电动汽车高压安全与防护_课程标准20151114
电动汽车高压安全及防护-课程标准20151114
《电动汽车高压安全及防护》课程标准制定单位： _____________________________制定时间： 2015 年 11 月 14 日目录一、课程定位二、课程学习目标三、学习模块设计四、考核方式五、媒体资源一、课程定位《电动汽车高压安全及防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）的一门专业核心课程，本课程内容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必备知识。
通过本课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车安全操作及防护措施、维修电动汽车对工位及维修环境的要求、电动汽车维修专用工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生熟悉电动汽车安全操作及防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修及检查工作的安全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。
本课程是在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。
二、课程学习目标通过《电动汽车高压安全及防护》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。
1．专业能力（1）熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见电器元件的特点和作用；（2）了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；（3）了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（4）熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；（5）掌握心肺复苏的急救方法，能够对触电伤员进行急救处理；（6）熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；（7）熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。
2．社会能力（1）具有良好的职业素质和团队协作精神；（2）具有安全、环保和社会责任意识；（3）具有组织协调能力和执行计划能力；（4）具有较强的沟通能力、分析问题和解决问题能力；（5）具有较强的自我控制、自我管理的能力3．方法能力（1）能够自主制定工作计划；（2）具备正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（3）能运用心肺复苏的急救方法，对触电伤员进行急救处理；（4）能通过各种媒体查找资源，具备较强的信息检索能力；（5）能进行自主学习，掌握新知识、新技能。
新能源汽车高压安全与防护教案完整版
碰撞安全设计
通过优化车身结构，提高碰撞吸能 效果，减少碰撞时对乘员的伤害， 如增加前后防撞梁、加强车身侧围 等。
高压部件布局
将高压部件布置在车身结构较为安 全的区域，避免在碰撞时受到直接 冲击，同时采用防护罩、绝缘材料 等进行隔离保护。
电气设备安全防护设计
高压电气系统隔离
采用高压电气系统隔离技 术，将高压电路与车身、 底盘等隔离，避免漏电、 短路等安全隐患。
新能源汽车高压系统简介
高压系统组成
新能源汽车高压系统主要包括电 池组、电机、高压线束、高压配
电盒等部件。
高压系统工作原理
在新能源汽车中，高压系统负责 将动力电池的电能传输给电机， 驱动车辆行驶。同时，高压系统 还需要对车辆进行充电和能量回
收等操作。
高压系统特点
新能源汽车高压系统具有高电压、 大电流、高能量密度等特点，因 此，在设计和使用过程中需要特
维护与保养 高压系统需要定期进行维护和保养，以确保系统的正常运 行和安全性能。在维护和保养过程中，也需要注意一些安 全事项，如切断电源、使用绝缘工具等。
03
新能源汽车高压系统组成与工作原理
高压电池组成及工作原理
高压电池种类与特点
介绍锂离子电池、镍氢电池等常见新能源汽车高压电池的种类及其 特点。
高压电池结构
漏电保护器动作
检查漏电保护器是否损坏、动作是否 灵敏，及时更换损坏的保护器，并查 找漏电原因进行修复。
紧急情况下的处理措施
01
02
03
04
立即切断电源
在发现高压系统异常或事故时， 应立即切断电源，防止事故扩
大。
疏散人员
将现场人员疏散到安全区域， 避免触电或其他安全事故发生。
新能源《新能源汽车高压安全与防护》课程设计方
包括电池组、电机控制器、高压配电盒、DC/DC转换器、充电机等。
高压系统组成
电池组提供电能，经过高压配电盒分配，通过电机控制器驱动电机运转，同时DC/DC转换器为低压电器系统提供电能。
工作原理
穿戴绝缘防护用品，检查设备绝缘性能，确保设备接地良好。
操作前准备
严格按照操作规程进行，禁止触摸高压部分，保持安全距离。
案例一
