2020年高一年级组长个人工作总结范文
高一年级学科组长工作总结篇一
高一年级学科组长工作总结篇一
一、工作概述
在过去的一学期里，我作为高一年级学科组长，承担了一系列的工作职责。
本篇工作总结旨在回顾这段时间的工作成果，总结经验教训，并提出改进方案。
二、工作成果
1. 加强师资培训：组织了多次师资培训活动，提升了学科组成员的教学能力和专业水平。
2. 制定教学计划：与学科组成员共同制定了详细的教学计划，确保教学内容和目标的清晰明确。
3. 教研活动：主持组织了多次教研活动，促进了教师之间的交流和合作，丰富了教学资源。
4. 学生成绩管理：及时掌握学生成绩情况，为学生提供个性化的研究辅导和指导。
5. 家长沟通：积极开展与家长的沟通工作，倾听家长的意见和建议，解决教育问题。
三、经验教训
1. 沟通与协调能力：在组织教研活动和与家长沟通时，需要更加注重沟通与协调能力的培养。
2. 教学资源整合：在今后的工作中，应进一步整合和分享教学资源，提高教学效果。
3. 跟踪学生成绩：需要更密切地跟踪学生成绩，及时进行评估和改进教学方法。
四、改进方案
1. 加强组织能力：提升自身的组织能力，确保教学计划和活动有序进行。
2. 提升沟通技巧：积极培养沟通技巧，更好地与学科组成员和家长进行有效沟通。
3. 创学方法：不断研究和探索创新的教学方法，提高学生的研究兴趣和主动性。
五、结语
在过去的工作中，我尽力发挥自己的职责，取得了一些成绩和经验。
对于未来的工作，我将继续努力，不断提升自己的能力，为学科组的发展做出更大的贡献。
以上是我的高一年级学科组长工作总结，谢谢阅读。
高一年级组长工作总结
高一年级组长工作总结我担任高一年级的年级组长一职已有一学期，通过这段时间的工作实践，我对于年级组长的工作职责有了更深刻的理解，并取得了一些积极的成效。
下面是我对于这一学期工作的总结。
1. 组织年级会议作为年级组长，我负责组织和主持高一年级的年级会议。
在会前，我认真梳理会议的议题，并与其他老师沟通，确保会议的顺利进行。
会议上，我积极倾听老师们的意见和建议，同时也向他们通报学校的通知和相关事项。
通过会议，我促进了师生之间的交流与合作，有效地解决了一些问题。
2. 监督学校纪律作为年级组长，我积极履行督促学生遵守纪律的责任。
我与班主任老师共同制定了严格的班规和学校规定，并在班会上向学生们进行宣讲。
我注重与学生的沟通，鼓励他们自觉遵守纪律，并及时发现和处理违纪行为。
通过我和班主任的共同努力，学生的纪律意识有所提高，学校的纪律情况也得到了改善。
3. 教师指导和辅导在平时的工作中，我经常与年级的教师进行沟通，了解他们的工作情况并提供相关的指导和辅导。
我鼓励老师们参加教育培训，不断提升教育教学水平。
同时，我积极倾听老师们的问题和困惑，并及时提供解决方案。
通过与教师们的密切合作，我感受到了教育教学工作的辛苦与快乐，并与他们共同进步。
4. 学生成绩分析与跟进作为年级组长，我对学生成绩进行了详细的分析和跟进。
我认真研究了学生们的试卷，找出他们的薄弱环节，并制定了针对性的辅导计划。
我与家长进行了密切的联系，向他们介绍孩子的学习情况，并与家长共同商讨孩子的学习计划和目标。
通过我的努力，学生成绩有所提升，学生们也树立了积极的学习态度。
5. 班级管理与建设作为年级组长，我重视班级管理与建设工作。
我与班主任共同制定了班级活动计划，并组织了一系列有益的活动，例如班级会议、团队合作游戏等。
我关心学生们的心理健康，积极与他们进行心理沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
通过这些活动和交流，我促进了班级的凝聚力和氛围建设。
总而言之，担任高一年级组长的一学期，是我职业生涯中的一次宝贵经历。
高中年级组长工作总结例文（3篇）
高中年级组长工作总结例文在本学期的年级工作中，在学校各级领导的大力关怀和支持下，透过全体教师的共同努力和团结协作。
我从以下几个方面组持了三年级的教学工作。
1、作为年级组长，我深知他是年级师生的，是本年级教育教学的组织者。
其工作应向校长负责，理解教务处、校长办对教育教学工作的组织指导。
2、这学期我全面____了____教育方针，组织了教师全面管理、教育学生，促使学生全面发展;协调了各年级教师工作关系，争取年级组整体进步和均衡发展。
促进了各个教师团结协作。
3、负责了本年级教师、班主任工作的考核，对任课教师、班主任考评提出了一些可行的意见。
4、负责制定和实施了本年级的工作目标和工作计划，完成了学期或学年的工作总结。
5、主持了本年级的各种会议，如班主任会、教师会、学生会、家长会及参加全校活动中年级的组织工作。
6、指导了本年级的班主任工作，提高了班主任工作的质量，尤其是更多的关心了青年班主任和教师的工作，帮忙他们尽快成长。
成为新一代优秀教师。
并指导他们的教育教学工作的。
7、加强了对本年级后进生的控制潜力，建立了后进生档案，注意他们的思想动态，力争把工作做在前面，消灭他们的犯罪率。
8、我全面的完成了学校交给我的各项任务，把握了全局观念，政策观念。
在这一学期中，我认真的听取了本年级中每位老师的宝贵意见。
9、全面关心指导了本年级老师的思想、工作和生活。
10、我时常关心学生的学习状况，组织教师研讨教学工作，并不断提高教学质量。
11、为了配合学校抓好体育卫生工作，我督促检查了各班“体育达标”工作实施状况，关心卫生、保健、防近工作，保证学生健康成长，培养学生爱护公物良好习惯。
12、除此之外我还办好了年级“家长委员会”“家长学校”工作-随时和家长持续联系。
并和家长谈了一些关于学生管理方面的问题。
13、全面负责处理了本年级的日常事务和突发事件。
本人透过这一学期的工作的，总结了以上这些经验，但是还有一些问题，如部分教师工作不够主动，少数同志敬业有点差，学生难管。
高中年级组长工作总结范文(4篇)
高中年级组长工作总结范文各位领导、老师：大家好!感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。
在那里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。
年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于职责。
年级组长在校办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。
为了充分发挥这一作用，应对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。
一、制定工作计划，狠抓日常管理1、制定工作计划。
