小班角色游戏教案

小班角色游戏教案

【篇一：小班角色游戏：小吃店(三)教学设计与反思】

小班角色游戏：小吃店（三）教学设计与反思

发布者：张燕芳发布时间： 2011-10-31 22:15:15

活动目标：

1、引导幼儿进一步明确角色职责，培养幼儿角色意识。

2、引导幼儿进一步使用礼貌用语：欢迎光临、请稍等、谢谢等。

3、引导幼儿能进行角色之间的交流。

活动准备：

1、知识准备：请家长向幼儿介绍本地的风味小吃并提供品尝机会，

共同讨论这些小吃是用什么做的？是怎样做出来的？

2、物质准备：牌子“香香小吃店”一个、菜谱、记账簿，桌牌号2个、迎宾员的飘带，围裙、厨师帽、小吃成品6种，菜单若干张。

活动过程

1、引导幼儿说出具有周宁特色的点心、小吃，并说说吃这些小吃

时有什么感受？（如：好吃、很香、很滑、很嫩等）

2、引导幼儿说说几种小吃是什么样子的？是用什么做成的？怎样

做的？（如：鱼丸

是圆形的，里外有两层，外面一层是由鱼和面粉搅在一起做成的；

里面是由猪肉做的。）

3、幼儿讲述后，教师示范做出一个成品，启发使用替代物自制小吃。（鱼丸、扁肉、汤圆）

4、说明今天的游戏意图，幼儿自由选择角色（服务员、老板、加

工小吃的师傅、顾客等）

5、交代注意事项：

（1）顾客进店后，服务员要热情的递上菜单，不能把顾客放在一

边不理。

（2）顾客点好菜后，师傅才能开始做，不能浪费。

6、幼儿游戏，教师指导。

（1）启发幼儿用替代物自制小吃，如用橡皮泥、纸张、海绵纸等。（2）观察幼儿运用礼貌用语的情况，引导服务员运用礼貌语言热

情接待顾客，如：“您好！要吃点什么？”“再见，欢迎下次再来。”

引导顾客文明用餐，

不浪费食物。

（3）提醒幼儿注意游戏常规，遵守游戏规则。

（4）坚守岗位，不随便走动，有事要想“老板”请假。

7、结束

（1）收拾玩具整理会场。

（2）讲评游戏：主要讲评小吃制作情况；遵守游戏规则情况；和

礼貌方面的情况。

（3）对下次游戏提出希望。

活动反思：

活动以引导幼儿说出具有周宁特色的点心、小吃是什么样子的？是

用什么做成的？怎样做的？在幼儿的讨论下，师幼儿共同商定需准

备和制作的材料，幼儿自带家中的废旧材料并参与制作，兴趣较高。活动中发现幼儿想象、替带废旧材料的能力还不够，幼儿多是过于

逼真的反应游戏材料，还不够大胆创新，创造想象的能力还不够。

调整策略：在下一次的游戏中会重点鼓励幼儿大胆想象，大胆创造，给予启发性

引导，请家长帮忙在家进行指导，给予知识经验准备。

【篇二：小班角色】

角色游戏：糖果加工厂

活动总目标：

1.让幼儿喜欢参与角色游戏活动,对游戏活动感兴趣。

2.在教师的引导下，让幼儿能够按意愿选择主题，扮演角色。

3.通过扮演角色，用语言、动作进行交流，让幼儿学会反映现实生

活和自己对所扮演的角色认识。

4.通过让幼儿动手操作，发展幼儿的想象力、创造力和动作的协调

能力。

5.结合游戏，培养幼儿礼貌待人，爱护玩具、遵守游戏规则等良好

的品德行为。

6.增进幼儿与同伴的交往、合作，让其感受到与同伴共同游戏的乐趣。

活动内容：角色游戏――糖果加工厂（一）

活动目标

1.尝试用几种包装纸包“糖”，将“糖”装袋，制作“糖果拼盘”的技能

技巧。2.锻炼幼儿手部小肌肉，发展幼儿动作的协调能力。

3.在游戏中与同伴合作能力，体验角色游戏活动带来的快乐和成功感。

活动准备：

1.前期开展的“糖果”主题系列活动，丰富了幼儿对糖果种类、生产、科学的吃法等经验与体会。

2.“糖果”的包装纸（皱纹纸、电光纸）。小泡沫块，有粘条的包装

糖袋，工作纸帽，几何图形粘条的纸盘，范例若干等。

活动过程：

1.游戏情景谈话引题：“糖果王国”里的“糖果宝宝”不会穿衣服，请

小朋友当“小工人”来帮助他们。

2.教师以“糖果厂厂长”的角色通过讲解、示范对“小工人”进行岗前

的技能培训。“包糖车间”：学习将“糖”放在各种“糖纸”中，通过包、卷、拧、撕，给“糖果宝宝”穿好衣服。

“拼盘车间”：学习撕去盘上几何图形粘条后用“糖果宝宝”粘贴“糖果

拼盘礼物”。（初步认识三角形、正方形、长方形、圆形）

3.幼儿按意愿分组“进厂工作”，教师以“厂长”身份巡视指导，启发

幼儿进行“角色讲述”，注意幼儿能力强弱的不同指导。

4.评比“美丽糖果宝宝”，欣赏、讲评幼儿活动。

5.工厂下班时间到了”，“小工人”们工作辛苦了，“厂长”请大家吃糖，活动自然结束。反思与推进：

活动内容：角色游戏――糖果加工厂（二）、糖果超市

活动目标：

1.幼儿对参与角色游戏感兴趣，并从中体验游戏的快乐。

2.在游戏中遵守游戏的规则，培养幼儿规则意识。

3.在游戏中大胆地按意愿玩耍。

活动准备： 1.银行：银行标志、自动取款机、“钞票”2.糖果超市：

电脑、收银台、电子秤、小筐、糖果筐、各种空糖果盒若干、自制

糖果若干。3.巧手坊：糖纸若干、“糖芯”若干、橡皮泥、实物棒棒糖

若干、吸管若干。4.所扮演角色人物的标志（如小工人的胸卡、帽子等）。

活动过程：

1.教师结合上次开展的角色游戏情况进行讲评，让幼儿提出再次玩

的愿望。

师：上次小朋友当“小工人”来帮助“糖果宝宝”穿衣服，谁来说说你

是怎么做的？复习包、卷、拧、撕的技能。

师：今天老师带你们去逛嘟嘟糖果超市，那里有更多好吃的糖果。