道路工程施工及检测技术课程整体设计
《道路工程试验与检测》课程整体设计研究
《道路工程试验与检测》课程整体设计研究摘要：文章论述了《道路工程试验与检测》课程如何以道路工程试验与检测典型工作项目为载体，以职业道德、职业能力培养为目标，引入相关规范、灵活采用了多种教学方法、改革传统考核方式的整体设计过程，为该课程的改革提供了有益的参考。
关键词：道路工程试验与检测工学结合教学设计教学改革1 课程性质与定位《道路工程试验与检测》是“道路桥梁工程技术专业”的一门专业核心课程。
本课程以能力为本位，以培养职业能力为目标，包括专业能力、方法能力和社会能力。
学生通过学习，逐步掌握一定的道路工程试验检测和工程质量评定的专业能力，包括试验检测数据的处理能力、道路工程质量的评定能力、路面材料的检测能力、路基路面现场测试的能力以及资料整理归档等。
除此之外还可具备一定的方法能力和社会能力，以满足施工一线道路工程试验检测岗位的需求。
2 课程设计思路在课程设计中我们坚持两个原则，一是校企共育原则，二是工学结合原则，在高职教育中，校企合作是全过程、全方位的，只有企业的参与，才能设计出具有很强针对性的优质课程。
课程设计的重点是教学项目设计，课程设计的关键是行动领域向学习领域转换。
两个领域之间的转换，通过工作过程分析加以衔接，为此，学院组织专业团队深入施工企业，进行了大量而深入的专业调研，与企业专家及一线技术人员共同探讨毕业生在企业从事道路工程试验检测相关工作的内容、范围、深度等问题，共同进行职业能力与工作过程分析，归纳教学项目。
课程设计突出了工作过程，并将知识的学习贯穿于工作过程的实践中，最终达到培养学生职业能力与素质的要求。
在整体设计方面首先是目标设计，即培养什么样的人的问题，通过课程教学，学生不仅要掌握一定的专业知识，还要养成良好的职业素质和职业道德，同时还要兼顾学生的可持续发展能力，因此在目标设计上，既有专业能力，还要有方法能力和社会能力。
在目标设计的基础上选取教学内容，对教学内容进行项目设计，针对工作任务，按照工作任务的进程，以项目为载体开展教学。
道路工程及勘测课程设计
道路工程及勘测课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握道路工程及勘测的基本理论知识，如道路设计原则、勘测方法与技术；2. 了解道路工程及勘测在实际工程中的应用，如道路线形设计、横断面设计、排水系统设计等；3. 掌握道路工程及勘测相关规范和标准，了解行业发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际道路工程及勘测问题的能力，如能独立完成简单道路工程设计；2. 提高学生使用相关勘测仪器和软件的技能，如全站仪、水准仪、AutoCAD 等；3. 培养学生团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路工程及勘测专业的热爱，激发学生学习兴趣，树立正确的职业观念；2. 引导学生关注国家基础设施建设，增强社会责任感和使命感；3. 培养学生严谨、务实、创新的学习态度，提高学生的自主学习能力。
本课程结合学科特点、学生所在年级以及教学要求，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备道路工程及勘测方面的专业素养，为今后从事相关工作奠定基础。
通过本课程的学习，学生将能够掌握道路工程及勘测的基本知识、技能和价值观，为我国基础设施建设贡献力量。
二、教学内容1. 道路工程基础知识：包括道路工程概述、道路设计原则、道路等级与分类、道路线形设计原理等，对应教材第一章内容。
2. 道路勘测方法与技术：涵盖地面勘测、地形测绘、高程测量、横断面测量等内容，对应教材第二章内容。
3. 道路工程设计：涉及道路平面设计、纵断面设计、横断面设计、排水系统设计等，对应教材第三章内容。
4. 道路工程及勘测相关规范与标准：介绍国内外道路工程及勘测的相关规范、标准和法规，对应教材第四章内容。
5. 实践教学：安排学生进行实地勘测实习、道路工程设计实践等，结合教材内容，提高学生动手操作能力。
教学大纲安排如下：第一周：道路工程基础知识学习；第二周：道路勘测方法与技术学习；第三周：道路工程设计学习；第四周：道路工程及勘测相关规范与标准学习；第五周：实践教学与总结。
道路工程施工教学设计
道路工程施工教学设计一、教学目标1.了解道路工程施工的基本概念和原理；2.掌握道路工程施工的常见方法和技术；3.培养学生具备道路工程施工的实际操作能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容1.道路工程施工的概念和意义；2.道路施工前的准备工作；3.道路施工中的材料和设备使用；4.道路施工的常见方法和技术；5.道路施工的质量控制和安全要求；6.道路施工后的验收和维护工作。
三、教学重点和难点1.道路施工前的准备工作；2.道路施工的常见方法和技术。
四、教学方法1.理论教学与实践教学相结合；2.案例分析和现场教学；3.小组合作和讨论。
五、教学过程1.道路工程施工的概念和意义（1课时）介绍道路工程施工的基本概念和意义，引导学生了解道路施工的重要性。
2.道路施工前的准备工作（2课时）讲解道路施工前的规划、设计、勘察等准备工作，培养学生细心和耐心。
3.道路施工中的材料和设备使用（2课时）介绍道路施工中常用的材料和设备，培养学生熟练掌握使用技巧。
4.道路施工的常见方法和技术（3课时）详细介绍道路施工中常见的方法和技术，包括铺设、压实、打磨等操作步骤。
5.道路施工的质量控制和安全要求（2课时）强调道路施工过程中的质量控制和安全要求，提高学生的责任心和安全意识。
6.道路施工后的验收和维护工作（1课时）介绍道路施工后的验收和维护工作，培养学生的维护意识。
七、教学资源1.教材：道路工程施工教程；2.设备：模拟道路施工现场的设备；3.案例：道路施工案例分析。
八、教学评估1.课堂测验：对学生掌握的知识和技能进行测试；2.作业评定：对学生的课外作业进行评定；3.实践评估：对学生的实际操作能力进行考核。
九、实践课程设计1.课程名称：道路施工实践课；2.实践内容：学生分组进行道路施工的模拟操作；3.实践评估：对学生的实际操作能力进行评估。
十、总结通过本教学设计，学生可以全面了解道路工程施工的基本概念和原理，掌握道路施工的常见方法和技术，培养学生具备道路施工的实际操作能力和团队合作能力。
道路施工与设计课程设计
道路施工与设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握道路施工与设计的基本理论知识，如道路结构、材料特性、设计标准等；2. 使学生了解我国道路工程建设的现状和发展趋势；3. 让学生了解道路施工与设计中涉及的工程图纸和施工图纸的阅读与绘制。