初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。
这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。
2、狠抓日常管理。
俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。
学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间礼貌休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。
工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。
在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，构成规范、有序、礼貌、和谐的氛围，学生的精神面貌用心健康，年级里互相学习、争创礼貌班级蔚然成风。
二、深入工作实际，做好年级带头人1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。
工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。
高中年级组长工作总结(6篇)
高中年级组长工作总结一、管理工作方面1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果及时反馈给各班主任，根据学校要求及时在公示栏内公示。
2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。
保证让学生及时离校。
工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避免不安全事件的出现。
检查期间及时打扫所分管区域的卫生。
3、及时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。
不折不扣的执行学校的规定，做好年级的各项工作。
努力为初二的全体老师和学生服务。
4、努力和问题学生进行及时的沟通交流，积极和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。
二、教学工作方面1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。
2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师，从不拖拉、不打折扣。
三、个人努力方面1、我对自己严格要求，努力教好所教的学生，带好自己的班级，用自己的实际行动带动他人努力工作。
2、坚持努力学习，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好。
3、做好各项工作的记录，努力写好平时的所思所想，及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。
四、工作中不足方面1、对卫生工作的指导方面不够及时，方法上还有待科学化，缺少有效性。
2、学习不够，现在的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够。
高中年级组长工作总结（二）转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
高中年级组长工作总结（精选19篇）
高中年级组长工作总结（精选19篇）高中年级组长篇1本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。
现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、学生方面1、大力推进课堂教学改革，成果显著这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。
主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。
做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会，加强学生的思想教育在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。
第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
4、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。
高中年级组长工作总结四篇
高中年级组长工作总结四篇总结一：学业管理本学年，作为高中年级组长，我深入贯彻学校教育方针，积极组织、协调和推动高中年级的学业管理工作。
在学业管理方面，我主要着重以下几个方面的工作：1. 教学计划：我积极与教师合作，制定了每学期的教学计划，并确保其与国家课程标准相符。
通过统筹各科教学内容，我促进了教学的整体连贯性和协同性。
2. 考试与评价：我组织了一系列月考、期中考和期末考，以及各种形式的小测验，确保学生的研究进度和成绩得到及时反馈。
同时，我与教师共同参与评价工作，确保评价的公正性和客观性。
3. 学生辅导：我重视学生的个体发展，与班主任和辅导员紧密合作，定期召开班级会议和个别辅导，帮助学生解决学业上的困难和问题。
我也鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，积极培养他们的全面素质。
总结二：班级管理作为高中年级组长，我注重班级管理的规范性和人性化。
在班级管理方面，我主要做了以下工作：1. 班级管理制度：我与班主任共同制定了班级管理制度，确保学生遵守学校规章制度。
我们注重培养学生的自律和团队意识，提高班级的凝聚力和纪律性。
2. 心理辅导：我关心学生的身心健康，与辅导员合作开展班级心理辅导活动。
我们开展了心理测评、心理咨询和心理疏导等活动，帮助学生解决情绪问题，提高研究和生活质量。
3. 班级活动：我鼓励学生参与各种班级活动，如班级文化节、班级运动会等。
这些活动促进了学生之间的交流和合作，增强了班级的凝聚力和活力。
总结三：家校合作在家校合作方面，我重视与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
我主要做了以下工作：1. 家长会：我与班主任一起组织了多次家长会，与家长交流学生的研究情况和班级管理情况。
