最新初中语文阅读理解答题技巧全汇总
初中语文阅读理解答题技巧,最全整理版!(附电子版)
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
(完整版)初中语文阅读理解答题公式大全(绝对有用)
初中语文阅读理解答题公式+解题技巧表中所列固定答题套路将稍后推出。
先见为快，如：修辞手法比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）.......的特点（情态），表达了（人物）.......的情感。
表现手法对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物（事物）.......的特点初中语文阅读理解答题公式+解题技巧（二）记叙文阅读理解一、记叙文的主要内容1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
即：什么时间？什么地点？谁？干什么？2、记叙顺序及作用①顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
②倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：强调，制造悬念，情节富于变化，吸引读者。
③插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：补充内容，丰富情节。
照应上文，或为下文铺垫。
3、记叙线：①核心人物②核心事物③核心事件④时间⑤地点⑥作者的情感。
如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
4、表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
5、记叙文中的描写：作用分类人物描写塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
①肖像描写①外貌描写③神态描写④动作描写⑤语言（对话）描写⑥心理描写正面描写、侧面描写、细节描写环境描写①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②推动情节发展；③渲染气氛；④烘托人物形象（或人物心情、感情）；⑤突出、深化主题。
自然环境描写①交代作品的时代背景。
②在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
社会环境描写6、写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制。
常见的是第一人称，第三人称7、常用标点符号的作用引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进双关句：方法：一要答出本义，二要答出深层含义；注意答题格式：我喜欢xx 句，因为它xx。
初中语文阅读理解最全的33套答题公式
初中语文阅读理解最全的33套答题公式1．判断文章体裁答：这是一篇x x。
“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意中心人物识别看中心和写作着力点事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。
4．分析材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。
②找中心句，注意段首句、段尾句。
（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）③找标志词6．记叙线索及作用？线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
示例：①以具体事物或事物的特征为线索。
如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。
②以人物或人物的特征为线索。
如《背影》以父亲的背影为线索③以中心事件为线索。
如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节④以思想感情为线索。
如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂⑤以时间推移或空间变换为线索。
初中语文阅读理解答题方法和技巧总结
在初中语文学习中，阅读理解无疑是一个重要的部分，它考查了学生对文本的理解能力、分析能力以及综合运用的能力。
因此，掌握有效的答题方法和技巧对于提高阅读理解的得分至关重要。
以下将详细解析初中语文阅读理解的答题方法和技巧，以及例文分析。
一、答题方法（一）通读全文，把握主旨首先，学生在答题前必须通读全文，以把握文章的主旨大意。
通读全文不仅有助于理解文章的整体内容，还能帮助学生明确作者的写作意图和观点态度。
在通读过程中，学生应该注意文章的标题、开头和结尾部分，这些部分通常包含了文章的中心思想和主题。
例如，在阅读一篇关于友情的文章时，学生应首先注意文章的标题，这往往能揭示文章的主题。
接着，学生应仔细阅读文章的开头部分，了解作者如何引入话题，以及他对友情的初步看法。
最后，学生应关注文章的结尾部分，看作者是如何总结全文，以及他对友情的最终评价。
（二）仔细审题，明确问题在通读全文后，学生需要仔细审题，明确问题的具体要求。
这一步骤至关重要，因为不同的题目类型有不同的答题侧重点和解题技巧。
学生应仔细分析题目中的关键词和限制条件，以确定答题的方向和范围。
