最新-八年级政治上册 做诚实的人课件 陕教版 精品
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目前，售报亭还在不断完善中，为了方便学员找零，宣传处每天都会在储钱罐里多放 置一些不同面值的硬币。一位学员在留言簿上这样写到：“从这些小细节上，我们看 到了机关真诚为基层学员服务的好作风。”
在小事上下功夫，在诚信中谋和谐。现在，无人售报亭成为南京陆军指挥学院的一道 独特风景。（李大华 冯国雄）
课本56页的广告对我们做人有什么启示？
家人暂且不把病情真相告诉病人，使病人 情绪稳定。
情景设计一
如果小健告诉老师实情，可能会有什 么结果？
如果小健履行对小奎的承诺，可能会 有什么结果？
假如你是小健，你会怎么办？为什么？
情景设计二
平平该怎样做？ 两个案例都涉及保护隐私与诚信的关 系，二者冲突时应该怎样呢？
上面在那些特定情况下说的谎言违 背诚实做人的原则吗？为什么？
做诚实的人
八年级思品第五课(陕教版)
请你说说诚信的重要性(价值 、意义）
学习探究目标：
1、诚实做人的基本要 求是什么？
2、怎样做诚实的人？
一、明确诚实的基本要求
1.请看55页的正文，划出诚实的基本要求 2.阅读《于雄还债》思考讨论 （1）于雄在困难的条件下不失约，大家今后
怎样对待他？这对我们做人有哪些启示？ （2）请概括这个材料隐含的道理（可以有两
一个月过去了，无人售报亭的“经营”情况出人意料：每天售出报纸的数量不断增 多，售报的钱都可以如数收回，有时因为有的学员没有零钱找，还会多出块儿八毛！ 该院军队政工系中级培训学员王灿是无人售报亭的“老顾客”。谈及无人售报亭，他 颇有感慨：“这是对学员诚信与机关服务的双重考量。”
随着时间的推移，来售报亭买报的人日益增多。为尽量满足学员们的需求，他们还专 门设计了订阅登记本，让学员们把第二天想看报纸的名称登记下来。
平平与小唐是无话不谈的好朋友。一 天，小唐和班里的同学走在回家的路上， 一个陌生的年轻人，走过来向他们打听平 平家的电话号码和家庭住址。其他同学都 摇头说不知道，并都指向小唐，说她是平 平的好朋友，应该知道。平平的确知道。 但此时此刻，她该怎么做呢？
特定情况下的谎言：
为缓解同学面临的巨大压力而说了不真实 的情况。
我们要坚守对人守信，对事负责的优 良品格，否则，将失去他人的信任和 尊重，将自绝前途。
二、怎样做诚实的人？
从思想观念角度思考 从本人行动角度想一想 如何对他人和社会施加好的影响
做到诚信并不是件容易的事
《五元钱与诚信》
有一名重点中学的学生，在上学的路上 自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但 他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修 车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信 他是一个守信的人，就只问了他的名字。但 是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了 他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根 本没有叫这个名字的人。
做Hale Waihona Puke Baidu到 诚 信 ， 不 违 背 道 德 ， 是 需 要 智 慧 的，要根据具体情况，采取不同措施。
生活中，还有很多复杂的事情，有时生 活需要“善意的谎言”，而并不违背诚信 的道德；有时却要实话实说，否则就是虚 伪欺骗。
结论：诚信的核心是善 （善待他人，善待社会）
个说法） 3.请你给大家讲一件他人守信或负责，令你
难忘的事。
诚信售报亭前的风景
2008-05-10 来源: 解放军报
南京陆军指挥学院在校园内设立无人售报亭，小小售报亭在对学员和机关的双重考量
中，累计发售万余份报纸无—丢失——
截至今天(5月8日)，南京陆军指挥学院在校园推出的无人售报亭已开张114天，累 计发售的万余份报纸无一丢失。
探究题目
你觉得他为什么会这样做？ 你赞同他的做法吗？
《说与不说》
何健是老师最信任的一班之长。一天， 老师找何健了解方奎的情况，因为方奎最近 行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。 方奎是小健的好朋友，何健知道他最近在网 上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游 戏，何健向方奎保证过不把此事告诉别人。 面对老师的询问，何健很为难。作为班长， 他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好 友，他又有义务保护同学的隐私。
售报亭的桌上，依次摆放着《体坛周报》、《现代快报》等10多份报纸。桌子两端， 一边是各种报纸的价格表和储钱罐，另一边是“明天你想看什么报纸”的订阅登记本。 这就是该院无人售报亭的全部家当。尽管十分简单，但它却是饭前课后师生经常驻足 的地方。谈到开设售报亭的初衷，该院宣传处处长黄友富说：“设立无人售报亭，原 本只是我们创新政治教育方式方法的一个举措。对于学员的诚信意识，这既是一种考 量，也是一种培养。”
