美术教师社会实践报告范文
美术生老师社会实践报告
一、前言作为一名美术生老师，我深知美术教育在我国教育体系中的重要性。
为了更好地履行教育教学职责，提高自己的教育教学水平，我积极参加各类社会实践，努力拓宽视野，丰富教学经验。
以下是我近期参加的一次社会实践报告。
二、社会实践背景近年来，随着我国经济的快速发展，人们对美术教育的需求日益增长。
然而，在实际教学中，部分美术教师仍然存在教育教学观念陈旧、教学方法单一、缺乏创新等问题。
为了解决这些问题，我国教育部门积极开展各类美术教育培训，提高美术教师的教育教学水平。
在此背景下，我参加了此次美术教育社会实践。
三、社会实践内容1.参观美术展览此次社会实践，我首先参观了某美术馆举办的“中国近现代美术作品展览”。
通过欣赏这些优秀作品，我了解了我国美术发展的历程，感受到了艺术家们的创作激情。
同时，我也发现了一些作品中存在的问题，如构图、色彩、线条运用等方面。
2.走进美术课堂在此次社会实践活动中，我有幸走进了一所农村小学的美术课堂。
课堂上，教师采用生动活泼的教学方法，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
这让我深刻认识到，美术教育要关注学生的个性发展，培养学生的审美情趣。
3.参与美术教研活动在参加此次社会实践的过程中，我还积极参与了美术教研活动。
通过与其他美术教师交流，我了解到他们所在学校的教育教学情况，分享了各自的教学经验。
这次交流让我受益匪浅，拓宽了自己的教育教学思路。
4.开展美术培训讲座为了提高农村美术教师的教学水平，我还参加了一次美术培训讲座。
讲座中，专家针对农村美术教育现状，讲解了美术教育教学的基本原则和方法。
通过这次培训，我深感农村美术教育的重要性，也为自己今后的教学工作积累了宝贵经验。
四、社会实践收获1.更新教育教学观念通过此次社会实践，我深刻认识到，作为一名美术教师，要紧跟时代步伐，更新教育教学观念，关注学生的个性发展，培养学生的审美情趣。
2.提高教育教学水平在此次社会实践活动中，我学习了其他美术教师的教学方法，提高了自己的教育教学水平。
美术教育社会实践报告范文5篇
美术教育社会实践报告范文5篇第1篇示例：近年来，美术教育在我国备受关注，被认为是培养学生综合素质和创造力的重要途径。
仅仅停留在教室里的教育往往是有限的，缺乏社会实践的锻炼。
本文旨在探讨美术教育的社会实践，并提出一些改进建议。
一、社会实践的重要性美术教育的实践环节是培养学生综合素质的重要手段。
通过参与社会实践，学生可以将书本上的知识应用到实际生活中，培养实际动手能力和创造力。
社会实践还可以帮助学生了解社会，增强社会责任感和使命感，培养学生健康的社会情感。
二、美术教育的社会实践形式1. 参观艺术展览或画廊：学生可以参观国内外知名的艺术展览或画廊，了解不同风格和流派的艺术作品，拓展视野，激发创作灵感。
2. 参与社区美化活动：学生可以主动参与社区美化活动，通过美术作品装点社区环境，为社区增添生机和美感。
3. 创作公益性美术作品：学生可以通过美术创作，为公益事业出一份力，例如为慈善机构绘制海报、画册等。
4. 参与艺术交流活动：学生可以参与学校、社区或城市举办的艺术交流活动，与其他美术爱好者交流切磋，提升艺术修养。
三、改进建议1. 加大社会实践的力度：学校应该加大对美术社会实践的支持力度，鼓励学生参与各种形式的社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。
2. 增加社会实践课程：学校可以将社会实践纳入美术教育课程体系，为学生提供更多实践机会和平台，推动学生全面发展。
3. 建立社会实践基地：学校可以与社会各界建立合作关系，搭建美术社会实践基地，为学生提供更多实践机会，提高实践效果。
通过以上探讨，可以看出美术教育的社会实践对学生的综合发展和才华的培养具有重要意义。
希望学校和社会各界能够重视美术教育的社会实践环节，为学生的成长和发展提供更多支持和帮助。
【本文仅代表个人观点，不代表任何机构立场】。
第2篇示例：近年来，美术教育已成为教育领域的热门话题之一。
美术教育不仅是培养学生审美情趣和创造力的重要途径，更是激发学生学习兴趣和全面发展的重要手段。
小学美术教师实习报告4篇
小学美术教师实习报告小学美术教师实习报告精选4篇（一）日期：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日地点：XX小学美术教室实习教师：XXX一、实习目的本次实习的主要目的是熟悉小学美术教学的基本工作流程，了解学校的美术教育特点，提升自己的教学能力。
二、实习内容1. 观摩课程：参观了不同年级的美术课，了解学生的学习情况，观察教师的教学方法和策略。
2. 辅助教学：协助教师进行课堂管理、教学准备等工作。
3. 教学实践：独立上课，给学生上美术课，设计和组织相关的教学活动。
4. 课后反思：与指导教师讨论每次上课的效果和问题，共同改进教学方法。
三、实习成果1. 教学能力提升：通过参与观摩和独立上课的实践，我更加熟悉了美术教学的具体过程和方法，提高了自己的教学能力。
2. 与学生的互动：通过课堂实践，我与学生建立了良好的师生关系，能够更好地与学生互动，引导他们积极参与课堂活动。
3. 教学设计能力：在独立上课的过程中，我需要根据学生的实际情况设计适合他们的教学内容和活动，锻炼了自己的教学设计能力。
4. 课堂管理能力：通过辅助教师进行课堂管理，我学会了如何维持课堂秩序，提高学生的学习效果。
四、实习感想1. 学生的学习态度和兴趣对教学至关重要，我在实习过程中意识到重视学生情感、关注学生兴趣是提高教学效果的关键。
2. 教师的教学方法和语言表达方式对学生的学习效果有很大影响，我在实习过程中学习了一些有效的教学策略和技巧。
3. 美术教学需要注重培养学生的创造力和想象力，通过一些艺术创作活动可以帮助学生开拓思维、提高审美能力。
4. 实习过程中，指导教师的指导和激励对我非常重要，我意识到了与他人合作和反思的重要性。
五、实习总结通过本次实习，我对小学美术教学有了更深入的了解，提高了自己的教学能力和教育素养。
在今后的教学生涯中，我将继续不断学习和提升，为学生提供更优质的美术教育。
小学美术教师实习报告精选4篇（二）尊敬的领导：您好！我是某小学美术教师实习生。
美术教师实习报告(共9篇)
美术老师实习报告〔共9篇〕第1篇：美术老师实习报告一.教学体会。
