空间解析几何例题
空间解析几何习题
空间解析几何习题习题0—11.在空间直角坐标系中,画出下列各点:)2,1,2(),4,3,0(),4,0,0(-。
2.求点),,(c b a 关于(1)各坐标面,(2)各坐标轴,(3)坐标原点的对称点的坐标。
3.自点),,(0000z y x P 分别作各坐标面和各坐标轴的垂线,写出各垂足的坐标。
4.一边长为a 的立方体放置在xOy 面上,其底面的中心在坐标原点,底面的顶点在x 轴和y 轴上,求它各顶点的坐标。
5.求点)5,3,4(-P 到各坐标轴的距离。
6.在yOz 面上,求与三个已知点)2,1,3(A ,)2,2,4(--B 和)1,5,0(C 等距离的点。
7.证明:以三点)9,1,4(A ,)6,1,10(-B ,)3,4,2(C 为顶点的三角形是等腰三角形。
习题0—21.设向量a 与x 同和y 轴的夹角相等,而与z 同的夹角是前者的两倍,求向量a 的方向余弦。
2.设向量的方向余弦分别满足下列条件,试问这些向量与坐标轴、坐标面的关系如何?(1)0cos =α;(2)1cos =β;(3)0cos cos ==βα3.分别求出向量)5,3,2(),1,1,1(-==b a 及)2,1,2(--=c 的模,并写出单位向量000,,c b a 。
4.设向量)1,0,0(),0,1,0(),0,0,1(===k j i ,证明k j i ,,两两正交。
习题0—31.设b a ,为非零向量,问它们分别满足什么条件时,下列等式成立?(1)||||b a b a -=+;(2)||||b ba a =。
2.设c b a v c b a u -+=+-=3,2,试用c b a ,,表示v u 32-。
3.在A B C ?中,设M ,N ,P 分别为BC ,CA AB 的中点,试用AB CA BC ===c b a ,,表示向量AM ,N B ,CP 。
4.设MB AM =,证明:对任意一点O ,有)(21+=。
空间解析几何的实际问题
空间解析几何的实际问题当然可以!以下是根据标题“空间解析几何的实际问题”设计的20道试题,包括选择题和填空题,并且每道题目都有详细的序号介绍。
1. 选择题:1.在三维空间中,以下哪个选项最准确地描述了直线和平面的交点情况?A. 不存在交点B. 有一个交点C. 有无穷多个交点D. 有两个交点2. 填空题:2. 给定平面方程 \( 2x - 3y + 4z = 5 \),直线方程 \( \frac{x-1}{2} = \frac{y+3}{-1} = \frac{z-2}{4}\),它们的交点坐标为________。
3. 选择题:3. 下列哪种情况下,两个平面一定平行?A. 法向量相互垂直B. 法向量共线但不平行C. 法向量平行但不共线D. 法向量相互平行4. 填空题:4. 给定直线上的一点 \( P(1, -2, 3) \) 和平面方程 \( 3x - 2y + 4z = 6 \),点 \( P \)到该平面的距离为________。
5. 选择题:5. 以下哪种情况下,两条直线一定相交于一点?A. 平行且重合B. 相交但不共面C. 共面但不相交D. 不共面且不相交6. 填空题:6. 给定直线方程 \( \frac{x-1}{2} = \frac{y+3}{-1} = \frac{z-2}{4} \) 和平面方程 \( x + 2y - 3z = 4\),它们的交点坐标为________。
7. 选择题:7. 一个平面与另一个平面垂直,它们的法向量分别为 \(\mathbf{n}_1 = (2, -1, 3) \) 和 \( \mathbf{n}_2 = (-1, 3, 2) \),则它们之间的关系是:A. 平行B. 垂直C. 不共面D. 共面8. 填空题:8. 给定直线上的一点 \( Q(2, 1, -3) \) 和平面方程 \( 2x - 3y + 4z = 5 \),点 \( Q \)到该平面的距离为________。
高中解析几何典型题
高中解析几何典型题全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:一、直线和平面的关系题目题目1:设直线L经过平面α和β两个平面的交点A和B,问直线L在平面α和平面β之间的位置关系是怎样的?解析:直线L在平面α和平面β之间的位置关系有三种情况,分别是直线L既不垂直于平面α,也不垂直于平面β;直线L既垂直于平面α,也垂直于平面β;直线L既不垂直于平面α,但垂直于平面β。
具体位置可根据直线和平面的垂直关系来确定。