例如，对于一道关于文章细节的题目，学生需要回到原文中找到相关的段落和句子，仔细比对原文和题目中的信息，以确保答案的准确性。
而对于一道关于文章主旨的题目，学生则需要结合全文内容，概括出文章的中心思想。
（三）提取关键信息，组织答案在明确问题后，学生需要从文章中提取关键信息来组织答案。
关键信息可能包括主题句、关键词、转折词等，它们对于理解文章内容和回答问题具有重要意义。
在提取信息时，学生应注意信息的准确性和完整性，避免遗漏重要内容。
以一道关于文章人物形象的题目为例，学生需要从文章中提取关于该人物的描写和评价信息，如外貌、性格、行为等方面的描写。
然后，学生需要将这些信息组织成一段通顺的答案，描述出该人物的形象特点。
在组织答案时，学生应注意语言的准确性和条理性，使答案易于理解。
（四）结合上下文，深入理解在阅读理解中，很多题目都需要学生结合上下文进行理解。
初中语文阅读理解答题模板与技巧
初中语文阅读理解答题模板与技巧
阅读理解答题模板：
1. 写出题目的要点：将问题清晰明确地写出来，确保理解题意。
2. 寻找答案的信息点：仔细阅读文章，寻找与问题相对应的相关信息。
3. 将信息整合归纳：在大脑中整理、组织相关信息，找出可以构成答案的要素。
4. 用简洁准确的语言回答问题：将答案表达清晰明了，语句简洁准确，注意时态和语法的正确应用。
阅读理解答题技巧：
1. 抓住文章的主题和中心思想：通过整体把握文章的内容，找到文章的核心观点和主旨。
2. 标注文章的关键词：对于重要的名词、动词等关键词进行标注，便于理解文章的重点内容。
3. 注意文章的结构：了解文章的组织方式，例如问题解决方法、因果关系等。
4. 多角度思考问题：在找答案时，可以从不同的角度考虑，从而寻找到更全面的答案。
5. 注意选项与文中具体信息的对应关系：选项与文章中具体信息的对应程度要一致，不能选择与文章不符的选项。
注：由于模型语言生成的特点，所生成的文字可能会存在与问题相同或相似的表达方式。
希望可以通过模板和技巧方向进行参考，理解并加以运用。
初中语文阅读理解答题技巧的整理汇总(最新最全)
语文阅读理解答题方法和技巧的整理汇总常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
具体过程是：阅读理解题目—阅读文章—看清文章后面的试题—按试题要求回头有重点地再看原文—答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
1．尽量利用原文语句。
注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。
因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
初中语文阅读理解方法技巧(含练习及答案)
初中语文阅读理解方法技巧(含练习及答案)初中语文阅读理解点拨方法及练精讲（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，通过粗读和精读相结合了解文字材料内容，把握文章主题，理清材料的层次和段落，进一步理解材料的基本大意。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
阅读试卷上的文字材料可能采用二种方法：一是用“顺读法”，先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
二是采用“倒读法”，先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。
这二种方法各有优劣。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好。
对深层理解的题目，“顺读法”则要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
初中语文阅读技巧(完整版)
初中语文阅读理解答题技巧一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中语文阅读理解答题方法技巧
初中语文阅读理解答题方法技巧很多同学把阅读理解题当做绕不过去的大山，拿到一篇文章后觉得无从下手，分析句子或词语感觉找不到方向。
其实阅读也是有小技巧的，只要记住四个字：“法、事、情、人”，帮你轻松过大山！一、“法”即写作手法。
写作手法是指在文学创作中塑造形象、反应生活所运用的各种具体方法和技巧，主要包括修辞手法（词句）、表达方式（全文）、表现手法（段落）等。
1.修辞手法。
最常见的有比喻、拟人、排比、夸张、对比、反复、引用等，这类题的答题模板：修辞手法+内容+特点或情感。
我们以2022年天津真题为例：但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
例句中“悠悠的旋转着”“如雪花”使用了拟人、比喻的修辞，生动形象的写出了梅花飘落时优美的姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
2.表达方式：叙述（常见的有顺序、倒叙、记叙、插叙、补叙）②描写（按内容分为人物描写、环境描写，按角度分为正面描写、侧面描写、细节描写）、抒情、议论、说明。
3.表现手法：铺垫（常见于文章开头）、伏笔（常见于文章中间）、前后照应、象征、衬托（侧面烘托）、渲染、欲扬先抑、欲抑先扬、想象与联想、托物言志、借景抒情、设置悬念、点面结合、虚实结合、对比。
在《故乡》一文中，鲁迅由闰土引出的少年回忆属于文章的插叙，当中也有很多写景的地方，如“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙滩，都种着一望无际的碧绿的西瓜”，这一段自然环境环境描写色彩鲜明纯净，借景抒情，写出了作者对故乡美好的印象。