我们共同商讨学生的问题并提出解决方案，增强了家校之间的联系和合作。
2. 家访工作：我与班主任一起进行家访工作，了解学生家庭的情况和研究环境。
通过家访，我们更好地了解了学生的个性和需求，为家校合作提供了更多的信息和支持。
高一年级组长期末工作总结_高一年级组工作总结
高一年级组长期末工作总结_高一年级组工作总结时间过得飞快，转眼间一学期的教育教学工作即将结束。
在这短短的时光里，我有幸担任高一年级组长，全程参与并主持了高一年级的各项工作。
在这里，我想对这一学期的工作进行总结，反思工作中存在的不足，为以后的工作做出更好的规划。
一、教育教学工作总结本学期，高一年级在教育教学工作上取得了一些成绩。
教师们积极配合学校教学计划，严格执行教学安排，全面落实教学方案，使得教学工作有了较好的开展。
在课堂教学中，老师们通过多种形式的教学方式，激发学生学习的积极性，提高了教学的有效性。
也存在一些问题。
一些教师在课堂教学中面对学生能力参差不齐的问题，尚未找到较好的解决方法，需要进一步加强研究。
学生在学习态度和学习方法上还存在很大问题，需要更多的引导和帮助。
学校在教育教学资源配置上还不够合理，需要进一步完善。
在这一学期，高一年级组重视教研工作，组织开展了一系列的教研活动。
教师们积极参与各种教研活动，研究课堂教学的难点和重点，优化了教学方案，提高了教学质量。
还组织了一些教师教学竞赛活动，激励了教师的教学热情，提高了教学水平。
也存在一些问题。
教研活动还不够系统，有些教师对教研活动的重要性认识不够深刻，需要更多的引导和帮助。
有些教师对教研成果的运用还不够有效，需要进一步提高。
三、学生管理工作总结在学生管理工作上，我们采取了多种措施，取得了一些成绩。
我们加强了对学生的日常管理，提高了学校的纪律性和规范化。
我们还开展了一系列的学生活动，增强了学生的集体意识和团结性。
也存在一些问题。
一些学生的学习积极性和学习态度还不够积极，需要进行更多的引导和帮助。
学生的心理健康问题也比较突出，需要引起重视，加强辅导。
作为高一年级组长，我深感自身管理工作还有很大不足。
我在工作中往往过于急躁，缺乏冷静和耐心，需要进一步改进。
我的管理能力还比较薄弱，需要继续提高。
我在教育教学、教研等方面的专业知识还有不足，需要加强学习。
高一年级组长工作总结（通用5篇）
高一年级组长工作总结高一年级组长工作总结（通用5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的高一年级组长工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一年级组长工作总结1高一生物备课组是一个主要由年轻教师组成的积极向上的团结的集体，我们备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动。
在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的生物教学模式；关注全组教师自身综合素质的可持续发展。
在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。
现将本学期工作作以下总结：一、团结协作，发挥集体力量这个学期，我们备课组对各项工作认真安排，落到实处：（1）备课组采取“集体备课制”，每周三下午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，讨论确立每个章节的教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。
积极参加校内外的听课以及学习活动。
通过备课组活动，各位老师都有不同程度的提高。
（2）认真做好每章一份练习，一丝不苟做好章节练习的命题、阅卷、试卷讲评工作。
试题基本做到：基础、典型、精练，并统一用电子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得相对完善，在这方面下学期要继续保持。
（3）认真做好学生的答疑解惑，耐心解答学生的问题，认真备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。
（4）认真做好月考、期中生物试题的命题工作，结合学生实际，注重命题的难度、效度，注重三基考查，突出能力，反映教学实际，命题都基本符合学校要求。
二、掌握学情，做到有的放矢平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。
2024年高一年级组长工作总结样本（3篇）
2024年高一年级组长工作总结样本本学期，高一年级在学校行政部门的精心指导和各职能部门的协同努力下，秉持夯实教学基础、强化管理实践、提升教学质量的原则，全面开展了新教师的培训、教学常规的实施、学生行为习惯的培养和管理工作。
在各项工作中，我们都取得了显著成效。
以下是对本学期工作的概括总结。
一、在学生管理方面1. 我们重视学生的可持续发展，着力培养学生良好的行为习惯。
高一年级是学生行为养成的关键时期，我们在此基础上，继续强化学生的吃苦耐劳精神和坚强意志。
从文明用语开始，营造一个净化的校园语言环境。
我们关注学生生活习惯和学习习惯的培养，对表现优秀的学生予以表彰，对行为习惯有待提高的学生进行逐步纠正，为学生下一阶段的发展奠定了坚实的习惯基础。
2. 我们加强学生的思想政治教育，利用班会及法制心理健康教育课进行爱校教育和日常行为规范教育。
以班主任为核心，结合年级学生会、团总支的力量，实行日常教育与集体监督相结合的方式，引导学生自觉遵守规章制度，养成良好的个人卫生习惯。
3. 我们充分发挥学生干部的示范作用，开学初即成立班委、团支部，明确其职责和任务。
4. 我们着力抓班风学风建设，以自习纪律为突破口，通过班主任轮值、科任教师轮进堂等方式，对学生进行管理。
强化班风学风，要求教师及时反馈学生存在的问题，并对学风不正的班级提出整改建议。
5. 我们注重学生的“两操”及寝室管理，要求学生做到“静齐快”，保持宿舍的安静和卫生，培养良好的生活习惯。
6. 我们重视学生的安全教育、法制教育和节约能源教育。
除参加学校组织的大型安全教育活动外，还利用美育课时间对学生进行多方面的安全教育，确保学生的安全。
7. 我们重视与家长、社会的联系，通过多种形式加强与家庭的沟通，构建了比较完整的德育教育网络。
二、在教师管理方面1. 我们注重培养教师的团队意识，发挥集体的整体优势。
通过开展教育活动，强化教师的职业道德教育，提升教师团队的精神风貌。
高一教师团队团结协作，互帮互助，共同为创造良好的教学环境而努力。
