人教版语文课标21篇文言文课下注释整理
人教版语文课标21篇文言文课下注释整理
相闻:可以互相听到。 外人:桃花源以外的世人。 黄发垂髫: 指老人和小孩。 黄发:旧说是长寿的特征, 所以用来指老人。 垂髫:垂下来的头发, 用来指小孩 要:通 “邀”,邀请。
绝境:与人世隔绝的地方。 无论:不要说,(更)不必说。 “无”“论 ”是两个词, 不同于现代汉语里的 “无论 ”。
人教语文
《论语》十则 时习:按一定的时间复习。 说:“悦”的古字,愉快。 愠:生气,发怒。
君子:指道德上有修养的人。 吾:人称代词,我。
日:每天。 三省:多次进行自我检查,反省。三,泛指多次。 信:真诚,诚实。
传:老师传授的知识。 温故而知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体 会。
罔:迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。
18、染:沾染(污秽)。
19、濯清涟而不妖: 在清水里洗涤过, 而不显得妖媚 濯:洗涤。清涟,水清而有微波,这里指清水。妖, 美丽而不端庄。
20、不蔓不枝:不生枝蔓,不长枝节。
21、亭亭净植:笔直的洁净地立在那里。亭亭,耸立 的样子,植,立。
22、亵玩:玩弄。亵,亲近而不庄重。
23、焉:助词。
24、隐逸:指隐居的人。在封建社会里,有些人不愿 意跟统治者同流合污,就隐居避世。
殆:有害。
女:同 “汝 ”,人称代词,你。
是知也:这是聪明的。是习, 希望能和他一样 齐,相同。
弘毅:强毅。凋:凋谢。 其恕乎:大概就是 ”恕 “了。
其,大概、也许。 恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。
木兰诗
1.唧唧(jj》:织布机的声音。
2.机杼(zhu)声:织布机发出的声音。杼:织布梭
(SU0)子。
3.惟:同 “唯”。只。
人教版初中语文各册文言文课文注释总汇
初中各册文言文课文注释总汇一册21.《论语》十则22.扁鹊见蔡桓公23.狼24.短文两篇两小儿辩日乐羊子妻25.诗五首归园田居(其三)过故人庄钱塘湖春行书湖阴先生壁游山西村26.为学27.木兰诗28.卖油翁29.宋定伯捉鬼30.诗词五首观沧海次北固山下如梦令西江月二册21.桃花源记22.口技23.孙权劝学24.伤仲永25.诗五首送杜少府之任蜀州黄鹤楼酬乐天扬州初逢席上见赠泊秦淮夜雨寄北26.愚公移山27.短文两篇陋室铭爱莲说28.黔之驴29.工之侨献琴30.诗词五首龟虽寿相见欢观书有感清平乐村居三册21.短文两篇三峡记承天寺夜游22.闲情记趣23.周处24.晏子故事两篇25.诗五首使至塞上闻王昌龄左迁龙标遥有此寄春望登飞来峰论诗26.五柳先生传27.小石潭记28.观潮29.寓言四则画蛇添足买椟还珠滥竿充数塞翁失马30.诗词五首渡荆门送别秋词赤壁过零丁洋浣溪沙(山下兰芽短浸溪)四册21.公输22.核舟记23.唐雎不辱使命24.短文两篇荔枝图序山市25.诗词五首题破山寺后禅院左迁至蓝关示侄孙湘别云间水调歌头(明月儿时有) 醉花阴(薄雾浓云愁永昼)26.陈涉世家27.韩愈短文两篇马说送董邵南游河北序28.与朱元思书29.西湖游记二则30.诗歌五首白雪歌送武判官归京雁门大守行无题天净沙·秋思山坡羊·潼关怀古五册21.始得西山宴游记22.醉翁亭记23.满井游记24.峡江寺飞泉亭记25.诗词五首茅屋为秋风所破歌南园梦江南十一月四日风雨大作己亥杂诗26.《孟子》二章得道多助,失道寡助生于忧患,死于安乐27.岳阳楼记28.越巫29.《世说新语》三则小时了了,大未必佳陈太丘与友期魏武将见匈奴使30.诗词五首饮酒望洞庭湖赠张丞相行路难(其一)观刈麦渔家傲六册21.鱼我所欲也22.隆中对23.出师表24.墨池记25.诗词五首汉江临眺宣州谢楼钱别校书叔云浣溪沙江城子·密州出猎破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之26.曹刿论战27.上枢密韩太尉书28.送东阳马生序29.陌上桑30.《诗经》三首关雄蒹葭君子于役一册21.《论语》十则125页①〔子〕先生,指孔子,孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国鄹邑(在现在山东省曲阜市东南)人。
人教版七年级文言文书下注释整理
《世说新语》两则1.文学常识:《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是__________(朝代) __________(人名)组织编写的。
2.解释加点字词:寒雪日内集..雪骤:_____________....:________________俄而..:________________ 与儿女讲论文义差.可拟.:____________________ 陈太丘与友期行..:_____________..:________________ 期日中太丘舍去..:________________ 相委.而去:________________ ..:________________ 去后乃至下车引.之:________________ 元方入门不顾.:________________3.句子翻译:①俄而雪骤,公欣然曰____________________________________________________________。
②撒盐家中差可拟____________________________________________________________。
③未若柳絮因风起____________________________________________________________。
④太丘舍去,去后乃至____________________________________________________________。
⑤与人期行,相委而去____________________________________________________________。
4.理解内容:《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”和称谓有什么不同?5.主旨归纳:《咏雪》:通过谢家儿女咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化传承。
人教版高中语文教材课后文言文及注解
人教版高中语文教材课后文言文及注解文言文作为中学语文课程的一部分,是培养学生文化素养和语文能力的重要组成部分。
人教版高中语文教材中的课后文言文及注解,旨在让学生深入理解古代文化和思维方式,提高学生的阅读理解和翻译能力。
本文将对人教版高中语文教材中的课后文言文及注解进行分析和展示。