我任教初三级的美术。
之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。
1.根底技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。
声音自我感觉也比拟响亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。
我结合我的经历和初学者易犯的错误，分步骤去教。
同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。
这相当考验老师的应变才能。
根据课堂上的反响，我也做出相对的改变。
一个星期下来我有了一个小总结：(1).腔调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
(3).尽早探究到学生的实际情况，如承受才能，学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多把戏。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的才能。
而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来修改作业的作用是如此的大。
它让我更清楚学生的实际情况。
在面对学生的时候，让我有个底。
在上课之前，评论分析^p 同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。
同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展如今学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。
但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。
我放不开，无论是动作，表情或是语调。
每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。
颜老师意见比拟简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有腔调没有控制好，整节课就平了。
美术教师社会实践工作报告范本（精选4篇）
美术教师社会实践工作报告范本（精选4篇）美术教师社会实践范本篇1转眼间我的实习生涯即将结束了。
几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。
下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。
一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。
小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。
美术教育社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文
美术教育社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：美术教育社会实践报告范文一、活动背景美术教育一直被认为是培养学生综合素质和审美情感的重要途径，而美术教育社会实践作为其中的一种形式，更是能够让学生在实践中感受美术的魅力，增强学习的兴趣和动力。
为了更好地将美术教育社会实践融入学校教学中，提升学生的综合素质，本次社会实践活动在校领导和教师的大力支持下，顺利进行。
二、活动内容本次美术教育社会实践活动涉及的主要内容包括：1. 美术教育主题讲座：邀请专业美术教育工作者，进行关于美术教育的主题讲座，让学生了解美术教育的重要性和实践的方式方法。
2. 校园美术展览：组织学生进行美术作品创作，然后在学校举办美术展览，让学生展示自己的作品，并接受他人的欣赏和评价。
3. 社会美术实践活动：组织学生到社会各个单位进行美术创作实践，让学生在实践中感受美术的魅力并提升自己的创作能力。
三、活动收获通过本次美术教育社会实践活动，学生们收获了很多。
通过参与讲座和作品创作，学生们对美术教育的认识更加全面，认识到美术教育不仅仅是绘画，还有丰富的内涵和表达方式。
在美术展览和社会实践活动中，学生们在欣赏他人作品和实践中感受到美术的魅力，增强了美术创作的兴趣和自信心。
通过本次活动，学生们不仅仅提高了美术创作能力，还培养了团队合作意识和社会责任感。
四、活动评价本次美术教育社会实践活动得到了广大师生和家长们的一致好评。
学生们在活动中收获了知识和技能，增强了自信心和团队合作意识，家长们对学校举办这样的活动也表示了肯定和支持。
师生们纷纷表示，希望学校能够继续举办这样的活动，让更多的学生能够在美术教育社会实践中受益。
五、活动总结美术教育社会实践不仅仅是一种课堂教学，更是一种方式、方法和精神的传递。
通过本次活动，学生们更加深入地了解了美术教育的价值和美术创作的魅力，增强了对美术的热爱和对创作的自信。
学校也要不断探索和创新美术教育社会实践的形式和内容，不断提升学生的综合素质和创作能力。
美术教师实习报告15篇
美术教师实习报告15篇美术教师实习报告1“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一、幼儿园环境装饰教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。
到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。
在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二、园本课程的'开发我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。
在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……三、学区美术培训4月16号7点，在上海某某X中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。
上海某某X学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。
