讲文明树新风主题班会
除陋习,树新风,讲文明主题班会课件
（3）要进老师办公室应该怎么办？
• A、 敲门就可进入 • B、随意翻找东西 • C. 敲门允许方可进入
（4）在公共场所捡到别人丢的东西时，应：
• A、没人看见我可以自己留下 • B、交给失主或警察 • C、有偿交给失主
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓： 我们要从小事做起，从身边做起，讲文明语言，做文明学生， 平时不讲粗话、脏话，遵守纪律不迟到、早退，不打架斗殴， 不随地吐痰，不乱仍垃圾，仪表整洁大方，在校期间，不化装， 不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互 帮互助，爱护花草、公共设施，不进网吧，提倡科学上网、文 明上网，不看不健康的书籍和录像，生活俭朴，不比吃穿，不 浪费粮食，尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节
反思 我有哪些陋习？应该怎样改正？
同桌相互交流，帮助同桌指出 他没有认识到的陋习？
文明礼仪知识竞赛
（1）小学生在校园里应该 遵守哪些常规?
• A、节约水电，不比吃穿，不乱花钱 • B、在校园内追赶打闹 • C、随便翻阅别人的书籍、作业 • D、尊敬老师，见面行礼，主动问好
（2）进出校门，上下楼梯是遇见了老师 怎么办？
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
讲文明树新风主题班会活动方案3篇
讲文明树新风主题班会活动方案3篇讲文明树新风主题班会活动方案1活动目的：1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料。
调查争做文明学生的做法。
2、环境布置。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入合：老师们，同学们，大家好!甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《讲文明，懂礼仪》主题班会现在开始。
乙：同学们，我们已经x岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。
甲：今天，我们召开有关文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是文明礼仪么?乙：对，文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人的道德情操。
甲：那么，谁能说一说，常见的文明礼仪都有什么?乙：活动开始!(一)家庭文明礼仪主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。
(放完视频)主持人甲：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(二)校园文明礼仪主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们作为学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。
【德育大讲堂】《讲文明-树新风-共创和谐校园》主题班会
【德育大讲堂】《讲文明-树新风-共创和谐校园》主题班会一、活动背景为创造和谐美好的校园环境，提升学生的文明意识和道德修养，本次德育大讲堂特别推出主题班会《讲文明-树新风-共创和谐校园》，将邀请多位权威专家进行演讲，号召全体学生树立高尚的道德观念，在日常生活中注重文明行为，传承中华优秀传统文化，共同营造美好校园。
二、活动目的1.加强学生文明意识和道德修养，提高文明素质；2.培养学生正确的价值观和道德观念；3.创建和谐美好的校园氛围，增强学校文化内涵；4.推广中华优秀传统文化。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日下午14点至16点地点：学校多功能厅四、活动流程1. 主题班会开场1.主持人介绍本次活动的背景、目的和流程；2.学生自愿发言，分享自己的文明经验。
2. 专家演讲环节1.李教授：爱国、诚信、友善——中华优秀传统文化的价值观传承；2.刘教授：从身边小事做起，倡导文明行为的重要性；3.张教授：以德育为先，培养学生良好的道德品质。
3. 学生互动环节1.学生自由讨论，分享对中华传统文化价值观的认识和理解；2.主持人就学生讨论的主题进行引导和点评。
4. 互动体验环节1.文明行为体验，通过场景还原等方式向学生传达文明行为的正确方式；2.各年级班级展示校园文化创意作品，并进行评选。
5. 活动总结1.主持人进行活动总结和感言；2.颁发优秀展示作品证书；3.合影留念。
五、活动实施方法1.通过学校公众号和班级微信群宣传本次活动；2.学生自愿报名参加；3.活动过程中，学生要认真听讲，积极互动，做到文明参与。
六、活动效果评估1.学生的文明素质得到明显提高；2.学生收获关于中华传统文化的知识和认识；3.活动形式新颖，吸引学生的兴趣；4.活动互动性强，加强了学生间的交流。
七、人员分工1.活动组织者：学校德育处；2.主持人：学生会主席；3.演讲嘉宾：德育和文化学科教师；4.活动志愿者：学校学生志愿者协会成员。
特殊应用场合1：高年级学生活动针对高年级学生，可以增加以下条款：活动流程在互动体验环节增加一个游戏环节，让高年级学生通过创意游戏的形式更好地体验文明行为和中华传统文化价值观。
《讲文明,树新风》主题班会
促进社会进步
文明和新风的发展，能推动社会向更加先进、开放、和谐的方向迈进。
2
形成良好环境
文明和新风可以营造和谐的社会氛围，为人们提供良好的生活和学习环境。