第一篇文言文:《岳阳楼记》《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作,以描写岳阳楼为主线,展示了作者对家乡的深厚感情和对历史变迁的思考。
这篇文章以景写意,通过描绘岳阳楼的壮观景色和通过楼上楼下流动的人群,明确表达了作者的情感和思想。
范仲淹以细致生动的描写,勾勒出岳阳楼的壮美景色,让读者仿佛身临其境。
他通过对楼上楼下人物的描写,展现了百姓的团结、勤劳和对家乡的热爱之情。
第二篇文言文:《虞美人》《虞美人》是南朝梁代文学家张籍所作,以双调词的形式表达了对虞姬及其悲剧命运的歌颂和哀悼。
这篇文言文通过对虞姬的爱情悲剧的描写,展示了作者对纷乱时代的思考和对人性的深刻洞察。
词意缠绵悱恻,文字含蓄而真挚,让人感受到述说者对故事中人物的同情和怜悯之情。
第三篇文言文:《岁寒三友图》《岁寒三友图》是明代文学家文徵明所作,通过对松、竹、梅这三种寒植的描绘,表达了作者对品格高洁、坚韧不拔精神的歌颂。
这篇文言文以写实手法描绘了松、竹、梅这三种植物在严寒冬天中生长的情景,展示了它们的坚强和顽强生命力。
文中既有对奇松异竹的赞美,也有对文人士大夫的批评,寓意深远,让人对自身的人生追求有所启示。
以上便是人教版高中语文教材中的一些课后文言文及注解的简要分析。
通过学习这些文言文,学生可以锻炼自己的古文阅读和理解能力,同时也能了解古代文化和思维方式。
教材中的注解更是对古文中生字、疑难句等进行解释和注解,有助于学生更好地理解文言文的内涵和意蕴。
希望同学们能够认真对待这些文言文课后习题,通过不断阅读、理解与分析,提升自己的语文能力和修养。
文言文课下注释整理
文言文课下注释整理1、七年级上册《论语》十则时习:按一定的时间复习。
说:“悦”的古字,愉快。
愠:生气,发怒。
君子:指道德上有修养的人。
吾:人称代词,我。
日:每天。
三省:多次进行自我检查,反省。
三,泛指多次。
信:真诚,诚实。
传:老师传授的知识。
温故而知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体会。
罔:迷惑。
意思是感到迷茫而无所适从。
殆:有害。
女:同“汝”,人称代词,你。
是知也:这是聪明的。
是,此、这。
知,通:“智”,聪明,智慧。
见贤思齐焉:见到贤人就向他学习,希望能和他一样。
齐,相同。
弘毅:强毅。
凋:凋谢。
其恕乎:大概就是”恕“了。
其,大概、也许。
恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。
2、八年级上册桃花源记选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人。
落英:落花。
一说,初开的花。
缤纷:繁多的样子。
林尽水源:林尽于水源,意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。
才通人:仅容一人通过。
豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。
俨然:整齐的样子。
属:类。
阡陌交通:田间小路交错相通。
阡陌:田间小路。
相闻:可以互相听到。
外人:桃花源以外的世人。
黄发垂髫:指老人和小孩。
黄发:旧说是长寿的特征,所以用来指老人。
垂髫:垂下来的头发,用来指小孩。
要:通“邀”,邀请。
绝境:与人世隔绝的地方。
无论:不要说,(更)不必说。
“无”“论”是两个词,不同于现代汉语里的“无论”。
具言:详细地说出。
叹惋:感叹惊讶。
惋:惊讶、惊奇。
便扶向路:就顺着旧路(回去)。
扶:沿、顺着。
向:从前的、旧的。
及郡下:到了郡城。
诣:到。
特指到尊长那里去。
寻向所志:寻找以前所做的标记。
遂:终于。
规:计划。
未果:没有实现。
寻:随即,不久。
问津:问路。
这里是访求、探求的意思。
津:渡口。
3、陋室铭(刘禹锡)4、爱莲说(周敦颐)1、选自《全唐文》。
陋室,简陋的屋子。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。
人教版语文必修一文言文原文及课下注释
人教版语文必修一文言文原文及课下注释人教版语文必修一文言文原文及课下注释第一篇:烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
”亦去之。
注释:选自《左传·僖公三十年》,相传为左丘明著,原名为《左氏春秋》,汉代改称《春秋左氏传》,简称《左传》,是中国古代一部叙事完备的编年体史书,更是先秦散文著作的代表,它标志着我国叙事散文的成熟。
汉朝时又名《春秋左氏》、《左氏》。
汉朝以后才多称《左传》。
它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
(1)晋侯、秦伯:指晋文公和秦穆公。
春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
(2)以其无礼于晋:指晋文公出亡过郑国时,郑国没有以应有的礼遇接待他。
以,因为。
(3)贰于楚:依附于晋的同时又依附于楚。
(4)晋军函陵:晋军驻扎在函陵。
军,驻军。
函陵,郑国地名,在现在河南新郑北。
(5)氾( fán)南:氾水的南面,也属郑地。
(6)佚(yì)之狐:郑国大夫。
(7)若:假如。
(8)子犯请击之:子犯请求袭击秦军,子犯,晋国大夫狐偃(晋文公的舅舅)的字。
人教版高中语文全五册文言文注释汇总
树:种植
• 17、五十者可以衣帛矣 衣:穿
• 18、鸡豚狗彘之畜 畜:蓄养
人教版高中语文全五册文言文 注释汇总
目录
• 必修一 • 必修二 •《烛之武退秦师》
• 1.以其无礼于晋,且贰于楚也 • 以:因为 贰:从属二主 • 2.若使烛之武见秦君 若:假如 • 3.辞曰:“臣之壮也,犹不如人…” • 辞:推辞 犹:尚且 • 4.许之(答应了这件事) 许:答应 • 5.郑既知亡矣 既:已经
• 15.若属皆且为缩虏 若属:你们这些人 • 16.常以身翼蔽沛公 • 翼蔽:掩护。翼,象鸟张开翅膀一样 • 17.把剑切而啖之 啖:吃 • 18.杀人如不能举,刑人放如恐不胜 • 举、胜:都有“尽”的意思 • 19.窃为大王不取也 • 窃:常用作表示个人意见的谦词
• 20.何辞为:何必告辞呢? • 为:句末语气词,常用在疑问句里 • 21.大王来何操 • 操:拿,这里是携带的意思 • 22.沛公则置车骑 置:放弃、丢下 • 23.道芷阳间行 道:取道 • 24.再拜献大王足下 • 再拜:拜两次,古代隆重的礼节 • 25.竖子不足与谋 • 竖子:骂人的话,相当于“小子” • 26.吾属今为之虏矣 吾属:我们这些人
拊心:搥胸,这里形容非常痛心 •13.以试人,血濡缕 濡:浸湿,沾湿 •14.人不敢忤视 忤:逆 •15.往而不反,竖子也 竖子:对人的蔑称 •16.入不测之强秦
不测:难以预料,表示凶险
