一年级美术第一单元单元教学计划
人教版一年级美术上册教学计划(及进度表)
人教版一年级美术上册教学计划(及进度
表)
教学目标
- 了解基本画画工具和材料
- 锻炼线条和图形的基本技巧
- 研究基本的色彩理论和调色技巧
- 培养观察和表达能力
- 培养创造性思维和想象力
教学内容
第一单元：认识画画工具
- 研究铅笔、颜色铅笔、彩色笔和画笔的使用方法
- 掌握不同画具的特点和适用场景
- 小练：在绘画纸上练使用不同的画具进行简单的线条绘制
第二单元：绘制线条和图形
- 研究直线、曲线、横线和竖线的绘制方法
- 练绘制基本几何图形，如圆、方形、三角形等
- 小练：绘制一个简单的风景图，包括天空、太阳和草地，并使用基本线条和图形元素
第三单元：认识色彩
- 研究基本的色彩理论，如红、黄、蓝的基本概念
- 掌握混合基本颜色的方法，创造更多颜色
- 小练：使用不同的颜色填充基本几何图形，并了解颜色在绘画中的表现力
第四单元：绘画创作
- 引导学生观察周围的事物并进行记录
- 鼓励学生用自己的方式表达所见所想
- 小绘画作品展示：每个学生根据自己的观察和想象创作一幅简单的画作，并与同学分享
教学进度表
备注：以上教学进度表仅供参考，具体进度根据实际教学情况而定。
以上为《人教版一年级美术上册教学计划(及进度表)》的简要内容，请根据实际情况进行教学安排和调整。
小学美术 一年级下册 第一单元 单元计划
小学美术一年级下册第一单元教学计划
单元主题：绘画（造型表现）
学生情况分析：
一年级学生的造型能力还不是很强，这个单元重在训练学生的观察能力，造型能力和想象能力。
单元教学目标：
本单元属于“造型.表现”领域内容。
通过学生认真观察生活中的事物，培养孩子概括表现的能力，从而表现出对生活的美的追求。
本单元教学内容分析：
本单元是“造型表现”领域的一个内容。
本单元教材中，选择了学生十分熟悉的生活环境为教学内容，力图抓住学生的学习兴趣。
通过不同课的学习，帮助学生了解社区的特点，线的美感，交通安全的重要性，通过观察、记忆、表现社区，培养学生热爱生活、关注环境，训练他们的观察能力和记忆能力和儿童画创作能力。
单元教学重难点：
重点：本单元主要培养孩子的绘画造型及表现能力，为绘画水平的提高打下坚实的基础。
难点：学生对主题的表现与把握，画面饱满，富有情趣。
教学方法：
比较法、游戏法、观察法、小组合作教学法
学困生突破重难点措施：
针对具体情况进行个别辅导
教学课时划分：
《画自己》2课时；《太阳》2课时；《漂亮的瓶子》2课时
教学准备：
多媒体、白纸、记号笔、水彩笔、油画棒、胶泥等。
2024年一年级美术上学期教学计划
2024年一年级美术上学期教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发创造力和表现力。
2. 培养学生的观察能力、感知能力和想像力，提升视觉艺术的欣赏水平。
3. 培养学生的美术基本技能，包括素描、水彩、粘土等。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成一些美术创作任务。
教学内容：第一单元：色彩表现1. 学习了解主要的色彩概念，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
2. 学习色彩搭配原理，如冷暖色彩搭配、对比色彩搭配等。
3. 进行色彩感知训练，通过观察、绘画、拼贴等方式进行。
第二单元：线条表现1. 学习线条的基本概念和分类，如直线、曲线、斜线等。
2. 学习线条的表现力和运用方法，如平行线、交叉线等。
3. 进行线条的感知和练习，通过观察、描绘、模仿等方式进行。
第三单元：立体表现1. 学习了解立体的概念和分类，如球体、锥体、圆柱体等。
2. 学习立体的表现方法和构图技巧，如阴影、透视等。
3. 进行立体的感知和练习，通过绘画、剪纸、粘土等方式进行。
第四单元：图像表现1. 学习图像的组织和分析，如构图、比例等。
2. 学习图像的表现手法和技巧，如光线、质感等。
3. 进行图像的感知和练习，通过观察、绘画、设计等方式进行。
第五单元：自由创作1. 鼓励学生自由发挥创造力，进行个人或小组的美术创作。
2. 提供多样化的材料和工具，如颜料、纸张、复合材料等。
3. 引导学生进行自我评价和互评，分享作品和创作心得。
教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作演示各种美术技法和表现方法，激发学生的学习兴趣。
2. 实践法：学生通过亲自动手进行美术实践，掌握基本技能和表现能力。
3. 合作探究法：学生在小组合作中完成一些美术创作任务，锻炼团队协作和沟通能力。
4. 比较评价法：通过观察和比较不同作品，引导学生进行艺术批评和评价，提升美术欣赏能力。
教学评价：1. 考查学生对学习内容的理解和掌握程度，包括书面测试、口头答辩等形式。
