小班美术美丽的太阳花教案反思
太阳花朵美术教案小班反思
太阳花朵美术教案小班反思教案标题：太阳花朵美术教案小班反思教案目标：1. 帮助学生了解太阳花的形状和颜色。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 太阳花的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示太阳花的图片或实物，并引导学生观察太阳花的形状和颜色。
- 通过提问，激发学生的兴趣和好奇心，例如：“太阳花是什么形状的？它的颜色有哪些？”- 引导学生思考太阳花的美丽之处，并鼓励他们分享自己的想法。
2. 演示与指导（10分钟）：- 向学生展示一张太阳花的图片，并解释绘画太阳花的步骤。
- 逐步指导学生使用彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，绘制太阳花的形状和颜色。
- 强调绘画过程中的细节和技巧，例如如何运用不同颜色的颜料制作花瓣和花心。
3. 实践与创作（20分钟）：- 让学生动手绘制自己的太阳花作品。
- 在学生绘画的过程中，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的颜色和形状。
- 提供个别辅导和帮助，确保每位学生都能完成自己的作品。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生展示自己的太阳花作品，并鼓励他们描述自己作品的特点和感受。
- 创建一个积极、鼓励的氛围，让每位学生都有机会分享自己的创作成果。
- 对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提供一些建议和改进的意见。
5. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个绘画过程，并分享他们在学习中的收获和体会。
- 提醒学生太阳花的形状和颜色，在日常生活中可以多加观察和欣赏。
- 结合学生的反馈，总结本节课的教学要点，并鼓励学生继续努力提升绘画技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘制太阳花，并与家人分享自己的作品。
2. 制作一个太阳花展览，展示学生的作品，并邀请其他班级或家长参观。
3. 引导学生通过观察和绘画其他花朵，拓展他们的美术知识和技能。
教案反思：通过这节课的教学，学生在绘制太阳花的过程中提高了观察力和创造力。
小班美术活动教案：美丽的太阳花教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：美丽的太阳花课程计划（关于教学的反思）小班艺术活动的美丽太阳花课程计划（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,提高儿童对艺术的兴趣.活动.并且能够大胆地绘画,体验艺术活动的快乐,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课程,来看看美丽的向日葵花卉教学计划.活动目标1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力.2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的乐趣.3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的欣赏能力.活动准备PPT,每桌一盒蜡笔,每个孩子一张,勾线笔活动程序（1）用课件介绍学科,引导孩子仔细观察.老师：嘿,告诉你一个秘密.今天,老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花.这些太阳花,红色,黄色和黄色可以是美丽的,风女孩正在吹,这些太阳花不停.跳舞,有些孩子还在那里画花.老师偷偷拍了几张照片. （PPT）漂亮吗？问题：太阳花的中间花的形状是什么？花瓣是什么样的？（请让孩子们讨论答案.）教师摘要：太阳花呈圆形,花瓣长而尖,花梗长,椭圆形叶.老师：今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵.让我们看看它是如何绘制的. （现场绘画）我们在这里回忆一下如何画太阳花,（PPT）,然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵.接下来,让孩子们画这些正在跳舞的向日葵.（2）幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画.老师：'在老师面前,我先介绍一下材料.每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔.每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花.然后这些材料被用来制作美丽的向日葵.现在让孩子们闭上眼睛,画出你听到的向日葵. '听完老师的解释后,请让孩子画画.在这个时候,解释一个场景（请让孩子闭上眼睛）为孩子们营造一个轻松愉快的环境,进一步增强孩子们对活动的兴趣.2.孩子自由探索后,开始绘画.老师巡逻观察,并及时指导.（3）展示作品,引导孩子相互欣赏和交流.老师要求画好画的孩子画一张照片并谈谈他们自己的方法.老师及时赞扬并肯定了幼儿的思想和创造.附件：场景：在绿色的草地上,有许多美丽的花朵.这些花是太阳花.在清晨,太阳的父亲出来了,风的婆婆来了.媳妇轻轻地抚摸着太阳和太阳.花儿也跟风嬉戏跳舞,有的弯下腰,有的拍了拍手,有的站着挺直站着,转过头来.太阳正在公开地看着这些快乐的太阳花,圆形的花朵,尖长的花瓣,真的有点像你自己.太阳的父亲也笑了.孙公公也希望孩子们可以画出如此美丽的向日葵.教学反思如今,这是春天和万物复苏的季节. “春天”的主题正在各个年龄段以不同的形式进行.作为“春天”的主要元素之一,幼儿早已熟悉花卉.美丽的花朵也是大自然中的常客.换句话说,本课程的“教育资源”来自幼儿的生活经历和周围环境.适应《纲要》的艺术活动建议,引导幼儿了解周围环境和生活中美丽的人,事物和事物,丰富他们的感性体验和审美情趣,激发他们表达美感,创造美. '这需要.