标准化的小学语文试题命题示例

标准化的小学语文试题命题示例恩施市2008年秋季学期小学（）年级期末水平检测语文试题1.整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ） A ．ai ui un un in ɡ B ．zhi chi yi wu ye yuan C ．sh ch i e en on ɡ2.给带点字选择正确的读音：（ ）世纪老人冰心说过：“读书好．（ ），好．（ ）读书，读好．书。

” A 、h ǎo h ào h ào B 、h ào h ǎo h ǎo C 、h ǎo h ào h ǎo 3.按要求填空。

①“券 碎 荧 滥”四个字，按音序排列，排在最前面的一个字是（ ）排在最后面的一个字是（ ）。

②“幽”有（ ）画，第一画是（ ）。

③用部首查字法，“负”应查（ ）部，再查（ ）画。

“负”的解释有：A 、背；B 、仗恃，倚靠；C 、遭受；D 、具有；E 、违背；F 、败。

“负伤”中的“负”字应该取第（ ）种附释。

“不分胜负”中的“负”应取（ ）种解释。

1. 下面各组词语没有错别字的是( )。

（1）娱乐 恐布 哀思 申请 （2）洛阳 灵魂 账子 结构 （3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊2. 下列各组词语中带横线的读音，正确的一组是( )（1）魁梧（wǔ）曲（qū）曲折折（2）廉颇（pō）人才济（jì）济（3）丞相（xiàng）支支吾（wú）吾3.下面词语中感情色彩划分正确的一组是（）（1）.口是心非，急中生智，言行一致等都是贬义词。

（2）一丝不苟，英勇善战，和蔼可亲等都是褒义词。

4.下面句子中带点字的意思完全相同的两句话是（）和（）。

A、狼牙山五壮士把敌人引上了绝．路。

B、好好学习的决心绝．不能动摇。

C、这件事绝．不是我做的。

D、大街上车辆络绎不绝．。

5．与“傲慢、习气、习惯、伟大、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同的一组是（）A、妒忌美丽折腾谦逊老谋深算B、骄傲锋利佩服淳朴老气横秋C、狡猾固执精神精巧宝刀不老D、犹豫恶劣惯性英雄老马识途6.依次填如括号中最恰当的一组是（）干革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。

A 、严肃严格严密严明B 、严格严密严肃严明C 、严密严明严格严肃D 、严明严密严肃严格7.将下列词语按要求归类。

（2分）心旷神怡瞻仰满腔怒火皱纹慈祥赞不绝口结结巴巴伫立（1）描写人物心情的：（2）描写人物动作的：（3）描写人物语言的：（4）描写人物外貌的：8.选词填空（1）爱心诚心孝心关心耐心忠心信心我们要把（）献给祖国，把（）献给社会，把（）献给他人，把（）献给父母，把（）留给自己。

（2）选词关联词填空。

（4分）A．不管……总……尽管……但……①（）他头发已经白了，（）精神很饱满。

②（）你信不信，事实（）是事实。

B．因为……所以……之所以……是因为①他（）有很大的进步，（）他的努力和老师、同学们的帮助。

②（）他有好的学习方法和学习习惯，（）他花的时间少学习效果好。

⒈我会判断下列各项是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（3分）⑴小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴。

”这个句子换个说法是：小红军对陈庚说，他还要等我的同伴。

（）⑵“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”一句中的两个”鸟的天堂”所表达的意思不一样.( )⑶“白日放歌须纵洒，青春作伴好还乡。

”一句中的“青春”指的是青春时期。

（）⑷“萁在釜下燃，豆在釜中泣”是个拟人句。

（）⒉我会选择正确的答案。

（7分）⑴给下面的语句选择合适的使用场所，将序号填在括号里。

（2分）A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B、发展体育运动，增强人民体质。

C、实实在在的价格，明明白白的消费。

D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

商店（）操场（）食堂（）书店（）⑵下面不是三国故事的是（）。

A、赤壁之战B、草船借箭C、三顾毛庐D、负荆请罪⑶“亲爱的爷爷，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”朗读这句话时一定要做到（）A、速度中，语调低沉。