早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。
我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四、亲子运动会幼儿园在某某年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。
上海某某X学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的主持人。
本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的肯定。
美术教师实习报告2时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。
美术教师实习报告范文5篇
美术教师实习报告范文5篇美术教师实习报告范文1我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有x多年了。
那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。
从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。
美术教师实习报告(精选13篇)
美术教师实习报告(精选13篇)美术教师实习报告120xx年x月x日到x月x日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二中学进行为期40天的教育实习。
40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在二中校领导、老师及带队教师的支持和指导下，在音体美组老师特别是指导老师张老师和班主任熊老师的帮助辅导下。
我的实习工作得了比较圆满的成功。
一、教学工作实习学校给我安排的教学科目是《初中美术》。
由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了两个班级的课。
分别是:193和194班。
共上了4节课。
这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练。
在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。
他们都是按课本和资料进行讲解。
学生自己做的时间较多。
在上课过程中课堂气氛比较活耀，与学生互动多。
也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生自己动手做，这样的方法不但让学生能学到知识，而且能更好的发挥学生的动手动恼能力。
二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生由于人数较多，第一次面介绍完。
我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。
我的工作勉强做到了这一点。
一些学生感到很惊讶。
也拉近了与学生的距离。
接下来的时间。
我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流。
了解学生情况。
下午放学后还跟学生一起活动。
很快根据情况制定了工作计划。
交由原班主任熊师审批。
接下来，我就按计划把一件件事做好。
首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生。
晚上下到班里跟班晚自修。
进行一些答疑辅导。
对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。
对其进行思想、纪律教育。
除了常规工作外。
我还组织学生参加学校各种活动。
在上班会课时，对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象。
在实习中,我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。
在这所学校，体罚现象很严重。
原班主任也跟我说过。
对那些学生不能仁慈。
2024年美术教师实习报告范文
2024年美术教师实习报告范文一、实习总结在2024年的实习中，我有幸成为一名美术教师的实习生。
通过这段时间的实践，我深刻体验到了作为一名教师的责任和使命感。
在学校的指导下，我在教学设计、教学实施以及师生互动等方面有了很大的提升。
同时，我也发现了自己的不足和需要进一步提高的地方。
在未来的职业生涯中，我将继续学习和成长，为培养更多的艺术人才贡献自己的力量。
二、学校背景及教学环境我所在的学校是一所重点中学，拥有现代化的教学设施和优秀的师资力量。
学校注重美术教育的发展，开设了丰富多样的美术课程和活动，给予学生更多的机会和平台展现自己的艺术才华。
在实习期间，我参与了学校的美术课程设计和实施，并与其他教师进行了深入的交流和合作。
整个教学环境积极向上，老师和学生都充满了学习的热情。
三、教学设计与实施在实习期间，我主要负责初一和初二年级的美术课程设计和教学实施。
通过与导师的指导和学校资源的支持，我设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动，以激发学生的艺术兴趣和创造力。
首先，我注重课程内容的有机整合，将绘画技巧、艺术欣赏以及创作实践结合起来，使学生能够在实践中学习和体验美术的魅力。
在每堂课中，我提供了丰富多样的艺术作品，让学生通过观察和思考，感受不同艺术形式的独特魅力。
同时，我还引导学生进行创作实践，通过模仿和改编作品，培养学生的审美意识和创造能力。
其次，我注重课堂教学的互动性和参与性。
在课堂上，我积极与学生互动，促进学生之间的合作和交流。
我采用了小组合作、角色扮演等形式，让学生们在活动中积极参与，展示自己的才华和想法。
通过这种互动的方式，学生们的艺术表现能力和学习兴趣得到了有效提升。
最后，我还注重培养学生的艺术素养和审美能力。
在课堂上，我经常与学生分享艺术家的作品和艺术概念。
通过学习和欣赏优秀的艺术作品，学生们的审美能力和艺术素养得到了提高。
在学生的作品展示中，我也注重对学生的作品给予正面的评价和鼓励，帮助他们建立自信和自尊心。