2. 评价学生的美术作品和创意能力，包括作品展览、评选等形式。
部编版统编版一年级美术上册 第一单元集体备课
部编版统编版一年级美术上册第一单元集体备课一、教学目标1. 了解美术上册第一单元的内容和重点。
2. 掌握美术上册第一单元所涉及的基本概念和技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣和艺术创造力。
二、教学内容1. 第一课：认识艺术- 介绍艺术的概念和作用。
- 分享各种艺术形式和作品。
- 培养学生欣赏艺术的能力。
2. 第二课：色彩与表现- 研究基本的色彩知识。
- 实践运用色彩表现物品的外观。
3. 第三课：线条与造型- 研究基本的线条和造型概念。
- 实践运用线条和造型创作简单作品。
4. 第四课：图案与创意- 研究基本的图案和创意概念。
- 实践运用图案和创意设计作品。
三、教学重点和难点1. 教学重点- 培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。
- 掌握基本的色彩、线条和造型知识。
- 运用图案和创意进行艺术创作。
2. 教学难点- 帮助学生理解艺术的概念和作用。
- 引导学生灵活运用色彩、线条和造型进行创作。
四、教学方法1. 课堂讲授：介绍艺术概念和技巧。
2. 示范教学：展示艺术作品和创作过程。
3. 实践操作：学生动手进行艺术创作。
4. 讨论交流：学生分享作品并进行互动交流。
五、研究评价1. 作品评价：根据作品的表现和创意进行评价。
2. 参与评价：考虑学生在课堂中的参与程度和表现。
以上是《部编版统编版一年级美术上册第一单元集体备课》的内容。
通过本课的教学，旨在培养学生对美术的兴趣和艺术创造力，同时让学生学会欣赏、理解和创造艺术作品。
希望能够激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术修养。
让每一个学生都能从美术中找到乐趣，并能够运用所学的知识和技巧进行创作。
人教版小学一年级(上册)美术单元教学计划
人教版小学一年级(上册)美术单元教学计划教学目标- 培养学生对美术的兴趣，提高他们对美的感知能力- 培养学生的绘画技巧和创造力- 通过美术作品的欣赏和创作，培养学生的审美能力和艺术表达能力- 培养学生的观察力、想象力和表达能力教学内容第一课：认识颜色- 学习基本颜色的名称和特点- 通过游戏和实物展示认识颜色- 进行简单的颜色搭配练习第二课：认识线条- 学习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等- 通过观察和模仿练习画出不同类型的线条- 进行线条创作练习，如将不同线条组合成图形第三课：认识形状- 学习基本的二维形状，如圆、正方形、三角形等- 通过观察和模仿练习画出不同形状- 进行形状创作练习，如用不同形状拼贴成图案第四课：认识素材- 学习常见的绘画素材，如颜料、画笔、纸张等- 了解不同素材的用途和特点- 进行简单的绘画实践，使用不同素材进行创作第五课：认识艺术作品- 欣赏一些简单的艺术作品，如著名绘本插图、儿童画等- 分析和讨论作品中的色彩、线条和形状运用- 进行简单的模仿练习，尝试画出类似的作品第六课：创作自己的作品- 鼓励学生自由发挥想象力，创作自己的艺术作品- 提供一些简单的主题和素材供学生选择- 引导学生运用之前学到的颜色、线条和形状进行创作教学方法- 游戏教学法：通过游戏和活动引导学生主动参与，提高学习兴趣- 观察与模仿法：通过观察和模仿培养学生的绘画技巧和表达能力- 欣赏与创作法：通过欣赏艺术作品和创作实践提升学生的艺术鉴赏能力教学评价- 利用观察、记录和口头评价等方式进行教学评价- 评价学生对颜色、线条、形状的认识程度- 评价学生的绘画技巧和创作能力- 评价学生对艺术作品的欣赏和理解能力教学资源- 人教版小学一年级美术教材及配套教辅- 彩色纸、颜料、画笔等绘画素材- 著名绘本插图和儿童画作品集教学安排- 每周一节美术课，共计六周- 每节课时长为40分钟- 每节课以一个主题为中心进行教学教学反思通过本单元的教学，学生对美术的兴趣得到了培养，他们对颜色、线条和形状有了基本的认识。
一年级美术下册第一单元教学设计
一、课程背景1. 本单元是一年级美术下册的第一单元，旨在通过教学设计，引导学生了解不同的画线方法和色彩搭配，培养学生的艺术审美能力和创造力。
2. 本单元将通过多种方式引导学生进行艺术创作，包括观察、模仿、创造等，让学生在实践中提高自己的艺术水平。
二、教学目标1. 知识技能目标a. 了解不同的画线方法，包括直线、曲线、波浪线等，并能够灵活运用。
b. 掌握基本的色彩搭配方法，包括冷色调与暖色调的搭配，明暗对比的运用等。
2. 情感态度价值观目标a. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
b. 培养学生的团队合作意识，享受合作中的快乐和成就感。
