高中化学 必修一 第一章 第一节 物质的分类PPT下载
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人教版化学必修一物质的分类PPT1
；
能用于干灭冰火的是
。
回顾下列几组物质里各物质的化学性 质，指出根据哪一化学性质可以将它们 进行分类。 （1）H2、O2、CO2、C、CO、N2
（2）稀H2SO4、KOH溶液、NaCl溶液、 稀HCl、 Na2SO4溶液、NaOH溶液
C、单质由同种元素组成的纯净物，化合 物由不同种元素组成的纯净物
D、单质由同种物质组成,化合物由不同 种物质组成
例题3、下列各组物质中，前者是纯 净物，后者是混合物的是（ B ）
A、净化后的空气 浓盐酸 B、水和冰的混合物 澄清石灰水 C、汽水 氯化钾 D、纯碱 液态氧
4、下列物质中属于有机物的是（ D ） A、硫酸铜 B、氢氧化钡 C、硝酸 D、丁烷
②是纯净物 B.判别依据：①先确定是不是纯净物
②是否由不同种元素组成
人教版化学必修一物质的分类PPT1
▪ 有甲烷（CH4）、食盐（NaCl）、氢氧化钠 （NaOH）、酒精（C2H5OH）、醋酸 （CH3COOH）、盐酸（HCl）等六种化合物， 根据其所含的元素特点，是否可以将它们分 成两部分？ 根据物质组成中是否含有碳元素来分：
且含氧元素
非金属氧化物
有机物和无机物最大不同： 是否含有碳元素
有机化合物
金属单质
纯 单质 非金属单质
金属氧化物
净
氧化物
物物
无机物 酸
化合物
碱
非金属氧化物
质
盐
有机物
混合物
(溶液 悬浊液 乳浊液 空气 矿石 合金)
水蒸气是水 冰也是水 冰水混合物也是水
水是一种纯净物 水是一种化合物 水是一种氧化物
水是一种相对分子质量最小的氧化物
例题1、下列各组物质中，属于纯净物的一 组是（ A ）
高中化学必修一第一节物质的分类PPT课件
55万种化合物 110万种，45年加倍 236.7万种，25年加倍 414.8万种 593万种，10年加倍 785万种 1057.6万种，10年加倍 超过2000万种 超过3000万种
天哪！这 怎么能学
完呢？
我木须龙都 够呛，就别
说你了
高中化学必修一第一节物质的分类PPT 课件
高中化学必修一第一节物质的分类PPT 课件
高中化学必修一第一节物质的分类PPT 课件
按要求进行分类:
篮球明星
影视明星
体育明星
高中化学必修一第一节物质的分类PPT 课件
高中化学必修一第一节物质的分类PPT 课件
分类方法
罗 纳 尔 多
刘翔 姚 明
田亮
高中化学必修一第一节物质的分类PPT 课件
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
高中化学必修一第一节物质的分类PPT 课件
科学分类的前提按目是的建地立分类科学
机器是怎样将快递件进行分类的？
如果以准其确他方的式分分类类是标科准学的。吗？
大小？
发件地？
我是谁？ 我要去哪？
别说话！ 赶快走！
高中化学必修一第一节物质的分类PPT 课件
人类已知的化合物数目
• 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 2000
复习回顾
分类方法
初中学过有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单 质、酸、碱、盐、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物等。
是否由同种元素组成
纯净物
单质
物质
是否由同一种分子组成
混合物
根据组成特点和
化合物
高中化学第一节物质的分类课件新人教必修1.ppt
角色多重性
分类的角度 （标准）不同
前提
同一事物可同时 分属不同类别
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起 的方法
2.分类的方法
（1）树状分类法：对同类事物进行再分类的方法。 树状分类图的分类原则：同一层次的物质类别 间一般是相互独立，没有交叉的。
树状分类法
把大范围物质进行细分
液
液
牛奶、酒精的水溶液
固
液
糖水、油漆
气
固
泡沫塑料
液
固 珍珠（包藏着水的碳酸钙）
固
固
有色玻璃、合金
(2)按照分散质粒子的大小来分
液体分散系
溶液 胶体 浊液
它们的分散质粒子大小﹑性质有何区别？
1．取一个小烧杯，加入25ml 蒸馏水，并 加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1~ 2 ml FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色， 停止加热。制得的Fe(OH)3胶体
胶体
（淀粉胶体）
溶液
（氯化钠）溶液
渗析 一种提纯胶体方法
半透膜 水
分散系
溶液
胶体
浊液
外观
直
分径
散组 质成
粒 能否
子
透
过滤
纸
均一、 透明、 稳定
＜1nm
单个分子 或离子
能
多数均一、透 明、介稳性
不均一、 不透明 不稳定
1nm~100nm ＞100nm
粒子集合体或 许多粒子集
有机高分子
合体
能
不能
能否透 过半透膜
属于下列分散系中的（ Ｄ ）
Ａ．溶液
Ｂ．悬浊液
Ｃ．乳浊液
Ｄ．胶体