技能目标：1. 培养学生运用道路设计软件进行简单道路设计的能力；2. 培养学生分析道路施工过程中可能出现的问题，并提出解决方案的能力；3. 提高学生团队协作能力和沟通表达能力，能在项目中进行有效沟通。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路工程建设的兴趣，激发学生投身于道路工程建设的热情；2. 培养学生关注道路施工与设计中的环保、节能等问题，提高社会责任意识；3. 引导学生树立正确的工程质量观念，注重施工过程中的细节和质量。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生在掌握理论知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。
学生特点：学生具备一定的物理、数学和工程基础知识，对道路工程有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 道路工程基础知识：包括道路结构、材料特性、设计标准等，涉及教材第一章内容；- 道路结构层次及功能；- 道路材料的物理力学性能；- 道路设计标准和参数。
2. 道路设计方法与软件应用：介绍道路设计的基本流程和软件操作，涉及教材第二章内容；- 道路设计的基本流程；- 道路设计软件的介绍与操作；- 简单道路设计案例分析与操作。
3. 道路施工技术与管理：包括道路施工工艺、质量控制、安全管理等，涉及教材第三章内容；- 道路施工工艺流程；- 施工质量控制方法；- 安全生产及环保要求。
4. 道路施工图绘制与解读：学习道路施工图纸的绘制与解读技巧，涉及教材第四章内容；- 道路施工图纸的组成及规范；- 施工图纸的阅读与绘制方法；- 施工图纸案例分析。
《公路工程检测技术》课程构成及教学改革探究
《公路工程检测技术》课程构成及教学改革探究一、引言公路工程是国家基础设施建设的重要组成部分，而公路工程检测技术作为公路工程建设和维护的重要保障，其在公路工程领域起着至关重要的作用。
《公路工程检测技术》课程作为交通工程类专业的重要课程之一，对于培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
在传统的教学模式下，《公路工程检测技术》课程存在着一些问题，需要进行教学改革，以适应当前社会对高素质专业人才的需求。
二、《公路工程检测技术》课程构成1. 课程内容《公路工程检测技术》课程的内容主要包括公路工程相关检测技术的基础知识、检测仪器的使用与维护、检测操作流程、数据处理与分析等内容。
在课程中，学生需要通过理论学习和实践操作，掌握公路工程检测技术的基本理论和实践技能，为将来从事相关工作做好准备。
2. 教学方法传统的《公路工程检测技术》课程主要以理论教学为主，辅以实验操作。
而在现代教学中，应该加强理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力培养。
在教学方法上，可以采用案例教学、实验教学、项目实践等方式，使学生能够运用所学知识进行实际操作和问题解决。
3. 课程评估对于《公路工程检测技术》课程的评估，传统的考核方式多为闭卷考试，但这种考核方式无法真实反映学生的能力及实际应用水平。
可以采用实际项目考核、实验报告、实习岗位考核等方式进行多元化评估，以全面了解学生的学习情况和能力水平。
三、教学改革探究1. 实践教学强化在《公路工程检测技术》课程中，应该加强实践教学环节，让学生通过实际操作，深入了解检测仪器的使用与维护、数据处理与分析等方面的知识。
学校可以积极与相关企业合作，开展实习实训基地建设，并组织学生进行实地实习，使学生在实际工作环境下接触和掌握相关技术。
2. 课程内容更新公路工程领域的技术日新月异，对于《公路工程检测技术》课程的教学内容也需要根据实际发展情况进行更新。
学校应该积极跟进最新的技术进展和行业需求，不断更新课程内容，引入最新的检测技术与仪器，使学生能够掌握最新的工程检测技术。
道路工程检测技术教学设计
道路工程检测技术教学设计
一、教学目标
本教学设计旨在培养学生掌握道路工程检测技术的基础理论和实践技能，能够熟练运用现代道路工程检测设备和技术手段，准确、全面、科学地进行道路工程检测，为道路工程的施工、维护和管理提供专业支持和服务。
二、教学内容
1.道路工程检测的概述和分类
2.道路工程检测的设备和方法
3.道路工程检测的基础理论和实践技能
4.道路工程检测的计算与分析
5.道路工程检测的应用和实例
三、教学方法
本课程采用多种教学方法，包括理论讲述、实验演示、案例分析和实践操作。
其中，实验演示和实践操作是本课程的重要组成部分，能够加强学生的实际操作能力和理论应用能力。
四、教学流程
1.理论课 1.1 道路工程检测的概述和分类 1.2 道路工程检测的设备和
方法 1.3 道路工程检测的基础理论和实践技能 1.4 道路工程检测的计算与分析 1.5 道路工程检测的应用和实例
2.实验课 2.1 设备和仪器操作演示 2.2 数据处理和分析方法演示
3.实践课 3.1 学生分组进行道路工程检测实践操作 3.2 实践结果汇报
和分析讨论
五、教学评估
本课程采用综合评估的方式进行教学评估，包括考试、实验报告、实践成果汇报等。
同时也鼓励学生积极参与课程讨论和互动，加深对于道路工程检测技术的理解和掌握。
六、教学资源
本课程所需的教学资源包括道路工程检测设备、教学用地、实验室及工具等。
为了更好的教学效果，建议引入一些实际工作中的典型案例，让学生通过实际操作和分析理解道路工程检测的实际应用。
公路工程检测课程设计
公路工程检测课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握公路工程检测的基本理论知识，包括检测方法、技术标准及设备使用；2. 了解公路工程检测的各类项目，如路基、路面、桥梁及隧道检测；3. 熟悉公路工程质量控制及评定方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识，对公路工程进行现场检测及数据分析；2. 掌握使用公路工程检测设备，进行实际操作并准确读取数据；3. 能够根据检测结果，提出改进措施及解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、客观、负责的工作态度，树立质量意识；2. 激发学生对公路工程检测工作的兴趣，提高职业认同感；3. 增强学生团队协作意识，培养沟通协调能力。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握公路工程检测的基本知识和技能，培养他们在实际工作中发现问题、解决问题的能力，并树立正确的价值观。