解析:点P在平面α和平面β之间的位置关系根据两个平面的相交线和点P所在位置的具体情况来确定。
如果直线L和点P的位置不同,点P在两个平面之间;如果直线L和点P的位置相同,点P在两个平面外部;如果直线L和点P的位置重合,点P在两个平面上。
题目3:已知平面α和平面β相交于直线m,直线n与直线m相交于点A,平面α和平面β的交线分别为l1和l2,求证:∠l1An=∠l2An。
解析:根据已知条件可得到∠l1An=∠mAn,∠l2An=∠mAn,即∠l1An=∠l2An。
解析:根据已知条件可得到∠A和∠B垂直于直线m,因此∠A和∠B所成的角度为90度。
通过以上的几个典型题目及其解析,我们不难看出解析几何题目的解题思路主要是根据已知条件,运用几何知识和性质来推导出结论。
在解析几何的学习过程中,学生应该注重培养逻辑思维能力和数学运算能力,多进行几何图形的分析和推理,提高解题的能力和速度。
在解析几何的学习过程中,还需要注意以下几点:1、熟练掌握基本几何知识和性质,包括直线、角、三角形、四边形等几何图形的性质和计算方法。
2、善于画图分析,对于解析几何题目一定要画出清晰准确的图形,以便更直观地理解题意和计算。
3、多练习典型题目,通过多做题目来积累经验,查漏补缺,加深对解析几何知识的理解。
4、注意总结归纳,将解析几何的各种题目和性质进行分类和总结,形成自己的知识体系。
高中解析几何是一个非常重要的学科,学生在学习过程中要认真对待,多加练习,提高理解能力和解题能力,从而取得更好的学习成绩。
空间解析几何练习题
习题一 空间解析几何一、填空题1、过两点(3,-2)和点(-1,0)的直线的参数方程为 。
2、直线2100x y --=方向向量为 。
3、直角坐标系XY 下点在极坐标系中表示为 。
4、平行与()6,3,6a =-的单位向量为 。
5、过点(3,-2,1)和点(-1,0,2)的直线方程为 。
6、过点(2,3)与直线2100x y +-=垂直的直线方程为 。
7、向量(3,-2)和向量(1,-5)的夹角为 。
8、直角坐标系XY 下区域01y x ≤≤≤≤在极坐标系中表示为 。
9、设 (1,2,3),(5,2,1)=-=-a b , 则(3)⋅a b = 。
10、点(1,2,1)到平面2100x y z -+-=的距离为 。
二、解答题1、求过点(3,1,1)且与平面375120x y z -+-=平行的平面方程。
2、求过点(4,2,3) 且平行与直线31215x y z --==的直线方程。
3、求过点(2,0,-3) 且与直线247035210x y z x y z -+-=⎧⎨+-+=⎩垂直的平面方程。
4、一动点与两定点(2,3,2)和(4,5,6)等距离, 求这动点的方程。
5、求222,01z x y z =+≤≤在XOZ 平面上的投影域。
6、求22219416x y z ++=在XOY 平面上的投影域。
7、求2z z =≤≤在XOZ 平面上的投影域。
8、求曲线222251x y z x z ⎧++=⎨+=⎩在XOY 平面上的投影曲线。
9、求曲线 22249361x y z x z ⎧++=⎨-=⎩在XOY 平面上的投影曲线。
10、求由曲面22z x y =+与曲面2222x y z ++=所围成的区域在柱面坐标系下的表示。
空间解析几何
空 间
证
将直线 L1 化为参数方程
y z
2t t
2
5,
L1
L2
解 析 几 何
代入方程又Ls21解 得1,
t 1,故两直线相交于点(1,3,1).
2,1,
s2
3,1,1,
故所求平面的 法向量 可取
i jk
n s1 s2 1
2
1 1,2, 5 ,
311
所求平面的方程为 x 2 y 5z 0.
几 何
(4 )若b,c 不是共线向量, a 是 b,c 平面上的一个
向量当且仅当存在 , 使得 a b c
杨建新
空间解析几何
1 已知 a,b,c 都是单位向量,且 a b c 0, 求 ab bc ca
解 由于 a b c 0, 于是 (a b c) (a b c) 0,
a
xb |2 xb
| a |2 | | a |)
2
1 |a
|
lim
x0
2xa
b
x
x2
|
b
|2
a b | b | cos(a ^ b) 1 |a|
杨建新
空间解析几何
6、设向量 p、q、r 两两垂直,且 | p | 1,| q | 2,
|r |
3,求向量
s
p
q
r
的模及
s
(1)向量 (2) 向量 a
a
的模为
| a |
的方向角的余弦为
x2 a
y2 z2 的方向余弦。
cos cos
x
,
x2 zy2 z2 .