• 17.今太子迟之,请辞决矣 • 请:请允许我,表示客气 • 辞决:辞别,告别 • 18.既祖,取道 • 祖:临行祭路神,引申为践行和送别 • 19.持千金之资币物 币:礼品 • 20.比诸侯之列,给贡职如郡县 • 比:并、列 给:供
•12、不违农时 违:违背、违反,这里指 耽误
21篇文言文书下注释
曹刿论战1、齐师.伐我:2、又何间.焉:3、肉食者鄙.:4、何以.战:5、衣食所安.,弗.敢专.也:6、小惠未徧.:7、牺牲..玉帛:8、弗敢加.也:9、必以信.:10、小信未孚.:11、神弗福.也:12、小大之狱.. :13、虽不能察.:14、必以情.:15、忠.之属也:16、公将鼓.之:17、齐师败绩..:18、公将驰.之:19、下视其辙.:20、遂逐..齐师:21、既克..:22、公问其故.:23、一鼓作.气:24、再.而衰:25、彼竭我盈.:26、难测.也:27.惧有伏.焉:28、望其旗靡.:得道者多助,失道者寡助4.三里之城.5.七里之郭.6.环.而攻之而不胜7. 池.非不深也8. 兵革非不坚.利.也9. 委.而去之10. 域.民不以封疆之界12. 固.国不以山溪之险13. 威.天下不以兵革之利14. 得.道者多助15. 失道者寡.助16. 寡助之至.17. 亲戚畔.之18. 天下顺.之19. 以.天下之所顺20. 故.君子有不战生于忧患,死于安乐1、舜发.于畎亩之中2、傅说举.于版筑之间3、管夷吾举于士.4、百里奚举于市.5、故天将降大任.于是人也6、空乏其身7、行拂.乱其所为8、所以动心忍性9、曾.益其所不能10、人恒过..11、衡.于虑12、而后作.13、入.则无法家拂.士14、出.则无敌国外患者鱼我所欲也1、故不为苟得也2、故患有所不辟.也3、如使人之所欲4、凡可以得生者.5、由是.则生而有不用也6、非独贤者有是心也7、贤者能勿丧.耳8、蹴.尔而与之9、乞人不屑也10、万钟则.不辩.礼义而受之11、万钟于我何加焉12、所识穷乏者得.我与.13、乡.为身死而不受14、是亦不可以已.乎15、此之谓失其本心扁鹊见蔡桓公居十日居君之病在肌肤肌肤不治将益深益桓侯不应不应桓侯又不悦悦扁鹊望桓侯而还走还桓侯故使人问之故汤熨之所及也汤针石之所及也针石火齐之所及也火齐司命之所属司命是以无请也是以使人索扁鹊索邹忌讽齐王纳谏1.邹忌修.八尺2.昳丽3. 朝服.衣冠4.窥镜5. 我孰.与城北徐公美6. 旦日7.孰.视之.8.美我者9.私.我也10.皆以.美于徐公11.王之蔽.甚矣12.面刺13.能谤讥..于市朝14. 闻.寡人之耳者15.时时而间.进16.期年之后陈涉世家1、辍耕之.垄上2、怅.恨久之3、苟.富贵4、若.为佣耕5、将军身被坚..执锐.6、燕雀安知鸿鹄之志哉7、卜者知其指意8、念.鬼9、先威.众耳10、乃丹书..帛曰“陈胜王.”11、所罾.鱼腹中12、固以怪..之矣13、又间.令吴广之次.所旁14、夜篝.火15、卒中往往语16、皆指目..陈胜17、適.戍渔阳18、屯.大泽乡19、皆次.当行20、会.天大雨21、度已失期22、刑.其长吏23、今亡.亦死24、所罾.鱼腹中25、等.死26、死.国可乎27、天下苦秦久已28、楚人怜.之29、今诚以...吾众诈.30、为天下唱.31、宜.多应者32、举.大计33、忿恚尉34、尉果笞.广35、并.杀两尉36、借第令...毋斩37、王侯将相宁.有种乎38、从.民欲也39、为坛而盟.40、蕲下.41、徇.蕲以东42、比.至陈出师表1、危急存亡之秋.也:2、盖.追先帝之殊遇:3、以光.先帝遗德:4、恢弘志士之气:5、引喻..失义:6、陟罚臧否:7、以昭陛下平明之理.:8、是以先帝简拔以遗.陛下:9、悉.以咨.之:10、必能使行阵和睦:11、痛恨于桓、灵:12、先帝不以臣卑鄙:13、三顾.臣于草庐之中:14、遂许先帝以驱驰:15、后值倾覆:16、深入不毛:17、庶.竭驽钝:18、攘除奸凶:19、则责攸之、祎、允等之慢.:20、彰.其咎:21、察纳雅言:22、开张..圣听:23、由是感激:桃花源记落英缤纷渔人甚异.之欲穷.其林豁然..开朗土地平旷.屋舍俨然阡陌交通便要.还家率妻子邑子来此绝境遂与外人间隔无论魏晋延.至其家不足为.外人道也便扶.向路诣.太守欣然规.往未果寻.病终后遂无问津.者三峡自.三峡七百里中略.无阙.处重岩叠嶂.不见曦月至于夏水襄.陵沿溯阴绝虽.乘奔.御风不以疾也素湍.绿潭绝巘.多生怪柏悬泉飞漱.其间良.多趣味林寒涧肃.属引凄异陋室铭1、有仙则名.2、有龙则灵.3、谈笑有鸿儒4、惟吾德馨.5、往来无白丁6、可以调素琴7、阅金经8、无丝竹之乱耳9、无案牍之劳形小石潭记1篁竹2如鸣佩.环3清洌4全石以为..底6为坻.,为屿.,为嵁.,为岩.7翠蔓8蒙络摇缀,参差披拂9可.百许头10皆.若空游无所依:11日光下彻.,影.布石上12佁.然不动13 佁然15俶尔16往来翕忽..17斗.折蛇.行,明灭可见18斗折19蛇行23悄怆24邃25清26隶.而从者,崔氏二小生活板持就火炀.之则字平如砥.以.纸帖之用讫.再火令药熔为.余群从所得松脂、腊和.纸灰之类第二已具.每韵为一帖.旋.刻之瞬息可就.:用讫再火.令药熔岳阳楼记1、滕子京谪.守巴陵郡2、越.明年3、百废具.兴4、增其旧制5、属.予作文以记之6、予观夫巴陵胜状7、浩浩汤汤8、横无际涯.9、朝晖.夕阴10 、南极.潇湘11、此则岳阳楼之大观也12、前人之述备.矣13、然则..北通巫峡14、迁客骚人15、霪雨霏霏16、连月不开.17、浊浪排空18、薄.暮冥冥19、至若春和景.明20、沙鸥翔集21、沙鸥翔集.22、锦鳞游泳23、郁郁青青24、而或长烟一.空25、静影沉璧.26、此乐何极27、宠辱偕.忘28、把.酒临风29、予尝求.古仁人之心30、或异二者之为.31、居庙堂之高则忧其民32、微.斯人,吾谁与归.33、先.天下之忧而忧 , 后.天下之乐而乐醉翁亭记1、环滁皆山也2、其.西南诸峰3、望之蔚然而深秀者4、有亭翼然5、饮少辄.醉6、醉翁之意.不在酒7、若夫日出而林霏开8、野芳.发而幽香9、佳木秀.而繁阴10、至于负者歌于途11、休于树12、伛偻提携13、山肴野蔌14、杂然而前陈者15、杂然而前陈.者16、宴酣.之乐17、非丝.非竹.18、弈.者胜19、觥筹..交错20、苍颜白发21、颓然乎.其间者22、树林阴翳.23、树林阴翳24、而不知太守之乐其乐也25、太守谓.谁祖逖蹴.琨觉.因.起舞及.渡江左丞相睿以为..军咨祭酒遂使..戎狄乘隙大王诚.能命将.出师睿素.无北伐之志以.逖为.奋威将军、豫州刺史不给铠仗...逖将.其部曲百余家渡江,中流,击楫.而誓曰遂.屯淮阴记承天寺夜游1、庭下如积水空明2、但少闲人如吾二人者耳3、念无与乐者4、水中藻荇交横,盖竹柏影也读《孟尝君传》1、卒赖其力以脱于虎豹之秦2、特鸡鸣狗盗之雄耳雄3、擅齐之强4、宜可以南面而制秦宋东阳马生序嗜学无从致书假借弗之怠走送之逾约加冠又患无硕师硕尝/趋百里外先达叩问叩德隆望尊门人弟子填其室填稍降辞色援疑质理援质俯身倾耳以请叱咄礼愈至不敢出一言以复俟负箧曳屣穷冬四支僵劲媵人汤沃灌衾寓逆旅日再食食皆被绮绣腰白玉之环烨然缊袍敝衣略无慕艳意慕艳核舟记1、明有奇巧..