2010-2020年 江西师大333教育综合真题(标明历年重复考查情况)
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2010年江西师范大学333教育综合真题
2011年江西师范大学333教育综合真题
2012年江西师范大学333教育综合真题
2013年江西师范大学333教育综合真题
2014年江西师范大学333教育综合真题
2015年江西师范大学333教育综合真题
2016年江西师范大学333教育综合真题
2017年江西师范大学333教育综合真题
2018年江西师范大学333教育综合真题
2019年江西师范大学333教育综合真题
2020年江西师范大学333教育综合真题（最新）
上岸学姐资料，详细标明历年重复考查情况及其他学校考查内容。
2010年江西师范大学 333教育综合真题
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1.教育目的（4次16 12 11 10年重复考查）
2.学校教育制度（学制）（4次19 14 13 10年）
3.课程标准（2015年北京师大）
4.教学评价（2015年北京师大）
5.心理健康
6.创造力
二、简答题（每小题10分，共40分）
1.教师应当具备怎样的素养？（2014年考查教师职业道德素养）
2.如何认识教学过程中教师的主导作用与学生的主动性的关系？（2次18 13年考查教学中几种关系）
3.简述中国古代科举制度的影响？
4.文艺复兴时期人文主义教育有哪些特征？（2018年华中师大）
三、论述题（每小题20分，共80分）
1.结合实际论述班主任培养班集体的方法。（2次19 10年）
2.阐述陶行知的“生活教育”思想体系。（5次19 14 12 11 10年）
3.论述自然主义教育理论及其影响。（3次19 13 10年）（2015年陕西师大）
4.论述问题解决能力的培养措施。（2次20 10年）
一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）
1.教育（狭义）
1.教育目的（4次16 12 11 10年）（2015年北师大）
2.班级授课制（4次20 18 16 11年）（2016年北京师大）
3.教学（3次20 13 11年）（2013年陕西师大）
4.京师同文馆（2015年东北师大）
5.昆体良
二、简答题（每题10分，共40分）
1.教育学的产生和发展分为哪几个阶段？
2.教师劳动有哪些特点？（2次20 11年）
3.简述加德纳的多元智力理论。（2次13 11年）（2013年华中师大论述题）
4.简述《学记》中的教育思想（2018年陕西师大）（2次14 11）
三、论述题（每题20分，共80分）
1.论述影响人的发展的基本因素。（3次19 12 11年）
2.论述陶行知生活教育思想体系。（5次19 14 12 11 10年）
3.评述赫尔巴特的教育理论。（2次20 18年2018年天津师大）
4.试论创造性及其培养措施。（2次19 11年）
一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）
1.学校教育（2次17 12年）（2014年华中师大）
2.教育目的（4次16 12 11 10年）（2015年北师大）
3.课程（2次19 12年）
4.人的发展（19 12 11年考查人的发展的影响因素）
5.学习动机（4次18 17 15 12年）（2013年北京师大）
6.学习策略（2次19 12年）
二、简答题（每题10分，共40分）
1.简述我国的教育目的精神。
2.试比较社会本位论和个体本位论两种不同的价值取向。（2次14 12）
3.简述陶行知的“生活教育”的主要观点。（5次19 14 12 11 10年）
4.简述斯宾塞的主要教育思想。
三、论述题（每题20分，共80分）
1.运用“人的发展的基本影响因素”的原理，分析现实生活中的“坏孩子”是如何被制造的？（3次19 12 11年）（2015年北师大）
2.结合教学实际，评述奥苏泊尔的“有意义接受说”（2013年北师大考查有意义学习）。
3.试评析杜威的教育观。（2013年北师大）
4.试比较孟轲（2次19 12年）和荀况的人性论和教育观，分别说明其对现实教育的启示。
2013年江西师大333教育综合试题
一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）
1.德育（广义）（3次17年考查整个德育15 13年）
6.教学（3次20 13 11年）（2013年陕西师大）
2.学科中心课程论
3.元认知（2次20 13年2014华中师大）
4.学制（4次19 14 13 10年）（2018年华东师大）
5.多元智力理论（2次13 11年）（2018年天津师大）
二、简答题（每题10分，共40分）
1.请简述教学过程中应处理好的几种关系。（2次18 13年考查师生关系）
2.结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。
3.简述蔡元培的教育思想和实践。（2次20 13年）
4.试分析柏拉图的教育思想。
三、论述题（每题20分，共80分）
1.教育寓言分析“乌鸦喝水”，假设你是乌鸦的老师，请设想你可以运用哪些教学方法让乌鸦喝到水？列举四种以上不同的教学方法，并简要说明其实施过程。（2次考查教学方法）
2.结合当前的中国教育现实，评析卢梭的“自然教育观”。（3次19 13 10年）（2015年陕西师大）
3.评述建构主义学习理论的基本观点。（3次16 14 13年）（2013年南京师大）
4.简要评述孔丘的教育实践与教育思想。（2016年西南大学）