x2 y2 z2
cos
y ,
x2 y2 z2
空间几何练习题
空间几何练习题题一:求直线与平面的交点坐标已知直线L的方程为:x=2t+1y=3t-4z=-t-2平面P的方程为:2x+y-3z+4=0求直线L与平面P的交点坐标。
解答:直线与平面的交点满足直线上的点同时满足平面的方程,即直线上的点代入平面的方程后等式成立。
将直线L的方程代入平面P的方程,得:2(2t+1)+(3t-4)-3(-t-2)+4=04t+2+3t-4+3t+6+t+6+4=011t+14=011t=-14t=-14/11将t的值代入直线L的方程,得:x=2(-14/11)+1=-28/11+1=-28/11+11/11=-17/11y=3(-14/11)-4=-42/11-4=-42/11-44/11=-86/11z=-(14/11)-2=-14/11-22/11=-36/11所以,直线L与平面P的交点坐标为:(-17/11, -86/11, -36/11)。
题二:平面中两直线的位置关系已知平面P的方程为:2x-3y+z+4=0直线L1的方程为:x=2t+3y=t+1z=-t-2直线L2的方程为:x=3t-1y=t+2z=2t-1判断直线L1和直线L2在平面P中的位置关系。
解答:直线在平面中的位置关系可以通过将直线的方程代入平面的方程,判断等式是否成立。
将直线L1的方程代入平面P的方程,得:2(2t+3)-3(t+1)+(-t-2)+4=04t+6-3t-3-t-2+4=0t+5=0t=-5将t的值代入直线L1的方程,得:x=2(-5)+3=-10+3=-7y=-5+1=-4z=-(-5)-2=5-2=3将直线L2的方程代入平面P的方程,得:2(3t-1)-3(t+2)+(2t-1)+4=06t-2-3t-6+2t-1+4=05t-5=0t=1将t的值代入直线L2的方程,得:x=3(1)-1=3-1=2y=1+2=3z=2(1)-1=2-1=1所以,直线L1和直线L2在平面P中的位置关系为:直线L1和直线L2相交于点(-7, -4, 3)。
空间解析几何(练习题(答案))
1. 过点M (1, —1, 1)且垂直于平面x — y — z+1 = 0及2x+y + z+1 = 0的平面方程.39. y—z+2=03.在平面x—y—2z=0上找一点p, 使它与点(2,1,5), (4,邙,1)及(―2,—1,3)之间的距离相等.5.已知:A(1,2,3),B(5,—1,7),C(1,1,1),D(3,3,2),贝打// =A . 4B . 1C , -D . 227 .设平面方程为x - y = 0,则其位置( )A .平行于x 轴B .平行于y 轴C .平行于z 轴D .过z 轴.8 .平面x—2y+7z+3 = 0与平面3x+5y+z—1 = 0的位置关系()A .平行B .垂直C .相交D .重合9 .直线工二 =丫二9 与平面4x —2y —2z—3 = 0的位置关系()-2 -7 3A .平行B ,垂直C ,斜交D .直线在平面内—―、f—y+1 = 010 .设点A(0,—1,0)到直线,y的距离为( )、x + 2z - 7 = 0A . 75B . 1=C . 1 D,6 55. D 7 , D 8 . B 9 . A 10 . A.3.当m=时,2i _3j +5k 与3i+mj —2k互相垂直.4 .设a=2:+j+k , b=i—2j+2k , C = 3i—4j+2k , 则P c(a j b)= ----------------c4.过点(2, —8⑶且垂直平面x+2y—3z-2 = 0直线方程为10 .曲面方程为:x2 * 4 +y2 +4z2 =4,它是由曲线绕旋转而成的.。
一4,3. m = 一;43且9,工匚2=",29 1 2 -3旋转而成.1 .设 a ={2-3,1 1b =^,-1,3)0 = {1-2,0},则(a = b)xC=( )A . 8B . 10C . fo ,-1,-1)D , {2,1,21}3 .若 a =6i +3j _2k,b//a,且月=14,则b =()A . ±(12i +6j -4k)B . ±(12i +6j jC . ±(12i -4k)D . ±(6j -4k) 4 .若 M 1(1,1,1),M 2(2,2,1),M 3(2,1,2),则 M 1M 2与M 1M 3的夹角中716 .求平面x — y +2z —6 = 0与平面2x + y + z —5 = 0的夹角(ooo5A . 30B . 60C . 90D . arcsin- 61. D 3 . A 4 . C 6. C 8. A 9 . D7.求与平面2x-6y+3z=4平行平面,使点(3,2,8)为这两个平面公垂线中点.3 .确定k 值,使三个平面:kx —3y + z = 2,3x + 2y + 4z = 1, x — 8y — 2z = 3通过同一条 直线.5.求以向量i + j, j + k, k+i 为棱的平行六面体的体积.7 .与平面2x+y+2z+5=0,且与三个坐标面所构成的四面体体积为1的平面方程8 98 .动点到点(0,0,5 )的距离等于它到 x 轴的距离的曲面方程为 .5.已知a ={-3,0,4}, b =0-2,-14},则两向量所成夹角的角平分线上的单位向JTM o (3,-1,2), 直线l 」x y -z 1 = 0 2x- y z-4=0M O 到l 的距离为(x -2 y -3与平面2x + y+z = 6夹角为 (2 2z = 2 -x - y22z=(x") (y-1)或两向量对应坐标成比例 。
空间解析几何练习题
。 3
x 5 y 8 0, x 15 y z 8 与直线 的夹角。 8 1 4 2 y 11z 1 0
x 4 y 4 z 1 x5 y 5 z 5 与直线 的距离。 2 1 2 4 3 5
y z x z 1, 1, 16.已知直线 L1 : b c 和 L2 : a c x 0 y 0.
