新课标实验版八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征精品PPT课件
八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征教案(新版)新人教版
-给出建议：针对学生作业中的问题，教师应给出具体的改进建议，指导学生如何改正并提高作业质量。
-鼓励进步：对于学生的努力和进步，教师应及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。
-定期反馈：教师可以定期与学生进行作业反馈的沟通，了解学生的学习进展和遇到的困难，提供必要的支持和指导。
答案：我国矿产资源总量丰富，种类繁多，但分布不均，主要集中在西部地区。矿产资源的基本特征对我国工业发展的影响主要表现在：西部地区矿产资源丰富，有利于发展重工业；东部地区矿产资源相对较少，制约了工业发展。
例题四：
题目：请说明我国生物资源的基本特征，并分析其对我国农业和生态保护的影响。
答案：我国生物资源种类繁多，具有丰富的生物多样性。生物资源的基本特征对我国农业和生态保护的影响主要表现在：生物资源丰富，有利于农业生产的发展；生物多样性保护，有利于生态系统的稳定。
八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征教案（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征
2.教学年级和班级：八年级地理
3.授课时间：2课时
4.教学时数：2课时
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的自然资源的基本特征内容，强调自然资源的基本特征重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的自然资源的基本特征内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征
培养节约能源的意识
探究：
展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。
垃圾分类回收
不购买一次性消费品 拒绝贺卡
了解节约和保护自然资源的行为方式
下面这几种行为你都做到了吗？除了下面 这几种行为，你还能说出哪些？
垃圾也是宝， 废物再利用。
每 制 作 4000 张贺卡，意 味着毁掉一 棵树。 浪费资源，制 造垃圾，污染 环境。
根据资源更新再生时间的长短 ③可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 谈谈你的看法 不是，必须要合理利用并注意保护和培育
”比一比“ 2.阅读课本P64-65内容，思考回答下列问题 ①我国有哪些自然资源居于世界前列？ 陆地面积，矿产资源总量，耕地面积， 河流年径流量，森林面积等 ②为什么我国大多数自然资源人均占有量远远低于世 界平均水平？
③你觉得怎样才能更好地节约和保护自然资源？ 说说你的想法。
垃圾分类摆放，多参加环保宣传活动
评价园地
1、下列属于自然资源的是（ D ）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 2、下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ A．日本地大物博，矿产资源丰富 B．美国大量出口矿产资源 D．森林
D
）。
C．见的非可再生资源有 煤炭，石油，铁矿，粘土矿等矿产资源 。 ____________________________________
“填一填” 读课本P62-66内容，完成下列填空： 5.对于可再生资源如果合理 ____利用，并注__________ ， 保护和培育 便能够实现可持续利用；
对于非可再生资源我们更应当________________ 珍惜和节约利用 。
（总量丰富） 自然资源
人口（基数大，增长快）
总量丰富，人均不足
3.1 自然资源的基本特征 课件-2024-2025学年八年级地理上学期人教版
【能源消费低碳】
C.③④⑤⑦ 2019年 57.7%
19% 23.30%
D.①②④⑥ 2020年 56.80% 18.9% 24.30%
2021年 56%
18.70% 25.30%
（1）2019—2021年中，我国消费比重最大的能源矿产是___煤__炭___，属于_非__可__再__生___（可
___类__历__史_角__度__看_来__是__不_可__再__生__的___________________
自然资源——可再生资源与不可再生资源
对可再生资源的开发利用速度超过了其更 新、再生的速度，在一定条件下可再生资
课本P63页【活动】
源就成了“不可再生”的资源。
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？如何合理利用可再生资源？