美术教师实习报告
美术教师实习报告美术教师实习报告范⽂（通⽤8篇） 我们眼下的社会，报告有着举⾜轻重的地位，写报告的时候要注意内容的完整。
其实写报告并没有想象中那么难，下⾯是⼩编为⼤家整理的美术教师实习报告8篇，希望对⼤家有所帮助。
美术教师实习报告篇1 转眼间，实习期就结束了。
回⾸那段⽇⼦过得很充实⽽且很⾼兴，⽣活与学习既紧张也有规律⽽且很充实，学到了很多东西，⽆论是专业学习上还是为⼈处事上让我感觉到进⼊社会与⼤学⾥有很⼤的不同。
在实习之前既紧张也害怕，因为教师是⼀个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，⼀⾔⼀⾏都会影响到学⽣，不仅在学习还是做⼈上都是学⽣的的榜样，所以感觉到责任重⼤。
⾃⼰也是从这个阶段过来的有切⾝体会，这段时间竭尽所能完成⼀个⽼师的职责。
来到实习学校XX南⿇⼆⼩更⼤的是⾓⾊的转换，以前⾃⼰是学⽣，现在转变成⽼师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。
不仅要教好也要学习前辈的经验。
与学校的实习指导⽼师交流之后，我主动要求先备⼏天课与⽼师学习⼏天⾃⼰再上课，只有好好准备课程和学习指导⽼师的经验之后才能把课上好。
⼀、备课 实习指导⽼师让我上的第⼀节课是设计⽣活标志。
第⼀我意识到教⼩学⽣标志设计不能像真正的商业标志设计⼀样，那些标志设计规则这⾥会变得乏味，只有充分调动学⽣的兴趣，让课程变得有乐趣学⽣才能发挥它们的主观积极性。
以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜⾊的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒⽬的提⽰。
指导⽼师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把⾃⼰在课堂上要讲的话和内容还有与学⽣互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃⽓氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不⾄于乱了阵脚，再就是才能调动学⽣的主观能动性。
指导⽼师说了这些话让我体会到了作为⼀个⽼师多么不容易，做好⼀个⽼师更是难。
让我产⽣了巨⼤的压⼒，同时也有动⼒，把学⽣教好了也会有⼀种⾃豪感。
美术师范生实习总结6篇
美术师范生实习总结6篇篇1时间如流水，一去不复返，为期三个月的顶岗实习教已经接近尾声。
我深刻体会到教学工作一定要做到扎实，有效，才能有实效。
这次实习使我得到很多宝贵的人生财富，为我将来的工作奠定了坚实的基础。
一、实习基本情况我于XX月XX日来到XX学校，开始了我长达三个月的实习生活。
期间，我在美术实习老师和指导老师的指导下，独立完成学校交给的教学任务，在教学实践中深入了解学生，了解班级，了解学生实际情况。
同时，虚心向有经验的老师学习。
二、实习过程在教学实习过程中，我深入了解了美术科目中的美术教育，认真学习了美术教学大纲，并根据教学实践及时反思和小结。
同时尊重学生，和学生沟通并虚心征求意见。
所以这三个月下来我不仅实际课堂教学能力得到了锻炼，教学经验得到了积累，还对学生的心理状态和当前美术教育的发展趋势有了进一步了解。
在实习期间，我认真听了指导老师和其他老师的课程，学习他们的教学流程、教学方法和技巧。
指导老师注重学生的审美教育和绘画技能的培训，而这些正是我在学校学习中比较欠缺的。
因此，我根据实际情况和自身的条件，制定了一套实习方案。
我希望能够利用学校的学习环境和资源，强化自己的专业知识技能和提高实际课堂教学能力。
同时通过和学生的互动交流，进一步了解学生的心理需求和学习困难。
我虚心向老师请教教学方法和技巧，以及怎样调动课堂气氛。
同时主动和老师去听课并学习老师的板书和画画的技巧。
我严格要求自己，都力争在最短的时间内，养成良好的教学习惯。
所以非常感谢我的指导老师和学校给我提供了很好的平台和施展的舞台。
在这段期间中我懂得了如何待人处事,如何与人为善,并时时审视自己平常够不够真诚地对待每一个。
在实习学校,我力求把每一个问题琢磨透彻,不把问题带进课堂。
相信习惯靠人为养成的道理,在不知不觉中做到最好,从而满足学生美术教育的需要。
在这3个月的实践中，本人获得了很深的感触。
我发现的是老师的教导并不是要求学生学习这个表面的专业技巧技能(这是每一个初学者都能知道的)。
美术实习报告心得体会(范本7篇)
美术实习报告心得体会（范本7篇）美术实习报告心得体会篇1我的美术实习经历充满了色彩和挑战，让我对艺术的理解更加深刻。
在这段实习期间，我参与了许多项目，包括设计海报、插图和艺术指导。
我不仅学习到如何运用不同的美术技巧来表达情感和主题，还深入了解了团队合作的重要性。
实习期间，我遇到了一些困难，如客户需求的不确定性、时间限制等。
然而，通过与同事的讨论和自己的思考，我学会了如何处理这些问题并找到解决方案。
这次实习让我明白到艺术并非只是个人的表达，而是需要考虑到观众和环境的需求。
我更加明白到团队合作在艺术工作中的重要性，以及如何处理和解决问题。
总的来说，这次实习经验让我更加坚定了我对艺术的热爱，并让我有了更多的信心去面对未来的挑战。
我期待着将我在实习期间学到的知识和技能应用到我的未来职业生涯中。
美术实习报告心得体会篇2实习报告我的实习工作是在一所艺术学校的手工艺部门，负责协助老师和学生们的工作。
这个部门主要教授手工艺品制作、设计等课程。
这个部门有十位工作人员，其中有两位是主教老师，他们分别负责不同年龄段和不同主题的手工艺品课程。
学生们年龄从5岁到18岁不等，他们来自不同的背景和兴趣，但是他们共同的目标是学习和掌握手工艺品制作技巧。
我的实习工作是从2023年7月开始的，我主要的工作内容包括：1.协助主教老师完成课程准备，包括教材、教具等。
2.帮助学生们准备材料，并指导他们进行手工艺制作。
3.记录学生们的制作过程，并及时给予指导。
4.整理和归档学生的作品，以便于后续的展示和评价。
实习期间，我遇到了一些困难和挑战。
其中最大的困难是学生们的不同需求和背景，需要灵活应对。
有时候，有些学生可能会对某种材料感到不安，需要耐心地解释和引导。
同时，主教老师对我的工作提出了宝贵的意见和建议，使我在工作中不断改进和提高。