某新能源汽车在行驶过程中突然失去动力，经检查发现电池组电量不足。通过对电池组进行充电和检测，发现其中一个电池单体损坏，导致整个电池组性能下降。更换损坏的电池单体后，车辆恢复正常。
案例二
某新能源汽车在充电时发生异常，无法充满电。经检查发现充电设备故障，导致充电电流不稳定。更换充电设备后，车辆充电正常。
在发现异常情况时，应立即采取应急处理措施，如切断电源、疏散人员等，确保人员安全。
应急处理措施
06
CHAPTER
高压安全培训与演练方案
新能源汽车高压系统
详细介绍新能源汽车高压系统的结构、原理和工作过程，包括电池、电机、控制器等关键部件。
高压电基础知识
包括电压、电流、电阻等基本概念，以及高压电的危害和防护措施。
制定定期维护计划
根据车辆使用情况和厂家建议，制定合理的定期维护计划，包括维护周期、维护项目和维护标准等。
使用专用诊断设备和工具对高压系统进行故障诊断，找出故障原因并进行排除。同时记录故障信息和处理过程，以便后续分析和改进。
故障诊断与排除
通过车辆仪表盘、故障指示灯等途径及时识别高压系统的异常情况。
异常情况识别
THANKS
感谢您的观看。
01
效果评估
02
通过考试或问卷调查等方式，对培训人员的学习效果进行评估。
新能源汽车电学基础与高压安全 项目5 高压安全与防护
2020新能源汽车电学基础与高压安全任务1避免高压伤害的防护措施一、相关知识新能源汽车的非高压部件（如制动系统、悬架系统和车身系统）进行维修时，不需要专业的安全防护措施。
对高压系统中的高压组件进行维修时，就必须采取特殊的防护措施。
在劳动保护方面，每位售后服务人员都有责任完成以下工作：• 必须遵守有关安装和健康防护的说明和规定。
• 必须使用现有防护装备。
• 必须按规定使用装备（工具、车辆）。
• 如果发现装备损坏，则必须自己按专业要求排除。
如果不能排除，则必须向上级通报。
高压伤害的防护措施1.健康防护措施●可能对医疗设备形成干扰的汽车设备包括：●汽车充电桩●车载式汽车充电器●远程发射机●钥匙的信号天线●永磁电动机混合动力汽车和纯电动汽车的某些零部件可能有非常强的磁性。
如果技术人员身上有植入体内的或便携式医疗电子设备，则必须了解该医疗设备可能会有哪些不利影响，确定无危害后再对混合动力汽车和纯电动汽车进行维护，并且在进行维护作业时需要与某些零部件保持足够的距离。
为避免对便携式医疗设备形成干扰，技术人员应参考汽车厂家的维修信息，找出所有能发射强电磁波的零部件，并了解与这些需要进行维修处理的零部件之间所需保持的最小距离。
有些混合动力汽车和纯电动汽车厂家建议身上有植入体内的或便携式医疗设备的技术人员不要参与此类车辆的维修工作。
2. 个人防护措施Protection Equipment）即在劳动过程中为防止物理、化学和生物等有害因素伤害人体而穿戴和配备的各种物品的总称。
需要使用个人防护用品的区域均会张贴指令标志。
指令标志是强制人们做出某种动作或个人安全防护指令标采用防范措施的图形标志。
个人防护用品可以分为一般劳动保护用品和特种劳动防护用品。
个人防护用品对于特定的诊断或维修作业，技术人员可能需要在暴露的高压零部件附近进行操作。
如果有导电物体落到暴露的高压电路上，则可能造成危险的短路事故。
在对混合动力汽车和纯电动汽车进行维修之前，技术人员应取下身上的所有首饰和金属物体，如戒指、手表、项链和工作徽章，并从衬衫和裤子口袋里取出金属物体，例如口袋中的自动铅笔或工具，因为它们可能会滑落出来造成弧闪事故。
《新能源汽车高压安全及防护》课程标准
《新能源汽车高压安全及防护》课程标准—\概述（一）课程性质本课程是新能源汽车专业基础课程之一。
它是专业核心基础课程，是一门实践性强的综合课程。
（二）课程基本理念本课程以项目教学为核心，以岗位职业要求为指导，通过工作情境设计、案例分析、理实一体化等活动项目来组织本课程的教学。
（三）课程设计思路课程框架结构：按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。
学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以新能源汽车专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。
二、课程目标明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面共同且又具专业特点的课程总体目标，包括知识教学目标、技能教学目标、素质教学目标等。
（一）总目标通过以工作任务为核心的教学活动，使学生掌握新能源汽车高压安全及防护的基本知识和技能,促进学生职业素养的养成，为培养高素质专门人才奠定良好基础。
（二）具体目标了解电的相关知识，掌握触电急救的基本技能。
熟悉电动汽车的安全性隐患和防护措施。
会正确维护使用新能源汽车。
能正确使用安全防护用品并会进行高压断电操作。
了解各种新能源车型的特点和操作方法。
培养学生对新能源汽车的认知，和安全防护习惯。
学分和学时分配：2学分，建议课时为36学时，其中理论28学时，实践8学时。
对学生选课的建议：必修四、实施建议根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。