非可再生资源：用一点就少一点
我国自然资源面临严峻问 题的主要原因：
总量丰富，人均不足
陆地面积 总量丰富 已探明的矿产资源总量
耕地面积 河流年径流量 森林面积 人均不足：人口众多
再生/非可再生）资源。这三年，我国清洁能源消费比重持续__增__大____（增大/减小）。
自然资源
【练习题】
西藏自治区农民在住房屋顶和农业大棚上铺设太阳能电池板获取电能，可以 自用，也可将多余的电量卖给国家电网。 （3）与地面相比，在屋顶和大棚上铺设太阳能电池板可以节约__土__地__资源。试分 析西藏自治区利用太阳能发电的地形和气候条件。
不用或少用贺卡
每制作4000张贺卡，就 意味着砍掉一棵树。
“珍惜地球资源，转变发展方式”
自然资源
【练习题】
1. 日常生活中，我们①呼吸的空气、②饮用的水、③使用的钢铁工具、④取暖用的
人教版八年级上册地理《自然资源的基本特征》中国的自然资源PPT教学课件
非可再生资源：
煤炭、石油、铁矿等
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而 言，几乎不可再生，用一点就少一点， 称为非可再生资源。
滥砍滥伐 水污染
可再生资源是 “取之不尽，用 之不竭”的吗？ 不是，当可再生资源的开发利用速 度超过了其再生速度，在一定条件下 就变成了非可再生资源。因此对可再 生资源要科学合理的利用，并注意保 护和培育，才可能再生。
改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，国内产 量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始，我国成为石油净进口国。目前，我 国消费的石油一半以上依靠进口，已经成为世界第二大石油进口国。
我国自然资源的基本现状是什么？
1. 总量丰富，种类齐全，人均不足 2. 随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增 加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。
生资源
自然 资源
我国自然 资源的现 状：总量 丰富，人
均不足
中学生节 约和保护 资源的行
为方式
国家保障 资源供给
的措施
达标测试
1．下列属于自然资源的是（ D）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
2．下列属于非可再生资源的是 （ C ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
下表为我国部分国情资料，据此回答问题。
可循环使用的土地资源
沼泽中的植物一体转变成泥潭， 泥炭长期被埋入地下 ，经过 高温、高压及一系列复杂的物 理化学变化形成煤炭。这一过 程需要几百万年乃至上千万年。
用一点就少一点的煤炭资源
自然资源主要类型
可再生资源是 “取之不尽，用 之不竭”的吗？
可再生资源： 土地、阳光、森林、水、水能等
第三章 第一节 自然资源概况(八年级上册地理课件)
第一节 自然资源概况
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
思维导图
课前预习
一、什么是自然资源 1 . 自 然 资 源 是 指 存 在 于自_ _然_ _界_ _ _ _ _ _ 、 能 为 人 类 提 供 福 利 的 ____物__质____与___能__量_____。 2.自然资源主要包括_气__候__资__源___、_水__资__源_____、土__地__资_源_____、 _生__物__资__源___、_矿__产__资__源___以及_海__洋__资__源___等。 3 . 自 然 资 源 的 概 念 不 是一_成_ _不_ _变_ _ _ _ _ 的 ； 自 然 资 源 的 数 量 是 ____巨__大____的，但又是___有__限_____的。
11. 为缓解能源紧张局面，目前中国已有不少环保公司能将废
弃油处理成“0号生物柴油”供船舶、汽车等作为燃料油使用。
在能源利用中，我们要做到（ B ）
①节约能源 ②大力开发新能源 ③提高煤炭、油气等常规能源
的利用效率 ④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源
A. ②④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①②③④
在人类的能源体系中，可燃冰可谓是既古老又年轻的种类。 “古老”在于其形成的地质年代久远，“年轻”在于人类对其发 现和研究时间较晚，而商业开发与利用甚至还没有开始，它因此 被称为“未来能源”。
由于研究起步时间更晚，可燃冰在中国显得更“年轻”。
