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七年级上册语文书课文

七年级上册语文书课文

七年级上册语文书课文一、作者简介。

朱自清(1898 - 1948),原名自华,号实秋,后改名自清,字佩弦。

原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇),后随父定居扬州,是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。

二、文章结构。

1. 盼春。

- 开篇以“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”直接表达对春天的盼望之情,连用两个“盼望着”,突出盼望的急切心情。

2. 绘春。

- 春草图:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

”这里“偷偷地”“钻”写出了小草的生命力和不经意间生长的状态。

作者从草的质地(嫩嫩的)、颜色(绿绿的)等方面描绘春草,还通过孩子们在草地上的嬉戏(“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”)来侧面烘托春草的可爱,充满生机。

- 春花图:先写树上繁花(“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪”),运用拟人和排比、比喻的修辞,写出了春花的繁茂和色彩的绚丽。

然后写花下的蜜蜂、蝴蝶(“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”),“闹”字写出了蜜蜂的忙碌和春天的热闹氛围。

最后写野花(“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”),把野花比作眼睛、星星,形象地写出了野花的灵动。

- 春风图:“吹面不寒杨柳风”,像母亲的手抚摸着你。

从触觉(“抚摸”)写出春风的轻柔。

然后从嗅觉(“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿”)、听觉(“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响”)等方面描绘春风,把无形的春风写得有声有色、有情有感。

- 春雨图:“雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

人教版七年级上册语文课本

人教版七年级上册语文课本

人教版七年级上册语文课本第一单元课文阅读课文一:《告诉我,你是谁》《告诉我,你是谁》是人教版七年级上册语文课本的第一篇课文。

这篇课文讲述了一个小女孩的故事。

小女孩的妈妈让她给远方的奶奶打个电话,并向奶奶描述自己的外貌和性格特征。

小女孩表达了自己个性活泼、外貌可爱的特点,并希望她的奶奶也能和她一样,充满阳光、快乐、自信。

通过这篇课文,我们可以理解到一个人的外貌不仅仅是外表的美或丑,更重要的是内在的性格特征。

同时,也要理解到每个人都有自己独特的特点,我们应该珍惜自己的特长,同时也尊重他人的不同。

课文二:《窗外的世界》《窗外的世界》是人教版七年级上册语文课本的第二篇课文。

这篇课文通过描写作者小时候对窗外世界的向往和对课堂学习的厌倦,展示了他内心的矛盾。

在窗外的世界里,有着梦幻般的美景和自由自在的玩乐,而在课堂中,却需要专注学习,不能自由发挥。

最终,作者选择了融入班级,积极参与学习。

通过这篇课文,我们可以理解到学习和玩乐并不冲突,相反,学习可以帮助我们更好地认识世界,实现自己的梦想。

第二单元词语解释词语一:情不自禁情不自禁是一个成语,意思是情感无法自控,无法抑制自己的感情。

比如,当我们看到一段感人的电影时,我们可能会情不自禁地流下眼泪。

这个成语常用于描述一种强烈的情感反应。

词语二:和蔼可亲和蔼可亲是一个形容词短语,用来形容一个人温和友善,容易相处。

比如,一个老师对学生和蔼可亲,就意味着他对学生非常友好,并且容易与学生沟通。

第三单元作文范文作文题目:我的梦想我的梦想是成为一名优秀的医生。

我喜欢帮助别人,尤其是在别人身体不舒服的时候。

在我看来,医生是一种伟大的职业,他们可以给予人们健康和希望。

我希望通过自己的努力和学习,成为一名对社会有益的医生。

为了实现我的梦想,我要努力学习医学知识,提高自己的专业技能。

同时,我也要锻炼自己的身体,保持良好的健康状况,因为只有健康的身体才能更好地服务他人。

希望我的梦想能够成真,成为一名优秀的医生,用自己的知识和技能为人们的健康做出贡献。

七年级语文上册课文背诵

七年级语文上册课文背诵

七年级上册语文背诵1、《世说新语》两则刘义庆(1)《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

翻译:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得舞。

”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

(2)《陈太丘与友期》陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

翻译:陈太丘和朋友预先约定好一起出行,预定在中午时分,约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。

