波谱分析教学大纲
波谱解析课程教学大纲
波谱解析课程教学大纲波谱解析课程教学大纲一、课程介绍本课程主要介绍波谱解析的基本原理、方法和应用。
内容包括傅立叶变换、傅立叶谱、拉普拉斯变换、拉普拉斯谱、卷积定理、互相关函数和功率谱密度等基本概念和解析技术。
同时，还将涉及到如何应用波谱解析技术进行信号处理，如滤波、调制、解调、频率估计等。
二、教学目标1.通过本课程的学习，学生应对波谱解析的相关基础理论有清晰的认识，具备应用波谱解析技术进行信号处理的能力。
2.使学生能够掌握基本的信号分析方法和处理技术，在工程实践中能够运用波谱解析技术处理信号。
3.让学生了解波谱分析在现代工程与科学领域中的重要性及其在实际应用中的典型案例，培养学生应用波谱解析技术进行创新性科研和工程应用的能力。
三、教学大纲1.波的基本概念1.1 波的定义和形式1.2 波的分类和特点1.3 波的传播特性2. 傅立叶变换2.1 傅立叶级数和傅立叶变换的基本概念2.2 傅立叶变换的性质2.3 傅立叶变换的实用算法和计算方法3. 傅立叶谱3.1 傅立叶谱的基本概念3.2 时域信号和频域信号之间的关系3.3 傅立叶谱的平移、对称和卷积定理4. 拉普拉斯变换4.1 拉普拉斯变换的基本概念4.2 拉普拉斯变换的性质4.3 拉普拉斯变换的实用算法和计算方法5. 拉普拉斯谱5.1 拉普拉斯谱的基本概念5.2 时域信号和频域信号之间的关系5.3 拉普拉斯谱的平移、对称和卷积定理6. 卷积定理6.1 卷积运算的定义和性质6.2 卷积定理的证明和应用7. 互相关函数7.1 互相关函数的定义和性质7.2 互相关函数的计算方法和应用8. 功率谱密度8.1 信号的功率谱密度和能量谱密度8.2 普通功率谱密度的计算方法和应用8.3 交叉功率谱密度和互功率谱密度的计算方法和应用四、教学方式1.课堂讲解2.实践操作3.个人和小组作业4.期末考试五、评分标准1.出勤率（10%）2.作业和小组报告（30%）3.期末考试（60%）六、参考书目1.《信号与系统分析》（美）Alan V. Oppenheim<,先生的编著，高清盛，肖樱等译，机械工业出版社，2022年。
《波谱分析》课程教学大纲
（三）核磁共振氢谱（12学时）
1．核磁共振基本原理
2．化学位移
3．自旋偶合及自旋裂分
4．自旋体系及核磁共振谱图分类
5．偶合常数及与分子结构关系
6．核磁共振氢谱解析
重点：核磁共振谱图解析
难点：核磁共振基本原理
（四）质谱分析法（10学时）
1．质谱分析法基本原理
2．质谱中离子类型及裂介一般规律
《波谱分析》课程教学大纲
课程
编号
01066052
课程
名称
（中文）波谱分析
（英文）Spectrometric Identification of organic Compound
课
程
基Байду номын сангаас
本
情
况
1．学分：4学时：40（课内学时：40实验学时：）
2．课程性质：专业课
3．适用专业：理学、工学
适用对象：本科
4．先修课程：《仪器分析》、《有机分析》
教学要求：
1．了解UV、IR、NMR、MS等仪器的基本工作原理、仪器结构、四谱的方法特点。
2．较好掌握UV、IR、NMR、MS等四谱的特性与有机化合物结构的关系。
3．较熟练地利用"四谱"解决一般有机化合物的结构问题。
4．学习"四谱综合解析"对化合物结构鉴定的应用。
课
程
内
容
及
学
时
分
配
课
程
内
容
及
学
时
分
配
说明
本课程教学中需用大量的投影片进行辅助教学，所以上课教室中必须配置投影仪。
大纲
编写
有机化合物波谱分析教学大纲
有机化合物波谱分析教学大纲一、课程简介有机化合物波谱分析是有机化学中非常重要的基础知识之一，是有机化学实验和研究中不可或缺的一部分。
本课程旨在介绍有机分子的红外光谱、紫外光谱、核磁共振谱和质谱等波谱分析方法及其应用，帮助学生通过波谱分析技术了解有机分子的结构和特性，并培养学生分析、推测、探究问题的思维能力。
二、课程内容1. 红外光谱（1）基本原理介绍红外光谱分析的原理和基本理论。
