人像摄影用光详细教程1共81页文档83页PPT
人像摄影之--摄影布光.ppt
![人像摄影之--摄影布光.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/d76a110443323968011c92d7.png)
▲通过反射光使模特儿的头发获 得均匀的辅助光原则是辅助 光的光量一定要低于主光(" 头发光"为主光),如主光的 通光量为f/5.6,辅助光的通 光量为f/8-f/11。
(4)要拍出一张具有立体感的人像 照片,就要善于使用头发光和背 景光。
人像摄影
基本布光
一、常用布光方法
1、男性人像摄影布光
(1)一张男性人像照片佳作应能显示出被摄对象的特征, 因此,拍摄成高反差的照片,通 常是最合适的。
▲ 选用光束小的光源。它的光线较集中、较强,可以表 现出皮肤的质感。这种光源刻画男性性格特征比光量 较大的光源效果好,光束小的光线虽强,但很柔和。 光量较大的光源在岗拍摄女性人像时也是可取的,因 为它光线漫散射,照射面大。
▲第三个光源是"保丽佳"125灯头, 装上一个反光镜和32度蜂巢网罩, 放在被摄对象背后的上方。
▲第四个光源是"保丽佳"125灯头上 装一个聚光罩,用来打背景光。
(2)这张照片中所提供的 "保丽佳"闪光布光法, 适合于拍摄证件照或以 宣传为目的的人物照片。
▲"关键性"的步骤是用"保 丽佳"照明灯对着一把 反光伞,利用反射光进 行拍摄。
▲另一个带有聚光罩的"保 丽佳"125灯头放在被 摄对象身右后侧,正对 着照明灯,并与之成一 直线。
▲这种用光技巧在拍摄办 公室环境时特别有用, 它能表现出一种有深度 感的空间。由聚光罩聚 射的背后光,把被摄对 象同背景分隔开来。
五、双人像摄影布光
在拍摄两个人以上的照片时,要 把光源置于离被摄对象远一些的 位置,采用光量大一些,光线较 柔和的光源。
人像摄影的用光PPT课件
![人像摄影的用光PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9e857426f90f76c660371a20.png)
2021
时间与光线位置 顺光
2021
2021
2021
前侧光
前侧光:就是光线从相机的左边或右边侧面25°~ 45°射向被摄主体。这是最常用的光位,前侧光照射 的景物既保证了被摄主体的亮度,又可以使其明暗对比 得当,有了立体感。
由于室内灯具可以灵活调整,又由于人造光源的照度可以任 意的加强和消弱,所以,摄影者有很大的选择用光的自由。对于 被摄人物外表特征的刻画、人物内在精神的揭示、人物的立体感 与质感的表现、画面结构的平衡和影调层次的调整以及烘托主体、 渲染气氛等,均可采用不同的用光方法,又可获得不同的艺术效 果。
2021
“摄影是用光来作画”
2021
光线能突出质感
2021
光线能产生变幻的色彩基调
2021
光位
光位是指方向和角度
2021
光位是指光源相对于被摄体的位置,即光线 的方向与角度。
同一对象在不同的光位下就产生不同的明暗 造型效果。
摄影中的光位可以千变万化,但是,归纳起 来主要有正面光、前侧光、侧光、后侧光、 逆光、顶光与脚光等七种。
在灯光人像中,前侧光常用作主光,通常位于人物脸部 朝向的另一侧,脸朝左用右侧光,脸朝右用左侧光。能 Βιβλιοθήκη 好地表现出人物的面部表情和皮肤质感。
2021
8:00 的位置,拍摄对象脸部出现阴影,拍摄对象的鼻子所 形成的阴影开始在眼睛下面变成了一个三角形的光斑。使 其明暗对比得当,有了立体感。
2021
2021
用法:拍摄逆光人像,可以将太阳与人同时摄入画面可以 形成艺术效果。
2021
2021
2021
人像摄影布光PPT课件
![人像摄影布光PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1586984826fff705cd170a38.png)
.
1
人像摄影布光
一、光线特性 二、常用布光灯具 三、布光的一般步骤与规律 四、布光技巧 五、几种常见人像布光方式 六、户外人像摄影用光 七、闪光灯布光场景
.
2
一、光线特性
光线的特性分为光质、光位、光色、光型、 光比和光度六个方面。
光质
光和其他物质一样,有着自己的质地。
光质有软有硬,闪光灯直接照射到的物体
拍摄时,一旦确定了主光,则画面的基础照明及
基调就得以确定。需要注意的是,对一个被摄体
来说,主光只能有一个,若同时将几个光源作
主光,被摄体要么受光均等,分不出什么是主光,
画面显得平淡;要么几个主光同时在被摄体上产
生阴影,画面显得杂乱无. 章。
7
辅光 辅光的主要作用是提高主光所产生阴影部位的
亮度,使阴暗部位也呈现出一定的质感和层次, 同时减小影像反差。在辅光的运用上,有一点应 明确,辅光的强度应小于主光的强度,否则,就 会造成喧宾夺主的效果,并且容易在被摄体上出 现明显的辅光投影,即“夹光”现象。
灯。柔光灯所发出的光是 由闪光灯发出的直射光与 反光罩的反射光混合后, 再经柔光罩透射扩散而成 的。柔光灯的特点是能提 供平均而充足的照明,发 出的光光性柔和,但方向 一般强于伞灯,反差清晰, 投影浓于伞灯,富有良好
的层次表现。
.