年级组长工作个人总结万能6篇
年级组长工作个人总结万能6篇年级组长工作个人总结篇1这个学期我接受学校的安排，担任一年级的年级组长，我本人感到无比的光荣和自豪。
同时也感到了责任的压力。
由于我是第一年做年级组长，可以说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开始。
在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规章制度，认真推行素质教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培养学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。
回顾这一学期，我做到了以下工作：1、坚持每天课间勤巡班，打预备铃时，坚持站在楼道中督促学生正确靠右行走，产生了一定效果。
督促学生进行清洁和早读，整顿全年级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。
没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。
2、常抓学生品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。
对学生的校服卫生，进行了多次检查、督促。
3、认真配合学校进行各项工作的开展。
本学期，我校迎接了多项的检查和创城工作。
作为年级组长，我认真执行学校分配的任务，督促各班严格按照学校的要求开展各项工作，以配合学校的工作。
4、召开年级组会议，并进行全年级的期末复习总动员。
平时的会议中，积极和同年级段的老师，讨论学生中普遍存在的问题和学困生、行为习惯较差的学生的转化问题。
在学生考试之前，进行全年级的期末复习总动员。
目的在于通过会议提醒老师鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加努力，争取好成绩。
当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的能力不够理智，未能全部调动教师的积极性等等，在此，我对今后工作准备做以下的努力方向：1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
3、抓好每一个班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职能，做好班主任的“左右手”。
高一年级组长工作总结
高一年级组长工作总结在过去的一学年里，作为高一年级组长，我深感责任重大。
在学校领导的关心和支持下，在全体高一教师的共同努力下，我们年级的各项工作得以顺利开展。
以下是我对这一学年工作的总结。
一、教学管理工作1、课程安排与协调本学年伊始，我们精心安排了高一年级的课程。
在考虑到学科特点、教师资源和学生需求的基础上，确保了课程设置的合理性和科学性。
同时，积极协调各学科教师之间的教学进度和教学内容，避免了教学的重复和脱节。
2、教学质量监控为了保障教学质量，我们建立了严格的教学质量监控体系。
定期组织备课组长会议，了解教学情况，及时发现并解决教学中存在的问题。
通过听课、评课等活动，促进教师之间的交流与学习，提高教学水平。
3、考试与成绩分析组织了多次阶段性考试和期末考试，对学生的学习情况进行了全面的检测。
考试结束后，及时组织教师进行成绩分析，通过数据对比，找出学生的薄弱环节和学科教学中的不足之处，为后续的教学调整提供依据。
二、学生管理工作1、日常行为规范管理制定并严格执行了高一年级学生的日常行为规范，加强了对学生考勤、纪律、卫生等方面的管理。
通过班级量化考核等方式，培养学生的良好行为习惯和集体荣誉感。
2、思想教育工作关注学生的思想动态，定期组织主题班会和年级大会，对学生进行思想教育、道德教育和法制教育。
引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激发学生的学习动力和积极性。
3、培优补差工作针对学生的个体差异，组织教师开展培优补差工作。
为成绩优秀的学生提供更具挑战性的学习任务，帮助成绩暂时落后的学生弥补知识漏洞，提高学习成绩。
三、教师团队建设1、组织教师培训与学习积极组织教师参加各类培训和学习活动，更新教育教学理念，提高专业素养。
同时，鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文和教学反思，促进教师的专业成长。
2、加强教师之间的交流与合作通过组织备课组活动、教研活动等，为教师提供交流与合作的平台。
促进教师之间的经验分享和资源共享，形成了团结协作、积极向上的工作氛围。
高一年级组长期末工作总结【8篇】
高一年级组长期末工作总结【8篇】1. 今年，作为高一年级组长，我十分荣幸能领导这个团队。
在过去的一学期中，大家共同努力，取得了一系列的成就和进步。
首先，我们成功组织了高一年级的迎新活动，为新同学提供了一个良好的平台，使他们能够迅速融入新环境。
此外，我们还定期组织了班会和学习交流活动，以促进同学们之间的交流和学习互助。
在开展这些活动的过程中，我深刻体会到团队合作的重要性以及团结工作的力量。
2. 在这学期中，我们的年级组还积极参与了学校组织的各项活动。
我们组织了一次社会实践活动，同学们亲自走出校园，体验了社会的不同面貌，同时也培养了他们的社会责任感。
此外，我们还积极协助学校开展文化活动，如主持比赛、组织文艺汇演等。
这些活动不仅提高了同学们的能力，也增强了我们组织协调的能力。
3. 在这学期里，我注重与同事们的沟通和合作。
我们定期开会，讨论年级组工作的安排和进展情况，充分听取各位同事的建议和意见。
通过沟通和合作，我们能够更好地解决问题和完成任务。
同时，我也积极和其他年级组长进行交流，学习他们的经验和方法，不断提升自己的领导能力。
4. 我特别关注同学们的学习情况和问题。
定期与班主任和教师进行交流，了解同学们的学习进展和困难，并及时提供帮助和支持。
我还组织了学习小组，由学习成绩优异的同学帮助其他同学提高学习成绩。
通过这些举措，同学们的学习成绩有了明显的提升。
5. 在组织年级活动方面，我注重细节和策划。
在活动之前，我会提前做好准备工作，确保活动能够顺利进行。
同时，我还积极向同学们征集意见，以便更好地满足他们的需求。
通过这样的策划，我们的活动都取得了圆满成功。
6. 在这半年的工作中，我也意识到了自己的不足之处。
例如，我与同事们的沟通还需要加强，有时候过于追求效率会忽略他们的意见。
