一年级美术第一单元单元教学计划

有零碎感，态度不够仔细。
2.工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3.完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成。
四、单元教学目标（通过什么策略、方法和手段达到那些目标）
1.通过观看一些关于飞行世界和海底世界的的图片或短片，直观的对飞行
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世界和海底世界进行了解，能说出它们的形、色、声、光；
2.通过试听反展想象；通过观察、比较感受飞行世界、海底世界的美；学
习活动中体验发现的乐趣。
3.通过活动有喜欢大自然的情感。
五、学情分析——（已有知识准备和生活经验、接受能力、个体分析）
一年级学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，
想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。并且对于美
的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于
课程实施以教材资源为重点，亦可结合当地的优秀民间美术作品、海洋馆等 丰富的课程资源开展教学，在实施的过程中，教师应从学生的学习能力发展水平 出发，鼓励学生以直观的方式感受自然景象与艺术作品的造型与色彩，并能用自 己的语言大胆地表达出来。为了能更有效的开展“欣赏•评述”学习领域的教学， 教师除了对教学内容应有相当的认识外，还应准备一定的适合儿童理解的欣赏语 汇，一方面可用来引导儿童观赏与讨论，另一方面可以作为儿童在语言表达时的 选择。 二、单元知识结构梳理（知识树）
2 课时
第二周 《海底世界多奇妙》 探究法、发现法 班班通
2 课时
想像画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆绘画。
六、单元教学重难点
教学重点
从造型、色彩等欣赏要素中体验自然和艺术作品的美。
能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点，海洋生物的 教学难点
特点。
七、单元教学计划安排
教学序 列安排
教学内容
学习方法预设
教学媒体
完成时间 预设 实际
第一周 《漫游飞行世界》 观察法、引导法 班班通
在视、听等教 学方式中发 展想象力
在比较中感受 自然的美
能力
在学习中体验 发现的乐趣
飞行世界的 形、色、声、 光及动态。
海阔天空 真奇妙
有喜欢大自然 的情感
知识
情感态度、
海洋生物的 形状与色彩
价值观
三、本单元教学中存在的问题梳理
有自主、合作
学习的愿望。
1.学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，
一 年级第 一 单元教学计划
一、单元教学内容分析 本单元是以“人与环境关系”为取向的课程。课程设计建议为“欣赏•评述”
学习领域。本单元的课程分别从飞行世界到海底世界的宏观视野为学习者提供了 无穷无尽的想象和探究空间。在人与自然环境的关系上，传统的认识是“征服” 与“改造”，强调两者的对立关系。然而，当代的认识则更趋向于“和谐”与“可 持续发展”，两者是一种统一的关系。以此为出发点，教材呈现了人类探究自然 的一些方式，如科学家、发明家制造了飞行器、潜水器等。实现了人类上山下海 的梦想；艺术家则“以自然为师”，创造了富有想象力的作品。