在孩子们听故事,学习歌曲的基础上,引导孩子注意观察太阳花的形状特征,通过'观察------想象-----的过程 - 创造',可以进一步丰富孩子的情感,发展积极思考和运作能力.教师的作用应该主要是激发孩子的美感和美感,丰富他们的审美体验,体验自由表达和创作的快乐.在我平时的活动中,我会让幼儿通过实际操作体验成功的喜悦.在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这是我设计本课的初衷.儿童闭眼的这部分故事的设计基于《纲要》.这是艺术活动的要求：'提供自由表达的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感,理解和想象力.尊重每个孩子的想法和创作,肯定并接受他们独特的审美情感和表达,并分享他们创造的快乐. “所以,我改变了过去的教学过程,并在孩子们画画之前听了一个场景,让孩子们真正成为活动的主体.根据绘画的研究,听不同的音乐会画出不同的感受,但我们的孩子非常小,所以播放一点抒情和欢快的音乐,这样孩子也可以融入音乐环境.让他们成为主题.总的来说,活动顺利进行,孩子们非常合作,目标都实现了.我仍然担心这种教导会让我的儿子感到不舒服.有些老师告诉我,这么小的孩子真的无法画出你说过的故事.让我放弃这个教导.但我还是想尝试一下.结果告诉我,孩子们的想象力是丰富多彩的.在绘画过程中,除了花朵之外,孩子们还会画出背景的太阳和草,甚至一些孩子也会画画.在里面,虽然形状和形状都不是很成熟,但我们仍然可以看到孩子们的创作,并用鲜花完成更完整的绘画.然而,这一课也不足,而且这项活动相对较长,这也是艺术活动的弊端之一.。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选3篇（一）教案：美丽的太阳花教学目标：1. 了解太阳花的外形和颜色特征。
2. 培养幼儿观察能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿对自然界美丽事物的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 太阳花的真实图片或模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水。
教学过程：Step 1: 导入教师出示真实的太阳花图片或模型，让幼儿观察和描述太阳花的外形和颜色特征。
Step 2: 引导绘画教师使用彩色铅笔在黑板上示范画太阳花的步骤，引导幼儿按照示范进行绘画。
Step 3: 绘画实践幼儿使用彩色纸、彩色铅笔和剪刀进行绘画实践，根据自己的想象和观察绘制美丽的太阳花。
Step 4: 分享作品幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相分享和欣赏。
Step 5: 教学反思教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，询问他们对太阳花的了解和绘画的感受，鼓励他们表达自己的想法。
教学反思：本节课通过观察真实的太阳花和绘画实践，培养了幼儿的观察能力和绘画技巧。
幼儿在绘画的过程中，由于鼓励他们发挥想象力，所以每个人的作品都呈现出独特的风格。
同时，通过分享作品，也培养了幼儿对他人作品的欣赏能力和分享精神。
整节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
接下来，可以引导他们在绘制太阳花的基础上进行创作，加入自己的想法和装饰，进一步培养创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》精选3篇（二）教案：教学目标：1. 培养学生对美的感知能力，提升审美意识。
2. 提供学生适当的艺术创造空间，培养学生的创造力。
3. 学习绘画的基本技巧和表现能力。
教学准备：1. 课件或图片：《美丽的小毛巾》。
2. 美术工具：画纸、彩色铅笔、水彩等。
教学过程：1. 导入：老师与学生闲聊，引导学生回忆并描述自己喜欢的事物，如动物、花草等，然后向学生展示《美丽的小毛巾》的图片，并引导他们根据图片形象来进行描述。
太阳花朵美术教案反思小班
太阳花朵美术教案反思小班教案标题：太阳花朵美术教案反思（小班）教案目标：1. 培养小班学生对自然界中太阳花朵的观察和认知能力。
2. 提供学生创造性表达的机会，培养其艺术创作能力和审美意识。
3. 培养小班学生的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 太阳花朵的图片或实物样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示太阳花朵的图片或实物样本，引导学生观察和描述太阳花朵的特点和形态。
- 引发学生对太阳花朵的兴趣，鼓励他们分享自己对太阳花朵的感受和想法。
2. 认知与创作（15分钟）：- 将彩色纸、颜料、画笔等美术工具分发给学生。
- 指导学生使用彩色纸剪出太阳花的花瓣，并用颜料或彩色纸制作太阳花的花蕊。
- 鼓励学生根据自己的想法和创意，设计和装饰自己的太阳花。
3. 展示与分享（10分钟）：- 鼓励学生将自己的太阳花作品展示给全班同学。
- 引导学生描述自己的太阳花作品，分享他们的创作过程和心得体会。
- 赞扬每位学生的努力和成果，鼓励他们相互欣赏和学习。
4. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个创作过程，回答以下问题：- 你觉得最困难的是什么？怎么解决的？- 你对自己的太阳花作品满意吗？为什么？- 你学到了哪些关于太阳花的知识？- 鼓励学生互相交流和分享自己的反思，以促进思维和学习的深化。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和收集更多关于太阳花的信息，以扩展他们的知识面。
2. 组织学生参观植物园或花卉展览，让他们亲身感受和观察太阳花的真实美丽。
3. 引导学生尝试使用不同的材料和技巧创作太阳花，如粘贴纸张碎片、绘制水彩画等。
教案反思：本教案通过引导学生观察太阳花并创作太阳花作品，旨在培养学生的艺术创作能力、审美意识和动手能力。