（一）教学建议：教学应采用项目教学法，以工作任务为项目目标，培训学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，争取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体、仿真、实物等教学手段。
新能源汽车高压安全与防护教案
高压安全培训形式与方法
理论授课
通过讲解、演示文稿等形式，向学员传授高 压安全相关理论知识。
实践操作
组织学员进行高压系统实际操作，培养其操 作技能和安全意识。
案例分析
结合典型案例，分析高压事故原因及教训， 提高学员的安全防范意识。
互动讨论
事故原因分析与教训总结
原因分析
案例一中，起火事故可能与电池热失控、充电设备故障或车辆设计缺陷有关。
案例二中，失去动力可能与电池管理系统故障、高压线路短路或电机控制器故障有 关。
事故原因分析与教训总结
• 案例三中，电击事故可能与维修人员未按照规范操作、未 使用绝缘工具或设备接地不良有关。
事故原因分析与教训总结
新能源汽车高压安全 与防护教案
contents
目录
• 高压安全基本概念与原理 • 高压安全防护措施及装备 • 高压系统故障诊断与处理 • 高压安全操作规范与流程 • 高压安全培训与考核 • 高压安全事故案例分析
01
高压安全基本概念与原理
高压电定义及危害
高压电定义
电压等级在1000V及以上的交流 电和1500V及以上的直流电。
禁止触摸标识
在禁止触摸的高压部件上 设置“禁止触摸”标识， 防止人员误触造成危险。
安全操作提示标识
在操作高压设备的位置设 置安全操作提示标识，指 导人员正确、安全地操作 设备。
03
高压系统故障诊断与处理
常见故障类型及原因
绝缘故障
由于电池包内部进水、电池漏 液等原因导致绝缘失效，可能 引发人员触电、电池燃烧等危
在确保自身安全的情况下，迅速疏散车内 人员至安全区域，并设置警戒线防止他人 靠近。
《新能源汽车高压安全与防护》教案
《新能源汽车高压安全与防护》教案•课程介绍与目标•新能源汽车高压系统概述•高压系统安全操作规范•高压系统安全防护技术目录•高压系统安全防护实践•课程总结与展望01课程介绍与目标新能源汽车行业快速发展，高压安全成为重要关注点。
提高从业人员对新能源汽车高压系统的认识和安全防护能力。
培养具备高压安全操作和维护能力的专业人才，促进行业健康发展。
课程背景与意义010204教学目标与要求掌握新能源汽车高压系统基本知识和安全规范。
能够正确操作和维护高压系统，确保人员和设备安全。
了解高压事故应急处理措施，提高应对突发情况的能力。
培养安全意识，形成严谨的工作态度和良好的职业习惯。
03课程安排考核方式课程时间授课教师课程安排与考核方式01020304理论授课、实验操作、案例分析、小组讨论等。
笔试、实验操作考试、课堂表现等综合评定。
共计32学时，其中理论授课20学时，实验操作12学时。
具有丰富教学经验和行业背景的专业教师团队。
02新能源汽车高压系统概述充电接口用于连接外部充电设备，为高压电池组充电。
分配高压电能，保护电路和电器设备。
驱动电机将电能转换为机械能，驱动汽车行驶。
高压电池组提供驱动电机所需的高电压电能，通常采用锂离子电池。
电机控制器控制驱动电机的运转，实现能量的转换和传递。
高压系统组成及工作原理03行业标准由汽车制造商和相关行业协会共同制定的安全标准，用于指导新能源汽车的设计、生产和使用。
01国际电工委员会（IEC ）标准针对电动汽车高压系统的安全要求、测试方法和评估标准。
02国家标准各国制定的适用于本国或本地区的新能源汽车高压系统安全标准。
高压系统安全标准与规范漏电保护当检测到漏电时，自动切断电源，保护人身安全和设备完好。
高压互锁确保高压系统在异常情况下能够自动断开，避免电击和火灾等危险。
绝缘监测实时监测高压系统的绝缘状况，防止漏电和短路等故障。
过流保护限制电流过大，防止电器设备过载和损坏。
温度控制通过散热设计和温度传感器等方式，控制高压系统的工作温度，避免过热引发安全事故。
《新能源汽车电学基础及高压安全》一体化课程标准
《新能源汽车电学基础及高压安全》一体化课程标准一、典型工作任务描述本课程是新能源汽车检测与维修专业的一门专业基础课程，本课程容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必备知识。
通过本课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车安全操作及防护措施、维修电动汽车对工位及维修环境的要求、电动汽车维修专用工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生熟悉电动汽车安全操作及防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修及检查工作的安全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。
本课程是在工学一体的教学过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。