7.求经过原点,且与两平面 x 2 y 3z 13 0 和 3x y z 1 0 都垂直的平面 方程。
3x 2 y z 1 0, 8.求过点 (2, 3, 1) 和直线 的平面方程。 2 x y 0
9.求过直线
x y z 1 x 1 y z 且平行于直线 的平面方程。 2 1 2 0 1 1
,使得 a b c 0 。
b 为满足 || a || 2 , 5. 设a, 且 a 与 b 的夹角为 || b || 1 的向量,
。 求以 m 5a b , 4
a (2, 1, 3) , b ( x, y, z ) ,若 a c b 有解 c ,问 x , y , z 应满足 什么条件? 7.证明:对任意向量 a , b 成立 || a b || 2 || a b || 2 2(|| a || 2 || b || 2 ) ,并说明 其几何意义。 8.设三个向量 a , b , c 满足 (a b) c 2 ,求 [(a b) (b c)] (c a) 。 9.问向量 a (2, 3, 1) , b (1, 1, 3) , c (1, 9, 11) 是否共面?
a c b c, 10.已知 a , b , c 都不是零向量,问 a b 与 是否等价? a c b c
空间解析几何练习题解决空间中直线与平面的问题
空间解析几何练习题解决空间中直线与平面的问题空间解析几何是解决三维空间中的几何问题的一种方法。
在解决空间中直线与平面的问题时,我们可以利用向量和坐标等工具进行分析和计算。
下面将通过几个练习题来演示如何解决空间中直线与平面的问题。
练习题1:已知直线L:{(x,y,z)|x=a+t1m,y=b+t2n,z=c+t3p},平面P:Ax+By+Cz+D=0,其中A、B、C、D为常数,且直线L与平面P相交。
求直线L与平面P的交点坐标。
解析:直线L与平面P有交点时,交点坐标满足直线上的点同时满足平面的方程。
即将直线L的参数方程代入平面P的方程,得到一个关于参数t1、t2、t3的方程组。
解这个方程组,即可获得交点坐标。
解题步骤:1.将直线L的参数方程代入平面P的方程,得到Ax+(a+t1m)Bx+(b+t2n)Cz+(c+t3p)+D=0。
2.将方程展开,化简得到At1m+Bt2n+Ct3p+Ax+By+Cz+D=0。
3.根据参数的系数相等,得到三个方程:At1+Bt2+Ct3+A=0,Bt1+Ct2=0,Ct1=0。
4.解这个方程组,得到参数t1、t2、t3的值。
5.将参数的值代入直线L的参数方程,即可得到直线与平面的交点坐标。
练习题2:已知直线L:{(x,y,z)|x=1+t,y=2-t,z=3+2t},平面P:x-2y+z+1=0,判断直线L与平面P的关系。
解析:直线与平面的关系有三种情况,即直线在平面上、直线与平面相交、直线与平面平行。
判断直线与平面的关系,可以通过判断直线上的点是否满足平面的方程。
解题步骤:1.将直线L的参数方程代入平面P的方程,得到(1+t)-2(2-t)+(3+2t)+1=0。
2.将方程化简,得到t=0。
3.将t的值代入直线L的参数方程,得到(x,y,z)=(1,2,3)。
4.将直线上的一点代入平面P的方程,若等式成立,则直线在平面上;若不成立,则直线与平面相交。
5.将(1,2,3)代入平面P的方程,得到1-2(2)+3+1=0。
空间解析几何练习题
空间解析几何练习题问题一给定点A(1,2,3)和点B(4,5,6),求连接点A和点B的线段的长度。
解答根据两点间的距离公式,可以得出线段AB的长度为:AB = √((x2-x1)^2 + (y2-y1)^2 + (z2-z1)^2)= √((4-1)^2 + (5-2)^2 + (6-3)^2)= √(3^2 + 3^2 + 3^2)= √(27)= 3√3所以线段AB的长度为3√3。
问题二已知直线L1的方程为 2x - y + 3z = 4,且直线L2与L1垂直,且过点P(1,2,3),求直线L2的方程。
解答由于直线L2与L1垂直,所以直线L2的方向向量与直线L1的法向量垂直。
直线L1的法向量为(2, -1, 3)。
设直线L2的方向向量为(a, b, c),则有:2a - b + 3c = 0又因为直线L2过点P(1,2,3),所以它的一般方程为:x - 1 y - 2 z - 3------ ------ ------a b c整理得到直线L2的方程为:(x-1)/a = (y-2)/b = (z-3)/c问题三已知平面α过点A(1,2,3)并且与直线L:x = 2t, y = t, z = 6-t 相交于点P,请求平面α的方程。
解答设平面α的法向量为(α, β, γ)。
由于平面α过点A(1,2,3),所以有:α*1 + β*2 + γ*3 = d又平面α与直线L相交于点P,所以点P满足平面α的方程,即:α*2t + β*t + γ*(6-t) = d联立以上两个方程,可以求解出平面α的方程。
首先,将第一个方程乘以2,得到:2α + 4β + 6γ = 2d然后,将第二个方程转化为标准形式:(2α + β + 6γ)t = d由于t是一个变量,上式成立必须要求α, β, γ满足:2α + β + 6γ = 0所以平面α的方程可以写成:2x + y + 6z = d其中d是一个待定常数。
总结本文解答了三道关于空间解析几何的练习题。
高二数学必修二:空间解析几何习题解析
高二数学必修二:空间解析几何习题解析解析题目一:已知平面α过点A(1,2,3),且与平面x-2y+z+5=0垂直,求平面α的解析式。
解析过程:由题可知,平面α过点A(1,2,3),设平面α的解析式为Ax+By+Cz+D=0,代入点A得到A+2B+3C+D=0。