为实现这一目标，教师应采用多元化的教学方法和评估手段，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 公路工程检测基本理论- 检测方法与技术标准- 检测设备及其使用方法- 质量控制与评定原则2. 公路工程检测项目实践- 路基工程检测- 路面工程检测- 桥梁工程检测- 隧道工程检测3. 教学大纲安排- 第一周：介绍公路工程检测的基本理论，包括检测方法、技术标准及设备使用；- 第二周：分析各类公路工程检测项目，如路基、路面、桥梁及隧道检测；- 第三周：实际操作练习，分组进行现场检测，学习使用检测设备；- 第四周：对检测结果进行分析，提出改进措施，总结评定方法。
4. 教材章节及内容列举- 第一章：公路工程检测概述，介绍相关概念及发展历程；- 第二章：公路工程检测方法，详细讲解各类检测技术；- 第三章：公路工程检测设备，介绍设备类型及操作方法；- 第四章：公路工程质量控制与评定，分析质量控制措施及评定方法。
公路测设技术课程设计
公路测设技术课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握公路测设技术的基本原理和方法，培养学生的实际操作能力和创新精神。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–了解公路测设技术的基本概念、原理和流程。
–掌握测设仪器的使用方法和测量技巧。
–熟悉公路工程图纸的阅读和理解。
2.技能目标：–能够独立进行公路测设操作，并处理相关数据。
–具备公路工程图纸的绘制和解读能力。
–能够分析公路测设过程中遇到的问题，并提出解决方案。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通能力。
–增强学生对公路工程行业的认识和兴趣。
–培养学生对测量技术的敬畏之心，注重测量数据的准确性和可靠性。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.公路测设技术的基本概念和原理：包括测量的定义、分类和基本原理，公路测设的意义和作用。
2.测设仪器和工具的使用：学习各种测设仪器（如全站仪、水准仪、经纬仪等）的使用方法、测量技巧和注意事项。
3.公路工程图纸的阅读和理解：学习公路工程图纸的基本知识，包括图纸的符号、标注和比例尺等，并能熟练解读图纸。
4.公路测设操作流程：学习公路测设的基本流程，包括测设准备、测设实施和数据处理等环节。
5.公路测设数据的处理和分析：学习公路测设数据的处理方法，包括数据的收集、整理、计算和分析等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授公路测设技术的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解公路测设技术的应用和解决实际问题的能力。
3.实验法：学生进行实地测量实验，培养学生的实际操作能力和测量技巧。
4.讨论法：学生进行分组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的公路测设技术教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
《公路工程检测技术》课程构成及教学改革探究
《公路工程检测技术》课程构成及教学改革探究公路工程检测技术是土木工程中一个重要的专业课程，它涵盖了公路工程质量检测、监理等方面的知识和技术。
随着社会经济的不断发展和科技的不断进步，公路建设也在不断地提高，其中公路工程检测技术也逐渐成为了一个热门专业。
为了更好地培养学生的专业能力，我们需要对《公路工程检测技术》课程进行构成及教学改革的探讨。
1. 课程目标公路工程检测技术是土木工程专业中的一门基础课程，其主要目标是培养学生对公路工程质量检测和监理的基本理论和操作技能。
通过学习本课程，学生能够掌握公路工程检测技术的基本知识，具备一定的实际操作能力，为今后的工作做好准备。
2. 课程内容《公路工程检测技术》课程的内容主要包括：（1）公路工程施工质量检测的基本原理和方法；（2）公路工程材料的检测与评定方法；（3）公路工程施工监理的基本概念和要求；（4）公路工程质量监督与管理制度。
3. 教学方式针对公路工程检测技术的特点，课程教学方式主要包括理论教学、实验教学和实习教学。
通过授课、实验操作和实地实习，学生可以更好地理解和掌握相关知识和技术。
4. 课程评价《公路工程检测技术》课程的评价主要包括平时表现和期末考核两个方面。
平时表现主要考察学生的课堂表现和实验操作情况，期末考核主要考察学生对课程知识和技能的掌握情况。
二、教学改革探究1. 教学内容更新随着公路工程建设的不断发展，新材料、新技术的出现，公路工程检测技术也在不断更新和演进。
我们需要不断更新教学内容，引入新的知识和技术，以保持课程的时效性和前沿性。
2. 教学方法创新传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和主动性，因此我们需要进行教学方法的创新。
可以引入案例教学、项目实践等教学方法，让学生在实际操作中学习，从而更好地掌握相关知识和技能。
3. 实验室建设和实习基地拓展实验教学和实习教学是《公路工程检测技术》课程的重要组成部分，因此需要加强实验室建设和实习基地的拓展。
道路检测课程设计
道路检测课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握道路检测的基本原理和方法。
2. 学生能了解道路检测技术在现代交通领域的应用。
3. 学生能掌握道路检测设备的使用方法和操作流程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行道路检测设备的操作和数据分析。
2. 学生能够独立完成道路检测报告的撰写，并提出合理的维修建议。
3. 学生能够通过小组合作，解决实际道路检测过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路检测工作的兴趣，激发其探索精神和求知欲。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，使其具备良好的职业素养。
3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生具备实际操作和数据分析能力。