通过展示和分享，学生能够增强自信心和团队合作意识。
教案中的反思环节有助于学生加深对太阳花的认知，并培养他们的思维和表达能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
1. 教学目标
1.能够模仿太阳花的形状和颜色，自由进行表现和创作；
2.通过观察、比较、分类等方法，激发幼儿的观察力、想象力和创造力；
3.培养幼儿的美感和审美意识，感悟和欣赏自然的美。
2. 教学准备
1.展示板、太阳花的照片；
2.不同颜色的纸张、剪刀、画笔、颜料、胶水等；
3.如等物品。
3. 教学内容
3.1 导入
老师放映关于太阳花的照片，让孩子们了解太阳花的形态、颜色、生长过程等知识；引导孩子们通过对太阳花的观察，学习花的构造和基本形状。
3.2 学习主题
在展示板上贴上太阳花的样本，通过手势、声音等方式向孩子们介绍太阳花，并让孩子观察太阳花的形状、颜色、特点等；随后提供不同颜色的纸张供孩子们选择，鼓励孩子自由绘制、剪切，根据自己的想象和创意模仿太阳花的外形。
3.3 展示作品
让孩子们把自己创作的太阳花作品放到展示板上，老师引导孩子们进行交流和比较，让孩子们通过比较、分类等方法更加深入地了解太阳花的构造和生长过程。
3.4 继续创作
老师引导孩子们在制作太阳花的过程中，感悟自然的美，在品尝大自然中的美丽和色彩的同时，发挥自己的想象力和创造力，不断进行创作和探索。
4. 教学反思
通过这堂课的教学，孩子们真正地感知到了太阳花的美丽。
他们通过观察、比较、分类等方法，学会了如何模仿太阳花的形状和颜色，并进行自由发挥和创新。
我们教师要时刻关注孩子们的想象力和创造力，引导他们不断在美的领域上进行探索和创新。
同时，要对今天教学过程中的不足和欠缺进行反思，总结经验，不断提高我们的教学质量。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学目标•帮助学生对太阳花进行认识，了解其外观、生长环境、生长过程等。
•培养学生的美术素养，提高其色彩、形状、线条等基本美术技能。
•培养学生的艺术创造力，培养其想象力和创造力，创作出自己独立完成的太阳花作品。
•提升学生的团队合作意识，培养其与他人交流、合作的能力。
二、教学内容本次教学以《美丽的太阳花》为主题，通过观察、绘画、手工制作等多种形式，让学生在愉悦的氛围中认识太阳花、了解其生长过程，同时开发学生的艺术创造力和想象力。
1. 教学内容1.了解太阳花的外观、生长环境和生长过程。
2.观察太阳花、掌握其色彩、形状、线条等基本美术技能。
3.通过自由创作，培养学生的艺术创造力和想象力。
2. 教学步骤（一）环境准备1.教室里需要事先准备好需要的美术工具和辅助材料，如颜料、画笔、画板和色纸等。
2.为了增强环境氛围，可以在教室里放一些太阳花的模型或照片，或者贴一些相关的图片和海报等。
（二）引入活动首先介绍本节课的主题和目标，如：“今天我们要学习一个美丽的花朵——太阳花，你们知道太阳花长什么样吗？”接着可以观察一些太阳花的图片，让学生尽可能多地说出自己的观察结果，渐渐引导学生进入这个话题。
（三）学生活动1.观察和绘制太阳花让学生找到一些太阳花，可以是真实的花，也可以是图片或模型等，采用观察和绘画的方式，让学生尽量细致地描绘太阳花的样子、颜色和特征，帮助他们更好地认识这个花朵。
2.制作太阳花的手工作品通过剪切、拼贴等形式，让学生制作自己的太阳花作品，可以是画作、手工卡片、拼贴作品等，着重培养学生的艺术创造力和想象力，同时还可以锻炼学生的动手能力和团队合作意识。
（四）分享活动在活动结束后，让学生分享自己的作品，相互交流和欣赏，既能让学生更好地展示自己的成果，也能够培养他们的分享精神和团队合作意识。
三、教学反思本次教学中，我们采取了多种形式的教学活动，既有观察与绘画，也有手工制作，使学生在多个方面得到锻炼，从而达到了本次美术教学的多样性和多元化。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘太阳花，培养幼儿的观察力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察太阳花图片，引导幼儿学习太阳花的基本形状和颜色，再运用手工材料制作太阳花，提高幼儿的动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘太阳花。
难点：引导幼儿观察太阳花的细节，并运用手工材料制作出漂亮的太阳花。
三、教学准备：1. 教具：太阳花图片、绘画材料（如彩笔、水粉等）、手工材料（如彩色纸、胶水等）。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光照。
四、教学过程：1. 导入：展示太阳花图片，引导幼儿观察太阳花的外形、颜色和花纹，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍太阳花的特点，如花瓣、花蕊等，讲解绘画太阳花的步骤和方法。
3. 示范：教师示范绘画太阳花的过程，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 实践：让幼儿独立或合作完成太阳花的绘画，教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
5. 总结：展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？4. 是否充分关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持？5. 针对本次教学，有哪些改进和提高的空间？六、教学拓展：1. 组织幼儿进行太阳花作品展览，让幼儿担任小评委，评选出最受欢迎的太阳花作品。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作太阳花作品，增进亲子关系。
3. 结合主题活动，如“认识春天”，带领幼儿户外观察春天的植物，感受大自然的美丽。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料和手工材料安全无毒，不刺激皮肤。
