大班社会活动教案：老师教案
大班社会老师节日快乐教案
大班社会老师,节日快乐教案大班社会老师,节日快乐教案「篇一」原文小鸟在前面带路。
风儿吹着我们。
我们像春天一样。
来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。
像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头。
白杨树哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟。
向我们祝贺，为我们歌唱。
它们都说有了我们。
可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国。
让我们健康地成长。
我们像小鸟一样。
等身上的羽毛长丰满。
就勇敢地向着天空飞翔。
飞向我们的理想。
唱啊，跳啊。
敬爱的老师。
亲爱的伙伴。
我们一起度过这快乐的时光。
教学目标：1、认知目标：a、学会本课生字，理解新词意思，会用“培养”写一句话。
b、正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。
2、技能目标：有感情地朗读课文，会背诵课文。
3、情感目标：体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情。
教学重点：正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。
第一课时教学过程：一、播放歌曲，激发兴趣1、播放《快乐的节日》，让学生边听音乐边感受课文内容。
2、揭题导课。
二、自读课文1、自主读书2、自主发现a、读了课文，你知道了什么？b、读了课文，你还想知道什么？3、自主感悟学生学习反馈：三、启发想象，学习第1节1、创设情境，启发想象春风和熙，小鸟欢唱，使人感到轻松、愉快、舒服，这时我们欢度节日的心情是怎样的？2、朗读体会欢快的句子。
3、理解比喻句。
4、听录音读第1节5、指名读，说说节日的快乐体现在哪些方面？四、学习第2节1、用学习第1节的方法说说第1、2句这两句的写法跟第1节的哪句写法相似？为什么说它们在向我们祝贺。
向我们歌唱？2、创设情境，学第3句。
A、情境一：有我们就更美丽我们到山上去春游，田野里到处百花齐放，彩蝶飞舞，当鲜艳的红领巾随风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞，你有什么感觉？B、情境二：有我们就充满希望春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃、欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。
大班优秀社会教案《我和我的老师》
大班优秀社会教案《我和我的老师》一、教学目标1.了解教师职业的基本特征，了解教师的日常工作内容；2.让学生明白老师是他们的师长和朋友，学会互相尊重，合作共赢；3.学生通过学习，能积极参与班级协作，营造一个和谐的学习氛围。
二、教学内容1.什么是老师2.老师的工作内容3.老师为什么值得我们尊重三、教学重点1.了解老师的日常工作内容，引导学生更好地理解教师职业的特点；2.如何和老师相处，让学生学会互相尊重和合作四、教学方法1.讲授课程内容，结合具体的案例和生动的教学形式；2.通过问答、小组讨论等互动方式激发学生的参与积极性；3.要求学生布置作业，促进学生思考，营造积极向上的学习氛围。
五、教学过程第一步：清楚老师的定义老师是指在学校或其他教育机构中教授学科知识或技能的专业人员。
学生一般将老师视为师长和朋友。
学生对老师有一定的期望和要求，而老师也经常在全体师生面前担当模范的角色。
第二步：了解老师的工作内容老师的工作内容主要包括以下几方面：1.教学：包括教学计划的安排制定，课程的准备授课，作业的批改讲解；2.学生管理：管理、指导、关注学生的学习和生活，开展班会、主题班会等活动；3.组织管理：组织完成各项教育教学和社会活动，维护学校文化和学校纪律；4.教育研究：关注并参与教育改革和教育研究。
第三步：老师的价值和意义老师是我们的老师和朋友，他们对我们的成长、修养和思想道德具有非常重要的影响。
他们不仅传递知识和技能，更是以身作则，引导我们树立正确的价值观和人生观。
在生命的某些时刻，老师的影响是无法替代的。
他们帮助我们认识自己和发现自己的特点，丰富我们的人生经验，带领我们走向成功之路，是我们扎实、深刻地感受和理解人生道路的宝贵指引。
六、教学总结本课程的主要目标是让学生明白什么是老师，了解老师的工作内容，明白老师为什么值得我们尊敬。
在教学过程中，我们通过讲授、互动、思考、讨论等多种方式，引导学生实现良好的学习效果。
希望同学们能够积极参与课堂讨论，理解老师的悉心关怀和指导，发现自己的优点和潜力，激发个人能力。
大班社会我和我的老师教案：全面发展学生身心与智力的教案
大班社会我和我的老师教案：全面发展学生身心与智力的教案随着时代的不断进步，教育模式也在不断地变革，传统的教育模式已经无法满足当今社会的需求。
在这样一个信息爆炸的时代，孩子们的接受信息的速度非常快，更需要一种多元化的教育模式，才能促进学生的身心与智力的全面发展。
作为一名教育工作者，我们应该注重培养学生的多元智能，而非仅仅注重学生的学科成绩。