学生特点：高二年级学生对道路检测有一定的基础知识，具备一定的动手能力和探究精神。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论联系实际，强化实践操作和数据分析能力的培养。
将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 道路检测原理：讲解道路检测的基本概念、目的和意义，分析不同类型的道路检测技术，如超声波检测、激光检测、雷达检测等。
相关教材章节：第二章 道路检测技术概述2. 道路检测设备：介绍常见道路检测设备的功能、结构、工作原理及操作方法，如路面激光平整度仪、路面横向力系数测试车等。
相关教材章节：第三章 道路检测设备及其应用3. 数据采集与分析：讲解道路检测数据的采集方法、数据处理与分析过程，以及如何撰写检测报告。
相关教材章节：第四章 道路检测数据采集与处理4. 实践操作：组织学生进行道路检测设备的实际操作，包括设备调试、数据采集、分析及报告撰写。
相关教材章节：第五章 道路检测实践操作5. 维修建议：根据检测结果，指导学生提出合理的道路维修方案，分析维修方案的优缺点。
相关教材章节：第六章 道路维修与养护教学内容安排和进度：共6课时，其中理论教学2课时，实践操作4课时。
道路与桥梁工程试验检测技术课程设计
道路与桥梁工程试验检测技术课程设计1. 简介本课程设计旨在探讨道路与桥梁工程试验检测技术的理论和实践问题。
通过对基础知识的学习和实验数据的分析，学生将获得道路与桥梁工程试验检测技术的相关知识和实践经验，提升综合素质和解决实际问题的能力。
2. 课程目标本课程设计的目标包括：•掌握道路与桥梁工程试验检测技术的相关理论和知识；•熟悉常见的道路与桥梁工程试验检测手段和方法；•能够进行道路与桥梁工程试验检测数据的分析和解释；•培养解决实际问题的能力和实践操作技能。
3. 课程内容3.1 道路试验检测3.1.1 路面平整度检测路面平整度是道路设计和施工中一个关键指标。
本部分将介绍路面平整度检测的方法和关键技术，包括：•规矩尺检测法•牵引式检测法•悬链式检测法通过实验操作，学生将深入理解不同检测方法的原理、操作步骤以及数据分析方法。
3.1.2 道路荷载试验道路荷载试验是评估道路耐久性和安全性的重要手段。
本部分将介绍道路荷载试验的常用方法和关键技术，包括：•静载试验•动载试验•重型车辆行驶试验学生将通过实验操作，掌握不同试验方法的特点、数据采集方法和分析技巧。
3.2 桥梁试验检测3.2.1 桥梁静载试验桥梁静载试验是评估桥梁结构安全性和承载能力的重要手段。
本部分将介绍桥梁静载试验的常用方法和关键技术，包括：•传统式静载试验•新型静载试验技术•风洞试验通过实验操作，学生将掌握不同试验方法的特点、数据采集方法和分析技巧，并能够对桥梁结构安全性和承载能力进行评估。
3.2.2 桥梁动态试验桥梁动态试验是评估桥梁结构模态特性、动态响应和抗震能力的重要手段。
本部分将介绍桥梁动态试验的常用方法和关键技术，包括：•振动台试验•自由振动试验•强迫振动试验学生将通过实验操作，掌握不同试验方法的特点、数据采集方法和分析技巧，并能够对桥梁结构的动态响应和抗震能力进行评估。
4. 实验设计本课程设计中，将设计以下实验项目：1.路面平整度检测实验2.静载试验和动载试验实验3.桥梁动态试验实验每个实验项目包括实验目的、实验原理、实验装置和实验步骤等内容，学生需按照相关要求进行实验操作和数据分析，并提交实验报告。
大学修路测量课程设计
大学修路测量课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握修路测量的基本原理和操作方法，理解道路设计中的测量标准和要求。
2. 学习并应用测量数据处理和分析的基本技巧，能够准确计算出道路的各项参数。
3. 了解现代测量技术在道路工程中的应用，把握修路测量技术的发展趋势。
技能目标：1. 能够熟练使用测量工具，如全站仪、水准仪等，进行道路测量的基本操作。
2. 掌握使用专业软件处理测量数据，绘制道路设计图纸，并进行简单的道路设计。
3. 培养解决实际修路测量问题的能力，包括现场操作和数据处理中的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨的科学态度，强调在测量工作中细心、精确、负责的重要性。
2. 增强学生的团队合作意识，通过集体完成测量任务，体会协作带来的成就感。
3. 提高学生对测量工作的兴趣，激发他们投身于基础设施建设事业的热情。
课程性质分析：本课程为实践性较强的专业课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合，通过实际测量案例来加深对知识点的理解和应用。
学生特点分析：大学年级学生已具备一定的理论基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但需要进一步引导他们将理论应用于实践，并通过实践活动提升理论水平。
教学要求：结合课程性质和学生特点，通过案例教学、现场教学和实验教学等多种方式，实现知识与技能的传授，同时注重情感态度价值观的培养，确保学生能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 道路测量基本原理：包括测量坐标系建立、高程系统、测量误差理论等，对应教材第一章内容。
2. 测量仪器与工具操作：涉及全站仪、水准仪、GPS等现代测量设备的使用方法，对应教材第二章内容。
3. 道路中线测量：包括导线测量、水准测量、断面测量等，对应教材第三章内容。
4. 道路横断面测量与设计：学习横断面测量方法，进行道路横断面设计，对应教材第四章内容。
5. 测量数据处理与分析：运用专业软件进行测量数据整理、计算、分析，对应教材第五章内容。
6. 道路施工测量：掌握施工放样、施工监控等测量工作，对应教材第六章内容。
道路工程施工课程设计
道路工程施工课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解道路工程施工的基本流程和关键环节，掌握道路工程施工的主要技术要求；2. 了解道路工程材料的选择与配比，理解不同材料在道路施工中的作用；3. 掌握道路工程施工中的质量控制和安全防护措施，了解相关标准和规范。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析并解决道路工程施工中遇到的问题；2. 能够根据实际情况，制定合理的道路工程施工计划；3. 能够运用测量工具和设备，进行道路工程施工的测量和放线工作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路工程施工的兴趣，激发他们从事相关领域工作的热情；2. 培养学生的团队合作意识，使他们能够在道路工程施工中与他人协作，共同完成任务；3. 增强学生的安全意识，使他们重视道路工程施工中的安全防护措施，遵守相关规范。