二、工作内容分析三、课程目标学习完本课程后，学生应当能够：（1）熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见电器元件的特点和作用；（2）了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；（3）了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（4）熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；（5）掌握心肺复的急救方法，能够对触电伤员进行急救处理；（6）熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；（7）熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。
（8）能够自主制定工作计划；（9）具备正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（10）能运用心肺复的急救方法，对触电伤员进行急救处理；（11）能通过各种媒体查找资源，具备较强的信息检索能力；（12）能进行自主学习，掌握新知识、新技能。
四、学习内容1.电学基础知识；2.汽车电工常用工具的使用；3.常用电子元器件特性；4.高压电基础知识；5.高压安全与防护；6.高压安全法规要求。
新能源汽车高压安全与防护教案
新能源汽车高压安全与防护教案随着新能源汽车技术的迅速发展，电动汽车和混合动力汽车已成为现代交通领域的重要组成部分。
然而，这些车辆的高压系统，如电池、电机等，也带来了一些特殊的安全问题。
因此，为了确保驾驶员和乘客的安全，进行新能源汽车高压安全与防护的培训和教育变得至关重要。
以下是一份针对新能源汽车高压安全与防护的教案。
一、教学目标1、了解新能源汽车的高压系统及其工作原理。
2、掌握新能源汽车高压安全操作规程。
3、学会在高压系统故障时进行应急处理和自我保护。
4、培养学员的环保意识和节能意识。
二、教学内容1、新能源汽车高压系统的组成和原理2、新能源汽车高压安全操作规程3、高压系统故障的应急处理方法4、高压系统的日常维护和保养三、教学方法1、理论教学：通过讲解、演示和多媒体教学，使学员了解新能源汽车高压系统的组成和原理，以及高压安全操作规程。
2、实践教学：进行模拟故障排除和应急处理，使学员掌握实际操作技能。
3、案例分析：通过分析实际案例，使学员了解高压系统故障可能带来的后果，以及如何进行应急处理。
4、小组讨论：鼓励学员进行小组讨论，分享经验和看法，提高教学效果。
四、教学评估1、课堂表现：观察学员的课堂表现，包括参与度、专注度等。
2、作业：布置相关作业，如论文、报告等，以检验学员的学习效果。
3、模拟考试：进行模拟考试，评估学员对知识的掌握程度。
4、反馈调查：对学员进行反馈调查，了解他们对教学的评价和建议。
五、教学反思1、对教学内容进行反思，看是否符合教学目标和学员需求。
2、对教学方法进行反思，看是否有效提高了学员的学习效果。
3、对教学评估进行反思，看是否能够准确评估学员的学习效果。
4、对学员反馈进行反思，看是否能够满足学员的学习需求和提高教学质量。
六、总结通过本教案的实施，我们希望能够提高学员对新能源汽车高压安全与防护的认识和掌握程度，使他们能够安全、有效地使用新能源汽车，同时培养他们的环保意识和节能意识。
新能源汽车电学基础与高压安全 项目5 高压安全与防护
（3）头部的安全防护
防止头部触电的常见安全 防护用具是电绝缘安全帽。
在混合动力或纯电动汽车举升工位下进行作业时，技术人员必须佩戴相应标准的 电绝缘安全帽。 。
（4）足部的安全防护
根据工作环境或设备的电 压选择相应等级的绝缘鞋。
无论在何种类型的混合动力或纯电动汽车上作业，技术人员都必须穿相应标准的 绝缘鞋。
3.工具防护 （1）电解液泄漏防护工具 锂离子电池组中的电解质通常是酸性的，接触到人眼或皮肤后应用大量的水立即进行冲洗。 观察到有液体泄漏，应立即用一片石蕊试纸进行测试，石蕊试纸接触到液体后，颜色就会发 生变化，由此可确认液体为酸性、中性还是碱性。pH 值为7 时为中性，pH 值为0 时酸性最 强，pH 值为14 时碱性最强。
• 如果发现装备损坏，则必须自己按专业要求排除。如果不能排除，则必须向上级通报。
高压伤害的防护措施
1. 健康防护措施 混合动力汽车和纯电动汽车的某些零部件可能有 非常强的磁性。 如果技术人员身上有植入体内的或便携式医疗电 子设备，则必须了解该医疗设备可能会有哪些不 利影响，确定无危害后再对混合动力汽车和纯电 动汽车进行维护，并且在进行维护作业时需要与 某些零部件保持足够的距离。
（2）车辆着火防护工具 新能源汽车着火时，应使用常规ABC 干粉灭 火器（见右图）灭火，这种灭火器用于油或 电路火灾。 如果只是高压蓄电池着火，则推荐使用二氧 化碳灭火器，发生大面积火灾时，持续浇水 同样可浇灭高压蓄电池火灾。 用水量过少是非常危险的，这会加剧高压蓄 电池火灾的火势。
ABC 干粉灭火器
有些混合动力汽车和纯电动汽车 厂家建议身上有植入体内的或便 携式医疗设备的技术人员不要参 与此类车辆的维修工作。
2. 个人防护措施 个人防护用品PPE（Personal Protection Equipment）即在劳动过 程中为防止物理、化学和生物等有 害因素伤害人体而穿戴和配备的各 种物品的总称。需要使用个人防护 用品的区域均会张贴指令标志。指 令标志是强制人们做出某种动作或 采用防范措施的图形标志。