另外，我在时间管理上也有些不足，有时候工作安排会比较紧凑。
为了提高自己的能力，我会不断学习和改进。
7. 在以后的工作中，我会继续发挥组长的作用，积极引导同学们，帮助他们解决问题。
高中年级组长工作总结(3篇)精选范文
高中年级组长工作总结（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
高中年级组长工作总结第一篇：作为学校的一名中层管理人员, 连接学校上下级之间的一条纽带, 如何在自己的岗位上做好工作, 今天, 利用这个述职的机会, 我愿意和大家做一次真诚的交流。
一、工作经历我于年6月在内蒙古师范大学毕业后, 在一中工作。
我曾担任过班主任、英语备课组长、XX年冬季高三年级副组长、XX年冬季高三年级组长兼政教处副主任。
二、工作情况1.年级组工作(1)配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作, 包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
(2)坚持早操从不迟到、缺勤。
坚持早晚办公, 发现问题及时解决。
(3)组里设立举报电话。
我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题, 如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
(4)课间操, 我们提倡班主任走教学楼道去操场, 方便班主任发现问题, 能及时的解决。
(5)执行冬季作息时间以后, 取消晨锻炼。
为了能让学生按时到班, 我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单, 并下早自习后交班主任相结合的方法, 然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。
这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况, 也减轻了班主任的负担, 提高了工作效率, 此外学生也不由自主地按时到班学习。
(6)认真组织好每一次月考。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。
差距大的学科和班主任, 及时组织好任课老师和班主任碰头会议, 大家一起来分析原因, 找到对策。
(7)每次考试前后的安排, 包括监考表、学生的考号、座号和门牌, 成绩分析表等。
认真组织好每一次月考。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。
及时组织任课老师和班主任碰头会议, 大家一起来分析原因, 找到对策。
高一年级组长工作总结
高一年级组长工作总结时光荏苒，转眼间，作为高一年级组长的工作已经告一段落。
回顾这一学年的工作历程，有欢笑也有泪水，有成功也有挫折，但更多的是成长和收获。
在此，我将对这一学年的工作进行总结，以便为今后的工作提供经验和借鉴。
一、工作背景与目标高一是学生从初中到高中的重要过渡阶段，也是学生形成良好学习习惯和价值观的关键时期。
作为年级组长，我的工作目标是确保高一年级的教学工作顺利进行，帮助学生尽快适应高中的学习生活，提高学生的学习成绩和综合素质，同时协调好教师之间的工作，营造一个良好的教学氛围。
二、工作内容与措施1、教学管理（1）制定教学计划在学期初，我与各学科备课组长共同商讨，制定了详细的教学计划。
根据教学大纲和学生的实际情况，合理安排教学进度和教学内容，确保教学工作有条不紊地进行。
（2）组织教学活动定期组织公开课、示范课等教学活动，促进教师之间的交流与学习。
同时，鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，提高课堂教学效率。
（3）教学质量监控通过定期检查教师的教案、听课、组织学生评教等方式，对教学质量进行监控。
及时发现教学中存在的问题，并与教师共同商讨解决办法，确保教学质量不断提高。
2、学生管理（1）加强班级管理定期召开班主任会议，交流班级管理经验，共同解决班级管理中存在的问题。
同时，加强对班主任工作的指导和考核，提高班级管理水平。
（2）关注学生思想动态通过与学生谈心、召开主题班会等方式，关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
帮助学生树立正确的学习态度和价值观，激发学生的学习动力。
（3）组织学生活动组织开展了丰富多彩的学生活动，如运动会、文艺汇演、学科竞赛等。
通过这些活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的团队合作精神和创新能力。
3、教师团队建设（1）组织教师培训定期组织教师参加各种培训活动，提高教师的业务水平和综合素质。
同时，鼓励教师自主学习，不断更新教育理念和教学方法。
（2）加强团队合作通过组织教师开展集体备课、教研活动等方式，加强教师之间的团队合作。
高一年级组长工作总结
高一年级组长工作总结时光荏苒，转眼间，一学期的工作即将结束。
作为高一年级组长，我深感责任重大，不敢有丝毫懈怠。
在学校领导的关心和支持下，在全体高一教师的共同努力下，我们高一年级的各项工作得以顺利开展，并取得了一定的成绩。
在此，我将对本学期的工作进行总结。
一、教学管理工作1、课程安排与教学计划在学期初，我们根据学校的教学要求和学生的实际情况，合理安排了课程，并制定了详细的教学计划。
在课程安排上，充分考虑了各学科的特点和重要性，确保了课程的均衡性和合理性。
同时，要求各备课组根据教学计划，制定出具体的教学进度和教学内容，为教学工作的顺利开展提供了保障。
2、教学常规检查为了保证教学质量，我们加强了教学常规检查。
定期对教师的备课、上课、作业批改等情况进行检查，并及时反馈检查结果。
对于存在的问题，要求教师及时整改。
通过教学常规检查，有效地规范了教师的教学行为，提高了教学质量。
3、考试组织与成绩分析本学期，我们组织了多次考试，包括月考、期中考试和期末考试。
在考试组织过程中，严格按照考试规程进行，确保了考试的公平、公正。
考试结束后，及时组织教师进行成绩分析，找出学生在学习中存在的问题，并制定相应的改进措施。
同时，将成绩分析结果反馈给学生和家长，让他们了解学生的学习情况，共同促进学生的成长。
二、学生管理工作1、班级管理加强班级管理是学生管理工作的重要环节。
我们定期召开班主任会议，交流班级管理经验，解决班级管理中存在的问题。