三、教学重点1. 引导学生了解不同的画线方法，包括直线、曲线、波浪线等，通过实践操作提高画线技巧。
2. 培养学生对色彩搭配的敏感度，让学生了解冷色调与暖色调的搭配方法，以及明暗对比的运用。
四、教学内容1. 画线方法的引导a. 演示基本的画线方法，包括直线、曲线、波浪线等，并让学生进行模仿练习。
b. 老师示范不同的画线方法，让学生观察并分析画线的特点，激发学生的想象力。
2. 色彩搭配的指导a. 老师讲解冷色调与暖色调的搭配方法，以及明暗对比的运用，并提供实际案例进行分析。
b. 学生根据所学知识，进行小组合作创作，让每组学生展示自己的作品并进行评价和讨论。
五、教学过程1. 导入新知识a. 观察不同线条的艺术作品，引导学生观察并描述画家采用的线条方法。
b. 以故事、图片或视瓶等形式引发学生对冷色调与暖色调的兴趣，引导学生讨论不同色彩和明暗对比给人的感受。
2. 知识讲授a. 讲解不同的画线方法，让学生了解并模仿。
b. 老师示范冷色调与暖色调的搭配方法，以及明暗对比的运用，并让学生分组进行讨论和总结。
3. 练习与实践a. 学生个人练习不同的画线方法，并在老师的指导下进行改进和提高。
b. 学生根据所学知识进行小组合作创作，让学生展示作品并进行评价和讨论。
4. 总结与评价a. 教师引导学生总结本节课所学的知识，让学生讨论不同画线方法和色彩搭配方法的优缺点。
2024年小学一年级美术教学计划范文（七篇）
2024年小学一年级美术教学计划范文一、学生知识能力状况：一年级的新生从幼儿园过渡到小学，他们的行为习惯尚不完善，注意力易分散。
因此，教师的教学态度和教育理念将发挥决定性影响。
如果能创造一个轻松和谐的环境，孩子将自然地消除对美术课的恐惧，转而产生对美术课的热爱。
二、教学目标与任务：1、通过美术教育，激发和培养孩子对美术的兴趣和热情。
2、教授美术的基本知识和技能。
3、培养学生的健康审美观和良好道德情操。
4、锻炼和提升学生的观察力、想象力和形象思维能力。
三、教学重点与难点：1、掌握美术的基本理论和实践技能。
2、培养学生的空间感知、形象记忆和创新能力。
四、个人教学研究专题：探讨在小组合作学习中如何培养学生的学习习惯意识。
五、主要教学策略：1、精心准备，确保课前工作的充分性。
2、运用多元化的教学手段，激发学生对美术学习的兴趣。
六、教学进度规划：第____周：我们的画作展示第____周：探索大自然的美第____周：多彩的生活第____周：新布料，新服饰第____周：圆形的世界第____周：方形的物体第____周：寻找三角形第____周：拼接与搭建第____周：向太阳、月亮问好第____周：水墨艺术的趣味第____周：玩转泥巴第____周：秋天的来临第____周：手印、指印的创意变化第____周：像什么？第____周：站立的形态第____周：画出声音第____周：怀念幼儿园的日子第____周：卡通艺术的魅力2024年小学一年级美术教学计划范文（二）一、教学状况评估：对于一年级的学生，他们首次接触正规的美术课程，这无疑是一个新颖、有趣且富有创造性的体验。
由于他们在入学前接受的教育背景和心理状态各不相同，他们在绘画技巧、工艺制作以及创新思维方面都展现出独特的个性。
这也可能导致学习的一致性和习惯的统一性受到影响，可能给美术课堂带来一定的挑战。
二、教学目标与标准：1. 学生将初步理解形状、色彩和肌理等美术语言，通过探索和使用各种工具，体验不同媒介的效果。
人教版小学一年级(上册)美术单元教学计划
人教版小学一年级(上册)美术单元教学计划一、教学目标通过美术教学，使学生了解基本的美术知识和技能，培养学生的审美情感和创造力，提高学生的手工制作和绘画能力，让学生在美术活动中体验到快乐和成就感。
二、教学内容第一单元：认识美术1. 研究美术的基本概念和术语。
2. 了解美术的发展历程。
3. 研究美术欣赏的方法。
第二单元：绘画基础1. 研究基本的绘画技巧和材料。
2. 研究简单的图形和线条的绘制。
3. 研究色彩的基本知识和搭配。
第三单元：手工制作1. 研究手工制作的基本技巧和材料。
2. 研究制作简单的立体作品和装饰品。
3. 研究手工制作中的创意和设计。
三、教学方法采用讲授、示范、实践、讨论等多种教学方法，通过视觉、动手、思考相结合的方式，激发学生的研究兴趣和创造力。
四、教学评价通过课堂表现、作品完成情况、学生自评和学生互评等方式，全面评价学生的研究效果。
五、教学时间计划共 16 周，每周一节，每节课 40 分钟。
六、教学资源教材：人教版小学一年级(上册)美术教材。
教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等美术材料。
辅助材料：幻灯片、图片、视频等。
七、教学步骤1. 导入：通过问题、情境、游戏等方式，引导学生进入研究状态。
2. 讲解：讲解本节课的教学目标和内容，引导学生理解和研究。
3. 示范：教师示范操作，学生跟随研究。