人:()2、径寸..之木:()3、为.宫室、器皿..:()()4、罔.不因.势象.形:()()()5、尝贻.余核舟一:()6、高可.二黍许:()7、首尾长约八分有奇..:()()8、雕栏相望....焉:()9、清风徐.来,水波不兴.:()()10、中峨冠..而多髯者:()11、如有所语....:()12、各微侧..:()13、其两膝相比.者:()14、绝类..弥勒:()15、矫首昂视:()矫:()16、神情与苏、黄不属..:()17、诎右膝...:()18、历历数也....:()19、舟尾横卧一楫.:()20、左手倚一衡.木:()21、其人视端.容寂:()22、船背.稍夷.:()()23、钩画了了..:()24、其色墨.:()25、为.人五:()26、曾.不盈.寸:()()27、盖简.桃核修狭..者:()()。
人教初一全册 文言文 课下注解
伤仲永1.选自作者字,号。
(朝代) 、、。
2.伤:3.世隶耕:隶:4.未尝.:5.书具:6.异焉:异:7.旁近:8.与.之:9.自为其名:10.收族:收:11.意:12.一.乡秀才:13.自是:14.立就:15.文理:16.邑人:17.奇.之:18.稍稍:19.宾客其父:宾客:20.或:21.乞:22.利其然:利:23.月扳仲永环谒于邑人。
日:扳:环谒:24.先人:25.不能称.前时之闻:26.还自.扬州:27.复:28.问焉.:29.泯然众人矣:泯然:众人:矣:30.王子:31.通悟:32.受之天:受:33.贤于材人:贤:材人:34.卒之为众人:35.受于人:36.不至:37.彼其:38.固.众人:39.得为众人而已耶?童趣1.选自。
作者,字。
代家。
2.余:3.童稚:稚:4.秋毫:毫:5.物外:6.张目对.日:7.私拟作。
私:拟作:拟:8.昂首:9.项:10.强:11.心之所向.:12.素帐:素:13.徐:14.唳:15.果如:16.怡然自得:怡然:17.壑:18.神游:19.兴:20.盖:21.尽为所吞。
尽:为:22.方;23.鞭:24.驱:孙权劝学1.选自。
本文是的一部 (体裁),记载了从到 1362年间的历史,司马光,字:2.卿:3.当涂:4.辞:5.务:6.孤:7.治经:8.博士:9.邪:10.涉猎:11.见往事耳:见:往事:耳:12.乃:13.及:14.过:15.才略:16.非复:17.更:18.刮目相待:刮目:19.大兄:20.见事:21.士别三日.士: 三: 22.孰.若孤:孰若:23.吴下阿蒙:口技1.选自,是代编选的。
作者2.善.口技者:3.会:4.大宴:5.厅事:6.施:7.屏障:8.括尺:9.团坐:10.少顷:11.但闻:但:12.满坐寂然:坐:13.惊觉欠伸。
惊觉:欠伸:14.呓语:15.既而:16.抚儿乳。
抚:乳:17.儿含乳.啼:18.拍而呜之:19.絮絮:20.当是.时:21.夫叱.大儿:23.一时:24.众妙毕备:毕:25.侧目:26.默叹:27.未几:28.齁:29.微.闻:30.作作索索:31.倾侧:32.意少舒:少:舒:33.稍稍:34.俄而:35.中间:36.力拉崩倒:力拉:37.曳屋许许声:曳:许许:38.凡所应有,无所不有:39.虽.人有百口:40.不能指其一端:一端:41.名:42.于是:43.奋袖出臂:奋:44.股:45战战:46.几.欲失走:47.而已:山市1.选自。
部编人教版高中语文必修下册课内文言文知识梳理
第一单元:《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》1.通假字句子解析鼓瑟希.同“稀”,稀疏莫.春者同“暮”,“暮春”即春末唯求则非邦也与.同“欤”,语气助词2.古今异义词词语例句解析童子童子..六七人古义:少年,未成年的男子。
今义:男孩子,泛指儿童。
师旅加之以师旅..古义:军队。
今义:军队的编制单位。
3.词类活用词语例句解析风风.乎舞雩名词作动词,吹风端、章甫如会同,端章..甫名词作动词,端,穿着礼服;章甫,戴着礼帽鼓鼓.瑟希名词作动词,弹奏冠冠.者五六人名词作动词,戴帽子后三子者出,曾皙后.名词作动词,落在后面小、大赤也为之小.,孰能为之大.形容词作名词,小,小相;大,大相4.一词多义词语例句义项或用法方可使有勇,且知方.也名词,合乎礼义的行事准则方.六七十,如五六十名词,纵横、方圆方.欲行,转视积薪后,一狼洞其中副词,正、将要、才不以规矩,不能成方.圆名词,方形使于四方.,不辱君命名词,地域、边境知不吾知.也动词,了解可使有勇,且知.方也动词,知道孰为汝多知.乎同“智”,名词,智慧如如.或知尔,则何以哉连词,如果如.其礼乐,以俟君子连词,至于宗庙之事,如.会同连词,或者臣诚知不如.徐公美动词,比得上纵一苇之所如.动词,到作铿尔,舍瑟而作.动词,起身、站起来其中往来种作.动词,劳作困于心,衡于虑,而后作.动词,振作青春作.伴好还乡动词,当作5.重点虚词词语例句义项或用法与吾与.点也动词,赞成唯求则非邦也与.同“欤”,语气助词遂与.外人隔绝介词,和尔以吾一日长乎尔.代词,你们尔.何如代词,你子路率尔.而对曰助词,表状态,常放在形容词或拟声词后,相当于“然”铿尔.,舍瑟而作助词,放在象声词或形容词后面,相当于“然”乎以吾一日长乎.尔介词,相当于“于”,比风乎.舞雩介词,相当于“于”,在异乎.三子者之撰介词,相当于“于”,与、和何伤乎.语气助词,呢以以.吾一日长乎尔介词,因为毋吾以.也动词,用(一说同“已”,止) 如或知尔,则何以.哉动词,做为国以.礼介词,用以.俟君子连词,表顺承皆以.美于徐公动词,认为6.特殊句式句式例句解析状语后置句以吾一日长乎尔“乎尔”是“长”的状语异乎三子者之撰“乎三子者之撰”是“异”的状语浴乎沂,风乎舞雩“乎沂”“乎舞雩”分别是“浴”“风”的状语加之以师旅,因之以饥馑“以师旅”“以饥馑”分别是“加之”“因之”的状语为国以礼“以礼”是“为国”的状语定语后置句冠者五六人,童子六七人“五六人”“六七人”分别是“冠者”“童子”的定语宾语前置句毋吾以也/不吾知也两个“吾”分别是动词“以”“知”的宾语,属于否定句中代词宾语前置《齐桓晋文之事》1.通假字句子解析王说.,曰:……同“悦”,高兴为长者折枝.同“肢”,肢体刑.于寡妻同“型”,典范、榜样,这里作动词,做榜样盖.亦反.其本矣“盖”同“盍”,何不;“反”同“返”,回到行旅皆欲出于王之涂.同“途”,道路放辟邪侈,无不为已.同“矣”,表示确定语气然后从而刑之,是罔.民也同“网”,这里作动词,张网捕捉,比喻陷害颁.白者不负戴于道路矣同“斑”。
人教初三下 文言文 课下注解
公输1.选自。
编者。
内容。
墨子,名,国人。
长期住在国,是时期的。
思想:2.子.墨子……起.于鲁。
子:起:3.夫子何命焉为:焉为:4.侮臣.者:5.愿借子杀之:子:6.公输盘不说.:7.请献十金:请:金:8.吾义固不杀人。