（2）仪器构造学习仪器、设备和仪器调节，能够熟练操作红外光谱仪。
（3）数据解析根据光谱数据进行结构确定和分析。
2. 紫外光谱（1）基本原理介绍紫外光谱分析的原理和基本理论。
（2）仪器构造学习仪器、设备和仪器调节，能够熟练操作紫外光谱仪。
（3）数据解析根据光谱数据进行结构确定和分析。
3. 核磁共振谱（1）基本原理介绍核磁共振谱分析的原理和基本理论。
（2）仪器构造学习仪器、设备和仪器调节，能够熟练操作核磁共振谱仪。
（3）数据解析根据光谱数据进行结构确定和分析。
4. 质谱（1）基本原理介绍质谱分析的原理和基本理论。
（2）仪器构造学习仪器、设备和仪器调节，能够熟练操作质谱仪。
（3）数据解析根据质谱数据进行结构确定和分析。
5. 实验教学（1）仪器使用熟练操作波谱分析仪器。
（2）样品制备制备有机化合物样品。
（3）数据解析利用波谱仪器进行波谱分析。
三、教学方法本课程采用理论授课和实验教学相结合的方式。
理论授课核心内容将以幻灯片教材为主，教师将以深入浅出的方式进行讲解。
并在课后布置预习作业和课堂问答，以检查学生的学习情况并加强与学生之间的互动和交流。
实验教学部分将由教师带领学生进行独立操作，通过角色扮演、小组讨论等方式，增强学生的实践能力，加深学生的理论认知。
四、考核方式学生考核将采用多元化考核方式。
其中理论考试、实验考核、班级讨论等多种考核方式组合，全面测试学生的知识掌握情况及分析问题的能力。
教师将根据学生的综合能力进行综合评定，制定合理的考试方案，确保考试公平公正。
《波谱分析》课程教学大纲(本科)
波谱分析Spectral Analysis课程代码：13410052学分： 2学时：32 （其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0）先修课程：有机化学、无机化学、分析化学适用专业：化学、应用化学教材：《有机化合物波谱解析》，裴月湖主编，中国医药科技出版社，2015年8月第四版。
一、课程目标（一）课程性质《波谱分析》是应用化学和化学专业的学科专业基础平台课程。
通过对本课程的学习，使学生掌握波谱解析的一般方法和原理，应用于今后的学习和研究工作中。
本课程主要由从紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱、拉曼光谱及质谱等有机分析仪器的工作原理、与结构的关系以及在结构分析中的应用作一介绍。
并结合示教实验，掌握其在实际工作中的应用。
（二）课程目标课程目标1：了解紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱、拉曼光谱及质谱等有机分析仪器的工作原理。
课程目标2：熟悉紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱、拉曼光谱、质谱与有机化合物结构的关系以及在结构分析中的应用。
二、课程内容与教学要求第一章 光谱的一般知识（一）课程内容1．电磁波的一般性质；2．几种波长的电磁波在结构测定中的应用。
（二）教学要求1．熟悉电磁波的一般性质；2．了解不同波长的电磁波在结构测定中的应用。
（三）重点与难点为后续章节学习准备基本知识。
第二章 紫外光谱（一）课程内容1．紫外光谱与电子跃迁；2．紫外光谱的λmax及其主要影响因素；3．吸收带及芳香族化合物的紫外光谱特征；4．推测不饱和化合物λmax峰位的经验规律；5．紫外光谱在结构研究中的应用。
（二）教学要求1．掌握紫外光谱与电子跃迁的关系；2．掌握紫外光谱的λmax及其主要影响因素；3．掌握吸收带及芳香族化合物的紫外光谱特征；4．熟悉推测不饱和化合物λmax峰位的经验规律；5．掌握紫外光谱在结构研究中的应用。
（三）重点与难点1．利用经验规律推测不饱和化合物λmax峰位；2．影响λmax主要因素在结构研究中的应用。
波谱分析教学大纲---精品模板