平面α与平面x-2y+z+5=0垂直,两个平面的法向量垂直,即平面α的法向量与平面x-2y+z+5=0的法向量的点积为0。
平面x-2y+z+5=0的法向量为(1,-2,1),则有A+B+C=0。
联立方程组得到A=-3B,C=-2B,代入A+2B+3C+D=0中得到D=5B。
平面α的解析式为-3Bx+By-2Bz+5B=0,若取B=1,则平面α的解析式为 -3x+y-2z+5=0。
解析题目二:已知直线l过A(2,1,5)且与平面x+2y-3z+4=0平行,求直线l的解析式。
解析过程:由题可知,直线l过点A(2,1,5),设直线的解析式为\[\begin{cases}x=2+at \\y=1+bt \\z=5+ct \\\end{cases}\]其中a,b,c为参数。
直线l与平面x+2y-3z+4=0平行,由平行条件可知直线l的方向向量与平面的法向量平行。
平面x+2y-3z+4=0的法向量为(1,2,-3)。
设直线l的方向向量为(m,n,p),则有\[m:1=n:2=p:-3\]。
取m=1,得到直线l的方向向量为(1,2,-3)。
直线l的解析式为\[\begin{cases}x=2+t \\y=1+2t \\z=5-3t \\\end{cases}\]解析题目三:已知点A(1,2,3)和直线l的方向向量为(2,1,-1),求直线l的解析式。
解析过程:由题可知,直线l的方向向量为(2,1,-1),设直线的解析式为\[\begin{cases}x=1+2t \\y=2+t \\z=3-t \\\end{cases}\]其中t为参数。
直线l的解析式为\[\begin{cases}x=1+2t \\y=2+t \\z=3-t \\\end{cases}\]解析题目四:已知平面α过点A(1,2,3),且与直线l:x=2t,y=3-t,z=4t相交于点B,求点B的坐标。
空间解析几何习题
4.设 AM MB ,证明:对任意一点 O ,有 OM 1 (OA OB) 。 2
5.已知两点 M1 (0, 1, 2) 和 M 2 (1, 1, 0) ,用坐标表示式表示向量 M1M 2 及 2M1M 2 。 6.向量 a 4i 4 j 7k 的终点 B 的坐标为(2,-1,7),求它的始点 A 的坐标,并求 a 的模及其方向余弦。 7.已知三力 F1 (1, 2, 3), F2 (2, 3, 4), F3 (3, 4, 5) 同时作用于一点,求合力 F 的 大小和方向余弦。
5.已知向量 a, b, c 满足条件 a b c O ,证明 a b b c c a 。
3.在 ABC 中,设 M , N , P 分别为 BC , CA AB 的中点,试用 a BC, b CA, c AB 表示向量 AM , BN , CP 。
习题 0—3
(2) a b 。 |a| |b|
1
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,通系电1,力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配,机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2,下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷,32调需3各控要类试在管验最路;大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷,下安要与全加过,强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中;中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整,理核或高对者中定对资值某料,些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒,卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置,接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资,,料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气,敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术,技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方;资式对料,整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资,课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试,且技合进术理行,利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。:对对在于于分调差线试动盒过保处程护,中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技,,术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板,变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生;握内同图部一纸故线资障槽料时内、,设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷,试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高,技中要术资进资料行料试检,卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
