部编版中考历史世界古代史复习课件全套
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部编版世界古代史专题复习课件一古代亚非文明
命题点 1：古代埃及
1．★(2020·黔东南州)西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金
字塔”。创造金字塔的国度是
(D )
A．中国
B．古巴比伦
C．古印度
D．古埃及
命题点 2：古代两河流域
2．★(2020·毕节)下列选项反映底格里斯河和幼发拉底河流域古代文
明成就的是
(C )
A
BCLeabharlann D命题点 3：古代印度
3．★(2020·黔南州)下图反映的是一个文明古国存在的一种社会等级
制度。这个文明古国是
缅甸、泰国、柬埔寨等国。
四大文明古国
国家
文明发源地
古代埃及
非洲尼罗河流域
古巴比伦王 国
西亚两河流域
古代印度
印度河流域
古代中国 东亚黄河流域和长江流域
文明成果
文明形成与自然地理环境
金字塔、象形文字等 气候温和，适宜人居，在
《汉谟拉比法典》、楔形 大河流域，利于灌溉，而
文字等 且每年河水泛滥，带来了
种姓制度、佛教、阿拉伯 肥沃的土壤，利于农业发
成就 教。
种姓 制度
内容
等级
概况
第一等级：婆罗门[16] 掌管祭祀。
第二等级：刹帝利[17] 掌管军事和行政权力。
第三等级：吠舍[18]
从事农业、畜牧业和商业。
主要由被征服居民构成，从事农业、
第四等级：首陀罗[19] 畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前
三个等级服务。
身份更为卑贱，在社会上遭到歧视 “不可接触者”[20]：贱民
和凌辱。
种姓制 度
特点 影响
(1)种姓制度[21]下的各等级世代相袭。
(2)各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不
2023版中考历史总复习之世界古代史课件汇编
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任务一 【撰写推介词——了解古代物质文明】（4分）
（1）第一组同学准备用幻灯片的形式向同学们介绍最具代表性的古代物质文明，
他们初步选 择了如下两幅图片，请你结合图文信息帮他们撰写推介词。
名 称：金字塔 功 能：古埃及法老陵墓 推介词：
名 称：帕特农神庙 功 能：供奉雅典娜 推介词：
答案：帕特农神庙是雅典卫城的主体建筑，规模宏伟，坐落在卫城中央最 高处，是供奉雅典娜女神的最大神殿；神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有 细，是希腊建筑艺术的集中体现，对后世的建筑风格产生了深远影响；同 时其建筑风格、技术、理念体现了雅典高度发达的奴隶制民主政治；是雅 典文明的杰出代表。（答出任意一点得1分，共2分）
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（3）第三组同学整理了一些古代哲人的名言，请你分别从东西方哲人中任选一 位解读他们的思想内涵。
西方 “原子”是构成一切事物的 最后单位。
——德谟克利特 认识自己，方能认识人生。
——苏格拉底 吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德
答案：西方：德谟克利特认为宇宙 万物是由微小的“原子”组成的； 苏格拉底注重人的灵魂、美德和 幸福等问题，认为人“认识自己” 对其内心世界具有重要意义；亚里 士多德主张人要有自己独立的思考 和见解，在探究真理的道路上，要 不畏权威、不畏传统。
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（2）文学 ①希腊神话影响广泛，特点是“ 神人同形同性 ”。 ②《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （3）雕塑与建筑艺术
《掷铁饼者》 希腊雕塑艺术 中的杰作之一
雅典帕特农神庙遗址 四周以廊柱环绕，柱 身有粗有细
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（4）哲学
①德谟克利特提出了“ 原子论 ”，认为宇宙万物是由微小的
部编版历史中考世界古代史复习课件
(一)约公元前3500年，出现国家。
(二)公元前3100年左右，初步实现统一。 经历了古王国时代、中王国时代和新
王国时代。
(三)古埃及先后被波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国吞并占领，文明没有延
续下去。
第8页
第一篇 过教材 ·考点梳理
中考复习与训练历史 ·配人教版
三、文明成果：太阳历、象形文字、金字塔等。 四、法老的统治：古埃及的国王称“法老”，集军、政、财、神等大权于一 身，拥有至高无上的权威。
中考复习与训练历史 ·配人教版