本篇文章将介绍一种针对大班社会教育的教案，旨在通过多种教育手段，全面发展学生的身心与智力，提高学生的兴趣，在激发学生动力的同时，更让学生从成绩好的学生变为思维灵活、多才多艺、身心健康的全面人才。
一、教案背景本份教案所适用的对象是大班社会学生，这些学生年龄在4-6岁之间，身处于身心发展最为关键的时期。
期间，学生们的认知能力、语言能力和社交能力正逐渐发展。
孩子们处于好奇心旺盛、活泼好动的阶段，需要经常参与灵活、有趣的活动。
二、教学目标（1）促进学生的社交能力。
通过交互协作的方式优化组织方式，有效地增强学生沟通交流的能力，从而培养学生积极进取、合作协调的品质。
（2）提高学生的智力。
运用游戏、讲故事等互动方式帮助学生发掘、培养特长、合理引导，启发学生的想象力和创造力。
（3）促进学生身心发展。
采用操练、游戏、视听教学、体育锻炼等多种方式，提高学生的身体素质，增强学生的体力和代谢能力，使学生取得全面发展。
三、教学方法（1）视听教学视听教学通常指的是通过播放视频、音频等方式，帮助学生轻松愉悦地接受知识。
采用这种教学方式的优点是语言模仿能力、听力理解能力等等能力都能够从不同方面得到发展。
特别是一些英语视频、游戏可以让学生在愉快的氛围中习得英语，提高英语水平。
（2）体育锻炼通过体育锻炼帮助学生提高身体素质，不仅能够增强学生的体力，还能够在锻炼中增强学生的兴趣益智和团队协作精神。
（3）讲故事通过讲故事的方式来启迪学生的想象力、引发兴趣、培养思考能力。
特别适合激发学生思考、创造，了解世界及文化多样性的课程。
幼儿园大班社会教案(集锦15篇)
幼儿园大班社会教案(集锦15篇)幼儿园大班社会教案1一、设计意图心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。
去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。
在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。
而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。
为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课题。
二、活动目标：1.知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。
2.激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。
三、活动准备录像一：洪水情景录像二：解放军抗洪救灾的情景录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。
四、重点：培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一世纪社会的主人。
难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区的人们。
五、活动过程：1.激发幼儿的兴趣，导入新课。
在很远的地方有一位叫江珊的小朋友，她告诉我她的家乡非常美丽，想请我们大家去参观，你们想不想去?2.出示画面：美丽的`家乡。
她的家乡在长江附近，有高高的楼房，漂亮的房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在操场上做游戏。
可是，就在这个美丽的地方发生了一件事，你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。
3.放录像一(配音：小朋友，我是小江珊，你们看，天又下雨了，我们这儿发了大水，大水真可怕。
你们能想像出，我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?) 提问：1.小江珊的家乡发生了什么事情?2.大水会将他们的家乡变成什么样子?幼儿园大班社会教案21.感受时间的永不停顿,时间的重要性。
2.了解遵守时间的具体表现，体会遵守时间的重要性。
3.知道遵守时间是尊重别人的一种表现,愿意做一个遵守时间的人。
幼儿园大班社会教案《老师》含反思
小朋友园大班社会教案《老师》含反思【--大班社会教案】大班社会教案《老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友了解小朋友园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦，知道9月10日是老师节，了解老师节的来历，有敬重和喜爱老师的情感，快来看看小朋友园大班社会《老师》含反思教案吧。
活动目标：1、知道9月10日是老师节，了解老师节的来历。
2、了解小朋友园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。
3、有敬重和喜爱老师的情感。
4、小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。
5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
