甚至数年 。
制作宣传资料
制作宣传海报、手册等资 料，普及传染病预防知识 。
积极乐观、健康生活
详细描述
预防传染病不仅是身体的防护，也需要心理的支持。中小学生应保持积极乐观的心态， 增强自我调节能力，克服恐慌和焦虑情绪。同时，应养成良好的生活习惯，保证充足的 睡眠和合理的饮食，加强体育锻炼，增强身体素质和免疫力。在日常生活中，应遵循科
学的生活规律，避免熬夜、过度劳累等不良生活习惯。
主动隔离，避免传染他人
总结词
自我保护、保护他人
详细描述
一旦被确诊为传染病，中小学生应根据医生的建议进行居家隔离或住院治疗。在隔离期间，应避免与他人接触， 尤其是避免与身体虚弱或免疫力低下的人群接触，以免将疾病传染给他人。同时，应保持良好的卫生习惯，勤洗 手、戴口罩，保持环境卫生。
保持良好的心态和健康的生活习惯
02
咳嗽和打喷嚏时用纸巾 遮住口鼻，然后立即将 纸巾扔进封闭的垃圾桶 。
03
避免触摸眼睛、鼻子和 嘴，尤其在接触公共物 品后。
04
保持衣物和被褥的清洁 和卫生。
接种疫苗
根据国家免疫规划，接种相应的疫苗 ，预防常见传染病。
接种后，遵守医生的建议，注意观察 身体反应。
了解疫苗接种的禁忌症和注意事项， 确保安全接种。
02
传染病可在短时间内造成大量人 群感染，对个人健康和社会卫生 造成严重威胁。
传染病的特点
01
02
03
传染性强
病原体通过直接接触、间 接接触或媒介物传播，易 在人群中迅速扩散。
传播途径多样
可通过空气、飞沫、接触 、血液、性行为等多种途 径传播。
潜伏期长短不一
潜伏期长短不同，短的数 小时，长的数月甚至数年 。
制作宣传资料
制作宣传海报、手册等资 料，普及传染病预防知识 。