四年级综合实践教材分析

四年级综合实践教材分析

1.研究性学习.

研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然,社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动.研究性学习强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.学生通过研究性学习活动,形成一种积极的,生动的,自主合作探究的学习方式.

本学期主要选取资源包中探究与实践部分的《伸出你的手》为主要教学内容，让学生认识社会大家庭中的弱势群体，知道自己的一句问候、一把搀扶、一次力所能及的义务劳动，都能带给他们无尽的温暖和幸福，鼓励学生捧出自己的爱心，伸出自己的双手，给予他们无私的帮助。

2.劳动与技术教育.

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验,形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域.它强调学生通过人与物的作用,人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合.通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工,形成初步的技术意识和技术实践能力.

本学期主要选取资源包中劳动技术部分的《走进包装的世界》《利用植物果壳设计与制作贴画》为主要教学内容，《走进包装的世界》通过动手操作，了解包装是一门艺术，也是一门技术。产品包装是保护功能和艺术美感的融合，是实用性和新颖性的创新结合，通过教学，和学生们一起走进包装的世界，感受包装的魅力。《利用植物果壳设计与制作贴画》，通过教学使学生了解果壳食品是人们喜欢的休闲食品，其皮克颜色形态各异，充分利用这些材料设计和制作贴画是一件非常有趣的事情，设计和制作贴画需要有巧妙的设计构想和正确的制作程序，让学生通过动手操作感受操作的快乐，体验成功的喜悦，培养学生的动手操作能力和创新能力。