2．下列物质能发生丁达尔效应的是 （ BD ）
分类的角度 （标准）不同
前提
同一事物可同时 分属不同类别
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起 的方法
2.分类的方法
（1）树状分类法：对同类事物进行再分类的方法。 树状分类图的分类原则：同一层次的物质类别 间一般是相互独立，没有交叉的。
树状分类法
把大范围物质进行细分
液
液
牛奶、酒精的水溶液
固
液
糖水、油漆
气
固
泡沫塑料
液
固 珍珠（包藏着水的碳酸钙）
固
固
有色玻璃、合金
(2)按照分散质粒子的大小来分
液体分散系
溶液 胶体 浊液
它们的分散质粒子大小﹑性质有何区别？
1．取一个小烧杯，加入25ml 蒸馏水，并 加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1~ 2 ml FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色， 停止加热。制得的Fe(OH)3胶体
胶体
（淀粉胶体）
溶液
（氯化钠）溶液
渗析 一种提纯胶体方法
半透膜 水
分散系
溶液
胶体
浊液
外观
直
分径
散组 质成
粒 能否
子
透
过滤
纸
均一、 透明、 稳定
＜1nm
单个分子 或离子
能
多数均一、透 明、介稳性
不均一、 不透明 不稳定
1nm~100nm ＞100nm
粒子集合体或 许多粒子集
有机高分子
合体
能
不能
能否透 过半透膜
属于下列分散系中的（ Ｄ ）
Ａ．溶液
Ｂ．悬浊液
Ｃ．乳浊液
Ｄ．胶体
2．下列物质能发生丁达尔效应的是 （ BD ）
人教版高中化学高一化学必修一PPT课件物质的分类
应用：区别溶液和胶体。
h
19
⑵电泳：胶体中的分散质微粒在直流
电的作用下产生定向移动的现象叫电泳。
电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有 同种电荷。
h
20
⑶聚沉：
使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用 下形成沉淀析出。（适用于液溶胶）
能使胶体聚沉的方法：
加热、加入某些盐、加入带相反电荷的胶体
h
21
6.胶体的用途：
酸、碱、盐之间的转化关系
金属
非金属
碱性氧化物 盐
酸性氧化物
碱
h
酸
13
讨论 2 给物质分类有何意义？
☆认识一类物质 ☆制备物质 ☆鉴别物质 ☆提纯物质
h
14
问题探究二
胶体
h
15
联想·质疑
？
h
16
交流·讨论
1.分散质 被分散成微粒的物质。 2.分散剂 分散质分散到另一种物质 中，
这种物质（另一种物质）叫分散剂。
第二章
第一节 物质的分类
h
1
问题探究一
物质的分类
h
2
金属
单
质
非金属
纯
净
氧化物
物 化 氧化物对应 酸
物
合
的水化物
碱
质
物 非金属氢化物
钠盐
混
按金属离子 钾盐
合
钙盐…
物
盐
盐酸盐
按酸根离子 硫酸盐
碳酸盐…
h
3
钠单质
（游离态）
…
Na
钠 元
氧化物 … Na2O、Na2O2
素
化合物
氧化物对应 的水化物
… NaOH
h
19
⑵电泳：胶体中的分散质微粒在直流
电的作用下产生定向移动的现象叫电泳。
电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有 同种电荷。
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20
⑶聚沉：
使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用 下形成沉淀析出。（适用于液溶胶）
能使胶体聚沉的方法：
加热、加入某些盐、加入带相反电荷的胶体
h
21
6.胶体的用途：
酸、碱、盐之间的转化关系
金属
非金属
碱性氧化物 盐
酸性氧化物
碱
h
酸
13
讨论 2 给物质分类有何意义？
☆认识一类物质 ☆制备物质 ☆鉴别物质 ☆提纯物质
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14
问题探究二
胶体
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15
联想·质疑
？
h
16
交流·讨论
1.分散质 被分散成微粒的物质。 2.分散剂 分散质分散到另一种物质 中，
这种物质（另一种物质）叫分散剂。
第二章
第一节 物质的分类
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1
问题探究一
物质的分类
h
2
金属
单
质
非金属
纯
净
氧化物
物 化 氧化物对应 酸
物
合
的水化物
碱
质
物 非金属氢化物
钠盐
混
按金属离子 钾盐
合
钙盐…
物
盐
盐酸盐
按酸根离子 硫酸盐
碳酸盐…
h
3
钠单质
（游离态）
…
Na
钠 元
氧化物 … Na2O、Na2O2
素
化合物
氧化物对应 的水化物
… NaOH
人教化学必修1物质的分类PPTPPT课件PPT(63页)
第一节 物质的分类
什图 么书 你馆 很里 快有 就许 找许 到多 你多 需的 要书 的籍 书， ？为
大润发超市
?