在实习期间，我深刻地感受到了手工艺品制作的重要性和乐趣。
手工艺品制作不仅是一种技能，更是一种艺术和创造力的表达。
美术教师实习报告范文(精选4篇)
美术教师实习报告范文（精选4篇）美术教师实习报告1为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。
疲累与我们为伴，快乐与我们作友。
记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。
仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。
同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。
”。
在石板岩写生的日子是美好的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。
7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。
有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。
下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。
这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。
林州市石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。
在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。
关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。
美术助教社会实践报告6篇
美术助教社会实践报告6篇1【第1篇】2023年暑假美术助教社会实践报告范文经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于十二号十八点往一中出发，覃老师说进去开个会见见学生，顺便安排一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。
这里风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…….xx年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常，在母校进行为期15天的美术助教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟当老师不容易，虽然不是第一次当老师。
但是要把学生教好并非事。
想想自己一年前也还是这个教室的学生，知道自己当初需要什么知识。
迫切想得到什么知识，所以我要打起十二分精神去引导他们。
要以无限的激情开始了我的“教学”，要认真备课，把重点知识尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。
经过一段时间的接触，我发现他们的基础不怎么好，有时候一个很简单的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题，这些问题都是自己当初经常犯错的问题。
大的形体，比例，透视。
头颈肩的关系。
我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。
透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。
我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。
但是动手能力差了点。
当然这个不能急。
欲速则不达嘛。
课程安排是上午素描头像，下午色彩。
晚上速写。
我发现他们的整体速写还可以。
有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。
因为是晚上教室人多，风扇不给力，可不是因为紧张导致出汗的。
色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。
挺好的。
美术嘛返璞归真才是艺术。
15天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没办法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真后悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。
美术社会实践报告6篇
美术社会实践报告6篇实践报告是对以往的实践得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，一份合理的实践报告才能帮助我们得到成长和进步，下面是作者为您分享的美术社会实践报告6篇，感谢您的参阅。
美术社会实践报告篇1一、实习目的根据学院对城乡规划专业大二学生的培养要求，我在陕西省宝鸡市陈仓区姚儿沟村进行了为期一周的色彩（水彩）写生实习。
本次写生的目的是培养我们对建筑及风景的构图与色彩概括，并提升我们对于乡村建筑的感知与认识。
具体要求如下：1、培养学生利用色彩对建筑的概括能力，了解并熟悉风景色彩写生的绘画过程；2、理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去进行风景与建筑的写生；3、培养吃苦耐劳的精神与适应环境的能力，在不利因素的干扰下仍旧正常作画二、实习时间我于#年xx月18日至#年xx月23日在宝鸡市陈仓区进行了为期六天的实习.三、实习地点陈仓区位于山西省西部，西与甘肃省天水市、清水县相邻。
地处秦岭山地、关中平原、黄土高原过渡区，地貌由山、塬、川组成。
本次实习主要在陈仓区新街镇的几个村落进行，这里有数十年的老土房、参天的树木、辽阔的田地和连绵的山丘，一系列的乡村景象为我们提供了良好的作画条件，也为平日里很少接触大自然的我们提供了放松身心的机会。
四、实习内容xx月18日，我开始了我的宝鸡写生实习过程。
早上八点整，我满怀兴奋地和同学们一起踏上开往宝鸡市的班车。
路途中班车穿过了延绵的山脉，经过了广阔的油菜花田，一切的一切都令我对本次宝鸡之行充满期待。