当他离去以后,他的朋友才来到。

陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外做游戏。

违约的客人问他:“你的父亲在家不在?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有来到,已经离去了。

”客人便发怒说道:“不是人啊!和人家约好一起出行,却抛弃人家而离去。

”陈元方说:“您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用;对着小孩子的面骂他的父亲,这便是没有礼貌。

”客人感到惭愧不安,忙下车前来拉元方表示好感。

元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。

2、《论语》十二章(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎”(学而)(2)曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”(学而)(3)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲。

2017年最新部编版语文七年级上册课文目录

2017年最新部编版语文七年级上册课文目录

七年级上册(最新部编版)第一单元阅读1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍3* 雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙.秋思/马致远写作热爱生活,热爱写作第二单元阅读5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀威7* 散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶.母亲/冰心8、《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元阅读9、从百草园到三味书屋/鲁迅10* 再塑生命的人/海伦.凯勒11、《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元阅读12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让.乔诺14* 走一步,再走一步/莫顿.亨特15、诫子书/诸葛亮--完整版学习资料分享----写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元阅读16、猫/郑振铎17* 动物笑谈/康拉德.劳伦兹18、狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元阅读19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若21* 女娲造人/袁珂22、寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》精读和跳读课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同--完整版学习资料分享----。

七年级语文上册课文目录

七年级语文上册课文目录

七年级语文上册课文目录七年级语文课程从本质上是一门言语训练的课程,语文练习是语文课堂教学和学生课后学习的重要途径,那么目录都有哪些呢?下面是店铺为大家整编的七年级语文上册课文目录,感谢欣赏。

七年级语文上册课本目录第一单元1 春 (朱自清)2 济南的冬天 (老舍)3* 雨的四季 (刘湛秋)4 古代诗歌四首观沧海 (曹操)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (李白)次北固山下 (王湾)天净沙·秋思 (马致远)写作:热爱生活,热爱写作第二单元5 秋天的怀念 (史铁生)6 散步 (莫怀戚)7* 散文诗二首金色花 (泰戈尔)荷叶母亲 (冰心)8 《世说新语》二则 (刘义庆)咏雪 (刘义庆)陈太丘与友期 (刘义庆)写作:学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元9 从百草园到三味书屋 (鲁迅)10* 再塑生命的人 (海伦·凯勒)11* 窃读记 (林海音)12 《论语》十二章 (孔子)写作:写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜 (鲁迅) 课外古诗词诵读峨眉山月歌 (李白)江南逢李龟年 (杜甫)行军九日思长安故园 (岑参)夜上受降城闻笛 (李益)第四单元13 纪念白求恩 (毛泽东)14 植树的牧羊人 (让·乔诺)15* 走一步,再走一步 (莫顿·亨特)16 诫子书 (诸葛亮)写作:思路要清晰综合性学习:少年正是读书时第五单元17 猫 (郑振铎)18 鸟 (梁实秋)19* 动物笑谈 (康拉德·劳伦兹)20 狼 (蒲松龄)写作:如何突出中心第六单元21 皇帝的新装 (安徒生)22 诗二首天上的街市 (郭沫若)太阳船 (吴望尧)23* 女娲造人 (袁珂)24 寓言四则赫耳墨斯和雕像者 (伊索)蚊子和狮子 (伊索)穿井得人 (《吕氏春秋》)杞人忧天 (《列子》)写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落名著导读《西游记》:精读和跳读 (吴承恩)课外古诗词诵读秋词(其一) (刘禹锡)夜雨寄北 (李商隐)十一月四日风雨大作(其二) (陆游)潼关 (谭嗣同)替换课文蝉 (小思)贝壳 (席慕容)白兔和月亮 (周国平)落难的王子 (周国平)夏感 (梁衡)我的老师 (魏巍)我的早年生活 (温斯顿·丘吉尔)王几何 (马及时)风雨 (贾平凹)虽有嘉肴 (《礼记》)注:阅读课文分“教读”和“自读”两类。

