翻译学论文写作
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
翻译学论文写作
廖七一
主要内容
1 2 3 4 5 学位论文的性质、标准、要求 学位论文的类型 博士论文评价体系 “独创性贡献”的表现形式 英国文科学位论文的基本结构
6 典型的文科学位论文结构 7 启示
1、学位论文的性质、标准、要求
学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相 应学位而提出作为考核与评审的文章。学位 论文分为学士、硕士、博士三个等级。 学位论文有别于一般的学术论文和学术专著， 有自己特定的写作目的和写作格式。
研究方法 Methodology or Research Design
20%左右 对学生研究方法的理论和实践的考察和检验 研究生只有掌握了基本的人文社会科学的研究方法， 才能写出这样结构的论文来。总之，通过这部分写 作，必须将自己的研究方法全面展示在读者面前， 让读者清楚地知道采用何种方法获得数据。 有些大学的博士课程中有60%是研究方法，专业课 程只占40%。因此，研究方法的教学与训练是外国 研究生教育的精髓。
5%
文字简洁 通顺、语 言流畅； 写作符合 规范
20%
对学科发 展或重要 现实问题 的解决有 明显的推 动作用
15%
介绍论文 扼要有重 点，答辩 从容清除 正确，基 本理论系 统显示扎 实，专业 知识广博
学位论文的价值因素
学位论文必须对业内同行具有较高的使用价值，为人 们提供新知识： 1 新现象新事实的揭示 2 新概念的提出或概念的新界定 3 新观点的提出或原有观点的新表述 4 对原有结论或实证方法的新论证 5 新方法的提出和应用 6 新工具、新手段的发明和采用 7 新政策、新策略的提出和实施 8 建立新的理论体系和策略体系
热点课题 符合理 论逻辑 难点课题 有新的 见解 理论 空白点 有创造 性的成 果
2、学位论文的类型
1 论证型：以抽象的概念为研究对象，以分析、综 合、判断、推理、归纳等逻辑形式，通过论述、比 较、阐释、最终得出结论。 2 评论型：包括评述、评论、评析等。 3 考据型：具有考证、考订、考辨的性质，通常依 靠定人物、事件、文献、物品、时间、地点、体质 或词语的确切意义等为目的，较多地用于学科史的 范畴。 4 诠释型：以诠释、笺注、阐释为特征。
4、“独创性贡献”的表现形式
1 第一次用书面文字的形式把新信息的主要部 分记录下来； 2 继续前人做出的独创性工作； 3 进行导师设计的独创性工作； 4 在即使并非独创性的研究工作中，提出一个 独创性的方法、视角或结果； 5 含有其它研究生提出的独创性的观点、方法 和解释； 6 在证明他人的观点中表现出独创性； 7 进行前人尚未做过的实证性研究工作；
3、博士论文评价体系
创新性 研究 难度 理论 可靠性 系统性 文字 水平 成果 价值 答辩
20%
在理论方 法方面有 明显的创 新
15%
所研究问 题是理论 或实践的 前沿，需 要做深入 广泛的调 查研究
15%
概念运用 准确、观 点有逻辑 根据或实 践依据； 方法有验 证；论证 充分
10%
导言、正 文内容较 完整，知 识体系周 密严谨， 结构合理
参见：英国教授菲利普斯E. M. Philips, 1994:61 何光彩《英国博士生培养模式研究》，北京大学硕士论文， 1998年，页26
5、英国文科学位论文的基本结构
1 前言(Introduction) 2 文献回顾(Literature Review) 3 研究方法(Methodology or Methods) 4 研究结果(Findings or Results) 5 分析或讨论(Analysis or Discussion) 6 结论或总结(Conclusion or Summary) （还有前面的摘要和后面的参考资料、附录 等）
研究文献回顾 Literature Review
20%左右 研究应该非常重视对已有或相关研究文献的回顾。 目的是要展示自己对以往研究的了解和理解，同时 给读者一个明确的交待，让读者知道本研究与以往 研究的关系。 如何在大量的相关文献中选择具有典型代表的文献 以便支持与证明自己的研究选题的意义与价值，是 研究生必须面对的问题。 文科研究是一个逐渐积累的过程，每一个人的研究 都应该有自己的独到之处和特殊的贡献，这样才能 促进该领域研究的不断发展。
应用范围