3
培养公民素质
通过注重文明和新风建设，可以提高公民的道德素质，塑造良好的公民形象。
校园文明和新风建设现状
环境保护
互助关爱
学风优良
学生积极参与环境保护活动，垃
良好氛围。
新风。
校园文明和新风建设的意义
1
满足社会发展要求
文明和新风建设是适应社会发展需要的基本要求。
2
推进学校教育改革
文明和新风建设是促进学校教育改革的有效途径。
3
促进学生全面发展
文明和新风建设有助于培养学生的品德和综合素质。
如何营造文明和新风的氛围
加大宣传力度
通过校园广播、海报等多种方式宣传文明和新风的重要性。
如何做好班级文明建设
1
制定班级纪律
班级应制定明确的纪律，引导同学们自觉遵守。
2
展开班级自评
定期组织班级自评活动，评选出文明先进班集体。
3
定期表扬先进班级
定期表扬那些在文明建设方面表现突出的班级。
同学之间互帮互助，形成团结友
学生注重学习，自觉遵守学校的
圾分类得到广泛推广。
爱的校园新风。
学习规范。
如何培养文明和新风
1.集体参与
2.个人自觉
3.加强教育
组织文明活动，鼓励学生一起
每个人应自觉遵守社会公德，
学校要加强对学生的教育，传
参与，共同形成文明和新风的
从小事做起，积极践行文明和
授文明和新风的知识和技能。
讲文明树新风主题班会活动方案范文
讲文明树新风主题班会活动方案范文主题：文明树新风，共享美好生活一、活动目的本次班会活动旨在引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养良好的品德修养，共同营造文明、和谐的班级氛围，提高同学们的文明素养和道德水平。
二、活动时间XX年XX月XX日三、活动地点学校教室或礼堂四、活动内容1.主持人开场白（5分钟）主持人介绍本次活动的主题和目的，号召同学们积极参与并严格遵守活动的规则和要求。
2.地球演讲（10分钟）邀请一位同学进行地球演讲，探讨我们应该如何保护环境，文明待地球。
同学们将通过演讲了解地球的重要性，并意识到我们每个人对环境保护的责任和义务。
3.班级文明行为宣言（10分钟）班级代表同学进行文明行为宣言，号召大家共同遵守班级的行为准则，做到守规矩、尊师重道、互帮互助、友善待人。
通过宣言，加强班级凝聚力，塑造良好的班级风尚，提高同学们的行为规范。
4.分享“我的一封感谢信”（15分钟）邀请同学们分享他们写给父母、老师或朋友的感谢信，通过分享感谢之情，让同学们认识到身边的美好，培养感恩之心，提高对经常帮助、关心自己的人的尊敬和感激之情。
5.讲解“公益救援”（15分钟）邀请公益团体的代表或老师进行公益救援的讲解，介绍公益救援的意义和目标，培养同学们乐于助人、关爱他人的精神。
6.文明礼仪培训（20分钟）邀请礼仪专家或老师进行文明礼仪的培训，学习如何正确行走、正确站立、正确举手、正确握手等基本礼仪动作，提高同学们的文明素养。
7.文明演讲比赛（30分钟）组织同学们进行文明演讲比赛，同学们可以选择自己感兴趣的话题，演讲内容要涵盖文明礼仪、友善待人、关爱他人等方面。
通过比赛，增强同学们的口头表达能力，培养自信心和团队合作精神。
8.总结讲话（5分钟）主持人进行总结讲话，回顾活动的主要内容和取得的成果，号召同学们在日常生活中不断弘扬文明新风，共同营造和谐的学习氛围。
五、活动预期效果1. 提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯和道德品质；2. 增强同学们的公益意识，培养乐于助人、关爱他人的精神；3. 增强学生的自信心和团队合作精神，提高口头表达能力；4. 塑造文明、和谐的班级氛围，提高整体班集体的凝聚力。
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，但在追求物质生活的一些不良习惯和陋习也逐渐显现出来。
为了引导同学们树立正确的人生观、价值观，提高文明素养，本班决定开展“除陋习树新风讲文明”主题班会，以此推动班级精神文明建设。
二、班会目标1. 使同学们认识到陋习的危害，自觉抵制不良风气；3. 提高同学们的道德素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会内容1. 不良习惯和陋习的表现及其危害；2. 文明行为的标准和要求；3. 树立新风的途径和方法；4. 个人如何在日常生活中践行文明；四、教学方法1. 讲解法：讲解不良习惯和陋习的危害，阐述文明行为的标准和要求；2. 讨论法：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；3. 案例分析法：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；4. 小组合作法：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于不良习惯和陋习危害的视频，引发同学们的思考；2. 讲解：教师讲解不良习惯和陋习的表现及其危害，阐述文明行为的标准和要求；3. 讨论：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；4. 案例分析：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；5. 小组合作：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神；7. 课后作业：要求同学们制定个人文明行为计划，以实际行动树立新风。
六、教学评价1. 观察同学们在课堂上的参与程度，了解他们对不良习惯和陋习的认识以及对文明行为的理解。
2. 评估同学们在小组讨论中的表现，观察他们是否能提出有效的树立新风的途径和方法。
3. 分析案例分析环节，判断同学们是否能从案例中吸取经验，并能够运用到实际生活中。