义:固:9.再拜:10.说之:11.何罪之有:12.荆国:13.杀所不足而争所有余:14.不可谓智。
谓:智:15.不可谓仁.:16.知而不争:17.不可谓强.:18.不可谓知类..:19.然胡不已乎?然:胡:已:20:胡不见我于王:21:子墨子见王:22.文轩:文:轩:23.敝舆:24.短褐:25.梁肉:26.何若:27.尤……之与……也:28.犀:兕:29.江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富:鼍:30.长木:31.王吏:32.善哉:33.虽然:34.见公输盘:35.牒:36.九设攻城之机变:九:机变:37.距:38.圉:39.守圉:40.诎:41.所以..距子矣:42.问其故.:43.寇:得道多助,失道寡助1.选自。
本书是所作。
孟子名,是,被称为“”,思想:2.天时:地利:人和:3.三里之城:4.郭:5.环.而攻之:6.然而不胜者.:7.池:8.兵革:兵:革:9.坚利:10.米粟:11.委而去之:委:去:12.域民不以封疆之界:域:封:13.固国不以山溪之险:固:险:14.威天下不以兵革之利:威:兵革:15.得道者:道:16.多助:17.至:18.亲戚:19.畔:20.顺:21.以.天下之所顺:生于忧患,死于安乐初三下文言文课下注解 11.选自:2.舜发.于畎亩..。
发:畎亩:3.举于版筑。
举:筑:版筑:4.举于士:士:5.举于海.:6.举于市.:7.大任.:8.是.人也.。
是:也:9.苦.其心志:10.劳.其筋骨:11.饿其体肤:12.空乏其身:空乏:13.行拂乱其所为:拂:乱:14.所以动心忍性。
动心忍性:动:忍:所以:15.曾益:曾:16.不能:17.恒过:18.困于心衡于虑而后作。
人教版高中语文教材课后文言文及注解
人教版高中语文教材课后文言文及注解《人教版高中语文教材》是国内高中语文教材的主流教材之一,该教材选文根据高中语文课程标准要求,注重培养学生的阅读能力、理解能力和表达能力。
其中,文言文是该教材的重要组成部分,通过阅读文言文,可以帮助学生进一步了解中国传统文化,并培养学生的古文阅读和理解能力。
以下是《人教版高中语文教材》中的一些经典文言文及其注解。
一、《论语》《论语》是中国古代文化经典之一,被广泛阅读和研究。
《论语》中的文言文选文在《人教版高中语文教材》中也得到了很好的展示。
例如,“学而时习之,不亦说乎?”这句话出自《论语·学而篇》,意思是学习应该不断地进行,不就很快乐吗?在这句话中,“学而”表示学习,“时习”表示不断地进行,这些词语的含义需要通过注解来帮助学生理解。
二、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,描写了贾宝玉等人在贾府中的生活。
在《人教版高中语文教材》中,也选取了《红楼梦》中的一些经典文言文来阐释小说的主题和意义。
例如,“斯人若彩虹,遇上方知有”这句话出自《红楼梦》,意思是遇到这种人好像看到了彩虹一样,一下子就知道有了。
通过注解,可以帮助学生理解这句话中“斯人”表示这个人,“彩虹”表示美好的事物等等。
三、《左传》《左传》是中国古代史书中的一部分,也是我国古代文化经典之一、在《人教版高中语文教材》中,也选取了《左传》中的一些经典文言文来教授和讲解。
例如,“瞽叟闻之相告,夫子辍笔曰”这句话出自《左传·哀公十四年》。
其中,“瞽叟”是指失明的老人,“夫子”是指孔子。
通过注解,可以帮助学生理解这句话的具体背景和含义。
以上只是《人教版高中语文教材》中的一些经典文言文及其注解,通过学习这些文言文,可以进一步了解中国传统文化,培养学生的阅读能力和理解能力。
当然,《人教版高中语文教材》中还涉及到其他经典文言文的学习,希望学生可以通过阅读和分析这些文言文,提升自己的综合语文素养。
初中语文人教版本文言文课下注释全
5.童趣○1节选自《浮生六记·闲情记趣》。
沈复,字三白,清代文学家。
○2【秋毫】鸟类的到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。
后用来比喻最细微的事物。
○3【物外】这里指超出事物本身。
○4【项】颈,脖颈。
○5【强】通“僵”,僵硬的意思。
○6【素帐】未染色的帐子。
○7【徐】慢慢地。
○8【唳】鸟鸣。
○1【怡然自得】形容安适愉快而满足的样子。
怡然,安适、愉快的样子。
10.《论语》十则○1【《论语》】记录孔子和他弟子言行的一部书,共20篇,是儒家的经典著作之一。
○2【子】先生,指孔子。
孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
○3【时习】时常地复习。
○4.【说】“悦”的古字,愉快。
○5【愠】生气,发怒。
○6【君子】这里指道德上有修养的人。
○7【曾子】即曾参,姓曾,名参,字子舆,春秋战国间鲁国人。
孔子的学10【三省】多次进行自我检查,反省。
三,泛生。
○8【吾】人称代词,我。
○9【日】每天。
○指多次。
○1【信】真诚,诚实。
○2【传】老师传授的知识。
○3【温故而知新】温习学过的知识,可得到新的理解与体会。
○4【罔】迷惑。
意思是感到迷茫而无所适从。
○5【殆】有害。
○1.【由】指孔子的学生仲由(前542---前480),姓仲,名由,字子路。
春秋时期鲁国卞(现在山东泗水)人。
○2【女】同“汝”,人称代词,你。
○3【是知也】这是聪明的。
是,此、这。
知,通“智”。
○4【见贤思齐焉】见到贤人就向他学习,希望能和他看齐。
○5【弘毅】刚强,勇毅。
○6【凋】凋谢。
○7【其恕乎】大概就是“恕”了。
其,大概,也许。
恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。
15.山市○1选自《聊斋志异》卷六。
蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,清代文学家。
山市,山中蜃景,与“海市蜃楼“相似。
○4【数年恒不一见】经常是多年看不见一次。
恒,经常。
○5【青冥】青天,天空。
○6【相顾】你看看我,我看看你。
○7【近中】近处。
○8【禅院】寺院。
人教版高中语文教材课后文言文及注解
不答。其书为世所重,皆此类也。 (摘自《晋书·王羲之传》)
【翻译】 他又曾经在蕺山看见一个老妇人,拿着一把六角扇在叫买。王羲之就在老妇人的六角扇上每 面各写了五个字。老妇人开始有些不高兴,王羲之于是对老妇人说:“只要说是王右军书写 的,就可以卖得一百钱了。”老妇人照此一说,许多人都争着来买这把扇子。又一天,老妇 人又拿着一把扇子来,王羲之笑而不答。王羲之的书法被世人所推崇,就像这样啊! 《赤壁赋》课后文言文 吾文如万斛泉源,不择地皆可出。在平地滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随 物赋形,而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。其他虽吾 亦不能知也。