12
Байду номын сангаас、布光的一般步骤与规律
室灯光不像自然光,摄影师完全可以根据主观构思和 表现需要,运用娴熟的布光技巧,去营造出奇妙的光影效 果。但由于影室布光具有较大的主观随意性,它从一方面 来说,可使摄影师将布光的效果发挥到极至,而从另一方 面来说,却增加了布光的难度。为了提高布光的效果和速 度,布光时一般要遵循以下步骤与规律。
人像摄影-光与影调PPT参考幻灯片
![人像摄影-光与影调PPT参考幻灯片](https://img.taocdn.com/s3/m/0965c243a6c30c2259019eb9.png)
2020/3/3
光的基本特性——光质
• 光质光和其他物质一样,有着自己的质地。 光质有软有硬,闪光灯直接照射到的物体会 产生浓郁的黑影,边缘清晰分明,光质偏硬; 采用柔光罩后的光线散射柔和,阴影淡而模 糊,光质较软。光源近硬远软。
4
5
2020/3/3
2020/3/3
光的基本特性——颜色
• 光色就是光的颜色,包括光的色温和光 的色彩,正确表现被摄物体的色彩是摄 影的基础之一,而合理使用或者有意错 用色温有时也可以得到意想不到的色彩 气氛。
大榕树下摄影人的“影棚”
• 杨家溪,因大榕树而出名。一幅幅隐居田园、男耕田来女 浇水的“精彩佳作”都出自这里!
• 那些曾令人心动不已的“精彩大片”,都是当地农民自导 自演的两位模特(老爷爷老奶奶)和一条牛的故事。他们 日复一日,年复一年,在榕树下演绎着千篇一律的剧情。 可想而知,每天来这里拍摄的摄影人站在同一个方位,以 相同的视角拍摄着被别人无数次拍摄过的东西,每天都有 成百上千幅同一个场景同一个题材的摄影“大作”,出现 在各种摄影平台,疯转朋友圈。
软调、中间调。 二是指画面整体所表现出的明暗倾向即高调、
低调、中间调。
34
2020/3/3
2、影调在摄影中特点 (1)画面影像所表现出的明暗层次特点 硬调:是指两个相邻影调之间过渡层次少,
明暗对比强,反差大给人明快,粗狂的感 觉。影像的整体感强,但影像细部容易失 去质感。
35
2020/3/3
硬调图片欣赏
第三章 人像摄影用光
1
2020/3/3
• 第三章 人物摄影用光 • 1.光的基本特点 • 2.光位的选择与调整 • 3.光质的选择与处理 • 4.光比的选择与调节 • 5.影调的选择与控制
人像摄影的用光_双灯_图文(精)
![人像摄影的用光_双灯_图文(精)](https://img.taocdn.com/s3/m/f598c000c5da50e2524d7fe8.png)
42/邢亚辉 /人像摄影的用光—双灯双灯用光是我们常用的一种打光方法,也是比较简洁实用的用光方法之一。
这里我们就结合一些典型的图片来进行说明。
双灯拍摄的特点使用双灯拍摄人像便于人物的立体和空间的表现。
双灯的组合运用灵活多变,可以演变出多种的组合方式。
双灯拍摄的基本方法与技巧双灯的拍摄方法我们基本上可以分为平光和立体光两种布光,下面我们结合图片来进行详细的讲解。
1. 双灯平光布光在现代商业人像摄影中双灯平光人像是运用较多的一种布光方案, 双灯平光人像一般又根据被摄者的具体情况分为两种光位。
①左右平均布光数码相机的左右各放一盏同等功率、柔性光质的灯光(如光位图 1 。
多用于拍摄明快、高调的人像 (如图1 , 但是使用左右平均布光拍出的人像, 人物会稍稍显胖, 画面立体感较弱。
所以我们要根据被摄者的特点来选择使用, 一般来说, 比较瘦的或脸型比较标准的甜美靓丽的女孩、男孩适合使用这种布光效果。
②上下平均布光上下夹光就是在数码相机的上、下方各布一盏同等功率的柔性灯光(如光位图 2 , 这样拍出的照片影调明快,立体感相对左右双灯布光强, 并能消除被摄者的眼袋和笑沟(如图 2 。
比较适合五官比较立体的被摄者使用。
2. 双灯立体光布光①主光 +辅光主辅光双灯布光是传统人像摄影的常用搭配用光方法,主辅灯双灯人像又根据被摄对象不同、表现内容主题的差异、所要营造的艺术空间不同等,表现不同的影调层次时主辅光的光比不一样。
在双灯人像摄影中影调的控制主辅光的光比是非常重要的因素,如高调人像主辅光之间的光比较小,如果是灰调、低调等硬调人像的主辅光的光比相影楼宝典2007. 10照相机43对较大。
(如图 3、光位图 3 就是使用的主辅光的光比相对较大,人物立体感比较强,使画面的古典气氛得到充分的体现。