要求班主任加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
同时，关注学生的思想动态和心理健康，及时发现并解决问题，确保学生能够安心学习。
2、学生纪律教育良好的纪律是学习的保障。
我们通过主题班会、年级大会等形式，对学生进行纪律教育，让学生明确学校的规章制度，自觉遵守纪律。
对于违反纪律的学生，及时进行批评教育，并与家长沟通，共同做好学生的教育工作。
3、学生活动组织为了丰富学生的课余生活，我们组织了一系列丰富多彩的活动，如运动会、文艺汇演、学科竞赛等。
高一年级组长工作总结
高一年级组长工作总结时光荏苒，转眼间，我担任高一年级组长的工作已经告一段落。
在这一学年里，高一年级组在学校领导的关心和支持下，全体教师团结协作，共同努力，顺利完成了各项教育教学任务。
在此，我将对本学年的工作进行总结。
一、工作背景与目标本学年，高一年级面临着新生入学适应、课程体系转变、学习方法调整等诸多挑战。
作为年级组长，我的主要目标是建立一个和谐、积极向上的教学环境，促进学生的全面发展，提高教学质量，为学生的高中生涯打下坚实的基础。
二、团队建设1、教师团队组织定期的年级组会议，加强教师之间的沟通与交流，及时解决教学中出现的问题。
开展教学研讨活动，鼓励教师分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平。
关注教师的专业成长，为教师提供参加培训和进修的机会。
2、班主任团队定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨解决班级管理中出现的问题。
组织班主任培训，提高班主任的班级管理能力和沟通技巧。
建立班主任考核机制，激励班主任积极工作，创新管理方法。
三、教学管理1、课程安排合理安排课程，确保课程设置符合学生的学习需求和发展规律。
协调各科教师，保证教学进度的一致性和连贯性。
2、教学常规检查定期检查教师的教案、作业批改情况，督促教师认真备课、精心批改作业。
组织听课、评课活动，促进教师教学水平的提高。
3、考试与评价组织好月考、期中考试和期末考试，做好考试的命题、监考、阅卷和成绩分析工作。
建立多元化的评价体系，关注学生的学习过程和综合素质的发展。
四、学生管理1、入学教育组织新生入学军训，培养学生的纪律意识和团队合作精神。
开展入学教育讲座，帮助学生了解学校的规章制度和高中的学习生活。
2、日常行为规范管理加强对学生的日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
建立班级量化考核制度，对班级的纪律、卫生等方面进行考核，营造良好的学习环境。
3、心理健康教育开设心理健康教育课程，普及心理健康知识。
设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，关注学生的心理健康。
高中年级组长工作总结
高中年级组长工作总结2020年是高中年级组长的第一年，这一年的工作经历让我受益匪浅，也深刻体会到了年级组长的责任重大。
在这篇总结文章中，我将回顾过去一年的工作内容和经验，并展望未来的发展方向。
一、组建年级组作为年级组长，首要任务就是组建一个高效的年级组。
我主动与各班主任和任课教师进行沟通，了解他们的工作情况和需求，并邀请他们加入年级组。
通过讨论和协商，我们共同制定了年级组工作计划和任务分工。
二、提升班级管理水平班级管理是年级组工作的核心内容之一。
我积极与班主任合作，制定班级管理制度和规范，督促班主任加强班级管理。
我们加强了分析学生发展情况和问题的能力，及时对学生进行心理辅导和行为引导。
同时，积极开展班级活动，增强班级凝聚力和团队意识。
三、加强学生学业指导作为年级组长，我深入了解每个学生的学习情况和问题，并与班主任、任课教师共同研究学生的学习方法和策略。
我们在年级组会议上分享教学经验，制定学习指导方案，提高学生的学习效果和成绩。
四、推进文化教育建设高中阶段是学生素质教育的重要时期。
我与班主任、学科教师共同策划了一系列文化教育活动，如诗歌朗诵比赛、读书分享会等，激发学生对文化的关注和热爱。
同时，我们也加强了学生的德育教育，倡导积极向上的人生态度和价值观。
五、推进学科教研合作学科教研是提高教学质量的有效途径，我积极组织学科教研活动，促进教师之间的交流与合作。
通过学科教研，教师们分享了各自的教学经验和教学资源，进一步提高了教学质量和效果。
六、完善考试与评价制度高中学生的学习离不开科学合理的考试与评价制度。
我与学科教师们一起研究了学校的考试制度，推动了考试形式和评价方式的改革。
通过定期开展学生成绩分析和教学质量评估，我们不断完善评价机制，使评价更加客观、科学。
七、加强与家长和社会的联系家校合作是学生全面发展的重要保障。
我积极与家长进行沟通，做好家长会和家校互动活动。
同时，通过联系社会资源，邀请社会各界人士来学校讲座和职业指导，为学生提供更多的实践机会和职业规划建议。
高一年级组长工作总结
高一年级组长工作总结一、引言作为高一年级组长，我通过一年的工作，深刻认识到领导职责的重要性和挑战性。
在这篇文章中，我将总结我在领导高一年级工作中的经验和教训，并对未来的工作提出一些建议。
二、定期调研与反馈作为年级组长，定期调研和反馈是我工作的重要一环。
我通过定期与班级主任和学生座谈，了解他们的需求和意见，在确保顺畅教学过程的同时，优化年级的管理策略。
从调研中收集到的反馈，不仅有助于我的工作改进，也能够增强老师和学生的参与感。
三、协调师资培训高一年级是学生们重要的转折点，他们需要得到适应新环境的帮助和指导。
作为年级组长，我积极协调组织师资培训，确保教师具备足够的专业知识和教学技巧来应对高一年级的挑战。
我们邀请了专家学者来进行讲座和培训，提升教师的教学能力和工作激情。
四、建立有效沟通渠道良好的沟通渠道对于年级管理至关重要。
我鼓励教师和学生之间建立良好的沟通关系，解决问题和困惑。
我组织了各种形式的座谈会和交流活动，提供一个开放和安全的环境，让学生们敢于表达自己的想法和意见。
同时，我也与家长保持密切联系，及时了解他们的关切和期望，共同促进学生的全面发展。
五、组织学业辅导高一年级是学生们学习任务增加、竞争压力增大的时期。
因此，我认为提供良好的学业辅导至关重要。
我组织了志愿者班级，由学习成绩优秀的学长学姐给予学弟学妹们个别辅导，帮助他们提高学习成绩和解决学业上的困惑。
此外，我也定期邀请知名学习专家来给学生们进行学业指导，鼓励他们积极参加学习讨论和小组合作。
六、推动课外活动课外活动是学生全面发展中不可缺少的一部分。
作为年级组长，我积极推动课外活动的开展，并提供相应的资源和支持。