(唐圭璋《唐宋词简释》) 《廉蔺列传》课后文言文 太史公曰:知死必勇,非死者难也,处死者难。方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王左右,势不过 诛;然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气,威信敌国,退而让颇,名重太山,其处智勇,可 谓兼之矣。
(白居易《与元九书》) 【翻译】 人间的文,以六经为首。就六经来说,《诗》又是为首的。为什么呢?因为圣人就是用诗感化 人心,而使天下和平的。能够感化人心的事物,没有比情先的,没有比言早的,没有比声近 的,没有比义深的。所谓诗,就是以情为根,以诗为苗,以声为花,以义为实的。上自圣贤, 下至愚人,微小如豚鱼,幽隐如鬼神,种类有别而气质相同,形体各异而感情一致。接受声 音的刺激而不产生反响,接触到情感的影响而内心不感应,这样的事是没有的。圣人懂得这 个道理,就根据言语的状况,把它纳入六义,按照声音的形态,把它鎔入五音,使之合于规 范。五音有规律,六义有类分。韵律协调言语就顺畅,语言顺畅声音就容易动人。类分明确 情感就得以表现,情感得以表现就容易感人。这样一来,其中就包含着博大精深的道理,贯 串着隐密细微的事物。 天子和平民就以上下沟通,天地之气就能彼此相交,人们的忧乐相 同,人人的心意也就达到和乐。 《师说》课后文言文 愈之为古文,岂独取其句读不类于今者邪?思古人而不得见,学古道则欲兼通其辞;通其辞 者,本志乎古道者也。 (《题哀辞后》) 【翻译】 我提倡古文,难道仅是因为古文的读法与今文不同吗?心里思念古人而不能见到古人,想要
人教版高中语文教材课后文言文及注解
人教版高中语文教材课后文言文及注解第九章元稹《酒诗》
孟浩然《秋夕》
【元稹《酒诗》】
元稹《酒诗》元稹(771—831)唐代,男,字子美,五代江南江陵(今湖北宜昌)人。
官至江陵太守,后被贬为淮阳令,在此任职期间,将淮阳乡的传统民俗收集整理、发表了《淮阳集》,是我国第一部乡土文学作品,同时也是我国古代区域文学创作的开端,他还创作了《酒诗》,是古代名篇,十六句,九七六字,以酒为题材,抒写了人间苦难,反映了唐初的社会现实。
正酒醉人间,且将痛饮恨尽
何当沉酣以忘却?
烦君莫问酒与他,内外相系决不了
天下无酒可消愁,更无烟火可乐庆
苦恨惆怅满天,暮色沉沉此去无路
安用仙醪祛病,谩叹苦命弥天涯
【注解】
1、正酒醉人间:指在悲伤的人间,喝酒能掩饰苦涩的痛苦。
2、且将痛饮恨尽:指情感上的悲伤和心痛,借助酒精的忘醉去解脱痛苦。
3、内外相系决不了:指无论悲伤心绪是内在的,还是外部的,都无法解脱。
4、安用仙醪祛病:指仙醪可以解酒,可以消除病痛。
5、谩叹苦命弥天涯:指唉声叹气,感叹苦难无边,到处都是。
【孟浩然《秋夕》】
孟浩然(689—740)唐代。
人教版初中语文各册文言文课文注释总汇
初中各册文言文课文注释总汇一册21.《论语》十则22.扁鹊见蔡桓公23.狼24.短文两篇两小儿辩日乐羊子妻25.诗五首归园田居(其三)过故人庄钱塘湖春行书湖阴先生壁游山西村26.为学27.木兰诗28.卖油翁29.宋定伯捉鬼30.诗词五首观沧海次北固山下如梦令西江月二册21.桃花源记22.口技23.孙权劝学24.伤仲永25.诗五首送杜少府之任蜀州黄鹤楼酬乐天扬州初逢席上见赠泊秦淮夜雨寄北26.愚公移山27.短文两篇陋室铭爱莲说28.黔之驴29.工之侨献琴30.诗词五首龟虽寿相见欢观书有感清平乐村居三册21.短文两篇三峡记承天寺夜游22.闲情记趣23.周处24.晏子故事两篇25.诗五首使至塞上闻王昌龄左迁龙标遥有此寄春望登飞来峰论诗26.五柳先生传27.小石潭记28.观潮29.寓言四则画蛇添足买椟还珠滥竿充数塞翁失马30.诗词五首渡荆门送别秋词赤壁过零丁洋浣溪沙(山下兰芽短浸溪)四册21.公输22.核舟记23.唐雎不辱使命24.短文两篇荔枝图序山市25.诗词五首题破山寺后禅院左迁至蓝关示侄孙湘别云间水调歌头(明月儿时有) 醉花阴(薄雾浓云愁永昼)26.陈涉世家27.韩愈短文两篇马说送董邵南游河北序28.与朱元思书29.西湖游记二则30.诗歌五首白雪歌送武判官归京雁门大守行无题天净沙·秋思山坡羊·潼关怀古五册21.始得西山宴游记22.醉翁亭记23.满井游记24.峡江寺飞泉亭记25.诗词五首茅屋为秋风所破歌南园梦江南十一月四日风雨大作己亥杂诗26.《孟子》二章得道多助,失道寡助生于忧患,死于安乐27.岳阳楼记28.越巫29.《世说新语》三则小时了了,大未必佳陈太丘与友期魏武将见匈奴使30.诗词五首饮酒望洞庭湖赠张丞相行路难(其一)观刈麦渔家傲六册21.鱼我所欲也22.隆中对23.出师表24.墨池记25.诗词五首汉江临眺宣州谢楼钱别校书叔云浣溪沙江城子·密州出猎破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之26.曹刿论战27.上枢密韩太尉书28.送东阳马生序29.陌上桑30.《诗经》三首关雄蒹葭君子于役一册21.《论语》十则125页①〔子〕先生,指孔子,孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国鄹邑(在现在山东省曲阜市东南)人。
人教版高中语文教材课后文言文及注解
人教版高中语文教材课后文言文及注解必修1《烛之武退秦师》课后文言文天下之事以①利而合者,亦必以利而离。
秦、晋连兵②而伐郑,郑将亡矣。
烛之武出说秦穆公,立谈之间③存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍④而去,何移⑤之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。
非利害深中秦穆之心,讵能⑥若是乎?秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也,一怵⑦于烛之武之利,弃晋如涕唾,亦何有⑧于郑乎?他日利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然⑨从之矣! (吕祖谦《东莱<左传>博议》)【注释】①以,因。
②连兵,联合出兵。
③立谈之间,站着说话的工夫。
④置戍,指秦国为郑国设立戍守。
⑤移,改变。
⑥讵(jù)能,岂能,怎么能。
⑦怵,恐惧。
⑧何有,有什么(不能抛弃的)。
⑨翻然,形容转变很快。
【翻译】天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离。
秦国、晋国联合出兵讨伐(或‚攻打‛)郑国,郑国就要灭亡了。