本课程针对高年级学生，具有较强的实践性和应用性。
结合学生特点和教学要求，课程目标旨在使学生通过理论学习与实践操作相结合，掌握道路工程施工的基本知识和技能，培养他们在实际工程中的问题解决能力和安全意识，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 道路工程施工基本流程：介绍道路工程施工的总体流程，包括施工准备、施工组织、施工实施和施工验收等环节，对应教材第1章内容。
2. 道路工程材料：讲解道路工程常用材料种类、性能及选用原则，重点介绍沥青、混凝土等材料的特点及应用，对应教材第2章内容。
3. 道路工程施工技术：分析道路工程施工中的关键技术，如路基施工、路面施工、桥梁施工等，对应教材第3章内容。
4. 道路工程施工质量控制与安全防护：阐述道路工程施工过程中的质量控制措施、安全防护措施及相关规范，对应教材第4章内容。
5. 道路工程施工组织与计划：介绍施工组织设计、施工进度计划等方面的知识，使学生能够合理安排施工过程，对应教材第5章内容。
6. 道路工程施工测量与放线：讲解道路工程施工中的测量原理、方法及设备使用，对应教材第6章内容。
探究《公路工程现场检测技术》课程教学整体设计
目的基本概念的前提下袁能计算工程项目的质量评定分数和评定 工程的等级袁能进行路基路面几何尺寸尧压实度尧平整度尧抗滑性 能尧承载能力尧水泥混凝土强度及路面渗水性能等试验检测及试 验数据的整理分析遥 简单的说袁认知目标让同学们知道了野是什 么冶袁而技能目标则让同学们掌握了野怎么做冶遥
1.课程目标设计 课程目标是教学课程对学生在知识与技能尧过程与方法尧情 感态度与价值等方面的培养上期望达到的程度或标准袁也就是说 课程结束后学生应达到的预期水平遥 1.1 认知目标 根据本课程的教学大纲和教学要求袁学习完本课程后袁要让 同学们会描述路基路面工程质量评定的具体内容和方法袁会识别 公路路基路面现场检测试验所需仪器设备袁掌握路基路面几何尺 寸尧压实度尧平整度尧抗滑性能尧承载能力尧水泥混凝土抗压强度尧 路面渗水性能等概念遥 1.2 技能目标 在掌握好路基路面质量评定的内容方法以及路基路面各项
探究叶公路工程现场检测技术曳课程教学整体设计
朱中文
渊江苏省交通技师学院 江苏 镇江 212006冤
揖摘要铱从技工教育培养目标出发袁着重突出职业能力的培养袁从课程目标设计尧课程内容设计尧教学组织设计尧教学方法设计尧课
程考核方案设计五方面探讨了交通类技工院校叶公路工程现场检测技术曳课程教学的整体设计思路袁提出基于技工教育的理实一体化
叶公路工程现场检测技术曳是一门实践性很强的专业课程袁 在交通类施工尧监理尧检测等专业课程设置有着举足轻重的作用遥 在公路建设中袁质量是工程建设的关键袁为保证公路工程质量袁不 论是施工尧监理尧检测单位袁公路工程现场检测这一工作贯穿于整 个工程建设当中遥 公路检测一体化教学袁通俗的理解是为了使理 论与实践更好地衔接袁将理论教学与实习教学融为一体遥
课程教育研究
Course Education Research
道路工程施工与检测技术课程整体设计
道路工程施工与检测技术课程整体设计一、引言道路工程施工与检测技术课程旨在培养学生对道路工程施工与检测技术的理论基础和实际操作技能，使其能够在道路工程领域中胜任相关工作。
本课程整体设计将围绕教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面展开。
二、教学目标本课程的教学目标包括：1. 掌握道路工程施工与检测技术的基本理论知识；2. 熟悉道路工程施工与检测技术的实际操作流程；3. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力；4. 培养学生的问题分析和解决能力；5. 提高学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下方面：1. 道路工程施工原理与方法：介绍道路工程施工的基本原理和常用施工方法，包括道路基层处理、路面铺设和路面养护等内容；2. 道路工程检测技术：介绍道路工程中常用的检测技术，包括路面平整度检测、路面厚度检测以及路面材料检测等内容；3. 施工与检测设备的使用与维护：介绍道路工程施工与检测中常用设备的正确使用方法和日常维护技巧；4. 道路工程质量控制：介绍道路工程质量控制的基本原理和方法，包括施工质量验收标准和质量控制流程等内容；5. 道路工程安全与环保：介绍道路工程中的安全与环保要求，包括现场安全措施和环境保护要求等。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，传授道路工程施工与检测技术的基本理论知识；2. 实践操作：通过实验室实践和现场实训，熟悉道路工程施工与检测技术的实际操作流程；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和问题分析能力；4. 案例分析：通过实际案例的分析，引导学生运用所学知识解决实际问题；5. 创新实践：鼓励学生进行创新实践，提高其创新思维和实践能力。
五、教学评价本课程的教学评价包括以下几个方面：1. 课堂表现评价：评估学生在课堂上的参与度、表达能力和问题解决能力；2. 实践操作评价：评估学生在实验室实践和现场实训中的实际操作能力和团队协作能力；3. 作业与项目评价：评估学生完成的作业和项目的质量和完整度；4. 考试评价：采用考试方式评估学生对道路工程施工与检测技术的理论掌握程度；5. 学生评价：学生对本课程的教学内容、教学方法和教学效果进行自我评价，以及对教师的教学评价。
《公路工程检测技术》课程构成及教学改革探究
《公路工程检测技术》课程构成及教学改革探究一、引言公路工程是国民经济的重要组成部分，在国家经济发展过程中扮演着重要的角色。
而作为公路工程建设的技术支撑，公路工程检测技术更是不可或缺的一环。
公路工程检测技术的教学构成及教学改革成为当前研究的热点之一。
本文将探讨《公路工程检测技术》课程的构成及教学改革。
二、《公路工程检测技术》课程构成1. 课程目标与任务《公路工程检测技术》是一门旨在培养学生掌握公路工程检测技术相关知识和技能，具备进行公路工程检测实际工作的能力的专业课程。
课程教学旨在使学生了解公路工程检测技术的基本原理和方法，掌握公路工程材料特性和检测方法，熟练掌握公路工程检测设备与仪器的使用和维护，以及具备分析和解决实际工程问题的能力。