活动预备：1、带小朋友参观小朋友园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。
2、小朋友用书人手一册。
3、供应制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：1、老师胸戴大红花进入活动室，导入对老师节的熟悉。
老师今日为什么要戴上大红花?为什么那么兴奋?你知道老师节是几月几日吗?老师在小朋友园做些什么呢?2、带领小朋友打开小朋友用书，引导小朋友看图说说：图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关怀我们的?带领小朋友阅读画面上的文字。
3、引导小朋友回忆参观过的各部门老师的工作状况，鼓舞小朋友大胆表述自己的参观见闻。
我们参观了小朋友园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友供应了哪些关心呢?4、引导小朋友用自己的行动来表示怎样爱老师的心情。
通过争论让小朋友按自己的情愿选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。
教学反思：设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。
我在活动的开端，引导小朋友观看画面，感受工作的辛苦。
激发小朋友的爱好，启发小朋友对话题有关阅历乐观联想，打开思路，做好预备。
小百科：老师是指传授同学学问的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导，有力量的人。
大班社会活动老师阿姨真辛苦优质教案
大班社会活动老师阿姨真辛苦优质教案一、教学内容本节课选自大班社会活动教材第三章《生活中的劳动者》，详细内容围绕“老师阿姨真辛苦”这一主题，通过观察和分析幼儿园老师阿姨一天的工作，让幼儿了解老师阿姨的辛勤付出，培养幼儿的感恩情怀。
二、教学目标1. 了解幼儿园老师阿姨一天的工作内容，认识到他们的辛勤付出。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3. 培养幼儿的感恩情怀，学会尊重和关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解老师阿姨的辛苦，并表达出对他们的感激之情。
教学重点：观察和分析老师阿姨的工作内容，培养幼儿的感恩情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：老师阿姨工作照片、视频、记录卡片等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老师阿姨工作的照片和视频，引导幼儿观察并讨论：“你们知道老师阿姨一天都在忙些什么吗？”让幼儿分享自己的观察和感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过具体事例，讲解老师阿姨一天的工作内容，如：早晨迎接幼儿、组织活动、照顾生活、教授知识等，让幼儿了解老师阿姨的辛勤付出。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组根据老师阿姨的工作内容，制作一张感谢卡片，表达对老师阿姨的感激之情。
4. 小组分享（10分钟）每组展示制作的感谢卡片，分享创作过程和感受，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 主题：老师阿姨真辛苦2. 内容：老师阿姨的工作内容感恩情怀的培养尊重和关爱他人七、作业设计1. 作业题目：给老师阿姨写一封感谢信。
答案：亲爱的老师阿姨，您辛苦了！感谢您每天照顾我们，陪伴我们成长。
我会学会独立，让您不那么辛苦。
爱您的（幼儿名字）2. 课后拓展：回家后，向家人介绍老师阿姨的工作，分享自己制作的感谢卡片。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论和制作卡片，让幼儿了解到老师阿姨的辛苦，培养了他们的感恩情怀。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的表达能力。
幼儿园大班社会教案：老师、阿姨真辛苦
幼儿园大班社会教案：老师、阿姨真辛苦幼儿园大班社会教案：老师、阿姨真辛苦 1活动目标：1、感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱。
2、分享、交流自己的调查结果，懂得倾听同伴的发言并适时进行补充。
活动重点：感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱活动难点：分享、交流自己的调查结果活动准备：1、《小朋友的书美工》。
2、与班级内的'保育员协调，告知活动意图，邀请其参加此次活动。
3、幼儿已经进行过对老师及保育员工作的调查，完成记录。
4、老师、保育员的部分工作视频，如老师晚上备课、冒雨家访；保育员在幼儿园入园前搞卫生等（主要录下幼儿观察不到的工作内容）。
5、彩色即时贴，剪成五角星。
活动过程：一、谈话导入。
介绍并欢迎自己班级中的老师、保育员阿姨参加活动。
小朋友已经结束了调查，现在我们班级中的老师和阿姨等着你们说一说一天当中，他们都做了那些工作。