烛之武出城游说秦穆公,站着说会话的工夫就在(郑国)将要灭亡的时候保全了郑国,不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设臵戍守才离去,(秦国)改变得多么快啊!烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国,舍弃强大的援军,而依附弱小的国家;抛弃(与晋国)旧日的恩情,召来(晋国)新的怨恨;舍弃成功,触犯危险。
不是(烛之武所说的)利益与危害深深击中了秦穆公的心,怎么能像这样呢?秦穆公与晋国,相互结交很长时间了,相互信任很深了,相互结盟很厚了,一但恐惧于烛之武(所说)的利益,抛弃晋国(都)如同鼻涕唾沫,对于郑国又有什么(不能抛弃的)呢?如果哪天有比烛之武所说的更大的利益,我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了!必修2《<诗经>两首》课后文言文1、诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。
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人教语文7-9年级文言文课下注释整理《论语》十则时习:按一定的时间复习。
说:“悦”的古字,愉快。
愠:生气,发怒。
君子:指道德上有修养的人。
吾:人称代词,我。
日:每天。
三省:多次进行自我检查,反省。
三,泛指多次。
信:真诚,诚实。
传:老师传授的知识。
温故而知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体会。
罔:迷惑。
意思是感到迷茫而无所适从。
殆:有害。
女:同“汝”,人称代词,你。
是知也:这是聪明的。
是,此、这。
知,通:“智”,聪明,智慧。
见贤思齐焉:见到贤人就向他学习,希望能和他一样。
齐,相同。
弘毅:强毅。
凋:凋。
其恕乎:大概就是”恕“了。
其,大概、也许。
恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。
木兰诗1. 唧唧(jī jī):织布机的声音。
2.机杼(zhù)声:织布机发出的声音。
杼:织布梭(suō)子。
3.惟:同“唯”。
只。
4. 军贴:军中的文告。
5. 可汗(kè hán):我国古代一些少数民族最高统怡者的称号。
6. 军书十二卷:征兵的名册很多卷。
十二,表示很多,不是确指。
下文的“十年”、“十二年”,用法与此相同。
7. 爷:和下文的“阿爷”同,都指父亲。
8. 愿为市鞍马:为,为此。
市,买。
鞍马,泛指马和马具。
9. 鞯(jiān):马鞍下的垫子。
10. 辔(pèi):驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
11. 溅溅(jiān jiān):水流声。
12. 朝、旦:早晨。
13. 胡骑(jì):胡人的战马。
胡,古代对北方少数民族的称呼。
14. 啾啾(jiū jiū):马叫的声音。
15. 万里赴戎机:不远万里,奔赴战场。
戎机,战争。
16. 关山度若飞:像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。
度,过。
17. 朔气传金柝:北方的寒气传送着打更的声音。
朔,北方。
金柝,古时军中守夜打更用的器具。
18. 策勋十二转:记很大的功。
策勋,记功。
十二转为最高的功勋。
19. 赏赐百千强:赏赐很多的财物。
强,有余。
20. 问所欲:问(木兰)想要什么。
21. 不用:不愿做。
22. 愿驰千里足:希望骑上千里马。
23. 郭:外城。
24. 扶将:扶持。
25. 红妆(zhuāng):指女子的艳丽装束。
26. 霍霍(huò huò):磨刀的声音。
27. 著:穿。
28. 云鬓(bìn):像云那样的鬓发,形容好看的头发。
29. 帖花黄:帖同“贴”。
花黄,古代妇女的一种面部装饰物。
30. 火伴:同“伙伴”。
同伍的上兵。
当时规定若干土兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”。
31. 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。
扑朔,动弹。
迷离,眯着眼。
32. 双兔傍地走,安能辨我是雄雌:雄雌两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?傍地走,并排跑。
八年级上册桃花源记选自《渊明集》。
渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人。
落英:落花。
一说,初开的花。
缤纷:繁多的样子。
林尽水源:林尽于水源,意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。
才通人:仅容一人通过。
豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。
俨然:整齐的样子。
属:类。
阡陌交通:田间小路交错相通。
阡陌:田间小路。
相闻:可以互相听到。
外人:桃花源以外的世人。
黄发垂髫:指老人和小孩。
黄发:旧说是长寿的特征,所以用来指老人。
垂髫:垂下来的头发,用来指小孩。
要:通“邀”,邀请。
绝境:与人世隔绝的地方。
无论:不要说,(更)不必说。
“无”“论”是两个词,不同于现代汉语里的“无论”。
具言:详细地说出。
叹惋:感叹惊讶。
惋:惊讶、惊奇。
便扶向路:就顺着旧路(回去)。
扶:沿、顺着。
向:从前的、旧的。
及郡下:到了郡城。
诣:到。
特指到尊长那里去。
寻向所志:寻找以前所做的标记。
遂:终于。
规:计划。
未果:没有实现。
寻:随即,不久。
问津:问路。
这里是访求、探求的意思。
津:渡口。
陋室铭(禹锡)爱莲说(周敦颐)1、选自《全唐文》。
陋室,简陋的屋子。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
2、有仙则名:有了仙人就成了名山。
3、有龙则灵:有了龙就成为灵异的(水)了。
4、斯是陋室,惟吾德馨:这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。
斯:这。
惟,只。
吾,我,这里指住屋的人自己。
馨,香气,这里指品德高尚。
5、苔痕上阶绿,草色入帘青:苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入眼帘。
6、鸿儒:博学的人。
鸿,大。
儒,旧指读书人。
7、白丁:平民。
这里指没有什么学问的人。
8、调素琴:调,调弄,这里指弹(琴)。
素琴:不加装饰的琴。
9、金经:指佛经。
10、丝竹:琴瑟、箫管等乐器,这里指奏乐的声音。