4. 实践：学生进行实际操作，教师进行个别指导。
5. 总结：通过讨论、问答等方式，总结本节课的研究内容。
6. 作业布置：布置作业，让学生巩固所学知识。
以上是本人对《人教版小学一年级(上册)美术单元教学计划》的理解和创作，希望能对您的教学有所帮助。
一年级美术第一单元单元教学计划
一年级美术第一单元单元教学计划一年级第一单元教学计划一、单元教学内容分析本单元是以“人与环境关系”为取向的课程。
课程设计建议为“欣赏?评述”学习领域。
本单元的课程分别从飞行世界到海底世界的宏观视野为学习者提供了无穷无尽的想象和探究空间。
在人与自然环境的关系上，传统的认识是“征服”与“改造”，强调两者的对立关系。
然而，当代的认识则更趋向于“和谐”与“可持续发展”，两者是一种统一的关系。
以此为出发点，教材呈现了人类探究自然的一些方式，如科学家、发明家制造了飞行器、潜水器等。
实现了人类上山下海的梦想；艺术家则“以自然为师”，创造了富有想象力的作品。
课程实施以教材资源为重点，亦可结合当地的优秀民间美术作品、海洋馆等丰富的课程资源开展教学，在实施的过程中，教师应从学生的学习能力发展水平出发，鼓励学生以直观的方式感受自然景象与艺术作品的造型与色彩，并能用自己的语言大胆地表达出来。
为了能更有效的开展“欣赏?评述”学习领域的教学，教师除了对教学内容应有相当的认识外，还应准备一定的适合儿童理解的欣赏语汇，一方面可用来引导儿童观赏与讨论，另一方面可以作为儿童在语言表达时的选择。
二、单元知识结构梳理（知识树）能力在视、听等教学方式中发展想象力在学习中体验发现的乐趣在比较中感受自然的美海阔天空真奇妙三、本单元教学中存在的问题梳理1.学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2.工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3.完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成。
四、单元教学目标（通过什么策略、方法和手段达到那些目标）1.通过观看一些关于飞行世界和海底世界的的图片或短片，直观的对飞行世界和海底世界进行了解，能说出它们的形、色、声、光；2.通过试听反展想象；通过观察、比较感受飞行世界、海底世界的美；学习活动中体验发现的乐趣。
3.通过活动有喜欢大自然的情感。
有喜欢大自然的情感海洋生物的形状与色彩飞行世界的形、色、声、光及动态。
一年级第二学期教案第一单元教案——美术启蒙教案
一年级第二学期教案第一单元教案——美术启蒙教案。
一、教学目标本教案的教学目标主要有以下几个方面：1.让学生了解美术的基础知识，掌握基本绘画技巧和手法；2.让学生了解美术作品的构成要素，提高审美能力；3.培养学生的创造力和想象力，鼓励他们自由发挥；4.提升学生的文化素养，增强对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容本教案重点讲解的内容是：色彩搭配、线条表现、造型表现、构图原理和影视语言等方面的内容。
在教学中，老师将以具体的例子来进行演示，例如教师可以用水彩颜料画出一座小房子，带领学生了解不同颜色之间的搭配方式，如何运用线条表现出物体的形状和质感，以及如何根据构图原理构建出一个合理的画面。
三、教学方法本教案采用多种教学方法，涵盖了讲解、示范、互动和练习等多个环节。
在讲解环节，教师将重点介绍美术基础知识和技巧；在示范环节，教师将现场演示如何运用这些技巧创作出一份美术作品；在互动环节，教师将与学生进行互动交流，引导他们参与到美术创作中来；在练习环节，学生将有充足的练习时间，让他们巩固所学并在实践中体验到美术创作的乐趣。
四、教学评价本教案的评价方式采用多元化评价，既包括对学生的实际创作作品评价，也包括对学生参与教学的态度和表现进行评价。
具体评价方式包括：对学生的作品进行分析和评价；对学生的听课、参与讨论等方面做出评价；对学生个人的创意和想象力进行评价。
五、教学时间本教案的教学时间预计为两周左右，具体时间可根据班级实际情况进行调整。
教学时间的分配原则以突出重点，注重实际为主。
本教案是一门涉及到多方面的课程，旨在帮助学生更好地了解美术，提高审美能力和创作能力。
在此过程中，老师将以亲和力和耐心为教学基础，鼓励学生自由发挥，发挥自己的想象和创作力，让学生在自我实现的过程中获得快乐和成长。
2024年岭南版一年级美术教学计划
2024年岭南版一年级美术教学计划第一学期单元一：颜色的认识与运用（4周）1.1 了解基本颜色概念- 通过观察和分类各种颜色的对象，让学生初步认识红、黄、蓝、绿等颜色。
- 制作颜色卡片，让学生通过分组的方式将相同颜色的卡片放在一起。
1.2 学习颜色的混合- 通过实践操作，让学生探索两种颜色混合时的结果，如蓝色和黄色混合的绿色等。
- 给学生提供各种颜料和画笔，让他们自由地进行颜色的混合练习。