二、“事”即事件概括。
事件概括题有以下几类：1.概括故事情节，这种题需要我们理清思路，也就是明确故事情节要素（人物、事件、地点、事件起因、经过、结果）的过程，然后根据题干，直接用原文或提炼文意概括。
答题模板：人物+时间+地点+做了什么事情+结果怎样。
以小说《我的叔叔于勒》为例：“我”一家（人物）准备到海外旅行，在海上遇到了同样要出去旅行的于勒叔叔。
初中语文阅读理解的答题技巧和方法,硬干货
初中语文阅读理解的答题技巧和
方法，硬干货
1做题步骤是
(1)看清题干要求，锁定词语。
(2)回到文中，还原词语位置。
(3)圈定语言环境，前后衔接，综合信息。
(4)组织语言，完成答案。
做单词鉴赏题时
关于初中语文阅读理解的答题技巧和方法,可以看看这篇文章：
非常详细的介绍了学习提升的核心方法，看完也许你就豁然开朗，蛮推荐大家去看一下，对于孩子学习提升、思维转变，非常有参考意义!
2现代文阅读试题答题技巧方法
1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案
2、步骤：(读文章共两遍)
第一遍：通读全篇，大致了解。
先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
第二遍：审清题意，回读原文。
看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题找到相关的段、句，截取关键性文字;
找出或归纳出答案。
最后：理清要点，认真答题。
根据答题要求，加工改造，概括提炼。
3记叙的要素
1、叙事要素，包括时间、地点、人物、事件的起因、过程和结果。
初中语文阅读理解答题方法、技巧
初中语文阅读理解答题方法、技巧初中语文阅读理解答题方法和技巧在阅读现代文时，我们需要遵循“以文解题”的原则，看清分值并尽可能使用原句回答问题。
同时，我们需要仔细审题，避免看错或遗漏信息。
一）、记叙文阅读1.词语：我们需要在文段句词的前后找到答案或解答的依据。
我们需要理解词语的表面意义，深层含义以及言外之意，并理解其表达的效果。
同时，我们需要确定词语指代的内容，通常在上文中出现，需要找出后代入原文，看是否通顺合理。
2.文章概括：我们需要用一句话概括故事情节，包括人物和事件。
我们还需要通过主题概括来表达文章的意义，例如通过某人做某事反映出人物性格、作者感情或人生哲理。
主旨句在结构上贯穿全文，在内容上点明中心。
3.记叙线索及作用：我们需要关注核心人物、事物、事件、时间、地点和作者的情感。
这些线索贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
4.记叙顺序及作用：我们需要理解顺叙、倒叙和插叙的作用。
顺叙按事情发展先后顺序叙述，条理清晰、脉络清楚、印象深刻；倒叙造成悬念，使故事情节更曲折，增强文章的可读性；插叙补充交代，使人物形象更丰富，中心更突出。
同时，穿插议论可以承上启下，画龙点睛。
5.文章段落语句的主要作用：我们需要从内容和结构两个方面来进行回答。
在结构上，段落语句可以承接上文、开启下文、总领下文、承上启下、照应前文，首尾呼应。
在内容上，段落语句可以开篇点题、抒发情感、点明中心、深化主题、画龙点睛等。
6.某句话在文中的作用：在文首，可以开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文；在文中，可以承上启下、总领下文、总结上文；在文末，可以点明中心、深化主题、照应开头。
在记叙文中，我们可以使用象征和托物言志等手法来使表达更委婉含蓄、深沉感人。
同时，环境描写可以交代时间地点、揭示时代背景、渲染气氛、烘托人物心情、展示人物的性格、推动情节的发展等等。
十一、指示代词的指代对象判断方法常见的指示代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此等。
初中语文阅读理解答题技巧及套路
初中语文阅读理解答题技巧及套路技巧一：通读全文在开始阅读理解之前，首先要进行一次快速的通读全文，了解文章的大意和结构。
这样可以帮助你在阅读题目时更好地理解文章的内容，并且可以在答题过程中通过对文章结构的了解找到相关的信息。
技巧二：认真审题在阅读理解题目中，要仔细阅读每一个问题，理解问题的含义和要求。
有些问题可能需要你对整篇文章进行综合分析和判断，而有些问题可能需要你在文章中找到具体的信息点来回答。
正确理解问题的要求对于答题非常重要。
技巧三：标注关键词在阅读文章时，可以用铅笔或荧光笔标注文章中的关键词、关键信息和关键句子。
这样可以帮助你在回答问题时更快地定位到相关的信息，提高答题效率。
技巧四：运用排除法在选择题中，经常会有一些选项是错误的或者不合逻辑的，可以通过排除这些选项来提高答题的准确性。
首先，对于明显错误的选项可以直接排除；其次，对于一些逻辑上不通顺的选项也可以进行排除；最后，对于不确定的选项可以通过对文章进行进一步分析和判断来确定最终答案。
技巧五：注意文章的语境和逻辑关系阅读理解题目中的信息通常是有逻辑关系的。
可以通过理解文章中的语境和逻辑关系来推导答案。
例如，如果题目中问到一个人的态度或观点，可以通过分析文章中的相关段落和句子来获得答案。
套路一：抓关键信息在阅读理解题目中，有些问题是通过抓住关键信息来回答的。
可以通过标注、划线等方式找出问题中的关键词，然后在文章中寻找相应的信息点来回答问题。
套路二：注意细节和逻辑推理有些问题可能涉及到文章的细节和逻辑推理，需要仔细阅读和分析文章中的相关部分。
可以通过相应的线索进行推理和判断，找出正确答案。