1990年代以后出版的论文80%以上采用了 这种近似“六段论”式的基本结构体系，许 多大学均要求尽量采用上述的“六段论”式 的论文结构体系来完成作业和毕业论文，甚 至还规定了每个部分在整个论文中所占的比 例或字数的分配。 英式文科研究生学位论文强调的是研究的步 骤和结构，强调科学规范的实证性研究，比 较微观并体现出实践的特点。
1 2 3 4 5 立论客观，具有独创性 论据详实，富有确证性 论证严密，富有逻辑性 体式明确，标注规范 语言准确，表达简明
教育部对不同层次学位论文的要求
选题 方向 学士 论文 硕士 论文 博士 论文 内容 要求 篇幅 万字 1 3 10 完成 时限 （周） 8-10 30-40 60-70 或更长 答辩委 员组成 讲师以 上 副教授 以上 教授
总结或结论 Conclusion or Summary
10%左右 主要应说明研究结论，包括结果是什么，有 什么启示和建议以及未来研究应注意的问题 等。
7、启示
1 美国教育讲究创造力，但美国教育也是世界上 最规范、要求最严格的教育。创意与规范的交错， 在论文撰写过程中完美的平衡。 2 论文的研究是建立在研究问题或假设之上的。 问题是否能找到答案或假设是否站得住脚，首先是 要选出一个合适的方法。 3 在美国研究生读书期间写论文，与其说是做学 术研究，不如说是做方法论的研究。真正的学术研 究起码要在博士阶段或“博士后”期间。研究生阶 段学的是“方法论”，是如何用科学的方法论寻找 选题，设计研究方式，然后进行研究结果分析。
6、典型的文科学位论文结构
1 目录 2 内容提要 3 前言（10%） 4 文献研究回顾（20%） 5 研究设计与研究方法（15%） 6 研究的实施过程（15%） 7 数据与资料的分析与说明（20%） 8 研究结果的评论与评价（10%） 9 总结与结论（10%） 10 参考文献 11 附录
8 首次对某一问题进行综合性表述； 9 使用已有材料做出新的解释； 10 在本国首次做出他人曾在其它国家得出的实验成果； 11 将某一方法应用于新的研究领域； 12 为一个老的研究问题提供新证据； 13 应用不同的方法论，进行交叉学科的研究；
14 注释本学科中他人尚未涉及的新的研究领域； 15 以一种前人没有使用过的方式提供知识。
国家标准
博士论文是攻读博士学位研究生所撰 写的论文。它要求作者在导师的指导下，能 够自己选择潜在的研究方向，开辟新的研究 领域，掌握相当渊博的本学科有关领域的理 论知识，具有相当熟练的科学研究能力，对 本学科能够提供创造性的见解，论文具有较 高的学术价值，对学科的发展具有重要的推 动作用。5万字以上，可达10-20万字。 与国外/境外的区别之一：字数要求 （上下限）
1 阅读研究文献的重要性 2 文本与语料的重要性 3 研究方法的重要性（有的大学规定，硕士生至少 要用一种研究方法做学位论文，博士生则至少要用 两种以上的方法或者是能包含几种方法的定性与定 量相结合的方式。） 4 写作规范的重要性（尊重他人的研究成果，英式 学位论文的参考资料都很多，有的多达200篇以上。 文中必须标明著者的姓名、年代、论题、出版社和 页码。)
《中华人民共和国国家标准——科学技术报 告、学位论文和学术论文的编写格式 GB 7713—87》中明确规定了学位论文的要求：
博士论文应能表明作者确已在本门 学科上掌握了坚实宽广的基础理论和 系统深入的专门知识，并具有独立从 事科学研究工作的能力，在科学或专 门技术上做出了创造性的成果。
学位论文的总体要求
研究结果 Reຫໍສະໝຸດ Baiduearch Findings or Results
20%左右 目的：不仅要通过各种形式，比如语言描述、 表格、统计图等展示自己的研究数据与数据 处理的结果，而且要对数据与结果进行横向 与纵向的比较与分析。
讨论与分析 Discussion and Analysis
15%-20% 不仅要说明本研究数据与结果所显示的问题 和新的发现或新的变化与进展，哪怕只有一 点，而且要对本研究的问题和优缺点进行简 要的分析与评价，指出研究的特点和问题所 在。同时，要结合以往的研究结论对本研究 的结论进行价值上的判断。大部分论文则进 一步结合以往的研究成果与研究方法对自己 的研究进行相关的分析。
参见《为学位而成功学习》巴奈思 Successful Study for Degrees, by Barnes, 1995
前言Introduction
8%-10% 不仅要说明所研究的题目受关注的程度，包括 学者们的关注、实践的关注或政府的关注，还 要说明研究这个题目的依据、理论与实践的意 义以及研究的目的。不少研究生是从这个论题 是什么时候受到人们的关注开头的。 进行人文社会科学研究必须是踏踏实实地、一 步一个脚印地进行，必须是系统的、有层次、 有序列、渐进地逼近真理并得出科学的结论。