1.3 运用颜色绘画- 引导学生通过用颜料涂抹、描绘等方式，创造自己喜欢的画面。
- 组织学生进行小组合作，在大型画布上合作完成一幅绘画作品。
单元二：线条的认识与运用（4周）2.1 认识不同类型的线条- 给学生展示直线、曲线、波浪线等不同类型的线条，让他们通过观察和模仿的方式学习。
2.2 运用线条进行绘画- 引导学生通过线条的连接、组合等方式，绘制简单的图形，如房屋、树木等。
- 利用线条绘画的技巧，让学生创作自己的线条画作品。
2.3 探索线条的变化- 引导学生观察不同角度和力度下线条的变化，如直线的粗细、曲线的弧度等。
- 通过线条变化的实践训练，提高学生对线条的认识和运用能力。
第二学期单元三：形状的认识与运用（4周）3.1 认识基本的几何形状- 通过展示正方形、圆形、三角形等几何形状的图片，让学生学习并辨认不同形状。
3.2 运用形状进行绘画- 给学生提供不同形状的干活，让他们用形状拼贴出自己喜欢的图案或场景。
- 引导学生通过画出简单的几何形状，创作自己的绘画作品。
3.3 探索形状的组合与变形- 引导学生通过组合基本形状，创造出更复杂的图案和物体。
- 让学生通过折纸、剪纸等手工活动，体验形状的变化和创造性。
单元四：素材的认识与运用（4周）4.1 了解常见的绘画素材- 给学生展示常见的绘画素材，如颜料、画笔、纸张、颜料板等，让他们了解各种素材的用途和特点。
4.2 运用素材创作绘画作品- 给学生提供各种素材并引导他们创造性地运用，让他们自由发挥想象力，创作绘画作品。
一年级下册美术第一单元单元教学计划
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部编一年级美术上册第一单元教学计划
部编一年级美术上册第一单元教学计划一、教学目标- 了解并掌握基本的绘画用具和颜色概念。
- 研究通过简单的线条和形状进行绘画表达。
- 培养学生的观察力和想象力。
- 鼓励学生发挥创造力，表达个人情感和想法。
二、教学内容1. 绘画用具的名称和用法。
2. 基本颜色的认识。
3. 简单的线条和形状绘画。
三、教学步骤第一课：绘画用具的认识与使用1. 引入：通过展示绘画用具的图片，引发学生对绘画用具的兴趣。
2. 介绍绘画用具的名称和用法，并示范正确的使用方法。
3. 学生跟随教师的指导，使用绘画用具进行简单的绘画练。
4. 教师巡视指导，纠正学生的错误，并鼓励他们尝试更多的绘画方式。
第二课：基本颜色的认识1. 复上节课所学的绘画用具。
2. 介绍基本颜色的名称和特点，并示范如何调配基本颜色。
3. 学生使用基本颜色进行简单的绘画作品创作。
4. 教师指导学生进行颜色搭配和调配的练，鼓励他们创造出不同的颜色效果。
第三课：线条和形状的绘画1. 复上节课所学的基本颜色。
2. 介绍不同种类的线条和形状，并演示如何运用它们进行绘画表达。
3. 学生跟随教师的引导，使用线条和形状进行简单的绘画创作。
4. 教师带领学生进行作品展示和分享，鼓励他们发表对作品的观点和感受。
四、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和作品表现。
2. 学生之间和教师与学生之间的互动交流。
3. 学生的作品展示和分享。
五、教学资源1. 绘画用具（纸张、颜色画笔、颜料等）。
2. 绘画用具的图片。
3. 示例绘画作品。
六、教学反思本教学计划通过激发学生对绘画的兴趣，培养他们的绘画技能和创造力。
通过对绘画用具、基本颜色、线条和形状的介绍和实践，教师帮助学生建立基础知识，并引导他们进行创作。
在教学过程中，教师应鼓励学生表达个人情感和想法，鼓励他们尝试不同的绘画方式，促进他们的艺术发展和个性成长。
同时，教师应及时观察学生的表现，倾听他们的声音，以便及时调整教学策略，提供更好的学习环境和指导。
小学美术一年级第一单元教学方案
小学美术一年级第一单元教学方案教学方案引言：小学美术课程对培养学生的创造力、审美情趣和艺术修养起着重要的作用。
教学方案是一个指导教师进行教学活动的详细计划，本文将为您提供小学美术一年级第一单元的教学方案，旨在帮助教师提供系统且有序的教学内容，引导学生良好的审美能力和创造思维。
一、教学目标1. 了解基本的美术概念，如线条、形状、颜色等；2. 学会用简单的线条和形状描绘物体；3. 能够运用基本色彩进行简单的绘画创作；4. 培养学生观察事物的能力和表现力。
二、教学内容1. 基本线条的认识和描绘- 学习画直线、曲线、竖线、横线等基本线条；- 运用基本线条描绘简单的物体，如树、房子等。
2. 基本形状的认识和描绘- 介绍常见的形状，如圆形、方形、三角形等；- 运用基本形状描绘简单的物体，如太阳、花朵等。
3. 基本色彩的认识和运用- 学习基本颜色的名称和色彩特性；- 运用基本色彩进行简单的绘画创作，如绘画一个简单的风景。
4. 观察力的培养和表现力的训练- 引导学生观察并描绘身边的事物，如水果、动物等；- 鼓励学生通过绘画表达自己的想法和情感。