套路三：综合分析和判断有些问题可能需要学生对整篇文章进行综合分析和判断，这就需要考生具备一定的综合分析能力。
可以通过对文章的整体思路、观点和结构进行分析和理解，从而找出正确答案。
总之，初中语文阅读理解需要学生具备对文本内容的理解和分析能力。
通过运用以上的技巧和套路，可以帮助学生更好地阅读和理解文章，提高答题的准确性和效率。
初中语文阅读理解答题方法和技巧总结
初中语文阅读题答题技巧汇总一些小伙伴在做阅读理解时感觉无从下手，失分严重。
这里分享的初中语文阅读题答题技巧汇总，可以帮您系统答题，从容拿分。
第一部分记叙文一、记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
二、常见叙事线索1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹2.物品线索：某一有特殊意义的物品。
3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4.事件线索：中心事件5.时间线索：时间的先后6.地点变换线索找出其线索的方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
三、记叙顺序1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。
1、2、3、4、5 作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
5、1、2、3、4、作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入胜。
3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。
（比如：回忆往事） 1、2、X、3、4、5作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。
4.补叙：在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。
1、2、3、4、5、X四、记叙的人称第一人称："我"；作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
第三人称："他"或"他们"，作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。
第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。
（在诗歌和讲演中较多）作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。
五、人物的描写方法描写分为：人物描写、环境描写、场面描写角度：正面描写：外貌、神态、语言、动作、心理（方法）侧面描写：以环境渲染烘托；以他人来衬托；他人的反应来衬托（方法）1.肖像（外貌）描写：描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位、2.神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。
初中语文阅读理解基础知识及答题技巧
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概括文章主旨。
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对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：
02
“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”
03
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题，是文章的主旨句或主旨段。
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四、记叙文六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果
七、描写人物的方法
描写（或抒情）方式 叙述方式 说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
语言、动作、神态、心理、外貌 视觉、听觉、味觉、触觉
八、描写景物的角度
动静结合（以动写静）、概 括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 概括叙述、细节描写
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组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
变含蓄为直接，变分说为概括。
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5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。 要弄清试题中常用的名词术语。 表达方式，常用的 表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。 感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。
初中语文阅读理解技巧
初中语文阅读理解技巧
阅读理解是初中语文考试的重要题型之一，掌握一些技巧可以