二、雅典民主政治——伯里克利时期 (一)强盛：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期。 (二)表现： 1．扩大公民权利。公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。 2．代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。 3.公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 4．建立了津贴制度。 (三)实质：建立在奴隶制度基础上的奴隶主的民主。
总述
世界古代史分为上古和中古两个时期，经历了原始社会、奴隶 社会和封建社会
约从公元前 3500 年开始，亚非大河流域开始出现国家，进入了
奴隶社会，人类文明出现；希腊雅典开创了民主政治典范，成
特征
为西方文明的源头，罗马辉煌的文明成就，对西方文明的发展 也产生了巨大影响；进入中古时期后，西欧封建庄园经济盛行，
西欧城市重新兴起，市民阶层开始形成；亚洲的日本通过大化
改新进入封建社会，阿拉伯半岛逐渐统一
第7页
第一篇 过教材 ·考点梳理
中考复习与训练历史 ·配人教版
考点精析
考点1 古代埃及(九上第1课)
一、地理位置：非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿其南北，古埃及文
明被认为是“尼罗河的赠礼”。
部编版历史中考一轮复习--世界古代史(知识点复习课件)
5. 法学：罗马奴隶制共和国时期第一部成文法《十二铜 表法》 (罗马法学系统：包含万民法、经济法)
6. 天文学：罗马共和国时期凯撒命人编制“儒略历”， 成为今天公历的基础。
世界古代史 第三单元
封建时代的欧洲
一、基督教的兴起和法兰克王国 1. 基督教：1 世纪，发源于巴勒斯坦地区，是信仰耶
稣的宗教。 (1) 教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 (2) 发展：4 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国
二、西欧庄园 (9 世纪开始，约11 世纪遍布欧洲) 。 1. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 2. 庄园里生活着领主(封建主) 和佃户(指自由的农民和缺
少自由的农奴) 。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
3. 庄园的土地构成：领主自营地、佃户的份地、共用地。 自由农民有份地保有权。
4. 庄园法庭：庄园具有司法权，处罚手段为罚金，维护 庄园公共秩序。庄园法庭既维护了领主的利益，也在 一定程度上限制了领主的特权。
外贸易的发展。 (2) 希腊最早的文明：爱琴文明(包括克里特文明和迈
锡尼文明) 。
(3) 公元前8 世纪，希腊出现了城邦。其突出特点是 “小国寡民”。
(4) 著名奴隶制城邦：斯巴达：崇尚武力；雅典：民主 政治。
2. (重点) 雅典的民主政治：(特点：主权在民；轮番而治) (1) 奴隶制民主政治发展到高峰：公元前5 世纪中后期，
庸，不是我的附庸) ”即：土地分封，权利对应义务； 层层分封，依次互为主从。
(2) 查理曼帝国(红桃K——查理大帝) ：①“什一税”： 人民把每年收入的1/10贡献给教会。② 800 年，教皇 在罗马为查理举行了加冕礼，称为“查理大帝”。 ③ 843 年，查理曼帝国分裂成为德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形。
6. 天文学：罗马共和国时期凯撒命人编制“儒略历”， 成为今天公历的基础。
世界古代史 第三单元
封建时代的欧洲
一、基督教的兴起和法兰克王国 1. 基督教：1 世纪，发源于巴勒斯坦地区，是信仰耶
稣的宗教。 (1) 教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 (2) 发展：4 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国
二、西欧庄园 (9 世纪开始，约11 世纪遍布欧洲) 。 1. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 2. 庄园里生活着领主(封建主) 和佃户(指自由的农民和缺
少自由的农奴) 。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
3. 庄园的土地构成：领主自营地、佃户的份地、共用地。 自由农民有份地保有权。
4. 庄园法庭：庄园具有司法权，处罚手段为罚金，维护 庄园公共秩序。庄园法庭既维护了领主的利益，也在 一定程度上限制了领主的特权。
外贸易的发展。 (2) 希腊最早的文明：爱琴文明(包括克里特文明和迈
锡尼文明) 。
(3) 公元前8 世纪，希腊出现了城邦。其突出特点是 “小国寡民”。
(4) 著名奴隶制城邦：斯巴达：崇尚武力；雅典：民主 政治。
2. (重点) 雅典的民主政治：(特点：主权在民；轮番而治) (1) 奴隶制民主政治发展到高峰：公元前5 世纪中后期，
庸，不是我的附庸) ”即：土地分封，权利对应义务； 层层分封，依次互为主从。
(2) 查理曼帝国(红桃K——查理大帝) ：①“什一税”： 人民把每年收入的1/10贡献给教会。② 800 年，教皇 在罗马为查理举行了加冕礼，称为“查理大帝”。 ③ 843 年，查理曼帝国分裂成为德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形。