部编版七年级语文上册必背课文

部编版七年级语文上册必背课文

部编版七年级语文上册必背课文1春朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。

他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。

舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

4古代诗歌四首观沧海作者:曹操【魏晋】东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

人教版七年级语文上册文学篇目

人教版七年级语文上册文学篇目

人教版七年级语文上册文学篇目目录1. 《人生的旅程》2. 《雷雨》3. 《春》4. 《分别》5. 《秋夜》6. 《边城》7. 《荷花》8. 《钢铁是怎样炼成的》9. 《蜘蛛和蝴蝶》10. 《鲁宾逊漂流记》1. 《人生的旅程》《人生的旅程》是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。

这篇课文讲述了人生可以比喻为一次旅程,人们在这个旅程中会遇到各种困难和挑战,但只要坚持努力,就能找到更好的方向和目标。

2. 《雷雨》《雷雨》是一部著名的话剧,也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。

该剧以家族纠纷和两性关系为背景,反映了封建社会中的种种问题和矛盾。

通过该剧,学生可以了解中国现代话剧的发展历程和军阀时期社会的现实情况。

3. 《春》《春》是一首古诗,也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。

这首诗以描绘春天的景象和氛围为主题,通过对大自然的描写,表达了作者对春天美好的向往和赞美之情。

4. 《分别》《分别》是七年级语文上册文学篇目中的一篇散文。

这篇散文讲述了作者离家上学的故事,描述了和家人分别的情景和自己内心的感受。

通过这篇散文,学生可以感受到离别的痛苦和成长的重要性。

5. 《秋夜》《秋夜》是一首古诗,也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。

这首诗以描绘秋夜的寂静和美丽为主题,通过对自然景象和人物心情的描写,表达了对秋夜的赞美和思考。

6. 《边城》《边城》是一部著名的小说,也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。

该小说以描写边境小镇的生活和爱情故事为主题,通过对人物命运和社会背景的描写,展现了中国农村社会的变迁和人性的复杂性。

7. 《荷花》《荷花》是一篇散文,也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。

这篇散文通过对荷花的描写,表达了对自然界的赞美和对美的追求。

同时,也寓意着人们应该珍爱大自然,并追求美好的生活。

8. 《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是一部著名的长篇小说,也是七年级语文上册文学篇目中的一篇课文。

该小说以描写工人阶级的奋斗和牺牲为主题,通过对主人公的生活和成长经历的描写,反映了社会主义建设时期的劳动英雄形象和时代精神。

部编语文七年级上册课文目录完整版

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部编语文七年级上册课文目录HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】七年级上册(最新部编版)第一单元阅读 1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍3* 雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙.秋思/马致远写作热爱生活,热爱写作第二单元阅读 5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀威7* 散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶.母亲/冰心8、《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元阅读 9、从百草园到三味书屋/鲁迅10* 再塑生命的人/海伦.凯勒11、《论语》十二章写作写人要抓住特点名着导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元阅读 12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让.乔诺14* 走一步,再走一步/莫顿.亨特15、诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元阅读 16、猫/郑振铎17* 动物笑谈/康拉德.劳伦兹18、狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元阅读 19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若21* 女娲造人/袁珂22、寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名着导读《西游记》精读和跳读课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同。

人教版七年级语文上册全册文言文课文及译文

人教版七年级语文上册全册文言文课文及译文

5、《世说新语》两则<咏雪>原文谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

<陈太丘与友期>原文:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

友人惭,下车引之,元方入门不顾。

译文:陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。

正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。

太丘走后,那人才来。

太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。

那人便问元方:“你爸爸在家吗?”元方答道:“等你好久都不来,他已经走了。

”那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。

”元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。

”那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。

10、《论语》十二章原文和译文:1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”译:孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间去去温习它,不也高兴吗?有志同道合的人从远方(到这里)来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”译:曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?和朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”3.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