11、案牍:官府的公文。
12、劳形:使身体劳累。
形,形体,身体。
13、诸庐,西蜀子云亭:有诸亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。
这句话是说,诸庐和子云亭都很简陋,但因为主人很有名,所以受到人们的景仰。
14、何陋之有:有什么简陋的呢?15、选自《周元公集》,周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。
16、蕃:多。
17、晋渊明独爱菊:晋朝渊明只喜爱菊花。
18、染:沾染(污秽)。
19、濯清涟而不妖:在清水里洗涤过,而不显得妖媚。
濯:洗涤。
清涟,水清而有微波,这里指清水。
妖,美丽而不端庄。
20、不蔓不枝:不生枝蔓,不长枝节。
21、亭亭净植:笔直的洁净地立在那里。
亭亭,耸立的样子,植,立。
22、亵玩:玩弄。
亵,亲近而不庄重。
23、焉:助词。
24、隐逸:指隐居的人。
在封建社会里,有些人不愿意跟统治者同流合污,就隐居避世。
25、牡丹,花之富贵者也:牡丹是花中富贵的(花)。
26、君子:指品德高尚的人。
27、噫:叹词,相当于现代汉语的“唉”。
28、菊之爱:对于菊花的喜爱。
29、同予者何人:像我一样的还有什么人呢?30、宜乎众矣:人该是很多了。
宜,应当。
三峡1、选自《水经注疏》,作者郦道元,北地理学家,撰《水经注》,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
2、两岸连山,略无阙处:两岸都是相连的高山,没有中断的地方。
略无,毫无。
阙:通“缺”。
3、亭午:正午。
4、夜分:半夜。
5、曦:日光,这里指太阳。
6、襄:上。
7、沿:顺流而下。
8、溯:逆流而上。
9、奔:这里指飞奔的马。
10、疾:快。
11、素湍:白色的急流。
12、回清:回旋的清波。
13、绝巘:极高的山峰。
14、飞漱:急流冲荡。
15、清荣峻茂:水清,树荣(茂盛),山高,草盛。
16、晴初:天刚晴。
17、霜旦:下霜的早晨。
18、属引:接连不断。
属,动词,连接。
引,延长。
短文两篇答中书书①选自《隐居集》。
②颓:坠落。
③鳞:潜游水中的鱼。
同“沉”。
④欲界:佛教中三界之一。
欲界之仙都,即人间仙境之意。
⑤康乐:灵运。
灵运袭封康乐公,故云。
⑥与:参与其间。
这里指欣赏。
记承天寺夜游选自《东坡志林》,此文写于作者贬官期间。
2、念无与为乐者:想到没有可以交谈取乐的人。
念,考虑,想到。
1、相与:共同、一起。
2、中庭:院里。
3、空明:形容水的澄澈。
4、但少闲人:只是缺少清闲的人。
但,只是。
闲人,清闲的人。
湖心亭看雪①挐:今作“拿”牵引②雾凇沆砀:形容雪夜寒气弥漫。
雾松,云、水气;雾是从天空下罩湖面的云气,凇是从湖面上蒸发的水汽;。
沆砀,晃漾、晃荡。
③大白:白:古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯。
大白,酒杯名④拥毳衣炉火:穿着皮毛衣,带着火炉乘船。
毳衣,用皮毛制成的衣服。
毳,鸟兽的细毛八年级下册马说祗(只是)、骈死于槽枥之间((和普通的马)一同死在槽枥之间。
骈,两马并驾。
骈死,并列而死。
槽枥,喂牲口用的槽)、不以千里称也(意思是不以千里马著称,即人们并不认识这是千里马)、一食(吃一顿)、或(有时)、食(通“饲”,喂。
下文“而食”“食之”的“食”都念)外见(表现在外面。
见,通“现”)、且(犹,尚且)、策之(鞭打马。
策,马鞭子,这里是用鞭子打的意思)、以其道(按照(驱使千里马的)正确方法。
道,正确的方法)、尽其材(竭尽它的才能。
指喂饱马,使它日千里的能力充分发挥出来。
材,通“才”)、通其意(通晓它的意思)、临(面对)、呜呼(表示惊叹,相当于“唉”)、其真无马邪(真的没有(千里)马吗?邪,通“耶”,表示疑问,相当于“吗”)送东阳马生序致(取得)、假借(借)、弗之怠(即弗怠之,不懈怠,不放松读书。
弗,不。
之,指代抄书)、走(跑)、逾约(超过约定的期限)、以是()、既加冠(加冠之后,指已成年。
古时男子20岁行冠礼,戴上成人的帽子。
后人常用“冠”或“加冠”表示男子已成年)、砚师(学问渊博的老师。
硕,大)、从乡之先达执经叩问(拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
叩,请教)、德隆望尊(道德声望高)、稍降辞色(把言辞放委婉些,把脸色放温和些。
辞色,语言和脸色)、援疑质理(提出疑难,询问道理。
援,引、提出。
质,询问)、俯身倾耳以请(弯下身子,侧着耳朵(表现尊敬而专心)请教)、叱咄(训斥,呵责)、至(周到)、俟(等待)、负箧曳屣(背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破))、穷冬(隆冬,深冬)、皲裂(皮肤因寒冷干燥而开裂)、舍(这里指学舍,书馆)、肢(通“肢”)、媵人(这里指服役的人)、汤(热水)、沃灌(浇洗)、衾(被子)、寓逆旅(住在旅店。
逆旅,旅店)缨(帽带)、腰(腰佩。
腰,用做动词)、容臭(香袋。
臭,气味,这里指香气)、烨然(光彩照人的样子)缊袍敝衣(yùn破旧的衣服。
缊,旧絮。
敝,破)、略无慕艳意(毫无羡慕的意思。
慕艳,羡慕)、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也(因为心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。
口体之奉,供养口和身体的,指吃的穿的)小石潭记篁竹:竹林。
如鸣佩环:好像人身上佩戴的佩环相碰发出的声音。
佩、环,都是玉制的装饰品。
水尤清冽:水格外清凉。
尤:格外全石以为底:(潭)以整块石头为底。
卷石底以出:石底有些部分翻卷过来露出水面。
坻,水中高地。
屿,小岛。
嵁,不平的岩石。
翠蔓:翠绿的藤蔓。
蒙络摇缀,参差披拂:树枝藤蔓,摇动下垂,参差不齐,随风飘荡。
大约有一百来条。
大约有一百来条。
可,大约。
许,用在数词后表示约数,相当于同样用法的“来”。
空游无所依:好像在空中游动,什么依靠也没有。
日光下澈,影布石上:照在水底,鱼的影子映在水底的石上。
佁然:呆呆的样子。
俶尔远逝:忽然向远处游去。
翕忽:轻快敏捷的样子。
斗折蛇行,明灭可见:看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
明灭可见:时而看得见,时而看不见。
犬牙差互:像狗牙那样参差不齐。
凄神寒骨:感到心情凄凉,寒气透骨。
悄怆幽邃:幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
悄怆:忧伤的样子。
清:凄清。
隶而从:跟着同去的。
二小生:两个年轻人。
楼记1选自《文正公集》。
2、滕子京谪守巴陵郡:滕子京降职到岳州做太守。