二、共同交流各个时间段中的调查结果，感受老师、阿姨的工作对小朋友的好处。
1、说说一天当中，我们三位老师分别做了哪些事情？做这些事情对小朋友有什么好处？2、按时间段请幼儿汇报自己的调查结果，引导其他幼儿倾听，并及时进行补充。
3、幼儿每说一项工作，教师就及时写在即时贴上，贴在该老师或者保育员阿姨的身上。
感受自己在幼儿园的生活、学习等都离不开老师、阿姨的辛勤工作。
同时，通过贴五角星，让幼儿对老师、阿姨一天要做那么多的事情有直观的数量感受。
三、感受老师、阿姨工作的辛苦及对小朋友的关爱。
1、观看老师、阿姨身上的“工作”，原来她们一天中就要做那么多的事情，是很辛苦的。
2、老师和阿姨对大家说说心里话。
四、活动延伸、讨论：我们长大了，我们可以为老师和阿姨分担哪些工作？如何分担？幼儿园大班社会教案：老师、阿姨真辛苦 2一、目标：1．知道每年9月10日是教师节并了解教师节的由来。
2．知道教师的本领大，教给学生许多本领，为祖国培育了一代又一代的建设者。
3．萌发热爱、尊敬教师的情感。
大班社会公开课教案及教学反思《老师阿姨真辛苦》
大班社会公开课教案及教学反思《老师阿姨真辛苦》我设计这节大班社会公开课《老师阿姨真辛苦》的初衷，是想让孩子们理解并感激教师和幼儿园工作人员的辛勤付出。
通过这节课，我希望孩子们能学会尊重和体谅他人，培养他们感恩的心。
教学目标主要是让幼儿知道老师阿姨工作的辛苦，培养幼儿尊重和热爱老师的情感。
同时，我也希望孩子们能够通过参与活动，提高他们的观察力、表达力和合作精神。
在教学难点与重点上，我注意到重点是让孩子们理解和表达老师阿姨的辛苦，难点则是如何引导孩子们主动关心和体谅他人。
为了保证活动的顺利进行，我准备了多媒体教具、图片、卡片等教学材料，并提前和孩子们进行了沟通，让他们对活动有所期待。
在活动重难点上，我发现孩子们的观察力和表达力有所提高，但在主动关心和体谅他人方面，还需要进一步引导和培养。
课后反思让我认识到，这节课的设计还需要更加精细化，特别是在引导孩子们主动关心和体谅他人方面。
同时，我也发现孩子们的观察力和表达力有所提高，这让我对他们的成长充满信心。
拓展延伸上，我计划让孩子们回家后，观察和描述爸爸妈妈的工作，并尝试体验其中的辛苦，以此培养他们的同理心。
同时，我也会继续关注他们在主动关心和体谅他人方面的进步，并及时给予指导和鼓励。
总的来说，这节课让我看到了孩子们的进步，也让我对自己的教学有了更深的理解。
我相信，只要我继续用心，就能帮助孩子们更好地成长。
重点和难点解析：在设计这节大班社会公开课《老师阿姨真辛苦》时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。
如何让孩子们理解并表达出老师阿姨的辛苦，这是教学的重点。
为了达到这个目标，我通过出示图片、情境模拟和小组讨论等多种方式，让孩子们直观地感受到老师阿姨的工作场景和其中的辛苦。
在活动过程中，我发现孩子们的观察力和表达力有所提高，这让我对他们的成长充满信心。
然而，在主动关心和体谅他人方面，孩子们仍然需要进一步引导和培养。
为此，我计划在课后继续关注他们在这一方面的进步，并及时给予指导和鼓励。
大班社会教案【六篇】
大班社会教案【六篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者整理的大班社会教案【六篇】，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 大班社会教案设计思路：汽车是此刻社会最为常见的交通工具之一，随着马路边主题的深入，孩子们对于汽车、马路边的一些常见事物很感兴趣同时也充满了好奇。
透过前几次的教学活动幼儿对于各种各样的车及其一些常见的标志都有了相关的了解和认识，本次活动“热闹的马路”是幼儿操作包中的一个资料，需要幼儿透过自己的观察和相关生活经验说出这时什么地方，同时对于一些马路上的常见标志进行一次巩固和复习，透过粘帖的方式找到正确的位置。
本次活动紧紧抓住这两点透过说看做让幼儿对于马路及其周边的事物有进一步的认识和感知。
活动目标：1、尝试将路边常见的物体贴在相应的地方。
2、愿意关注马路边的事物，能在群众面前表述。
活动准备：幼儿操作材料活动过程：一、说一说：马路边1、看一看，马路边上有些什么？你是怎样从哪里看出来的？马路的上面有一所学校（学校里有红旗）马路的右上方是一个小区马路的左下方是一个公园（公园里有各种各样的树木，还有亭子）马路的右下方是高架（高架上有各种各样的车子）2、马路的周围有这么多的设施呀！二、看一看：各种标志与建筑1、你认识这些东西吗？它们就应出此刻哪里？斑马线#马路的中间自行车、摩托车#马路右边树、垃圾筒、路灯#马路的两边公交汽车、卡车、小轿车、红绿灯#马路上行人#斑马线上2、说说它们的作用。
三、做一做：热闹的马路1、我们一齐把这些标志和建筑贴在相应的学校、公园、高架桥、小区里，让这条马路变的热闹起来。
2、轻轻的沿着纸的边边一点点撕下来，按照取下的图片贴在相应的背景中。
粘贴时沿着纸的虚线往后折一折，在灰色的地方涂上适量的胶水。
3、说一说你为什么这样贴呢？4、马路边上还会有什么？你看到过什么？你能试着画出来吗？5、幼儿各自介绍热闹的马路。
教师节大班社会领域教案模板（精选5篇）