4. 观察同学们在小组合作环节中的合作态度和合作效果，评估他们的团队协作能力。
5. 课后收集同学们的个人文明行为计划，评估他们对于践行文明的理解和承诺。
《讲文明树新风》主题班会教案
《讲文明树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明的意义和重要性，提高文明素养。
2. 培养学生遵守社会公德、家庭美德和个人道德的良好习惯。
3. 引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，成为有道德、有文化、有纪律的新一代。
二、教学内容：1. 文明的定义与内涵2. 讲文明树新风的重要性3. 社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范4. 文明行为的实际案例分析5. 树立正确的世界观、价值观和人生观的途径和方法三、教学方法：1. 讲座法：讲解文明的定义与内涵，讲文明树新风的重要性，以及社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范。
2. 案例分析法：分析文明行为的实际案例，让学生深刻理解文明的重要性。
3. 讨论法：引导学生讨论如何树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的独立思考能力。
4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，将所学知识付诸实践。
四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和讨论。
2. 准备实践活动所需的道具和场地。
五、教学过程：1. 导入：简要讲解文明的定义与内涵，引导学生关注讲文明树新风的重要性。
2. 讲解：详细讲解社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范，分析文明行为的实际案例。
3. 讨论：组织学生讨论如何树立正确的世界观、价值观和人生观。
4. 实践活动：组织学生参与文明实践活动，如文明礼仪演示、文明标语设计等。
5. 总结：总结本次班会的知识点，强调讲文明树新风的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为。
教学评价：通过学生的课堂参与度、实践活动表现以及课后反馈，评估学生对文明行为的认识和践行情况，检验教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参观文明示范点，如文明社区、文明单位等，让学生直观地感受文明的力量。
2. 开展文明主题的课外活动，如文明礼仪知识竞赛、文明故事演讲等，激发学生的文明意识。
3. 鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
七、教学反馈：1. 课后收集学生的课堂笔记和心得体会，了解学生对文明行为的认识和践行情况。
讲文明树新风主题班会教案
讲文明树新风主题班会教案一、教案背景为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，倡导文明新风，提高学生的思想道德素质和社会文明程度，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明新风的内涵和重要性。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的道德修养，促进全面发展。
三、教学内容1. 文明礼仪知识讲解2. 文明新风事例分享3. 文明礼仪实践活动四、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的知识，让学生了解文明新风的重要性。
2. 讲解：详细讲解文明礼仪的具体内容，如孝敬父母、尊敬老师、关爱他人、诚信做人等。
3. 分享：分享文明新风的典型事例，让学生认识到文明礼仪在实际生活中的体现。
4. 实践：组织学生进行文明礼仪实践活动，如关爱老人、帮助同学、志愿服务等。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在生活中践行文明礼仪的情况。
3. 学生对文明新风的认同感和参与度。
六、教学活动1. 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生直观地了解文明礼仪的重要性和在日常生活中实践文明礼仪的方法。
2. 分组讨论：学生分组讨论如何在家庭、学校、社会等不同场合践行文明礼仪，并分享讨论成果。
3. 文明礼仪知识竞赛：组织学生参加文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度，增强学生的学习兴趣。
七、教学资源1. 文明礼仪宣传片：选用具有教育意义的文明礼仪宣传片，让学生在观看过程中受到启发。
2. 文明礼仪知识手册：为学生提供一本文明礼仪知识手册，方便学生随时查阅和学习。
3. 网络资源：利用互联网查找相关文明礼仪资料，丰富教学内容。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和原则。
2. 案例分析法：分享文明礼仪事例，让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：组织学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力。
九、教学建议1. 注重家校合作，让家长了解学校文明礼仪教育的要求，共同培养学生的文明礼仪素养。
“讲文明·树新风”主题班会策划书