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语文七年级上册所有课文语文出版社语文七年级上册目录1 忆读书 (1)2 我的第一次作文尝试 (12)3 山中避雨 (23)4 风筝 (26)5回忆我的母亲 (28)6 小巷深处 (29)7 我的老师 (30)8 “两弹”元勋邓稼先 (31)要放个“大炮仗” (31)艰苦创业的年月 (32)这里就是战场 (32)9 春 (33)1 忆读书一谈到读书我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册,而是七岁时开始自己读的话说天下大势,分久必合,合久必分……的《三国演义》。

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。

但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半。

谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。

第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。

最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文很有帮助。

因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没读过柳宗元和李贺的文章,只因为那时的作文,都是用文言写的。

因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物如林冲—林教头风雪山神庙一回,看了使我气氛填胸!—武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

2024年七年级上册语文必背课文

2024年七年级上册语文必背课文

2024年七年级上册语文必背课文一、古代诗歌
东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。

夕阳西下,
断肠人在天涯。

二、文言文
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

统编版初中语文教材散文篇目

统编版初中语文教材散文篇目

统编版初中语文教材散文篇目
统编版初中语文教材中的散文篇目有:
七年级上册:《春》(朱自清)、《济南的冬天》(老舍)、《雨的四季》(刘湛秋)、《全色花》(泰戈尔)、《荷叶·母亲》(冰心)。

七年级下册:《紫藤萝瀑布》(宗璞)、《一棵小桃树》(贾平凹)、
《阿长与〈山海经〉》(鲁迅)、《老王》(杨绛)、《叶圣陶先生二三事》(张中行)。

八年级上册:《白杨礼赞》(茅盾)、《昆明的雨》(汪曾祺)、《藤野
先生》(鲁迅)、《回忆我的母亲》(朱德)、《背影》(朱自清)。

八年级下册:《灯笼》(吴伯箫)。

这些篇目涵盖了写景或状物类、回忆类(写人或叙事)、人物传记类等多种散文类型。

这些内容可供参考,具体散文篇目可以参照语文教材书。

新版七年级上册语文书必背课文

新版七年级上册语文书必背课文

热的雪第六集观后感这一集一开场,战斗的场面就像汹涌澎湃的潮水一样向我扑来。

那枪炮声啊,就跟过年放鞭炮似的,不过这鞭炮可危险多了,每一声都可能带走一条鲜活的生命。

战士们在枪林弹雨中穿梭,他们的身影矫健得像猎豹,但是又带着一种视死如归的决然。

我当时就想,这哪是在打仗啊,这简直就是在和死神掰手腕呢。

其中有个小战士的情节特别让我揪心。

他看起来就是个毛头小子,脸上还带着那种青涩,可是在战斗的时候,眼睛里却透着一股狠劲。

当他看到战友受伤时,那表情就像自己被捅了一刀似的,愤怒又心疼。

他不顾一切地冲向敌人,那股子冲劲就像是被点燃的小火箭。

我就在心里默默给他加油,同时又担心他会不会出什么意外,就像自己的朋友身处险境一样,紧张得不得了。

还有啊,这一集里对战争场面的描绘特别细致。

那些被炸得七零八落的建筑,就像被一个超级大力士狠狠蹂躏过一样。

残垣断壁之间,战士们还在奋勇作战,这画面就像是一幅悲壮的油画。

我不禁感叹,战争真是个残酷的家伙,把好好的世界变得千疮百孔。

不过呢,这一集可不光是打打杀杀。

在战争的间隙,战士们之间的情谊也展现得淋漓尽致。

他们互相分享着仅有的一点干粮,就像一家人一样。

那种在生死边缘建立起来的感情,比钢铁还坚固。

我看着他们互相打趣、互相鼓励,心里就觉得特别温暖。

这就像是黑暗中的一束光,让这个充满硝烟的战场有了一丝温情。

从这一集里,我更加深刻地认识到战争的复杂性。

它不是简单的胜与败,在背后是无数战士的热血、汗水和泪水。

他们为了信念,为了国家,为了身后的亲人,在这片热血与冰雪交融的战场上拼搏。

我想,这就是这部剧的魅力所在吧,它让我看到了历史的厚重,也让我对那些英雄们肃然起敬。

看完这一集,我已经迫不及待想看下一集了,就像小孩子等着拆心爱的礼物一样。

七年级上册语文课文

七年级上册语文课文

七年级上册语文课文第一单元第1课在山的那边字音字形:痴想(chī)凝成(níng)瞬间(shùn)喧腾(xuān)语境解词:痴想:发呆地想;不能实现的痴心的想法。

