2021高考备考研讨会( 历史)
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29题（民国共和政府的民主性）；33题（美国中央与州权 力分配）；35题（七十七国集团联合斗争）
知知行行合合一一止止于于至至善善
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀 社会主义核心价值观 优秀文化：优秀传统文化，优秀革命文化，社会主义先进文化 五大认同：祖国认同 民族认同 文化认同 社会主义革命和道
知知行行合合一一止止于于至至善善
知识的社会价值视角
2020年卷Ⅲ相关试题
弘扬传统文化
26题（张旭书法的神韵）
红色元素（中国共产党领导 革命与建设历程）
30题（解放战争时期国统区经济----反向考国共力量扭转） 31题 （城市经济体制改革成效）；42题（1995年江浙农民 的新追求
）；46题（抗日根据地建设与贡献）
道路自信与国家，民族认同 41题（古希腊与西周国家治理对比）
坚定信念，勇于担当的奋斗 与责任意识 开放多元的民族，文化观
国家与社会治理
自由，平等，法治等
28题（李鸿章的“争利”主张）；47题（名相张九龄的历 史贡献）
32题（宗教改革对日内瓦经济推动）；34题（后现代主义 绘画风格）
24题 （商周—汉代货币变化）；25题（曹操的屯田制）； 27题（明代中枢制度运行）
A．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响 C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能
（2020年全国Ⅲ卷34）图6为西方绘画作品《第一步》，其代表的绘 画流派
A．注重内心的“自我感受” B．强化了直观印象的作用 C．强调素描的准确性 D．追求画面严整和谐
知知行行合合一一止止于于至至善善
三轮复习：从2021年5月中旬到高考前。学生自己系统复习一遍课本，査漏补缺;这一阶 段，要重点指导学生调节好自己的学习和生活节奏。不再做过多的习题，不死抠难题， 偏题，做少而精的习题，例如历年高考题，体会高考命题的趋势
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
知知行行合合一一止止于于至至善善
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀 （2020年全国Ⅱ卷24）据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，
巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣 赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里 内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时 角抵
知行合一 止于至善
知知行行合合一一止止于于至至善善
（四）高考命题新趋势与新特点
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀 2.聚焦核心概念，拓展历史事物与发掘知识结构 3.渗透新课标要求，突出考查关键能力 4.源于教材且高于教材，加强教考联系 5.关照热点与现实的结合（尤其是学术热点）
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀
知知行行合合一一止止于于至至善善
2.聚焦核心概念及其演变，适度拓展历史事物意义 （1）正反向理解主干知识 （2020年全国Ⅰ卷30）1949年5月，中共中央发出指示：“只强调和
资本家斗争，而不强调联合愿意和我们合作的资本家……这是一种实 际上立即消灭资产阶级的倾向”“和党的方针政策是在根本上相违反 的”。这一指示有利于当时
解读高考，有效备考
云南省曲靖市一中 张瑾
知行合一 止于至善
知行合一 止于至善
Fra Baidu bibliotek
知行合一 止于至善
高三复习总体规划
一轮复习：从2020年3月到2021年3月初。通史复习，在这个阶段，对所学内容进行细致 地复习，把高考范围内的主干知识点都复习到，不留死角。夯实基础知识，同学们深刻 理解，扎实掌握。
二轮复习：从2021年3月初到5月从2021年5月中旬。此阶段，要以几条宏观的线索把较 为零乱、繁杂的知识系统化，条理化，深入复习。
（2020年全国Ⅲ卷25）东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发 展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟， 仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上
A．助长了大土地所有制 B．推动了农业商品化进程 C．促进了中原人口南迁 D．缓和了社会的主要矛盾
知知行行合合一一止止于于至至善善
（2019年全国Ⅲ卷33）．恩格斯在评价某一文学艺术流派时说： “除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于 这一流派的作品是( )
知知行行合合一一止止于于至至善善
（2018年全国Ⅰ卷31）图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队 员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我 国( )
A．已经初步改变工业落后局面 B．开始进行对矿产资源的开采 C．国民经济调整任务基本完成 D．大规模的经济建设正在展开
A．在经济领域实行公私合营 B．接管城市后生产的恢复发展 C．确立国营经济的主导地位 D．对新民主主义政策进行调整
（2020年全国Ⅲ卷30）1940年代中后期，中国许多工矿企业尽管账 面上获得利润，但难以维持再生产，故“很多工厂把囤积原料作为主 业，反以生产作为副业”。这说明，当时
A．商业的繁荣带动了工业生产 B．抗日战争的胜利推动生产恢复 C．国统区的经济秩序遭到破坏 D．国民党军阀混战扰乱经济发展
A.《哈姆雷特》 C.《人间喜剧》
B.《等待戈多》 D.《西风颂》
（2020年全国Ⅰ卷25）图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描 绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了
A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅 C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合
路建设认同 对中国共产党的认同 四大自信：道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 五育并举 开放的文化态度
知知行行合合一一止止于于至至善善
家国情怀的答案选择与结构：
（2019年全国Ⅲ卷40） （1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理 上的异同。（16分） 【答案】（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统 一的法律；建立起行政管理制度。 异： 制度 汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大； 文化 汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一； 价值 汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律 的作用； 民族 汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别 对待较明显。