2. 课程内容《公路工程检测技术》课程内容主要包括公路工程检测技术的基本概念和原理，公路工程材料特性及其检测方法，公路工程检测设备与仪器的使用和维护，公路工程检测实验与案例分析等内容。
具体包括：- 公路工程检测技术的基本概念和原理：介绍公路工程检测技术的发展历程、基本原理和检测方法。
- 公路工程材料特性及其检测方法：介绍不同类型的公路工程材料（如路基、路面、桥梁等）的特性和相应的检测方法。
- 公路工程检测设备与仪器的使用和维护：介绍公路工程检测设备与仪器的使用原理和维护方法，并进行相关操作训练。
- 公路工程检测实验与案例分析：开展公路工程检测实验，并对实验数据进行分析和案例研究，培养学生的实际操作和问题解决能力。
3. 教学方法《公路工程检测技术》课程的教学方法主要包括理论教学、实践操作和案例分析。
通过理论教学，学生可以掌握相关知识和技能；通过实践操作，学生可以熟悉公路工程检测设备与仪器的使用方法；通过案例分析，学生可以了解实际工程问题的解决思路和方法。
三、教学改革探究1. 教学内容更新随着公路工程建设技术的不断发展，公路工程检测技术也在不断更新。
教学内容的更新是非常必要的。
《公路工程检测技术》课程构成及教学改革探究
《公路工程检测技术》课程构成及教学改革探究《公路工程检测技术》是一门针对公路工程检测技术的专业课程，通过教授检测方法、仪器设备的使用和数据处理等知识，培养学生对公路工程质量检测的能力。
本文将对《公路工程检测技术》课程的构成和教学改革进行探究。
《公路工程检测技术》课程的构成主要包括以下几个方面：1. 检测方法：介绍公路工程检测的目的和重要性，并讲解常见的检测方法，如洞穴检测、声学检测、地面检测等。
通过理论和实际的案例分析，让学生了解不同的检测方法适用于不同的工程环境。
2. 仪器设备：介绍公路工程检测所需的仪器设备，如测量仪器、检测设备等。
讲解这些仪器设备的原理、使用方法以及维护保养等，使学生掌握基本的仪器操作技能。
3. 数据处理：教授公路工程检测所得到的数据如何进行处理和分析，包括数据的录入、校验、整理和统计等。
同时介绍常见的数据处理软件和工具，培养学生熟练运用这些工具进行数据处理的技能。
4. 案例分析：通过真实的工程案例，让学生了解实际工程中的检测问题和解决方法。
通过分析案例，培养学生的问题解决能力和工程实践经验。
教学改革方面，可以从以下几个方面进行探究：1. 教学方法改进：传统的课堂教学主要以讲解为主，可以引入案例分析、小组讨论、实验操作等教学方法，增加学生的参与度和实践能力。
2. 实践教学环节增加：可以增加实践教学的内容和时间，如组织实地考察、参观工地、进行仪器操作实验等，让学生亲身体验检测工作的实际操作和挑战。
3. 检测技术动态更新：公路工程检测技术不断发展，教师应及时了解最新的检测技术和仪器设备，更新课程内容，在教学中注重与工程实践的结合。
4. 提高学生实践能力：引入综合型实践项目，让学生在实际工程中进行检测任务，培养学生的实践能力和团队合作意识。
《公路工程检测技术》课程的构成涵盖了公路工程检测的基本内容，通过教学改革可以提高学生的实践能力和动手操作能力，适应工程实践的需求，培养能够胜任公路工程检测任务的专业人才。
道路与桥梁工程试验检测技术教学设计
道路与桥梁工程试验检测技术教学设计介绍道路与桥梁工程试验检测技术是建筑工程中的重要一环，是保障建筑质量的关键。
随着现代建筑技术的发展，各种高新技术在建筑中被广泛使用，对于道路与桥梁工程的试验检测技术的要求也在不断提高。
因此，在培养建筑人才的过程中，道路与桥梁工程试验检测技术教学设计非常重要。
模块设计模块1：桥梁工程试验检测技术本模块主要介绍桥梁工程中常用的试验检测技术，包括桥梁荷载试验、桥梁振动试验、桥梁失稳试验等等。
在教学中，通过案例分析、实验模拟等方式，让学生充分了解桥梁工程中常用的试验检测技术，对于未来从事桥梁工程设计、施工及检测等方面的工作打下坚实基础。
模块2：道路工程试验检测技术本模块主要介绍道路工程中常用的试验检测技术，包括路面平整度检测、路面摩擦系数检测等等。
通过仿真实验或者在实际建筑过程中带领学生亲身参与，让学生加深对于道路工程中常用的试验检测技术的理解，为以后的实际工作做好准备。
模块3：建筑一体化试验检测技术及其应用建筑一体化试验检测技术是目前建筑领域中比较热门的技术之一，具有较高的辨识能力和便利性。
本模块将介绍建筑一体化试验检测技术的基本原理和实际应用，在教学中同时带领学生参与相关项目，让学生全面掌握建筑一体化试验检测技术及其应用的知识，为未来工作打下基础。
模块4：绿色环保试验检测技术及其应用绿色环保试验检测技术是目前环保领域中比较重要的一环，也在建筑工程中得到越来越多的应用。
本模块将介绍绿色环保试验检测技术的基本知识和实际应用，让学生了解建筑工程中绿色环保技术的应用现状和发展前景，为未来的工作做出准备。
教学方法道路与桥梁工程试验检测技术监测技术教学设计在实际教学过程中，需要结合理论授课、实践指导、案例分析等多种教学方法，以培养学生的能力和素质。
具体方法包括：理论授课通过在教学中向学生分析高新技术与领域内传统技术的差别，理论授课环节让学生学习领域内相关概念、专业术语、基本理论，以便让学生真正掌握专业技术知识。
道路工程施工及检测技术课程整体设计
《道路工程施工及检测技术》课程整体教学设计（）课程名称：道路工程施工及检测技术所属系部：制定人：合作人：制定时间：课程整体教学设计一、课程基本信息二、课程定位《道路工程施工及检测》课程立足于道路桥梁工程施工及维护的核心岗位，围绕道路工程施工及维护的核心技能。
本课程是道路桥梁工程技术专业重点学习内容，以道路工程施工为行动领域，以工作流程为导向，贯彻公路交通行业标准，以施工技术、施工检测、施工管理职业核心能力培养为主线，实现理论、实践教学一体化，培养学生掌握道路工程施工技术人员所必需的道路工程基础知识、施工技术、施工检测等岗位技能，激发学生的学习兴趣，培养科学态度和团结协作的精神。
该学习领域以《工程力学》、《道路工程制图》、《道路工程材料》、《道路工程测量》、《土力学及地基基础》、《公路勘测设计》等课程为前导，为从事测量工、试验工、质检员、施工员以及绘图员、AutoCAD 应用工程师等职业岗位的技术及管理工作打下坚实的基础。
三、课程目标设计总体目标：（这是课程的第一层目标，须及课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。
）本课程立足于道路桥涵施工员、质量员等核心岗位，围绕道路桥涵结构特点、施工技术及质量检验标准等核心技能，培养学生熟练识读各种道路桥涵施工图，正确进行道路桥涵施工项目的技术交底及质量控制，解决道桥施工过程中的一般技术问题，并能运用所学知识制定道路桥涵施工方案、进行施工质量检验及施工现场管理等方面的职业能力。