②主光 +逆光主光、逆光双灯布光, 就是用两盏灯中的其中一盏做正面主光,表现被摄者的面部形神,而用另一盏灯在被摄者的后面对着相机作轮廓光表现被摄者的轮廓形态(如图 4、光位图 4 。
人像摄影ppt教程课件
![人像摄影ppt教程课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f4c4eb86a0c7aa00b52acfc789eb172dec639954.png)
第二节:人像摄影的构图
2.人像摄影的拍摄方向:
(2)前侧方向拍摄的画面特点 从前侧方向拍摄就是摄影位置由被摄者正面移向前侧
方(左或右)的一种拍摄方法,当然相机不动,让被摄 者向左(或右)转动一个角度也可以产生这种效果。
第八章:人像摄影
第二节:人像摄影的构图
2.人像摄影的拍摄方向:
第八章:人像摄影
第三节:人像摄影的用光
第八章:人像摄影
第三节:人像摄影的用光
第八章:人像摄影
第三节:人像摄影的用光
第八章:人像摄影
第三节:人像摄影的用光
第八章:人像摄影
第三节:人像摄影的用光
被摄者离光源近,亮度高;离光源远,亮度低。正是这些光 影的强弱、大小、方向,在被摄者面部和身体上产生了明暗、 浓淡以及对比、块面和形状等,
第八章:人像摄影
第一节:人像摄影的特点
第八章:人像摄影
第一节:人像摄影的特点
姿势表情是人像摄影中表现人物的主要内容, 表现人不能只表现人的躯壳,而是要在人的生活运动 的无数姿态表情中表现比较美的典型的一个动态。 所谓姿态,是 “ 姿势 ” 和 “ 表情 ” 的简称。姿势 是人们的外在动作 —— 它表现出人的形态,表情是人们 的内在感情 —— 它表现出人的神态。 人像摄影的艺术生命在于传神,而神又是通过形来体 现。
第一节:人像摄影的特点
人像摄影作为摄影艺术的一个门类,就它的本 质属性而言,并不是说所有的人像照片都是艺术 作品。
尽管一幅人像摄影作品必须如实地记录被摄者 的面孔和形体,但是,如果一张拍摄出来的照片 与被摄对象大致相象,它仅仅展现了被摄对象的 外观和表面特征是不够的。
一幅真正的人像作品必须反映出被摄对象的性 格和风度,揭示出其内在的精神世界。
人像摄影
![人像摄影](https://img.taocdn.com/s3/m/1adfa0c1551810a6f52486f8.png)
(4)要拍出一张具有立体感的人像 照片,就要善于使用头发光和背 景光。 ▲用"保丽佳"250灯头,装上反光伞 和 32 度蜂巢网罩打出背景光, 能很好地表现色彩,并有助于在 背景上衬托拍摄对象。 ▲装有聚光罩的另一个"保丽佳"250 灯头,应放在能以强光突出被摄 对象的帽子及其纹理的角度。 ▲两个照射脸部的光源装置是 "保丽 佳 "250 。主光的灯头装有一把 直径为 85 厘米的白伞,辅助光 则是通过一把直径为 85 厘米的 半透明伞反射出去。 ▲这种布光方法也使用于拍摄其他 各种人像。
四、儿童摄影布光
因为孩子好动,给孩子拍摄 时布光的最佳方法是从左右 两侧布光,而不是采取用主 光加辅助光的布光格局。 ▲ 这幅照片是使 用两个 " 保丽佳 "250 灯头,再装上半透明伞 来布光拍摄的。 ▲这种两处光源的布光方法是光 能照到孩子们活泼范围较大 的区域,这样,曝光量就不 需要再随着孩子的移动而调 整了。通过半透明伞将漫散 光照到背景,就没有必要再 使用额外的背景光源。 ▲半透明伞投射光线的优点是反 差柔和,适合拍摄儿童照片。
二、高光人像摄影布光
▲两个"保丽佳"400灯头打背景光使背景呈 白色,分别置于模特儿头部的两侧,高 度齐于模特儿头部的两侧,高度齐于模 特儿的头部。 ▲将光照功率调至背景曝光超过正常值一 至二级光圈,拍摄是确保胶片上不显现 背景中不必要出现的细部。注意不要让 背景光散射到模特儿的头部上。 ▲一个作为主光的"保丽佳"250灯头直接放 在相机上部,它的光通过一个6× 6厘米 灯头直接放在便携式柔光箱反射出来。 ▲在被摄对象的下巴下方,放置一块大的 白色反光镜,反光镜的反射光可以消除 阴影。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢!
60、人民的幸福是至高无个的法。— —l 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