然而，在改革开放汹涌的浪潮中，中国科技工作者以只争 朝夕、时不我待的忘我拼搏精神，深入钻研可燃冰勘探与 开发技术，取得丰硕成果。现如今，我国不仅摸清了本国 陆域和海域可燃冰蕴藏“家底”，而且在全球率先成功进 行了可燃冰试开采，并着手规划商业试开采和商业开采与 大规模开发利用，积极推动本国能源变革，加速向“可燃 冰时代”迈进。
部编版初中地理八年级上第三章中国的自然资源带答案知识点归纳超级精简版
(名师选题)部编版初中地理八年级上第三章中国的自然资源带答案知识点归纳超级精简版选择题1、下列分别表示我国四类土地资源的分布情况，对应正确的是（）A．①水田②旱地③林地④荒地B．①旱地②水田③荒地④林地C．①旱地②水田③荒地④草地D．①水田②旱地③林地④草地2、解决我国水资源地区分配不均的主要措施是（）A．兴建水库B．人工降雨C．跨流域调水D．海水淡化3、我国水资源“东多西少，南多北少”，解决这一问题的主要途径是（）A．植树造林B．跨流域调水C．修建水库D．提高水价4、下列行为中，符合“绿色低碳”生活理念的是（）A．人走灯不灭，照亮房间B．关紧水龙头，防止滴漏C．求美味，多吃炭火烧烤D．讲卫生，多用一次性餐具5、从诗句“锄禾日当午,汗滴禾下土”的描述可推断当地的土地利用类型为( )A．耕地B．林地C．草地D．建筑用地6、下图漫画《手下留情》,给我们的启示是A．我国自然资源总量丰富,人均不足B．禁止采伐森林,杜绝使用木材C．减少一次性筷子的使用,保护森林资源D．退耕还草,加快国土绿化7、下列四幅铁路枢纽图中，表示徐州的是（）A．B．C．D．8、下列土地利用类型与主要分布地区搭配正确的是（）A．耕地－内蒙古高原B．林地—大兴安岭C．草地—华北平原D．林地—塔里木盆地填空题9、西北和__________是我国缺水最严重的地区，为解决北方地区严重缺水状况，我国实施了__________工程。
10、我国破坏土地资源现象严重，其中，____面积减少、____下降等问题尤为突出。
我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护____”作为一项基本国策。
土地资源保护的主要措施有：制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护；在农耕地区，加强农田基本建设和基本农田保护；在牧区，建设人工____，保护天然草场；在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，营造_________，治理沙化、盐碱化。
11、目前，国家为了缓解华北平原淡水资源不足的状况，采取了________等跨流域调水措施，从长远来看，发展________农业，才是这里农业持续发展的必由之路。
八年级地理上册第三章第一节 自然资源的基本特征
状元成才路 状元成才路
可再生资源与非可再生资源
状元成才路 状元成才路
土地 阳光 森林 煤炭 石油 铁矿 天然气
可再生资源
可以在较短时间内更新、 再生，或者可以循环使用
非可再生资源状元成才路
形成、再生过程非常缓慢， 状元成才路
相对于人类历史而言，几乎 不可再生，用一点就少一点
自然 资源
人类的生存与发 展离不开对自然 资源的使用！
➢ 我国已探明的矿产资源总量居世界第三位，但
状元成才路
人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2； ➢ 我国耕地面积居世 状元成才路 界第四位，但人均耕地面积
只有世界平均水平的2/5；
状元成才路 状元成才路
➢ 我国河流年径流量居世界第六位，但人均径流 量仅为世界平均水平的1/4；
➢ 我国森林面积居世界第五位，但人均森林面积 仅为世界平均水平的1/3。
自然资源总量丰富，种类相当齐全。土 地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源 的总量均居世界前列。
自然资源相
对短缺，人
对自然资源 均不足的状
人口增长和 的需求量大 况更加突出
经济的快速
幅度增加 状元成才路
状元成才路 状元成才路
发展 状元成才路
石油进口大国
阅读材料
石油被称为“黑色的金子”、“工业的血液”，
节能减排之节能有道
拓展延伸
状元成才路 状元成才路
1. 节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是 举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除 了下面这几种行为，你还能说出哪些示例：出门随手关灯；作业本、铅笔等文 具用完再扔；少让父母开私家车接送；洗 手洗脸的水用来浇花或状元成才路 冲厕所等。
2. 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
第三章中国的自然资源知识点
第三章中国的自然资源第一节自然资源概况1、自然资源是存在于自然界能为人类提供福利的物质与能量2、自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源。