2. 提醒幼儿使用剪刀等尖锐物品时要注意安全，以免划伤手指。
3. 教师要时刻关注幼儿的行为，避免发生意外事故。
《美丽的太阳花》小班美术教案——预备班绘画教育的实践
本次小班美术教案的主题是《美丽的太阳花》。
太阳花作为一种常见的夏季花卉，颜色鲜艳，形态优美，是很好的绘画素材。
通过本次的绘画教育实践，可以让预备班的孩子们更好地了解太阳花，增强其绘画能力，并在创造性中提高孩子的创造力。
一、教学目标1、能够认识太阳花，掌握太阳花的基本形态和颜色。
2、学习绘画的基本技巧，掌握画笔的使用方法。
3、培养孩子们的创造力和想象力，让他们能画出自己的太阳花作品。
二、教学设计1、学习太阳花在开始绘画前，让孩子们先了解太阳花。
可以利用图片、实物模型等工具，让孩子们观察太阳花的形态，掌握太阳花的颜色和形状。
2、绘画技巧在教学绘画技巧方面，可以从画笔的使用入手。
通过向孩子们展示实物画笔，并让他们尝试使用画笔进行画画，培养他们的动手能力。
同时，还可以介绍色彩的基本搭配和调和，让孩子们在绘画中自由发挥，创造出自己的太阳花作品。
三、教学步骤1、导入通过展示太阳花的图片或实物模型，引导孩子们认识太阳花，并感受太阳花的美丽和鲜艳。
2、学习绘画技巧在教学绘画技巧过程中，可以采取观摩和实践相结合的方式。
先向孩子们展示绘画过程，让他们了解绘画的基本步骤和要点，让孩子们亲自尝试绘画，通过实践来加深孩子们对绘画技巧的理解和掌握。
3、绘画创作在学会绘画技巧后，让孩子们进行创作。
可以提供一些参考范例，但并不要求完全按照参考范例绘画。
鼓励孩子们在绘画中自由发挥，发挥想象力和创造力，画出他们自己的太阳花作品。
四、教学反思1、教学过程中，要注意孩子们的情感体验。
可以通过创造轻松、愉悦的学习氛围，让孩子们更好地投入到绘画中，提高他们的主动性和创造性。
2、在绘画教育实践中，要注重培养孩子们的思维能力和创造力。
只有让孩子们深入思考和理解绘画的过程和技巧，才能真正发挥出他们的创造力和想象力。
3、教育实践中，还要注重绘画教育和课程之间的关联性。
当孩子们学习其他课程时，也能够将绘画技巧和知识运用到实际中，从而更好地提高他们的绘画能力和创造力。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教案概述本节课的主题是《美丽的太阳花》，适合小班幼儿的美术教学内容。
通过此节课的教学，旨在培养幼儿的艺术欣赏能力，引导他们观察和感受自然界中的美丽，锻炼他们的绘画技巧和创造能力。
本节课的教学时间为40分钟。
二、教学目标1.让幼儿认识太阳花，了解太阳花的特点和形态。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力，引导幼儿用简单的形状和颜色画出太阳花。
3.培养幼儿的创造力，鼓励他们在画太阳花时添加自己的想象元素。
三、教学准备1.教师准备太阳花的图片或实物作为教学素材。
2.教师准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3.教师准备一些有关太阳花的简单诗歌或儿歌。
四、教学过程1.导入环节（5分钟）–引导幼儿观察太阳花的图片或实物，让他们发表自己对太阳花外形和颜色的观察和描述。
–通过教师的讲解，让幼儿了解太阳花的特点和形态。
2.创作环节（25分钟）–教师示范如何用彩色纸剪出太阳花的花瓣和花心，并给幼儿提供剪刀和彩色纸。
–引导幼儿按照示范剪出太阳花的花瓣和花心，然后用胶水将它们粘贴在一张白纸上。
–鼓励幼儿根据自己的想法和创意，使用颜料和画笔给太阳花上色，并可以在花的周围画上自己喜欢的元素，如蝴蝶、小鸟等。
3.教学总结（5分钟）–请幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享画太阳花时的想法和感受。
–教师点评幼儿的作品，肯定他们的努力和创造力，并鼓励他们继续进行美术创作。
五、教学反思本节课的教学目标较为清晰，且教学内容与幼儿的实际情况相符。
通过观察和绘画太阳花的过程，幼儿能够培养自己的审美能力和绘画技巧，发展对美的敏感性和创造能力。
教师在教学过程中注重示范和引导，让幼儿在参与实践中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。
然而，在教学过程中也存在一些可以改进的地方。
首先，在导入环节时，教师可以使用多种教学手段，如播放视频、讲故事等，以吸引幼儿的注意力；其次，在创作环节，教师可以让幼儿多次实践，学习使用剪刀和画笔的正确方法，提高他们的操作技能；最后，在教学总结环节，教师可以鼓励幼儿分享自己创作的心得体会，促进幼儿之间的交流和思维启发。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
一、教学目标：1. 让学生了解太阳花的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的美术技巧。
3. 培养学生的想象力和创造力，让学生体验到绘画的乐趣。
二、教学内容：1. 引导学生观察太阳花的形状和颜色。
2. 教授学生如何画太阳花，包括花瓣、花蕊等部分的绘制。
3. 指导学生进行太阳花的绘画实践。
三、教学准备：1. 准备太阳花的图片或实物，用于引导学生观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 引导学生观察太阳花的图片或实物，让学生描述太阳花的形状、颜色和特点。
2. 教授学生如何画太阳花，包括花瓣、花蕊等部分的绘制。
3. 指导学生进行太阳花的绘画实践，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
4. 学生在绘画过程中，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
五、作业展示与评价：1. 让学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、想象力和创造力等方面的发展。
3. 鼓励学生相互学习和进步，提高学生的自信心和自主学习能力。
反思：在本节课中，我通过引导学生观察太阳花，教授学生绘画技巧，并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，达到了教学目标。