教师节大班社会领域教案教师节大班社会领域教案模板（精选5篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的教师节大班社会领域教案模板（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节大班社会领域教案1一、活动背景尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。
④了解教师节相关的知识和信息。
二、活动组织大班1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。
2、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。
3、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。
★大班制作活动——老师，谢谢您活动目标1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程1、情景导入。
（1）参观“幼儿园的老师”照片展。
师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？教师介绍教师节的由来。
引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2、“小小贺卡”。
（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
大班社会我和我的老师教案：引领新课程背景下的素质教育教案
大班社会我和我的老师教案：引领新课程背景下的素质教育教案社会班是幼儿教育的重要组成部分，也是素质教育的重要课程之一。
在当前新课程背景下，社会班课程的教学也需要引领新的教学理念和方法，更加注重学生的综合素质和能力培养。
在这样的背景下，本文设计了一节大班社会课“我和我的老师”，旨在通过互动、体验等方式增强学生的社交能力、自我认知能力和创新能力。
一、教学目标1. 认识自我，增强自我认知能力2. 发掘自己的潜力，提升创新能力3. 培养社交能力，学会和他人交流合作二、教学内容1. 自我介绍让每个学生对自己进行简短的介绍，让其他同学认识他们。
2. 绘制自画像提供画纸和颜料，让学生自由发挥绘制自己，表现自己的特点。
3. 探究老师的特点介绍不同职业的老师，让学生了解老师的种类和不同类型老师的特点。
4. 模仿老师让学生扮演老师，模仿老师的语调和姿态，模拟教学过程。
5. 分析老师的长处让学生学会认识和分析老师的长处，从而学习老师的优秀品质，形成良好的学习习惯和好品德。
三、教学过程1. 老师进行简单介绍，带领学生进行游戏和参与，创造轻松活泼的课堂氛围。
2. 引导学生进行自我介绍，让每个学生有机会表现自己。
3. 给学生准备画纸和颜料，让学生自由绘制自己的画像，以展示自己的个性和特点。
4. 让学生观察不同职业的老师，从中了解不同类型的老师特点，学习他们的长处。
5. 根据学生的年龄和特点，设计教学内容，组织游戏和互动，引导学生模仿老师的语调和姿态，模拟教学过程。
6. 让学生反思自己，认识自己的不足，展示自己的优点，进而了解和分析老师的优秀品质，形成良好的学习习惯和好品德。
7. 结束后，老师进行简单的评价，让学生加深对课程的印象，帮助他们更好地掌握所学知识和技能。
四、教学效果通过这样一节精心设计的社会班课程，我们可以提高学生的社交能力，学会和他人交流合作的技巧，并对自己进行深度认知，了解自己的特点和潜力。
同时还可以提高学生的创新能力，培养他们的自主思考和创造力，从而更好地适应社会生活和未来的教育需求。
幼儿园大班社会活动教案 老师 阿姨真辛苦(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班社会活动教案老师阿姨真辛苦(四篇)目录：幼儿园大班社会活动教案老师阿姨真辛苦一幼儿园大班社会活动教案航天英雄杨利伟二幼儿园大班社会活动教案蜗牛的微笑三幼儿园大班社会活动教案认识文具和学具四幼儿园大班社会活动教案老师阿姨真辛苦一活动目标：1、感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱。
2、分享、交流自己的调查结果，懂得倾听同伴的发言并适时进行补充。
活动重点：感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱。
活动难点：分享、交流自己的调查结果。
活动准备：1、《小朋友的书美工》。
2、与班级内的保育员协调，告知活动意图，邀请其参加此次活动。
3、幼儿已经进行过对老师及保育员工作的调查，完成记录。
4、老师、保育员的部分工作视频，如老师晚上备课、冒雨家访；保育员在幼儿园入园前搞卫生等（主要录下幼儿观察不到的工作内容）。
5、彩色即时贴，剪成五角星。
活动过程：一、谈话导入。
介绍并欢迎自己班级中的老师、保育员阿姨参加活动。
小朋友已经结束了调查，现在我们班级中的老师和阿姨等着你们说一说一天当中，他们都做了那些工作。
二、共同交流各个时间段中的调查结果，感受老师、阿姨的工作对小朋友的好处。
1、说说一天当中，我们三位老师分别做了哪些事情？做这些事情对小朋友有什么好处？2、按时间段请幼儿汇报自己的调查结果，引导其他幼儿倾听，并及时进行补充。