“讲文明·树新风”主题班会策划书主题：讲文明·树新风班级：（班级名称）时间：（日期）地点：（地点）主持人：（主持人姓名）活动目的：通过主题班会，传达文明、深化文化，培养学生良好的思想道德品质，增强学生的文明意识，树立学生的新风尚。
一、活动准备1.宣传准备：（1）制作主题班会海报，张贴在学校主要通道、班级黑板报上，以及学生微信群中；（2）用班级公共邮箱发送邮件，通知学生及家长参加本次主题班会。
2.主题准备：（1）选定主题班会的主题为“讲文明·树新风”，突出文明行为的重要性；（2）准备主题班会的课件内容，包括相关知识点、案例分析、引导问题等；（3）准备相关的奖励措施，鼓励学生参与并积极发言。
3.活动物资准备：（1）准备麦克风、音响等设备，以便于主持人顺利进行主题班会；（2）准备班级奖品，以便于激励学生积极发言。
二、活动流程1.开场（10分钟）（1）主持人简要介绍本次班会的主题和目的；（2）向学生宣布奖励规则，鼓励学生积极参与。
2.主题演讲（20分钟）（1）请班级优秀学生代表进行主题演讲，内容包括文明行为的重要性、树立新风尚的意义；（2）在演讲中，加入相关案例分析，以便更生动地引导学生思考。
3.知识传授（30分钟）（1）通过课件介绍相关的文明行为知识，如礼貌用语、文明交通等；（2）结合生活实际，引导学生思考在日常生活中如何体现文明行为、树立新风尚。
4.互动讨论（40分钟）（1）引导学生就所学知识进行互动讨论，如组织小组讨论、进行问答环节等；（2）激发学生的思考和表达欲望，鼓励学生分享自己对文明行为和新风尚的理解。
5.总结归纳（10分钟）（1）主持人对本次主题班会进行总结，强调文明行为的重要性和树立新风尚的责任；（2）对活动中表现突出的学生进行表扬和奖励。
三、活动评估1.学生评估：（1）通过学生填写反馈表，了解学生对本次主题班会的认知和态度；（2）根据学生的反馈，进行分析和评估，以便进一步完善主题班会活动。
班级讲文明树新风的主题班会策划书
班级讲文明树新风的主题班会策划书主题：班级讲文明树新风一、背景与意义随着社会的发展和进步，文明与素养逐渐成为人们关注的焦点。
作为中学生，我们更应该树立良好的行为习惯和道德观念，培养积极向上的思想和品质。
本次班会的目的是引导同学们树立文明意识，倡导校园新风尚，促进班级形象的提升。
二、活动目标1. 增强同学们的文明意识，树立文明行为规范；2. 弘扬优秀传统文化，传递正确的行为价值观念；3. 提升班级形象，培养和营造良好的学习和生活氛围；4. 增加同学们之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动安排第一部分：开场1. 主持人介绍活动的背景和目标，为本次活动的主题进行铺垫；2. 播放一段有关校园文明的视频，引发同学们的思考与讨论。
第二部分：讲述校园文明的意义1. 学生代表发言：校园文明和生活素养的重要性；2. 老师发言：讲述青少年树立正确的行为价值观念的必要性和重要性；3. 同学们就校园文明的意义进行小组讨论，展示并交流意见。
第三部分：传递正确的行为价值观念1. 文化教育部分：a. 演讲：学习传统文化的重要性，培养优秀传统文化的传承意识；b. 志愿者服务活动：组织同学们参与社区或学校的志愿者服务活动，传达关爱他人、乐于助人的正确价值观念。
2. 校园文明行为规范宣传：a. 制作海报宣传：同学们分成小组，根据不同的校园行为规范制作宣传海报；b. 班级宣传广播：通过广播宣传校园文明行为规范和道德准则，提醒同学们养成良好的行为习惯；c. 电子屏宣传：在学校电子屏幕上播放相关的校园文明行为宣传片。
第四部分：艺术表演1. 通过文艺表演形式，展示班级同学们的才艺；2. 演出节目内容注重团结、友爱、积极向上的主题。
第五部分：总结和展望1. 主持人总结本次班会的主题和内容，回顾同学们参与的活动；2. 展望下一步：鼓励同学们将所学所思所感传承到日常生活中，持续发扬校园文明的风尚。
四、活动评估与效果1. 通过问卷调查，了解同学们对本次班会的参与感受和反馈；2. 观察同学们的行为变化和交流互动的增加情况；3. 监督和评估班级行为规范的执行情况，及时进行相关的提醒和指导。
讲文明 树新风主题班会
讲文明树新风主题班会
今天，我们举行一次特别的班会，这次班会的主题是"讲文明，树新风"。
在这个话题下，我们将一起探讨如何在日常生活中
树立文明意识，营造良好的社交氛围。
首先，作为文明的成员，我们每个人都应该尊重他人的感受和权利。
在与他人交往时，我们要注意言行举止是否得体，并且尽量避免冲突和争吵。
我们应该用礼貌的话语与人交流，尊重他人的观点和意见。
只有通过和谐的交流，我们才能建立起友善的关系。
其次，我们要注重个人形象的塑造。
一个文明的人不仅在言谈举止上表现得体，还要注重仪容仪表。
我们要保持整洁的外表，衣着得体，不随意乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。
这样不仅能展示自己的素质，也能影响他人，共同营造美好的环境。
另外，我们还要培养良好的社交习惯。
在与他人交往中，我们要做到真诚、友善、宽容和谅解。
要尊重他人的个人空间和隐私，不要无事生非或背后议论他人。
同时，我们要倡导积极向上的言谈，在言辞中注重鼓励和支持他人，传递正能量。
最后，我们要时刻牢记文明从我做起。
文明并不仅仅是一种行为，更是一种精神境界和价值观念。
作为新一代的青少年，我们应该从小事做起，从身边的文明做起。
从走在路上不乱扔垃圾，到遵守交通规则，从礼让他人让座，到参加公益活动，我们每个人都能为文明社会添砖加瓦。
通过今天的班会，我们希望大家能意识到文明举止的重要性，树立起追求文明的意识。
让我们共同努力，从自己做起，用我们的言行去影响身边的人，营造一个更加文明、和谐、美好的社会。
谢谢大家！。
“除陋习-树新风-讲文明”主题班会教案