教学大纲课程名称现代波谱分析课程负责人刘博静开课系部化学与化工学院教研室第一基础教研室二0一五年九月一日《现代波谱分析》教学大纲一、课程基本信息课程编号：中文名称：现代波谱分析英文名称:Modern Spectrum Analysis适用专业：应用化学专业课程性质:专业方向选修课总学时：36 （其中理论教学28学时，实验教学8学时）总学分：2二、课程简介《现代波谱分析》是应用本科专业学生在掌握《无机化学》、《分析化学》和仪器分析》等课程知识后开设的一门专业选修课，该课程内容主要包括:有机质谱、核磁共振氢谱、核磁共振碳谱、红外和拉曼光谱、紫外和荧光光谱的基本原理、仪器简介与实验技术、基本规律与影响因素、谱图解析的基本程序与应用,以及谱图的综合解析。
通过本课程的学习使学生了解波谱分析法的概念、作用以及各波谱之间的互相联系；掌握各分析法的基本原理和谱图特征；掌握应用四大波谱进行结构解析的基本程序;了解有关的实验技术；培养并提高学生的识谱能力、综合运用所学波谱知识解决有机化合物结构表征问题的能力，为学生后续课程学习、毕业论文（设计）和研发工作奠定良好的理论基础。
三、相关课程的衔接已修课程：有机化学、仪器分析、分析化学并修课程：工业分析食品分析四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的本课程的教学环节包括课题讲授，学生自学，习题讲解和期末考试，通过以上学习，要求学生掌握和了解四大谱图的基本理论及分析方法，培养并提高学生的识谱能力、综合运用所学波谱知识解决有机化合物结构表征问题的能力，为学生今后毕业论文和工作奠定良好的理论基础。
（二)教学要求通过本课程的学习,使学生了解有机化合物结构鉴定的现代波谱分析手段、方法;掌握结构解析的原理、规律和过程；掌握波谱的特征数据和化合物结构的关系以及在有机化合物结构鉴定中的应用;培养学生单独或综合利用波谱学技术解决实际问题的能力。
（三）教学方法以讲授式为主,其它教学方法为辅。
《波谱分析》教学大纲
《波谱分析》教学大纲二、课程目的和任务通过课程学习，达到使学生能够灵活运用紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱等多种谱图综合解析未知有机化合物之目的。
通过作业和习题课等实际解谱练习，提高学生识谱和解析图谱的能力。
要求学生掌握紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱的基本原理，了解影响谱图变化的因素及分子结构与谱图变化的规律。
三、本课程与其它课程的关系本课程涉及的其它主要课程包括：有机化学，结构化学，物理化学，无机化学，分析化学和物理学。
四、教学内容、重点、教学进度、学时分配（一）绪论(2学时)1、主要内容介绍了仪器分析的发展过程及优势，对紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱的功能及测试样品的要求进行了论述，简单说明了气相、液相色谱与紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱的联用技术，介绍了紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱的基本原理及应用范围。
2、重点紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱的基本原理及应用范围3、教学要求介绍了波谱分析课程所要学习的内容，简要说明了什么是紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱和质谱，对四种谱的功能及与其它分析仪器的联系作了简单说明。
（二）紫外吸收光谱(6学时)1、主要内容概述；紫外吸收光谱的基本原理；影响紫外吸收光谱的主要因素；有机化合物的紫外吸收光谱；紫外分光光度计结构与实验技术；紫外吸收光谱的应用。
2、重点紫外吸收光谱的基本原理；有机化合物的紫外吸收光谱解析。