大学空间解析几何例题
大学空间解析几何例题
随着大学教育水平的提高,如何用空间解析几何来介绍例题,是同学们掌握大学课程知识的一个重要方面。
空间解析几何是描述和研究平面和空间内的几何图形及其关系的数学分支。
它的教学大多以几何图形的研究和演绎推理知识的形式来实现,主要是对直线、圆、空间图形的计算和分析。
空间解析几何的例题大多与实际的建筑、机械设计有关,如果掌握基本的技能,也可以解决工程几何计算问题,解决问题的方法有两类:一类是从定义和定理出发,一类是给出实例供参考。
例题:“已知:A(2,2,2)、B(1,2,2.5),求AB的距离”是一个常见的空间解析几何例题。
解题思路:从参数定义出发,点A(2,2,2)、B(1,2,2.5)分别在三维坐标系
中的位置。
它们在x轴上的距离是:1;在y轴上的距离是:0;在z轴的距离是:0.5。
将x、y、z三个轴投影到一个平面上,三条边形成一个三角形,AB之间的距离就是这个三角形的斜边长度,根据勾股定理就可以求得:AB之间的距离是
$\sqrt{2^2+0+0.5^2}=2.12$
空间解析几何中涉及到的定理和公式是用来求解三维几何形体的一种经典法则,一个典型的问题就是求解物体的距离。
只要学会关于距离的定义,有一定的数学基础,荣了解一些定理,就可以很容易地解决类似的问题。
空间几何题库及答案详解
空间几何题库及答案详解1. 题目一:已知空间中不共线的三点A、B、C,求证:直线AB与直线AC的夹角小于等于90°。
解答:设直线AB与直线AC的夹角为θ。
根据空间几何的基本性质,我们可以构造一个以A、B、C为顶点的三角形ABC。
由于A、B、C 三点不共线,三角形ABC是存在的。
根据余弦定理,我们有:\[ \cos(θ) = \frac{AB^2 + AC^2 - BC^2}{2 \cdot AB \cdot AC} \]由于AB和AC是三角形的两边,根据三角形的边长关系,我们有:\[ AB^2 + AC^2 \geq BC^2 \]代入余弦定理的公式,我们得到:\[ \cos(θ) \geq 0 \]由于θ是锐角,所以θ ≤ 90°,证毕。
2. 题目二:已知空间中平面α内的一点P和平面β内的一点Q,若PQ垂直于平面α,QR垂直于平面β,求证:PQ与QR平行。
解答:设PQ与QR的交点为O。
由于PQ垂直于平面α,QR垂直于平面β,根据垂直的性质,我们有:\[ PQ \perp α \]\[ QR \perp β \]由于PQ与QR相交于O点,根据线面垂直的性质,我们可以得出:\[ OP \parallel α \]\[ OQ \parallel β \]由于OP和OQ是平面α和β的平行线,根据平行线的性质,我们可以得出:\[ PQ \parallel QR \]证毕。
3. 题目三:已知空间中两条直线m和n,它们分别在两个不同的平面α和β内,且m与α平行,n与β平行。
若平面α与平面β相交于直线l,求证:m与n平行。
解答:设平面α与平面β相交于直线l,由于m与α平行,n 与β平行,根据平行平面的性质,我们可以得出:\[ m \parallel l \]\[ n \parallel l \]由于m和n都与直线l平行,根据平行线的性质,我们可以得出: \[ m \parallel n \]证毕。
初中数学解空间几何练习题及答案
初中数学解空间几何练习题及答案解析题一:立体与空间几何关系已知ABCD为矩形,AE=EF,EF与CF垂直,且垂足分别为E和F,求证AE⊥CD。
解答:思路:观察题目中给出的条件,矩形ABCD和AEF之间存在着一些特殊的几何关系,我们可以根据这些关系来推导出AE⊥CD。
解法步骤:1. 连接AC和BD,由于ABCD为矩形,所以AC与BD相互垂直,且交点为O。
2. 连接EF,假设交点为H。
3. 由条件可知,EF与CF垂直,并且垂足分别为E和F,所以EH与CF垂直,且交点为G。
4. 由矩形的性质可知,AG与BC垂直。
5. 由直角三角形AGC和AHE可知,AG⊥AC,而AH⊥AC,所以AG与AH重合,即AG和AH重合,即G和H重合。
6. 设G和H重合后的点为P。
7. 由于P点为EF的垂足,所以PE⊥EF。
8. 由于P点是G和H重合后的点,即G和H重合,所以PG=GK,其中K为CD的中点。
9. 由于矩形的性质可知,AE与DK垂直。
10. 综上所述,根据步骤9,可得AE⊥CD。
解析题二:平面和空间几何关系已知P、Q、R、S为平面uvw的四个点,其中PQ⊥RS,且PR和PS的距离相等,求证QR⊥SR。
解答:思路:通过观察题目中给出的条件,我们可以利用平面几何中的性质来推导QR⊥SR的结论。
解法步骤:1. 连接PS和QR,分别交于点A。
2. 连接PR和QS,分别交于点B。
3. 由题意可知,PQ⊥RS,所以AP⊥PS,BS⊥PR。
从而可得,AP 和BS是平行线。
4. 因为AP和BS是平行线,所以APBS构成平行四边形。
5. 由平行四边形的性质可知,QR和AS平行,并且QR的长度等于AS的长度。
6. 由步骤5可知,QR和AS平行,同时QR和PS垂直。
7. 根据垂直平面的性质可知,QR⊥SR。
综上所述,根据以上步骤,可以得出QR⊥SR的结论。
答案:解析题一答案:根据推导过程,我们可以得出结论:AE⊥CD。
解析题二答案:根据推导过程,我们可以得出结论:QR⊥SR。