“除陋习-树新风-讲文明”主题班会教案第一章：引言1.1 活动背景：介绍当前社会中存在的一些陋习，如随地吐痰、乱扔垃圾、不守时等，以及这些陋习对个人和社会的影响。
强调树立新风、讲文明的重要性。
1.2 活动目标：让学生认识到除陋习、树新风、讲文明的重要性。
激发学生积极参与社会文明建设的热情。
第二章：陋习识别2.1 活动内容：让学生列举出自己身边常见的陋习，如随地吐痰、乱扔垃圾、不守时等。
引导学生分析这些陋习的原因和后果。
2.2 活动方式：小组讨论：学生分小组讨论自己列举的陋习，并分享自己的观点和经验。
举例说明：教师通过具体的案例，向学生展示陋习对个人和社会的负面影响。
第三章：新风树立3.1 活动内容：引导学生思考如何改正这些陋习，树立新风。
鼓励学生提出一些积极向上的行为习惯，如垃圾分类、守时等。
3.2 活动方式：小组讨论：学生分小组讨论如何改正陋习，并分享自己的行动计划。
个人反思：让学生写下自己要树立的新风，并制定相应的行动计划。
第四章：文明宣讲4.1 活动内容：邀请一位社会文明宣讲员，给学生进行文明宣讲。
让学生听取宣讲员的经验和故事，了解讲文明的重要性和方法。
4.2 活动方式：邀请宣讲员：联系一位有经验的社会文明宣讲员，邀请他们来学校进行宣讲。
宣讲会：组织学生听取宣讲员的经验和故事，并进行互动交流。
第五章：实践活动5.1 活动内容：组织学生参与社会实践活动，如社区清洁、文明交通宣传等。
让学生通过实践活动，将所学的新风落实到实际行动中。
5.2 活动方式：组织社区清洁：安排学生分组进行社区清洁，清理垃圾、宣传文明行为。
文明交通宣传：组织学生走上街头，向市民宣传文明交通，引导他们遵守交通规则。
第六章：角色扮演6.1 活动内容：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下改正陋习、树立新风的场景。
通过角色扮演，让学生更好地理解不同行为习惯对个人和社会的影响。
6.2 活动方式：分组讨论：学生分组讨论如何通过角色扮演来展示改正陋习、树立新风的场景。
讲文明树新风主题班会教案3篇
讲文明树新风主题班会教案3篇一、教学目标：增强全体学生的文明意识，提高文明水平。
从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。
二、引入新课三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
六(1)班主题班会现在开始。
三、活动重点环境治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。
②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
③在校园内吃零食。
④剩饭、剩菜不倒在指定位置。
⑤床铺等个人物品不整洁，书桌上放置不整齐。
要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、宿舍地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
2、不文明、不礼貌的习惯:①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②教学楼内嬉笑大吵大闹，走路勾肩搭背扎纵排，路上奔跑不右侧通行。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。
④配戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不合乎学生身份的发式。
⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。
要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
举止文明大方。
3、违规违纪的犯罪行为：①迟到、早退、旷课;上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。
②剽窃作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④抽烟饮酒、吵架、盗窃、上网吧、看看黄色书刊、视频;翻过窗户、围栏进出宿舍、校园。
⑤异性过密接触。
学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。
四、学生小组讨论并讲话我们身边存在哪些不文明行为?你认为怎样做才能改正呢?五、全体鼓掌誓词，使我们用心说世界，我试问!(主持人率领大家誓词)附宣誓词：我们庄重誓词：从我做起，从现在抓起，从小事抓起，讲文明，树新风，极力向不能文明言行挥别。
讲文明树新风主题班会教案
讲文明树新风主题班会教案讲文明树新风主题班会教案1一、活动目的：1、配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。
2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。
二、活动准备：1、布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。
2、相关资料、图片等三、活动形式：朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等四、活动主持：正副班长五、活动过程：主持人（合）：春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
老师们，同学们，大家好！四（2）班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。