廖七一
主要内容
1 2 3 4 5 学位论文的性质、标准、要求 学位论文的类型 博士论文评价体系 “独创性贡献”的表现形式 英国文科学位论文的基本结构
6 典型的文科学位论文结构 7 启示
1、学位论文的性质、标准、要求
学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相 应学位而提出作为考核与评审的文章。学位 论文分为学士、硕士、博士三个等级。 学位论文有别于一般的学术论文和学术专著， 有自己特定的写作目的和写作格式。
研究方法 Methodology or Research Design
20%左右 对学生研究方法的理论和实践的考察和检验 研究生只有掌握了基本的人文社会科学的研究方法， 才能写出这样结构的论文来。总之，通过这部分写 作，必须将自己的研究方法全面展示在读者面前， 让读者清楚地知道采用何种方法获得数据。 有些大学的博士课程中有60%是研究方法，专业课 程只占40%。因此，研究方法的教学与训练是外国 研究生教育的精髓。
5%
文字简洁 通顺、语 言流畅； 写作符合 规范
20%
对学科发 展或重要 现实问题 的解决有 明显的推 动作用
15%
介绍论文 扼要有重 点，答辩 从容清除 正确，基 本理论系 统显示扎 实，专业 知识广博
学位论文的价值因素
学位论文必须对业内同行具有较高的使用价值，为人 们提供新知识： 1 新现象新事实的揭示 2 新概念的提出或概念的新界定 3 新观点的提出或原有观点的新表述 4 对原有结论或实证方法的新论证 5 新方法的提出和应用 6 新工具、新手段的发明和采用 7 新政策、新策略的提出和实施 8 建立新的理论体系和策略体系
热点课题 符合理 论逻辑 难点课题 有新的 见解 理论 空白点 有创造 性的成 果
2、学位论文的类型
1 论证型：以抽象的概念为研究对象，以分析、综 合、判断、推理、归纳等逻辑形式，通过论述、比 较、阐释、最终得出结论。 2 评论型：包括评述、评论、评析等。 3 考据型：具有考证、考订、考辨的性质，通常依 靠定人物、事件、文献、物品、时间、地点、体质 或词语的确切意义等为目的，较多地用于学科史的 范畴。 4 诠释型：以诠释、笺注、阐释为特征。
4、“独创性贡献”的表现形式
1 第一次用书面文字的形式把新信息的主要部 分记录下来； 2 继续前人做出的独创性工作； 3 进行导师设计的独创性工作； 4 在即使并非独创性的研究工作中，提出一个 独创性的方法、视角或结果； 5 含有其它研究生提出的独创性的观点、方法 和解释； 6 在证明他人的观点中表现出独创性； 7 进行前人尚未做过的实证性研究工作；
3、博士论文评价体系
创新性 研究 难度 理论 可靠性 系统性 文字 水平 成果 价值 答辩
20%
在理论方 法方面有 明显的创 新
15%
所研究问 题是理论 或实践的 前沿，需 要做深入 广泛的调 查研究
15%
概念运用 准确、观 点有逻辑 根据或实 践依据； 方法有验 证；论证 充分
10%
导言、正 文内容较 完整，知 识体系周 密严谨， 结构合理
参见：英国教授菲利普斯E. M. Philips, 1994:61 何光彩《英国博士生培养模式研究》，北京大学硕士论文， 1998年，页26
5、英国文科学位论文的基本结构
1 前言(Introduction) 2 文献回顾(Literature Review) 3 研究方法(Methodology or Methods) 4 研究结果(Findings or Results) 5 分析或讨论(Analysis or Discussion) 6 结论或总结(Conclusion or Summary) （还有前面的摘要和后面的参考资料、附录 等）
研究文献回顾 Literature Review
20%左右 研究应该非常重视对已有或相关研究文献的回顾。 目的是要展示自己对以往研究的了解和理解，同时 给读者一个明确的交待，让读者知道本研究与以往 研究的关系。 如何在大量的相关文献中选择具有典型代表的文献 以便支持与证明自己的研究选题的意义与价值，是 研究生必须面对的问题。 文科研究是一个逐渐积累的过程，每一个人的研究 都应该有自己的独到之处和特殊的贡献，这样才能 促进该领域研究的不断发展。
应用范围
1990年代以后出版的论文80%以上采用了 这种近似“六段论”式的基本结构体系，许 多大学均要求尽量采用上述的“六段论”式 的论文结构体系来完成作业和毕业论文，甚 至还规定了每个部分在整个论文中所占的比 例或字数的分配。 英式文科研究生学位论文强调的是研究的步 骤和结构，强调科学规范的实证性研究，比 较微观并体现出实践的特点。