3、幼儿每说一项工作，教师就及时写在即时贴上，贴在该老师或者保育员阿姨的身上。
感受自己在幼儿园的生活、学习等都离不开老师、阿姨的辛勤工作。
同时，通过贴五角星，让幼儿对老师、阿姨一天要做那么多的事情有直观的数量感受。
三、感受老师、阿姨工作的辛苦及对小朋友的关爱。
1、观看老师、阿姨身上的“工作”，原来她们一天中就要做那么多的事情，是很辛苦的。
2、老师和阿姨对大家说说心里话。
活动延伸：我们长大了，我们可以为老师和阿姨分担哪些工作？如何分担？幼儿园大班社会活动教案航天英雄杨利伟二活动目标：1、了解我国自行研究的"神舟五"号载人飞船发射成功的伟大壮举。
幼儿园大班优秀社会教案《我和我的老师》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《我和我的老师》含反思一、教学背景幼儿园大班，授课时间为40分钟，教学主题为社会教育——《我和我的老师》，教学目的是，让孩子们了解到老师在生活中的紧要性，让孩子们能够敬重老师、珍惜老师，认得到本身是老师的小帮手，在幼儿园里，大家要公正相待，和顺相处。
通过对这一课题的探究学习，让孩子们能够理解，老师不仅仅是把握学问的人，还是充分爱心、能够帮忙孩子的人。
二、教学目标学问与技能：通过老师与孩子们的互动，让孩子们了解老师的工作内容、工作方式，能够认得到老师在幼儿园中的紧要角色和责任。
过程与方法：通过在班级中的课堂活动，让孩子们感受到老师为他们带来的爱心和帮忙，让孩子们学会敬重老师，学会团队合作，加强大家的凝集力和集体荣誉感。
情感、态度与价值观：让孩子们学会敬重老师，学会敬重每一个人，发扬团队精神，加强相互理解和相互帮忙的气力，养成健康的社会价值观。
同时让孩子们了解到本身是老师的小帮手，认得到本身对于老师和班级是有积极影响的。
三、教学内容与组织（一）、前期准备1、游戏：让孩子们在课前交流与游戏中放松心情，顺当进入状态。
2、庆祝活动：让孩子们能够感受到班级和老师是一起成长的，需要大家的团队和齐心协力才能成功。
（二）、教学过程1、导入老师和孩子们相互问候、相互交流、相互共享，让孩子们感受到，老师一直在关注他们，希望他们能够健康欢快地成长。
2、呈现老师通过图片和实物等方式，向孩子们呈现老师的工作场所，让孩子们了解老师的日常工作内容和工作方式，让孩子们学会敬重老师，也同时让孩子们感受到班级和老师是一起成长的集体。
3、练习老师与孩子们一起完成一些互动游戏和活动，让孩子们感受到老师为他们带来的爱心和帮忙，让孩子们学会敬重老师，认得到本身是老师的小帮手，在幼儿园里，大家要公正相待，和顺相处。
这些互动游戏和活动可以是：①老师请孩子们帮忙整理桌子椅子等②让孩子们画上本身和老师的合影③老师请孩子们完成小动作的互动游戏④老师请孩子们跳舞等体育运动4、深化在互动游戏和活动中，老师让孩子们了解到，老师不仅是把握学问的人，还是充分爱心、能够帮忙孩子的人。
大班社会活动教案40篇
大班社会活动教案40篇《大班社会活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的大班社会活动教案40篇，欢迎收藏学习！第1篇、大班科学活动教案：好玩的绳子教案(附教学反思)活动背景：在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳；抓尾巴游戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳仔细观察一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国结那如何引导孩子从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子来开展各种游戏呢？我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动，让孩子张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验绳的用处。
活动目标：1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。
2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。
3、相关经验能与同伴合作游戏，有初步的合作意识。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：经验准备：师生共同收集各种各样的绳子及绳制品；收集有关绳子用途的图片、照片若干；已和爸爸妈妈共同完成亲子单《各种各样的绳子》。
环境准备：布置绳子展示台，展示各种绳子和绳子做的东西（棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线；各种串珠（塑料大珠子）、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等；师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。
多媒体准备：PPT《各种各样的绳子》、PPT《绳子的用途》。
活动过程：一、出示亲子单，请个别幼儿上来介绍各种各样的绳子及用途。
1、请个别幼儿上来说说自己和父母完成的亲子单。
