【写作素材积累】：小学看图写话指导写事+写景+写物范文精选

【写作素材积累】：小学看图写话指导

写事+写景+写物范文精选

看图写话是小学一二年级的重要写作类型，是最基础的作文形式，主要考查的是孩子的最基本的语言表达能力。只要孩子能根据图片把事情表达清楚，就可以。当然，如果能加上两句孩子的感受效果更好。

今天冬冬老师为大家整理了如何指导孩子看图写话、看图写话基本要点以及看图写话优秀范例，赶快存下来教孩子吧！

如何指导孩子看图写话

指导小学低年级孩子学看图，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。

怎样观察

时间/地点+人/物+做什么。物/景+怎么样(外形、给人的感觉)

看图说话写话的方法

“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”写作格式：每小节开头空两格。学会正确运用标点符号。

顺口溜

看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物, 二看动作和表情。一丝一毫看得准, 融入生活来想像。原因经过加结果, 事情过程才完成。口头说通莫忘记, 时间地点要说清。心理想法和语言, 二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

看图写话要点

1.时间（根据图意为图选一个合理的时间）

2.景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）

3.谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子他会做些什么？他会说些什么？他会想些什么？他做得怎么样？心情如何？多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）

常见的句式练习

练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”——谁、在哪儿、干什么“四素句”，——什么时间、谁、在哪儿、干什么“五素句”。——什么时间、谁、在哪儿、干什么、结果怎样（或心情如何）即时间、人物、地点、起因、经过、结果。

看图写话优秀范例

写事

1.让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？

（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。）

2.这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。）

3.让孩子把1和2连起来说说，相继引导说话，把话表达清楚连贯。

《过河》范文：

一天，小白兔和小猴子到河边去玩，它们看到河对岸有一棵桃树，上面结满了又大又红的桃子。它们好想品尝一下美味的桃子啊，可是，它们两个都不会游泳，这可怎么办呢?小白兔和小猴子坐在河边唉声叹气，突然，小猴子说：“我有办法了。小白兔问：“是什么好办法呀?”

小猴子告诉小白兔，小白兔一听，真是一个好办法，于是它们抬来了一根树干，把树干当作船，它们两个坐在树干上轻轻松松渡过了河，这下，它们可以吃上好吃的桃子了。我们要向小白兔和小猴子学习，碰到困难，不要怕，只要肯想办法，一定可以解决困难。

解析：这篇看图写话有题目就是《过河》，属于多图写话，题目就是中心，我们要围绕题目思考写什么。是谁要过河?为什么要过河?用什么办法过的河?结果是什么?只要把这些写清楚就可以了，最后要写一下自己的感受或感悟，写话就显得更完美了。

《洗碗》范文：

星期天，吃完午饭，小凡说：“妈妈，我可以帮你洗碗吗?我是大孩子了，可以做家务了。”妈妈微笑着说：“好呀，那妈妈来教你怎么洗碗吧!”小凡很开心，可是洗碗池太高了，小凡够不到，于是，小

凡就踩着小凳子来洗碗。妈妈在后面教她怎么洗，妈妈说：“一只手拿住盘子一只手拿着洗碗布，转着圈洗。”小凡很聪明，很快就学会了，小凡把所有的盘子和碗都洗干净了。小凡看到自己的劳动成果，露出了满意的笑容，妈妈也夸小凡真是个懂事的好孩子。

解析：这是一个单图的看图写话，虽然没有给题目，但是从图画上我们可以看出来是一个小姑娘在洗碗。我们可以根据这个画面想象一下她们的对话。还需要关注到细节，小姑娘是踩在了凳子上洗的碗，妈妈在后面教她怎么洗碗等。

《奖励》范文：

今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊？”津津又问。“因为你的字写得越来越好了！”爸

爸回答说。“谢谢您，爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”

《堆雪人》范文：

下雪了，小朋友们好开心啊，大家都穿上了厚厚的棉服，走出家门，来到了雪地里。看啊，最前面的小朋友正在开心地滚着一个大雪球，近处穿红衣服的小姑娘正在堆一个大大的雪人，雪人马上就要堆好了，小姑娘把一个小水桶戴到了雪人的头上，给它当帽子。不远处，两个小朋友正在追逐嬉戏，他们在打雪仗呢!雪给小朋友带来了无穷的乐趣，小朋友玩得不亦乐乎!我也很喜欢雪，小朋友们，你们是不是和我一样喜欢雪呢?

解析：这虽是单图的看图写话，但属于多人物、多活动，但是还是一个中心，一个中心就是围绕下雪之后小朋友们在雪地里玩耍为中心，多活动就是玩什么的都有。像这样的看图写话适合用空间顺序来写，"最前面.......近处......不远处......"这种由近及远的顺序，也可以用"有的......有的......还有的......"这种形式来写。

写景

范文一《北海公园》

星期天，爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边，又细又长的柳条随风飘荡。

蓝天下，远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。