你超 能市 够里 迅有 速成 挑千 出上 你万 所种 需商 要品 的， 东为 西什
么
上网怎样迅速找到所需信息？
思考与交流1
能否列举在生活、工作、学习上应用分 类法的例子？讨论对它们进行分类的目 的和意义。
②酸性氧化物 CO2 、碱性氧化 Na2O
物
H2；CO③3酸
碱 Na2CO3、NaHC、O盐3
NaOH、 。
2、下列各组物质的主要成分，皆为同一种酸所对应的盐是
( C)
A、大理石、石灰石、光卤石( KCl.MgCl2.6H2O )
B．小苏打、苏打、大苏打(Na2S2O3)
C．绿矾、胆矾、明矾
D．铝土矿、硫铁矿、磁铁矿
丁达尔效应：
当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观 察到明亮的“通路”，这种现象叫做丁达尔效应。
实验现象记录
Fe(OH)3胶 体
CuSO4溶液
光束照射时的现象 形成一条光亮的通路 无光现象产生
原因分析
胶体的直径在1-100nm 之间，能使光波发生散射.
溶液中粒子的直径小于 1nm，散射极其微弱
意义：能够提高人们工作，学习的 效率，使人们更快，更便捷地达到 目的等。
人 教 化 学 必 修1物质 的分类 PPTPP T课件P PT(63页 )
人类已知的化合物数目
• 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 2000
55万种化合物 110万种，45年加倍 236.7万种，25年加倍 414.8万种 593万种，10年加倍 785万种 1057.6万种，10年加倍 超过2000万种 超过3000万种
什图 么书 你馆 很里 快有 就许 找许 到多 你多 需的 要书 的籍 书， ？为
大润发超市
?
你超 能市 够里 迅有 速成 挑千 出上 你万 所种 需商 要品 的， 东为 西什
么
上网怎样迅速找到所需信息？
思考与交流1
能否列举在生活、工作、学习上应用分 类法的例子？讨论对它们进行分类的目 的和意义。
②酸性氧化物 CO2 、碱性氧化 Na2O
物
H2；CO③3酸
碱 Na2CO3、NaHC、O盐3
NaOH、 。
2、下列各组物质的主要成分，皆为同一种酸所对应的盐是
( C)
A、大理石、石灰石、光卤石( KCl.MgCl2.6H2O )
B．小苏打、苏打、大苏打(Na2S2O3)
C．绿矾、胆矾、明矾
D．铝土矿、硫铁矿、磁铁矿
丁达尔效应：
当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观 察到明亮的“通路”，这种现象叫做丁达尔效应。
实验现象记录
Fe(OH)3胶 体
CuSO4溶液
光束照射时的现象 形成一条光亮的通路 无光现象产生
原因分析
胶体的直径在1-100nm 之间，能使光波发生散射.
溶液中粒子的直径小于 1nm，散射极其微弱
意义：能够提高人们工作，学习的 效率，使人们更快，更便捷地达到 目的等。
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人类已知的化合物数目
• 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 2000
55万种化合物 110万种，45年加倍 236.7万种，25年加倍 414.8万种 593万种，10年加倍 785万种 1057.6万种，10年加倍 超过2000万种 超过3000万种
物质的分类ppt课件
5.物质的分类如图所示：
由图判甲断下列说法中不正确的乙是( D )
A．甲图所示的分类方法属于树状分类法 B．乙图所示的分类方法属于交叉分类、 C．碱性氧化物一定是金属氧化物2024/10/18 D．非金属氧化物一定是酸性氧化物
本课小结：
1、两种分类的方法
2、根据物质的组成、性质 和结构进行分类，重点掌 握同素异形体、酸、碱、 盐和氧化物中酸性氧化物 和碱性氧化物。
一元酸：能提供一个H+的酸 HNO3、HCl 二元酸：能提供两个H+的酸 H2SO4 多元酸： 能提供多个H+的酸 H3PO4
（3）组成中是否有可电离的H+、OH-
正盐
Na2CO3
酸式盐
NaHCO3
碱式盐
Cu2(OH)2CO3
不能电离出H+和OH-的盐
能电离出H+的盐
能电离出OH-的盐
复盐：由两种或两种以上金属阳离子（或NH4+）和一种酸 根离子构成的盐。
交叉分类方法的应用练习
同一种事物可以按不同标准（角度）进行分类的方法
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐
钾盐
硫酸 盐
碳酸 盐
练习
1.下列有关物质的分类正确的是 (C) A．混合物：空气、矿泉水、水银 B．碱：Ba(OH)2、 Cu2(OH)2CO3、 NH3·H2O C．盐：硫酸钠、氯化铵、 纯碱 D．氧化物：H2O、 CO、 HCOOH
2.某物质中只含有一种元素，则此物质（D）
A.一定是单质 B.一定是纯净物 C.一定是混合物 D.可能是混合物
2024/10/18
练习
3.下列有关概念说法正确的是( D) A.酸性氧化物均能溶于水生成相应的酸 B.金属氧化物均为碱性氧化物，非金属 氧化物均为酸性氧化物 C.由一种元素组成的物质是纯净物 D.CuSO4∙5H2O属于纯净物
人教版化学必修第一册第一章第一节第一课时物质的分类(共40张PPT)
物质
人教版（2019）化学必修第一册第一 章第一 节第一 课时物 质的分 类(共40 张PPT)
物质类别
— — — CH4 氢__化__物__
— — C60 — _单__质__
CO2 H2CO3 Na2CO3 NaHCO3
CO —
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
_氧__化__物_ _酸___ _碳__酸__盐__ _碳__酸__盐__
人教版（2019）化学必修第一册第一 章第一 节第一 课时物 质的分 类(共40 张PPT)
人教版（2019）化学必修第一册第一 章第一 节第一 课时物 质的分 类(共40 张PPT)
归纳总结