诱惑:使用手段,使人认识模糊而做坏事;吸引,招引。

文中意思是指山在吸引着我。

1喧腾:喧闹沸腾。

文中指大海的汹涌澎湃。

凝成:凝结而成。

铁青:青黑色。

多形容人恐惧、盛怒或病患时发青的脸色。

主题分析:这首诗表达了一种信念,蕴涵了一个哲理。

诗人以群山和大海为意象,用大海比喻理想,用群山比喻困难重重,用爬山比喻艰苦奋斗,从而告诉人们:要达到理想境界,才能实现人生理想。

不要期望一蹴而就,不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。

第2课走一步,再走一步2作家作品:莫顿·亨特美国作家。

本文选自《当代少年》。

字音字形:耸立(sǒng)嶙峋(lín xún)啜泣(chuò)迂回(yū)纳罕(hǎn)着眼(zhuó)颤抖(chàn)语境解词:高不可攀:高得无法攀登,形容很难达到。

嶙峋:形容人瘦削。

心惊肉跳:形容担心灾祸临头,非常害怕、不安。

凝视:聚精会神地看。

3头晕目眩:头发晕,眼发花,感到一切都在旋转。

啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。

纳罕:惊奇,诧异。

小心翼翼:小心谨慎,丝毫不敢疏忽的样子。

翼翼,谨慎、严肃。

灰心丧气:因遭到困难、失败而丧失信心,意志消沉。

主题分析:作者通过“我”童年时的一次爬山经历,感悟到一个具有普遍意义的人生哲理:在人生的道路上,无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分解开来,一步一步战胜小的困难,最后就能战胜大的困难。

当然,重要的在于走好每一步,要一步一步坚持不懈地走下去。

4第3课短文两篇字音字形:蝉(chán)贝壳(ké)颤动(chàn)语境解词:零落:不景气;衰落响彻:充满声音回旋:盘旋把玩:拿着赏玩淘洗:洗去杂质5第4课紫藤萝瀑布作家作品:宗璞,女,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰非等。

七年级上册语文课文顺序

七年级上册语文课文顺序

七年级上册语文课文顺序全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:七年级上册的语文课文顺序对于学生们来说是非常重要的。