中午12点多，班车到达宝鸡姚儿沟写生基地，经过休整，下午三点，写生实习正式拉开帷幕。
虽已是融融春日，太阳却已经炙烤着大地万物，同学们抹上防晒霜，戴着太阳帽，背着画袋，带着画凳，在杨西文和岳红记两位老师的带领下前往写生村落。
因为有过大一的外出写生经历，同学们很快找到了合适的视点，墙角、树下、房钱……大家三五成群地坐在一起，一边讨论着如何取景构图如何配色，一边进入了作画状态。
美术教学类社会实践(3篇)
第1篇一、实践背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美素养、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地了解美术教学现状，提高自身教育教学水平，我于近期参加了一次美术教学类社会实践。
以下是实践报告。
二、实践内容1. 参观学校美术课堂首先，我参观了当地一所学校的美术课堂。
课堂上，教师通过生动有趣的讲解和示范，引导学生观察、分析、表现，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
我发现，该教师在课堂教学中注重以下几点：（1）以学生为主体，关注学生的个体差异。
教师针对不同学生的学习特点，给予个性化的指导，使每个学生都能在美术学习中得到提高。
（2）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
教师采用游戏、竞赛、合作等形式，让学生在互动中学习，提高学习效果。
（3）注重实践操作，培养学生的动手能力。
教师鼓励学生在课堂上进行绘画、制作等活动，让学生在实践中掌握美术技能。
2. 参观美术展览在实践期间，我还参观了当地举办的美术展览。
通过欣赏不同风格、不同题材的美术作品，我对美术创作有了更深入的了解。
同时，我还与参展艺术家进行了交流，学习到了他们在创作过程中的经验和心得。
3. 参加美术教育研讨会此外，我还参加了一次美术教育研讨会。
在会上，专家学者们就美术教育的现状、发展趋势、教学方法等问题进行了深入探讨。
通过此次研讨会，我了解到美术教育在新时代背景下所面临的挑战和机遇，为今后的教学工作提供了有益的启示。
三、实践体会1. 美术教学应注重培养学生的审美素养美术教育不仅仅是传授绘画技巧，更重要的是培养学生的审美素养。
在美术教学中，教师应引导学生观察生活、感受美，培养他们对美的鉴赏能力。
2. 美术教学应注重学生的个体差异每个学生都有自己的特点和优势，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到提高。
3. 美术教学应注重实践操作实践是检验真理的唯一标准。
在美术教学中，教师应鼓励学生多动手、多实践，提高学生的动手能力和创新能力。
美术老师实习报告
美术老师实习报告•相关推荐美术老师实习报告（通用10篇）一段难忘的实习生活结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编精心整理的美术老师实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术老师实习报告篇1实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，让我们学到了很多在美术学专业课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野也增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础。
实习目的：为了将自己所学美术学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践中，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
通过美术学专业岗位实习，更广泛的接触社会，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力。
通过实践，为自己未来的职业生涯规划起关键的指导，增加社会阅历，提升自己的沟通能力和其他社交能力，树立正确的职业道德观。
实习计划：在近两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行仪表，热爱学校和班级学生，一直紧记实习守则，尊重学校领导和老师，虚心听取意见，主动完成任务，给师生留下了好的印象。
在实习期间，我的教学任务是七至八年级的美术课。
我的计划是先练胆量，提升沟通能力和适应能力。
实习内容：一、教学方面：在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。
但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。
仔细分析了原因，由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。
同时，我还深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。
作为一名教师，课前准备工作要充分，并不断改进教学方法。
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美术教师社会实践报告范文毕业实习是美术组20XX级专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,独立承担产品设计,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究企业生产的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于企业需要的实用型人才、二,实习要求在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过钻研教材,跟班学习,初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程、在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员、实