三、教学步骤1. 导入环节- 通过观看一些简单的美术作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解与示范- 分别进行基本线条、基本形状、基本色彩的讲解和示范，引导学生正确的操作方法。
3. 学生实践与操作- 学生根据老师的示范，运用基本线条、形状和色彩进行练习和创作。
4. 学生互相欣赏和评价- 学生展示自己的作品，互相欣赏并给予积极的评价，增强学生的自信心和创作欲望。
5. 小结与作业布置- 对本节课的内容进行小结，并布置练习作业，鼓励学生在家继续进行练习和创作。
四、教学资源1. 美术教材和教具：包括绘画纸、颜料、笔、彩色铅笔等；2. 美术作品图片：展示一些著名的美术作品，激发学生的兴趣。
五、课堂互动方式1. 教师示范和学生模仿；2. 学生之间的合作和互相欣赏。
六、教学评价与反馈1. 观察学生的学习情况和动手能力；2. 对学生的绘画作品进行评价和反馈，鼓励进步和发现潜力。
小学美术一年级第一章教学方案
小学美术一年级第一章教学方案一、教学目标通过本章教学，使学生能够：1. 了解美术的基本概念和艺术品的表现形式；2. 掌握绘画的基本技法和用具的正确使用方法；3. 通过创作，培养学生的观察力、表现力和想象力；4. 增强学生对美术活动的兴趣，培养学生的审美能力。
二、教学内容1. 美术的基本概念：a) 美术是一种表现形式，通过绘画、雕塑等方式来表达人类的情感和思想；b) 艺术品是艺术家对自然和社会生活进行创作的产物，如绘画、雕塑、摄影等。
2. 绘画的基本技法和用具的使用：a) 绘画的技法包括线条、色彩、明暗和空间的表现；b) 绘画用具有铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 观察力培养：a) 学习观察自然界中的事物，如动物、植物等；b) 学习观察生活中的事物，如水果、家具等；c) 通过观察提炼事物的形状、颜色等特征。
4. 创作：a) 通过模仿和创造进行绘画创作；b) 通过临摹名画，学习艺术家的表现技巧。
三、教学过程1. 导入：a) 引导学生观察周围的事物，并询问他们对美术的认识；b) 结合图片或实物，让学生了解艺术品的表现形式，并提出问题引发思考。
2. 正文：a) 讲解美术的基本概念，让学生了解美术的定义和作用；b) 介绍绘画的基本技法和用具的使用方法，让学生了解不同绘画技法的特点；c) 进行观察练习，引导学生观察不同事物的形状、颜色等特征，并进行简单的素描练习；d) 引导学生通过模仿和创造绘画作品，培养他们的创作能力；e) 通过展示名画临摹作品，让学生学习艺术家的表现技巧。
3. 练习与巩固：a) 给学生布置绘画作业，让他们运用所学的技法和知识进行创作；b) 布置观察任务，要求学生观察周围环境中的事物，并进行简单的素描或彩绘。
4. 总结与展望：a) 回顾本章的教学内容，让学生复习所学的知识；b) 展望下一章的教学内容，引发学生对美术的兴趣和期待。
四、教学评价1. 直观评价：a) 通过观察学生绘画作品来评价他们对绘画技法的掌握程度；b) 通过观察学生观察练习的表现来评价他们的观察力培养情况；c) 通过观察学生临摹作品来评价他们对艺术家技法的理解程度。
小学美术第一单元教学方案
小学美术第一单元教学方案一、教学目标通过本单元的学习，学生应能够：1. 了解基本的美术常识，如颜色、线条等；2. 学会使用不同的艺术材料和工具进行创作；3. 培养观察力和想象力，提升美术创造力；4. 培养学生的美术鉴赏能力，欣赏不同艺术作品。
二、教学内容本单元主要包括以下几个部分：1. 初识美术：介绍美术的定义、意义以及美术作品的分类；2. 色彩世界：让学生了解不同颜色的概念和作用，通过色彩的组合创造美丽的画面；3. 线条的魅力：引导学生认识线条在美术中的作用，并学会运用线条表现事物形态；4. 素描技巧：教授基本的素描技法，培养学生的写实能力；5. 创意造型：鼓励学生通过形状和构图进行艺术创作，培养学生的想象力和创造力；6. 绘画材料和工具：介绍不同的绘画材料和工具，并让学生体验使用它们进行绘画。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解、示范等方式向学生传递美术常识和技巧；2. 实践法：引导学生亲自动手进行创作，培养实际操作能力；3. 案例分析法：分析优秀的艺术作品，让学生学会欣赏和评价；4. 小组合作：鼓励学生在小组里进行合作创作，培养团队协作精神；5. 视频展示：通过观看相关的美术视频来激发学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入：介绍美术的定义和意义，引发学生对美术的兴趣。
2. 学习色彩世界：- 讲解色彩的基本知识，如主色、副色、冷色、暖色等；- 组织学生进行色彩搭配实践活动，例如选择不同颜色的纸张进行拼贴创作。