在教学过程中，我注意巡回指导，给予学生鼓励和帮助，使他们在绘画过程中感受到乐趣。
通过作业展示和评价，让学生相互学习和进步。
但在教学过程中，我也发现有些学生对太阳花的形状和颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导和练习。
六、教学拓展：1. 引导学生尝试用其他材料和方式表现太阳花，如手工制作、剪纸等。
2. 让学生观察自然界中的其他花朵，了解它们的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
七、课堂小结：1. 回顾本节课的学习内容，让学生总结太阳花的形状、颜色和绘画技巧。
2. 强调学生在绘画过程中发挥想象力和创造力的重要性。
八、课后作业：1. 让学生回家后，和家长一起观察家里的花朵，尝试用绘画或手工制作的方式表现出来。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学目标1.培养幼儿对太阳花的观察、感知和表达能力；2.培养幼儿的色彩搭配能力和运用能力；3.培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：太阳花实物、纸板、色彩画笔、橡皮擦、水杯等；2.学生准备：画纸、色彩画笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以播放一段与太阳花相关的儿童歌曲，或者以太阳花图片为导入，引发幼儿对太阳花的兴趣，并提出问题，如：“大家知道太阳花是什么样子的吗？我们可以如何表达太阳花的美丽呢？”2. 实物观察（10分钟）教师拿出实物太阳花，让幼儿进行观察，并指导幼儿描述太阳花的外形特征和颜色。
教师可以展示太阳花的不同部分，如花瓣、花蕊、花盘等，帮助幼儿理解太阳花的组成结构。
3. 色彩搭配（20分钟）教师引导幼儿思考太阳花的颜色，并与幼儿一起探讨太阳花常见的颜色有哪些。
然后，教师给幼儿演示如何运用色彩画笔进行搭配，在画板上示范不同的颜色组合。
同时，教师要求幼儿依据观察和思考，自主选择适合的颜色搭配，画出他们心目中的美丽太阳花。
4. 动手操作（40分钟）教师分发画纸和色彩画笔给每个幼儿，并指导幼儿根据自己的想法和观察到的太阳花特征，开始动手作画。
在操作过程中，教师可以给予幼儿适当的提示和指导，帮助他们运用色彩画出太阳花的美丽形象。
5. 教学总结（5分钟）教师可以请幼儿逐个展示自己绘制的太阳花作品，并邀请其他幼儿进行评价和分享。
教师可以总结本节课的学习内容，强调幼儿在绘画过程中的观察力和创造力的重要性，并鼓励幼儿继续发掘美丽的事物，用绘画的方式表达。
四、教学反思本节美术课以太阳花为主题，旨在培养幼儿的观察、感知、表达能力，以及色彩搭配和创造力。
整个教学过程注重鼓励幼儿发现美丽事物并用绘画的方式表达出来。
通过实物观察和讨论，引导幼儿了解太阳花的外形特征和颜色，增加了幼儿对太阳花的认知。
在色彩搭配环节，教师给予幼儿一定的自主选择权，激发了幼儿的思考和创造力。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》教学目标1.让幼儿了解太阳花的外形特征，并能正确地勾勒出太阳花的轮廓；2.培养幼儿的手眼协调能力和创造能力，通过在画纸上涂颜色来表现太阳花的美丽；3.促进幼儿的情感发展，通过观察太阳花的美丽形态和色彩，引导幼儿感知自然和生命的美好。
教学准备1.画纸、色彩颜料、画笔、毛巾等绘画材料；2.展示太阳花的照片或画作，让幼儿来观察感知；3.PPT演示或白板等教学辅助工具。
教学流程1.导入（5分钟）–欢迎幼儿参加美术课程，向幼儿展示太阳花的照片或画作，询问幼儿太阳花是什么，幼儿们可以自由发言。
2.讲解（15分钟）–PPT演示太阳花的外形特征、颜色和它在生活中的意义，让幼儿了解太阳花的基本信息。
3.实践（30分钟）–请幼儿拿起笔和画纸，在画纸上勾勒出太阳花的轮廓，老师可以简单示范一下，然后让幼儿自由发挥，勾勒出自己喜欢的太阳花形状。
–在太阳花的轮廓内，让幼儿自由涂颜色，可以使用各种颜色的颜料，让幼儿自由创作。
–画完之后，可以让幼儿交流一下自己的作品，欣赏彼此的成果。
4.结束（5分钟）–整理好画纸和画具，放回原处，让幼儿们来整理，老师检查一遍。
–结束本节课程，感谢幼儿们的认真参与。
教学反思本节课程设计以太阳花为主题，通过让幼儿了解和感知太阳花的美丽形态，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
在实际教学中，我发现以下几点需要优化和改进：1.导入环节需要更加自然流畅，引导幼儿的发言，让他们更好地理解太阳花是什么。
2.在涂颜色的环节，可以引导幼儿注意色彩的搭配和过渡，让他们的作品更加丰富和生动。
3.结束环节可以增加一些活动，如敲竹板、拍手等方式，让幼儿更好地表达自己的情感。
通过本节课程的实际教学，我更深刻地认识到了小班幼儿美术教学的重要性和难点，需要不断地对教学内容、教学方法和教学目标进行调整和改进，以满足不同幼儿的需要和发展需求，让他们在美术教学中获得身心和情感上的平衡和发展。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
1. 认知目标：让幼儿认识太阳花，了解太阳花的特点和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸折、剪、粘等方法制作太阳花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握太阳花的基本制作方法。
难点：培养幼儿的耐心和细心，学会折叠和粘贴技巧。
三、教学准备：1. 教具：太阳花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：展示太阳花图片，引导幼儿观察太阳花的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：讲解太阳花的生长环境和制作方法，步骤如下：a. 将彩纸对折，剪成半圆形。
b. 打开彩纸，画上太阳花的线条。
c. 沿着画线将彩纸剪成太阳花形状。
d. 在太阳花中心粘上小圆点，作为花蕊。