帮助同学们更好地应对这种题型。
以下是一些实用的阅读理解技巧：
1. 通读全文：在开始做题之前，先通读全文，了解文章的整体
意思和主题。
这可以帮助你建立起对文章内容的整体把握，有助于
更好地回答相关问题。
2. 理解关键词：仔细阅读题干和文章中的关键词，这些关键词
往往可以帮助你找到正确答案。
你可以在阅读时划下关键词或者在
题目上进行标记，以便更好地理解和解答问题。
3. 抓住文章结构：文章通常会以一定的结构组织内容，如因果
关系、对比关系等。
通过抓住文章的结构，你可以更好地理解文章
的内涵，从而更准确地回答问题。
4. 注意修辞语言：作者在文章中通常会运用各种修辞手法，如
比喻、夸张、反问等。
了解这些修辞语言的含义和作用可以帮助你
更好地理解文章的隐含意义。
5. 多做练：通过大量的阅读理解练，可以提高你的阅读速度和
理解能力。
同时，多做题可以让你熟悉不同类型的题目和解题技巧，增加你应对考试的信心。
以上是一些初中语文阅读理解的技巧，希望对同学们在备考中
有所帮助。
记住，掌握好阅读理解技巧是提高语文成绩的关键，坚
持练和不断积累是取得好成绩的重要前提。
初中语文阅读理解题答题技巧
初中语文阅读理解题答题技巧在初中语文学习中，阅读理解题是很多同学感到头疼的部分。
但只要掌握了一定的答题技巧，就能提高答题的准确性和效率。
接下来，我将为大家详细介绍一些实用的初中语文阅读理解题答题技巧。
一、认真阅读原文这是做好阅读理解题的基础。
在阅读时，要静下心来，逐字逐句地读，不能走马观花。
同时，要边读边思考，理解文章的大致内容和主旨。
首先，要注意文章的题目。
题目往往能揭示文章的主题或主要内容。
其次，要关注文章的开头和结尾。
开头通常会引出主题，结尾则可能会总结全文，点明中心思想。
再者，留意文中的关键词、句。
这些关键词、句往往能够帮助我们更好地理解文章的意思。
二、仔细审题认真审题是答对题目的关键。
要明确题目要求，看清题目问的是“是什么”“为什么”还是“怎么样”，还要注意题目中的限制条件和提示信息。
例如，如果题目问“文中某句话的含义是什么”，我们就不能只回答表面意思，而要深入分析其在文中的深层含义。
如果题目要求“结合上下文回答”，那就一定要在文中找到相关的内容进行分析。
三、掌握不同文体的特点初中阅读理解常见的文体有记叙文、说明文、议论文等。
不同的文体有不同的特点和答题方法。
记叙文通常会讲述一个故事或经历，我们要关注人物、事件、时间、地点、原因和结果等要素。
答题时，要注意分析人物形象、情节发展、主题思想等。
说明文主要是介绍事物或事理，其语言具有准确性和科学性。
在回答说明文的题目时，要抓住说明对象的特征、说明方法、说明顺序等。
议论文则是表达作者的观点和看法，具有逻辑性和说服力。
我们要找出论点、论据和论证方法，理解作者的论证思路。
四、学会概括文章内容概括文章内容是常见的题型之一。
在概括时，要抓住主要人物和主要事件，简洁明了地表达出来。
可以采用“谁+干什么+结果如何”的模式进行概括。
例如，一篇记叙文讲述了小明在上学路上帮助一位老人过马路的故事，我们可以概括为“小明在上学路上帮助一位老人过马路，受到了大家的称赞”。
初中语文阅读理解解题技巧集锦
初中语文阅读理解解题技巧集锦如下：一、整体感知与快速阅读浏览标题：标题往往能揭示文章的主旨或提供答题的线索。
辨识文体：了解记叙文、议论文、说明文、散文等不同文体的特点，有助于把握文章的重点。
精读首尾：首尾段落往往包含作者的中心思想或文章的主旨。
二、审题与理解注意审题：仔细阅读题目，明确题目要求，防止答非所问。
领会出题者意图：理解出题者想要考察的知识点或能力点，有针对性地进行答题。
三、答题技巧弄清题目中的态度或倾向：根据题目的否定或肯定形式，采用相应的答题方式。
弄清题目语言的构成形式：分析题目的结构，确定答题的语言形式。
弄清题目中作者的话和命题者的话：理解作者的原意，同时注意命题者的引导或限制条件。
变含蓄为直接，变分说为概括：整合文中的相关信息，将具体形象化的语言转换为抽象概括性的语言。
多从原文中筛选、提炼、整合语句作答：尽量利用原文中的语句或信息点来组织答案。
四、文体知识应用说明文阅读：明确说明对象、说明顺序、说明方法以及说明文的结构等。
记叙文阅读：注意记叙文的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）以及记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）等。
议论文阅读：注意议论文的三要素（论点、论据、论证）以及论证方法等。
五、修辞手法与表达方式修辞手法：注意文章中的比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，理解其在文章中的作用。
表达方式：了解正面描写、侧面描写、动静结合等描写方式以及叙述方式（概括叙述、细节描写）等。
六、人物与景物描写描写人物的方法：注意语言、动作、神态、心理、外貌等描写方法。
描写景物的角度：从视觉、听觉、味觉、触觉等角度进行描写。
通过以上技巧的学习和应用，可以帮助学生更好地理解和解答初中语文阅读理解题目。
语文阅读理解正确的解题方法和技巧范本 语文阅读理解答题技巧和方法【8篇】
语文阅读理解正确的解题方法和技巧范本语文阅读理解答题技巧和方法【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文阅读答题技巧汇总
初中语文阅读答题技巧汇总初中语文阅读题答题技巧1【答题公式】语文答题公式1（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点语文答题公式2一、描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。