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第4章 向量代数与空间解析几何习题解答习题4.1一、计算题与证明题1.已知1||=a , 4||=b , 5||=c , 并且0=++c b a . 计算a c c b b a ⨯+⨯+⨯. 解:因为1||=a , 4||=b , 5||=c , 并且0=++c b a 所以a 与b 同向,且b a +与c 反向 因此0=⨯b a ,0=⨯c b ,0=⨯a c 所以0=⨯+⨯+⨯a c c b b a2.已知3||=⋅b a , 4||=⨯b a , 求||||b a ⋅. 解:3cos ||=⋅=⋅θb a b a (1)4sin ||=⋅=⨯θb a b a (2)()222)1(+得()252=⋅b a所以 5=⋅b a3.设力k j i F 532++-=作用在点)1,6,3(A , 求力F 对点)2,7,1(,-B 的力矩的大小. 解:因为()1,6,3A ,()2,7,1-B 所以()31,2--=AB力矩()()k j i k j i F AB M 53232++-⨯-+-=⨯=kj i kj i kj i 41614321252325331532312-+=--+-----=---=所以,力矩的大小为()13641614222=-++=M4.已知向量x 与)2,5,1(,-a 共线, 且满足3=⋅x a, 求向量x 的坐标. 解:设x 的坐标为()z y x ,,,又()2,5,1-=a则325=-+=⋅z y x x a (1)又x 与a 共线,则0=⨯a x 即()()()05252512125251=-+++--=+---=-k y x j x z i z y ky x j y x i z y z yx kj i所以()()()05252222=-+++--y x x z z y即010*********22=-++++xy xz yz z y x (2) 又x 与a 共线,x 与a 夹角为0或π()30325110cos 222222222⋅++=-++⋅++⋅==z y x z y x ax整理得 103222=++z y x (3) 联立()()()321、、解出向量x 的坐标为⎪⎭⎫⎝⎛-51,21,101 5.用向量方法证明, 若一个四边形的对角线互相平分, 则该四边形为平行四边形.证明:如图所示,因为平行四边形ABCD 的对角线 互相平分,则有MA CN ND BM ==,由矢量合成的三角形法则有MA BM BA +=MA BM BM MA MD CM CD +=+=+=所以CD BA =即BA 平行且等于CD四边形ABCD 是平行四边形6.已知点)7,8,3(A , )3,2,1(--B 求线段AB 的中垂面的方程. 解:因为()7,8,3A ,)3,2,1(--BAB 中垂面上的点到B A 、的距离相等,设动点坐标为()z y x M ,,,则由MB MA =得()()()()()()222222321783++-++=-+-+-z y x z y x化简得027532=-++z y x这就是线段AB 的中垂面的方程。
7.向量a , b , c 具有相同的模, 且两两所成的角相等, 若a , b 的坐标分别为)1,1,0()0,1,1(和, 求向量c 的坐标.解:r c b a ===且它们两两所成的角相等,设为θ 则有1101101=⨯+⨯+⨯=⋅b a 则21cos rb a b a =⋅⋅=θ 设向量c 的坐标为()z y x ,,则11cos 0112=⋅⋅=⋅=+=⋅+⋅+⋅=⋅rr r b a y x z y x c a ϑ (1) 11cos 1102=⋅⋅=⋅=+=⋅+⋅+⋅=⋅rr r c b z y z y x c b ϑ (2) 2011222222=++==++=r z y x c所以2222=++z y x (3)联立(1)、(2)、(3)求出⎪⎩⎪⎨⎧===101z y x 或⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧-==-=313431z y x所以向量c 的坐标为()1,0,1或⎪⎭⎫ ⎝⎛--31,34,31 8.已知点)1,6,3(A , )1,4,2(-B , )3,2,0(-C , )3,0,2(--D , (1)求以AB , AC , AD 为邻边组成的平行六面体的体积. (2) 求三棱锥BCD A -的体积. (3) 求BCD ∆的面积.(4) 求点A 到平面BCD 的距离.解:因为()103,,A ,()1,4,2-B ,()3,2,0-C ,()3,0,2--D 所以()0,10,1--=AB()2,8,3--= ()4,6,5---=AD(1)()AD AC AB ,,是以它们为邻边的平行六面体的体积()17612120001003465283101=+--++---------=V (2)由立体几何中知道,四面体ABCD (三棱锥BCD A -)的体积3881766161=⨯==V V T (3)因为()222,,-=BC ,()444--=,,BDk j i kj iBD BC 01616444222+--=---=⨯所以()()216161622=-+-=⨯BD BC ,这是平行四边形BCED 的面积因此S S BCD 21=∆□BCED 2821621=⨯= (4)设点A 到平面BCD 的距离为H ,由立体几何使得三棱锥BCD A -的体积H S V BCD T ⋅=∆31所以22112112838833==⋅==∆BCDT S V H 习题4.2一、计算题与证明题1.求经过点)1,2,3(A 和)3,2,1(--B 且与坐标平面xOz 垂直的平面的方程. 