你和爸爸妈妈找到了哪些绳子？这些绳子有什么用处啊？你喜欢的绳子是什么样的？它可以用来做什么？（教师及时鼓励，幼儿大胆连贯讲述，声音宏亮。
）2、请幼儿与同伴交流，分享经验。
二、分组试一试，绳子的用途1、逐组和幼儿共同认识老师提供的材料，并引导幼儿动脑筋玩。
幼儿园大班社会领域教案《我爱老师》含反思
幼儿园大班社会领域教案《我爱老师》含反思幼儿园大班社会领域教案《我爱老师》含反思「篇一」活动目标：1、理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌。
2、热爱并尊敬老师的情感。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？重点与难点：活动过程（预设）1、启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的？9月10日是谁的节日？2、教唱歌曲。
（1）出示图片，图片上有许多小朋友为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是教师节，老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。
（2）教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。
（3）教师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么？（4）幼儿回答后，教师再次唱一遍歌曲。
（5）幼儿跟学歌曲3遍。
变换形式让幼儿练习唱歌。
活动反思《森林音乐家》是一首活泼富有童趣的歌曲，在听我范唱的时候孩子们的注意力都非常集中，都表现得很积极兴奋，特别是歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉”愉快的节奏使孩子们情不自禁地用肢体动作来表示，包括后面两段吹一吹，敲一敲，孩子们都乐在其中，让幼儿体验在集体活动中的乐趣。
这首歌曲虽然旋律简单轻快，但是有三段歌词，幼儿要很快记住歌词还是有些难度的，首先我让孩子们注意听我一遍一遍地范唱，讨论听到了什么，然后出示图片，降低记忆难度，这首歌曲中有好几个量词，比如一把提琴，一只喇叭，一个小鼓，一个音乐家，孩子们有时会混淆，含糊不清的唱，我还是用反复听地手段让孩子们刺激记忆，能完整的学习歌曲。
音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。
如今，倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人。
”已成为教育工作者的共识。
然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是人们常常遇到的一个问题。
幼儿园大班社会领域的教案5篇
幼儿园大班社会领域的教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、下面小编给大家带来幼儿园大班社会领域的教案5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班社会领域的教案篇1活动目标1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿的尝试精神。
重点难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
活动准备故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程(一)实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的还能做成什么(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么写在纸上的字发生了什么变化第二幅：这么多的纸成了一堆什么人们会怎样第三幅：人们发现了纸吸收水的原因人们用这种纸做了什么第四幅：技术人员进行了什么实验发明了什么2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品它们能制作成什么东西孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
大班社会教师节教案
大班社会教师节教案教案标题：尊师重教，共育社会主义建设者，庆祝教师节活动设计一、教学目标：1.使学生了解教师节的由来和意义；2.培养学生尊师重教的意识和态度；3.展示学生对教师的感激之情和祝福；4.提高学生的团队合作能力和创新意识。
二、教学重点：1.理解教师节的由来和意义；2.创设有趣的活动环节，提高学生参与度。
三、教学难点：1.如何形成学生行动起来自主参与的氛围；2.如何培养学生的创新能力。
四、教学准备：1.PPT课件；2.学生参与的小分组活动材料；3.学生自制的卡片、写字板等；五、教学过程：1.引入（15分钟）：（展示教师节的海报、图片等）班长：大家好！今天是教师节，我们来了解一下教师节的由来和意义。
首先请同学们看一下这幅图片，你们对教师节有何了解和感受？（呈现相关PPT，学生发言并进行简要解读）教师节是为了向教师们致敬和感谢他们的辛勤付出而设立的节日。