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度、实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可离开实习岗位,实习教师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准、对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决、服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长、为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方、刻苦钻研教材,深入了解工作流程,工作认真负责,克服困难,全面完成实习计划规定的各项任务、不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件、三,XX实习时间和实习单位实习时间:20xx年x月15日20xx年x月xx日实习单位:祁东县一痕广告公司,祁东县金鑫广告公司,神画玻璃工艺公司,方圆装饰工程公司,鹏程平面设计制作公司、四、具体工作安排实习单位实习阶段a),实习前召开实习动员大会,宣读实习计划,宣布实习纪律,明确实习目的要求、b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排、c),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作情况,制定管理人员见习计划、d),请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验、e),在指导老师指导下分析教材,设计方案与试验、,实践实习阶段a)、实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案,于制作前两天请指导老师审批签字,否则不准动手制作、b)、实习两周后召开一次实习经验交流会,每实习小组确立一人上一堂汇报课,按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武、c)、在指导老师的指导下,普遍进行试验,指导老师和带队老师应逐一指导,组织学生认真进行评审、d)、同年级的实习生必须相互观摩,观摩后由课题组长召开评审会,认真听取指导老师的意见、e)、每个实习生完成四个以上设计方案,上交四个标准设计方案、,管理人员实习工作a)、范文写作实习生制定管理人员工作计划,要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作,要坚持向原管理人员请求汇报、b)、按照实习单位要求,抓好员工日常管理,关心员工,热爱员工,学会做员工深入细致的思想工作、c)、实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会、,总结鉴定,实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作,征求意见、,写好个人总结,课题组评定意见,于实习结束前两天分别交原技师,原管理人员,单位签署实习评语、,返校前一天打扫住室,归还物品,向实习单位领导和教师致谢、最全美术教师社会实践报告精选2篇回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。
生活充实而有规律。
一、教学体会。
我任教初三级的美术。
之前在学校的节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。
声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。
我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。
同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。
这相当考验老师的应变能力。
根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。
一个星期下来我有了一个小总结：(1)声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2)别想着一节课你说完了就了事，范文TOP100那是完了你的事，别忽略了学生。
(3)尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
>(4)别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。
而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。
它让我更清楚学生的实际情况。
在面对学生的时候，让我有个底。
在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。
同学们学习的积极性更高。
作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。
但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。
我放不开，无论是动作，表情或是语调。
最全面的范文参考写作网站每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。
颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有控制好，整节课就平了。
最全美术教师社会实践报告精选3篇最全美术教师社会实践报告精选3篇。
我抓住这两个意见，反思。
的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。
却没注意到学生的感受。
就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。
有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。
课堂气氛也比较好。