知知行行合合一一止止于于至至善善
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀 社会主义核心价值观 优秀文化：优秀传统文化，优秀革命文化，社会主义先进文化 五大认同：祖国认同 民族认同 文化认同 社会主义革命和道
知知行行合合一一止止于于至至善善
知识的社会价值视角
2020年卷Ⅲ相关试题
弘扬传统文化
26题（张旭书法的神韵）
红色元素（中国共产党领导 革命与建设历程）
30题（解放战争时期国统区经济----反向考国共力量扭转） 31题 （城市经济体制改革成效）；42题（1995年江浙农民 的新追求
）；46题（抗日根据地建设与贡献）
道路自信与国家，民族认同 41题（古希腊与西周国家治理对比）
坚定信念，勇于担当的奋斗 与责任意识 开放多元的民族，文化观
国家与社会治理
自由，平等，法治等
28题（李鸿章的“争利”主张）；47题（名相张九龄的历 史贡献）
32题（宗教改革对日内瓦经济推动）；34题（后现代主义 绘画风格）
24题 （商周—汉代货币变化）；25题（曹操的屯田制）； 27题（明代中枢制度运行）
A．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响 C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能
（2020年全国Ⅲ卷34）图6为西方绘画作品《第一步》，其代表的绘 画流派
A．注重内心的“自我感受” B．强化了直观印象的作用 C．强调素描的准确性 D．追求画面严整和谐
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三轮复习：从2021年5月中旬到高考前。学生自己系统复习一遍课本，査漏补缺;这一阶 段，要重点指导学生调节好自己的学习和生活节奏。不再做过多的习题，不死抠难题， 偏题，做少而精的习题，例如历年高考题，体会高考命题的趋势
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知行合一 止于至善
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巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣 赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里 内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时 角抵
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（四）高考命题新趋势与新特点
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀 2.聚焦核心概念，拓展历史事物与发掘知识结构 3.渗透新课标要求，突出考查关键能力 4.源于教材且高于教材，加强教考联系 5.关照热点与现实的结合（尤其是学术热点）
1.突出知识的社会价值，培育家国情怀
知知行行合合一一止止于于至至善善
2.聚焦核心概念及其演变，适度拓展历史事物意义 （1）正反向理解主干知识 （2020年全国Ⅰ卷30）1949年5月，中共中央发出指示：“只强调和
资本家斗争，而不强调联合愿意和我们合作的资本家……这是一种实 际上立即消灭资产阶级的倾向”“和党的方针政策是在根本上相违反 的”。这一指示有利于当时
解读高考，有效备考
云南省曲靖市一中 张瑾
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高三复习总体规划
一轮复习：从2020年3月到2021年3月初。通史复习，在这个阶段，对所学内容进行细致 地复习，把高考范围内的主干知识点都复习到，不留死角。夯实基础知识，同学们深刻 理解，扎实掌握。
二轮复习：从2021年3月初到5月从2021年5月中旬。此阶段，要以几条宏观的线索把较 为零乱、繁杂的知识系统化，条理化，深入复习。
（2020年全国Ⅲ卷25）东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发 展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟， 仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上
A．助长了大土地所有制 B．推动了农业商品化进程 C．促进了中原人口南迁 D．缓和了社会的主要矛盾
知知行行合合一一止止于于至至善善
（2019年全国Ⅲ卷33）．恩格斯在评价某一文学艺术流派时说： “除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于 这一流派的作品是( )
知知行行合合一一止止于于至至善善
（2018年全国Ⅰ卷31）图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队 员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我 国( )
A．已经初步改变工业落后局面 B．开始进行对矿产资源的开采 C．国民经济调整任务基本完成 D．大规模的经济建设正在展开
A．在经济领域实行公私合营 B．接管城市后生产的恢复发展 C．确立国营经济的主导地位 D．对新民主主义政策进行调整
（2020年全国Ⅲ卷30）1940年代中后期，中国许多工矿企业尽管账 面上获得利润，但难以维持再生产，故“很多工厂把囤积原料作为主 业，反以生产作为副业”。这说明，当时
A．商业的繁荣带动了工业生产 B．抗日战争的胜利推动生产恢复 C．国统区的经济秩序遭到破坏 D．国民党军阀混战扰乱经济发展
A.《哈姆雷特》 C.《人间喜剧》
B.《等待戈多》 D.《西风颂》
（2020年全国Ⅰ卷25）图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描 绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了
A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅 C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合
路建设认同 对中国共产党的认同 四大自信：道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 五育并举 开放的文化态度
知知行行合合一一止止于于至至善善
家国情怀的答案选择与结构：
（2019年全国Ⅲ卷40） （1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理 上的异同。（16分） 【答案】（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统 一的法律；建立起行政管理制度。 异： 制度 汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大； 文化 汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一； 价值 汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律 的作用； 民族 汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别 对待较明显。