这份顺序表不仅可以帮助学生们更好地了解课文内容的主次,也可以帮助老师们更好地安排教学步骤和时间。

下面就让我们来制作一份关于【七年级上册语文课文顺序】的完整列表:1.《鲁滨孙历险记》这是七年级上册的第一篇语文课文。

鲁滨孙的历险故事激发了学生们的阅读兴趣,也给他们带来了对冒险和勇气的思考。

2.《童年的足迹》这篇课文让学生们回顾自己的童年时光,回忆那些可爱又珍贵的足迹。

通过这篇课文,学生们可以更好地理解和感受父母对他们的关怀和爱。

3.《刘海戏蟹》这是一则有趣的小故事,讲述了刘海和蟹的搞笑争斗。

通过这篇课文,学生们可以感受到生活中的快乐和笑声。

4.《小学饮食杂谈》这篇课文通过介绍中国传统的饮食文化,让学生们对中国传统文化有了更深入的了解。

同时也引导学生们要珍惜食物,珍惜每一次美好的味蕾体验。

5.《范仲淹》这是一篇传记类的课文,通过介绍范仲淹的生平和事迹,让学生们了解到一个真正的中国古代智者和政治家。

这也让学生们对古代文化和历史有了更深刻的认识。

6.《月亮弯了腰》这是一篇抒情诗歌,表达了诗人对月亮的赞美和感慨。

通过诗歌朗诵和解析,学生们可以提高自己的语感和审美能力。

7.《读书使人充实》这是一篇名言警句类的课文,通过介绍读书的重要性和价值,引导学生们养成良好的读书习惯和思考能力。

8.《诗经选》这是七年级上册的最后一篇课文,通过赏析古代诗歌,让学生们了解中国古代文化的瑰宝,也让他们对语言的美感有了更深层次的体会。

第二篇示例:七年级上册语文课文的顺序如同一部精彩的电影,每一篇课文都是故事的一部分,串起来便构成了一个完整的世界。

在这个世界里,学生们能够感受到作者的思想,理解其中蕴含的道理,同时也能够提升自己的语言表达能力和阅读理解能力。

接下来,让我们一起来回顾一下七年级上册语文课文的顺序吧。

第一篇课文是《钢铁是怎样炼成的》,这是一篇富有哲理的课文,讲述了一个农民青年保尔·柯察金通过坚韧不拔的努力最终实现了自己的梦想。

七年级上册语文春课文

七年级上册语文春课文

七年级上册语文春课文七年级上册语文春课文内容如下:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。

他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。

舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头里脚都是新的,他生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

作者简介:朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。

其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗练文笔清丽著称,极富真情实感。

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语文七年级上册所有课文语文出版社语文七年级上册目录1 忆读书 (1)2 我的第一次作文尝试 (12)3 山中避雨 (23)4 风筝 (26)5回忆我的母亲 (28)6 小巷深处 (29)7 我的老师 (30)8 “两弹”元勋邓稼先 (31)要放个“大炮仗” (31)艰苦创业的年月 (32)这里就是战场 (32)9 春 (33)1 忆读书一谈到读书我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册,而是七岁时开始自己读的话说天下大势,分久必合,合久必分……的《三国演义》。

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。

但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半。

谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。

第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。

最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文很有帮助。

因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没读过柳宗元和李贺的文章,只因为那时的作文,都是用文言写的。

因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物如林冲—林教头风雪山神庙一回,看了使我气氛填胸!—武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小崇拜的最伟大的爱国英雄。

我酷爱古典诗词,但能够从头背到尾的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪。

到我十一岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣,那时我手里只要有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。

《红楼梦》是在我十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉哭哭啼啼,都使我厌烦,还是到了中年以后再拿起这本书看时才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处事的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。

我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊知道了许多事情,也认识了许多人物。

同时,书看多了,我也会挑选、比较。

比如看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。

1989年9月8日清晨2 我的第一次作文尝试我十三岁时,聪明伶俐。

我认为,在当时算得上一个少见的聪明孩子。

那时,我在报上发表了一篇习作,非常出乎我的意料,这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。

的确,我也为此感到十分骄傲。

我当时在一家印刷所当学徒,是一个求上进、有志气的少年。

我的叔父也让我在他的报社干点差事(该报叫《汉尼巴尔周报》,凡征得五百个订户,一年可预付两美元,还付给成捆的木柴、卷心菜以及卖不出去的萝卜)。

夏天的一个吉日,叔父离家外出一周。

行前他对我说,如果我愿意可以好好编一期周报。

天啊!我实在不想干这类事。

希金斯是一家和我们对立的报纸的编辑,最近被情人抛弃。

一天晚上,一位朋友在这个可怜人的床上,发现一张便条,上面写道,他再也不能忍受这种生活,只有去跳贝尔河自杀。

这位朋友急忙跑去,看见希金斯正涉水返回岸边。

他决定不投河了。

一连几天,镇里人对这事议论纷纷,而希金斯却未觉察到。

我想,这可是一个好机会,便煞费苦心地写了一篇关于这件事的详细报道,还画了一组粗糙的插图,这些插图是用折刀刻在木制活字版下方—其中有一幅画的是希金斯身穿衬衫,涉水过河,一手提灯笼,一手拿一根拐杖,试探水的深度。

我认为这事非常滑稽可笑,并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。

由于对这种做法感到满意,我便到处寻找能够制胜的对象。

我想,用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑,“看到他六神无主,坐卧不安”,这倒是一件非常有趣的事。