我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
(1)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
(2)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
(3)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
(4)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。
这样你的教学质量才能不断上升。
手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。
搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。
我也想着让音乐融进美术课堂，思想汇报专题音乐美术本相通。
有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。
我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。
这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。
在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。
整个课堂情境，轻松流畅。
师生能得到较好的交流。
上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。
一部分同学的作品都不错。
看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。
在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
二、班主任工作体会有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。
真言。
原来的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本情况之后，我便甚少与张老师交流。
一切得靠我自己慢慢摸索。
我给自己的定位是原班主任的助手。
同学们的第二个领导者。
因为一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。
18个男生，28个女生。
刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。
本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。
大部分同学学习积极，学习气氛良好。
面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。
因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。
这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。
在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。
在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。
渐渐的，每次去的目的更明确。
我也渐渐清楚了自己的任务。
多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色。
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到因材施教。
同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。
通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚现在所处的状态。
缺少一个目标。
在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以坚持，奋斗为主题的班会。
在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。
那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定。
班会课在一阵掌声中结束。
心里有种满足。
同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。
在一次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以抉择。
而学生又很难去体谅老师的苦处。
这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而的是你对教育的情感、态度。
这一份职业带给你的生命内涵。
其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。
三、工作关系体会。
对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。
对生活抱着积极乐观的心态。
第二个阶段发展阶段，这时候你办事得讲求一种创造性，创新非常重要。
最后的一个阶段就是顿悟人生了。
这时候很多事情都讲求随缘八个星期的体验非凡深刻。
对于我来说，它就是一场洗礼。
也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。
最全美术教师社会实践报告精选3篇社会实践报告。
八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会。
最全美术教师社会实践报告精选3篇经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于二号八点往一中出发，覃老师说进去开个会见见学生，顺便安排一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。