电动汽车高压安全与防护_课程标准20151114
《电动汽车高压安全与防护》课程标准制定单位：_____________________________ 制定时间：2015年11月14日目录一、课程定位二、课程学习目标三、学习模块设计四、考核方式五、媒体资源一、课程定位《电动汽车高压安全与防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）的一门专业核心课程，本课程容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必备知识。
通过本课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车安全操作与防护措施、维修电动汽车对工位与维修环境的要求、电动汽车维修专用工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生熟悉电动汽车安全操作与防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修与检查工作的安全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。
本课程是在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。
二、课程学习目标通过《电动汽车高压安全与防护》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。
1．专业能力（1）熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见电器元件的特点和作用；（2）了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；（3）了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（4）熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；（5）掌握心肺复的急救方法，能够对触电伤员进行急救处理；（6）熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；（7）熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。
2．社会能力（1）具有良好的职业素质和团队协作精神；（2）具有安全、环保和社会责任意识；（3）具有组织协调能力和执行计划能力；（4）具有较强的沟通能力、分析问题和解决问题能力；（5）具有较强的自我控制、自我管理的能力3．方法能力（1）能够自主制定工作计划；（2）具备正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（3）能运用心肺复的急救方法，对触电伤员进行急救处理；（4）能通过各种媒体查找资源，具备较强的信息检索能力；（5）能进行自主学习，掌握新知识、新技能。
新能源汽车高压安全与防护
铜芯导线截面积/ mm2 0.5 0.75 1 1.5 2.5 4 6 10 16 25
载流量 （60%）
7.5 9.6 11.4 14.4 19.2 25.2 33 45 63 82.8
载流量 （100%）
12.5 16 19 24 32 42 55 75 105 138
任务2电路基础元件
• 3）新能源汽车熔断器的选择 • （1）工作温度：熔断器工作时的环境温度应在规
4.电位 在新能源汽车电路分析中，常选取电路的 某一点作为电位的参考点（规定电位为零 的点），并用符号“ ”表示，则电路中任意 一点的电位就等于该点到参考点的电压。
5.电功 电是一种能源，称为电能。给电动机通电， 电动机转起来就可以把砝码提起，故说电 流是可以做功的。
任务 一 电路及其基本物理量
6.电功率 在相同时间内，不同用电器同样的电流流 过所做的功一般是不同的。例如，在相同 的时间内，电流通过新能源电动汽车的电 动机所做的功，要显著大于通过电风扇的 电动机所做的功，为表示电流做功的快慢， 引入了电功率的概念。
任务2电路基础元件
2.晶体管 1）晶体管的分类
图1-32 晶体管的类型及电路符号
任务2电路基础元件
图1-32不同晶体管的外形
任务2电路基础元件
表1-8国内晶体三极管命名方法
任务2电路基础元件
表1-9 国外部分公司及产品代号
任务2电路基础元件
四 、汽车灯泡 1.卤素灯
图1-33卤素灯
任务2电路基础元件
定的工作温度范围之内，当环境温度超过25 ℃时， 应参照温度折减曲线降级使用。 • （2）额定电压：熔断器所在电路中的高电压不应 超过熔断器的额定电压。 • （3）额定电流：通过熔断器的工作电流不应超过 额定电流的75％。 • （4）短路截流能力：熔断器所在的电路中可能出 现的短路电流不应超过熔断器的短路截流能。 • （5） 熔断特性：熔断器在出现需要切断的过载电 流时的熔断速度应满足应用上的要求。
新能源汽车高压安全与防护教案(带附加条款)
新能源汽车高压安全与防护教案一、教学目标1.了解新能源汽车高压系统的基本构成和特点；2.掌握新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能；3.培养学生安全意识，提高应对高压安全事故的能力。