初中语文阅读理解答题技巧 最新版 (一)
初中语文阅读理解答题技巧最新版 (一)
近年来，初中语文阅读理解题在中考中所占的分值占比越来越高，因此，掌握好阅读理解答题技巧，对于提高语文分数来说是非常重要的。
下面，我们就对初中语文阅读理解题的答题技巧进行了总结。
技巧一：认真阅读题目
在答题之前，我们一定要认真阅读题目，特别是注意题目中的问句，
这有助于我们准确理解文章情节及细节，从而能更准确地回答问题。
同时，我们还要注意题干所给出的关键词，这有助于我们把握文本重点，准确把握文章中的信息。
技巧二：迅速定位答案
在阅读文章时，我们应该快速过一遍文章，初步了解文章主旨及信息点。
然后，根据题干提出的问题，对应地在文章中进行查找定位，找
到相关信息，把握文章主旨及与问题相关的细节点，并确定答案。
同时，在定位答案时，我们还需要注意一些关键词，如明显的时间、地点、人物的名称等，这些关键词可以帮助我们更快地定位答案。
技巧三：审题细节，避免陷阱
在答题过程中，有时题目会出现一些陷阱。
因此，我们必须仔细审题，正确理解题目。
同时，在答题时，还要注意细节问题，如形容词的变化，动词的时态、语态等，缺少一个细节点的考生难免丢分。
技巧四：总结练习，不断提高
学以致用，练习是提高中文阅读能力的关键。
在平时的学习中，我们要加强对文章的阅读理解能力的练习。
同时，对于答错的题目，我们要进行总结，并找到自己的差距，然后下一次练习时，就要注意这些问题，从而提高自己的答题能力。
以上就是初中语文阅读理解答题技巧的总结，我们在准备中招的时候一定要多加练习，提高自己的阅读理解能力，才能够在中考中取得更好的成绩。
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最新初中语文阅读理解答题技巧全汇总一、记叙文知识点★时间地点和人物，主要人物中心定;(中心：中心思想)★起因经过和结果，记叙要素要分清;★记叙顺序有四种，顺插倒补看事情;(顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙)★第一人称以我写，局外人写三人称;★表达方式有五种，叙议抒描和说明;(叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写)★人物描写有四种，肖像动作和言心;(言心：语言描写和心理活动描写)★环境描写记分明，社会自然要分清;★记叙文体多线索，时空物人和感情;(时空物人：时间、空间、事物和人物)★抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。
(抑扬：先抑后扬和先扬后抑;手法：写作手法)二、说明文知识点★给人知识说明文，介绍事物阐事理;★基本要求抓特征，多用方法来表意;(特征：事物的特征;方法：说明方法)★图表数字和举例，诠释分类下定义;(画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别)★还有比较和比方，阅读写作要注意;(作比较、打比方)★说明顺序只三种，时间空间和逻辑;★说明语言要准确，简洁平实求浅易;★总分并列和递进，说明结构细分析。
(总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系)三、议论文知识点★表明观点和主张，以理服人议论文;★观点态度要鲜明，论据一定要充分;★例证引证和喻证，对比论证要分明;(四种论证方法)★提出问题是引证，分析问题即本论;★解决问题是结论，议论结构须分清;★议论语言要准确，更是要求严密性。
破解"记叙文"10招一、记叙文的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。
二、描写方法的分类：1、概括介绍与具体描写;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、正面描写与侧面描写4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境环境描写①社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
②自然环境描写(景物描写)句的主要作用：1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。
四、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
3、夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复。
连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。
7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
8、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
9、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
10、借代：用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
11、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
♥这些修辞中，考查的最多的是比喻。
不要把有"像"、"好像"的句子都看成比喻句。