B、速度慢，语调低沉。

C、速度慢，语调高昂。

3.我会给下列句子选择正确的答案。

（只填序号）（1）某羊毛衫厂请人制作一则广告，初拟了四条，其中最恰当的一项是（）A、款式讲究花型特殊用料考究做工精致B、款式大方花型别致用料考究做工精细C、款式华丽花型不一用料优良做工用心D、款式大方花型特殊用料上乘做工精密（2）（）是一种词牌名。

A、长歌行B、卜算子C、绝句（3）下面的4个句子，意思相同的一组是（）。

（1）王平不知道老师是在批评他。

（2）王平知道老师不是在批评他。

（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。

（4）老师是在批评他，王平是知道的。

A、（1）（2）B、（3）（4）C、（2）（3）D、（1）（4）（4）“翠色欲流”描写“绿”的（），“一碧千里”描写“绿”的（）。

A、神态B、动作C、范围D、时间（5）“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话的正确理解是（）。

A、向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。

B、表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。

（6）“本自同根生，相煎何太急？”这句诗是在（）的命令下，由（）在七步之内作成的。

A、曹丕B、曹操C、曹植D、曹雪芹（7）与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（）。

A、棉花：纤维B、布：织布C、医生：病人D、船：运输4.联系课文，理解下列句子的含义。

选择一个恰当的解释。

⑴、卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

这句话的意思是：①说明小女孩穿的拖鞋很大。

（）②说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。

（）③说明小女孩家里很穷。

（）⑵、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

①这句话是说桑娜胆子小，一听到波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，心里就非常害怕。

（）②这句话是说桑娜非常担心出海捕鱼的丈夫的安全，听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，唯恐丈夫在恶劣的气候条件下遭到意外。

（）③这句话是说桑娜听不得波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，听到了这种声音就会害怕。

5.现在，请你各用一个词语概括下面句子所表达的思想感情。

（1）“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

”（）（2）“这就是我们中华人民共和国的总理！”（）（3）“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

”（）6.给下列各句中的“直”字选择恰当的解释。

将序号填入括号里。

①成直线的②跟地面垂直③挺直④公正的⑤直爽⑥不断地⑦直接，不转折⑧一直⑴、大猴子惹得大家直笑。

（）⑵、高速公路又平又直。

（）⑶、那人直奔牛圈。

（）⑷、在陡直的山道上，一个挑山工一步一步地向上登攀。

（）⑸、刘胡兰理直气壮地对敌人说：“怕死不当共产党员。

”（）⑹、他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。

（）⑺、她好不容易才直起腰来。

（）⑻、他早晨上街买东西，直到夜里还不见回来。

（）7.下面错乱的句子，怎样排列才能组成一段通顺的话？后面列了四种排列法，正确答案的序号是___________。

A、桑娜举起马灯，看到对着门放的床上，躺着她的女邻居。

B、她走到门口，敲了敲门，里面没有人答应。

C、她走过去，把马灯举得更近一些——西蒙已经死了。

D、桑娜提着马灯决定去看看生了病的女邻居。

E、莫不是发生了什么事？桑娜猛地推开了门。

①BEACD ②CBAED ③DBEAC ④DEBAC1.阅读《凡卡》（课内阅读），完成后面作业。

凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。

（2分）A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。

（2分）A、从水里取东西B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉D、得到机会3、文中“打发”的意思是。

（2分）A、派（出去）B、使离去C、消磨（时间、日子）D、安排、照料4、把第二段分成两层，第一层应到。

（2分）A、“老板随手捞起个家伙就打我。

”B、“只有老板自己才大吃大喝。

”C、“只好摇那个摇篮。

”D、“我再也受不住了。

”2.阅读短文，回答问题（课外阅读）我爱小草很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。

然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。

小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。

每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。

一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。

①别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。

一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。

风雨过后，我赶紧看那小草。

呀!小草被折磨得奄奄一息了。

有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。

但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。

②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。

”③是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1．短文中那个自然段是详写段（在括号里打“√”）。

A.第一自然段（）B.第二自然段（）C.第三自然段（）2．请在短文中找出一句与第二自然段中“它们是那样富有生机”相照应的句子，画上“≈”。

3．仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反问)写在句子号码后面的( )里。

(1)句( ) (2)句( ) （3）( )4．短文的中心思想是（) （1分）(1)赞美小草能带来春天的讯息。

(2)赞美了小草永不向暴风雨低头。

(3)赞美了小草顽强的生命力。

附参考答案。