在小事上下功夫，在诚信中谋和谐。现在，无人售报亭成为南京陆军指挥学院的一道 独特风景。（李大华 冯国雄）
课本56页的广告对我们做人有什么启示？
家人暂且不把病情真相告诉病人，使病人 情绪稳定。
情景设计一
如果小健告诉老师实情，可能会有什 么结果？
如果小健履行对小奎的承诺，可能会 有什么结果？
假如你是小健，你会怎么办？为什么？
情景设计二
平平该怎样做？ 两个案例都涉及保护隐私与诚信的关 系，二者冲突时应该怎样呢？
上面在那些特定情况下说的谎言违 背诚实做人的原则吗？为什么？
做诚实的人
八年级思品第五课(陕教版)
请你说说诚信的重要性(价值 、意义）
学习探究目标：
1、诚实做人的基本要 求是什么？
2、怎样做诚实的人？
一、明确诚实的基本要求
1.请看55页的正文，划出诚实的基本要求 2.阅读《于雄还债》思考讨论 （1）于雄在困难的条件下不失约，大家今后
怎样对待他？这对我们做人有哪些启示？ （2）请概括这个材料隐含的道理（可以有两
一个月过去了，无人售报亭的“经营”情况出人意料：每天售出报纸的数量不断增 多，售报的钱都可以如数收回，有时因为有的学员没有零钱找，还会多出块儿八毛！ 该院军队政工系中级培训学员王灿是无人售报亭的“老顾客”。谈及无人售报亭，他 颇有感慨：“这是对学员诚信与机关服务的双重考量。”
随着时间的推移，来售报亭买报的人日益增多。为尽量满足学员们的需求，他们还专 门设计了订阅登记本，让学员们把第二天想看报纸的名称登记下来。
平平与小唐是无话不谈的好朋友。一 天，小唐和班里的同学走在回家的路上， 一个陌生的年轻人，走过来向他们打听平 平家的电话号码和家庭住址。其他同学都 摇头说不知道，并都指向小唐，说她是平 平的好朋友，应该知道。平平的确知道。 但此时此刻，她该怎么做呢？
特定情况下的谎言：
为缓解同学面临的巨大压力而说了不真实 的情况。
我们要坚守对人守信，对事负责的优 良品格，否则，将失去他人的信任和 尊重，将自绝前途。
二、怎样做诚实的人？
从思想观念角度思考 从本人行动角度想一想 如何对他人和社会施加好的影响
做到诚信并不是件容易的事
《五元钱与诚信》
有一名重点中学的学生，在上学的路上 自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但 他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修 车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信 他是一个守信的人，就只问了他的名字。但 是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了 他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根 本没有叫这个名字的人。
做Hale Waihona Puke Baidu到 诚 信 ， 不 违 背 道 德 ， 是 需 要 智 慧 的，要根据具体情况，采取不同措施。
生活中，还有很多复杂的事情，有时生 活需要“善意的谎言”，而并不违背诚信 的道德；有时却要实话实说，否则就是虚 伪欺骗。
结论：诚信的核心是善 （善待他人，善待社会）
个说法） 3.请你给大家讲一件他人守信或负责，令你
难忘的事。
诚信售报亭前的风景
2008-05-10 来源: 解放军报
南京陆军指挥学院在校园内设立无人售报亭，小小售报亭在对学员和机关的双重考量
中，累计发售万余份报纸无—丢失——
截至今天(5月8日)，南京陆军指挥学院在校园推出的无人售报亭已开张114天，累 计发售的万余份报纸无一丢失。
探究题目
你觉得他为什么会这样做？ 你赞同他的做法吗？
《说与不说》
何健是老师最信任的一班之长。一天， 老师找何健了解方奎的情况，因为方奎最近 行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。 方奎是小健的好朋友，何健知道他最近在网 上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游 戏，何健向方奎保证过不把此事告诉别人。 面对老师的询问，何健很为难。作为班长， 他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好 友，他又有义务保护同学的隐私。
售报亭的桌上，依次摆放着《体坛周报》、《现代快报》等10多份报纸。桌子两端， 一边是各种报纸的价格表和储钱罐，另一边是“明天你想看什么报纸”的订阅登记本。 这就是该院无人售报亭的全部家当。尽管十分简单，但它却是饭前课后师生经常驻足 的地方。谈到开设售报亭的初衷，该院宣传处处长黄友富说：“设立无人售报亭，原 本只是我们创新政治教育方式方法的一个举措。对于学员的诚信意识，这既是一种考 量，也是一种培养。”