能力目标：（通过完成××（项目、任务），学生能运用××（知识），根据××（标准、规范），做××（事情））通过学习，使学生能够熟练识读道路施工图，熟练识读路基、路面的施工方案制定并能够组织施工。
（1）熟练识读道路施工图。
（2）能够根据道路施工资料，进行施工测量放线；并能够在施工过程中，进行施工控制观测。
检测室道路工程课程设计
检测室道路工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解道路工程检测室的基本构成、功能及工作原理。
2. 学生能掌握道路工程检测中常用的测试方法、仪器设备及操作步骤。
3. 学生能了解道路工程检测标准及评价体系，并运用相关知识分析检测结果。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行道路工程检测室的搭建与设备操作。
2. 学生能够独立完成道路工程检测任务，正确记录、分析并处理数据。
3. 学生能够针对检测过程中出现的问题，提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对道路工程检测工作的兴趣和热情。
2. 学生能够认识到道路工程检测在保障工程质量中的重要性，树立质量意识。
3. 学生在团队合作中，学会尊重他人、沟通交流，培养良好的团队协作精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握道路工程检测知识的基础上，提高实践操作能力，培养解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 道路工程检测室概述- 检测室的功能、分类及布局- 检测室管理制度及操作规范2. 道路工程检测方法与设备- 常用检测方法：压实度检测、平整度检测、抗滑性能检测等- 检测设备：核子密度仪、激光平整度仪、摩擦系数测试仪等- 设备操作步骤及注意事项3. 道路工程检测标准及评价体系- 国家及行业标准：GB/T、JT/T等- 检测结果评价方法及质量要求4. 实践操作与数据处理- 实践操作：检测室搭建、设备操作、检测流程等- 数据处理：数据记录、分析、处理及报告撰写5. 检测案例分析及问题解决- 典型案例分析：道路工程检测中的常见问题及原因分析- 问题解决：针对检测问题，提出合理的解决方案教学内容根据课程目标制定，具有科学性和系统性。
本部分明确教学大纲，指出教材相关章节，列出具体内容，以便教师按照进度组织教学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《道路工程施工与检测技术》课程整体教学设计（）课程名称：道路工程施工与检测技术所属系部：制定人：合作人：制定时间：课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：道路工程施工与检测技术课程代码：学分：4 学时：56授课时间：第3学期授课对象：道路桥梁工程技术专业学生课程类型：（X X专业职业能力必修课（或选修课），或基本素质必修课（选修课），专业主干课，精品课等）本课程为道路桥梁工程技术专业职业能力必修课、专业主干课程。
先修课程: 《道路工程制图》、《道路工程材料》、《道路工程测量》、《土力学与地基基础》、《公路勘测设计》后续课程: 《道路桥梁工程计量与计价》、《道桥施工组织》、《工程项目管理》等二、课程定位《道路工程施工与检测》课程立足于道路桥梁工程施工与维护的核心岗位，围绕道路工程施工与维护的核心技能。
本课程是道路桥梁工程技术专业重点学习内容，以道路工程施工为行动领域，以工作流程为导向，贯彻公路交通行业标准，以施工技术、施工检测、施工管理职业核心能力培养为主线，实现理论、实践教学一体化，培养学生掌握道路工程施工技术人员所必需的道路工程基础知识、施工技术、施工检测等岗位技能，激发学生的学习兴趣，培养科学态度和团结协作的精神。
该学习领域以《工程力学》、《道路工程制图》、《道路工程材料》、《道路工程测量》、《土力学与地基基础》、《公路勘测设计》等课程为前导，为从事测量工、试验工、质检员、施工员以及绘图员、AutoCAD应用工程师等职业岗位的技术与管理工作打下坚实的基础。
三、课程目标设计总体目标：（这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。
）本课程立足于道路桥涵施工员、质量员等核心岗位，围绕道路桥涵结构特点、施工技术与质量检验标准等核心技能，培养学生熟练识读各种道路桥涵施工图，正确进行道路桥涵施工项目的技术交底与质量控制，解决道桥施工过程中的一般技术问题，并能运用所学知识制定道路桥涵施工方案、进行施工质量检验及施工现场管理等方面的职业能力。
能力目标：（通过完成××（项目、任务），学生能运用××（知识），根据××（标准、规范），做××（事情））通过学习，使学生能够熟练识读道路施工图，熟练识读路基、路面的施工方案制定并能够组织施工。
（1）熟练识读道路施工图。
（2）能够根据道路施工资料，进行施工测量放线；并能够在施工过程中，进行施工控制观测。
（3）能够正确进行混凝土配合比设计，掌握混凝土浇筑、养护，能够进行混凝土的质量检验。
（4）能够熟练尽心道路工程检测的相关实验检测。
知识目标：（知道...;了解…；理解…；掌握…。
）（1）掌握土方路基填料选择、施工方法、施工工艺、质量控制要点及检测标准。
（2）掌握路基地表及地下排水设施种类、构造特点及适用条件。
（3）掌握潮湿及软弱地基上路基施工方法、施工工艺及适用条件。
（4）掌握级配碎石及半刚性路面基层、底基层的特点、适用条件及施工工艺。
（5）了解水泥砼路面常用施工机械及施工工艺。
（6）掌握沥青路面面层类型、适用条件及其施工工艺、质量控制、检测标准。
（7）掌握明挖基础构造特点，适用条件及施工工艺、质量控制要点。
（8）掌握道路工程检测的相关实验检测技术方法。
素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现）（1）善于观察，并能主动学习道路施工新技术、新工艺、新材料。
（2）能发现道路施工中出现的问题、并能及时予以解决。
（3）对道路施工规范的理解和应用能力。
（4）具有较高的文化素质修养，具备良好的团队合作、竞争能力，善于协调人际关系（5）具有较高的职业道德，遵章守纪、爱岗敬业、科学务实、吃苦耐劳。