e. 将太阳花粘在彩色纸上，完成作品。
3. 示范：教师示范制作太阳花，引导幼儿观察制作过程。
4. 幼儿操作：幼儿按照步骤尝试制作太阳花，教师巡回指导。
5. 创意环节：鼓励幼儿在太阳花上添加自己喜欢的图案，如小动物、彩虹等。
6. 展示作品：将幼儿制作的太阳花粘在黑板上，进行作品展示。
本次教学活动旨在让幼儿了解太阳花，培养幼儿的动手操作能力。
在教学过程中，多数幼儿能够按照步骤制作出漂亮的太阳花，但在创意环节，部分幼儿表现出想象力不足的问题。
针对这一情况，在今后的教学中，我将增加有关创意训练的活动，引导幼儿观察大自然，激发幼儿的想象力。
要注意调整教学难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、创作。
六、教学准备：1. 教具：彩色颜料、画纸、画笔、水杯、抹布等。
2. 环境：干净整洁的绘画区，光线充足。
七、教学过程：1. 讲解：讲解太阳花的绘画技巧，步骤如下：a. 在画纸中心画一个圆形，作为太阳花的主体。
b. 在圆形周围画上放射状的花瓣，可以用不同颜色的颜料。
c. 在花瓣上添加细节，如花纹、斑点等。
d. 用颜料涂抹在画纸上，完成太阳花的绘制。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学目标1.能够认识太阳花的形状；2.能够使用彩笔画出太阳花的形状；3.能够使用彩笔创造出美丽的太阳花。
二、教学准备1.彩笔及绘图纸；2.PPT幻灯片或实物图片，介绍太阳花的形态特征及颜色；3.背景音乐：《太阳花》。
三、教学步骤1. 导入活动1.向孩子展示太阳花的图片或PPT幻灯片，引入对太阳花的认知；2.播放《太阳花》音乐，营造出浓郁的艺术氛围。
2. 认知太阳花1.聚焦太阳花的最显著特征——大而黄的花盘，引导孩子观察及描述太阳花的形态；2.展示太阳花的实物样本，让孩子触摸并感受；3. 练习画太阳花1.指导孩子使用黄色彩笔，画出大的圆形；2.再用绿色画一个长椭圆形，表示太阳花的茎；3.接着，再用绿色将茎连接到圆形；4.最后，使用红色画出太阳花的花瓣。
4. 创作太阳花1.提供太阳花的实物样本以及多彩的彩笔；2.让孩子自由绘制太阳花，发挥他们的想象和创意。
四、教学反思此次美术教学，以太阳花的形状为案例，开展了一系列的美术活动，让孩子通过认识形状、画图练习和自由创作，进一步熟悉并欣赏美丽的太阳花。
本次教学反思有两个方面：1.教师在课前需认真设计教案，在教学中严格掌握节奏和步骤，避免过程混乱；2.在教学过程中，要注重调动孩子的兴趣，让他们充分参与到美术创作中。
同时，要向孩子传达美术的思想：“美在生活之中，美在人民之中！”让孩子从小树立对美好东西的热爱及赏析，增强对美的感知及欣赏能力。
最后，我相信通过本次教学活动，孩子们不仅学会了太阳花的形状，还能够在美术创作中展现自己的天赋和才华。
这不仅为他们以后的人生之路打下良好的基础，更是对美好未来的一次深刻预见。
小班美术公开课教案《太阳小花》附反思(5篇)
小班美术公开课教案《太阳小花》附反思（5篇）小班美术公开课教案《太阳小花》附反思 1活动目标1、在太阳和小花找朋友的游戏中学习摆放布局，学习贴、连线的方法。
2、感受太阳小花的美丽，喜欢参加美术活动。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备小花若干，太阳形状若干，记号笔，胶水活动重难点重点：太阳与小花之间的位置布局，不能太近也不能太远，同时小花又是把太阳围起来的。
难点：如何让幼儿了解布局是难点。
活动过程师：你们好，知道我是谁吗？我是陈老师，我们拍手认识下吧！1、出示红色的圆形导入师：看看老师今天给你们带来了什么？（饼干）师：你觉得像饼干，那他到底是什么做的呀？师：这是一个什么样子的圆形？（红色的）师：你觉得它像什么东西呢？2、介绍制作方法，学习布局及连线。
——留住太阳师：你们喜欢它吗？那我们把他留下来，好吗？我们把它挂在蓝蓝的天空中吧！（教师放在黑板的蓝纸上面）师：咦？他为什么会掉下来？（没有涂胶水）师：哦，我们涂点胶水在太阳的.反面。
3、留住小花师：我们喜欢太阳，看看谁也喜欢太阳？（出示小花）师：红花宝宝要跟太阳玩游戏，我们也来把它挂起来吧，挂在哪里呢？太阳的边上好吗？（提示：离太阳太近了会挤到它，太远了太阳说的话小花听不见。
）还有谁也喜欢太阳？（出示蓝花）师：蓝花宝宝也要来跟太阳玩游戏，我们也把它挂起来吧！（教师操作了5次后出示了另一幅完成图）4、学习连线师：小花都挂好了，下面太阳要跟小花玩游戏咯！太阳要跟小花手拉手呢，看看，太阳先跟谁拉起手了？（教师示范将太阳跟小花连线）幼：蓝花宝宝师：直直的手拉手，然后再跟谁手拉手？（教师连线4次后出示了另一幅完成图）5、幼儿操作，教师指导师：你们想不想也来让太阳跟小花手拉手？看看老师为你们准备了什么？师：那么先要做什么？然后做什么？最后做什么？6、讲评师：今天宝宝们让小和太阳公公做了游戏，拉起了小手，你们开心吗？师：我们来看看他们有没有都围在太阳周围呢？（教师将完成的作品贴于黑板上面）师：你最喜欢谁的作品？活动反思此次活动是一次手工制作活动，对于初入小班三个月的孩子来说既能很好地调动积极性，同时又存在着挑战。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的太阳花》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的太阳花》一、教学背景本次教学是小班美术活动的一节课，教学环境为小班教室，学生年龄为3-4岁，班级人数为15人左右，班级中有部分孩子对于色彩、线条、形状等美术基础概念较为陌生。
二、教学目标1.学生了解太阳花的外部特征，对其形状、颜色有直观的认识；2.通过手工制作，培养学生的手眼协调能力，并促进语言、思维能力发展；3.激发学生对美术的兴趣，增强学生对自然的感性认识。
三、教学过程1. 学生观察教师向学生展示太阳花的实物或图片，让学生仔细观察、感受太阳花的形状、颜色、大小等特征，提问引导学生回答相关问题，例如：“太阳花的颜色是什么？”，“太阳花的形状像什么？”等。
同时，教师给学生展示一些合适的太阳花的图片，并详细介绍太阳花的产生、生长、开花、结果等过程，激发学生对自然的好奇心。
