2016电大儿童文学任务一、二答题答案

任务一答案：

一、单选题;

(1/15)、少年后期的儿童文学应当自觉地把( )放在更重要的地位上。(2分)

A、艺术性

B、文学性

C、思想性

D、深刻性

(2/15)、2岁的儿童掌握词汇量约300个，到了3岁时词汇量已达( )。(2分)

A、500个

B、800个

C、1500个

D、1000个

(3/15)、婴幼儿是靠( )接受儿童文学的，(2分)

A、听觉和感觉

B、感觉和视觉

C、阅读和感觉

D、视觉和听觉

(4/15)、少年前期年龄的界定大致在十一二岁至十四五岁，大致相当于我国的( )阶段。(2分)

A、幼儿园

B、小学

C、高中

D、初中

(5/15)、( )是少年后期文学常见样式之一。(2分)

A、童话

B、寓言

C、散文

D、故事

(6/15)、少年社会化程度的最显著标志是( )。(2分)

A、情感萌芽

B、人际交往

C、人格形成

D、成人感

(7/15)、“爱的母题”的审美基调( )。(2分)

A、端庄深邃

B、奇异狂放

C、游戏幻想

D、悠远率直

(8/15)、童年期是指( )阶段，大致相当于我国的小学阶段。、(2分)

A、一至六、七岁

B、六、七岁至十一、二岁

C、十四、五岁至十八岁

D、十一、二岁至十四、五岁

(9/15)、( )儿童小说是儿童阅读的最早的小说。(2分)

A、婴幼儿期

B、幼儿期

C、少年期

D、童年期

(10/15)、少年前期儿童最为喜欢的体裁是( )。(2分)

A、诗歌

B、小说

C、散文

D、童话

(11/15)、建立起社会的道德感、正义感、责任感是( )儿童文学的作用之一。(2分)

A、童年年期

B、少年前期

C、青年期

D、少年后期

(12/15)、儿童语言表达能力的发展，是从( )以后才真正开始的。(2分)

A、1岁

B、2岁

C、4岁

D、3岁

(13/15)、在儿童文学中，( )是儿童文学特点最鲜明的文学。(2分)

A、婴幼儿文学

B、童年期文学

C、少年后期文学

D、少年前期文学

(14/15)、( )是人格初步形成的时期。(2分)

A、童年年期

B、少年前期

C、青年期

D、少年后期

(15/15)、( )、直观性、幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征。(2分)

A、浅显性

B、韵文性

C、艺术性

D、新奇性

二：判断题：

(1/10)、根据婴幼儿语言发展特点，婴幼儿文学的语言是口语化的。(2分)

A、正确

B、错误

(2/10)、儿童语言表达能力的发展，是从2岁以后才真正开始的。(2分)

A、正确

B、错误

(3/10)、儿童故事是童年期儿童阅读最早的文学样式。(2分)

A、正确

B、错误

(4/10)、科幻作品是少年前期少年最为喜欢的体裁。(2分)

A、正确

B、错误

(5/10)、区别儿童文学作品与成人文学作品的最重要的分界线是有无童趣。(2分)

A、正确

B、错误

(6/10)、所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程。(2分)

A、正确

B、错误

(7/10)、童年期儿童喜爱的散文是以篇幅短小的抒情散文和知识性散文。(2分)

A、正确

B、错误

(8/10)、少年后期是最富有集体主义情感、最重友情的阶段。(2分)

A、正确

B、错误

(9/10)、少年后期的儿童文学应当自觉地把深刻性放在更重要的地位上。(2分)

A、正确

B、错误

(10/10)、少年社会化程度的最显著标志是“成人感”。(2分)

A、正确

B、错误

三：多选题

(1/10)、儿童文学样式上的四大特征是( )。(3分)

A、韵文性

B、直观性

C、叙事性

D、幻想性

(2/10)、儿童文学的三大层次是指( )。(3分)

A、婴幼儿文学

B、学龄期文学

C、少年期文学

D、童年期文学

(3/10)、为了分析上的方便，把儿童对文学作品的接受描述为( ) 和产生兴趣几个阶段。(3分)

A、需要

B、阅读

C、注意

D、讲解

(4/10)、对少年前期文学的基本要求，主要体现在真实性、( )。(3分)

A、抒情性

B、深刻性

C、艺术性

D、新奇性

(5/10)、少年后期的年龄特点是个体在( )上基本成熟，并已接近成人。(3分)

A、性格

B、气质

C、心理

D、生理

(6/10)、少年后期的社会化程度具体表现在( )等方面的初步形成。(3分)

A、道德

B、理想

C、人格

D、世界观

(7/10)、婴幼儿文学常采用的表现手段是( )。(3分)