(1)分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种类和层次的 科学方法。 (2)物质的分类标准不同，其分类方式不同。对物质及其变化既可以从物质的 组成和性质等宏观的角度进行分类，也可从物质的构成和参加化学反应的粒 子等微观的角度分类。
梳理基础 突破重点
SHU LI JI CHU TU PO ZHONG DIAN
01Leabharlann 一、根据物质的组成和性质分类
1.物质的元素组成 (1)物质都是由_元__素__组成，单质都是由同一__种_____元素组成，化合物是由_不__同__种__ 元素组成。 (2)金刚石、石墨和C60都是由碳____元素组成的单质，它们的性不质同______。 (3)同素异形体是由_同__一__种___元素形成的几性种质_____不同的单质。 (4)CO和CO2是由_碳___元素和氧____元素以不同的方式组成的化合物，它们都属
4.氧化物的分类 (1)氧化物的分类方法
人教版（2019）化学必修第一册第一 章第一 节第一 课时物 质的分 类(共40 张PPT)
人教版（2019）化学必修第一册第一 章第一 节第一 课时物 质的分 类(共40 张PPT)
物质类别
— — — CH4 氢__化__物__
— — C60 — _单__质__
CO2 H2CO3 Na2CO3 NaHCO3
CO —
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
_氧__化__物_ _酸___ _碳__酸__盐__ _碳__酸__盐__
人教版（2019）化学必修第一册第一 章第一 节第一 课时物 质的分 类(共40 张PPT)
人教版（2019）化学必修第一册第一 章第一 节第一 课时物 质的分 类(共40 张PPT)
归纳总结
(1)分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种类和层次的 科学方法。 (2)物质的分类标准不同，其分类方式不同。对物质及其变化既可以从物质的 组成和性质等宏观的角度进行分类，也可从物质的构成和参加化学反应的粒 子等微观的角度分类。
梳理基础 突破重点
SHU LI JI CHU TU PO ZHONG DIAN
01Leabharlann 一、根据物质的组成和性质分类
1.物质的元素组成 (1)物质都是由_元__素__组成，单质都是由同一__种_____元素组成，化合物是由_不__同__种__ 元素组成。 (2)金刚石、石墨和C60都是由碳____元素组成的单质，它们的性不质同______。 (3)同素异形体是由_同__一__种___元素形成的几性种质_____不同的单质。 (4)CO和CO2是由_碳___元素和氧____元素以不同的方式组成的化合物，它们都属
4.氧化物的分类 (1)氧化物的分类方法
人教版（2019）化学必修第一册第一 章第一 节第一 课时物 质的分 类(共40 张PPT)
人教版高一必修一第一节物质的分类优秀ppt
NaCl、ZnS、CaCl2
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
Cu2(OH)2CO3
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
物质的分类
指氧化物与另外一种化学元素组成的二 元化合物
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
一、简单分类及其应用 1、树状分类法:对同类事物按照某
种属性进行分类的方法.
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
你身边的分类
找的 到书 你籍图 需，书 要为馆 的什里 书么有 呢你许
很许 快多 就多 能
简单分类法及应用
你品 所， 需为 超 要什 市 的么 里 东你 有 西能 成
够千 迅上 速万 挑种 出商
分类
分类是学习和研究化学物质及其变化的 一种常用的科学方法。运用分类的方法不 仅能使有关化学物质及其变化的知识系统 化，还可以通过分门别类的研究，发现物 质及其变化规律。
二、物质的分类
物质
纯净物
混合物 空气
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
一、分散系及其分类
1、分散系：把一种(或多种)物质分散在另
一种(或多种)物质中所得到的体系。
2、分散系的组成：
分散质： 被分散的物质
分散剂：起容纳分散质作用的物质
溶液
分散系 浊液
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
Cu2(OH)2CO3
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
物质的分类
指氧化物与另外一种化学元素组成的二 元化合物
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
一、简单分类及其应用 1、树状分类法:对同类事物按照某
种属性进行分类的方法.
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
你身边的分类
找的 到书 你籍图 需，书 要为馆 的什里 书么有 呢你许
很许 快多 就多 能
简单分类法及应用
你品 所， 需为 超 要什 市 的么 里 东你 有 西能 成
够千 迅上 速万 挑种 出商
分类
分类是学习和研究化学物质及其变化的 一种常用的科学方法。运用分类的方法不 仅能使有关化学物质及其变化的知识系统 化，还可以通过分门别类的研究，发现物 质及其变化规律。
二、物质的分类
物质
纯净物
混合物 空气
人教版高一必修一第二 一章 节第 物一 质节 的物 分质 类 的 优分 秀类ppt课件
一、分散系及其分类
1、分散系：把一种(或多种)物质分散在另
一种(或多种)物质中所得到的体系。
2、分散系的组成：
分散质： 被分散的物质
分散剂：起容纳分散质作用的物质
溶液
分散系 浊液
人教版化学必修一物质的分类1PPT
二氧化硫 非金属氧化物 甲烷 有机化合物
讨论: 1、科学家为什么要对物质进行分类？ 如何分类？
运用实验的方法了解性质与组成,根 据物质的组成进行分类。 2、按物质的组成对物质进行分类的 优点有哪些?