多数情况下，‘像"、"好象"、"仿佛"表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：(1)表示比较的。
如：他长得很像他哥哥。
(2)表示推测、揣度的。
如：他刚才好像出去了。
(3)表示例举。
如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
(4)表示想象。
如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
五、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)六、散文的分类：抒情散文和叙事散文七、散文的特点：形散而神不散八、小说的三要素：人物、故事情节与环境九、小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声)十、评价作家作品：1、应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主;2、对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。
破解"说明文"7招一、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)二、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
三、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料两大说明方式：平实说明与生动说明四、说明文语言特征：生动(趣味性)、准确(科学性)五、判断文段的说明中心(说明内容)：答题方式：1、实物说明文：说明对象+对象的特征2、事理说明文：关于…的道理(原因、方法、原理等)3、程序说明文：…的操作或实验或制作的过程六、说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了----的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了…(说明内容)，使读者…。
七、说明文中词语作用的认识与辨析：♥主要有两种题型>>A、"××"词好在哪里?★答题方式：用了"××"词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
B、"××"词能不能删掉?★答题方式：①不能，用了"××"词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉"××"词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了"××"词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
破解"议论文"9招一、议论文分类：立论、驳论二、议论文三要素：1、论点：解决"需要证明什么"2、论据：解决"用什么来证明"3、论证：解决"怎样来证明"三、议论文结构：1、引论：提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题四、论据类型：事实论据和道理论据五、常见论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有"同样""诸如此类"等词语)六、识别或提炼中心论点、分论点：1、论点出现的形式和位置论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中，需要概括2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
七、分析论据与论点的关系：♥答题方式：本文(段)的论点是----------，这里所列举的……属(事实或道理)论据，是为了从(反面或正面)证明这个论点，……八、辨识论证方法，分析其作用：1、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
2、答题方式：这一段(一句)运用了-------论证方法，论证了……(论点)，显得……(好处)。
九、仿照原文中表述论点(分论点)的句式，提出自己的一个观点：1、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点(分论点)。
2、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
评价文段的观点(需阐述理由)：回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。
回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。
初中语文阅读理解答题技巧全汇总一个人文学素养的高低,阅读能力的强弱,相当程度上取决于这个人的语文积累.语文积累靠什么?靠广泛地阅读.今天，学习哥分享一些语文阅读理解答题技巧，同学可以认真看看，对你做阅读理解会有帮助!一、整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。
B.提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录说明文阅读1.明确说明对象辨析说明对象可以：a.看文章题目;b.根据说明语段的内容进行分析概括。
2.概括说明内容事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。