我们组织了各类社团、学术比赛和文化节活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
同时，我也鼓励学生们参加志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
七、建立学校和社区合作为了让学生们更好地融入社会，我积极与学校和社区合作，为学生提供更多的实践机会和社会资源。
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篇一：作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的机会，我愿意和大家做一次真诚的交流。
一、工作经历我于年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。
我曾担任过班主任、英语备课组长、XX年冬季高三年级副组长、XX年冬季高三年级组长兼政教处副主任。
二、工作情况1.年级组工作(1)配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
(2)坚持早操从不迟到、缺勤。
坚持早晚办公，发现问题及时解决。
(3)组里设立举报电话。
我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
(4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题，能及时的解决。
(5)执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。
为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。
这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。
(6)认真组织好每一次月考。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。
差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
(7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。
认真组织好每一次月考。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。
及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
(8)加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。
确保年级教学质量的不断提高。
(9)加强学生日常行为管理。
从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。
(10)抓好班主任工作。
每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。
面对存在的问题，班主任们共同探讨班级管理方法。
他们逐渐成长起来，工作各具特色。
(11)负责请假老师的调课和调自习。
这个工作听起来很简单，但做起来却并不容易，基本上每天要做而且随时要做。
(12)周六日补课表的安排。
我本着尽量做到公平、公证、合理。
(13)自习表、值班表的公平合理的编排。
我本着尽量做到公平、公证、合理。
(14)开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总结。
(15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的办法。
(16)年级资料的发放工作。
保证按时的把资料发放到学生的手中。
(17)负责本年级每月教师津贴的汇总和解说工作。
本着实事求是的原则，按照学校的津贴标准，按时准确的将津贴按月发放。
(18)为了让学生在周三下午最后一节课能有效地利用起来，而且对近一周所学知识的巩固，安排各科轮流考试，时间45分钟。
由备课组长指定专人精心制作试卷。
由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试结束后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲解。
2.教学工作------抓好教学，提高教学成绩我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽误教学，受到了学生和家长的好评。
本人现担任高一两个班的英语课教学工作，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是感受到的。
坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。
我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
在工作学习中本着认真负责的态度，正视自己的不足。
在教学英语实行新教材的过程中，认真思考和组织教学内容和学生的巩固练习，加强知识的系统性和完整性;对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不够完善等不足;在教学过程中，根据学生的实际和教学效果，进行针对性地施教，如何进一步有效的培养和提高学生的思维能力和思考习惯，是我常常思考和面临的问题，也是我在教学中需要加强知识形成和获得的过程教学，这样才能提高学生的思维能力和探究能力。
在教育和年级工作中，认真组织学生各次学习能力诊断测试和期中、期末测试，及时进行反馈和各种表彰，激发学生积极进取的上进心，做好和家长的沟通交流。
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。
大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。
都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。
老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。
我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。
我在其中，只是做好他们的服务工作。