主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人丙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》：—1—（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。
2、向同学借笔用时。
3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。
）主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。
主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。
主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。
下面请欣赏歌曲《大海》。
主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力。
主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。
为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。
请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。
）主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。
（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。
讲文明主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月15日星期三上午10:00二、班会地点学校多功能厅三、班会主题讲文明，树新风四、班会目的1. 提高同学们的文明素养，树立良好的道德风尚。
2. 增强同学们的集体荣誉感，营造和谐美好的校园环境。
3. 促进同学们在实践中践行文明，传承中华优秀传统文化。
五、班会流程1. 主持人开场2. 文明知识讲座3. 同学们分享文明故事4. 文明倡议书宣读5. 文明实践活动分享6. 互动环节7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行的主题班会是“讲文明，树新风”。
希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，为创建和谐美好的校园环境贡献自己的一份力量。
2. 文明知识讲座主讲人：张老师张老师：同学们，文明是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素养。
在这里，我将为大家讲解一些文明礼仪知识，希望大家能够认真学习，做到知行合一。
（张老师从礼貌用语、公共场合礼仪、校园文明等方面进行了详细的讲解）3. 同学们分享文明故事学生A：有一次，我在公交车上看到一位老人没有座位，我立刻站起来让座。
老人非常感激，我也感到很快乐。
学生B：我每天上学都会主动捡起地上的垃圾，保持校园的整洁。
4. 文明倡议书宣读学生C：亲爱的同学们，让我们共同发出倡议：从现在做起，从自身做起，讲文明，树新风，为创建和谐美好的校园环境贡献自己的一份力量！5. 文明实践活动分享学生D：我们班级开展了“文明礼仪伴我行”活动，大家互相监督，共同进步。
6. 互动环节主持人：同学们，你们在日常生活中还有哪些文明行为呢？请大家分享一下。
学生E：我每天上学都会主动帮助同学，传递正能量。
学生F：我在家里会主动做家务，体现尊老爱幼的传统美德。
7. 总结发言班主任：同学们，今天的班会让我们深刻认识到文明的重要性。
希望大家能够将文明行为融入到日常生活中，用实际行动践行文明，为我们的校园增添一抹亮色。
【德育大讲堂】《讲文明-树新风-共创和谐校园》主题班会
杨时见程颐在洛阳，虽然自己已 经四史 十岁了,但还是想学习，就 去见程颐。见到程颐的时候，他 刚好在坐着打瞌睡。于是，杨时 和一同前来的游醋一直站在那 等。程颐醒来时,门外的雪已经 下了一尺厚了。
文明是国家形象的延伸
一个社会的公共文明水平,可以折射出这个社会，这个 国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小的 可能会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
文明是国家形象的延伸 北京奥运会
在清朝时代，李鸿章大臣 出使俄国,在一个公开场合， 李鸿章恶习发作，随地吐了 口痰。这一举动， 引起了 俄\l 国大臣以及国王的强烈不 满，还被外国记者喧染、嘲 弄。丢尽了中国人的脸。
这样一则报道，说的是新加坡。新加坡是一个通用英语的国 家，这国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其 中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸 烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?
基本的礼仪原则
人们在社会交往中运用礼仪应遵循4 的基本原则有： 宽 容原则、敬人原则、自律原则、遵守原则、适度原则、 真诚原则、从俗原则、平等原则等。礼仪不.rA 仅是个人 素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现， 更是城市的素养、国家的脸面。
说一说这些原则都是什么意思?