3. 探索线条的魅力：- 分享线条在美术作品中的重要性，引导学生观察不同线条的表现形式；- 引导学生使用铅笔进行线条练习，并进行线条互动游戏。
4. 学习素描技巧：- 示范基本素描技法，如轮廓线、明暗处理等；- 组织学生进行素描写生实践活动，例如素描水果或静物等。
5. 发展创意造型：- 引导学生观察自然界中的形状，鼓励他们进行创造性的构图；- 组织学生利用不同材料进行造型实践，例如剪纸、塑料泥等。
美术一年级第一单元教学方案
美术一年级第一单元教学方案一、教学目标1. 了解基本的色彩、形状和线条的概念；2. 学习使用基本的绘画工具和材料；3. 培养对物体形象的观察和表达能力；4. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
二、教学内容1. 色彩基础- 了解红、黄、蓝三原色的基本概念；- 通过混色实验，学习色彩的混合和变化；- 创作简单的色彩拼贴作品。
2. 形状认知- 介绍常见的几何形状（如圆形、方形、三角形等）；- 观察和描述周围环境中的形状特征；- 通过剪纸和拼贴的方式创作形状组合作品。
3. 线条表现- 学习不同类型的线条（如直线、曲线、波浪线等）；- 观察线条在自然界和生活中的应用；- 使用线条描绘简单的图形和物体。
三、教学过程1. 导入通过展示一些色彩鲜艳的图画和艺术品，引起学生们对美术的兴趣，并引发他们对色彩、形状和线条的好奇。
2. 色彩基础教学- 分享红、黄、蓝三原色的基本知识，例如红色可与黄色混合得到橙色、蓝色可与黄色混合得到绿色等；- 让学生们进行简单的色彩混合实验，通过观察和试验，呈现不同色彩的变化；- 引导学生们使用剪纸和拼贴的方式，创作自己喜欢的色彩作品。
3. 形状认知教学- 向学生们介绍一些常见的几何形状，让他们观察并描述这些形状在周围环境中的应用；- 提供剪纸和拼贴的材料，让学生们根据自己的创意，剪下不同形状的纸片并拼贴在画布上，形成自己的作品。
4. 线条表现教学- 与学生们分享不同类型的线条，引导他们观察并描述线条在自然界和日常生活中的应用场景；- 提供不同绘画工具（如铅笔、彩色铅笔、毛笔等），让学生们使用线条描绘简单的图形和物体。
5. 创作作品根据学生们的理解和掌握程度，引导他们在课堂上创作一幅以色彩、形状和线条为主题的作品。
教师可以提供一些建议和指导，鼓励学生们展示自己的创造力和想象力。
四、教学评价1. 观察学生对色彩、形状和线条概念的理解程度；2. 评估学生在剪纸和拼贴、画线条等实践活动中的表现；3. 评估学生创作作品的想象力和艺术表达能力。
美术一年级第一章教学方案
美术一年级第一章教学方案教学方案一、教学目标美术一年级第一章旨在培养学生的绘画兴趣和艺术表达能力，通过本章的学习，学生将能够：1. 了解不同绘画材料和工具的基本用途和特点；2. 学习基本的绘画技巧，如画线、填色等；3. 培养观察力和创造力，提升绘画表达能力；4. 通过实践体验，培养对艺术的热爱和认知。
二、教学内容本章包括以下内容：1. 初识绘画材料和工具- 绘画纸：了解不同类型的纸张，并选择适合的纸张进行绘画；- 铅笔：学习如何正确使用铅笔，掌握画线的基本技巧；- 彩色铅笔：熟悉不同颜色的彩色铅笔，学习如何进行填色；- 橡皮擦：了解橡皮擦的作用，学会擦除错误部分并修正；- 水彩笔：介绍水彩笔的使用方法，学习如何用水彩笔进行绘画。
2. 绘画技巧学习- 直线与曲线的画法：通过练习不同类型的直线和曲线，提升画线的准确性和稳定性；- 基本几何形状的绘制：学习如何绘制圆形、三角形、正方形等基本几何形状；- 简单物体的绘制：引导学生通过观察和练习，绘制简单的日常物品，如水果、动物等；- 自由创作：鼓励学生展示自己的创造力，进行自由绘画，并分享作品。
3. 观察能力培养- 静物观察：引导学生观察实物，学会观察物体的形状、颜色、纹理等特点，并进行描绘；- 风景观察：以图片或实地考察的方式，让学生观察不同的自然景物，体会大自然的美；- 人物观察：介绍人物肖像绘画的基本原则和技巧，鼓励学生观察人物特征并进行绘画表达。
三、教学过程本章教学计划分为6个课时，每个课时为45分钟。
第一课时：初识绘画材料和工具- 介绍绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦和水彩笔的用途和特点；- 学生动手尝试使用各种材料，绘制简单的线条和填色练习。
第二课时：画直线和曲线- 引导学生使用铅笔练习画直线和曲线，通过不同的练习题提升线条的准确性和稳定性。
第三课时：画基本几何形状- 学生学习如何绘制圆形、三角形、正方形等基本几何形状，进行反复练习；- 鼓励学生运用多种颜色进行填色，培养审美能力。
一年级上册美术教案美术学期、1单元教学计划
科目：美术年级：一年级教师：张宝英
教学内容
（一）“造型·表现”学习领域
单元分析
本单元的课程四个领域里的课程都有，主要让学生初步感受色彩美，认识美术里的基本型，点 线 面 色的简单搭配构成，初步培养学生学习美术的兴趣。为下一单元打下基础。