每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
三、不足之处，加以改正。
回顾我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的标准来说，还相差甚远。
当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题。
我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量。
最后，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向;感谢同事们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方我会尽快改正，因为我们是同行者。
我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的;我的力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的，因此，领导、老师、我、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。
这半年，我很忙碌但很充实，总结到此，不当之处，请各位领导同事批评指正。
谢谢大家。
篇二：时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期又结束了。
回首这五个多月的时间，我们高一年级组全体老师在学校五位校长的关怀下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下：一、德育为首，狠抓班风学风建设。
德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。
本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。
在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效，具体如下：1、八月中旬在崇州白头镇举行了为期一周的军训，规范了学生的行为习惯。
2、开校前一周对学生进行了入学教育，组织学生学习了《学生成才指南》，并举行了考试，提升了学生的思想素养。
3、半期考试之前召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成绩和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期末调考后学生回校补课的时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，相互增进了了解。
除此之外，还主动协同教育处处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题;强化了年级值班制度，特别是开学前两周和邻近期末调考前两周，组织好了年级每位班主任每周至少值两个晚上的班，并且调考三天全体班主任每晚都在学校值班;大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教育。
可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得非常出色，特别是高怀志和雷琼老师所带的四班和五班，每月班级操行分均列全校第一名和第二名，这次期末调考这两个班也超额完成了学校下达的班级目标。
二、教学为轴，努力抓好教学工作。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
我们清醒地认识到这一点，所以半期考试以后，我们积极提高教学质量，让每一个学生都学有所得。
本学期我们主要抓好了以下几个教学细节：1、抓好常规教学工作。
本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业，按时早晚自习，等等。
杜绝了一切教学事故地发生。
2、加强学科协调工作。
半期考试前后加大了对政史地学科的重视和管理，基于本期政史地课时少，不能按时完成教学进度的情况，从第九周起，年级组将各班班主任的晚辅导拿出一个给地理;临近期末调考前两周，在年级各班信息技术、音乐、体育结束新课的前提下，将它们各分配了一节给政史地，为扎扎实实做好期末八科调考做好了保障工作。
3、做好了年级学科补弱的指导工作。
每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班科联系会，各班班主任都组织本班科任老师认真分析每次考试所取得的进步和存在的不足，并提出了许多下阶段的改进措施。
尤其是每次考试各班班主任都将各学科学习较困难的学生分给各科任老师，各科任老师也较好的落实了补弱辅导工作。
在这方面做得的是罗章蓉、贺艳波、高林、刘晋几位老师，他们几乎牺牲了全部的午间休息时间，耐心细致地辅导学生，收到了很好的效果，本期期末调考他们所取得的成绩也说明了这一点。
4、做好了每次大型考试的组织分析工作。
本学期本年级先后共进行了四次大型考试，每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。
考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。
三、教师为本，合力做好各项工作。
作为年级组长，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通，充分领会学校精神，一方面，及时传达给各班主任及科任教师。
依靠大家共同做好各项工作;另一方面，组织本年级班主任和学科教师互相学习，互相交流，互相探讨，共同提高了班级管理和教学水平。
总之，本学期高一年级这支由55位成员组成的团队团结协作，爱岗敬业，踏实工作，勤劳务实，在很多方面都做出了可喜的成绩。
学生广播操队列整齐，出操集会能做到快、静、齐、，基本能做到文明礼让、起身看座、遵纪守规，清洁卫生全面彻底;教师精神面貌佳、团队意识强。
有活力，能吃苦，工作效率高。
四、存在的不足本学期，本年级尽管在工作中取得了很多成绩，但同时也存在着一些不足：1.各个班，特别是平行班都存在一些学生学习态度不端正、学习目的不明确，学习缺乏积极性和主动性、自我约束力差的现象。
2.学课教师间工作能力和工作积极性不平衡，个别班主任、任课老师方法简单、缺乏耐心，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。