如：更好地了解性质，更好地 知道用途并用它为人类服务。
（不同的组成会有不同的性质，而性质又决定用 途）
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共36 张PPT)
【中文名称】 铁 【英文名称】iron 【化学式】Fe
【相对原子质量】55.845
【密度】7.86 g/cm3
【熔点（℃）】1535
【沸点（℃）】约2800
【性状】银灰色金属，质地坚韧，延展性很好。
【溶解情况】溶于硫酸、盐酸和稀硝酸。
【制备或来源】钛在地壳中以二氧化钛和钛酸盐存在。主要矿物有钛 铁矿、金红石、钛磁铁矿、钙钛矿等。可由四氯化钛用钠或镁还原而 制得。
【其他】原子序数22，原子量47.867，化合价+2、+3、+4。在冷水 中不起作用。有优异的耐腐蚀性，不受大气和海水的侵蚀。与各种浓 度的硝酸、稀硫酸和各种稀碱的作用非常缓慢。
【用途】用于炼钢，钢中加入0.1%的钛能大大提高钢的质 量。其合金广泛用于民用和军用工业，尤其是航天工业中。
人 教 版 化 学 必修一 2.1物质 的分类 (共36 张PPT)
【中文名称】 硫、硫磺 【英文名称】sulfur;sulphur 【化学式】 S
【相对原子质量】32.065
【密度】2.07 g/cm3 (20℃)
【熔点（℃）】115
【蒸气压（Pa）】0.45mPa
【性状】黄色固体。有结晶形和无定形两种。
【毒性LD50(mg/kg)】硫磺有杀虫、杀螨和杀菌作用。对白粉菌可真菌孢子 有选择性，因此多年来用作该科病害的保护性杀菌剂；对螨类也有选择毒性， 可用于杀螨。
第一章 第一节 课时1《物质的分类》课件(共17张ppt) 高中化学 人教版(2019)必修一
× 2、非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？
（H2O是非金属氧化物，但既不属于 酸性氧化物也不属于碱性氧化物）
√ 3、碱性氧化物一定是金属氧化物吗？
× 4、酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？
（七氧化二锰 Mn2O7是金属氧化物， 但属于酸性氧化物）
从不同的角度对同一物质进行分类的方法
任务1-3：根据阴阳离子组成的不同，对左侧四个物质进行分类，用连线的方式表示
氧化物的再认识
任务2-1：运用分类思想，依据组成元素种类的不同，将以下氧化物进行更细致的分类
Na2O、CaO CO2 Fe2O3、SO3 H2O
氧化物
金属氧化物
Fe2O3、Na2O、CaO
第一章 第1节 物质的分类与转化
第1课时 物质的分类
物质分类的意义
阅读材料： 氢（H）是元素周期表中原子序数为1的元素，含氢元素的物质有_____H__2____、 __H__2_O______、___H__2_S_O__4__…… 碳（C）是组成生物体的主要元素之一，只由碳元素构成的物质有___金__刚__石____、 ____石__墨_____、_____C__6_0___；温室气体之一的____C_O__2___中也含有碳元素。 钠（Na）是一种活泼的金属，金属___N__a__的化学性质非常活泼，生理盐水：_N__a_C__l溶___液__、 食用纯碱里的_N__a_2_C__O_3__、清洗油烟机的烧碱__N__a_O__H____中都含有钠元素。 钙（Ca）是生长发育必须的元素，自热米饭发热包中的生石灰：__C_a_O____、澄清石灰水 的主要成分____C_a_(_O__H__)_2__、大理石的主要成分___C__a_C_O__3_____都含有钙元素 氧（O）是___空___气_____的重要组成元素之一，生物呼吸所必需的___O__2____、大气层中可 以吸收紫外线的物质_O__3_（__臭__氧__）中都含有氧元素。
新人教版高中化学必修一《物质的分类》PPT课件
C解.单析质与只化含合有物一的种混元合素物的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D能.可是能混是合一物种(如单O质2和，O也3的可混能合是气几体种)。单质的混合物
2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”
中，“碘、氟√、钙C.化合物
解析 这D些.物元质素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种
第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类
超市的商品、图书馆的书籍都是按照某些特征或属性分类摆
放!