3、教学要求掌握分子中电子能级及电子跃迁规律，跃迁与分子结构的关系，电子跃迁产生的吸收带波长及其光谱特征。
掌握各类有机化合物的紫外吸收光谱特征，了解分子结构与紫外吸收波长的关系及使紫外吸收光谱波长和强度变化的影响因素。
学会共轭二烯、α，β不饱和羰基化合物及酰基苯衍生物的K吸收带波长计算方法。
（三）红外吸收光谱法(6学时)1、主要内容红外吸收光谱的基本原理；各类有机化合物红外吸收光谱；红外吸收光谱解析；影响峰位变化的因素；红外吸收光谱的应用；红外吸收光谱的实验技术；傅立叶变换红外吸收光谱和激光拉曼光谱简介。
有机波谱分析课程教学大纲
有机波谱分析课程教学大纲课程名称：有机波谱分析课程编号：16118677学时/学分：24/1.5开课学期：6适用专业：材料科学与工程课程类型：院系选修课一、课程的目的和任务本课程是材料科学与工程专业的一门院系选修课。
本课程全面系统地学习紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱及质谱的产生原理，各种谱图与化合物结构间的关系，谱图的解析和应用。
全面系统地学习紫外光谱、红外光谱、核磁共振光谱及质谱的产生原理及其在化合物结构分析中的应用。
使学生全面系统地掌握各种波谱产生的原理、谱图与化合物结构的关系，谱图的解析及应用方法，培养学生的提高学生应用波谱分析手段解决实际问题的能力。
二、课程对毕业要求的支撑毕业要求4研究：掌握材料结构和性能的分析方法、实验设计和材料的制备与加工工艺，具备设计和开展实验的能力，并能对实验结果进行有效分析并得到合理有效的结论。
指标点4.2：掌握材料表征与分析的方法和相关仪器，能够根据材料研究的需求选择不同仪器、测试参数，并能够通过查阅资料对研究数据进行分析，得到合理有效的结论。
毕业要求5使用现代工具：能够针对材料复杂工程问题，开发、选择与使用合适的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对本专业复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
指标点5.2：能够针对材料制备加工、结构表征过程中所遇到的复杂工程问题合理运用现代工具和专业软件，进行综合分析、预测与模拟，并能理解模拟和预测的局限性。
三、课程的教学目标1、了解分子裂开规律，掌握质谱图的解析；了解核磁共振氢谱基本原理，理解影响化学位移的因素，熟练掌握常见质子的化学位移及解析方法；了解红外光谱的基本原理，理解影响振动频率的因素，熟练掌握各类有机化合物的红外特征吸收及谱图解析方法；了解紫外光谱的基本原理，掌握非共轭有机化合物、共轭有机化合物、芳香族化合物的紫外吸收及紫外光谱的解析。
2、运用有机波谱解析知识，具备解析化合物的结构的初步能力。
《有机波谱分析》课程教学大纲
《有机波谱分析》课程教学大纲一、课程说明课程编码4301693 课程类别专业选修课修读学期第6学期学分 2 学时32 课程英文名称Organic Spectral Analysis适用专业化学（师范）专业先修课程《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》二、课程的地位及作用本课程是化学（师范）专业本科生的专业选修课程。
本课程主要讲授有机化合物的近代物理常用的结构测定方法，包括紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱及质谱的原理和方法，波谱的特征数据和化合物结构的关系及在化合物结构鉴定中的应用。
通过学习使学生掌握波谱学的基本原理，谱图的解析方法，波谱中各种主要的特征吸收，学会综合分析识图的方法，并能解析一些简单的物质的谱图，使学生初步学会如何在研究中工作中应用这些方法来解决实际问题。