2. 学生制作教师向学生讲解本次手工制作的具体流程：先在白纸上画出太阳花的轮廓，然后由孩子们选择自己喜欢的颜色，用颜料对太阳花进行填涂，最后用刷子在太阳花的中央绘制花盘和花粉。
最后，教师指导学生在绘好的太阳花的周围使用绿色颜料填充，使整个作品更为美观。
3. 学生分享制作完毕后，教师让学生轮流向全班展示自己的作品，并分享自己制作太阳花的过程和感受。
其他同学可以对作品加以点评，并提出自己的建议和意见，增强学生对于美术的认知和审美能力。
四、教学反思本次教学通过生动的实物及图片展示、手工制作等方式，呈现出太阳花的美丽形象，有效激发学生的学习兴趣和创造力，深度挖掘了孩子们的感性认识和直观想象力，培养了学生的审美能力和美术基础。
在教学过程中，发现部分学生容易对于色彩、线条、形状等基础概念存在一定的认知困难，需要在后续的教学中给予更多的引导和练习机会。
总之，本次教学取得了一定的成果，但还有待提高和完善。
希望在未来的教学中，能够更系统、全面地让学生了解和感受美术创作的乐趣和意义。
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2)4篇
小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2) 小班美术教案及教学反思《美丽的太阳花》 (2)精选4篇（一）教案：教学目标：1. 通过观察、绘画太阳花，启发幼儿对自然界美丽事物的认识和欣赏能力。
2. 通过绘画太阳花，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 通过绘画太阳花，培养幼儿的观察、细致、耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 水彩颜料、毛笔、画刷、画纸、水杯、湿巾等。
2. 展示太阳花的图片或实物。
教学过程：1. 导入：通过展示太阳花的图片或实物，引起幼儿对太阳花的兴趣。
询问幼儿对太阳花的了解和想法。
2. 多媒体展示：播放关于太阳花的视频或图片，介绍太阳花的特点和生长过程。
3. 观察太阳花：将实物太阳花逐个给幼儿观察，让幼儿仔细观察太阳花的形状、颜色、纹理等细节，并鼓励幼儿用自己的话描述太阳花的特点。
4. 绘画太阳花：给每个幼儿发放画纸、颜料等绘画工具，让幼儿根据自己对太阳花的观察和想象，绘画自己心目中的美丽太阳花。
5. 制作太阳花的立体效果：引导幼儿使用不同颜色的纸张剪出太阳花的花瓣，然后将花瓣固定在画纸上，制作出立体的太阳花效果。
6. 绘画完成后，幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
7. 收尾：引导幼儿观察并品味自己绘画的太阳花，鼓励幼儿分享自己在绘画过程中的体验和感受。
教学反思：在这节小班美术课上，我选择了太阳花作为教学内容，通过观察、绘画太阳花，锻炼幼儿的观察力和绘画能力，并培养幼儿对美的感受和欣赏能力。
整个课程设计过程中，我注意到以下几点：首先，在导入环节，我选择了展示太阳花的图片或实物，以引起幼儿的兴趣和好奇心。
这样能够激发幼儿的学习动力，使他们更加主动参与课堂活动。
其次，我提供了多种绘画工具和材料，给幼儿一定的选择权，让他们在绘画太阳花的过程中发挥自己的创造力和想象力。
同时，我也提供了一定的指导和示范，帮助幼儿更好地表达自己对太阳花的理解和感受。
最后，在教学过程中，我注重了幼儿的参与和合作。
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的太阳花》含反思教案标题：美丽的太阳花一、教学目标：1.培养幼儿对太阳花的兴趣和认识，增强对自然界的观察能力。
2.培养幼儿动手能力和审美能力，提高绘画技巧。
3.培养幼儿团队协作精神，促进互动交流。
二、教学准备：1.教学PPT。
2.画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.太阳花实物图片。
三、教学过程：1.导入（10分钟）教师拿出太阳花实物图片，让幼儿观察并让他们描述太阳花的特点。
然后通过导入PPT，播放一段太阳花生长的视频，激发幼儿对太阳花的兴趣。
2.分组活动（15分钟）将幼儿分为小组，每组4-5人。
教师给每个小组分发绘画工具，让他们选择一位队长负责领取工具、分配任务和统筹工作。
3.绘画制作（30分钟）教师指导幼儿使用颜料和画笔进行绘画创作，让他们根据自己的想象和感受画出美丽的太阳花。
教师在旁边进行示范，并给予幼儿必要的指导和帮助。
4.展示交流（15分钟）每个小组完成画作后，队长带领全组展示自己的作品，并向其他小组介绍自己小组的创作过程和想法。
其他幼儿可以提问或表达自己对作品的喜爱之处。
5.团体合作（15分钟）将每个小组的作品拼贴在一起，形成一个大画面。
教师鼓励幼儿合作完成，培养他们的团队协作精神和互动交流能力。
6.反思总结（15分钟）教师引导幼儿回顾整个活动过程，让他们分享自己的感受和体会。
教师帮助幼儿总结出画太阳花的过程和技巧，并鼓励他们继续努力提高自己的绘画技能。
四、教学延伸：1.给幼儿展示一些关于太阳花的艺术作品，让他们观赏并发表自己的感受和猜想。
2.教师可以制作一个太阳花展板，将幼儿的作品贴在上面，并附上一些有关太阳花的知识和幼儿的创作心得。
五、教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够充分展示自己的绘画能力和创意思维，培养了他们的观察和表达能力。
小组活动激发了幼儿的团队合作和互动交流精神。
但是，个别幼儿的绘画技巧还需要继续提高，需要教师在下节课中加强指导与训练。
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关于小班美术美丽的太阳花教学计划
的思考
小编艺术美丽的太阳花课程计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,提高儿童对艺术活动的兴趣和制作能力.大胆的画作.体验艺术活动的乐趣,适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程.快来看看美丽的太阳花课程计划.活动目标
1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力.