3.自然资源分为可再生资源和非可再生资源。
矿产资源属于非可再生资源4、我国年太阳辐射总量分布不均匀表现为：西多东少；北多南少。
最多的地区是青藏高原；最少的是四川盆地。
5、我国自然资源特点是：①自然资源总量丰富，人均占有量少。
②分布广泛，相对集中；煤、铁、石油，北方居多，有色金属，南方居多。
6、我国的煤、铁、石油、有色金属矿的主要产地煤：河北—开滦、峰峰；山西—大同、阳泉、西山；陕西—神府；黑龙江—鸡西、鹤岗；江苏—徐州；内蒙古—霍林河；河南—平顶山；安徽—淮南、淮北；四川—攀枝花；贵州—六盘水。
铁：辽宁—鞍山、本溪；安徽—马鞍山；湖北—大冶；海南—石碌；四川—攀枝花；河北—迁安；内蒙古—白云鄂博。
石油：黑龙江—大庆（最大）；山东—胜利；河北—华北；辽宁—辽河；山东和河南之间—中原；新疆—克拉玛依。
有色金属矿：江西德兴—铜；江西大余—钨；云南个旧—锡；云南东川—铜；湖南锡矿山—锑；湖南水口山—铅锌；贵州铜仁—汞；甘肃金昌—镍；广西平果—铝；内蒙古白云鄂博—稀土；山东招远—金。
第二节中国的土地资源1、土地资源是人类生存生存最基础（本）的自然资源。
5、我国土地资源的构成特点是：各类土地资源齐全，形成了耕地、草地、草地等多种土地类型；耕地、林地比重小，草地面积广大，难以利用的土地比重大。
6、我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地以及低缓丘陵地区；天然林地主要分布在（东北、西南），人工林和次生林分布东南部山区；草地主要分布在北部、西部内陆地区。
6、我国难以利用的土地分布在新疆、内蒙古的干旱荒漠，青藏高原的高寒荒漠等。
8、我国的林业方针是：“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”。
第三节中国的水资源1、我国水资源总量不少，但人均占有量低，约为世界人均水量的1/4；其地区分布具有：“东多西少，南多北少”的特点。
八年级地理上册 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征
第一节自然资源的基本特征答案：（1）可再生资源（2）非可再生资源（3）总量丰富，人均不足（4）增加1．可再生资源与非可再生资源（1）自然资源与我们密切相关人类的生产和生活必须利用自然界中各种各样的物质和能量。
如下表所示：人类的生产和生活所需的物质和能量农业生产土地、阳光、水等冶炼钢铁铁矿、煤炭电灯照明、开动机器煤、石油或水能纸张和木杆铅笔木材（2）自然资源的含义自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
谈重点自然资源有两个基本属性一是存在于自然界，二是对人类活动有价值。
理解自然资源的含义由于受技术水平的限制，自然界中有些物质和能量，还不能为人类所用，如地震、海啸、闪电、风暴等，目前还不属于自然资源。
（3）自然资源的分类分类概念举例可再生资源可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源土地、阳光、森林、水和水能等非可再生资源再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点煤炭、石油、铁矿等析规律区别可再生资源和非可再生资源关键看它在短时间内能否再生。
（4）合理利用自然资源由于可再生资源和非可再生资源的特点不同，它们的利用方式也有区别，具体见下表。
类别利用方式可再生资源利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用非可再生资源十分珍惜和节约使用，否则有可能枯竭可再生资源只有利用合理，才能被人类永续利用，因此可再生资源的“可再生”是有条件的，即人类在开发利用这些资源的同时，必须给它们“可再生”的机会、时间。
如果可再生资源遭到破坏或污染，就会变成非可再生资源。
【例1－1】下列属于自然资源的是（）。
A．雷电B．水泥C．阳光D．书本解析：自然资源有两个基本属性：一是存在于自然界，二是对人类有利用价值。
雷电目前不能为人类所利用，而水泥和书本都是经过人类活动加工制成的，不是自然界中原来就有的，所以都不属于自然资源。
答案：C【例1－2】为了人类的可持续发展，人类应节约和保护自然资源。
八年级地理上册第三章《中国的自然资源》第一节《自然资源的总量丰富人均不足》
你有没有在广播、电视、报 纸等媒体上听到或看过类似的报道？ 请举出更多的实例，说明合理利用 自然资源的重要性。
总量丰富 人均不足
阅读分析材料,回答问题:
土地陆地面积居 世界第三位,但人 均不足世界平均 水平的1/3。 已探明的矿产资源 储量居世界第三位, 但人均资源不足世 界平均水平的1/2。 耕地总面积居世界 第四位,但人均耕地 面积只有世界平均 水平的1/3.