物 以 类 聚
物质的分类
阅读课本P7 分类
将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法
标准：分类依据
分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
b.酸根是否含氧：AgCl
课 堂小结
1.常用分类方法
树状分类法 交叉分类法
2.分类一般步骤：
分类标准唯一
特点:同层次中各类别间相互独 立
特点:物质类别间有相交叉的部 分
分类角度多样
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
树
状
分
分 类
类 法
法
交 叉 分 类 法
金属氧化物 组成元素
CuO、Fe2O3、Na2O
氧 化
非金属氧化物 CO、P2O5、H2O
物 性质
酸性氧化物 碱性氧化物
CO2、P2O5、SO3、Mn2O7 CaO、CuO、K2O
Na2O CaO SO2 CO2
金属 氧化物
非金属 氧化物
2.在“加碘食盐”“含氟牙膏”“补钙保健品”“缺铁性贫血”
中，“碘、氟√、钙C.化合物
解析 这D些.物元质素均以化合态形式存在，化合物不只是由一种
第一节 物质的分类及转化 第1课时 物质的分类
超市的商品、图书馆的书籍都是按照某些特征或属性分类摆
放!
物 以 类 聚
物质的分类
阅读课本P7 分类
将大量事物按照事先设定的标准进行归类的方法
标准：分类依据
分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
b.酸根是否含氧：AgCl
课 堂小结
1.常用分类方法
树状分类法 交叉分类法
2.分类一般步骤：
分类标准唯一
特点:同层次中各类别间相互独 立
特点:物质类别间有相交叉的部 分
分类角度多样
确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
树
状
分
分 类
类 法
法
交 叉 分 类 法
金属氧化物 组成元素
CuO、Fe2O3、Na2O
氧 化
非金属氧化物 CO、P2O5、H2O
物 性质
酸性氧化物 碱性氧化物
CO2、P2O5、SO3、Mn2O7 CaO、CuO、K2O
Na2O CaO SO2 CO2
金属 氧化物
非金属 氧化物
【新教材】人教版高中化学必修第一册第一节物质的分类及转化PPT课件
分散剂
分散质
【新教材】人教版高中化学必修第一 册第一 节物质 的分类 及转化P PT课件
【新教材】人教版高中化学必修第一 册第一 节物质 的分类 及转化P PT课件
布朗运动 布朗运动：是指花粉悬浮在水中进行的无秩序、不停的运动。 胶体也作布朗运动。
普遍存在的现象 布朗运动(动力学性质)
【新教材】人教版高中化学必修第一 册第一 节物质 的分类 及转化P PT课件
4、加入FeCl3后，不可长时间加热，否则Fe(OH)3胶体会产生聚 沉
科学探究 如何区分这三种分散系？
思考： 有些液态胶体也是透明的，用肉眼是很难与溶液
相区别。那么用什么方法才能够区别溶液和胶体的呢？
【新教材】人教版高中化学必修第一 册第一 节物质 的分类 及转化P PT课件
视频：丁达尔现象
【新教材】人教版高中化学必修第一 册第一 节物质 的分类 及转化P PT课件
胶体发生聚沉作用一般情况下都生成沉淀，但有些胶体聚沉后，胶体 粒子和分散剂凝聚在一起，成为不流动的冻状物，这类物质叫凝胶。 例如，日常食用的豆腐就是以盐卤(主要成分是MgCl2·6H2O)或石膏 (CaSO4·2H2O)为聚沉剂，使豆浆里的蛋白质和水等物质一起聚沉而 制成的一种凝胶。
说明胶体分散质粒子比溶液分散质粒子大，
结论2、胶体能透过滤纸，而悬浊液无法通过滤纸，
【新教材】人教版高中化学必修第一 册第一 节物质 的分类 及转化P PT课件
说明胶体粒子比悬浊液粒子小。
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三、胶体的性质：
1、丁达尔效应：
光束通过胶体，形成一条光亮的通路。
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树状分类法中类别之间并列、交叉、从属关系 交叉分类法中类别之间并列、交叉关系
氧化物分类： 按组成分为金属氧化物和非金属氧化物 按性质分为酸性氧化物和碱性氧化物
与碱反应只生 成盐和水
与酸反应只生 成盐和水
（1）金属氧化物都是碱性氧化物 Mn2O7是酸性氧化物
（2）非金属氧化物都是酸性氧化物 CO不是酸性氧化物也不是碱性氧化物
C 一组是（ ）
A．CaO和CaS
B．
和
C．C60和C70
D．HCNO和HOCN
按要求进行分类:
篮球明星
影视明星
体育明星
分类方法
罗 纳 尔 多
刘翔 姚 明
田亮
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
2、交叉分类法 同一种事物可以按不同标准（角度）进行分类。 标准不同进行分类产生的分类结果就不同。
2、分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类 3、分类的一般原则：行之有效，简单易行。
4、分类的目的和意义：
对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应
的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效
化学课堂欢迎你
其他内容 且听下回分解
备用视频：机器人对快递件的高速分拣
•
1.文言文是一种十分讲究形式美的书 面语言 ，古人 写文章 时，总 是从声 律、音 节、句 式等各 方面考 虑，对 文章的 语言加 以修饰 ，以使 语言尽 善尽美 。因此 文言文 中的修 辞方式 格外丰 富，这 成为文 言语言 的鲜明 特色， 如押韵 、对偶 、排比 等等。 这些修 辞方式 的存在 ，也为 我们给 文言文 断句提 供了方 便。