三、课程教学目标1. 通过《仪器分析与波谱分析》的教学，使学生对波谱分析的基本原理、测量方法、仪器及结构分析的基本方法和技巧有全面、系统的了解；2. 让学生掌握有机结构分析的重要手段，能对科学研究和生产实际中常用的微观结构测定方法有一个较全面、系统的了解；3. 培养学生的自学能力和钻研精神，强调理论联系实际，使学生在掌握基础知识的基础上，逐步提高分析谱图和解决化学试剂问题的能力，使学生在独立思考、独立解决问题能力方面要有一个很大的提高。
四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容(一) 课程学时分配一览表学时分配章节主要内容总学时讲授实践第1章紫外光谱法 6 6第2章红外光谱法8 8第3章核磁共振波谱法8 8第4章有机质谱法8 8第5章图谱综合解析 2 2(二) 课程教学要求及主要内容第一章紫外光谱法教学目的和要求：1. 掌握紫外光谱的基本概念、基本原理；2. 了解紫外光谱仪器的基本构造；了解影响紫外光谱吸收波长、吸收强度的主要因素；3. 了解常见有机化合物的紫外光谱特征；4. 掌握利用Woodwar经验规则预测共轭多烯、α，β-不饱和羰基化合物的π→π* 跃迁的紫外最大吸收波长。
化学-有机波谱分析 教学大纲
《有机波谱分析》课程大纲（Spectrometric Identification of Organic Compounds）一、课程目标化学是一门实验科学。
其主要包括制备、分离、结构鉴定以及性质和应用等四个步骤。
而本课程是以以培养和提高研究生的独立分析问题和解决问题的能力为核心，重点研究和掌握有机化合物结构测试、分析以及鉴定方法，力争实现如下目标：1．教授学生掌握有机化合物结构分析的物理方法，其中包括红外吸收和拉曼散射光谱、核磁共振谱、质谱及上述波谱的综合解析方法。
2．在掌握上述知识的基础上，培养研究生的科研意识和素养，提高研究生全面分析问题和解决问题的能力，为以后独立从事科学研究奠定坚实基础。
二、课程内容专题一：红外光谱（6学时）1.红外光谱学基本理论。
2. 红外光谱仪和实验方法。
3.官能团的特征频率。
4.拉曼光谱的原理及其应用。
5.红外谱图的解析。
6.红外谱图的例解。
建议阅读的文献：《实用红外光谱学》，2011年，作者：胡皆汉，郑学仿；科学出版社。
专题二：核磁共振氢谱（16学时）1.核磁共振的基本原理。
2.核磁共振仪和实验方法。
3.影响氢谱化学位移的因素。
4.偶合常数的计算和影响规律。
5.自旋偶合体系以及核磁共振图谱的分类。
6.几种常见的二级谱图体系。
7.辅助氢谱分析的一些方法。
8.氢核磁谱中的双共振技术。
9.核磁共振氢谱的解析与绘画。
10.核磁共振氢谱的例解。
建议阅读的文献：《核磁共振谱学－在有机化学中的用》，2006年：作者：王乃兴；化学工业出版社。
专题三：核磁共振碳谱（6学时）1.核磁共振碳谱的特点和实验方法。
2.影响碳谱化学位移的因素。
3.碳谱中的偶合现象及各种去偶方法。
4.核磁共振碳谱中的弛豫基本知识。
5.核磁共振碳谱的解析。
6.核磁共振碳谱的例解。
建议阅读的文献：《核磁共振谱学－在有机化学中的用》，2006年：作者：辛普森（JeffreyH. Simpson）；科学出版社。
专题四：二维核磁共振谱（4学时）1.二维核磁谱的基本知识。
波谱分析教案
波谱分析教案一、教学目标1、使学生了解波谱分析的基本概念、原理和方法。
2、掌握常见的波谱技术，如红外光谱（IR）、紫外可见光谱（UVVis）、核磁共振谱（NMR）和质谱（MS）的特点及应用。
3、培养学生运用波谱分析技术解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）红外光谱中官能团的特征吸收峰及其解析。
（2）核磁共振谱中化学位移、偶合常数的概念及图谱解析。
（3）质谱的基本原理及碎片离子的形成机制。
2、难点（1）复杂分子的红外光谱和核磁共振谱的综合解析。
（2）质谱中分子离子峰的识别及结构推断。
三、教学方法1、讲授法讲解波谱分析的基本理论和方法，使学生建立起系统的知识框架。
2、案例分析法通过实际的化合物波谱分析案例，引导学生运用所学知识进行解析，提高解决问题的能力。