敬人的原则要对人诚心诚意，做到宽厚、宽 容、大度。
2.为什么要讲文明
文明是中华民族的传统美德 我国是一个有着几千年历史的文明古国,礼仪大 邦。 自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作为立 国之 本。
融四岁，能让梨的故事家喻户晓, 妇孺皆知。
古时候牛皋向一位老大爷吼 叫着问路，这位老大爷不但 没给他指路，还骂他是个 “ 冒失鬼”。过了一会儿， 岳飞也来到这里，他先离镇 下马，然后很有礼貌地施礼 并问路,这位老大爷见岳飞 很 有礼貌，便给他指路。
《讲文明树新风》主题班会教案
《讲文明树新风》主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，培养学生的文明素养，树立新时代新风尚，我校决定开展以“讲文明树新风”为主题的班会活动。
通过本次活动，让学生深刻理解文明的重要性，自觉践行文明行为，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解文明的基本要求和表现，明确新时代新风尚的含义。
2. 能力目标：培养学生自觉践行文明行为的能力，提高学生的文明素养。
3. 情感目标：激发学生热爱文明、传承文明的情感，树立新时代新风尚的意识。
三、教学内容1. 文明的基本要求：尊敬师长、关爱同学、礼貌待人、遵纪守法等。
2. 文明的表现：语言文明、举止文明、待人文明、环境文明等。
3. 新时代新风尚：爱国敬业、诚信友善、奉献社会、崇尚科学等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明的概念，引导学生思考文明在生活中的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解文明的基本要求和表现，举例说明新时代新风尚的具体内容。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对文明的理解和践行文明行为的经验。
4. 案例分析：教师展示一些文明与不文明行为的案例，引导学生判断并分析。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调学生要自觉践行文明行为，树立新时代新风尚。
五、教学评价1. 学生对文明的基本要求和表现的理解程度。
2. 学生自觉践行文明行为的情况。
3. 学生对新时代新风尚的认同感和积极参与度。
六、教学活动1. 观看视频：播放一部关于文明礼仪的短片，让学生更直观地理解文明行为的重要性。
2. 分组竞赛：将学生分成若干小组，进行文明知识问答竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟文明场景，展示文明行为。
4. 海报制作：学生分组制作关于文明的海报，展示文明的重要性和具体做法。
5. 演讲比赛：组织学生进行文明主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和对文明的认同感。
七、教学资源1. 视频素材：关于文明礼仪的短片。
《讲文明树新风》主题班会教案
《讲文明树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼貌的重要性，树立文明的意识。
3. 提高学生的道德素养，使他们具备尊重他人、关爱他人的品质。
4. 引导学生积极参与社会公益活动，弘扬正能量。
二、教学内容：1. 文明礼貌的基本要求3. 诚信守信的重要性4. 尊重他人、关爱他人的意义5. 参与社会公益活动的途径和方法三、教学过程：1. 导入：讲解文明礼貌的重要性，引导学生们认识到文明礼貌对个人和社会的影响。
2. 新课导入：讲解诚信守信的重要性，让学生们明白诚信是人格的基石。
3. 案例分析：分享一些关于尊重他人、关爱他人的真实案例，让学生们从中体会到尊重和关爱的重要性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解文明礼貌、诚信守信等相关概念和理论。
2. 案例分析法：通过分享真实案例，让学生们感受文明礼貌、诚信守信的重要性。
3. 小组讨论法：让学生们分小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生们在课堂上的发言和表现，评估他们的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后实践：关注学生们在课堂之外的文明行为，如遵守纪律、关爱他人等。
4. 学生反馈：收集学生对本次课程的评价和建议，以便不断改进教学方法。
六、教学准备：1. 准备相关教学资料，包括PPT、案例、讨论问题等。
2. 安排课堂活动，如小组讨论、角色扮演等。
3. 制定教学评价标准，以便对学生的学习效果进行评估。
七、教学环境：1. 确保教室环境整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 使用多媒体设备，如投影仪、音响等，以便进行教学展示。
3. 营造积极、互动的课堂氛围，鼓励学生参与课堂活动。
八、教学难点：1. 让学生理解并践行文明礼貌的基本要求。
3. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质。
4. 激发学生参与社会公益活动的热情。
九、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解文明礼貌的基本要求，引导学生了解文明的重要性。
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识到生活中存在的陋习，并学会如何改正。
3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中更加注重文明礼仪。
二、教学重点：1. 让学生认识到陋习的危害，以及树立新风的重要性。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确面对和改正自身存在的陋习。
2. 如何让学生将文明行为内化为自身的自觉行为。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生通过讨论，认识到陋习的存在，并学会如何改正。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解文明行为的重要性。
3. 实践演练法：让学生在实际操作中，学会运用文明行为。
五、教学内容：1. 认识陋习：让学生列举生活中常见的陋习，并分析其危害。
2. 树立新风：引导学生学习社会主义核心价值观，树立正确的新风。
3. 文明行为养成：让学生掌握基本的文明礼仪，如问候、道歉、表示感谢等。