单元目标
第一单元主要是做到以下目标
1．观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。
2．通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
3．体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
教学重、难点
1.大胆构思，色彩的均匀和画面的掌控。
2.绘画形的掌握，绘画速度的掌握。
单元内容、课时
内容
课时
花狮子 让大家认识我
3
看谁涂的更好看
2
圆的世界 各种各样的形
第三单元卡通明星总动员
1（综合探索）
第三单元穿串连
1（综合探索）
第三单元多彩的拉花
1（综合探索）
第三单元神奇的小厨师
1（欣赏评述）
第四单元大家一起画
1（欣赏评述）
第四单元谁画的鱼最大
1（欣赏评述）
第四单元妈妈和孩子
1（欣赏评述）
3
画汽车
2
2017年秋季美术教学工作计划
科目：美术年级：一年级教师：张宝英
教学内容
美术的四大领域教学，设计应用 造型表现 欣赏评述 综合探索，主要课程内容见教学内容。
教材分析
本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题的兴趣与爱好。
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一、单元教学内容分析 本单元是以“人与环境关系”为取向的课程。课程设计建议为“欣赏•评述”
学习领域。本单元的课程分别从飞行世界到海底世界的宏观视野为学习者提供了 无穷无尽的想象和探究空间。在人与自然环境的关系上，传统的认识是“征服” 与“改造”，强调两者的对立关系。然而，当代的认识则更趋向于“和谐”与“可 持续发展”，两者是一种统一的关系。以此为出发点，教材呈现了人类探究自然 的一些方式，如科学家、发明家制造了飞行器、潜水器等。实现了人类上山下海 的梦想；艺术家则“以自然为师”，创造了富有想象力的作品。
有零碎感，态度不够仔细。
2.工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3.完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成。
四、单元教学目标（通过什么策略、方法和手段达到那些目标）
1.通过观看一些关于飞行世界和海底世界的的图片或短片，直观的对飞行
世界和海底世界进行了解，能说出它们的形、色、声、光；
2.通过试听反展想象；通过观察、比较感受飞行世界、海底世界的美；学
想像画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆绘画。
六、单元教学重难点
教学重点
从造型、色彩等欣赏要素中体验自然和艺术作品的美。
能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点，海洋生物的 教学难点
特点。
七、单元教学计划安排
教学序 列安排
教学内容
学习方法预设
教学媒体
完成时间 预设 实际
第一周 《漫游飞行世界》 观察法、引导法 班班通
课程实施以教材资源为重点，亦可结合当地的优秀民间美术作品、海洋馆等 丰富的课程资源开展教学，在实施的过程中，教师应从学生的学习能力发展水平 出发，鼓励学生以直观的方式感受自然景象与艺术作品的造型与色彩，并能用自 己的语言大胆地表达出来。为了能更有效的开展“欣赏•评述”学习领域的教学， 教师除了对教学内容应有相当的认识外，还应准备一定的适合儿童理解的欣赏语 汇，一方面可用来引导儿童观赏与讨论，另一方面可以作为儿童在语言表达时的 选择。 二、单元知识结构梳理（知识树）
在视、听等教 学方式中发 展想象力
在比较中感受 自然的美
能力
在学习中体验 发现的乐趣
飞行世界的 形、色、声、 光及动态。
海阔天空 真奇妙
有喜欢大自洋生物的 形状与色彩
价值观
三、本单元教学中存在的问题梳理
有自主、合作
学习的愿望。
1.学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，
习活动中体验发现的乐趣。
3.通过活动有喜欢大自然的情感。
五、学情分析——（已有知识准备和生活经验、接受能力、个体分析）
一年级学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，
想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。并且对于美
的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于
2 课时
第二周 《海底世界多奇妙》 探究法、发现法 班班通
2 课时