特点： 物质类别间有交叉的部分
思考讨论
2、利用交叉分类法连线分类
按阳离子分
Na2CO3 Na2SO4
钠盐 钾盐
K2SO4
硫酸盐
K2CO3
碳酸盐
按阴离子分
练习 2、找出一种不同于其它种的物质 A.Na2CO3 Na2SO4 NaCl K2CO3 B.Na2CO3 K2CO3 Na2SO4 CaCO3 C.Na2CO3 K2CO3 KCl K2SO4 D.Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 MgSO4
• 三 • 夏• 天四 • •四五
• 冬天 • 七 • •六数学 • 七
•三 • 语文
••数液学体 • 英语• 物•理物理
• 秋天 • 化学 • 生物 •六
意义：能够 提高人们工 作，学习的 效率，使人 们更快，更 便捷地达到 目的等。
小结：
1、物质的简单分类方法 （1）树状分类法（2）交叉分类法
（3）碱性氧化物都是金属氧化物
正确 （4）酸性氧化物都是非金属氧化物
Mn2O7是酸性氧化物
5．下列物质的分类正确的是( D )
碱
酸
盐 碱性氧化物 酸性氧化物
A NaOH H2SO4 BaCO3
B 纯碱
HCl CaCO3
C NaOH NaHSO4 CaCl2
D KOH HNO3 CaCO3
SO2 SiO2 Na2O CaO
Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2
初中化学的学习中，同学们学习了很多的单质，其中有一些 单质是由同种元素形成的，例如：金刚石和石墨都是由碳元 素形成的。在化学上，我们将这样的单质命名为同素异形体。
同素异形体：同种元素形成的性质不同的单质
【练一练】下列每组中的两种物质之间的关系为同素异形体的
情景导入：
为图 什书 么馆 你里 很有 快许 就许 找多 到多 你的 需书 要籍 的， 书 ？
沃尔玛超市
超市里有成千上万种商品，为什么你能 够迅速挑出你所需要的东西?
分类是根据研究对象的共同点和差异点，将其区分为不同种类 和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征，有利于 深入研究。所以我们要求的是，分类一定要科学，这样才能进行有 效的研究，那么怎样才能保证分类的科学性？
科学分类的前提按目是的建地立分类科学
机器是怎样将快递件进行分类的？
如果以准其确他方的式分分类类是标科准学的。吗？
大小？
发件地？
我是谁？ 我要去哪？
别说话！ 赶快走！
人类已知的化合物数目
Hale Waihona Puke • 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 2000
55万种化合物 110万种，45年加倍 236.7万种，25年加倍 414.8万种 593万种，10年加倍 785万种 1057.6万种，10年加倍 超过2000万种 超过3000万种
天哪！这 怎么能学
完呢？
我木须龙都 够呛，就别
说你了
实验管理员将药品按物质性质进行了分类，我们能很快找到 所需药品
•
2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。
CO2 CO SO2 SO3
解析： A项，SO2是酸性氧化物；B项，纯碱属于盐，SiO2属于酸性氧化 物，CO不是酸性氧化物；C项，NaHSO4 是酸式盐。
15秒，谁记住的最多？ 学完本节内容，会使你更聪明
• 气体• 生•物液体 • 固体• 五 • 春天
• 气体 • 英语
• •春语天文 • 夏天 •• 秋化天学 ••冬固天体
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
1.1.1 物质的分类
主讲老师：刘老师
学业要求
核心素养对接
1.根据物质的组成和性质可以 对物质进行分类。 2.感受分类在科研和学习中的 重要作用。 3.能从物质的宏观特征入手对 物质进行分类和表征。
1.通过对“物质的分类”的学习增 强宏观辨识水平。 2.通过“分类方法的应用”的学习， 能从物质的宏观特征入手对物质 及其反应进行分类和表征。
化合物
所具有的性质
金属单质 非金属单质 酸 碱 盐 氧化物
1、树状分类法
对同类事物进行再分类的方法 特点： 同一层次的物质类别间一般 是相互独立，没有交叉。
练习 O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气
树状分类图
物质
单质
纯净物 化合物
混合物 空气
非 金
金
酸碱
盐
氧 化
属
属
物
O2
请同学们根据初中学习的化学知识， 尝试将化网 学物质进行分类，并且交流大家 的分类结果。
复习回顾
分类方法
初中学过有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单 质、酸、碱、盐、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物等。
是否由同种元素组成
纯净物
单质
物质
是否由同一种分子组成
混合物
根据组成特点和
氧化物分类： 按组成分为金属氧化物和非金属氧化物 按性质分为酸性氧化物和碱性氧化物
与碱反应只生 成盐和水
与酸反应只生 成盐和水
（1）金属氧化物都是碱性氧化物 Mn2O7是酸性氧化物
（2）非金属氧化物都是酸性氧化物 CO不是酸性氧化物也不是碱性氧化物
C 一组是（ ）
A．CaO和CaS
B．
和
C．C60和C70
D．HCNO和HOCN
按要求进行分类:
篮球明星
影视明星
体育明星
分类方法
罗 纳 尔 多
刘翔 姚 明
田亮
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
2、交叉分类法 同一种事物可以按不同标准（角度）进行分类。 标准不同进行分类产生的分类结果就不同。
2、分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类 3、分类的一般原则：行之有效，简单易行。