四、课程内容设计：（包括顶岗实习、项目实施等，项目小于内容）序号模块（或子模块）名称学时1 沥青混合料路面施工362 水泥混凝土路面施工20合计56 五、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果和验收的标准1沥青混合料路面施工1－1沥青路面施工准备（1）教会学生利用测量仪进行道路工程的复测（2）教会学生进行路面材料检测（3）教会学生应用施工组织设计文件（1）掌握路面施工准备内容（2）掌握路面工程必备基础知识通过模型、图片等，学习路面工程的特点、面层类型及适用范围，以及路面功能要求、结构及组成，分析影响路面结构稳定的各种因素。
1.绘制路面结构图并注明结构层特点2.路面施工准备内容清单1－2沥青路面基（垫）层施工（1）教会学生利用检测仪器进行路面基（垫层施工进行质量控制（2）教会学生运用施工图表组织施工（1）路面基（垫）层施工过程进行质量控制（2）路面工程施工技术（3）施工机械、施工性能和对施工质量的影响（4）了解基础处理方式通过介绍，了解路面基（垫）层工程的特点、类型及适用范围，绘制路面基（垫）层施工程序，确定检测内容并进行检测，进行施工机械的匹配计算1.自测题成果2.检测实训课成果3.施工机械匹配计算成果1－3沥青路面面层施工生利用所学知识进行材料准备（2）教会学生利用所学知识对原料的技术性质进行分析（3）教会学生施工技术流程图绘制（4）教会学生路面施工机械施工质量控制和匹配（5）教会学生利用所学知识进行路面施工过程质量控制（1）掌握材料的相关实验方法（2）掌握材料的技术性质分析方法（3）掌握路面施工技术（4）掌握路面施工机械施工质量控制和匹配（5）掌握路面施工过程质量控制过程绘制路面施工流程图，结合实训设备和操作规程进行路面材料检测1.自测题成果2.检测实训成果3.路面施工流程图1－4沥青路面质量检测与评定生熟练运用检测仪器进行检测的技能（2））教会学生熟练应用质量评定手册和操作规程（1)掌握施工质量控制流程（2）掌握检测仪器使用方法和施工检测过程掌握路面施工质检内容，结合实训设备，进行录用性能的检测1.自测题成果2.检测实训课成果1－5沥青贯入式路面、沥青表面处治路面施工与检测总结施工全程，绘制施工流程图的能力青贯入式路面、沥青表面处治施工过程（2）掌握沥青贯入式路面、沥青表面处治施工质量控制流程（3）了解沥青贯入式路面、沥青表面处治检测过程绘制沥青贯入式路面、沥青表面处治路面施工流程图。
1.自测题成果2.沥青贯入式路面、沥青表面处治路面施工流程图2 水泥混凝土路面施工2－1水泥混凝土路面施工准备（1）教会学生利用检测仪器进行道路过程的复测（2）教会学生进行路面材料检测（3）教会学生应用施工组织设计文件泥混凝土路面结构组成（2)水泥混凝土路面的施工技术流程(3)熟悉水泥混凝土路面的检测体系、检测指标和检测手段（4）读懂施工图表掌握混凝土路面结构、个布冯作用和常见形式，会议沥青混合料路面施工准备知识，结合实训中心进行项目训练1.自测题成果2.水泥混凝土路面的结构图3.水泥混凝土检测成果2—2水泥混凝土路面基（垫)层施工（1）教会学生利用检测仪器进行水泥混凝土路面基（垫）层材料质量检测（2）教会学生熟练使用检测仪器（1）掌握水泥混凝土路面基（垫）层基本知识（2）掌握水泥混凝土路面基（垫）层材料配合比设计;方法和过程（3）掌握水泥混凝土路面基（垫）层施工的流程和方法在沥青混合料面层基（垫）层施工的基础上，进行水凝混凝土路面基（垫）层的材料准备，并进行相关材料的试验检测。
1.自测题成果2.水泥混凝土路面基（垫）层检测成果2—3水泥混凝土路面面层施工（1)教会学生水泥混凝土路面材料质量检测方法（2）教会学生熟练使用检测仪器（1）掌握水泥混凝土路面面层基本知识（2）掌握路面施工技术要点（3）路面施工过程质量控制掌握水泥混凝土路面面层基本知识（结构、材料、形式等）;结合基层施工进行面层施工的学习，绘制施工流程图并注明质量控制和控制方法。
1.自测题成果2.水泥混凝土路面施工质量检测成果3.水泥混凝土路面施工流程图2—4水泥混凝土路面质量检测与评定（1）教会学生熟练使用质量评定手册（2）教会学生熟练使用检测仪器（3）教会学生评定检测结果（1）掌握水泥混凝土路面个结构层施工质量控制流程（2）熟悉水泥混凝土路面各结构层施工检测规程（3）掌握水泥混凝土路面各结构层的检测指标和检测方法通过前几个工作任务的学习，总结水泥混凝土路面的施工质量控制要点；熟悉路面评定体系；运用检测仪器进行路面的检测。
1.自测题成果2.水泥混凝土路面路用性能检测成果六、项目情境设计序号项目情境名称学时1 沥青路面施工准备82 沥青路面基（垫）层施工123 沥青路面面层施工 64 沥青路面质量检测与评定 65 沥青贯入式路面、沥青表面处治路面施工与检测 46 水泥混凝土路面施工准备87 水泥混凝土路面基（垫)层施工08 水泥混凝土路面面层施工 69 水泥混凝土路面质量检测与评定 6合计56 七、课程进程表第×次周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）1 1 8沥青路面施工准备（1）掌握路面施工准备内容（2）掌握路面工程必备基础知识5 3 10沥青路面基（垫）层施工（1）沥青路面基（垫）层施工过程进行质量控制（2）路面工程施工技术（3）施工机械施工性能核对施工质量的影响（4）了解基础处理方式3 2 4沥青路面面层施工（1）掌握材料的相关试验方法(2)掌握原材料的技术性质分析方法（3）掌握路面施工技术（4）掌握路面施工机械施工质量控制和匹配（5）掌握路面施工过程质量控制过程4 6沥青路面质量检测与评定（1）掌握施工质量控制流程（2）掌握检测仪器使用方法和施工检测过程5 4 沥青贯入式路（1）掌握沥青贯面.沥青表面处治路面施工与检测入式路面.沥青表面处治施工过程（2）掌握沥青贯入式路面.沥青表面处治施工质量控制流程（3）了解沥青贯入式路面.沥青表面处治检测过程6 8水泥混凝土路面施工准备（1）掌握水泥混凝土路面结构组成（2）水泥混凝土路面的施工技术流程（3）熟悉水泥混凝土路面的检测体系.检测指标和检测手段（4）读懂施工图表7 2 水泥混凝土路面基（垫）层施工（1）掌握水泥混凝土路面基（垫）层基本知识（2）掌握水泥混凝土路面基（垫）层材料配合比设计：方法和过程（3）掌握水泥混凝土路面基（垫）层施工的流程和方法8 4水泥混凝土路面面层施工（1）掌握水泥混凝土路面面层基本知识（2）掌握路面施工技术要点（3）路面施工过程质量控制9 4 水泥混凝土路面质量检测与评定（1）掌握水泥混凝土路面各结构层施工质量控制流程（2）掌握水泥混凝土路面各结构层施工检测规程（3）掌握水泥混凝土路面各结构层的检测指标和检测方法.. ..注1：“第×次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。