解:与xoy 平面垂直的平面平行于y 轴,方程为0=++D Cz Ax (1)把点()123,,A 和点()321--,,B 代入上式得 03=++DC A (2)03=+--D C A (3)由(2),(3)得2D A -=,2DC =代入(1)得022=++-D z Dx D 消去D 得所求的平面方程为02=--z x2.求到两平面0623:=-+-z y x α和1152:=+-+zy x β距离相等的点的轨迹方程.解;设动点为()z y x M ,,,由点到平面的距离公式得()()()2222221025101025213623-++-+-+-=+-+-+-z y x z y z所以()10102512914623+-+-±=-+-z y x z y x3.已知原点到平面α的距离为120, 且α在三个坐标轴上的截距之比为5:6:2-, 求α 的方程.解:设截距的比例系数为k ,则该平面的截距式方程为1562=++-kz k y k x 化成一般式为0306515=-++-k z y x 又因点()0,0,0O 到平面α的距离为120,则有()120651530222=++--k求出2864±=k所以,所求平面方程为028********=±++-z y x4.若点)1,0,2(-A 在平面α上的投影为)1,5,2(-B , 求平面α的方程. 解:依题意,设平面的法矢为()2,5,4-=n 代入平面的点法式方程为()()()0125524=----+z y x整理得所求平面方程为035254=+--z y x5.已知两平面02467:=--+z y mx α与平面0191132:=-+-z my x β相互垂直,求m 的值.解:两平面的法矢分别为()6,1,1--=m n ,()11,3,22m n -=,由1n ⊥2n ,得066212=--m m求出1966-=m6.已知四点)0,0,0(A , )3,5,2(,-B , )2,1,0(-C , )7,0,2(D , 求三棱锥ABC D -中ABC 面上的高.解:已知四点()()()()7,0,2,2,1,0,3,5,2,0,0,0D C B A --,则()()()9,1,2,4,5,0,7,0,2--=--=--=DC DB DA为邻边构成的平行六面体的体积为()912450702,,-------==V()[]80700090++--++-=()87090-+-=28=由立体几何可知,三棱锥ABC D -的体积为314286161=⨯==-V V ABC D设D 到平面ABC 的高为H则有 ABC ABC D S H V ∆-⋅=31所以 ABCABCD S V H ∆-=3又()()2,1,0,3,5,2-==AC ABk j i kj i 24721352++=--=⨯所以,692124721222=++==∆S ABC 因此,696928692869213143==⨯=H 7.已知点A 在z 轴上且到平面014724:=+--z y x α的距离为7, 求点A 的坐标.解:A 在z 轴上,故设A 的坐标为()200,,,由点到平面的距离公式,得()()7724147222=-+-++-z所以69147±=+-z 则692±=z那么A 点的坐标为()692,0,0±A8.已知点.A 在z 轴上且到点)1,2,0(-B 与到平面9326:=+-z y x α的距离相等, 求点A 的坐标。
解:A 在z 轴上,故设A 的坐标为()z ,0,0,由两点的距离公式和点到平面的距离公式得()()()22222232693120+-+-=-+-+z z化简得022974402=+-z z因为()031164229404742<-=⨯⨯--方程无实数根,所以要满足题设条件的点不存在。
习题4.3一计算题与证明题1.求经过点)0,2,1(-P 且与直线011111-=-=-z y x 和0111+=-=z y x 都平行的平面的方程.解:两已知直线的方向矢分别为()()01101121,,,,,-==v v ,平面与直线平行,则平面的法矢()C B A a ,,=与直线垂直由a ⊥1v ,有00=++B A (1) 由a ⊥2v ,有00=--B A (2) 联立(1),(2)求得0,0==B A ,只有0≠C又因为平面经过点()021,,-P ,代入平面一般方程得 ()00C 2010=+⨯+-⨯+⨯D所以0=D故所求平面方程0=Cz ,即0=z ,也就是xoy 平面。
2.求通过点P(1,0,-2),而与平面3x-y+2z-1=0平行且与直线12341zy x =--=-相交的直线的方程.解:设所求直线的方向矢为()p n m v ,,=, 直线与平面0123=-+z x 平行,则v ⊥n ,有023=+-p n m (1)直线与直线12341zy x =--=-相交,即共面 则有0200311124=+---p n m所以01287=+--n m (2)由(1),(2)得87137123212821---=-=--pn m ,即31504-=-=p n m 取4=m ,50-=n ,31-=p ,得求作的直线方程为3125041-+=-=-z y x 3.求通过点)0,0,0(A )与直线141423-=+=-z y x 的平面的方程. 解:设通过点)0,0,0(A 的平面方程为0)0()0()0(=-+-+-z C y B x A 即 0=++Cz By Ax (1)又直线141423-=+=-z y x 在平面上,则直线的方向矢v 与平面法矢n 垂直 所以 02=++C B A (2)直线上的点()4,4,3-也在该平面上,则0443=+-C B A (3)由(1),(2),(3)得知,将C B A ,,作为未知数,有非零解的充要条件为0443112x =-z y即01158=--z y x ,这就是求作的平面方程。