4、分类的目的和意义：
对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应
的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效
化学课堂欢迎你
其他内容 且听下回分解
备用视频：机器人对快递件的高速分拣
•
1.文言文是一种十分讲究形式美的书 面语言 ，古人 写文章 时，总 是从声 律、音 节、句 式等各 方面考 虑，对 文章的 语言加 以修饰 ，以使 语言尽 善尽美 。因此 文言文 中的修 辞方式 格外丰 富，这 成为文 言语言 的鲜明 特色， 如押韵 、对偶 、排比 等等。 这些修 辞方式 的存在 ，也为 我们给 文言文 断句提 供了方 便。
特点： 物质类别间有交叉的部分
思考讨论
2、利用交叉分类法连线分类
按阳离子分
Na2CO3 Na2SO4
钠盐 钾盐
K2SO4
硫酸盐
K2CO3
碳酸盐
按阴离子分
练习 2、找出一种不同于其它种的物质 A.Na2CO3 Na2SO4 NaCl K2CO3 B.Na2CO3 K2CO3 Na2SO4 CaCO3 C.Na2CO3 K2CO3 KCl K2SO4 D.Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 MgSO4
• 三 • 夏• 天四 • •四五
• 冬天 • 七 • •六数学 • 七
•三 • 语文
••数液学体 • 英语• 物•理物理
• 秋天 • 化学 • 生物 •六
意义：能够 提高人们工 作，学习的 效率，使人 们更快，更 便捷地达到 目的等。
小结：
1、物质的简单分类方法 （1）树状分类法（2）交叉分类法
（3）碱性氧化物都是金属氧化物
正确 （4）酸性氧化物都是非金属氧化物
Mn2O7是酸性氧化物
5．下列物质的分类正确的是( D )
碱
酸
盐 碱性氧化物 酸性氧化物
A NaOH H2SO4 BaCO3
B 纯碱
HCl CaCO3
C NaOH NaHSO4 CaCl2
D KOH HNO3 CaCO3
SO2 SiO2 Na2O CaO
Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2
初中化学的学习中，同学们学习了很多的单质，其中有一些 单质是由同种元素形成的，例如：金刚石和石墨都是由碳元 素形成的。在化学上，我们将这样的单质命名为同素异形体。
同素异形体：同种元素形成的性质不同的单质
【练一练】下列每组中的两种物质之间的关系为同素异形体的
情景导入：
为图 什书 么馆 你里 很有 快许 就许 找多 到多 你的 需书 要籍 的， 书 ？
沃尔玛超市
超市里有成千上万种商品，为什么你能 够迅速挑出你所需要的东西?
分类是根据研究对象的共同点和差异点，将其区分为不同种类 和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征，有利于 深入研究。所以我们要求的是，分类一定要科学，这样才能进行有 效的研究，那么怎样才能保证分类的科学性？
科学分类的前提按目是的建地立分类科学
机器是怎样将快递件进行分类的？
如果以准其确他方的式分分类类是标科准学的。吗？
大小？
发件地？
我是谁？ 我要去哪？
别说话！ 赶快走！
人类已知的化合物数目
Hale Waihona Puke • 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 2000
55万种化合物 110万种，45年加倍 236.7万种，25年加倍 414.8万种 593万种，10年加倍 785万种 1057.6万种，10年加倍 超过2000万种 超过3000万种
天哪！这 怎么能学
完呢？
我木须龙都 够呛，就别
说你了
实验管理员将药品按物质性质进行了分类，我们能很快找到 所需药品
•
2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。
CO2 CO SO2 SO3
解析： A项，SO2是酸性氧化物；B项，纯碱属于盐，SiO2属于酸性氧化 物，CO不是酸性氧化物；C项，NaHSO4 是酸式盐。
15秒，谁记住的最多？ 学完本节内容，会使你更聪明
• 气体• 生•物液体 • 固体• 五 • 春天
• 气体 • 英语
• •春语天文 • 夏天 •• 秋化天学 ••冬固天体
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
1.1.1 物质的分类
主讲老师：刘老师
学业要求
核心素养对接
1.根据物质的组成和性质可以 对物质进行分类。 2.感受分类在科研和学习中的 重要作用。 3.能从物质的宏观特征入手对 物质进行分类和表征。
1.通过对“物质的分类”的学习增 强宏观辨识水平。 2.通过“分类方法的应用”的学习， 能从物质的宏观特征入手对物质 及其反应进行分类和表征。
化合物
所具有的性质
金属单质 非金属单质 酸 碱 盐 氧化物
1、树状分类法
对同类事物进行再分类的方法 特点： 同一层次的物质类别间一般 是相互独立，没有交叉。
练习 O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气
树状分类图
物质
单质
纯净物 化合物
混合物 空气
非 金
金
酸碱
盐
氧 化
属
属
物
O2
请同学们根据初中学习的化学知识， 尝试将化网 学物质进行分类，并且交流大家 的分类结果。
复习回顾
分类方法
初中学过有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单 质、酸、碱、盐、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物等。
是否由同种元素组成
纯净物
单质
物质
是否由同一种分子组成
混合物
根据组成特点和