在这一天，我们表达对老师的爱戴、感激、祝福之情的方式多种多样。
2.激发学生参与学习的兴趣（15分钟）：（将学生随机分成小组，每组抽取一张关于教师节的话题卡片，讨论并设计一项庆祝教师节的活动）初步准备活动内容包括：为老师们制作感谢卡片、书法演练、剧场表演、合唱比赛等（具体内容由学生自行设计）。
3.实施活动（30分钟）：辅导老师协助学生组织活动，提供必要的指导意见，保证活动进展顺利。
4.展示成果（15分钟）：让每个小组代表上台展示他们设计的活动方案，并邀请其他学生进行评议和提出改进意见。
5.总结和反思（10分钟）：辅导老师组织学生一同回顾整个活动的过程，谈谈各自对活动的感受和体会，表达对老师们的祝福和感激之情。
六、教学拓展：可以考虑邀请一位特殊嘉宾（校长、校长助理、教育局的领导等）参与庆祝活动，并发表感谢教师的致辞，增加庆祝教师的仪式感。
七、教学反思：本节课通过让学生自主参与和设计活动，激发了学生的学习兴趣和创新能力。
不仅加深了学生对教师节的理解和感受，也提高了学生的团队合作能力和表达能力。
大班教师节教案社会 大班教师节教案语言
大班教师节教案：社会引言教师节是每年的9月10日，这一天是为了感谢教育工作者的辛勤付出和贡献而设立的，也是对大班教师们的一种表彰和鼓励。
在教师节当天，我们可以通过一系列社会活动和游戏来让孩子们了解并尊重他们的教师，同时培养他们的社会责任感和团队合作意识。
本教案将为您提供一些在大班教室中开展的教师节社会活动的具体内容和指导。
目标•了解教师节的意义，并尊重教育工作者的辛勤付出；•培养孩子们的团队合作意识，并加强社会责任感；•提高孩子们的沟通能力和表达能力。
活动1：感恩卡片制作目的通过制作感恩卡片，让孩子们表达他们对教育工作者的感激之情。
材料准备•彩纸•剪刀•胶水•彩色笔活动过程1.带领孩子们了解教师节的意义，介绍教育工作者的工作内容和辛勤付出。
2.分发彩纸、剪刀、胶水和彩色笔，让孩子们制作感恩卡片。
3.鼓励孩子们用自己的方式表达对教育工作者的感激之情，可以画画、写字或贴上认可的图片。
4.孩子们完成后，可以互相交流展示自己的卡片，并向其他教师表达感谢之意。
活动2：角色扮演目的通过角色扮演，让孩子们感受教育工作者的工作内容和辛勤付出。
材料准备•教师服装和道具•学生服装和道具活动过程1.将孩子分成小组，每个小组都有教师和学生角色。
2.孩子们可以自行选择角色，并换上对应的服装和道具。
3.设计一些情境，让孩子们在角色扮演中模拟教师与学生之间的互动。
4.引导孩子们思考教育工作者的工作内容和责任，并通过角色扮演的方式加深理解和尊重。
活动3：教师感谢会目的通过教师感谢会，让孩子们亲自向教育工作者表达感谢之意。
材料准备•鲜花•礼物•小食物活动过程1.提前告知孩子们，在教师节当天会有一个特别的活动。
2.邀请教育工作者到教室，让孩子们准备好鲜花、礼物和小食物。
3.孩子们可以用自己喜欢的方式向教育工作者表达感谢之意，可以送上鲜花、礼物或亲手制作的小食物。
4.引导孩子们用简短的语言表达对教育工作者的感激之情，鼓励他们自信地说出自己的想法和感受。
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大班社会活动教案：老师教案
大班社会活动老师教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道9月10日是教师节，了解教师节的来历，了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看老师教案吧。
活动目标：
1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。
2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。
3、有尊敬和热爱老师的情感。
4、愿意与老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。
2、幼儿用书人手一册。
3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：
1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。
老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？
你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？
2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。
3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己
的参观见闻。
我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？
你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？
4、引导幼儿用自己的行动来表示”怎样爱老师”的心情。
通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。