3、实验演示法利用实验设备进行简单的波谱实验演示，增强学生的直观认识。
四、教学过程1、课程导入通过介绍一些日常生活中与波谱分析相关的现象或应用，如药物成分的鉴定、食品质量检测等，引发学生的兴趣，从而引出波谱分析的主题。
2、红外光谱（1）原理讲解分子振动和红外吸收的关系，介绍红外光谱的产生机制。
（2）官能团特征吸收峰详细介绍常见官能团，如羟基、羰基、氨基等在红外光谱中的特征吸收峰位置和形状。
（3）图谱解析通过实例，引导学生根据红外光谱图判断化合物中可能存在的官能团。
3、紫外可见光谱（1）原理阐述分子中电子跃迁与紫外可见吸收的关系。
（2）应用介绍紫外可见光谱在定量分析和结构研究中的应用。
4、核磁共振谱（1）基本原理讲解原子核自旋、磁矩以及在外磁场中的能级分裂等概念。
（2）化学位移解释化学位移的产生原因，介绍不同化学环境中氢原子的化学位移范围。
（3）偶合常数说明自旋自旋偶合现象及偶合常数的意义。
（4）图谱解析结合实例，让学生学会解读核磁共振谱图，确定分子结构。
5、质谱（1）原理介绍质谱仪的工作原理，包括离子的产生、分离和检测。
（2）质谱图的解析讲解分子离子峰、碎片离子峰的识别方法，以及如何根据质谱图推断化合物的结构。
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教学大纲
课程名称现代波谱分析课程负责人刘博静
开课系部化学与化工学院教研室第一基础教研室
二0一五年九月一日
《现代波谱分析》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：
中文名称：现代波谱分析
英文名称：Modern Spectrum Analysis
适用专业：应用化学专业
课程性质：专业方向选修课
总学时：36 (其中理论教学28学时，实验教学8学时)
总学分：2
二、课程简介
《现代波谱分析》是应用本科专业学生在掌握《无机化学》、《分析化学》和仪器分析》等课程知识后开设的一门专业选修课，该课程内容主要包括：有机质谱、核磁共振氢谱、核磁共振碳谱、红外和拉曼光谱、紫外和荧光光谱的基本原理、仪器简介与实验技术、基本规律与影响因素、谱图解析的基本程序与应用，以及谱图的综合解析。
通过本课程的学习使学生了解波谱分析法的概念、作用以及各波谱之间的互相联系；掌握各分析法的基本原理和谱图特征；掌握应用四大波谱进行结构解析的基本程序；了解有关的实验技术；培养并提高学生的识谱能力、综合运用所学波谱知识解决有机化合物结构表征问题的能力，为学生后续课程学习、毕业论文（设计）和研发工作奠定良好的理论基础。
三、相关课程的衔接
已修课程：有机化学、仪器分析、分析化学
并修课程：工业分析食品分析
四、教学的目的、要求与方法
（一）教学目的
本课程的教学环节包括课题讲授，学生自学，习题讲解和期末考试，通过以上学习，要求学生掌握和了解四大谱图的基本理论及分析方法，培养并提高学生
的识谱能力、综合运用所学波谱知识解决有机化合物结构表征问题的能力，为学生今后毕业论文和工作奠定良好的理论基础。
（二）教学要求
通过本课程的学习，使学生了解有机化合物结构鉴定的现代波谱分析手段、方法；掌握结构解析的原理、规律和过程；掌握波谱的特征数据和化合物结构的关系以及在有机化合物结构鉴定中的应用；培养学生单独或综合利用波谱学技术解决实际问题的能力。
（三）教学方法
以讲授式为主，其它教学方法为辅。
五、教学内容（实验内容）及学时分配
第一章紫外光谱（4学时）
教学内容：
1、紫外光谱基本原理
2、紫外光谱仪
3、各类化合物紫外吸收光谱
4、紫外光谱的应用
本章重点：紫外光谱在结构解析中的应用
本章难点：紫外吸收与分子结构的关系、影响因素；紫外光谱在结构解析中的应用
第二章红外光谱（6学时）
教学内容：
1、红外光谱的基本原理
2、影响红外吸收频率的因素
3、红外光谱仪及样品制备技术
4、各类化合物的红外特征光谱
5、红外图谱解析
6、拉曼光谱简介