二、教学内容1.新能源汽车高压系统的基本构成和特点；2.新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能；3.高压安全事故的应对措施。
三、教学步骤1.引入：介绍新能源汽车高压系统的基本构成和特点，引起学生对高压安全的关注。
2.讲解：讲解新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能，包括：a.高压系统的绝缘检测和保护；b.高压系统的短路保护和过压保护；c.高压系统的漏电保护和接地保护；d.高压系统的安全操作和维护。
3.案例分析：分析高压安全事故的典型案例，引导学生了解高压安全事故的危害和原因。
4.实践操作：组织学生进行高压安全防护的实践操作，提高学生的实际操作能力。
5.总结：总结新能源汽车高压安全与防护的重点内容，强调学生安全意识的重要性。
四、教学方法1.讲授法：讲解新能源汽车高压系统的基本构成和特点，以及高压安全防护的基本知识和技能。
2.案例分析法：分析高压安全事故的典型案例，引导学生了解高压安全事故的危害和原因。
3.实践操作法：组织学生进行高压安全防护的实践操作，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：组织学生进行讨论，引导学生主动思考和交流，加深对高压安全与防护的理解。
五、教学评价1.学生对新能源汽车高压系统的基本构成和特点的了解程度；2.学生对新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能的掌握程度；3.学生对高压安全事故的应对措施的了解程度；4.学生安全意识的提高程度。
六、教学资源1.新能源汽车高压系统的图片和资料；2.高压安全事故的典型案例；3.高压安全防护的实践操作设备。
七、教学建议1.在讲解高压安全防护的基本知识和技能时，结合实际情况进行讲解，使学生更好地理解和掌握；2.在实践操作环节，加强对学生的指导和监督，确保学生的安全；3.在教学过程中，注重培养学生的安全意识，提高学生的安全素养；4.鼓励学生积极参与讨论和交流，促进学生的主动学习和思考。
《新能源汽车高压安全与防护》习题参考答案
《新能源汽车高压安全与防护》习题参考答案项目一新能源汽车高压电路任务1 高压电路与触电急救1.判断题（每题1分）（1）通常当人体接触到30 V以上的交流电，或60 V以上的直流电时，人体就有可能会发生触电事故。
（√）（2）人体只要接触到电源，就一定会导致触电的事故。
（X）（3）新能源汽车的高电压系统是与车身之间连接的。
（X）（4）电流对人体的伤害有三种形式：电击、电伤和电磁场伤害，以及电击带来的二次伤害。
（√）（5）电流通过人体的心脏、肺部和中枢神经系统的危险性较大，特别是电流通过心脏时，危险性最大。
（√）（6）不幸发生了人员触电事故，绝对不要去触碰仍然与电压有接触的人员。
应尽量立即将电气系统断电，或用不导电的物体（如木板、扫帚把等等）把事故受害者或者导电体与电压分离。
（√）（7）在触电施救中脱离电源的方法是带上绝缘手套将触电人员脱开，或者切断高压电源。
（√）（8）只要判断心脏骤停，应立即进行胸外按压，以维持重要脏器的功能。
（√）（9）急救时，开放患者气道应先去除气道内异物。
（√）（10）如果发生了触电事故，施救的同时应立即拨打120急救电话。
（√）2.单选题（每题2分）（1）目前国标对安全电压规定是（C）以下。
A、直流60V，交流36VB、直流36V，交流60VC、直流60V，交流30VD、直流30V，交流60V（2）当电压高到一定值以后，会有相应的电流流过人体。
当大约（B）mA的电流通过人体时，会产生肌肉收缩和疼痛感。
A、1mAB、5至10mAC、80mAD、100mA（3）触电后，人体的血液和细胞液成为电解液并被电解，结果会发生严重的中毒，称为（C）。
A、电击效应B、热效应C、化学效应D、电弧伤害（4）高压触电以后，会短时间让人体心脏骤停，恰当的、第一时间心肺复苏可以成功挽救（D）以上的触电人员生命。
A、50%B、90%C、15D、80%（5）进行胸外按压时，以下做法错误的是（C ）。
A、患者仰卧位于硬质平面上B、按压部位在胸骨中下1/3交界处或双乳头与前正中线交界处C、按压时，按压速度越快越好D、每2分钟更换按压者，每次更换尽量在5秒内完成任务2 新能源汽车高压部件识别1.判断题（每题1分）（1）新能源汽车通常采用高压警告标记和高压警告颜色两种形式进行高电压警告。
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《电动汽车高压安全及防护》
课程标准
制定单位：_____________________________ 制定时间：2015年11月14日
目录
一、课程定位
二、课程学习目标
三、学习模块设计
四、考核方式
五、媒体资源
一、课程定位
《电动汽车高压安全及防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）的一门专业核心课程，本课程容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必备知识。