4. 实践演练：组织学生进行文明行为实践演练，如排队、不乱扔垃圾等。
5. 总结与反思：让学生总结自己在日常生活中如何践行文明行为，改正陋习。
六、案例分析：1. 案例选取：挑选一些典型的陋习案例，如公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等。
2. 分析讨论：让学生分析这些案例中存在的问题，以及如何改正。
3. 案例启示：引导学生从案例中吸取教训，自觉改正自身陋习。
七、角色扮演：1. 分组讨论：让学生分组讨论，选取一些文明行为场景进行角色扮演。
2. 表演展示：各组进行角色扮演表演，展示文明行为的重要性。
3. 评价反思：让学生评价各组表演，反思自己在日常生活中如何践行文明行为。
八、文明礼仪训练：1. 礼仪知识讲解：讲解基本的文明礼仪知识，如礼貌用语、仪容仪表等。
2. 实践练习：让学生进行文明礼仪实践练习，如互相问候、整理仪容等。
3. 礼仪比赛：组织文明礼仪比赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。
九、家长和社会的配合：1. 家长教育：提醒家长关注孩子的文明行为，积极配合学校教育。
2. 社区合作：与社区共建文明小区，让学生在社区中实践文明行为。
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讲文明树新风主题班会
文明礼仪，从我做起主题班会
一、活动目的：
1.通过活动，使学生对文明礼貌用语有一个认知和了解，同时
体会到文明的重要性并在日常生活中正确地运用礼貌用语。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力
提高自己的道德修养，大力推进校园精神文明建设，做一个
“讲文明，懂礼貌”的好孩子。
二、活动时间：
2013年4月20日
三、活动重点：
提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点：
能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动形式：
班会形式
六、活动准备：
1、收集生活中不文明的现象和平时这方面做得好的典型事例。
2、故事《程门立雪》、小品《孔融让梨》、歌曲《校园的早晨》等节目。
七、活动流程：
(-)活动导入：
男主持人：同学们，我们中华民族有五千年的历史，素有礼仪之邦
、的美称。
女主持人：她有五千年的悠久历史，不但创造了灿烂文化，而且也
形成了古老民族的传统美德。
男主持人:在改革开放的今天，我们更应弘扬民族优良传统，从小培养自己的文明礼貌意识，从小事做起，从我做起，做一个讲文
1
明，帰•礼貌的好孩子。
合：“文明礼仪，从我做起”主题班会现在开始。
（二）活动过程：
女主持人:我们中华民族关于礼仪的小故事很多，古有孔融让梨、程门立雪的故事，今有雷锋的故事、赖亍救火的故事。
下面就请肖杭、刘磊为大家表演小品《孔融让梨》。
1.表演小品《孔融让梨》。
故事主要讲的是孔融分梨，孔融则挑了个最小的梨
子，其余按照长幼顺序分给兄弟。
孔融说：“我年纪小，
应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。
”父亲听后十分惊喜，
乂问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。
”
男主持人:看了这个小品，真是让我感概万千。
我们的古人尚且能这样，那我们作为社会主义的新一代，是否更应该发扬这种优良的传统呢，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
女主持人：同学们，你知道我们的生活中存在哪些不文明的现象吗，我们怎样去改正，
（学生列举出生活中的不文明行为，然后针对这些现象提出建议）
2.自山讨论
男主持人:讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
3.讲《程门立雪》的故事
故事梗概:相传有-天，杨时拜见程颐，程颐坐着睡
了，杨时和游酊怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来，没有离去。
程颐醒后，门外积雪已有一尺厚了。
他们这时才踩着一尺深的积雪走去。
2
男主持人：听完这个故事，大家有什么想法想跟我们分享一下的
吗，（学生畅所欲言）
女主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优
良传统，像《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育并影响着我们。
就让我们以古人为榜样，以文明礼仪为标尺，从现在做起，做一个讲文明的好学生。
男主持人：同学们，通过这节班会课，你有什么要和大家交流的吗
,（学生自由交流并请代表上台发言）
4.自由交流
女主持人:文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神
世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把
文明之花播撒到生活中〜
男主持人：下面请吴华和小丽为大家朗诵诗歌《手拉手，为文明歌唱》
3.诗歌朗诵
诗歌大意：
让我们手拉手，让我们手拉手
—起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
3
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
女主持人：来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微
笑、就让阳光普照、春回大地。
歌声与微笑是我们欢快的语
言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。
让文明礼仪的歌声充满校
园的每个角落〜
合:下面请同学们一起唱《歌声与微笑》，让我们在歌声中来结束我
们这一次的主题班会。
6.齐唱《歌声与微笑》
歌词大意:请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花八、班主任作活动总结:
同学们，在本次主题班会的活动过程中，我觉得你们各个
都是好样的，希望你们自己努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌
的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让大家都来讲文
明，树新风，我相信，在你们的努力下，一朵朵文明之花将永远绽放。
4。