人教部编版九年级历史上册第一至四单元(世界古代史)复习课件(共16张PPT)
成年男性公民享有政治权利
希
亚历山大帝国（欧亚非）
腊 扩张： 亚历山大东征
给东方带来灾难
影响
促进东西交流
文化 建筑：帕特农神庙 哲学：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德
发源地：意大利半岛 成果：《十二铜表法》（欧洲法学的渊源）
前509年，罗马共和国建立
古 代
前2世纪，地中海霸主
罗 扩张 前27年，屋大维首创元首制，罗马帝国建立 马
地点
教义
佛教 乔达摩 悉达多 公元前6世纪
印度
众生平等、 忍耐顺从
基督教 耶稣
1世纪 巴勒斯坦 耶稣是“救世主 ”，忍受苦难， 死后升入天堂。
伊斯兰教 穆罕默德 7世纪初 麦加
独尊安拉
知识点六：地跨欧亚非的帝国
波斯帝国（公元前550年——1935年） 亚历山大帝国（公元前336年——前323年） 罗马帝国（公元前27年——公元395年） 拜占庭帝国（395年——1453年） 阿拉伯帝国（630年——1258年） 奥斯曼帝国（1299年——1922年）
世界古代史复习专题
时间起止：人类出现——约15世纪
知识点一：古代亚非欧文明
古代亚非文明
古代欧洲文明
典型文明
埃及文明、两河流域文明、 印度文明、中国文明
古希腊、罗马
地理环境
大河流域
地中海沿岸
文明类型
大河文明
海洋文明
经济特征
农耕经济
商品贸易
洲
位置： 尼罗河流域（北非）
古 发展： 图特摩斯三世统治达到极盛
自由和自 治的城市
10世纪初，城市复兴。 手段：金钱赎买、武力斗争 形式：从国王或领主手中领取“特许状” 城市居民：手工工匠和商人（早期的资产阶级）
世界古代史中考复习课件
主题五 科学技术与思想文化 （文化成果8~9课）专题史
❖ 重点内容 （1）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 （2）了解世界三大宗教的的产生与传播。 （3）了解古典文学戏剧的成就。 （4）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。 （5）说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代 建筑的特点
古老的文字
文字 出现时间
主题二 上古人类文明（2~3课） 奴隶社会
❖ 重点内容 （1）列举亚非文明古国名称、产生特点及代表
性文明成果 （2）知道古希腊是西方文明的发源地。 （3）知道伯利克里时代雅典民主政治的基本状
况。 （4）列举罗马共和国时期的征服战争的史实及
其结果 （5）了解罗马共和国的兴衰
第2课 大河流域——人类文明的摇篮
母系氏族社会和父系氏族社会有哪些异同点？
母系氏族与父系氏族的异同
名称 母系氏族社会
父系氏族社会
相同点 都以血缘关系为纽带；财产公有
不同点 “只知其母,不知其父”； “既知其母,又知其父” ；
妇女在社会生产生活中 男子在社会生产生活中
占重要地位；
占重要地位；
父系氏族后期出现私有 制和奴隶制，原始社会 解体，国家产生
穆罕默德的 7世纪初，麦加，创立伊斯兰教 主要活动 622年，麦地那，建立政教合一的国家
630年，阿拉伯半岛统一
第5课 中古欧洲封建社会
法兰克王国：查理·马特改革、封建等级制
西欧封建社会
政治：神权（教权）高于王权
罗马教廷和 经济：西欧最大土地所有者
教会的地位 思想：西欧封建制度精神支柱
事例：丕平献土
前2070年 夏朝建立
前18世纪古 汉谟拉比法
巴比伦汉谟 典
拉比
楔形文字
人教版(部编2018)历史中考总复习(4)世界古代史(共26张PPT)(共26张PPT)
元1453年
国灭亡
7世纪—公元 1258年
公元13世纪末 公元1922年
被蒙古骑兵 灭亡
一战后瓦解
奴隶制社会
奴隶 封建社会 封建社会
封建社会
前27 395年
476年
1453年
日耳曼人
西罗马—灭亡
帝国
土耳其
帝国 分裂
法兰克王国
东罗马帝国 拜占庭帝国
—— 灭亡
2、基督教兴起：
兴起：1世纪 ，巴勒斯坦地区
原因：犹太人长期遭受苦难，渴望
“救世主”的到来。人民把 希望 寄托宗教，寻求精神 上的解脱。
发展： 4世纪末，基督教被定位
罗马国教。
政治上： 拥有至高无上的权力，
学好历史需要掌握的历史事实： 1、概况：
时间、地点、人物和经过(识记) 2、背景：
历史事件发生的原因、条件(分析)
3、评价： 意义、地位和影响(理解)
•历史人物的三个形象
【1】历史形象（本来面目） 【2】文学形象（艺术加工） 【3】民间形象（民间、个人信仰评价）
•对历史人物的三种看法：
【1】历史意见 【2】时代意见 【3】个人意见
③三大核心：
A、维护奴隶制； B、私有财产神圣不可侵犯； C、公民在法律面前平等。
罗马法的演变及影响：
④四大影响：
A、稳定了罗马的统治； B、对近代欧美国家立法和司
法产生了重要影响； C、现代许多国家法律制度和
原则的源头； D、奴隶主阶级的统治工具。
二、封建社会 1、欧洲封建国家
前8世纪了建城
前509罗马共和国
罗马帝国
罗马帝国分裂 西罗马
（军事独裁的帝制）
（分为东、西罗马） 帝国灭亡
模块四 世界古代史 模块综合复习-2023年中考历史第一轮复习课件(部编版)