通过本课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车安全操作及防护措施、维修电动汽车对工位及维修环境的要求、电动汽车维修专用工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生熟悉电动汽车安全操作及防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修及检查工作的安全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。
本课程是在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。
二、课程学习目标
通过《电动汽车高压安全及防护》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。
1．专业能力
（1）熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见电器元件的特点和作用；
（2）了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；
（3）了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽
车断电操作；
（4）熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；
（5）掌握心肺复的急救方法，能够对触电伤员进行急救处理；
（6）熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；
（7）熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。
2．社会能力
（1）具有良好的职业素质和团队协作精神；
（2）具有安全、环保和社会责任意识；
（3）具有组织协调能力和执行计划能力；
（4）具有较强的沟通能力、分析问题和解决问题能力；
（5）具有较强的自我控制、自我管理的能力
3．方法能力
（1）能够自主制定工作计划；
（2）具备正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；
（3）能运用心肺复的急救方法，对触电伤员进行急救处理；
（4）能通过各种媒体查找资源，具备较强的信息检索能力；
（5）能进行自主学习，掌握新知识、新技能。
三、学习模块设计
1．学习模块设计思想
《电动汽车高压安全及防护》采用理实一体化的课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习模块组成。
学习模块的设计要主要考虑以下因素：
（1）学习模块的设计符合基于工作过程的教学设计思想的要求。
学习模块是在职业学校实训场地对真实工作过程的教学化加工，以完成具体的工作任务为目标。
（2）学习模块的前后排序符合学生认知规律，按照从简单到复杂，从单一到综合的排列方法进行排序。
（3）学习模块的设计以北汽EV150或EV200新能源汽车为主，其他车型为辅。
通过新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售各岗位的典型工作任务进行分析，结合学生的认知规律，共为《电动汽车高压安全及防护》学习领域设计了6个学习模块，如下表所示。
《电动汽车高压安全及防护》学习模块
2．学习模块描述
学习模块的描述包括：学习模块的名称、学时、学习目标及学习容、
教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础和教师所需执教能力。
学习目标主要描述通过该学习模块的学习学生应获得的岗位能力，学习容主要描述在该学习模块中所需学习的知识点。
各学习模块的描述见下表：
学习模块1描述
1.实训车辆（或实验台架）以北汽EV150或EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块2描述
1.实训车辆（或实验台架）以北汽EV150或EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块3描述
1.实训车辆（或实验台架）以北汽EV150或EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块4描述
1.实训车辆（或实验台架）以北汽EV150或EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块5描述
1.实训车辆（或实验台架）以北汽EV150或EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块6描述
1.实训车辆（或实验台架）以北汽EV150或EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
四、考核方式
建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。
过程考评占70%，期末考评占30%。
具体考核方法见下表。
考核方法
五、教学媒体资源
教材及数字资源。