煤是怎样形成的
泥和沙
在沼泽中生长的树木
形成煤
以下观点，你赞同吗？
Ａ 目前非可再生资源数量还是很巨大的,人类可以 任意利用. Ｂ 人类必须只利用可再生资源，最好不要利用 非可再生资源．
Ｃ
可再生资源“取之不尽，用之不竭”，人类可
任意利用．
Ｄ 不论可再生资源还是非可再生资源，都必须合理开 发，利用和保护．
被污染的河水
沙化的土地
被污染的农田
被污染的鱼
黄河断流始于20世纪70年代，到90年代年
年代断流，黄河断流对下游地区的工农业生产， 人民生活和生态环境产生重大影响。 20世纪90年代淮 河水遭到严重污染， 部分河段变为废水。 位于黄河干流上的 重要城市蚌埠，一 直依靠淮河干供水， 淮河污染使自来水 厂的水源发生了极 我国是世界上土地荒漠化最严重的国 家之一，土壤侵蚀使地表营养大量流失， 大的危机，城市一 度闹起水荒。市民 造成土地的生产能力不断下降，甚至完 下班的第一件事就 全丧失，成为不毛之地。原来绿色的树 是买水、或买几元 林完全消失了，肥沃的良田荒芜了。 一瓶的矿泉水、纯 净水，或买几角一 桶的井水。
人均土地占有量 相当于世界人均占有量的1/3
中国的自然资 源人均占有量
人均淡水资源 人均森林资源 为世界人均值的1/5 为世界人均值的1/4
人教版初中地理八年级上册-第三章-第一节-自然资源的基本特征-课件(共26张PPT)
些图例？
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
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三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
八年级地理上册人教版课件：第三章 第一节 自然资源的基本特征(共31张PPT)
12
D 8．下列能做到节约集约利用资源的是( ) A．利用森林资源时，成片砍伐森林 B．利用草场资源时，多放牧牲畜 C．利用矿产资源时，丢掉贫矿 D．利用矿产资源时，提高综合利用率
大量使用煤炭、石油、天然气；森林面积减少。 (2)材料一涉及的新能源中，属于可再生资源的有哪些？ 地热能、太阳能、光能、风能、生物能。
25
(3)读材料一，说出世界煤炭、石油、天然气的总使用量在能源结构中所 占比重的现状及变化趋势。
现状：煤炭、石油、天然气总使用量比重占绝大部分；变化趋势：煤炭 、石油、天然气的总使用量比重呈变小的趋势。
二、三 (3)我国煤炭资源主要分布在地势的第 _______级阶梯上。 硬煤(硬煤是烟煤和无烟煤的总称)主要分布在A山脉西侧的 ___山_省西境内， 该省的简称是___晋，该省位于我国___黄河流域，该河冬季 __有(有、无)结冰期。
28
29
21．(2016·广州)下列属于可再生能源的是( D ) ①太阳能 ②天然气 ③核能 ④风能 ⑤地热能 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
13
14
9．下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用( A ) A．耕地、水 B．煤炭、森林 C．天然气、水 D．森林、铁矿
15
据新华社2017年1月30日报道，我国陆域可燃冰开采技术获得突破。可燃 冰所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍，分布 于深海沉积物和陆域永久冻土中，污染远小于煤、石油、天然气，但能量 高。据此回答10～11题。
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探究3： 从自然资源开发利用角度看……
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
请同学们阅读教材完成以下问题
1、什么是自然资源？ 自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等， 称为自然资源。 2、什么是可再生资源？什么是非可再生资源
可以在较短时间内更新、再生、或者重复使用，称为可再生资源。 形成、再生过程非常缓慢，相对人类历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。
3、对可再生资源和非可再生资源该如何去利用？ 可再生资源：利用合理，并能注意保护和培育，便能实现可持续利用。 非可再生资源：珍惜和合理使用。
4、我国自然资源有什么样的特征？
我国森林面积居世界第六位，但人均森林面积 仅为世界平均水平的1/3.