7、红外光谱技术的进期及应用
本章重点：利用红外光谱判断常见简单化合物的官能团及结构。
本章难点：常见有机化合物的红外光谱特征；利用红外光谱判断常见简单化合物的官能团及结构。
第三章核磁共振氢谱（6学时）
教学内容：
1、核磁共振基本原理
2、核磁共振仪与实验方法
3、1H的化学位移
4、各类质子的化学位移
5、自旋偶合和自旋裂分
6、自旋系统及图谱分类
7、核磁共振氢谱的解析
本章重点：掌握氢谱解析的步骤、熟练运用氢谱解析有机分子结构
本章难点：掌握1H NMR化学位移与结构的关系；掌握1HNMR的偶合裂分、偶合常数；
第四章核磁共振碳谱（4学时）
教学内容：
1、核磁共振碳谱的特点
2、核磁共振碳谱的测定方法
3、13C 的化学位移
4、13C NMR的自旋偶合及偶合常数
5、核磁共振碳谱解析及应用
6、自旋-晶格弛豫时间（T1）
7、二维核磁共振谱
本章重点：熟练运用碳谱解析有机分子结构
本章难点：13C NMR化学位移与结构的关系；熟练运用碳谱解析有机分子结构第五章质谱（6学时）
教学内容：
1、质谱的基本知识
2、离子裂解的机理
3、有机质谱中的裂解反应
4、常见各类有机化合物的质谱
5、有机质谱的解析及应用
6、最新质谱技术及应用简介
本章重点：质谱中离子的主要类型；有机化合物质谱裂解机理；综合运用各类化合物谱学信息，解决较复杂的结构问题
本章难点：有机化合物质谱裂解机理；了解质谱中的各种离子类型、离子的断裂机理；初步掌握利用质谱判断常见简单有机化合物的结构。
第六章多谱综合解析（2学时）
教学内容：
1、综合解析谱图的一般程序
2、综合解析实例
本章重点：利用多种谱图对有机物结构进行解析
本章难点：利用多种谱图对有机物结构进行解析
实验一紫外分光光度法表征共轭有机化合物
实验目的：
1、掌握有机化合物的紫外光谱测定，通过最大吸收峰位及强度判断共轭体系的类型；
2、了解溶剂极性及体系PH值的大小对吸收光谱的影响；
3、熟悉紫外可见分光光度计的性能指标检查、工作原理及构造。
实验仪器：紫外可见分光光度计，分析天平，石英比色皿容量瓶，移液管，玻棒实验内容：先探讨溶剂极性、pH值对吸收峰的影响；利用标准谱图对照法，确定被测物质的名称，并依据吸收曲线确定测定波长。
在最佳实验条件下绘制标准曲线，根据未知样在吸收曲线上的吸光度，计算未知样的含量。
实验二苯甲酸和乙酸乙酯的红外光谱测定
实验目的：
1. 学习红外光谱法的基本原理及仪器构造。
2. 了解红外光谱法的应用范围。
3. 通过实验初步掌握各种物态样品制备方法。
实验仪器：红外光谱仪、压片机、玛瑙研钵
实验内容：
1、固体样品苯甲酸的红外光测定：取约1 mg苯甲酸样品于干净的玛瑙研钵中，加约100 mg的KBr粉末移入压片模中，将模子放在油压机上加压力，获得一半透明盐片，将片子装在样品架上，即可进行红外光谱测定。
2、液体样品乙酸乙酯的红外光谱测定：取一块干燥的KBr压片，滴加一滴乙酸乙酯样品，将它置于池架上，即可进行红外光谱测定。
3、未知物的红外光谱测定：确定样品的制备方法，并测定其红外光谱。
本课程各章节的学习时数分配
六、作业
本课程在每一章节教学任务完成后，以课后习题或思考题来考查学生对所学基本内容的理解程度，并作了相应的批改和讲解。
七、课程考核
本课程使用考核方法是平时成绩（每次作业完成情况）和期末开卷考试相结合。
其中平时成绩占30%，期末闭卷考试成绩占70%。
八、教材及主要参考资料
教材：
邓芹英,刘岚等.波谱分析教程（第二版）.北京:科学出版社.2007.8
参考资料：
[1] 孟令芝,龚淑珍等.有机波谱分析（第三版）.武汉:武汉大学出版社.2009.9
[2] 于世林,李寅蔚.波谱分析法（第二版）.重庆市:重庆大学出版社.1999.12
[3] 宁永成.有机化合物结构鉴定与有机波谱学（第三版）.北京:科学出版社.2014.6
[4] 夏敏,韩益丰.有机波谱分析——学习与考研指导.杭州:浙江大学出版社.2010.9
执笔人：刘博静教研室主任签字：系部主任审核签字：。