亚历 山大 东征 开始
罗马共
西罗 法兰
和国演 基督 马帝 克王
变为罗 教诞 国灭 国建
马帝国 生 亡 立
西欧封建制度逐渐形成
法兰
克国
西欧
拜占庭
王改 庄园 城市 革 流行 兴起
大学 帝国 兴起 灭亡
前8世 前509 前5世纪 前334 前27年 1世 476 481年8世纪 9世纪 10世 11世 12世 1453
考点纵横
模块四：世界古代史
古代对外友好交往与冲突
考点纵横
模块四：世界古代史
考点纵横
古代文明交往的主要方式
方式
史实
影响
认识
和平 交往
暴力 冲突
马可·波罗来华 阿拉伯数字西传
亚历山大东征
罗马帝国的扩张
促进了文明的传播与交融
给人类带来了灾难，客观上 促进了文明的传播与交流。
和平交往是人类发展的 主流，有利于人类社会 发展，而暴力冲突会给 人类带来灾难痛苦等。
公元前 8世纪
公元前 公元前5世 公元前 509年 纪中后期 334年
春秋战国时期
公元前 2世纪
公元前 公元 27年 4世纪末
公元 476 年
西周 东周 灭亡 建立
秦朝 建立
西汉 张骞第一次 建立 出使西域
公元前 公元前 771年 770年
公元前 公元前 公元前 221年 202年 138年
模块四：世界古代史
模块四：世界古代史
《汉谟拉比法典》《十二铜表法》与《罗马民法大全》的比较
纪
年 中后期 年
纪年
前期
纪 纪纪年
模块四：世界古代史
主题一 古代亚非文明 主题二 古代欧洲文明 主题三 封建时代的欧洲 主题四 封建时代的亚洲国家
人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))
• 拜占庭帝国灭亡，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名 伊斯坦布尔。
• 拜占庭帝国是一个地跨亚非欧的大帝国，创造了独具特色的拜 占庭文化，也保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺 复兴提供了丰富的精神营养。
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
• 从10世纪开始，以手工业和商业为中心的城市发展更快。城市 居民常用的反抗手段包括金钱赎买和武力斗争。
• 多城市取得了一定程度的自由与特权，形式是从国王或领主手 里取得“特许状”。农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就 获得了市民的身份。
• 在12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花 朵。”大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权和教 育自主权。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
• 8世纪，查理成为法兰克王国国王，成为西欧最大的王国。
• 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，法兰克王国一分为 三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家。
第6课 希腊罗马古典文化
• 希腊神话的特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是了解 早期希腊社会的主要文献
• 雅典帕特农神庙是希腊建筑典型代表。罗马代表性建筑有大 竞技场、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
• 德谟克里特提出了“原子论”；苏格拉底探讨人的灵魂、美 德和幸福等问题。亚里士多德创立了逻辑学等新学科。
• ②公元前450年，罗马颁布成文法，称为《________》。在 2世纪________地跨亚非欧三洲，地中海成为帝国的内湖
• 拜占庭帝国是一个地跨亚非欧的大帝国，创造了独具特色的拜 占庭文化，也保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺 复兴提供了丰富的精神营养。
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
• 从10世纪开始，以手工业和商业为中心的城市发展更快。城市 居民常用的反抗手段包括金钱赎买和武力斗争。
• 多城市取得了一定程度的自由与特权，形式是从国王或领主手 里取得“特许状”。农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就 获得了市民的身份。
• 在12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花 朵。”大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权和教 育自主权。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
• 8世纪，查理成为法兰克王国国王，成为西欧最大的王国。