综上所述，我国自然资源总量丰富，人均不足
思考
我国自然资源的现状是“地大物 博”，还是“地大物薄”，他们之 间有什么关系？
地大物博÷人口众多=地大物 薄
探 究 1：
针对我国自然“总量丰富，人 均不足”的我们应该采取哪些措 施？
措施一 保障资源的供给
A.土地资源 C.水资源
B.森林资源 D.矿产资源
A 8.下图能反映人与自然和谐相处的是（ ）
三、综合题
可再生资源
非可再生资源
1、说出图中列举的可再生资源与非可再生资源的差异。
可以在较短时间内更新、再生、或者重复使用， 称为可再生资源。 形成、再生过程非常缓慢，相对人类历史而言，
几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生 资源。
A.节假日大量使用纸质贺卡 B.节约用电，人走灯灭 C.经常使用一次性筷子 D.超市购物大量使用塑料袋
温家宝总理于2010年11月22日出访俄罗斯并出席中俄总
理第十五次定期会晤。会晤期间，中俄双方在能源领域就煤
炭、供应天然气价格及电网改造等议题进行了交流和磋商。
据此完成6、7题。
B 5.煤炭和天然气属于自然资源中的（ ）
结合图文资料，想一想：
开发和利用可再生、非可再 生资源时应分别遵循什么原则？
自然资源开发和使用原则
对于可再生资源： 要合理利用，并且注意保护和培育
对于非可再生资源： 应该十分珍惜和节约使用
归 纳：
可再生资源 →合理利用 →可持续利用 非可再生资源 →珍惜、节约 →可较长时间使用
活 动2
探讨我国自然资源现状： 我国的自然资源是多？还是少？人均 占有量是多？还是少？
A.可再生资源
B.非可再生资源
C.土地资源
D.气候资源
D 6.对于我国煤炭资源的说法正确的是（ ）
A.我国煤炭资源是取之不尽，用之不竭的 B.煤炭资源在我国分布均匀 C.对于煤炭资源合理利用，注意保护和培育，便可永续利用 D.对于煤炭资源要十分珍惜和合理利用
B 7.下面漫画所反映的问题提醒人们要注意保护（ ）
二、单项选择题
1.在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然
D 资源有（ ）
①土地 ②化肥
③水
④水能
⑤阳光
A.①②③④⑤
B.①③④⑤
C.①②③⑤
D.①③⑤
2.（2010·湖南长沙）下列自然资源中，全部属于矿产资源
B 的是（ ）
A.煤炭、淡水
B.天然气、煤炭
C.阳光、石油
D.天然气、森林
2011年4月22日是第42个世界地球日，今年地球日主题为：
措施二 控制人口增长，提高节能减排意识。
稳定低生育水平
减少废气排放
节约用水，保护水资源不受污染
减少使用一次性餐具
探 究2： 保护和节约自然资源，我们能做什么？
节约用水
垃圾循环再利用
减少使用一次性消费品
不用或少使用贺卡
一、填空 1.概念：从自然界中获得对人类 有利用价值 的土地、阳 光、矿产、森林、水和水能等。 2.分类 （1）可再生 资源：可以在较短的时间内更新，再生或者能 够循环使用的资源。 （2）非可再生 资源，在人类历史时期，用完了就不能再生 的资源。 3.态度：保护和培育 可再生 资源，十分珍惜和节约使用 非 可再生 资源。
自然资源分类(依据可再生性):
可再生资源 非可再生资源
考考你：
判断下列是否属于自然资源，如是， 哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生 资源：
森林、水、金刚石、石油、 牛、牛肉干、耕地、铁矿石
活 动 1、
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的 吗？
取之不尽用之不竭？
黄河断流
野生动遭捕杀
土地荒漠化
“珍惜地球资源转变发展方式”。国土资源部要求教育、科技、
环保等部门联合有关高校、中小学校参与“节约资源，保护环境，
做保护地球小主人”活动。据此回答3、4题。
C 3.下列属非可再生资源的是（ ）
A.太阳能
B.水资源
ห้องสมุดไป่ตู้
C.矿产资源
D.森林资源
4.下列行为符合“节约资源，保护环境做保护地球的小主人”
B 活动要求的是（ ）
阅读下列材料思考我国自然资源有什么特征？
我国陆地面积居世界第三位，但人均土地占有量却不足世 界平均水平的1/2；
我国已探明的矿产资源总量居世界第三位，但人 均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2；
我国耕地面积居世界第四位，但人均耕地面积 只有世界平均水平的2/5；
我国河流年径流量居世界第六位，但人均径 流量仅为世界平均水平的1/4；
2.在我们日常生活中，你是如何评价下列行为的？
行为 方式
观点
正确
错误
错误
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
40
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
总量丰富，人均不足。
土地资源
利用土地资源
种植小麦
种植玉米
利用阳光资源
光合作用
太阳能驱动的汽车
利用矿产资源
金项链
银饰
铝合金
利用森林资源
桌凳
铅笔
利用水资源 灌溉
利用水能资源 发电
考考你：
判断下列是否属于自然资源？
×
台风
狮子
√
煤炭
闪电
√
×
说说我们身边的——————
自然资源与我们
衣…… 食…… 住…… 行…… 学习……