1 2 3 4 5 立论客观，具有独创性 论据详实，富有确证性 论证严密，富有逻辑性 体式明确，标注规范 语言准确，表达简明
教育部对不同层次学位论文的要求
选题 方向 学士 论文 硕士 论文 博士 论文 内容 要求 篇幅 万字 1 3 10 完成 时限 （周） 8-10 30-40 60-70 或更长 答辩委 员组成 讲师以 上 副教授 以上 教授
总结或结论 Conclusion or Summary
10%左右 主要应说明研究结论，包括结果是什么，有 什么启示和建议以及未来研究应注意的问题 等。
7、启示
1 美国教育讲究创造力，但美国教育也是世界上 最规范、要求最严格的教育。创意与规范的交错， 在论文撰写过程中完美的平衡。 2 论文的研究是建立在研究问题或假设之上的。 问题是否能找到答案或假设是否站得住脚，首先是 要选出一个合适的方法。 3 在美国研究生读书期间写论文，与其说是做学 术研究，不如说是做方法论的研究。真正的学术研 究起码要在博士阶段或“博士后”期间。研究生阶 段学的是“方法论”，是如何用科学的方法论寻找 选题，设计研究方式，然后进行研究结果分析。
6、典型的文科学位论文结构
1 目录 2 内容提要 3 前言（10%） 4 文献研究回顾（20%） 5 研究设计与研究方法（15%） 6 研究的实施过程（15%） 7 数据与资料的分析与说明（20%） 8 研究结果的评论与评价（10%） 9 总结与结论（10%） 10 参考文献 11 附录
8 首次对某一问题进行综合性表述； 9 使用已有材料做出新的解释； 10 在本国首次做出他人曾在其它国家得出的实验成果； 11 将某一方法应用于新的研究领域； 12 为一个老的研究问题提供新证据； 13 应用不同的方法论，进行交叉学科的研究；
14 注释本学科中他人尚未涉及的新的研究领域； 15 以一种前人没有使用过的方式提供知识。
国家标准
博士论文是攻读博士学位研究生所撰 写的论文。它要求作者在导师的指导下，能 够自己选择潜在的研究方向，开辟新的研究 领域，掌握相当渊博的本学科有关领域的理 论知识，具有相当熟练的科学研究能力，对 本学科能够提供创造性的见解，论文具有较 高的学术价值，对学科的发展具有重要的推 动作用。5万字以上，可达10-20万字。 与国外/境外的区别之一：字数要求 （上下限）
1 阅读研究文献的重要性 2 文本与语料的重要性 3 研究方法的重要性（有的大学规定，硕士生至少 要用一种研究方法做学位论文，博士生则至少要用 两种以上的方法或者是能包含几种方法的定性与定 量相结合的方式。） 4 写作规范的重要性（尊重他人的研究成果，英式 学位论文的参考资料都很多，有的多达200篇以上。 文中必须标明著者的姓名、年代、论题、出版社和 页码。)
《中华人民共和国国家标准——科学技术报 告、学位论文和学术论文的编写格式 GB 7713—87》中明确规定了学位论文的要求：
博士论文应能表明作者确已在本门 学科上掌握了坚实宽广的基础理论和 系统深入的专门知识，并具有独立从 事科学研究工作的能力，在科学或专 门技术上做出了创造性的成果。
学位论文的总体要求
研究结果 Reຫໍສະໝຸດ Baiduearch Findings or Results
20%左右 目的：不仅要通过各种形式，比如语言描述、 表格、统计图等展示自己的研究数据与数据 处理的结果，而且要对数据与结果进行横向 与纵向的比较与分析。
讨论与分析 Discussion and Analysis
15%-20% 不仅要说明本研究数据与结果所显示的问题 和新的发现或新的变化与进展，哪怕只有一 点，而且要对本研究的问题和优缺点进行简 要的分析与评价，指出研究的特点和问题所 在。同时，要结合以往的研究结论对本研究 的结论进行价值上的判断。大部分论文则进 一步结合以往的研究成果与研究方法对自己 的研究进行相关的分析。
参见《为学位而成功学习》巴奈思 Successful Study for Degrees, by Barnes, 1995
前言Introduction
8%-10% 不仅要说明所研究的题目受关注的程度，包括 学者们的关注、实践的关注或政府的关注，还 要说明研究这个题目的依据、理论与实践的意 义以及研究的目的。不少研究生是从这个论题 是什么时候受到人们的关注开头的。 进行人文社会科学研究必须是踏踏实实地、一 步一个脚印地进行，必须是系统的、有层次、 有序列、渐进地逼近真理并得出科学的结论。