• 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，法兰克王国一分为 三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家。
第6课 希腊罗马古典文化
• 希腊神话的特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是了解 早期希腊社会的主要文献
• 雅典帕特农神庙是希腊建筑典型代表。罗马代表性建筑有大 竞技场、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
• 德谟克里特提出了“原子论”；苏格拉底探讨人的灵魂、美 德和幸福等问题。亚里士多德创立了逻辑学等新学科。
• ②公元前450年，罗马颁布成文法，称为《________》。在 2世纪________地跨亚非欧三洲，地中海成为帝国的内湖
2020中考河南中考部编历史一轮复习世界古代史课件【完美课件】
课 时
(3)政治:都实行君主专制制度,中央权力高度集中。
提
分
训
练
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核 心
考点四 希腊城邦和亚历山大帝国
考 点
【课标要求】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化
标制
三个等级服务。四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”—
志度
—贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱
实质 古代印度社会森严的等级制度
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核 心 考 点 梳 理
课 时 提 分 训 练
时 提
古代
孔雀王朝时期(约公元前324年—公元前187年),除半岛最
分 训
印度
统一 南端外,印度基本上实现了统一。孔雀王朝统治时期是古代
练
印度文明的鼎盛时期
2020中考河南中考部编历史一轮复习 世界古 代史课 件【完 美课件 】
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核 心 考 点 梳 理
课 时 提 分 训 练
（续表）
主题
具体内容
严格的社会等级制度,将居民从高到低分为四个等级:第一等级
是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第
文种 内 三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗,主要
明姓 容 由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前
人教部编版九年级上册历史世界古代史复习共21张PPT
古 中 国 文 明
材料二 马其顿王国控制希腊后，亚历 山大继承了王位，他出兵东征，扫荡了小 亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流 域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，以巴 比伦为首都建立了亚历山大帝国。帝国虽 昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方 文化也渗入希腊文化。 （2）根据材料指出，亚历山大帝国的建 立对世界产生了什么积极的影响？
3、古印度：亚洲南部的___________河流域开始出现 奴隶制小国。后来雅利安人进入印度后，逐渐产生了 不同的等级，形成严格的__________制度，史称 “__________”。
一、文明的形成
海洋文明 公元前6世纪，__________成为希腊半岛 最重要的城邦之一。公元前5世纪， _________当政期间，雅典空前繁荣。
3、伊斯兰教产生时间___________ ，地点 ___________ ，创始人是___________ ， 经典《 ___________ 》 。
三、文明的交流 和平方式： 1、日本： ___________ 从奴隶社 会过渡到了封建社会； 2、阿拉伯商人贡献： ___________ 、 ___________ 等。 战争方式： ___________ 、 ___________促进东西方文化碰撞和 交融。
古代文明交流
世界文明的发展是各种文明的相 互影响、相互融合的结果。 不同的社会或文化作为一个共同 体无论如何是独立存在的，然而独立不等 于封闭，不同文化的独立性与不同文化间 的交往是并存的。
古代文明交流
日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息
？
和平
战争
用全球史观看：世界文明交流
全球史观的基本观点:将人类社会 的历史作为一个整体来看待。世界各个地 区、各种文明在各自和交互的发展中，逐 步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密 切联系的全球统一体，这种全球一体化进 程是历史发展的客观主导趋势。
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