我把这篇文章发表了,标题带有讽刺意味“约翰·摩尔先生的葬礼”—这是一篇相当粗糙的讽刺文章。

然后,我又撰文狠狠嘲笑两位知名人士—不仅因为他们的所作所为应该指责,而且也由于我认为把报纸办得生动活泼是我的责任。

接着,我还有分寸地挖苦了一个新来的外乡人—此人当时小有名气,来自昆西,是个技艺高超的雇工裁缝。

他是个头号的花花公子,一脸奸笑,穿着俗不可耐,一向使女人着迷。

他每周都给报纸一首新颖的“诗”,表达他的最新感受。

我编的那一期,他写的押韵诗《赠给××的玛丽》,当然,也就是赠给汉尼巴尔的玛丽,被登在显著的位置。

但这首诗发表时,我突然心血来潮,便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注:我们发表这样的东西,仅此一次;但希望戈登·朗布尔斯先生明白,我们是在极力忍耐着的。

从现在起,如果他要同汉尼巴尔的朋友们保持密切联系,那就应该选择其他办法,不要再利用本报专栏!报纸出版了。

我万万没有料到,这样一件小事,竟像我的那些戏谑琐闻一样,受到人们刮目相看。

这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销,因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。

整个小镇都轰动起来。

午前,希金斯背着双管猎枪来访。

当他看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子(他这样叫我),感到有失尊严,只揪了揪我的耳朵便走开了。

那天晚上,他辞去工作,永远离开了这个小镇。

那位裁缝来时,带着熨斗和剪刀;可是,他也看不起我,当晚动身到南方去了。

这两个被嘲讽的人,盛气凌人而来,又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。

次日,当地报纸编辑昂首阔步,高声喊叫,趾高气扬,欣喜若狂,他终于诚心诚意地体谅我,邀我到药房去,在亲切的气氛中,干一杯“法涅斯托克驱虫剂”,以便洗刷掉一切怨恨。

这是他开的小小玩笑。

叔父回来后,非常生气。

我想,如果他考虑到我对报纸作出的贡献,同时也考虑到,我这样做,是出于感激他对我的爱护—他心里应该明白这是最主要的方面—他就不该如此大动肝火。

由于他离家外出,他碰巧避免了查究、苛责与诽谤,逃脱了对他的攻击。

不过,当他查看了账单,看到我真的登记了从未有过的三十三个新订户,还有摆在那里的成捆的木材、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜,他变得温和了,因为这些东西足够一家人食用两年!3 山中避雨前天同两个女孩到西湖山中游玩,天忽下雨。

我们仓皇奔走,看见前方有一小庙,庙门口有三家村,其中一家是开小茶店而带卖香烛的。

我们趋之如归,茶店虽小,茶也要一角钱一壶。

但在这时候,即使两角钱一壶我们也不嫌贵了。

茶越冲越淡,雨越落越大。

最初因游山遇雨,觉得扫兴;这时候山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。

所谓“山色空蒙雨亦奇”,我于此体会了这种境界的好处。

然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小店里躲雨,只是怨天尤人,苦闷万状。

我无法把我所体验的境界向她们说明,也不能使她们“大人化”而体验我所感的趣味。

茶博士坐在门口拉胡琴。

除雨声外,这是我们当时所闻的唯一的声音。

拉的是《梅花三弄》,虽然音阶摸得不太准确,拍子还拉得不错。

这好像是因为顾客稀少,他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机做广告的。

可惜他拉了一会就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。

4 风筝北京的冬季地上还有积雪,灰黑色的秃树枝,丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。

还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。

但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成春日的温和。

5回忆我的母亲得到母亲去世的消息,我很悲痛。

我爱我的母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得我永远回忆的。

6 小巷深处早就知道,我是从村头坡顶上捡来的。

7 我的老师我一生中最重要的一天,就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天—1887年3月3日。

8 “两弹”元勋邓稼先许多前辈科学家都还记得,本世纪40年代有一段时间,国际上一批杰出的核物理学家忽然“失踪”了。

直到美国爆炸成功第一颗原子弹,这批科学家才又在公开场合露面。

中国也有这样类似“失踪”的科学家,邓稼先就是其中的一位。

要放个“大炮仗”艰苦创业的年月这里就是战场9 春。

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