2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的乐趣.
3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.
4.感受工作的美丽.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
活动准备
PPT,每桌一盒蜡笔,每个孩子一张,勾线笔
活动程序
（1）用课件介绍学科,引导孩子仔细观察.
老师：嘿,告诉你一个秘密.今天,老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花.这些太阳花,红色,黄色和黄色可以是美丽的,风女孩正在吹,这些太阳花不停.跳舞,有些孩子还在那里画花.老师偷偷拍了几张照片. （PPT）漂亮吗？
问题：太阳花的中间花的形状是什么？花瓣是什么样的？（请让孩子们讨论答案.）
教师摘要：太阳花呈圆形,花瓣长而尖,花梗长,椭圆形叶.
老师：今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵.让我们看看它是如何绘制的. （现场绘画）
我们在这里回忆一下如何画太阳花,（PPT）,然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵.接下来,让孩子们画这些正在跳舞的向日葵.
（2）幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画.
老师：'在老师面前,我先介绍一下材料.每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔.每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花.然后这些材料被用来制作美丽的向日葵.现在让孩子们闭上眼睛,画出你听到的向日葵. '听完老师的解释后,请让孩子画画.在这个时候,解释一个场景（请让孩子闭上眼睛）为孩子们营造一个轻松愉快的环境,进一步增强孩子们对活动的兴趣.
2.孩子自由探索后,开始绘画.
老师巡逻观察,并及时指导.
（3）展示作品,引导孩子相互欣赏和交流.
老师要求画好画的孩子画一张照片并谈谈他们自己的方法.老师及时赞扬并肯定了幼儿的思想和创造.
附件：场景：在绿色的草地上,有许多美丽的花朵.这些花是太阳花.在清晨,太阳的父亲出来了,风的婆婆来了.媳妇轻轻地抚摸着太阳和太阳.花儿也跟风嬉戏跳舞,有的弯下腰,有的拍了拍手,有的站着挺直站着,转过头来.太阳正在公开地看着这些快乐的太阳花,圆形的花朵,尖长的花瓣,真的有点像你自己.太阳的父亲也笑了.孙公公也希望孩子们可以画出如此美丽的向日葵.
教学反思
如今,这是春天和万物复苏的季节. “春天”的主题正在各个年龄段以不同的形式进行.作为“春天”的主要元素之一,幼儿早已熟悉花卉.美丽的花朵也是大自然中的常客.换句话说,本课程的“教育资源”来自幼儿的生活经历和周围环境.适应《纲要》的艺术活动建议,引导幼儿了解周围环境和生活中美丽的人,事物和事物,丰富他们的感性体验和审美情趣,激发他们表达美感,创造美. '这需要.在孩子们听故事,学习歌曲的基础上,引导孩子注意观察太阳花的形状特征,通过'观察------想象-----的过程 - 创造',可以进一步丰富孩子的情感,发展积极思考和运作能力.教师的作用应该主要是激发孩子的美感和美感,丰富他们的审美体验,体验自由表达和创作的快乐.
在我平时的活动中,我会让幼儿通过实际操作体验成功的喜悦.在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验,这是我设计本课的初衷.
儿童闭眼的这部分故事的设计基于《纲要》.这是艺术活动的要求：'提供自由表达的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感,理解和想象力.尊重每个孩子的想法和创作,肯定并接受他们独特的审美情感和表达,并分享他们创造的快乐. “所以,我改变了过去的教学过程,并在孩子们画画之前听了一个场景,让孩子们真正成为活动的主体.根据绘画的研究,听不同的音乐会画出不同的感受,但我们的孩子非常小,所以播放一点抒情和欢快的音乐,这样孩子也可以融入音乐环境.让他们成为主题.
总的来说,活动顺利进行,孩子们非常合作,目标都实现了.我仍然担心这种教导会让我的儿子感到不舒服.有些老师告诉我,这么小的孩子真的无法画出你说过的故事.让我放弃这个教导.但我还是想尝试一下.结果告诉我,孩子们的想象力是丰富多彩的.在绘画过程中,除了花朵之外,孩子们还会画出背景的太阳和草,甚至一些孩子也会画画.在里面,虽然形状和形状都不是很成熟,但我们仍然可以看到孩子们的创作,并用鲜花完成更完整的绘画.然而,这一课也不足,而且这项活动相对较长,这也是艺术活动的弊端之一.
在未来的活动中,我将深入解释部分,然后为绘画部分设置一个单独的类.。